時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
森林消防練兵備戰(zhàn)工作計(jì)劃篇一
為貫徹落實(shí)市教育局^v^關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一位教師,辦好每一所學(xué)校^v^的工作思想,扎實(shí)推進(jìn)我校教師教書育人的能力與水平,促進(jìn)我校教育質(zhì)量又好又快發(fā)展,特制定本方案。
以提高教師專業(yè)能力為主線,以^v^構(gòu)建有效課堂,提升實(shí)踐能力^v^為主題,開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
1、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以校為本,全員參與。
教師崗位大練兵活動(dòng)是我市我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求,是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加,人人練兵,通過崗位練兵,深化校本研修的內(nèi)涵,拓展校本研修的外延。
2、注重過程,強(qiáng)化實(shí)效。
教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過程上下功夫,注重過程的針對(duì)性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容,真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
我校依據(jù)《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我校實(shí)際,制定練兵的內(nèi)容,采取分步實(shí)施,分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),離不開學(xué)年組與學(xué)科組,我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。
1、同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評(píng)課和反思活動(dòng),建立團(tuán)隊(duì)型學(xué)習(xí)模式,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體,以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn),加強(qiáng)同伴交流,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、青藍(lán)互助。
充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,加強(qiáng)對(duì)青年教師的引領(lǐng),強(qiáng)弱整合,優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課,幫助青年教師指導(dǎo)參加區(qū)級(jí)競賽課。
3、實(shí)踐反思。
教師要制定^v^學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃^v^,確定發(fā)展目標(biāo),通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育敘事,開展反思性教學(xué),將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng),課中系統(tǒng),課后系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
1、解讀課標(biāo)與分析教材的能力。
本學(xué)期松北區(qū)開展了首屆教師素養(yǎng)大賽,我校抓住這個(gè)契機(jī),深入學(xué)習(xí)^v^新課程標(biāo)準(zhǔn)^v^,熟悉^v^新課程標(biāo)準(zhǔn)^v^,深刻把握教材內(nèi)容,理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;科學(xué)合理的處理教材。五月末進(jìn)行學(xué)科知識(shí)測試。
2、學(xué)情分析能力。
能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析,指出存在的問題,提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師撰寫一份學(xué)情分析報(bào)告。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì),合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過程、知識(shí)探究過程、知識(shí)應(yīng)用過程和師生互動(dòng)過程,能撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、教學(xué)管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù),注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人參與一堂公開課,擔(dān)任說、講、評(píng)的角色,讓老師們能夠提升自身的教學(xué)能力。
5、教學(xué)反思能力。
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程,自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思。
6、教研、科研能力。
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論,并能與同伴合作探索研究,建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),開展中、青、骨干、科任教師參與教研活動(dòng),運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修,開展課題研究,并撰寫一份教學(xué)論文。
7、教學(xué)機(jī)智。
能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育能力。
組織全體教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)專題研究,提高工作效率,增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育,積極促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立相應(yīng)檔案,進(jìn)行問卷調(diào)查。
9、班級(jí)管理的改革與創(chuàng)新能力。
優(yōu)化班級(jí)管理模式,建設(shè)良好班級(jí)文化,創(chuàng)新班級(jí)教育活動(dòng),建立與家長良好的合作關(guān)系,提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力,積極開展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。
10、組織教師參與三筆字練習(xí)。
要求教師每周保質(zhì)保量地練習(xí)一葉毛筆字,兩板粉筆字,每日一頁鋼筆字。并對(duì)書寫認(rèn)真的教師給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
1、準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段(3月):制定、下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
2、實(shí)施和推進(jìn)階段(4月---6月):團(tuán)體教師認(rèn)真活動(dòng)方案,組織教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,采取個(gè)人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式,扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。
3、總結(jié)階段(6月):學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié),提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤,建立長效機(jī)制。
為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:付敏
副組長:李欣、李智慧
成員:學(xué)年、學(xué)科組長
森林消防練兵備戰(zhàn)工作計(jì)劃篇二
1、教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過點(diǎn)評(píng)和面對(duì)面的交流,使得廣大教師,尤其是中、青年骨干教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。
3、充分發(fā)揮了老教師、名師在學(xué)校教學(xué)方面對(duì)中青年教師“傳、幫、帶”的作用,收到了很好的效果。
4、對(duì)學(xué)校精品課堂的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。
1、部分教師對(duì)課堂教學(xué)的研究不夠,特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究,只注重形式,花樣多內(nèi)在少。
2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問題。電子板書比較多,部分教師的板書基本功有待提高。
3、青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待提高,對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度不夠,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng),特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn),討論確定教學(xué)內(nèi)容,開展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,有計(jì)劃、有步驟地開展有組織的研究活動(dòng),并注意以老帶新、互評(píng)互學(xué)。
2、各教研組、備課組、各年級(jí)組要采取有效措施,促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功;認(rèn)真開發(fā)課件,提高多媒體授課質(zhì)量。
3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作,督促中青年教師要認(rèn)真編寫教案,對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。
4、要大力提倡教師間的互相聽課,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué),通過示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、要盡量創(chuàng)造條件,組織青年教師,進(jìn)行所開課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練,特別是實(shí)踐能力的鍛煉。
經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間,集中進(jìn)行的教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)到今天比較圓滿地結(jié)束了。本次活動(dòng)是我校保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)中黨員保持先進(jìn)性的一份答卷,也是我們做好先進(jìn)性教育整改工作的一項(xiàng)具體措施。
本次活動(dòng)采取的形式、組織措施可以充分肯定,收效也比較大。同時(shí)反映出我校課堂教學(xué)水平離學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的要求還有一定的差距。我們要認(rèn)清現(xiàn)狀,采取措施,形成機(jī)制,不斷提高教學(xué)水平。同時(shí),要將本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)推廣到實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),為全面推進(jìn)我校教學(xué)水平而努力。
森林消防練兵備戰(zhàn)工作計(jì)劃篇三
自從我校開展教師崗位大練兵活動(dòng)以來,全校教師積極參與,可謂如火如荼。作為教師隊(duì)伍中的一份子,我懷著激動(dòng)的心情全身心地投入到這一活動(dòng)中,受益非淺。通過這次大練兵活動(dòng),越來越深切的感受到這次崗位大練兵活動(dòng)對(duì)我們教師的至關(guān)重要,對(duì)我們的教師更是一次全新的洗禮,現(xiàn)就這次崗位大練兵活動(dòng)的感受談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、取長補(bǔ)短,不斷豐富教學(xué)實(shí)踐
通過這次我校大練兵活動(dòng)的開展,我更加認(rèn)識(shí)到自己太多的不足,在過去我們經(jīng)常說的做好本職工作、干好本職工作等要求,看似簡單,但通過大練兵以后,感到“并不是專業(yè)領(lǐng)域,不斷提高業(yè)務(wù)技能”那樣簡單。干好本職工作,僅僅靠專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還得找到自己與別人的差距,不斷改造自己,完善自己,提高自己的“綜合素質(zhì)”。
二、轉(zhuǎn)變師生關(guān)系,更新教學(xué)觀念
通過這次我校大練兵活動(dòng)的開展,使我耳目一新,深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始,所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的師生關(guān)系。所以在課堂上,我們注重激發(fā)學(xué)生回答的欲望,讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實(shí)想法的機(jī)會(huì),倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,營造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍,為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利的條件。
三、悉心鉆研教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,立足每個(gè)孩子的發(fā)展。新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念,精心設(shè)計(jì)教案、內(nèi)容及練習(xí),確實(shí)落實(shí)充分地尊重、關(guān)心每一位學(xué)生,使他們在課堂上都能生動(dòng)活潑、健康發(fā)展。使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。自由開放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境,自主明確學(xué)習(xí)目標(biāo),大膽設(shè)想,尋求達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擺脫機(jī)械乏味技能訓(xùn)練,讓學(xué)習(xí)的過程充滿探索和思考,對(duì)知識(shí)的應(yīng)用也變得靈活。通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,設(shè)立了相應(yīng)的情景教學(xué)環(huán)境,學(xué)生不僅能夠在讀中學(xué),玩中學(xué),做中學(xué),聽中學(xué),在思考中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),在合作中學(xué)習(xí),而且獲得了學(xué)習(xí)中的樂趣和自身全面、和諧的發(fā)展機(jī)會(huì)。
今后,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù)、健康、有效地開展下去,教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動(dòng)力,成為促進(jìn)教師個(gè)人成長與發(fā)展的有效途徑。
森林消防練兵備戰(zhàn)工作計(jì)劃篇四
為努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精熟、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍,根據(jù)長教【20xx】20號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》為指導(dǎo),以z縣教育體育局“科學(xué)發(fā)展促均衡,全面發(fā)展提質(zhì)量,和諧發(fā)展保穩(wěn)定”年度工作基本思路為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真落實(shí)《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》,在鞏固我校前五屆教師崗位業(yè)務(wù)大練兵成果的基礎(chǔ)上,開展以“提能增效”為目標(biāo),以“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”為主題的大練兵活動(dòng),全面深化師德師能建設(shè),大力提升廣大教職工的思想素質(zhì)和育人能力,為辦人民滿意的教育,建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。
1、全員參與。全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園(含民辦幼兒園)在職教師。
2、立足崗位。學(xué)校、幼兒園(含民辦幼兒園)教師應(yīng)以本人學(xué)科教學(xué)為平臺(tái),將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來,創(chuàng)優(yōu)爭先,實(shí)現(xiàn)本人教學(xué)的“提能增效”。
3、注重實(shí)效。各小學(xué)、幼兒園(含民辦幼兒園)根據(jù)本校、本幼兒園(含民辦幼兒園)教師自身的實(shí)際,有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式,努力在提高教學(xué)能力、解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題上下功夫。
優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂
緊緊圍繞z縣教育體育局提出的“提能增效”目標(biāo),開展主題為“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”的崗位業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。即每位教師都能設(shè)計(jì)出符合新課程教學(xué)要求的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì);每位教師都能根據(jù)教學(xué)的需要,設(shè)計(jì)精而少的課堂作業(yè)和課外作業(yè),切實(shí)減負(fù)增效;每位教師都能熟練、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),已經(jīng)安裝電子白板(班級(jí)多媒體系統(tǒng))的學(xué)校,教師要能熟練地使用,實(shí)施高效教學(xué)。
為保障本年度我校教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)健康、有序開展,中心校成立崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,陶勇校長任組長,吳大勇、董飛虹、宋邦虎任副組長,張宏、彭圣保、劉文常、葉守良、錢朝平為成員,崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,宋邦虎兼任辦公室主任,周業(yè)元、謝有忠、姜昌文為辦公室成員,辦公室設(shè)在中心校辦公室。
教師崗位業(yè)務(wù)大練兵辦公室要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo),保障大練兵活動(dòng)的順利開展。各小學(xué)、幼兒園(含民辦幼兒園)也要成立由校長(園長)任組長的大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織實(shí)施本小學(xué)、幼兒園(含民辦幼兒園)練兵活動(dòng)。
(1)制定方案。中心校根據(jù)縣局文件精神,成立組織,制定崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案,于3月底前報(bào)縣局教研室和電教設(shè)備科。各小學(xué)、幼兒園(含民辦幼兒園)要根據(jù)中心校崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案制定出本校、本幼兒園(含民辦幼兒園)具體實(shí)施細(xì)則。
(2)宣傳動(dòng)員。中心校根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署,召開校長、園長、教職工宣傳動(dòng)員大會(huì),在z小學(xué)舉行崗位大練兵活動(dòng)啟動(dòng)儀式。各小學(xué)、幼兒園(含民辦幼兒園)要組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件,領(lǐng)會(huì)精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),全面動(dòng)員,創(chuàng)設(shè)濃厚的大練兵活動(dòng)氛圍,激發(fā)教師的自覺性和主動(dòng)性,積極練兵,教書育人。
森林消防練兵備戰(zhàn)工作計(jì)劃篇五
我村山地面積約800畝,地處山區(qū)邊緣,森林火災(zāi)對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)、林業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和美化威脅極大,為了加強(qiáng)對(duì)森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主,積極消滅”的森林防火工作方針,根據(jù)本村實(shí)際情況,制訂××年森林防火工作預(yù)案。
要把森林防火工作擺上重要議事日程,繼續(xù)將山林分片,由村兩委干部負(fù)責(zé)包山頭,做到人員到位、責(zé)任落實(shí)到人,確保萬無一失。每逢清明、重陽等重要節(jié)日,組織全體村干部,集中時(shí)間精力,上山宣傳和防范,同時(shí)輪流安排值班,確保節(jié)日期間森林安全。
加強(qiáng)思想教育,教育主要內(nèi)容:《森林法》、《森林防火條例》、《省森林防火實(shí)施辦法》、《市森林火災(zāi)處罰規(guī)定》以及我村規(guī)民約和處罰規(guī)定。在進(jìn)山路口設(shè)防火警示牌,定期利用標(biāo)語、期刊、墻報(bào)、宣傳單、會(huì)議等形式,廣泛宣傳森林防火的重要性。做到防火宣傳材料,及時(shí)張掛大幅防火標(biāo)語,以增加全民的防火意識(shí)。
我村堅(jiān)持護(hù)林巡山制度,加強(qiáng)對(duì)護(hù)林其管理與監(jiān)督。在重大節(jié)日期間,組織人員對(duì)上山路口設(shè)卡把關(guān),禁止火種帶上山,杜絕火災(zāi)隱患,做到本村轄區(qū)內(nèi)山山有人管。
l、加強(qiáng)值班制度。在重要節(jié)日期間,我村森林防火機(jī)構(gòu)都保持高度戒備。嘹望觀察點(diǎn),及時(shí)掌握火情動(dòng)向,一旦發(fā)現(xiàn)火情迅速報(bào)告。
2、加強(qiáng)應(yīng)急分隊(duì)的建設(shè)。組織撲火隊(duì)伍,成立消防應(yīng)急分隊(duì),由村組干部、黨員人員等組成,并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的滅火知識(shí)教育訓(xùn)練,如有火情可立即赴現(xiàn)場搶險(xiǎn)救災(zāi)。
1、發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)的人員,應(yīng)立即向村、鎮(zhèn)報(bào)告。
2、接到森林火災(zāi)報(bào)告后,馬上召集應(yīng)急分隊(duì),根據(jù)情況迅速部署,立即上山撲救,并要求領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮,同時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告在應(yīng)急分隊(duì)?wèi)?yīng)付不來的情況下請求支援。
3、村防火應(yīng)急分隊(duì)在森林火災(zāi)發(fā)生時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)住在發(fā)生火災(zāi)地區(qū)周邊的群眾進(jìn)行疏散。
4、嚴(yán)格執(zhí)行余火守崗制度。
5、器具配備及后勤保障。應(yīng)對(duì)森林防火應(yīng)急隊(duì)伍進(jìn)行撲火常識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),并要儲(chǔ)備一定數(shù)量的砍刀、要切實(shí)做好后勤保障工作。
6、火情監(jiān)控。明火未撲滅之前,撲火人員不準(zhǔn)撤離現(xiàn)場。明火撲滅之后,必須留足力量繼續(xù)消滅暗火,嚴(yán)防死灰復(fù)燃,要指定專人負(fù)責(zé)到底。
7、火案查處?;馂?zāi)發(fā)生后,要配合林業(yè)局及林業(yè)公安對(duì)森林火災(zāi)起因、受害面積、過火面積和林木損失等鑒定工作。
8、森林火災(zāi)后,要對(duì)已燒死的林木進(jìn)行申請砍伐,并做好補(bǔ)種補(bǔ)植工作。
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