計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
工作中的計劃打算篇一
在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因為困境能磨練出強者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動力！
我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子，走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w，走向?qū)儆谖覀兊牡胤?。如同那群隨波逐流的小魚們，毫無方向，漫無目的?？删褪菦]有嘗試著，向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的.感覺。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因為困境能磨練出強者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動力！
就像那條不服氣，不甘心的小魚，它不一味地遵循自然規(guī)律，它欲想打破自然規(guī)則。
在生活中的我們，不能在逆境中體會快樂，因為我們不去嘗試，不去突破。因而，生活給我們的是單調(diào)，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結(jié)局，它也是一條“精彩的魚”。
想想我們也是一樣啊，我們除了要越過坎坷，走過平坦，還要鏟除荊棘，將淚擦干，試著突破自己，逆向而行。最終在撒滿星星的天空下，憑著一顆不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感覺。
魚兒的堅持不懈，魚兒的突破自我，都是值得我們的學(xué)習(xí)的。我們要與時俱進，打破常規(guī)，攻克一切堡壘。突破、向前，生活帶給我們的困難，我們要用自信去“包容”它！
工作中的計劃打算篇二
我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子，走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w，走向?qū)儆谖覀兊牡胤健Ｈ缤侨弘S波逐流的小魚們，毫無方向，，漫無目的?？删褪菦]有嘗試著，向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因為困境能磨練出強者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動力!
就像那條不服氣，不甘心的小魚，它不一味地遵循自然規(guī)律，它欲想打破自然規(guī)則。
在生活中的我們，不能在逆境中體會歡樂，因為我們不去嘗試，不去突破。因而，生活給我們的是單調(diào)，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結(jié)局，它也是一條“精彩的魚”。
想想我們也是一樣啊，我們除了要越過坎坷，走過平坦，還要鏟除荊棘，將淚擦干，試著突破自我，逆向而行。最終在撒滿星星的天空下，憑著一顆不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感覺。
魚兒的堅持不懈，魚兒的突破自我，都是值得我們的學(xué)習(xí)的。我們要與時俱進，打破常規(guī)，攻克一切堡壘。突破、向前，生活帶給我們的困難，我們要用自信去“包容”它!
工作中的計劃打算篇三
在很小的時候我就讀過《蘋果里的五角星》這篇課文，至今，我還銘記著它給人們的啟示：創(chuàng)造來源于打破常規(guī)的思維方式。
這篇課文講述的是鄰居家的小男孩向"我"展示了一種獨特而新穎的切蘋果的方法。我們通常的切法是循規(guī)蹈矩地從頂部切到底部，而他呢，卻是從中間切下去，這樣可以清晰地看到蘋果核像一顆五角星！通過這次切蘋果，使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力，一個普通的蘋果里居然還隱藏著一個五角星！是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
人只有突破傳統(tǒng)的思維方式，才能發(fā)揮我們身上未曾發(fā)掘的潛能，如果一個人心靈受到束縛，他的潛能也會受到限制！
比如說一頭被習(xí)慣所約束的大水牛！這頭牛很小的時候就被拴在一個小小的木樁上，而當(dāng)時的它力氣還小，沒能力掙脫，但長大后的它，仍然沒有從小小的木樁上掙脫。為什么呢？因為它還是抱著小時候的那個不可能掙脫的心。你明白了嗎？約束它的不是小小的木樁，而是多年來的習(xí)慣！
再比如說，看魔術(shù)表演，一個人從扎緊的袋子里奇跡般的出來了，人們總是習(xí)慣性的想他怎么能從里面出來呢？而不會去想帶下面的秘密！思維定勢讓大家都傻了，才顯出魔術(shù)師的聰明！
要改變僵化的思維定勢，需要我們改變觀念。不斷的去學(xué)習(xí)新的知識，并隨著形勢的發(fā)展不斷調(diào)整和改變自己的行動。而不是習(xí)慣性地順著定勢思維思考問題。愛觀察，勤思考，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新，就一定能走出思維定勢！
工作中的計劃打算篇四
你以為虧欠別人的這些，都是你靠自己的力量占來的便宜嘛，你卻忘記了，因果報復(fù)，這些都是要還的。
可是我們曾經(jīng)得到的那些，對于我們而言，也通通有些不一樣的下場。你這些過程，都是不斷的在學(xué)習(xí)。
我們在享受著眼下的生活的同時，大多數(shù)時候我們都愿意不斷的給與自己力量。但是在這樣漫長的過程當(dāng)中，你也未必真的發(fā)現(xiàn)自己的力量達到了終點。
但是我想我們都應(yīng)該習(xí)慣在那樣的過程當(dāng)中背負(fù)著各種心酸榮辱，忍受著各種喜怒哀樂，然后終于長成了不動聲色的大人。
這好像無數(shù)次我們沉迷與電影和電視劇的故事當(dāng)中，來發(fā)請柬是為了一個小故事小角色而情感起伏，這些都是現(xiàn)在我們能夠體會的到的感覺。
但是我們的人生和生活并不僅僅局限于此。我們會有更多的希望，就在前方的路口等待著我們，可是很多東西也會變真的能夠一如既往的看到自己的希望。
你和他們做了些交流的時候，也會發(fā)現(xiàn)原來有溝通才會解決問題，那么多人，他們都有自己的事情要忙碌，你也應(yīng)該理解和忍讓。
工作中的計劃打算篇五
前幾天，有一位學(xué)姐分享了她的一套學(xué)習(xí)方法，當(dāng)時就覺得很受用，不過印象最深的不是她的方法，反而是她對于時間的把握。
她的方法分為了三個步聚，寫得特別的詳細，基本上你只要照做，去刻意地練習(xí)，肯定是會有所收獲的。
讓我覺得有些驚艷的是，她在每一個步驟的前面都規(guī)定了具體的時限。
例如，在做第一個步聚的時候，她給自己的時間是十分鐘，然后具體她實際上是花了幾分鐘；同理在第二，第三步聚又是花了多少的時間。
因為有了時間限定，所以你在完成的時侯無形中有了一種緊迫感。當(dāng)然有可能會影響你的發(fā)揮，但也是一種小小的壓力，只要你認(rèn)真去利用這個規(guī)則，進展是肉眼可見的。
我第一次用她的這個方法的時候，發(fā)現(xiàn)她所說的第一步驟的十分鐘，在我看來根本是不夠用的，還有其它的步驟更是如此，我只會超出預(yù)期，而且因為緊張超時，反而也會影響注意力。
后來，我想到，其實每個人的方法是適合自己的，你了解了她的這一個思路，可以按著適合自己的再來做一些改變。
畢竟我是第一次學(xué)，速度呀，還有個人的一些方法以及觀點會不同，使用的時間長度是不同的，不一定要按著她的時限來。我要學(xué)習(xí)的是像她一樣用這樣的方法來做自己的時間規(guī)劃，選擇有的放矢的學(xué)習(xí)，尋找更為適合自己的方式。
工作中的計劃打算篇六
傳統(tǒng)與新潮之間，文化與文化之間總存在一道看不見道不明的隔閡，日日夜夜等待著，將其打破。
他在人群包圍之中畫糖畫，人群中的目光或喜悅或好奇或?qū)Ｗ⒒騾挓?，吵雜卻又有限度的聲音卻絲毫沒有打破畫糖畫者內(nèi)心的寂靜。
他滿頭稀疏的銀發(fā)，短而剛硬，在陽光下閃亮著并露出隱約的發(fā)黃的頭皮。臉上干瘦而黝黑，皺紋一層層一條條地在額與眼角織了一道又一道網(wǎng)，卻出乎意料地沒有歷經(jīng)歲月的滄桑，而是一種氣定神閑的大靜。
我看見他那干瘦，青筋暴露指節(jié)粗大突出的手緊握著閃閃發(fā)亮的長柄勺，從平底鍋中舀出半勺金光溢滿，清澄誘人的糖漿，挑斷與鍋中相連的黏稠糖絲在一張按著棍的紙上瞬間從靜到動疾速飛舞。
在那短暫而又漫長的幾秒鐘里，我看見那金光在空中織出低矮，弧度優(yōu)美而連貫的夢般絲線，散發(fā)著誘人的氣息一點一點地流到紙上，變得稍扁平又迅速凝成晶瑩的琥珀，他的眼神是那么專注而安靜，似乎在一瞬間打破我內(nèi)心的浮躁之氣。
一只蝴蝶在棍上翩翩起舞，花紋復(fù)雜卻又干凈利落，線條或粗或細似毛筆字般柔和，輕咬，甜而不膩，清甜可口。
父親與老人攀談，老人把新的糖塊倒進鍋中，他說他干這行少說也有十年了，之前有一段時間生意非常差，人們沉迷于新事物而逐漸忽略傳統(tǒng)文化，鍋中的糖滋滋響著。
“那為什么不改行呢？”
“干這行的沒幾個了，而且一下還舍不得，”他操著標(biāo)準(zhǔn)的揚州話笑著。但笑中卻絲毫沒有無奈，只有豁達的開懷。
我注視著糖塊慢慢地打破原本形態(tài)，一點一點地平鋪開來。
有人試圖打破它，但新文化的侵襲向來意味著傳統(tǒng)的覆滅。我似乎看到了那微駝的背在孤寂與冷清中堅持每一天揮動著他所熱愛的黏稠的糖漿，不顧風(fēng)吹日曬，堅定著理想，等待著那道金光打破隔閡，重新涌入人們心田。
老人攪動著鍋中的新的糖漿，周圍布滿了期待的眼神，我知道，他的等待沒有白費，他以及其他無數(shù)傳統(tǒng)行業(yè)成功，由內(nèi)而外靠著執(zhí)著與熱愛打破了禁錮，讓這老一輩人所愛的傳統(tǒng)得以保留并與新文化交匯互容。
說來慚愧，就是我自己也不愿意做這行，我現(xiàn)在只能說著擔(dān)憂傳統(tǒng)的空話，努力學(xué)習(xí)，將來創(chuàng)造屬于自己領(lǐng)地的輝煌，當(dāng)然一切都還未知，千變?nèi)f化。
但那老人一定堅信，總有一天年輕人會從內(nèi)而外打破屏障，讓文化延續(xù)，不會讓他失望。
又一幅糖畫繪好，清香四溢。
工作中的計劃打算篇七
我看了一個故事，覺得非常有趣。一家酒店經(jīng)營的很好，老板準(zhǔn)備開展另外一個業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備從三個部門經(jīng)理中物色一個。
老總問第一個部門經(jīng)理：“先有雞還是先有蛋？”
第一個部門經(jīng)理立刻回答：“先有雞?！?/p>
老總向第二個經(jīng)理問同樣的問題，第二個部門經(jīng)理說：“先有蛋?！?/p>
老總笑了，他決定將第三位部門經(jīng)理升任為這家酒店的總經(jīng)理。
照平常來說，怎么可能說雞就先有雞，說蛋就先有蛋呢？但是把你換在飯店里問這個問題，意義就迥然不同了。只要我們稍稍變通一下，就可以答對了。
我們看過許多腦筋急轉(zhuǎn)彎，上面的`題幾乎沒有是和科技著邊的，就是靠我們轉(zhuǎn)動一下腦筋，就很會發(fā)現(xiàn)這是一個多么簡單的問題啊，可是自己卻想了這么長時間。我們就是把有些實際上非常簡單的問題想復(fù)雜了。
有時候，一些問題的答案很愚蠢，但仔細想一想，這說的還真不假。我們總是愛往一個方面去想，其實，我們可以王多方面的去思考，這樣就會覺得一切都很簡單。
一些時候，論理、科技，并不能解決一些問題，而平常開玩笑的話卻成了答案。
工作中的計劃打算篇八
種子不因泥土的滯礙而退縮，它突破了上方層層沙石的壓制，以頑強的生命力成長為參天大樹。
飛蛾不因蠶繭的包裹而畏懼，它突破了外部縷縷絲線的纏繞，羽化成一只色彩斑斕的蝴蝶。
溪水不因高山的阻擋而止步，它突破了那巍峨屏障的攔截，縱身一躍，成就瀑布激昂滿懷的霸氣。
由此可見，生命需要突破，生命也必須突破，突破對人有巨大的影響力。
突破是一種無與倫比的智慧。請君細看，自古以來文人墨客，但凡吟誦秋天，無不懷古傷今，感慨萬千。劉禹錫卻反其道而行之，言道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！彼黄屏藗鹘y(tǒng)思想中悲秋情緒的束縛，顯得格外新巧別致，為后世吟唱不休。李清照在她的名作《聲聲慢》中，開篇便連用了七個疊詞“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄慘慘戚戚”，可謂先無古人，后無來者的新奇構(gòu)思，顯得無比感人。他們都突破了人們固有的思想與寫法，因此成為一代名家。
突破是一種非同尋常的成功。世界體壇上有位跳高名將，綽號叫做“一厘米王”。每一次重大比賽上，他總能以高一厘米的成績，打破自己所創(chuàng)下的紀(jì)錄。當(dāng)他在奧運會上第七十三次突破自己的紀(jì)錄時，他坦言：“如果一開始就讓我跳這么高，我肯定無法完成。但是，我的教練讓我不要想太多，他讓我每一次都要突破自己，哪怕只有一厘米。所以我成功了，我要謝謝他教會我的這些?！笔堑?，也許那個成功的目標(biāo)太過宏大，似乎難以完成，但只要你嘗試每一次都突破自己，一天一天，日臻完美，終有一日你會獲得成功，抵達勝利的彼岸。
突破是一種超凡脫俗的精神。上個世紀(jì)的中國，恰似井底之蛙，只看到自己的一方天空，閉關(guān)鎖國，不接受先進的西方文化。列強的炮聲敲碎了他們的美夢，鐵蹄踏入了中原大地。但一些人站起來了，康有為、梁啟超、_、_……太多太多的仁人志士，突破了封建思想的桎梏，被喚醒了。他們以自己不屈的斗志和堅定的信念，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。他們以“誓以吾血薦軒轅”的精神，突破了這一層層的.枷鎖，推翻了長達數(shù)十年的封建帝制。他們是時代的楷模，他們是民族的棟梁！
突破蓓蕾的羞澀，才能得到花兒的明艷；突破失敗的陰影，才能體會成功的喜悅；突破眼前的一方天地吧，朋友，這樣你才會看到更高遠的天空。
因為——生命因突破而絢爛，人生因突破而偉大！
工作中的計劃打算篇九
雄鷹敢于走上其他鳥類不敢練習(xí)的懸崖，終能在蔚藍的天空自由的翱翔;蝴蝶沖出繭的束縛，才會有化蝶的美麗;人類只有打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，才能造就新的輝煌!
你相信一截細細的鏈子拴得住一頭千斤大象嗎?當(dāng)小象無法掙脫時，便習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。可見，習(xí)慣真的很可怕，但如果你能跳出習(xí)慣的圈圈，方可見另一番天地。
而那個中國孩子卻與他們大不一樣，她努力地去畫出自己想象中的事物：父母、文具、房子、花草……畫畢，也會興高采烈地問老師。不過，他是從來不問“好不好”的，只是問“像不像”。
一個是“好不好”，一個是“像不像”。這引起了我的沉思。中國的教育，教導(dǎo)孩子要循規(guī)守矩，卻忽視了孩子的創(chuàng)造性思維。美國孩子學(xué)繪畫，老師往往不設(shè)計樣板、不立模式，讓孩子從現(xiàn)實生活到內(nèi)心想象的過程中自由“構(gòu)圖”。與此相比，中國的所謂范文，參考圖便都成了禁錮中國孩子思想的罪魁禍?zhǔn)?他把孩子變成了復(fù)印的機器，中國的孩子，也許具有很高的copy“能力”，但卻欠缺了基本的創(chuàng)造力，多么可悲呀!
乾隆年間，有兩位書法家。一位極認(rèn)真地模仿古人，橫要像蘇東坡，捺要像李太白;另一個正好相反，講究自然，獨成一派。某天，兩人相遇，第一個書法家嘲諷第二個書法家，說：“請問仁兄，你的字有哪一筆是古人的?”后一個并不生氣，而是笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的?”第一個聽了，頓時瞠目結(jié)舌。
不錯，正如齊白石先生的那句話：“學(xué)我者生，似我者死?！辈粫?chuàng)造，只會在前人的框架里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，是不會有什么出息的!
我們不是不會打破常規(guī)，只是常規(guī)牽制住了我們的手罷了。
工作中的計劃打算篇十
規(guī)則在我們的生活中無處不在，人們總是被要求循規(guī)蹈矩，誠然，遵守規(guī)則我們可以過得風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，但是，處處遵守規(guī)則卻會讓我們碌碌無為，一生平庸，有時候，規(guī)則是需要被打破的。
春秋戰(zhàn)國時期，趙武靈王勵精圖治，準(zhǔn)備進行軍事改革，富國強兵。趙武靈王效仿少數(shù)民族，將乘坐戰(zhàn)車改為直接乘坐馬匹，將士兵上戰(zhàn)場所著長袍改為不影響動作的短衣，以增加機動性，這一改革卻遭到當(dāng)朝許多大臣的強烈反對，認(rèn)為效仿蠻族，有失體統(tǒng)。趙武靈王力排眾議，堅持改革。結(jié)果趙國的騎兵所向披靡，勢如破竹，銳不可當(dāng)，使趙國一躍而成為軍事強國。
趙武靈王可算是打破傳統(tǒng)，不守規(guī)則了，可他卻贏得了國家的強大。
再看看當(dāng)年法軍的滑鐵盧一役吧。決戰(zhàn)前昔，拿破侖將三分之一的部隊交給格魯希元帥追擊普魯士。格魯希元帥一生恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，對皇帝的話惟命是從。結(jié)果決戰(zhàn)之際，拿破侖指揮的法軍與威靈頓的英軍在滑鐵盧打得昏天黑地，尸橫遍野，血流成河。打得雙方都焦頭爛額，無力再戰(zhàn)之時，只要格魯希在聽到?jīng)Q戰(zhàn)的槍聲后放棄追擊，策馬趕往戰(zhàn)場，滑鐵盧之役也非今天的面貌了?？筛耵斚@三個小時的路程猶豫了一下，決定遵守皇帝諭旨，繼續(xù)追擊。拿破侖終于在無邊的等待中輸了戰(zhàn)爭，縱使格魯希在失敗后表現(xiàn)出一切英雄的品質(zhì)也回天乏術(shù)。
格魯希遵守了規(guī)則，遵守了皇帝的諭旨，可他輸了戰(zhàn)爭的勝利，成為了滑鐵盧的罪人。
有時候，規(guī)則是需要被打破的，沒勇氣打破規(guī)則者最終只會是一個平庸的人，而打破規(guī)則卻能創(chuàng)造出奇跡，創(chuàng)造出英雄。
規(guī)則是人創(chuàng)造的，打破規(guī)則則是另一種創(chuàng)造。正如尼采所說，我們先需要駱駝精神承載一切傳統(tǒng)，接著需要獅子精神打破這些規(guī)則，在打破規(guī)則中創(chuàng)造。因此，只有不斷創(chuàng)造，打破舊的規(guī)則才能創(chuàng)造奇跡，社會才會不斷進步，人才能成為偉大的人。
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