時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
證件管理班組工作計(jì)劃篇一
05年對(duì)我來(lái)說(shuō)是非同尋常的一年，在這一年中，我從一名普通的操作員升級(jí)為一名值長(zhǎng)，工作的思路和內(nèi)容也發(fā)生了變化，在做好日常工作的同時(shí)還要協(xié)調(diào)好值內(nèi)人員的關(guān)系，并配合班組完成值內(nèi)的履行工作。在擔(dān)任值長(zhǎng)期間，始終圍繞著安全生產(chǎn)這一主題，切實(shí)有效地開(kāi)展班內(nèi)及值內(nèi)的各項(xiàng)工作，并獲得了“安全示范值”的稱號(hào)。
集控站是一個(gè)特殊班組，底大面廣，工作不確定性因素大，隨機(jī)性強(qiáng)。自從擔(dān)任值長(zhǎng)崗位的第一天起就深感責(zé)任重大。盡管壓力較大，但我想，只要吃透上級(jí)精神，心系本職工作；結(jié)合實(shí)際，因地制宜；就會(huì)找出工作思路。我想：作為一名值長(zhǎng)，既是一線崗位上一個(gè)兵，又是一個(gè)特殊的兵，自己不僅要懂技術(shù)、會(huì)業(yè)務(wù)，又要謹(jǐn)協(xié)調(diào)、善管理，在班組中起好承上啟下的橋梁作用，在帶領(lǐng)本值同志開(kāi)展工作，努力完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，關(guān)注并協(xié)助班組做好基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)工區(qū)和班組各階段工作指令、要求及計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí)保質(zhì)按時(shí)地完成，在實(shí)際工作過(guò)程中；做到以身作則，言行一致。這些年來(lái)自己抱定一個(gè)宗旨：要求別人去做的事，自己先做起來(lái)；要求別人去完成的任務(wù)，自己首先完成；在值里擺正自己的形象，這樣其他同志才能信得過(guò)、聽(tīng)得進(jìn)、齊努力，一切困難也就迎刃而解。
作為一個(gè)運(yùn)行班組是整個(gè)工區(qū)是前沿陣地，而操作值則是當(dāng)然的守防人，堅(jiān)定不移地守好這塊陣地是我們義不容辭的天職。作為一個(gè)值長(zhǎng)，既是生產(chǎn)者，又是一個(gè)不成命的指揮者。由于集控站工作的特殊性，點(diǎn)多面廣，戰(zhàn)線漫長(zhǎng)。日常工作中常常遇有5-6個(gè)變電所同時(shí)需要工作、配合操作、突發(fā)事件處理，外加6、7座變電所的巡視檢查，工作量之大不言而喻。如何理順、協(xié)調(diào)好各方面工作是值長(zhǎng)每天當(dāng)班的一大課題，這里雖有班組擬定的大型操作任務(wù)計(jì)劃書(shū)和周工作計(jì)劃書(shū)作指導(dǎo)，但落實(shí)到每日的具體工作就必須按輕重緩急和人員的特點(diǎn)，作適當(dāng)?shù)男拚?，特別對(duì)一些主要的工作面、操作點(diǎn)應(yīng)作合理地安排，明確責(zé)任分工，提出工作中注意事項(xiàng)，交代清楚危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控，做到人人心中有數(shù)，事前準(zhǔn)備充分。遇有大型檢修操作，根據(jù)班組布置，提前3—5天到掛勾變電所履行專項(xiàng)工作，查對(duì)所屬變電所目前尚存缺陷和隱患，各類防誤裝置工作情況，列出詳細(xì)清單；查相關(guān)變電所的各類安全用具、接地線、備品備件重點(diǎn)各級(jí)熔絲的配置情況，查變電所交、直流照明情況，及時(shí)更換不亮的照明燈。在接班后面臨大型檢修操作時(shí)，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：一是不拘形式地開(kāi)好班前會(huì)，向本值人員交代清楚本次檢修工作內(nèi)容和范圍，工作界面與帶電設(shè)備臨界點(diǎn)，操作任務(wù)和整體操作順序，操作中應(yīng)注意事項(xiàng)的危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控，防誤裝置執(zhí)行情況和使用要求，安全措施布置及許可驗(yàn)收要點(diǎn)等；二是按級(jí)審好預(yù)令操作票。參照工作票所列安措要求，按調(diào)度預(yù)令操作順序，結(jié)合實(shí)際運(yùn)行方式進(jìn)行逐張、逐步地仔細(xì)審核，尤其是與一次設(shè)備相關(guān)聯(lián)的二次設(shè)備應(yīng)處狀態(tài)和部分聯(lián)跳壓板是審票的重點(diǎn)；三是審好工作票，并預(yù)先準(zhǔn)備好安全措施欄填寫(xiě)內(nèi)容；四是根據(jù)上述三項(xiàng)內(nèi)容，詳細(xì)填寫(xiě)“危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控卡。在實(shí)際操作與工作過(guò)程中，自己雖不在現(xiàn)場(chǎng)，但要心系現(xiàn)場(chǎng)，密切關(guān)注監(jiān)控后臺(tái)機(jī)的變化，結(jié)合圖象監(jiān)控等輔助手段全過(guò)程關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，從而確保當(dāng)值各項(xiàng)工作安全圓滿地完成。
一、二次設(shè)備外，還應(yīng)按《無(wú)人值班調(diào)度自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行管理規(guī)定》的要求巡視檢查自動(dòng)化設(shè)備，特別是主設(shè)備及重點(diǎn)部位的巡視必須明確，并根據(jù)各變電站的實(shí)際運(yùn)行情況，結(jié)合歷年來(lái)設(shè)備的障礙、缺陷及事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)判斷設(shè)備是否運(yùn)行處于正常狀態(tài)，然后根據(jù)巡視檢查發(fā)現(xiàn)的各種異常情況，深入分析產(chǎn)生的原因及確定缺陷的嚴(yán)重程度，以便采取正確的對(duì)策。這也是我們值長(zhǎng)抓日常運(yùn)行管理的重要一環(huán)。
常言道：麻雀雖小五具臟全，值里連同監(jiān)控值班雖然只有四五個(gè)人，但各有分工不同，更有性格差異和情緒波動(dòng)，日復(fù)一日周而復(fù)始的重復(fù)過(guò)程，是我們變電運(yùn)行工作的一大特色。在這個(gè)過(guò)程中難免有小的磕磕碰碰，也是人之常情，這就需要我們值長(zhǎng)在日常相處中加以細(xì)心留意、妥善處之，做好相關(guān)工作，設(shè)法創(chuàng)造條件避免這類情況發(fā)生：一是要有和睦而不失原則的良好氛圍，造就寬松的工作環(huán)境；二是充分發(fā)揮值內(nèi)成員積極性和主人翁精神，實(shí)現(xiàn)高度的民主。遇事多與值內(nèi)人員商量，平時(shí)多進(jìn)行思想交流，并搞好相互間的銜接與配合，使之上下一條線，擰成一股勁，做到凡事有人管、凡事有人做，人人責(zé)任明確各負(fù)其責(zé)。平時(shí)要多為同值人員著想，互相尊重，及時(shí)了他們的思想動(dòng)態(tài)，為他們排憂解難。人就是這樣，一句普普通通的關(guān)心話，卻能大大地安扶人心，鼓舞士氣，讓人們懷著愉快的心情、飽滿的熱情去投入工作。融洽和睦的人際關(guān)系，友善而不失嚴(yán)肅的工作環(huán)境，為值里各項(xiàng)工作的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名任期不長(zhǎng)的值長(zhǎng)，資歷尚淺，經(jīng)驗(yàn)不足，在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處還需要在工作中不斷改進(jìn)。作為一名新時(shí)代的電力工人，只有不斷的更新自己所學(xué)的知識(shí)，不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的給自己加壓，才能跟得上電力發(fā)展的步伐，成為一名合格的電力工人。所以今后我要更加努力工作，進(jìn)一步的多學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，以至于在今后的工作中能更好的應(yīng)用知識(shí)，為電力事業(yè)的發(fā)展做更多更好的貢獻(xiàn)。
證件管理班組工作計(jì)劃篇二
七年一班共有__名學(xué)生，__名女生，__名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
證件管理班組工作計(jì)劃篇三
摘要：本文就班組管理工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案，結(jié)合自己的實(shí)際工作進(jìn)行了歸納、總結(jié)，提出了自己的見(jiàn)解。
班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，企業(yè)的各種生產(chǎn)全部要靠班組來(lái)執(zhí)行，是一個(gè)企業(yè)生存、發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)日常工作的接觸，筆者發(fā)現(xiàn)班組管理有以下幾方面亟待解決的共性問(wèn)題。
一、工作有計(jì)劃而無(wú)檢查、落實(shí)
有一些領(lǐng)導(dǎo)或班組長(zhǎng)，工作中制定的計(jì)劃非常詳盡，但工作計(jì)劃制定（布置工作）后就了事，不管工作有沒(méi)有完成、完成的情況如何都不去檢查落實(shí)。對(duì)此，可根據(jù)企業(yè)管理的基本方式“pdca”進(jìn)行控制，一個(gè)工作一旦策劃好后要嚴(yán)格按照計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理（pdca）的步驟進(jìn)行，必要時(shí)可借助一些管理軟件進(jìn)行管理。
二、班組安全活動(dòng)流于形式，可操作性差
1.有選擇性地學(xué)習(xí)安全文件。安全文件學(xué)習(xí)要把握好尺度，盡量學(xué)習(xí)一些上級(jí)下發(fā)的實(shí)際案例。不要一味地用宣讀方式學(xué)習(xí)，可通過(guò)視頻等方式播放一些案例。學(xué)習(xí)后可讓學(xué)習(xí)人員結(jié)合自己的工作崗位談?wù)勼w會(huì)及應(yīng)吸取的教訓(xùn)，這樣效果會(huì)更好。
2.要讓員工參與其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。企業(yè)每年都要進(jìn)行若干次安全大檢查，可讓每位員工針對(duì)管轄設(shè)備制定自己的安全大檢查計(jì)劃書(shū)，然后自己找搭檔進(jìn)行安全大檢查，這樣發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)更加全面，對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行匯總、分析，共同制定解決方案。這樣會(huì)調(diào)動(dòng)每位員工的參與熱情，同時(shí)也能對(duì)每位員工專業(yè)技術(shù)方面起到促進(jìn)作用。
3.安全活動(dòng)多進(jìn)行可操作性強(qiáng)的內(nèi)容。有條件的情況下可進(jìn)行如緊急救護(hù)、安全防護(hù)用品的使用方法、安全工器具的使用、消防等實(shí)際操作安全活動(dòng)，這樣就能夠提高人員參與的積極性。
1.培訓(xùn)層次不分。一個(gè)班組人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)歷參差不齊，工作經(jīng)驗(yàn)不同，已掌握技術(shù)的人員就不愿在統(tǒng)一培訓(xùn)中認(rèn)真地接受培訓(xùn)，同時(shí)還影響到其他員工的培訓(xùn)情緒，培訓(xùn)效果大大降低。所以在培訓(xùn)中要根據(jù)員工的實(shí)際情況制定分層次的培訓(xùn)計(jì)劃，使不同的員工在培訓(xùn)中各取所需。
2.講課內(nèi)容陳舊。一些班組制定的培訓(xùn)內(nèi)容陳舊，與實(shí)際工作相差較遠(yuǎn)，適用性差，員工學(xué)習(xí)熱情不高。因此，在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)要切合工作實(shí)際，緊密聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，同時(shí)制訂好培訓(xùn)計(jì)劃后要經(jīng)過(guò)部門(mén)技術(shù)專工審核。
3.技術(shù)人員保守，技術(shù)封鎖嚴(yán)重。一些技術(shù)人員對(duì)掌握的技術(shù)及技術(shù)資料不輕易傳授給其他員工，其他員工對(duì)設(shè)備的相關(guān)技術(shù)及資料掌握甚少，工作起無(wú)從下手。針對(duì)這一情況，應(yīng)定期進(jìn)行技術(shù)資料更新及移交，對(duì)技術(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)一管理，尤其是新設(shè)備安裝調(diào)試的原始資料及設(shè)備的隨機(jī)資料，更要建立詳細(xì)的移交目錄，防止資料被一人壟斷，造成技術(shù)封鎖，給工作帶來(lái)不便，同時(shí)統(tǒng)一管理也便于其他員工借閱。
4.員工自主學(xué)習(xí)熱情不足。目前一線班組80后、90后占據(jù)一大部分，這些員工缺乏自主學(xué)習(xí)的熱情，要人逼著學(xué)，造成班組日常管理及維護(hù)工作非常被動(dòng)。這就要求管理人員建立一套員工培訓(xùn)激勵(lì)和考核機(jī)制，視員工的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)、考核，一般以獎(jiǎng)勵(lì)為主，考核為輔，以循序漸進(jìn)的方式逐步提高專業(yè)技術(shù)水平。
四、人員配置問(wèn)題
班組管理人員安排工作時(shí)要考慮以下幾方面的問(wèn)題，以求合理搭配人員。
1.一項(xiàng)工作需要幾個(gè)人同時(shí)參與時(shí)要考慮人員搭配問(wèn)題。要分工作能力強(qiáng)、弱，技術(shù)水平高低以及勞動(dòng)強(qiáng)度大小等，依據(jù)不同的工作進(jìn)行不同的搭配，以達(dá)到效率最高、效益最大化，盡量避免窩工、有勁使不上等現(xiàn)象。
2.設(shè)備維護(hù)班組宜采用設(shè)備專職制方式進(jìn)行日常的設(shè)備維護(hù)工作。這就要求管理人員安排設(shè)備專職人員時(shí)要考慮個(gè)人能力的問(wèn)題，有的人安排給專職設(shè)備即使以前沒(méi)有維護(hù)過(guò)也能通過(guò)學(xué)習(xí)將設(shè)備維護(hù)好；有的人能力有限，而管理人員器重他，安排給他專職設(shè)備，但他也維護(hù)不了，對(duì)他自己也是受累，不如給他一些其他力所能及的工作。
3.要樹(shù)立大事做不了、小事趕緊做的思想。有些工作人員（特別是一些高學(xué)歷人員）對(duì)工作中的一些小事情有種不屑的態(tài)度，認(rèn)為自己是來(lái)干大事業(yè)的，但是你如果安排他做一些重要工作時(shí)又干得一塌糊涂。其實(shí)，作為一個(gè)技術(shù)人員，往往是從小的工作干起，日積月累，逐步使自己的知識(shí)沉淀、豐富，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)干一番大事業(yè)的夢(mèng)想，即使實(shí)現(xiàn)干一番事業(yè)，也能在技術(shù)上獨(dú)占鰲頭。所以，要建立大事做不了、小事趕緊做的思想，來(lái)逐步提高自己，向夢(mèng)想逐步靠近。
總之，班組管理是一項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，在管理班組工作中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，只要管理者用心，勢(shì)必會(huì)找到一些好的解決辦法，提升班組整體水平，給企業(yè)生存、發(fā)展帶來(lái)活力。
證件管理班組工作計(jì)劃篇四
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促使幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。 本學(xué)期小班年級(jí)共有七個(gè)班，大部分教師都是剛踏上教育崗位不久的新教師。本學(xué)期小班組的保教人員將共同努力，以幼兒園的規(guī)章制度為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃要求扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
1、以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)尺，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
2、應(yīng)把安全工作放在首位，抓實(shí)抓好。
3、抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍。
（一）、以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)尺，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
（二）、把安全工作放在首位，抓實(shí)抓好。
由于本年級(jí)組人員上學(xué)期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。
（三）、抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作。
1、 強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)。
2、 重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì)。
3、 年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行常規(guī)方面的檢查、檢查家長(zhǎng)園地，隨時(shí)抽查課前準(zhǔn)備工作。
4、 健全體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、折紙、泥工及戶外活動(dòng)的進(jìn)行。
5、 每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問(wèn)題，商量解決方法。
（四）、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 針對(duì)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。
1、 年級(jí)組開(kāi)展考核工作，增強(qiáng)責(zé)任感、自覺(jué)性，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，讓教師抓緊抓好自已的工作。
2、國(guó)慶節(jié)分年級(jí)組開(kāi)展“迎國(guó)慶”活動(dòng)。
3、元旦舉行“慶元旦親子同樂(lè)”游園活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
4、 11月份開(kāi)展教師觀摩教學(xué)活動(dòng)。
（五）、以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文、案例評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
家長(zhǎng)工作是家園之間紐帶，教師積極主動(dòng)接待每位家長(zhǎng)，按家長(zhǎng)要求，根據(jù)不同情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況。
1、 開(kāi)學(xué)初，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛(ài)好，個(gè)性脾氣等情況，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)配合的工作。
2、 定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同研究解決。
3、根據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長(zhǎng)園地”中內(nèi)容。
九月份：
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)；
2、制定年級(jí)組、教研組及班級(jí)各類計(jì)劃；
3、布置室內(nèi)環(huán)境，添置區(qū)域活動(dòng)材料；
4、結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)我的教師”主題活動(dòng)，教育幼兒尊敬老師；
5、編排新操，教師新教材使用培訓(xùn)。
十月份：
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)分年級(jí)開(kāi)展“迎國(guó)慶”活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；
2、幼兒技巧聯(lián)系：穿珠、拍球；
3、檢查各班幼兒體操及律動(dòng)的訓(xùn)練情況。
十一月份：
1、檢查各班幼兒技巧練習(xí)結(jié)果；
2、檢查各類筆記和備課本、幼兒成長(zhǎng)檔案。
3、開(kāi)展觀摩教學(xué)活動(dòng)。
十二月份：
1、召開(kāi)各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；
3、開(kāi)展以冬季為主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕冷、不怕困難的品質(zhì)。
一月份：
1、檢查各班幼兒用書(shū)的情況；
2、檢查各類筆記及備課本、幼兒成長(zhǎng)記錄；
3、各班教師做好期末各項(xiàng)常規(guī)工作，寫(xiě)好班級(jí)工作、教學(xué)工作總結(jié)；
4、做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作，并對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
證件管理班組工作計(jì)劃篇五
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，透過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有群眾。比如：能夠利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙。
2、課間紀(jì)律
課課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)群眾生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每一天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
4.衛(wèi)生紀(jì)律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。
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