德育工作計劃活動安排

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

德育工作計劃活動安排篇一

在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我校德育工作實際，堅持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創(chuàng)文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質量的提高提供保障。

1.確立一種意識：德育助推，管理制勝。

2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。

3.搞好三個結合：主題教育與常規(guī)教育相結合;學校教育與家庭教育相結合;教師管理與學生自主管理相結合。

2.抓好班級常規(guī)管理，防止出現亂班、差班;

3.加強學生干部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實;

4.加強班級文化環(huán)境氛圍建設，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境;

5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研;

7.做好特殊學生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作。

學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。

(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。

(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。

(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：

班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。

本學期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學習”、“作業(yè)規(guī)范”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛(wèi)生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規(guī)”溫馨提示語的征集活動，達到自我管理自我約束的目的。

要抓“四點四會”——以對自己負責為起點，集聚愛心;以對家庭負責為基點，培養(yǎng)孝心;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，鑄就忠心;培養(yǎng)對自己，對他人，對社會負責的接班人。

在學生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止粗話臟話。

要有高度負責的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發(fā)生。

加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零的紀錄。

加強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發(fā)揮教育功能。

繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網絡系統(tǒng)，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。要求學生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經?；仡^看、常反思、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。

繼續(xù)加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應，更是環(huán)境育人的重要內容。各班級要加強班級環(huán)境建設(板報布置、生物角/文化角的建設)，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質量，努力做到處處清，時時潔。

鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

本學期學校辦好宣傳欄，美化校園環(huán)境。本學期德育處、團委、少先隊將結合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九運動紀念、慶祝元旦等節(jié)日、紀念日開展各種活動，搭建展示平臺，讓學生充分展示自我，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學生高尚情操。

要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發(fā)揮區(qū)關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內容，有效果。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。

(1)全校班主任例會每周一次(以德育處通知為準)

(2)班級常規(guī)考核每月公布一次

(3)班主任工作手冊每月檢查一次

(4)黑板報每月一期

(5)主題班會每月兩次

(6)建議各班級班委會每周一次

(7)鼓勵各班自主召開班級家長委員會及家長會，一學期不少于一次

德育工作計劃活動安排篇二

認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,著力提高同學的道德素質個性心理品質，為同學的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。

1、加強班級管理

本學期我校把《品德與生活》與綜合實踐課相結合，成了對同學進行德育教育的主要途徑。根據課本的布置教育內容包括了所有對兒童有意義，使兒童感興趣的題材，讓同學了解祖國了解世界，開闊同學的眼界，領略全球風光。我打算根據同學的年齡特征，經驗背景和學習興趣，將知識、技能教育的要求與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)融為一體，通過同學自身討論、調查、模擬情景、扮演角色等多種形式，培養(yǎng)他們良好的生活和勞動習慣，使他們具有初步的自我維護意識和能力，能夠適應并喜歡學校的生活，能愉快、積極地面對生活中的困難，做到老實友善，遵守社會規(guī)范，熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。

除此之外，我還擔任語文的教學工作。在語文教學中，我要根據課文內容適時地滲透德育教育，使同學在欣賞課文優(yōu)美語言，深刻內涵的同時，受到潛移默化的思想道德教育。

1)開展班級教育活動，充沛發(fā)揮晨讀、班會和隊會的作用。

2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立同學個人《生長冊》。

3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位同學身上，規(guī)范同學的言行，形成良好班風。

2、強化行為養(yǎng)成教育

本學期我仍然要充沛利用晨會的短暫時間對同學進行德育教育。這個學期學校繼續(xù)開展文明禮儀活動，所以在晨會時間里，我將繼續(xù)帶領同學逐條學習《同學在校一日禮儀常規(guī)》，并根據班里發(fā)生的事情，對禮儀常規(guī)進行解釋，使同學能夠從自身的體驗中理解常規(guī)的內容，自覺做到常規(guī)中的要求。結合學校的文明禮儀活動，我還要組織同學在班隊會中對禮儀常規(guī)做進一步的學習。開展以“爭做禮儀小標兵”為主題的中隊會。并結合學校的其他活動和時對同學進行禮儀教育。

1)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

主動有禮貌地稱謂自身所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。

2)、有目的、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，老實的優(yōu)良品質。

3)、愛家長、愛教師、愛集體。

4)、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。

5)、向兒童講解一些簡單的實際中常見的事理，使同學能獲得最起碼的是非觀念。

3、深化愛國主義教育

本學期我還要召開家長會，向家長匯報同學們各方面的情況，也和時讓家長了解學校開展的各項活動，以得到家長們的支持，使家庭教育和學校教育緊密結合在一起，收到事半功倍的效果。另外，同學在校有了問題我還要通過電話和時與家長聯系相互配合把問題解決，使同學在思想上有所改變。

1)、愛國主義教育是學校德育工作的主線，在當前，加強對同學的愛國主義教育十分迫切。我們不只要告訴同學為什么愛國，更要告訴同學怎樣做才是愛國，愛國首先從愛家長、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

2)、結合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動對同學進行愛國主義教育。

德育工作計劃活動安排篇三

本學期我們將在學校德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。結合上級文件、節(jié)假日和本校實際開展工作，做到工作有頭緒，有實效；重過程，不講形式，做老師和學生感興趣的，貼近學生實際的事，開展有益學生身心發(fā)展的活動。

（一）結合上級文件、節(jié)假日和本校實際開展各項德育工作。

（二）每月突出一個德育重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育、勤儉節(jié)約教育、環(huán)保教育、安全教育、衛(wèi)生教育、，增強學生的社會責任感和公民意識。

（三）注重班主任隊伍建設，強化“全員育人”意識。

（四）實實在在開展工作，不重形式，簡化頭緒，力求實效。

（五）做到班班有歌聲或朗朗書聲，并組織開展相應的活動。

（六）鼓勵家校合作，創(chuàng)造機會讓學生多參加綜合實踐活動和社團活動。

（七）堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。（與教導處共同編寫好心理健康校本教材）

（八）結合我們德育處的課題研究，強化紅領巾監(jiān)督崗職能，規(guī)范學生禮儀，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（九）加強安全教育，提高學生的避險意識。

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

1.提高師德水準。

本學期，我們將繼續(xù)堅持學校的政治學習制度，組織教師進行法規(guī)、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等教育活動，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2.加強德育骨干隊伍建設。

建立一支高素質的班主任隊伍，首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任會議、下發(fā)學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節(jié)班隊會課，保證班隊、思品兩塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。要充分發(fā)揮學生干部的作用，把每周一節(jié)班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高。其三，班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每月、每周的工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。其四，以組織評選“優(yōu)秀班主任”、 “優(yōu)秀副班主任”等活動，充分挖掘學校內部的德育資源，為教師們樹立身邊的學習榜樣。

要求副班主任要履行自己的工作職責，與班主任合理分工，互相協(xié)調，每月上一節(jié)班隊課，并做好記錄。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任的評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的積累，針對每月教育重點進行整理，便于總體把握。（存在問題：副班上的隊課課時在績效中算為班主任的'課時）

3．重視心理健康教育。

充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。注重個性化學生的教育，主動與專業(yè)老師溝通，尋求教育有實效。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

1．抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定教育主題，如：安全環(huán)保教育月（二月）、傳統(tǒng)美德教育月(三月)、文明禮儀行動月（四月）、勞動衛(wèi)生教育月（五月）、愛國愛隊愛校月（六月）、學習成果展示月（七月）。根據每月主題確定每個月的晨周會要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

3.開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三八婦女節(jié)舉行“以最好的表現，向媽媽獻禮”教育活動；學習雷鋒紀念日、植樹節(jié)期間布置學生多了解有關雷鋒的故事和環(huán)保的書籍；勞動節(jié)要求孩子參與家里的大人的一天勞動中，體會家長勞動的辛苦；六一節(jié)讓學生做到“六知、四全”?！傲保褐犆?、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號，舉行全校一年級新生的入隊活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛少先隊的熱情。

4.積極開展綠色環(huán)保衛(wèi)生教育。結合我校的德育課題，引導學生樹立環(huán)保講衛(wèi)生的意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的、講衛(wèi)生的故事教育學生，要組織一些相關活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

（三）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1.狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“講文明，講衛(wèi)生”的常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2.加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3.繼續(xù)推行教師值日、紅領巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布分值，進行小結，給予表揚，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4.發(fā)揮德育陣地作用。星星火炬廣播在站每天按時播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，并及時記錄評比。

（四）三位一體，調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1.加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2.辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯系、致家長一封信等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3.特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

德育工作計劃活動安排篇四

堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

3、轉變三個觀念：變陳舊為新穎，變循規(guī)蹈矩為開拓創(chuàng)新，變評價單一為多方面量化評價。

1、加強學生的養(yǎng)成教育，提高學生素質。

本學期，我們繼續(xù)每日常規(guī)檢查，安排老師每天進班檢查各班的紀律、班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、穿戴、作業(yè)、佩帶紅領巾等情況做檢查并記錄，做為每周頒發(fā)流動紅旗的其中一項。這樣在學習的同時使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、自理能力。其次，班主任在每周班會中，校領導在集中講話時，各任課老師在課堂上，以生動的案例，真實的故事講述著優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、愛國主義紅色教育

愛國主義教育是每個學期必須的一項工作，學生從入一年級開始一直到六年級畢業(yè)，始終要把愛國主義教育滲入各項活動和各種教育演說中。因此，我們的弘揚美德活動一直從學期初到學期末都對每個學生助人為樂、民族團結、保護環(huán)境等方面做詳細記錄，我們對這些優(yōu)異的表現及時進行表彰獎勵。同時，也進行一些主題活動，讓學生感受到祖國的偉大。

3、提高學生各方面能力

學生在學校不僅是為了取得優(yōu)異的'考試成績，更重要的是培養(yǎng)各方面的素養(yǎng)。為了達到提高學生能力的目的，我們試著分一些工作讓學生自主完成，如學生會只有一個老師進行輔導，其他具體工作都是學生會獨立完成。又如在各種主題活動中也讓學生參與策劃，讓學生主持等。

4、評價體系進一步完善。

對班主任和班級的評價進一步量化。為了能讓老師有一個更加公正的評價，我們德育處對班主任工作進行詳細記錄，每一項活動的準備、參與、獲獎，每一次工作的完成情況，每一周的常規(guī)檢查評比，每個班的學生情況都與班級和班主任的評價體系相聯系，在學期末給班主任一個公開、公平、公正的評價。

1、每天進行一次班級常規(guī)檢查

2、每周評比頒發(fā)流動紅旗

3、每周一次班主任例會

4、每月檢查班主任工作手冊記錄情況。

5、每學期評選優(yōu)秀班集體。

德育工作計劃活動安排篇五

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚愛國主義教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班團體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

本年度我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養(yǎng)成教育為重點，以養(yǎng)成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧禮貌的校風。

組長：xx（校長）——全面負責學校德育監(jiān)督工作，主管學校德育及教師師德、黨政工作。

組員：

xx——負責學校總的德育工作。

xx——具體負責在學科教學的德育滲透及學校特色工作；

xx——具體負責德育教科研方面的工作；

xx——具體負責學校文體衛(wèi)方面的德育滲透工作；

xx——具體負責各年段的德育常規(guī)工作。

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住一條主線：自主管理。

（一）加強德育隊伍建設。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應當在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應當確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

本學期將加強政治學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

2、繼續(xù)加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、本事強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。進一步健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。以《xx小學班主任工作一日常規(guī)》為依據，修改班主任考核細則，認真組織班主任培訓學習，用專家的理論指導班級管理工作。

3、重視德育課程建設，構建德育資料體系。

開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創(chuàng)造者，作為教師個人，能夠開發(fā)并實施一些孤本課程，例如節(jié)氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的本事，使之構成夢想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步構成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情景，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯系”的作用，經過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的資料和方式方法進行指導、引導。

（二）強化“育人”目標意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強學生思想道德建設。

以深化“爭做禮貌幸福學生”主題教育活動為抓手，著力提升學生的道德禮貌水平和學習成長的幸福感，加大力度進取開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和禮貌行為的教育、培養(yǎng)，促進學校良好的風氣構成，促進教學教育質量的提高。進取研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的學校文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。

1、用“規(guī)范”育人。

以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《坎山鎮(zhèn)小學生一日常規(guī)》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的禮貌、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“班級”、“三項競賽”等”活動為抓手，逐步構成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2、用“活動”育人。

學校堅持經過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和禮貌素質。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。利用紀念日、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動，經過學生的社區(qū)公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

3、用“文化”育人。

我們始終把學校文化建設與育人相結合。進取開展豐富的綠色學校文化活動，以學校文化活動的豐富內涵，協(xié)調師生和生生之間的關系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使學校文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

（三）夯實德育工作基礎，出好德育精品。

德育工作成效的根本呈現是學生行為規(guī)范與禮貌程度。所以從學校層面來講是進一步完善三項競賽的評比細則，進一步深入推進《xx小學小學生一日常規(guī)》。從教師（班主任）層面來講是加強教育、監(jiān)督與評價，善于尋找契機深入剖析、緊盯不放、一抓到底。活動安全、環(huán)境衛(wèi)生作為反映學生禮貌程度的一面鏡子要引起全體德育工作者的關注與重視。

（一）加強體衛(wèi)工作，增強學生體質。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質量，按課程上好每一堂體育課。認真落實“兩課兩操”，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

2、加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生。進取開展健康教育，降低學生近視率。

（二）重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。

進取健康的心理氛圍，能使大家心境舒暢，大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、進取引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學期將繼續(xù)重視行為偏常學生的跟蹤教育。利用這一途徑及時詳細了解學生情景，使教育工作做到有的放矢。

（三）繼續(xù)深化安全禮貌學校建設。

加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

3、充分利用家長護苗隊這一平臺，扎實有效開展好放晚學時校門口接送秩序的整治，并以此為契機，開展“小細節(jié)、大德育”學校德育難題破解行動。

4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

5、抓好“學生自主管理”。建立學?！凹o律、衛(wèi)生、禮貌”等的管理模式，開展紅領巾監(jiān)督崗、禮儀生、值周班等學生自主管理制度。體現每一個學生既是管理者，又是被管理者。及時檢查、及時總結、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

德育工作計劃活動安排篇六

以黨的十七大精神為指針，全面落實科學發(fā)展觀，結合貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強殘疾學生的思想道德教育，緊緊圍繞學校創(chuàng)教育現代化和省特殊教育示范學校這一中心工作，以培養(yǎng)合格、能自食其力的殘疾公民為目標，以愛國主義教育、思想道德教育為重點，以德育常規(guī)活動為抓手，以德育科研為載體，積極推進德育現代化工程，增強德育工作的實效，全面實施素質教育，全面提高學生的素質。

1、繼續(xù)深化愛國主義教育。

愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會前進的巨大力量，深入進行愛國主義教育是少先隊思想教育的主旋律，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的必由之路。本學期要努力營造學校德育工作的良好氛圍，把愛國主義教育貫穿到各項活動之中。在國慶節(jié)前后，我們將以建國60周年為鍥機，開展一次建國60周年“我了解中國知多少”知識競賽。通過任課教師在課堂的傳授知識和學生進圖書室讀書的途徑，去了解新中國60周年來所取得的成績。

2、強化日常行為規(guī)范教育和法制教育。

日常行為規(guī)范的教育和訓練，是對隊員進行思想道德教育的最基本環(huán)節(jié)。在本學期中，根據教育局的有關要求，號召全校學生積極開展“教育現代化”的爭創(chuàng)活動，各班在加強學生日常行為規(guī)范教育的同時，從實際出發(fā)，分別制訂切實可行的教育訓練措施，堅持全面要求，分步實施，嚴格訓練，要求學生不僅熟記規(guī)范內容，并能將規(guī)范內容內化為自身的行為。

加強法制教育工作計劃，提高學生的法紀素質也是學校德育工作計劃中重要的內容。根據學生的實際情況，本學期將做好以下三點：一是通過圖片展覽和電視錄像，在學生中廣泛開展《治安處罰條例》、《義務教育法》等法律法規(guī)知識的學習教育活動，二是邀請校外法制輔導員定期來校作法制教育工作計劃的講座，三是在學生中開展一次法制知識的調查。

3、深入德育工作的研究。

德育科研是學校德育工作的重要內容，是增強德育工作的針對性和實效性的有效形式，也是推進德育現代化工程的重要手段。全體教職工要進一步增強德育科研的意識，以德育科研促進學校的德育工作。在本學期中一是繼續(xù)召開一月一次的班主任會議，深入學習和研究德育工作的有關精神和理論；二是以學?？蒲姓n題為依托，積極開展德育問題的研究。

少先隊德育工作計劃也是德育工作的一塊重要的陣地。在本學期中少先隊大隊部要深入研究，確定1～2個問題，充分利用現有課題，鼓勵輔導員去觀察、聯系、走訪、調查、收集資料，并以此為基礎，初步形成觀點和結論，從而真正發(fā)揮少先隊組織的巨大教育功能，使我校的少先隊工作計劃在原有的基礎上再上新臺階。

4、優(yōu)化德育隊伍建設。

繼續(xù)開展師德建設工程，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，做到集中學習和自學相結合，全面提高教師的思想道德素質和理論修養(yǎng)。

班主任隊伍是德育隊伍的骨干力量。本學期將在原有的基礎上修訂《輔導員（班主任）考核細則》，做到進一步細化，完善細則，力求整個考核做到公平公正。同時組織輔導員老師進一步認真學習，明確自己的工作職責，對照要求做好本職工作。

做好校外輔導員隊伍的建設工作，在本學期將密切與校外輔導員相聯系，邀其參加學校內的活動，作相關的講座或報告，切實加強對學生的教育和指導。

九月份

1、制訂德育工作計劃

2、制訂班級工作計劃。

3、出好大中隊板報，完善班級布置。

4、積極做好教育現代化驗收的準備工作。

十月份

1、各班開展“慶國慶”的活動。

2、做好教育現代化迎檢工作。

3、組織學生廣播操、眼保健操觀摩。

十一月份

1、開展主題大中隊活動，大隊主題活動：看看誰會的多。

2、新隊員入隊儀式。

十二月份

1、組織開展冬季體育單項比賽。

2、開展主題中隊活動。

3、召開輔導員座談會。

一月份

1、開展以復習迎考為主題活動。

2、中隊輔導員工作學期交流。

德育工作計劃活動安排篇七

德育工作計劃，下面是小編帶來的德育工作計劃，歡迎閱讀!

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚愛國主義教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

一、指導思想

本年度我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養(yǎng)成教育為重點，以養(yǎng)成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。

二、成立德育工作領導小組。

組長:許美滿(校長)--全面負責學校德育監(jiān)督工作，主管學校德育及教師師德、黨政工作。

組員:

顏麗玉--負責學?？偟牡掠ぷ?。

蘇淑慧--具體負責在學科教學的德育滲透及學校特色工作;

周麗萍--具體負責德育教科研方面的工作;

傅春榮--具體負責學校文體衛(wèi)方面的德育滲透工作;

黃珊湖、吳志雄、黃美雅、黃麗麗、許燕玲、黃華丹--具體負責各年段的德育常規(guī)工作。

三、工作思路:

1、確立一種意識:以學生為主體。

2、抓住一條主線:自主管理。

四、重點工作:

(一)、加強德育隊伍建設。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

本學期將加強政治學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

2、繼續(xù)加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。進一步健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。以《下洪小學班主任工作一日常規(guī)》為依據，修改班主任考核細則，認真組織班主任培訓學習，用專家的理論指導班級管理工作。

3、重視德育課程建設，構建德育內容體系。

開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創(chuàng)造者，作為教師個人，可以開發(fā)并實施一些孤本課程，例如節(jié)氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

(二)、強化“育人”目標意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強學生思想道德建設。

以深化“爭做文明幸福學生”主題教育活動為抓手，著力提升學生的道德文明水平和學習成長的幸福感，加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。

1、用“規(guī)范”育人。

以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《坎山鎮(zhèn)小學生一日常規(guī)》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“星級班級”、“三項競賽”等”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2、用“活動”育人。

學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。利用紀念日、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區(qū)公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

3、用“文化”育人。

我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內涵，協(xié)調師生和生生之間的關系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

(三)、夯實德育工作基礎，出好德育精品。

德育工作成效的根本呈現是學生行為規(guī)范與文明程度。因此從學校層面來講是進一步完善三項競賽的評比細則，進一步深入推進《下洪小學小學生一日常規(guī)》。從教師(班主任)層面來講是加強教育、監(jiān)督與評價，善于尋找契機深入剖析、緊盯不放、一抓到底。活動安全、環(huán)境衛(wèi)生作為反映學生文明程度的一面鏡子要引起全體德育工作者的關注與重視。

五、常規(guī)工作:

(一)、加強體衛(wèi)工作，增強學生體質。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質量，按課程上好每一堂體育課。認真落實“兩課兩操”，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

2、加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開展健康教育，降低學生近視率。

(二)、重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學期將繼續(xù)重視行為偏常學生的跟蹤教育。利用這一途徑及時詳細了解學生情況，使教育工作做到有的放矢。

(三)、繼續(xù)深化安全文明校園建設。

加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

3、充分利用家長護苗隊這一平臺，扎實有效開展好放晚學時校門口接送秩序的整治，并以此為契機，開展“小細節(jié)、大德育”學校德育難題破解行動。

4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

5、抓好“學生自主管理”。建立學?！凹o律、衛(wèi)生、文明”等的.管理模式，開展紅領巾監(jiān)督崗、禮儀生、值周班等學生自主管理制度。體現每一個學生既是管理者，又是被管理者。及時檢查、及時總結、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

一、指導思想:

以"以人為本"的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固學生養(yǎng)成教育成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。

二、工作要點:

1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

3、加強師德師風建設，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。

4、配合上級防疫部門做好疾病預防和接種工作，確保學生健康發(fā)展。

三、主要目標任務

1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

2、落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力。

3豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

4、優(yōu)化組織管理，進一步凸顯校園特色。

四、具體工作措施

(一)加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、

勞的和諧發(fā)展，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

加強班主任隊伍建設，繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

(二) 落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力

1、加強學生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。

充分利用學校的廣播、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、小學生日常行為規(guī)范教育，加強文明班建設，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。

2、加強傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育

(1)結合重大節(jié)日、紀念日(三八婦女節(jié)、清明節(jié) 、勞動節(jié)、兒童節(jié)等)適時地組織活動，對學生進行教育。

(2)加強安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命，交通安全、水電防火安全等教育，加強學生的自我護意識。

(3)加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規(guī)，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校外聯系，使法制宣傳工作取得實效。

(4)加強班級文化建設，各班布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色，本學期將繼續(xù)開展流動紅旗的評選。

(5)加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊干部值日、紅領巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

活動安排:

二月份 :

2、 召開班主任工作會。

三月份 :

1、開展慶祝“三八婦女”節(jié)活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、出一期“學雷鋒、樹新風”板報。

四月份 :

1、召開主題班隊會。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。

五月份 :

1、開展慶?！澳赣H節(jié)” 感恩系列活動。

2、開展慶五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)活動。

3、開展實踐活動。

六月份

1、開展慶祝“六、一”兒童節(jié)系列活動。

2、各班出一期慶“六、一”為主題的板報。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。

1.

德育月工作計劃

2.

班級德育工作計劃

3.

德育工作計劃范文

4.

中學德育工作計劃

5.

小學德育工作計劃

6.

學校德育工作計劃-班主任德育工作計劃

7.

小學德育處工作計劃

8.

本學期德育工作計劃

德育工作計劃活動安排篇八

一、指導思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級情況分析

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

三、

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育

教學

培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

四、本學期具體目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設:

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。

2、.做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排:

2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時

總結

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

德育工作計劃活動安排篇九

為堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

我校德育工作以學校工作計劃為指導，認真落實上級德育工作會議精神，進一步解放思想，堅持“育人為本，德育為先”，發(fā)揮班級在未成年人思想道德建設中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動學校德育的改革、創(chuàng)新與發(fā)展。繼續(xù)以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，進一步實施常規(guī)教育精細管理，建設專業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生主動、健康發(fā)展，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

(一)常規(guī)管理

1、加強對學生的安全教育和不違法犯罪教育，通過班會、升旗等形式對學生進行長期安全教育和遵紀守法教育，確保學生在校園內不出任何安全責任事故，犯罪類為零。

2、重點加強學生道德建設：開展學生自我教育、自我養(yǎng)成教育的思想教育新模式，使學生從心靈深處得到優(yōu)良品質和良好習慣的形成，學會說話、學會走路、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人)。強化青少年學生的基礎文明素養(yǎng)，使學生文明程度進一步提高，從而提高學習成績、全面發(fā)展。

3、加強對學生的環(huán)境衛(wèi)生教育，進一步鞏固提高“同建同治”工作，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，地面無痰跡、校園內無紙屑雜物、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違規(guī);不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯(粉)進入校園、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語不違反交規(guī)。

4、加強學生干部隊伍建設，培訓學生管理隊伍，培養(yǎng)和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力;成立學生志愿者組織，引領全校學生自覺遵守校紀校規(guī)，自覺養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生、言行禮貌、愛護公物、尊師善友、自強不息、勤奮好學等各種良好習慣。

5、加強對住宿生的全面管理:非白沙戶口學生在校住宿;住宿生的安全、紀律管理;室內衛(wèi)生和內務管理。

6、狠抓養(yǎng)成教育，促進學生行為習慣的轉變。加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，堅持以《中學生守則》、《瀘溪一中安全、紀律及日常行為規(guī)范》、《瀘溪一中學生衛(wèi)生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教育內容，以整治校風、班風、學風為突破口，逐步完善《瀘溪一中班級管理考核條例》制度，探索學生值崗，實行班級量化。實施以“周最佳班級”、“期優(yōu)秀班集體”的評先為手段，治理學生的不規(guī)范行為，使他們各種形成良好的習慣。

(二)加強德育隊伍建設

加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質量的先決條件。

1、堅持班主任月例會制度。通過每月一次的班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。

2、發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用，促進全體班主任的成長，為班級管理形成良好的經驗。

3、開展班主任管理能力培訓，促進管理規(guī)范化。指導班主任開好班會，精心設計班會課教案，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、學習指導、常管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每兩周召開一次主題班會。針對班主任在班級管理中所碰到的一些共性問題，學校將開會共同解決。

4、提倡奉獻精神，鼓勵優(yōu)秀班主任。要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。要嚴于律己，做到師德模范，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求，對同學的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。對于成績突出的班主任，授予校優(yōu)秀班主任稱號，頒發(fā)榮譽證書及獎金，并將優(yōu)先獲得外出培訓學習的機會。

(三)加強學生的思想教育工作

1、以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，開展形式多樣的主題教育活動，讓學生通過親身體驗，用心感受，來達到育人的目的，比如利用升旗、黑板報評比、主題班會、演講、美工、參觀德育基地、學生主題征文等形式培養(yǎng)學生用心觀察、用心感受、用實際行動來尋找幸福、感受幸福;讓學生感受家庭、學校、家鄉(xiāng)的新變化，感受瀘溪和祖國建設和發(fā)展的輝煌成就，強化為家鄉(xiāng)和祖國建設和發(fā)展努力學習的責任意識。進一步提升學生愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的高尚的思想品德。

2、加強學生的思想教育工作，以班主任班級教育、學校廣播會演講、自我查找優(yōu)點、成立學生志愿者組織和大型活動等為渠道進行。

3、加強法制教育、安全教育。繼續(xù)學習關于教育的法紀法規(guī)，提高用法、守法的自覺性。加強對學生的交通法規(guī)和安全教育，加大對青少年學生的法制教育力度，通過升旗、主題班會等，采取措施，抓反復教育，抓苗頭傾向。班主任要善于發(fā)現學生中的不良傾向，使學生成為遵紀守法的模范。

4、繼續(xù)認真抓好學校心理健康教育，逐步提高青少年學生的心理素質。心理健康教育是新時期學校德育工作的一個重點，也是難點。充分發(fā)揮已參加班主任國家培訓的老師的作用，促進學校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康的實效和水平。在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命。加強對學生心理個案研究，注重學生人文關懷和心理疏導，促進心理健康教育的規(guī)范發(fā)展。

5、抓檢查落實。各班根據本班實際，制定班紀班規(guī)，抓好良好班風的建設，德育安全加強督促，探索行政、學生雙軌檢查，對學生自行車、衛(wèi)生打掃、兩操、黑板報、校服、班級布置、寢室衛(wèi)生和紀律等情況，堅持每天檢查評比，及時公布，利用公布欄表揚先進，鞭策落后。

6、拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區(qū)的聯系，增強綜合教育能力。

德育工作計劃活動安排篇十

1．通過對英語學科知識的傳授，增強學生對道德的認識。英語是一門語言學科，它具有“文以載道”的特點。在小學英語課本中有許多插圖和詞句，都具有反映是非、善惡、美丑的傾向。在教學中，教師要充分利用這些課文，幫助學生認清是非，辨別善與惡、美與丑。此外，在教學中，為使學生更好地掌握英語，教師還應補充相關的語言背景知識，使學生能洞察到西方的文化風情，從中了解中西的文化差異，了解到各自不同的文化底蘊，增強學生的文化意識和祖國意識，擴展國際視野。

2．通過英語的操練運用，體驗道德情感。英語由語音、語調組成，它也像漢語一樣，通過語速的快慢，重、輕音及語調的變化，體現出說話者不同的思想感情。在教學中教師應該創(chuàng)設各種不同的情景，通過誦讀、對白、演練等不同形式，教學生利用抑揚頓挫的語音、語調來表達情感，豐富語言，從中讓學生去體驗作者要表達的思想情感。

3．強化語言的交流運用，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。語言的習得理論告訴我們，語言的習得是在語言的交流運用中獲得的。因此，教師要努力創(chuàng)設交流的情景，加強學生在日常生活中英語的交流運用。

總之，德育無時無處不在，英語教師要從我做起、從點滴做起，一要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度，二要結合英語學科的特點，把德育教學滲透到培養(yǎng)學生的綜合運用能力的過程中，把學生的英語綜合運用能力培養(yǎng)鞏固在學生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上。

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