方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
加強專業(yè)建設(shè)優(yōu)化培養(yǎng)方案 專業(yè)建設(shè)工作計劃篇一
班級是高校學(xué)生思想政治工作的重要陣地，是高校教育教學(xué)工作的基本單位，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的基層群體。為進一步加強和改進班級建設(shè)工作，營造學(xué)生全面發(fā)展的健康環(huán)境，特結(jié)合學(xué)校實際制定本方案。
圍繞立德樹人根本任務(wù)，大力實施“翔雁計劃”，積極構(gòu)建“一核兩翼四極”工作格局，即以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心助力“青雁長成”，以班委會、團支部建設(shè)為“兩翼”培育“領(lǐng)頭雁”，以標(biāo)識建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)、特色建設(shè)為“四極”發(fā)揮“雁陣效應(yīng)”，最終實現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)和諧、人人成長”的班級建設(shè)總目標(biāo)。
（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)
構(gòu)建“‘3+1’雁鳴工程”學(xué)風(fēng)建設(shè)模式，即依托校園文明、學(xué)業(yè)提升、宿舍文明“三大專項行動”，整合“一院一品”特色活動，力爭實現(xiàn)“六大”明顯，即學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高、違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少、考風(fēng)考紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，學(xué)業(yè)成績明顯進步，綜合能力明顯提高，形成“以傳統(tǒng)育學(xué)風(fēng)、以機制正學(xué)風(fēng)、以典型帶學(xué)風(fēng)、以校風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的全員、全過程、全方位學(xué)風(fēng)建設(shè)格局。
（二）班委會、團支部建設(shè)
1、規(guī)范班委會、團支部崗位配備
班委會、團支部工作實行班長負(fù)責(zé)制。班委會配備班長、學(xué)習(xí)委員、心理委員、文藝委員、體育委員、自律委員、生活委員。團支部配備團支部書記、組織委員、宣傳委員。
班團干部崗位數(shù)量可根據(jù)班級具體情況調(diào)整，可交叉任職或兼職，但原則上班團干部總?cè)藬?shù)不超過12人。
2、明確班委會、團支部崗位職責(zé)
班長：在輔導(dǎo)員、班主任的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班委會的全面工作。組織開展班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級活動、班級對外事宜等；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)師生之間的信息交流，反饋同學(xué)對教師的教學(xué)意見，負(fù)責(zé)班級作業(yè)收發(fā)，組織開展各類學(xué)習(xí)活動；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
心理委員：宣傳普及大學(xué)生心理知識，定期在班級開展心理活動，并做好總結(jié)和記錄；參加有關(guān)心理培訓(xùn)和講座，引導(dǎo)和幫扶同學(xué)；及時做好班級心理健康信息的監(jiān)測和危機預(yù)警周報表的填報；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
文藝委員：主動了解全班同學(xué)的興趣、愛好、特長，協(xié)調(diào)組織各級各類文藝活動；做好與其他班級的聯(lián)誼活動；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
體育委員：組建班級各類球隊；協(xié)調(diào)組織各級各類體育活動；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
自律委員：負(fù)責(zé)維持好課堂和早晚自習(xí)的秩序，做好考勤工作；對同學(xué)之間的爭端等要及時疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時告知班主任；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
生活委員：負(fù)責(zé)班費收繳及管理工作；配合班長做好班級貧困生工作；做好各項活動的后勤工作；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
團支部書記：做好班級思想教育工作，組織政治理論學(xué)習(xí)；宣傳、執(zhí)行黨和團組織的指示和決議，充分發(fā)揮團員的模范帶頭作用；組織團員按期參加團員大會、團小組會和上團課，按期開展團員教育評議和團員年度團籍注冊，定期召開團支部委員會會議；做好支部“推優(yōu)入黨”、“智慧團建”、團員檔案管理、團費收繳等工作；組織開展班級青年志愿者、社會實踐活動；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
組織委員：協(xié)助班長、團支書分發(fā)、收取、整理各項證件及資料；協(xié)助團支部進行團的基礎(chǔ)知識教育；負(fù)責(zé)班級班會情況的記錄，并接受院校團委、團總支的檢查；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
宣傳委員：做好班級各項宣傳活動，組織同學(xué)向各級各類媒體平臺投稿；做好班級推廣工作，擴大班級知名度；做好宣傳資料的收集、整理、上報及保管工作；做好易班平臺、支部微博、微信、qq空間等線上平臺運營及推廣工作；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
3、健全班委會、團支部選舉和調(diào)整辦法
（1）班委會、團支部選舉辦法
新生軍訓(xùn)期間，班級設(shè)立臨時負(fù)責(zé)人，由輔導(dǎo)員、班主任共同商議指定；軍訓(xùn)后，班級召開班委會和團支部選舉大會，公開競選產(chǎn)生班團干部。
班委會、團支部原則上每年9月改選一次，改選應(yīng)在充分征求班級意見的基礎(chǔ)上召開，由班級全體成員民主選舉產(chǎn)生。
班團干部一經(jīng)任命確定后，如需增補、調(diào)整、免職等，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)。
（2）班委會、團支部調(diào)整辦法
有下列情況之一者，原則上不得競選班團干部，已擔(dān)任學(xué)生干部的，應(yīng)予辭職或罷免，罷免后按照班委會、團支部選舉辦法選舉產(chǎn)生新任班團干部：違反校規(guī)校紀(jì)受到處分者；工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，且造成不良影響者；主要班團干部（班長、團支部書記）中有前一學(xué)期學(xué)業(yè)成績不及格者；其他經(jīng)輔導(dǎo)員、班主任認(rèn)定應(yīng)予辭職或罷免者。
4、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（三）標(biāo)識建設(shè)
1、設(shè)計班徽班旗
結(jié)合自身班級特點和文化氛圍，全體同學(xué)共同設(shè)計班徽班旗，能良好的展示班級風(fēng)貌和特色，突出班級個性，具有積極向上的設(shè)計理念和含義。
2、確定班歌班訓(xùn)
班歌力求積極向上，充滿青春活力，展現(xiàn)大學(xué)校園魅力。
班訓(xùn)內(nèi)容健康向上，寓意深刻，富有時代氣息，一般不超過15字；充分體現(xiàn)班級整體創(chuàng)作，濃縮班級文化精華。
3、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（四）制度建設(shè)
1、制定《班級公約》
《班級公約》是最為完整的“班級憲法”，在全體同學(xué)集體制定和表決的基礎(chǔ)上，明確班級建設(shè)定位、班級獎懲、日常管理、班團干部管理等內(nèi)容，增強班集體的自我約束力和凝聚力，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成自覺遵守規(guī)范的良好習(xí)慣。
2、建立《班級班會制度》
建立《班級班會制度》，明確班會是班級管理的最高決策機構(gòu)，具有決定班級重大事項、重大決策、重大支出的功能；制度需明確班會目的、班會形式和班會內(nèi)容，區(qū)分定期班會和非定期班會的界限，明確事務(wù)性班會和主題班會的范疇，營造風(fēng)清氣正的班級氛圍。
3、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（五）陣地建設(shè)
1、建設(shè)寢室陣地
班級各寢室選舉一名寢室長，負(fù)責(zé)組織寢室值周和衛(wèi)生清掃，開展豐富健康的寢室文化活動，協(xié)調(diào)好室友之間的關(guān)系，維護安全、紀(jì)律和正常的學(xué)習(xí)生活秩序，發(fā)現(xiàn)室友擅自離校外出逾期未歸，及時向輔導(dǎo)員、班主任等匯報。
班級各寢室要積極開展“文明寢室”和“學(xué)習(xí)型寢室”建設(shè)，要做到“三養(yǎng)四進五比”，即“三養(yǎng)”，養(yǎng)成衛(wèi)生清潔習(xí)慣、養(yǎng)成遵德守紀(jì)習(xí)慣、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；“四進”，學(xué)生骨干模范帶頭作用進寢室、先進理論進寢室、優(yōu)秀文化進寢室、優(yōu)質(zhì)活動進宿舍；“五比”，比政治覺悟、比道德能力、比學(xué)習(xí)能力、比實踐能力、比考研就業(yè)能力。
2、建設(shè)易班班級
建立易班班級公共群，用好易班平臺的信息通知、學(xué)習(xí)共享、相冊紀(jì)念、特色建設(shè)等功能，打造校級“易班班級名人”。
利用易班平臺，發(fā)布班級公約、班級文化建設(shè)、班團干部選任、班級活動、入黨推優(yōu)、獎助學(xué)金評審、各類獎懲公告等重要通知。在班級易班話題、網(wǎng)盤中發(fā)布學(xué)習(xí)資料，建設(shè)“學(xué)習(xí)型易班”豐富第二課堂，延伸課堂教學(xué)。在易班相冊中上傳不同時期、不同階段、不同主題的活動照片，記錄班級同學(xué)成長經(jīng)歷。開展網(wǎng)絡(luò)特色活動，如網(wǎng)絡(luò)主題班會、網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育、網(wǎng)絡(luò)團學(xué)活動和網(wǎng)上黨建等，豐富班級活動形式和內(nèi)涵。
3、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（六）特色建設(shè)
班級特色建設(shè)是特色班級的高級階段，需要經(jīng)歷確定特色，制訂班級文化，挖掘精神內(nèi)涵形成共同價值觀等三個階段。
班級特色建設(shè)要結(jié)合班級實際，盡量滿足全體同學(xué)的心理需要，激發(fā)學(xué)習(xí)主體性，活躍班級思維，開發(fā)個體潛能，發(fā)揚個性特長，最終落實到“立德樹人”根本任務(wù)上來。
（一）高度重視，積極組織。各二級學(xué)院要高度重視班級建設(shè)在高校思想政治工作中的根基作用，認(rèn)真結(jié)合工作實際，大力推進班級建設(shè)工作。
（二）細(xì)化內(nèi)容，定期考核。各二級學(xué)院要結(jié)合本方案，制定本學(xué)院班級建設(shè)實施細(xì)則和考核方案，定期組織開展班級考核工作，原則上每班級每學(xué)期不少于三次。班級考核結(jié)果要與年度評先評優(yōu)工作掛鉤。
（三）及時總結(jié)，挖掘亮點。各二級學(xué)院要定期總結(jié)班級建設(shè)經(jīng)驗，對于班級建設(shè)中的特色和亮點工作進行提煉總結(jié)，逐步培育班級建設(shè)品牌。
加強專業(yè)建設(shè)優(yōu)化培養(yǎng)方案 專業(yè)建設(shè)工作計劃篇二
本學(xué)期我積極參加數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，進一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)中，我能根據(jù)學(xué)生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學(xué)應(yīng)用題時，我能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在教學(xué)面積時，讓學(xué)生充分動腦、動手、動口，通過親自實驗推導(dǎo)出平行四邊形、三角形和梯形的計算公式，讓學(xué)生親自體驗知識的形成過程，便于學(xué)生理解知識，掌握知識。
除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。
平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，積極參加校骨干教師展示課，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時我們每周寫好一篇理論摘記，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。
加強專業(yè)建設(shè)優(yōu)化培養(yǎng)方案 專業(yè)建設(shè)工作計劃篇三
一、希望廣大婦女不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。婦女地位的提高和作用的發(fā)揮，很大程度上取決于婦女自身的素質(zhì)。市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，更要求婦女具有較高的思想素質(zhì)，掌握一定的科技知識和具備參與社會競爭的能力。^v^同志曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)是前進的基礎(chǔ)?！睆V大婦女要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為實現(xiàn)自身價值和自我發(fā)展的自覺行動，磨練渴求知識、永不滿足的意志，不斷學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提高修養(yǎng)。要深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，切實增強實踐“三個代表”重要思想的能動性和創(chuàng)造性;加強對崗位、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)素質(zhì);加強科學(xué)文化知識和勞動技能的學(xué)習(xí)，優(yōu)化綜合知識結(jié)構(gòu)。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;要堅持解放思想，實事求是，與時俱進，努力在各自的崗位上發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神。要努力做到以素質(zhì)求平等，以作為求地位，堅持發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的精神，爭做“勤學(xué)習(xí)、敏時尚、求進取、有愛心”的21世紀(jì)時代新女性。
二、希望廣大婦女積極投身經(jīng)濟建設(shè)，立足本職創(chuàng)一流。全面建設(shè)小康社會，最根本的是緊緊抓住解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。婦女是一支偉大的人力資源，也是推進我縣經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。廣大婦女要緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)中心，結(jié)合各自實際，認(rèn)真貫徹落實縣委六屆七次會議所作出的重大部署，進一步煥發(fā)勞動熱情，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，積極參加“巾幗科技致富工程”、“巾幗社區(qū)服務(wù)工程”、“巾幗文明示范崗”創(chuàng)建等活動，積極投身到全面建設(shè)小康社會的實踐中去，在一切可以發(fā)揮作用的崗位上施展才華，貢獻智慧，埋頭苦干，創(chuàng)出一流業(yè)績，為我縣的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)獻計出力。
三、希望廣大婦女弘揚新風(fēng)，積極推進社會文明進步。婦女是推動先進文化發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要力量。婦女發(fā)展需要文明來保障，文明更需要婦女去創(chuàng)造。廣大婦女要積極參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動，自覺地改陋習(xí)、樹新風(fēng)、塑形象，做文明健康生活方式的倡導(dǎo)者;要帶頭貫徹公民基本道德規(guī)范，自覺參與社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，做承傳文明、誠實守信的公民。要堅持弘揚和培育民族精神，牢固樹立民族團結(jié)、國家統(tǒng)一的特色社會主義共同理想。要大力倡導(dǎo)先進性別文化發(fā)展，促進社會全面進步。
加強專業(yè)建設(shè)優(yōu)化培養(yǎng)方案 專業(yè)建設(shè)工作計劃篇四
人才培養(yǎng)具有良好人文、科學(xué)素質(zhì)和社會職責(zé)感，教學(xué)基礎(chǔ)扎實，具有自己學(xué)習(xí)潛力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的一流人才。具體包含以下幾個方面：得到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的訓(xùn)練，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和實驗技能，動手潛力強、綜合素質(zhì)好;掌握科學(xué)的思維方法，具備較強的獲取知識潛力，具有探索精神、創(chuàng)新潛力并具備優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì)。
培養(yǎng)形式
培養(yǎng)人才的形式有多種，除了在各級各類學(xué)校中進行系統(tǒng)教育的進修外，還可采取業(yè)余教育，脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)班、研討班等形式，充分利用成人教育、業(yè)余教育、電化教育等條件，提倡并鼓勵自學(xué)成才。人才培養(yǎng)的具體要求，各行各業(yè)都有所不一樣，但總的目標(biāo)是到達德、智、體全面發(fā)展。對于企業(yè)來說，人才培養(yǎng)是多層次的，包括了高級經(jīng)營人才的培養(yǎng);職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng)，等等。
模式改革
人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量，有兩種評價尺度。一種是學(xué)校內(nèi)部的評價尺度，另一種是學(xué)校外部的評價尺度，即社會的評價尺度。社會對高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，主要是以高等教育的外顯質(zhì)量特征即高等學(xué)校畢業(yè)生的質(zhì)量作為評價依據(jù)，而對高等學(xué)校內(nèi)部的教育教學(xué)活動不太關(guān)注;社會對畢業(yè)生質(zhì)量的整體評價，主要是評價畢業(yè)生群體能否很好地適應(yīng)國家、社會、市場的需求。學(xué)校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，主要是以高等教育的內(nèi)部質(zhì)量特征作為評價依據(jù)，即評價學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，在整體上是否到達學(xué)校規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)的是否相符。所以，高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，就是提高人才培養(yǎng)對社會的適應(yīng)程度，提高人才培養(yǎng)與培養(yǎng)目標(biāo)的貼合程度。
人才培養(yǎng)質(zhì)量，既要理解學(xué)校自身對高等教育內(nèi)部質(zhì)量特征的評價，又要理解社會對高等教育外顯質(zhì)量特征的評價，所以，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，務(wù)必遵循教育的外部關(guān)系規(guī)律與教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。
教育的外部關(guān)系規(guī)律，即是教育同社會的關(guān)系的規(guī)律，潘懋元先生表述是，“教育務(wù)必與社會發(fā)展相適應(yīng)”，加以引申，即可表述為，“教育務(wù)必受必須社會的經(jīng)濟、政治、文化所制約，并為必須社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展服務(wù)”。所以，當(dāng)人才培養(yǎng)不能很好地適應(yīng)社會的需要，即不能很好地為社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展服務(wù)時，務(wù)必對現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進行改革。教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，即教育自身的規(guī)律，按照潘懋元先生的表述即是，“社會主義教育，務(wù)必培養(yǎng)全面發(fā)展的人，或者說社會主義教育務(wù)必透過德育、智育、體育、美育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，把它用在高等教育領(lǐng)域，則能夠表述為，“社會主義高等教育務(wù)必透過德育、智育、體育、美育，培養(yǎng)知識、潛力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造潛力的高級專門人才”。在這個表述中，既包含了a>
由此可見，人才培養(yǎng)模式改革動因既有來自教育的外部，也有來自于教育的內(nèi)部。對于高等學(xué)校而言，人才培養(yǎng)模式改革就應(yīng)包括兩個方面：其一是，遵循教育外部關(guān)系規(guī)律，以社會需要為參照基準(zhǔn)，調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置以及專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格，使人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要;其二是，遵循教育內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，以專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格為參照基準(zhǔn)，調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑，使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標(biāo)的貼合程度?？傊?，人才培養(yǎng)模式改革的過程，就是變不適應(yīng)為適應(yīng)，變不協(xié)調(diào)為協(xié)調(diào)，實質(zhì)上是主動適應(yīng)社會的過程。
根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展對不一樣層次、不一樣規(guī)格、不一樣類型的高級專門人才的客觀需求，在正確的教育思想(包括國家確定的教育方針與教育目的)的指導(dǎo)下，對學(xué)校和專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)進行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計培養(yǎng)規(guī)格;根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案;根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選取培養(yǎng)途徑并予以實施。人才培養(yǎng)模式實施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果(人才培養(yǎng)的類型、規(guī)格、質(zhì)量等)，反饋到社會，理解社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量外顯特征的評價，即學(xué)校向社會輸送的畢業(yè)生群體是否適應(yīng)本地區(qū)社會、經(jīng)濟、科技、文化以及教育的發(fā)展的需要;反饋到學(xué)校自身，理解學(xué)校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，即學(xué)校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生群體的人才培養(yǎng)質(zhì)量是否貼合學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位;并且，人才培養(yǎng)結(jié)果還務(wù)必用教育思想和教育觀念予以評價。當(dāng)人才培養(yǎng)模式實施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果與社會需求不相適應(yīng)，或者滯后于社會發(fā)展的矛盾和問題時，學(xué)校務(wù)必對人才的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑進行調(diào)整。
加強專業(yè)建設(shè)優(yōu)化培養(yǎng)方案 專業(yè)建設(shè)工作計劃篇五
召開方式：以通訊表決的方式召開
參加人員：xxxx
會 議 內(nèi) 容
司章程》的規(guī)定。
審議通過《關(guān)于公司關(guān)聯(lián)交易的議案》 會議認(rèn)為，在不影響正常經(jīng)營及風(fēng)險可控的前提下，公司利 用總額不超過人民幣 30 億元的階段性閑置自有資金，在股東大會審議通過之日起 24 個月內(nèi)，委托華信信托按照約定的條件和 目的開展信托業(yè)務(wù)，有利于提高公司的資金使用效率和現(xiàn)金資產(chǎn) 的收益，為公司與股東創(chuàng)造更大的價值。
會議同意將上述審議事項提交公司第八屆董事會第三十二 次會議審議。
委員：xxx
xxx年七月四日
加強專業(yè)建設(shè)優(yōu)化培養(yǎng)方案 專業(yè)建設(shè)工作計劃篇六
2、院級重點項目申報
在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下，經(jīng)過全室教師共同努力，我室申報了院級精品專業(yè)“機電一體化技術(shù)”，院級專業(yè)帶頭人1人，院級精品課程《自控部件的分析與測試》、《機床電氣故障檢測與維修》兩門。
3、精品課程建設(shè)
我室4位教師參與的《機床電氣故障檢測與維修》課程被評定為“教育部高職高專機電設(shè)備技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會20xx年度精品課程”；部分老師參與《電子產(chǎn)品設(shè)計與制作實訓(xùn)》課程建設(shè)和申報省級精品課程工作。
4、課程標(biāo)準(zhǔn)制訂與課程整體設(shè)計
在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和企業(yè)專家的參與下，經(jīng)過全室教師共同努力，我室完成了機電一體化技術(shù)專業(yè)《電工技術(shù)項目分析與實施》、《自控部件的分析與測試》、《繼電接觸控制設(shè)備規(guī)劃與實施》等16門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制訂與課程整體設(shè)計等。
5、課程教學(xué)改革
在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下，為了配合國家示范建設(shè)，我室全體教師積極參與“教學(xué)做”合一項目式課程教學(xué)改革。在09級對《電工技術(shù)項目分析與實施》、《電子產(chǎn)品分析與測試》2門課程進行“教學(xué)做”合一項目式課程教學(xué)改革。
6、科研方面
在搞好教學(xué)工作同時，積極鼓勵教師投入科研工作。本學(xué)期我室的科研工作取得了較大的成績。目前，湖南省教育廳科學(xué)研究項目《基于工控機的綠色環(huán)保數(shù)字波峰焊機的研究》已結(jié)題，3項院級課題正在積極研究中，發(fā)表了教研科研論文共5篇。全國^v^舉辦的“華信杯”教育軟件大賽三等獎一項。
7、教材建設(shè)
8、校企合作調(diào)研
在系里的統(tǒng)一部署下，先后到長沙起重機廠有限公司、長沙楚天科技有限公司、遠大空調(diào)有限公司、湖南科瑞特股份有限公司、湘電集團有限公司等企業(yè)，與企業(yè)就學(xué)生頂崗實習(xí)、校企合作項目開發(fā)、校企合作教材開發(fā)等事宜進行深入的研討，完成調(diào)研報告。
9、專業(yè)建設(shè)調(diào)查
暑假期間本室安排所有教師下企業(yè)進行專業(yè)調(diào)查。共回收調(diào)查問卷近50份，完成調(diào)研報告8份。調(diào)查現(xiàn)有的2個專業(yè)及準(zhǔn)備新申報的2個專業(yè)：機電一體化技術(shù)、計算機控制技術(shù)、汽車電子技術(shù)、通信技術(shù)的崗位、能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)及人才需求等內(nèi)容，完成了新申報的2個專業(yè)市場調(diào)查、實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案等工作，為電氣工程系新專業(yè)申報及制定現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供了有利依據(jù)。
10、制訂教學(xué)計劃
暑假期間在電氣工程系組織下，教師和企業(yè)專家討論并制定了機電一體化技術(shù)、計算機控制技術(shù)2個專業(yè)09級教學(xué)計劃。
11、國家示范建設(shè)
參加電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)2個專業(yè)國家示范重點專業(yè)09年度建設(shè)，參與工學(xué)結(jié)合核心課程建設(shè)4門，項目教材建設(shè)6門。
加強專業(yè)建設(shè)優(yōu)化培養(yǎng)方案 專業(yè)建設(shè)工作計劃篇七
1、資金科*行工作：資金科*行工作是財務(wù)科最的一項工作。為：“輕、重、緩、急”的原則，科學(xué)安排資金，保障醫(yī)療活動日常運行，保障每月人員經(jīng)費的按時發(fā)放；有約付款，對藥品、衛(wèi)生材料等應(yīng)付款推遲2—3個月付款，一醫(yī)院支付，另一方空間期內(nèi)銀行理財產(chǎn)品特性，理財產(chǎn)品多為醫(yī)院獲取銀行利息，為醫(yī)院的收益；當(dāng)月要支付的，與其友好協(xié)商，以銀行一年期借貸率的利息貼付醫(yī)院，從而使醫(yī)院又的收益。
2、預(yù)算管理工作更趨于科學(xué)化：市財政局編制度文件精神和醫(yī)院總體工作，分別采用5種預(yù)算編制方法編制醫(yī)院年度收支預(yù)算和每月預(yù)算。預(yù)算編制更趨于科學(xué)化、化，在整個醫(yī)院經(jīng)濟運行中是在控制支出費用中了的作用。總收支預(yù)算符合率預(yù)期的工作。
3、起草綜合責(zé)任工作：醫(yī)院綜合責(zé)任方案實施細(xì)則自實施已有3個年頭，很有必要作的。，院務(wù)委員會決定對醫(yī)院綜合責(zé)任制實施細(xì)則修改。財務(wù)科院務(wù)委員會的要求，對開始的《醫(yī)院綜合實施方案細(xì)則》了工作，該項工作已起草完畢，待醫(yī)院院務(wù)委員會后付諸實施。
4、按三甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)撰寫財務(wù)報告：浙江省醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)要求，撰寫每季的財務(wù)與預(yù)算情況分析報告，增減原因的查找原因并分析，并的措施與建議供參考。依據(jù)變動因素支出科目還了專題分析報告。如醫(yī)院管理費用、百元衛(wèi)材消耗專題分析報告。整改意見供決策依據(jù)。所撰寫的財務(wù)與預(yù)算分析報告符合省醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)要求。
5、依據(jù)財政法規(guī)會計核算工作：《會計法》、《醫(yī)院財務(wù)制度》、《醫(yī)院會計制度》等法律法規(guī)和醫(yī)院財務(wù)管理制度，會計核算與會計監(jiān)督工作，按主管規(guī)定的要求全年會計核算工作任務(wù)。財務(wù)科考核每季度考核結(jié)果看，使用會計科目率符合規(guī)定要求。
6、依據(jù)資金結(jié)算法規(guī)資金出納工作：依據(jù)《現(xiàn)金管理暫行條例》、《銀行結(jié)算制度》和醫(yī)院財務(wù)管理制度，地全年所有貨幣資金收付出納工作，財務(wù)科考核季度考核結(jié)果看，所辦理資金收付手續(xù)的符合規(guī)定的要求。
7、全年績效工資核算和成本效益分析工作：依據(jù)醫(yī)院分配方案全年全員績效工資核算任務(wù)。內(nèi)控要求，計算資料翔實，計算無誤，符合管理要求。每季度撰寫《成本效益分析》報告，從中找出管理中的之處，成本支出的建議；編制核算科室同比收支結(jié)余對比分析報告供院周會上通報，使核算科室心里有數(shù)，為核算科室增收節(jié)支工作了翔實的信息。
8、醫(yī)院與婺城區(qū)婦保院技術(shù)協(xié)作經(jīng)濟核算工作：自去年6月份起醫(yī)院與婦保院技術(shù)協(xié)作工作。搞好醫(yī)院與婦保院的核算工作，財務(wù)科設(shè)置收支臺帳，核算雙方協(xié)作資金運作情況。此項工作雖規(guī)模不大，但核算資料牽涉到方面，財務(wù)科細(xì)仔地好聯(lián)的收支資料工作，每月的核算工作。醫(yī)院與婦保協(xié)作的直接與間接的社會效益和經(jīng)濟效益。預(yù)測本結(jié)算年度內(nèi)醫(yī)院將會100余萬的純利潤，它將醫(yī)院更多收支結(jié)余的增長點。
9、財務(wù)人員培訓(xùn)工作綜合素質(zhì)：本年度在院的下，財務(wù)科參加省衛(wèi)生廳舉辦的《醫(yī)院管理培訓(xùn)班》兩次；全體財務(wù)人員參加了市財政局舉辦的《財務(wù)人員教育培訓(xùn)班》一次；財務(wù)科本級舉辦了《內(nèi)部控制管理》、《財務(wù)人員職業(yè)道德教育》兩期學(xué)習(xí)班，培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，財務(wù)人員素質(zhì)，了財務(wù)人員的職業(yè)道德，醫(yī)院的內(nèi)控制度的。
10、撰寫論文：本年度財務(wù)科醫(yī)院財務(wù)管理內(nèi)控制度的，善于總結(jié)管理經(jīng)驗，撰寫了《醫(yī)療機構(gòu)全成本核算中的問題與對策》、《醫(yī)院預(yù)算的方法與體會》、《績效評價法律法規(guī)建設(shè)的思考》等3篇論文在省級財會、經(jīng)濟管理雜志上發(fā)表?？偨Y(jié)撰寫論文，一寫作理論；一了會計核算、會計內(nèi)控專業(yè)，并逐一善于總結(jié)。
11、內(nèi)部考核工作：依據(jù)醫(yī)院財務(wù)管理制度和考核職責(zé)，財務(wù)科考核每季度不對屬下各崗位職責(zé)考核。從考核結(jié)果看，各崗位人員責(zé)任性更強、崗位職責(zé)更到位，醫(yī)院財務(wù)管理制度的，財務(wù)內(nèi)控管理工作又上了新臺階。
12、臨時交辦工作任務(wù)：
（1）申報成立婺
城區(qū)醫(yī)院和婺城區(qū)綜合病房樓項目資金。從農(nóng)歷年初五起，在施院長帶領(lǐng)下，早上班遲下班，每天工作加班加點，與基建科同志一起協(xié)助院長到市、婺城區(qū)職能申報婺城區(qū)醫(yī)院的；婺城區(qū)綜合病房大樓項目資金，共資金700萬元。
（2）受院長委托向中級法院申訴工作。原住icu病人廖壽芬醫(yī)療費糾紛案，婺城區(qū)法院。
1、財務(wù)科本級內(nèi)部考核工作有待：
內(nèi)部考核工作一年比一年，所考核的內(nèi)容、涉及面小。擬在新的一年里財務(wù)科本及考核內(nèi)容方法，使考核工作又上臺階。
2、食堂財務(wù)內(nèi)控工作有待解決：
食堂財務(wù)屬財務(wù)科管理，從管理上規(guī)范了管理模式，符合省廳規(guī)范管理的要求。但對食堂庫存物資盤點考核工作做得還；職工每月職工工作餐補貼輸入工作現(xiàn)在還歸屬食堂財務(wù)人員擔(dān)任，不符合內(nèi)控管理的要求。在新的一年里加度這兩的工作。
3、財務(wù)科人才梯隊建設(shè)薄弱：
就財務(wù)主要骨干現(xiàn)狀而言，已將面臨青黃不接的，如不加緊招進財會本科畢業(yè)生培養(yǎng)，過若干年后將嚴(yán)重會計核算、會計監(jiān)督等一系列財務(wù)管理工作。使會計核算、會計監(jiān)督等一系列財務(wù)管理工作，有序、穩(wěn)步的培養(yǎng)財務(wù)人員已是迫在眉睫了。擬在新的一年里招進浙江財院或浙商大財會本科畢業(yè)生2名，抓緊財務(wù)人員梯隊培養(yǎng)。
加強專業(yè)建設(shè)優(yōu)化培養(yǎng)方案 專業(yè)建設(shè)工作計劃篇八
本項目申報材料除有特別要求外，統(tǒng)一提供原件的彩色pdf格式掃描件。
1.廣州市知識產(chǎn)權(quán)項目申報書（蓋章）。
2.高價值地理標(biāo)志運用促進項目工作方案。
3.地理標(biāo)志商標(biāo)圖樣，要求圖樣清晰、規(guī)格為長和寬不小于5厘米并不大于10厘米，若指定顏色，則為彩色圖樣。
4.項目申報主體被核準(zhǔn)使用地理標(biāo)志專用標(biāo)志，并以生產(chǎn)地理標(biāo)志產(chǎn)品為主的材料。
5.項目申報主體生產(chǎn)經(jīng)營狀況材料。
6.項目申報主體的內(nèi)部管理制度。
7.申報單位承擔(dān)項目能力和工作方案可行性的其他佐證材料。
8.銀行開戶材料。
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