總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
內(nèi)分泌年度工作總結(jié) 內(nèi)分泌科實習(xí)生出科試卷篇一
一、填空題
1.糖尿病的分型（）（）（）（）。
2.糖尿病三多一少為：（）（）（）（）。3.糖尿病急性并發(fā)癥有（）（）（）（慢性并發(fā)癥有（）（）（）（4.胰島素分類（）（）（）（（）。
二、簡答題
1.糖尿病患者為什么要餐前30分鐘注射胰島素？
2.簡述糖耐量試驗的原理和方法。
3.簡述糖尿病診斷標準。），））。
內(nèi)分泌年度工作總結(jié) 內(nèi)分泌科實習(xí)生出科試卷篇二
要仔細詢問患者飲食生活情況，并注意核查當(dāng)天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護理等方面的意見。盡快掌握醫(yī)生的“十二項核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標準要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學(xué)生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗積累的就越快。
第二點：認識老師、認識同組的同學(xué)，熟悉科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認識科室其他老師，可能的話，認識一下護士，記住對護士也要叫老師，有些醫(yī)院習(xí)慣于對護士叫“xx姐、xx姨”，對醫(yī)生稱“xx哥”，當(dāng)初我在內(nèi)蒙實習(xí)的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學(xué)要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機會時可以與已經(jīng)在本科室實習(xí)過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個科室的特點、工作習(xí)慣、注意事項等等，可能的話了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習(xí)慣；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個科室，給你增加些許的自信。當(dāng)然，以上內(nèi)容并不是一定要在入科當(dāng)時完成，但應(yīng)當(dāng)在入科時就該開始去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開始、逐漸掌握。
第三點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟悉老師或者實習(xí)科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來（其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑的書寫順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等），可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會；要清楚化驗單的填寫方法，可以收集該科室所有形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護士或者同學(xué)，對照病歷模擬如何開具臨時醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗項目可以在一張單子上開寫），可能的話了解一下各項檢查要注意的事項（比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。
第四點：學(xué)會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護士先接診，完成分床、生命體征的檢測（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教老師會叫上實習(xí)醫(yī)師（最好是你幫助護士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個人經(jīng)驗），仔細觀察老師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不可能讓每一個學(xué)習(xí)都親自感受一下查體體征，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體征的描述，如果要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫(yī)囑，也會指導(dǎo)學(xué)生做些力所能及的工作。
第五點：完成入院記錄：很多老師都不會告訴你接下來你應(yīng)該作什么，但你自己應(yīng)該知道怎么去做，這就是學(xué)生之間口口相傳或者學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)了。如果老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學(xué)及實習(xí)前的培訓(xùn)都應(yīng)該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個老師接診后記錄病歷的描述習(xí)慣與重點是不同的，寫完后有機會要讓老師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。
內(nèi)分泌年度工作總結(jié) 內(nèi)分泌科實習(xí)生出科試卷篇三
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)：而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛在內(nèi)分泌科培訓(xùn)中帶教老師強化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染了我，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、參與臨床研究，開拓科研思維：內(nèi)分泌科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓我們了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
3、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每周定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。同時主任每周三次查房，每次查房都會不斷講解科室常見病，深入分析，給予更好的用藥治療。同時讓我們更清晰地去診斷疾病和鑒別相關(guān)疾病。對于糖尿病、甲亢、原醛癥等有了更多的'了解和認識。帶教老師也經(jīng)常給我講解如何從一名醫(yī)學(xué)生成為一名獨立處理問題的好醫(yī)生。
4、在操作技術(shù)上，我學(xué)會了注射胰島素，測血糖、正確的測血壓等。
5、跟主任上門診，讓我受益匪淺，了解如何更好地對待病人。如何避免不必要的醫(yī)患矛盾。更好的掌握看病的步驟和問診的技巧。 總之，感謝這里的每一位老師（雷永富、吳貽竟、王蕾、沈瓊娜、李梓、劉中銀、李林、焦文佳等），是你們讓我學(xué)到了很多。我會慢慢讓自己從一個醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一名合格的醫(yī)生。
內(nèi)分泌年度工作總結(jié) 內(nèi)分泌科實習(xí)生出科試卷篇四
仔細回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何？沒去認真的評價過，設(shè)置專職的教育護士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢？我想我首先要把我所做的、所負責(zé)的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。
2、醫(yī)院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫(yī)院運行環(huán)節(jié)中的意見，作為醫(yī)院工作改進的依據(jù)之一。
3、穩(wěn)定病人群：通過電話隨訪，提升醫(yī)院的服務(wù)效果，使病人成為中心醫(yī)院的忠實“客戶”。
3、選擇適當(dāng)?shù)幕卦L時間和地點，我們選擇的時間段為15：00～17：00，尊重患者或患者家屬，稱呼得當(dāng)，語言措詞得體，對患者有同情心和責(zé)任感，會談內(nèi)容的保密，不暴露患者隱私。
1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。例：您好，請問您是xxx嗎？我是中心醫(yī)院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。
2、根據(jù)病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復(fù)情況，給于適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在回答病人的問題時如果你無法確認或你認為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復(fù)診的病人，給于提醒。
內(nèi)分泌年度工作總結(jié) 內(nèi)分泌科實習(xí)生出科試卷篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
經(jīng)過一年左右的籌備，大家期盼已久的第九次全國內(nèi)分泌學(xué)學(xué)術(shù)會議在美麗的海濱城市—大連勝利召開了！在這里，請允許我以中華醫(yī)學(xué)會內(nèi)分泌學(xué)分會主任委員的身份，向近4000余名參會者表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
回顧過去，中華醫(yī)學(xué)會內(nèi)分泌學(xué)分會已走過了近30年的歷程。在歷任主任委員及各屆委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，勵精圖治、精誠團結(jié)，取得了巨大的成就，也造就了內(nèi)分泌學(xué)會人才輩出、成績斐然、欣欣向榮的局面。正是在各位前輩師長的幫助下，本屆委員會致力于將內(nèi)分泌學(xué)會打造成一個學(xué)術(shù)繁榮、精于臨床、面向全球、致力公益、人才輩出、團結(jié)和諧、精誠合作、創(chuàng)新奮進的學(xué)術(shù)組織。
一、學(xué)術(shù)繁榮
就在大家還對2015年南京內(nèi)分泌年會記憶猶新時，大連內(nèi)分泌年會將以更加繁榮的學(xué)術(shù)面貌，向大家展示我們在過去的一年中所取得的成果。在過去的一年中，中華醫(yī)學(xué)會內(nèi)分泌學(xué)分會召開了十次全體委員會，制定了包括《糖尿病高血壓管理共識》、《非酒精性脂肪肝管理共識》、《中國成人糖化血紅蛋白管理共識》，并發(fā)表了“內(nèi)分泌學(xué)會關(guān)于食鹽加碘的聲明”、“內(nèi)分泌學(xué)會關(guān)于兒童性早熟的聲明”，“中國十城市甲狀腺疾病流行病學(xué)調(diào)查”即將完成，“難治性高血壓中原醛的全國調(diào)研”順利進行，與中國疾病預(yù)防控制中心（cdc）合作的“中國慢性病流行病學(xué)研究”已經(jīng)啟動，全國20個社區(qū)的內(nèi)分泌代謝病防治調(diào)研工作已完成前期準備，已經(jīng)開展。這一切都說明中華醫(yī)學(xué)會內(nèi)分泌學(xué)分會致力于學(xué)術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新，更重要的是學(xué)會找到了開展學(xué)術(shù)交流的平臺，建立了兩刊一報的學(xué)術(shù)交流系統(tǒng)?！秊ournal of diabetes》被medline收錄，《中華內(nèi)分泌代謝雜志》被評為“中華醫(yī)學(xué)會優(yōu)秀期刊”，《糖尿病周刊》在組織工作中做出了突出貢獻，內(nèi)分泌學(xué)會“手機報”的影響力正在逐步擴大。
二、臨床規(guī)范
臨床規(guī)范是學(xué)會另一項主要工作。全國甲狀腺醫(yī)師培訓(xùn)工作進展順利。我們的目標是：1年培訓(xùn)300名甲狀腺?？漆t(yī)師，3年培訓(xùn)900名甲狀腺?？漆t(yī)師，現(xiàn)在已基本完成這一預(yù)期目標。同時，本學(xué)會受衛(wèi)生部的委托制定的《內(nèi)分泌代謝病臨床診療指南》，已被列入醫(yī)院推廣的'100個規(guī)范之一，今后會在各級醫(yī)院實施。內(nèi)分泌學(xué)會還受衛(wèi)生部和中華醫(yī)學(xué)會的委托，制定了《糖皮質(zhì)激素臨床應(yīng)用指南》，將會以衛(wèi)生部文件的形式下發(fā)。受衛(wèi)生部考試中心的委托，編撰《內(nèi)分泌學(xué)》作為內(nèi)分泌專科高級職稱醫(yī)生晉升的考試用書。內(nèi)分泌學(xué)會還與糖尿病學(xué)會合作，舉辦了《糖化血紅蛋白規(guī)范化全國教育項目》。上述工作對全國內(nèi)分泌專業(yè)臨床工作的規(guī)范化將起到積極的推動作用。
三、醫(yī)者仁術(shù)
作為一名合格的醫(yī)生，首先要有一顆慈愛的心。學(xué)會青年委員在劉超教授的帶領(lǐng)下，致力于“西部行”，他們的足跡遍布了西部許多地區(qū)。他們在西藏得到了當(dāng)?shù)厝嗣窈歪t(yī)生的熱切贊揚。此時此刻，還有一些內(nèi)分泌專業(yè)的同道們戰(zhàn)斗在抗洪搶險的第一線，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的愛心展示了中國內(nèi)分泌人所具有的慈愛。因此，我們發(fā)出倡議，在會議期間，所有參會者盡自己所能，獻出一份愛心。我們會在各個會議室以及展廳內(nèi)設(shè)立捐款箱，方便大家伸出援助之手，幫助還在災(zāi)難中的舟曲人民。
四、國際交流
今年，我們組團參加了第14次國際內(nèi)分泌學(xué)大會，成為國際內(nèi)分泌學(xué)會正式成員，這是中華醫(yī)學(xué)會內(nèi)分泌學(xué)分會歷任主委、委員共同努力的結(jié)果，也是我們大家共同的成就。同時，我們也加強了與國際內(nèi)分泌學(xué)會的合作，打造中國人參與的學(xué)術(shù)平臺，增進了兩岸三地的交流。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，中華醫(yī)學(xué)會內(nèi)分泌學(xué)分會的發(fā)展與你們的支持和關(guān)心密不可分。利用這一機會，我們對各級領(lǐng)導(dǎo)的支持表示衷心的感謝，感謝兄弟協(xié)會的大力幫助，感謝各參展商的積極相助，感謝所有參會代表、講者、主席，尤其要感謝大會組委會以及沈陽和大連的兄弟同仁，正是由于你們的工作，才有了今天成功的大會。在此，我對你們的辛勞表示最衷心的感謝！
各位同仁，我們肩負著學(xué)會繁榮、臨床規(guī)范、人才輩出、團結(jié)合作的重任，我相信，只要全國內(nèi)分泌界同仁的精誠團結(jié)，我們一定會造就一個更加繁榮的內(nèi)分泌事業(yè)！
內(nèi)分泌年度工作總結(jié) 內(nèi)分泌科實習(xí)生出科試卷篇六
內(nèi)分泌科成立于上世紀60年代。20xx年獲碩士學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)有醫(yī)師9人，主任醫(yī)師1人，副主任醫(yī)師4人，主治醫(yī)師2人，住院醫(yī)師2人，護理12人。科室技術(shù)力量雄厚，中青年臨床醫(yī)師都具有博士或碩士學(xué)位。目前設(shè)置病床51張，診治的主要疾病包括垂體疾病、腎上腺疾病、甲狀腺與甲狀旁腺疾病、性腺疾病、糖尿病及其并發(fā)癥、痛風(fēng)、肥胖、血脂異常、代謝綜合癥等。糖尿病與甲狀腺疾病診治在湘南地區(qū)享有較高聲譽?？剖裔t(yī)護人員注重糖尿病宣教，開展了一系列豐富多彩的糖尿病教育活動，積累了豐富的經(jīng)驗。設(shè)立了糖尿病教育門診，由專人對糖尿病患者的飲食與運動等進行具體指導(dǎo)；每兩周一次糖尿病教育課，每季度一次大型糖尿病病友戶外活動以及每年一次糖尿病病友聯(lián)誼會，使許多糖尿病患者從中獲益。糖尿病教育在省內(nèi)享有較高聲譽。能進行各種常見內(nèi)分泌激素、糖化血紅蛋白與動態(tài)血糖監(jiān)測，為疾病的診斷與治療提供了可靠的技術(shù)平臺?？剖叶啻潍@得省科技廳與教育廳基金資助。發(fā)表醫(yī)學(xué)論文80余篇。
王季猛主任醫(yī)師、碩士生導(dǎo)師、湖南省內(nèi)分泌學(xué)會與糖尿病學(xué)會副主任委員，市內(nèi)科學(xué)專業(yè)委員會副主任委員。能熟練分析和處理內(nèi)分泌各種疑難病例，多次成功搶救了甲亢危象、垂體危象、腎上腺危象、白細胞缺乏癥、酮癥酸中毒、高滲性昏迷等危重病人。
黃佳克內(nèi)分泌科副主任醫(yī)師、副教授，中華醫(yī)學(xué)會衡陽市內(nèi)分泌學(xué)會委員，衡陽市糖尿病學(xué)會委員。從事內(nèi)分泌內(nèi)科26年，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗。孰練的診治內(nèi)分泌疾病如垂體病，甲亢、糖尿病、痛風(fēng)、更年期綜合癥、腎上腺疾病等，成功的搶救了許多垂體危象、糖尿病癥及高滲昏迷。對糖尿病性并發(fā)癥的治療及甲亢的綜合治療有獨到之處，得到病人的一致好評。
董晨珊內(nèi)分泌科副主任、副主任醫(yī)師、醫(yī)學(xué)碩士，衡陽市內(nèi)分泌學(xué)會委員，衡陽市糖尿病學(xué)會委員。擅長內(nèi)分泌科各種常見病、多發(fā)病的診治及危重癥病人的搶救。
王建平內(nèi)分泌科主任，碩士生導(dǎo)師，副主任醫(yī)師，副教授，醫(yī)學(xué)博士。中華醫(yī)學(xué)會湖南省內(nèi)分泌學(xué)會青年委員，湖南省糖尿病學(xué)分會青年委員。衡陽市內(nèi)分泌學(xué)會與糖尿病學(xué)會副主任委員。擅長各種內(nèi)分泌與代謝性疾病的診斷與治療，如糖尿病、甲亢、甲減、垂體疾病、性腺疾病等，特別擅長糖尿病及其并發(fā)癥診治與胰島素強化治療。
鄭薇內(nèi)分泌科副主任醫(yī)師、醫(yī)學(xué)碩士，衡陽市內(nèi)分泌學(xué)會委員，擅長內(nèi)分泌科常見病，多發(fā)病的診斷與治療。
內(nèi)分泌年度工作總結(jié) 內(nèi)分泌科實習(xí)生出科試卷篇七
主任崗位職責(zé)
部 門：內(nèi)分泌科 崗位名稱：主任 員工編號： 崗位編號：
執(zhí)行日期：
工作概要 在醫(yī)療院長和大內(nèi)科主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責(zé)本學(xué)科臨床、教學(xué)和科研相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的管理工作。
請示上報 相關(guān)職能部門主任／分管院長。工作職責(zé) 組織管理
1．根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略和目標，負責(zé)制定本科室年度工作計劃和中長期學(xué)科發(fā)展規(guī)劃并組織實施，每年年底向醫(yī)療副院長提交本科室的年度工作總結(jié)和下一年度的工作計劃。
2．及時傳達和執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度、醫(yī)療執(zhí)行委員會決定及醫(yī)院院周會議精神。3．全面管理、安排科室所有醫(yī)療活動，包括門診、住院、急診及各類會診以及臨時指令性院內(nèi)、外醫(yī)療活動。
4．安排醫(yī)學(xué)生的教學(xué)工作，每月為住院醫(yī)師組織一次業(yè)務(wù)講座和死亡／疑難病例討論會。
1．建立和實施與醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量改進計劃相一致的科室質(zhì)量管理流程，包括報告和分析醫(yī)療缺陷，與質(zhì)控醫(yī)師一起處理病人和家屬投訴，關(guān)注醫(yī)療安全等方面的事項。
2．根據(jù)本崗位的工作職責(zé)及已制定的科室工作計劃，保證每項工作按時完成。3．指導(dǎo)并監(jiān)督下級醫(yī)師按照jci各項標準及醫(yī)療操作規(guī)范進行臨床診療，隨時觀察和監(jiān)督下屬醫(yī)師的醫(yī)療操作程序執(zhí)行情況，確保科室一切活動都達到安全、質(zhì)量控制的標準。并定期向醫(yī)務(wù)部、質(zhì)量管理辦公室報告。
4．科主任至少每月組織一次科室行政查房，并組織查房討論，及時回顧醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等相關(guān)的管理問題，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5．對常見的操作尤其是高風(fēng)險的操作建立工作規(guī)范或臨床路徑，并組織實施。6．關(guān)注下屬員工的病歷書寫質(zhì)量，與醫(yī)院行政部門和病案室合作，確保本科室醫(yī)師及時優(yōu)質(zhì)完成病歷書寫。
1．與相關(guān)行政部門一起商討和制定住院醫(yī)師的資歷要求、工作職責(zé)和權(quán)限，并保存員工的相關(guān)檔案記錄。
部，參加醫(yī)院統(tǒng)一組織本部門員工的招聘與面試。
3．根據(jù)崗位職責(zé)要求組織并完成新員工的科室內(nèi)部崗位培訓(xùn)工作，使新員工能盡快適應(yīng)工作環(huán)境，掌握崗位所需的知識和技能。
4．根據(jù)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的課程，組織本科室各級醫(yī)師完成相應(yīng)的醫(yī)學(xué)生的教學(xué)工作。
5．安排住院醫(yī)師、進修醫(yī)師和醫(yī)學(xué)生在科室之間的輪轉(zhuǎn)，確保他們每次跟同一組的時間不超過6個月。
6.領(lǐng)導(dǎo)并組織各類學(xué)術(shù)講座(每二周在科內(nèi)組織一次)為住院醫(yī)師提供?？葡嚓P(guān)教學(xué)，提高他們的學(xué)術(shù)水平和臨床實際工作能力，創(chuàng)造條件培養(yǎng)并鼓勵他們形成科學(xué)的循證臨床診治決策觀。
7．在教學(xué)中起模范作用，會利用各種機會如查房、上課和各類操作進行教學(xué)，培養(yǎng)住院醫(yī)師、進修醫(yī)師和醫(yī)學(xué)生。
8．鼓勵本科室醫(yī)師閱讀專業(yè)雜志、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語，促進自身發(fā)展。支持、鼓勵下屬醫(yī)師參與科研工作，尤其本專業(yè)相關(guān)的臨床研究。根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要，制定各級醫(yī)師的國內(nèi)、外進修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃，確保本學(xué)科人才梯隊和結(jié)構(gòu)的合理性并符合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的目標。
9．主動關(guān)心下屬員工的職業(yè)生涯發(fā)展，每年至少一次與主診醫(yī)師個別會談，討論個人發(fā)展目標、計劃和某些共同關(guān)注的事項。
10．負責(zé)做好本部門員工的年度績效評估工作，將評估結(jié)果及時與被評估者進行面對面交流，并根據(jù)評估結(jié)果有針對性的培訓(xùn)員工的專業(yè)知識和操作技能，員工評估需按時上交醫(yī)院人事部同時將復(fù)印件保存在科室的員工檔案中。
工作要求 素質(zhì)能力
1．明確醫(yī)院的使命，在工作中體現(xiàn)良好的專業(yè)形象，以主人翁的姿態(tài)熱情接待每一位來訪者，能體現(xiàn)對工作熱情、真誠的職業(yè)形象。
2．遵守上下班工作制度，上班時佩戴工作牌，服裝穿著整齊清潔，著裝及發(fā)型等符合《員工手冊》的要求，工作時間不做與工作無關(guān)的事情，在科內(nèi)做好表率作用。
3．工作認真仔細，具有較強的責(zé)任心，辦事公道，能正確處理好員工利益和醫(yī)院利益的關(guān)系。日?？剖夜芾砉ぷ髦心苌朴谑跈?quán)給下屬員工。
4．專業(yè)知識全面、扎實，了解本專業(yè)最新進展，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。5．清楚自己的工作職責(zé)，不斷追求工作質(zhì)量的完善。臨床操作熟練，教學(xué)、科研工作嚴謹求實。
6．在實際工作中具有較強的計劃性、預(yù)測性及判斷能力，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
7．在突發(fā)和意外事件發(fā)生的情況下，仍能靈活、有序組織下屬員工及時完成任務(wù)。
8．愿意接受額外的臨時指派性工作任務(wù)。合作交流
1．具有較好的組織、協(xié)調(diào)能力，與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門主管及員工保持良好的關(guān)系。
2．對待病人及所有來訪者親切友好，主動為他們提供幫助，無相關(guān)投訴。3．具有良好的交流和溝通能力，關(guān)注下屬員工的工作質(zhì)量與個人職業(yè)生涯的發(fā)展，達到員工個人目標與醫(yī)院的組織目標基本保持一致的目的。
及時改進。
工作標準 按時完成本部門的各項管理，以滿足醫(yī)院、科室員工以及病人的需要。學(xué)歷要求 本科及以上學(xué)歷。
資歷要求 1．有衛(wèi)生行政主管部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照。
2．主診醫(yī)師，并至少具有10年以上?？乒ぷ鹘?jīng)驗。3．臨床、教學(xué)及科研能力被本部門員工所公認。
體能要求 健康的身體，充沛的精力，持久的工作干勁。工作條件 配備獨立的辦公場所及相關(guān)的辦公用品。
住院醫(yī)師崗位職責(zé)
部 門： 內(nèi)分泌科 崗位名稱：住院醫(yī)師 員工編號： 崗位編號：
執(zhí)行日期：
工作概要 在本科室科主任管理和指導(dǎo)下，根據(jù)本學(xué)科住院醫(yī)師的醫(yī)療權(quán)限，負責(zé)患者的基本治療和處理，完成住院醫(yī)師所要求達到的臨床技能、教學(xué)和科研訓(xùn)練。
請示上報 本學(xué)科科主任。
工作職責(zé) 1．在科主任管理下，承擔(dān)患者的日常治療和處理。
2．充分了解所管患者每日的病情和體征變化。
3．充分了解患者的醫(yī)療、護理記錄和實驗室檢查結(jié)果。4．負責(zé)填寫化驗單、其他實驗室檢查、會診單等。
5．負責(zé)填寫醫(yī)囑單(第一年住院醫(yī)師需上級醫(yī)師簽字)，負責(zé)完成病史和體格檢查和每日病程錄。
6．必須和患者的責(zé)任護士有良好的溝通，必須立刻應(yīng)答護士有關(guān)患者事宜的傳呼和電話。
7．在上級醫(yī)師查房時負責(zé)匯報患者新的病史、體征的變化，匯報生命體征(包括體重和進出入量等)、實驗室和x線等實驗室檢查資料。
8．當(dāng)患者出現(xiàn)明顯的病情變化或家屬對患者的診治不滿意時，應(yīng)立刻向上級醫(yī)師報告。
11．積極參加院內(nèi)各項繼續(xù)教育，必須達到規(guī)定的參加率；積極參加醫(yī)院和科室的各種形式的學(xué)術(shù)活動。不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，參與科研，閱讀和分析專業(yè)性期刊，培養(yǎng)一定的科研寫作能力。
12．參加科室教學(xué)計劃的執(zhí)行，做好實習(xí)生、見習(xí)生的臨床帶教工作；住院醫(yī)師期間應(yīng)擔(dān)任8—12個月總住院醫(yī)師工作。
13．保持工作區(qū)域內(nèi)的清潔，各類物品、資料存放整齊有序。
14．完成其他所指派的各項臨時性工作任務(wù)。
工作標準 嚴格按照《醫(yī)療操作規(guī)范》和《醫(yī)療工作制度及規(guī)范》進行臨床實踐；嚴格遵循《住院／?？漆t(yī)師培訓(xùn)標準》完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，并通過河北省衛(wèi)生廳要求的住院醫(yī)師期間的各級考核；經(jīng)科主任和醫(yī)院相應(yīng)考核小組考核合格。
工作要求 1．遵守醫(yī)院及本工作要求的上下班制度，工作時間不做與工作無關(guān)的事。
2．具有較好的時間管理意識，工作計劃性強，并以提高工作質(zhì)量與效率為前提不斷調(diào)整和改進工作流程。
系。
5．能服從輪流式工作安排、值夜班等工作環(huán)境和形式。
6．具有較好成本管理意識，將與本崗位相關(guān)的時間、物品等資源的利用達到最優(yōu)化。
．以醫(yī)院服務(wù)理念為宗旨，熱情接待病人、病人家屬及所有的醫(yī)務(wù)人員與相關(guān)的來訪者。
2．與本崗位相關(guān)的部門保持良好的合作關(guān)系，主動關(guān)心和幫助同事。3．工作中虛心接受同事和主管的建議和意見并及時改進。
4．具有良好的交流和表達能力，工作中能與病人、病人家屬以及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員建立順暢交流平臺，與對方交流時應(yīng)培養(yǎng)自己換位思考的能力o 1．醫(yī)學(xué)本科及以上學(xué)歷，見習(xí)期滿一年后，通過住院醫(yī)師資格考試。
2．有衛(wèi)生行政主管部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照。
健康的身體，充沛的精力，持久的工作干勁。
有相對固定與集中的辦公區(qū)域，區(qū)域內(nèi)配備工作所需的公用電腦等設(shè)備。1
內(nèi)分泌年度工作總結(jié) 內(nèi)分泌科實習(xí)生出科試卷篇八
短短一個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我銘記一生。在此，我就對這一個月的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我個人來說很重要。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我有老師為我介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我會在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
在醫(yī)院實習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我在消化科和內(nèi)分泌血液科里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病有了較深刻的認識和理解。這段時間也培養(yǎng)和提高了我獨立思考和獨立工作的能力。
真正知道什么是糖尿病，什么是甲亢，及糖尿病的臨床表現(xiàn)，診斷標準，及治療原則，首先，對于一個糖尿病病人，治療上有五架馬車，1。運動2。飲食3。糖尿病知識4。血糖的檢測5。藥物治療。藥物分為：雙胍類；a酶抑制劑，噻唑烷二酮類，磺脲類，格列奈類，加上胰島素。他們都是根據(jù)病人的病情和具體情況制定治療方針。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝固原市人民醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
在接下的實習(xí)生活中我會盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。
內(nèi)分泌年度工作總結(jié) 內(nèi)分泌科實習(xí)生出科試卷篇九
兩個月的時間說長很長，但也是轉(zhuǎn)眼即逝。記得剛到內(nèi)分泌的時候，一切都是陌生而又熟悉，陌生的是環(huán)境，熟悉的卻是學(xué)習(xí)和適應(yīng)的心態(tài)，我想這種感覺也只有實習(xí)生可以理解吧。
因為之前是在腎外科，那里的步履匆匆在這里突然很不相應(yīng)了，打不完換不完的液體在這里也隱匿了，但與此同時也多了許多，我想這應(yīng)該就是內(nèi)外科的區(qū)別吧。
記憶中深刻的那一幕，那是初次面對死亡，二十一歲的如花生命就那樣隨著甲危逐漸被黑暗吞噬，從來沒有覺得自己是那么的渺小無能，看著老師們與死神相爭時的身影，自己只是呆呆的去做一些微乎其微的事情，很慚愧！
死亡遙不可及卻也近在咫尺，觸手可及的黑暗吞噬了一個家庭近乎所有的希冀，悲痛欲絕的嚎啕大哭響徹了整個病房，神圣的尸體處理告示著一個生命的逝去，帶著疼痛的扭曲，帶著家人的期盼，帶著恐懼，帶著遺憾。
當(dāng)所有的事情都隨著離去的黃色罩布漸漸平靜下來時，其實我知道遺留在大家心里的恐慌和無助都在隱隱的蟄嗜著彼此的心，只是誰也沒有再提及這件關(guān)于死亡的事情，畢竟那是我們都不愿意去碰觸的痛惜。特別是所有的病人們，他們應(yīng)該感受到的是更多的陽光和溫暖。
那床還是那張床，那病房還是那間病房，只是人不在是那個人。在這里不知道有過多少關(guān)于生命的白色戀曲，老師們見證了所有的演奏過程，不關(guān)是多么的催人淚下或是悲慟傷心，都會積極地投入正常的工序之中，并不是無動于衷亦或是冷漠，而是不想再讓黑暗來襲，更好的心態(tài)更積極的工作才能更多的去挽救有關(guān)生命的不堪和脆弱。
那幾個小甲亢小糖尿病小個子丫頭們，天真可愛的笑容真的很讓人痛惜！當(dāng)他們屁顛屁顛的跟在后面喊我阿姨時我覺得好開心，我想，目前在疾病面前我能為他們做的也許也就是多逗她們笑笑。只是我希望他們都努力幸福的活著。
我想我還是喜歡我的工作的，雖然它繁瑣，可是我覺得很充實，我不想再面對死亡的時候無助了，不想再那樣眼睜睜的看著生命的消逝了，不想再看著痛苦無奈迷茫的面孔時無措了。老師們淵博的知識技能讓我深刻的意識到自己所欠缺的東西，我想最有意義的價值的學(xué)習(xí)應(yīng)該是心理上的洗禮，所以，謝謝，所有內(nèi)分泌的老師們！
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