柔性人才選派工作方案及措施 市進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才工作的實(shí)施方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

柔性人才選派工作方案及措施 市進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才工作的實(shí)施方案篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為貫徹落實(shí)《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于推動(dòng)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔2014〕96號(hào)）和《自治區(qū)黨委、人民政府關(guān)于創(chuàng)新體制機(jī)構(gòu)促進(jìn)人才與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的若干意見》（寧黨發(fā)〔2014〕53號(hào)）、《自治區(qū)黨委辦公廳、人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才工作的實(shí)施意見》的通知》（寧黨辦〔2015〕59號(hào)）文件精神，加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，促進(jìn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)，拓寬技能人才職業(yè)發(fā)展空間，充實(shí)和穩(wěn)定生產(chǎn)一線技能人才隊(duì)伍，以人才推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才工作提出如下實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

到2020年，全市組織培訓(xùn)30萬城鄉(xiāng)勞動(dòng)者（其中政府補(bǔ)貼性培訓(xùn)12萬人，企業(yè)組織技能培訓(xùn)18萬人），全市技能人才總量達(dá)到40萬人，其中高技能人才達(dá)到8萬人，高技能人才占技能人才比例達(dá)20％以上，力爭(zhēng)使新成長(zhǎng)的勞動(dòng)力都有機(jī)會(huì)接受相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)，企業(yè)技能崗位職工至少接受一次以上技能提升培訓(xùn)，每個(gè)有培訓(xùn)愿望的創(chuàng)業(yè)者都能參加一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

（一）城鄉(xiāng)勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)。廣泛面向農(nóng)村勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、生態(tài)移民、貧困人員、未升學(xué)初高中畢業(yè)生、高校畢業(yè)生、退役士兵等勞動(dòng)者開展就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)成功率。每年組織實(shí)施城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)技能培訓(xùn)1萬人，貧困人員職業(yè)技能培訓(xùn)2300人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)3000人，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)3000人，科技實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1700人，并按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)給予培訓(xùn)補(bǔ)貼和職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼。

（二）企業(yè)崗位技能提升培訓(xùn)。適應(yīng)企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，滿足企業(yè)對(duì)技能型人才的需求，開展企業(yè)崗位技能提升培訓(xùn)。每年由政府補(bǔ)貼崗位技能提升培訓(xùn)4000人，技師200人、高級(jí)技師30人。

（三）高技能人才培養(yǎng)。建立健全高技能人才培養(yǎng)體系，完善高技能人才評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)和保障機(jī)制，加快培養(yǎng)一批數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型高技能人才，保障我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求。力爭(zhēng)到2020年，全市高技能人才達(dá)到8萬人，高技能人才占技能人才比例達(dá)20％以上。

二、主要措施

（一）依托職業(yè)教育培育技能人才。

1.根據(jù)企業(yè)和農(nóng)村技能人才需求，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，引導(dǎo)和促進(jìn)職業(yè)院校、技工院校和職業(yè)技能人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科與專業(yè)設(shè)置，提高職業(yè)教育在素質(zhì)教育中的比重；積極推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，實(shí)施免費(fèi)培養(yǎng)專業(yè)技能人才計(jì)劃，以“委托式”、“訂單式”的形式，每年培養(yǎng)職業(yè)技能人才3000名，為我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展提供技能人才充實(shí)和儲(chǔ)備。

牽頭單位：市人社局

責(zé)任單位：市教育局、市工信局、市農(nóng)牧局等，各縣（市）區(qū)人民政府

2.鼓勵(lì)我市職業(yè)院校、技工院校和職業(yè)技能人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名職業(yè)教育機(jī)構(gòu)開展技術(shù)交流活動(dòng)，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來我市合作辦學(xué)，創(chuàng)新我市技工教育理念和培養(yǎng)模式；依托國(guó)內(nèi)外知名職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)引進(jìn)我市急需技能人才。

牽頭單位：市人社局

責(zé)任單位：市教育局等，各縣（市）區(qū)人民政府

（二）依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)培訓(xùn)技能人才。

為滿足智慧城市建設(shè)需求，以能源化工、現(xiàn)代裝備制造、電子科技、生態(tài)紡織等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)為主，通過技術(shù)技能成果轉(zhuǎn)化，每年培養(yǎng)引進(jìn)100名高層次技術(shù)技能人才、300名中層次技術(shù)技能人才，培育科技實(shí)用技術(shù)人才400人；組織各類專業(yè)技術(shù)專家深入農(nóng)村、走入農(nóng)戶、進(jìn)入田間，采取現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)講解、技術(shù)指導(dǎo)、技能傳授的方法，通過科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的推廣應(yīng)用，每年培養(yǎng)能夠帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾致富奔小康的青壯年農(nóng)民科技實(shí)用技術(shù)人才300人。

牽頭單位：市科技局

為滿足企業(yè)對(duì)技能人才需求，依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)等開展企業(yè)崗位技能提升培訓(xùn)，加大技師、高級(jí)技師引進(jìn)培養(yǎng)力度，每年由企業(yè)開展崗位技能提升培訓(xùn)4000人，培訓(xùn)技師200人、高級(jí)技師30人，也可根據(jù)企業(yè)需要擴(kuò)大規(guī)模。

牽頭單位：市人社局

企業(yè)要依法履行職工教育培訓(xùn)和足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的責(zé)任，一般企業(yè)按照職工工資總額的1.5％足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，從業(yè)人員技能要求高、實(shí)訓(xùn)耗材多、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)可按2.5％提取，其中用于生產(chǎn)一線職工教育培訓(xùn)的比例不低于60％。要充分發(fā)揮職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的作用，實(shí)施企業(yè)職工的教育培訓(xùn)。

牽頭單位：市工信局

責(zé)任單位：市人社局等，各縣（市）區(qū)人民政府

以推動(dòng)葡萄種植、有機(jī)果蔬、花卉苗木、牛羊類養(yǎng)殖等特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，依托特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)實(shí)訓(xùn)或養(yǎng)殖、種植能手帶徒培訓(xùn)，每年培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用技能人才1000人以上。

牽頭單位：市農(nóng)牧局

責(zé)任單位：市扶貧辦等，各縣（市）區(qū)人民政府

（三）依托人才培養(yǎng)基地，培訓(xùn)技能人才。

1.依托重大科技研發(fā)、重點(diǎn)工程、技術(shù)交流合作等項(xiàng)目，建設(shè)一批以具有生產(chǎn)和教學(xué)功能的實(shí)訓(xùn)中心、產(chǎn)品研發(fā)中心、技術(shù)服務(wù)中心等為主體的技能人才培養(yǎng)基地，每年科技實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1000人。

牽頭單位：市科技局

2.依托科研機(jī)構(gòu)和高等院校、職業(yè)院校、技工院校，銀川職業(yè)教育學(xué)院、勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心、農(nóng)民專業(yè)合作社及有關(guān)涉農(nóng)項(xiàng)目，建立一批農(nóng)村技能人才培訓(xùn)基地，每年圍繞農(nóng)技推廣、種植養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、電子商務(wù)等培育“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型職業(yè)農(nóng)民2000人。

牽頭單位：市農(nóng)牧局

（四）加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)。

1.著眼戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，依托我市重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程，吸引自治區(qū)資金資助，到2020年，銀川市每年創(chuàng)建1個(gè)高技能人才培養(yǎng)基地，各縣（市）區(qū)創(chuàng)建1－2個(gè)高技能人才培養(yǎng)基地。

牽頭單位：市人才局

每年創(chuàng)建“技能大師工作室”3個(gè)以上；到2020年，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“技能大師工作室”1個(gè)，自治區(qū)級(jí)“技能大師工作室”10個(gè)。

牽頭單位：市人社局

到2020年，推行名師帶徒培訓(xùn)高技能人才1000人。

牽頭單位：市人社局

責(zé)任單位：市人才局、市工信局等，各縣（市）區(qū)人民政府

（五）加大就業(yè)技能培訓(xùn)。

每年實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、生態(tài)移民、退役士兵、刑釋人員、戒毒康復(fù)人員等就業(yè)技能培訓(xùn)共1萬人，精準(zhǔn)扶貧職業(yè)技能培訓(xùn)2000人，扶貧建檔立卡家庭加強(qiáng)技能培訓(xùn)300人。

牽頭單位：市人社局

加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、高層次高技能人才培養(yǎng)基地、人才（技能）工作室（站）建設(shè)，按成效給予5－10萬元一次性工作經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。每年完成高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2000人以上，城鄉(xiāng)勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1000人以上。

牽頭單位：市人社局

（六）推動(dòng)技工院校改革。

1.按照人才強(qiáng)市的要求，圍繞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)市場(chǎng)需求為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)技工院校建設(shè)；要科學(xué)設(shè)置專業(yè)，創(chuàng)新教學(xué)模式，積極推進(jìn)技工院校改革，把銀川市技工學(xué)校建設(shè)成為“教、學(xué)、訓(xùn)”集一體的技師學(xué)院，為我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供技能人才保障。

牽頭單位：市人社局

責(zé)任單位：市財(cái)政局、發(fā)改委等

2.根據(jù)我市重點(diǎn)企業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的需求，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量以引校入企、校企合作、吸進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和技工院校合作辦學(xué)的方式，創(chuàng)辦民辦技工學(xué)校參與技能人才的培養(yǎng)，拓寬技能人才培養(yǎng)渠道。

牽頭單位：市教育局

三、健全完善評(píng)價(jià)體系

（一）完善技能人才評(píng)價(jià)制度。建立以促進(jìn)就業(yè)為目的，以提高職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以滿足我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能人才需求為目標(biāo)，建立職業(yè)道德和職業(yè)知識(shí)水平的技能人才評(píng)價(jià)制度，推行崗位職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)資格證書相銜接的技能人才培育機(jī)制。積極推進(jìn)企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)改革工作，在大中型規(guī)模企業(yè)通過生產(chǎn)現(xiàn)

（二）健全技能人才評(píng)價(jià)體系。鼓勵(lì)行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)制定技能人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用體系。按照職業(yè)能力和工作業(yè)績(jī)相結(jié)合，專業(yè)評(píng)價(jià)與企業(yè)認(rèn)可相結(jié)合，突出實(shí)操能力和解決關(guān)鍵生產(chǎn)難題相結(jié)合，屬地管理與行業(yè)管理相結(jié)合，支持企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)、工藝設(shè)備和產(chǎn)品類型等不同要求，可采取考核鑒定、考評(píng)結(jié)合、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)審等方式，重點(diǎn)圍繞執(zhí)行操作規(guī)程、解決生產(chǎn)問題、完成工作任務(wù)的能力和職業(yè)道德對(duì)職工進(jìn)行考評(píng)，按規(guī)定晉升相應(yīng)職業(yè)資格。對(duì)在生產(chǎn)實(shí)踐中確有絕招絕活、掌握高超技能、業(yè)績(jī)突出、貢獻(xiàn)較大的在崗職工，經(jīng)企業(yè)認(rèn)可推薦，可認(rèn)定為技師或高級(jí)技師。

（三）廣泛開展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。引導(dǎo)社會(huì)各方面力量，開展各種形式的崗位練兵和職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)技能人才創(chuàng)造條件。對(duì)職業(yè)技能競(jìng)賽中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀技能人才，在給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，可按有關(guān)規(guī)定直接晉升職業(yè)資格。

四、完善工作激勵(lì)機(jī)制

（一）建立培養(yǎng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

1.鼓勵(lì)職業(yè)院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、人才培養(yǎng)基地、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)等加強(qiáng)技能人才引進(jìn)培養(yǎng)，積極組織職工、師生參加國(guó)家、自治區(qū)及銀川市開展的技能競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)產(chǎn)生“中華技能大獎(jiǎng)”“全國(guó)技術(shù)能手”的培養(yǎng)單位，在銀川市注冊(cè)并納稅的企業(yè)機(jī)構(gòu)市政府一次性給予3萬元的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在銀川市注冊(cè)并納稅的企業(yè)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生“塞上技能大師”“自治區(qū)技術(shù)能手”的培養(yǎng)單位，市政府一次性獎(jiǎng)勵(lì)2萬元；對(duì)評(píng)選為國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)的“技能大師工作室”，市政府一次性給予3萬元和2萬元獎(jiǎng)勵(lì)；銀川市每?jī)赡觊_展一次“鳳城技能大師”“鳳城技術(shù)能手”評(píng)選，對(duì)獲得銀川市“鳳城技能大師”“鳳城技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)人員的培養(yǎng)單位，市政府一次性分別給予2萬元獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)引進(jìn)的技能人才，兩年內(nèi)榮獲“中華技能大獎(jiǎng)”“全國(guó)技術(shù)能手”的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，市政府一次性給予3萬元獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)進(jìn)入技工院校接受教育并取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的中級(jí)工、高級(jí)工和預(yù)備技師，分別給予技工院校1000元、2000元、3000元的實(shí)訓(xùn)補(bǔ)貼；對(duì)當(dāng)年取得技師、高級(jí)技師資格的企業(yè)生產(chǎn)一線人員，給予培養(yǎng)企業(yè)或職業(yè)院校、技工院校分別按每個(gè)技師3000元、高級(jí)技師5000元標(biāo)準(zhǔn)一次性實(shí)訓(xùn)鑒定補(bǔ)貼。

（二）完善個(gè)人技能提升激勵(lì)機(jī)制。

企業(yè)設(shè)立的“首席技師”“技能專家”，可參照高級(jí)工程師合理確定相關(guān)待遇。對(duì)引進(jìn)急需緊缺職業(yè)的技師、高級(jí)技師，可比照我市高層次人才享受相關(guān)政策待遇。對(duì)高技能人才凡符合相應(yīng)工程類專業(yè)技術(shù)資格條件的，可參加工程系列專業(yè)技術(shù)資格職稱評(píng)審，同時(shí)推薦列入專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)工程。對(duì)獲得銀川市“鳳城技能大師”“鳳城技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)的人員，市政府一次性分別給予2萬元和1萬元獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)代表我市參加國(guó)家、自治區(qū)級(jí)技能競(jìng)賽，獲得“中華技能大獎(jiǎng)”“全國(guó)技術(shù)能手”的個(gè)人分別給予5萬元和4萬元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)，獲得“塞上技能大師”“自治區(qū)技術(shù)能手”的個(gè)人分別給予2萬元和1萬元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)；參加世界技能大賽的給予2萬元補(bǔ)助，獲得一、二、三等獎(jiǎng)的分別給予5萬、4萬、3萬元的獎(jiǎng)勵(lì)。

技師學(xué)院高級(jí)工班、預(yù)備技師班畢業(yè)生可享受高校畢業(yè)生相關(guān)就業(yè)補(bǔ)貼政策，取得高級(jí)工、預(yù)備技師職業(yè)資格的高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生，可比照大專學(xué)歷報(bào)考我市公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員及“三支一扶”大學(xué)生、“大學(xué)生村官”，用人單位在確定其初次就業(yè)工資水平時(shí)可比照同崗位大專學(xué)歷人員執(zhí)行。企業(yè)職工就讀技工院校彈性學(xué)分制和進(jìn)行技能提升培訓(xùn)達(dá)1年以上，取得畢業(yè)生證書和國(guó)家職業(yè)資格證書后，可在企業(yè)提取的職工教育經(jīng)濟(jì)中列支70％的學(xué)費(fèi)。職業(yè)院校、技工院校和普通高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能鑒定，取得國(guó)家職業(yè)資格證書的，按照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)給予一次性技能鑒定補(bǔ)貼。

3.對(duì)取得中級(jí)、高級(jí)職業(yè)資格，在生產(chǎn)崗位業(yè)績(jī)突出，3年連續(xù)受到企業(yè)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或有發(fā)明創(chuàng)造成果并獲國(guó)家專利的，或獲得地級(jí)市以上技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)并取得顯著經(jīng)濟(jì)效益者，經(jīng)企業(yè)認(rèn)可并推薦的，可破格晉升技師及以上職業(yè)資格。

五、強(qiáng)化服務(wù)保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把技能人才隊(duì)伍建設(shè)作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入人才工作總體規(guī)劃，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。要健全組織，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成人社、組織、發(fā)改、國(guó)資、工信、教育、科技、財(cái)政、農(nóng)牧、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門（單位）要各司其職，行業(yè)企業(yè)、職業(yè)技工院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等廣泛參與的工作機(jī)制，推進(jìn)技能人才培養(yǎng)工作落實(shí)。

（二）強(qiáng)化服務(wù)功能。要加強(qiáng)技能人才信息化管理，依托就業(yè)網(wǎng)、人才網(wǎng)、職業(yè)技能鑒定網(wǎng)等人力資源市場(chǎng)信息系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)布技能人才供求信息，為技能人才技術(shù)交流、成果轉(zhuǎn)讓和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)提供公共服務(wù)平臺(tái)。要開展技能人才需求動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，做好技能人才、證書網(wǎng)絡(luò)查詢和技能等級(jí)工資指導(dǎo)價(jià)位信息定期發(fā)布，引導(dǎo)技能人才合理流動(dòng)，促進(jìn)技能人才資源優(yōu)化配置。

（三）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。在積極爭(zhēng)取國(guó)家和自治區(qū)資金的同時(shí)，各級(jí)要進(jìn)一步加大對(duì)技能人才培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，重點(diǎn)用于技能人才培訓(xùn)、基地建設(shè)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)我市技能人才隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)高技能人才基地所需經(jīng)費(fèi)從人才經(jīng)費(fèi)中列支，“技能大師工作室”補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)從就業(yè)資金中列支。

企業(yè)要依法履行職工教育培訓(xùn)和足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的責(zé)任，一般企業(yè)按照職業(yè)工資總額的1.5％足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，從業(yè)人員技能要求高、實(shí)訓(xùn)耗材多、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)可按2.5％提取，其中用于生產(chǎn)一線職工教育培訓(xùn)的比例不低于60％。

（四）加大宣傳力度。充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳媒介和途徑，大力宣傳關(guān)于加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的政策措施，宣傳技能人才崗位成才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡，宣傳在技能人才培養(yǎng)方面好的做法和顯著成效，不斷提高技能人才的社會(huì)地位。要大力弘揚(yáng)“工匠精神”，樹立職業(yè)英雄，讓“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”成為時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍。

柔性人才選派工作方案及措施 市進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才工作的實(shí)施方案篇二

結(jié)合各行各業(yè)行業(yè)要求，制定了評(píng)選條件標(biāo)準(zhǔn)，面向全縣摸底統(tǒng)計(jì)各類技能人才，分層分類建立了技能人才信息庫(kù)和谷城工匠儲(chǔ)備人才庫(kù)，通過系統(tǒng)的分析，確定了4900多名高技能人才作為跟蹤培養(yǎng)對(duì)象，通過專業(yè)培訓(xùn)、崗位鍛煉、競(jìng)賽選拔、技術(shù)交流等舉措，有針對(duì)性進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)管理。

圍繞縣支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及重點(diǎn)傳統(tǒng)領(lǐng)域的急需緊缺的職業(yè)（工種），采取政府購(gòu)買培訓(xùn)成果的辦法，促進(jìn)企業(yè)加快培養(yǎng)技師以上的高技能人才。積極開發(fā)優(yōu)勢(shì)資源，依托湖北文理學(xué)院、縣技工學(xué)校、職教中心和企業(yè)培訓(xùn)中心等平臺(tái)，以選派學(xué)習(xí)、技師培養(yǎng)以及崗位技能培訓(xùn)等為主要方式，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行教育培養(yǎng)。截止今年8月，先后選派3000余人次參加了技能培訓(xùn)，其中，120人取得了高級(jí)技師資格。鼓勵(lì)企業(yè)發(fā)揮主體作用，推進(jìn)企業(yè)技師培訓(xùn)，三環(huán)鍛造公司拿出百萬元經(jīng)費(fèi)，定期對(duì)300余名技能人才進(jìn)行專技培訓(xùn)。

重點(diǎn)支持一批技工學(xué)校、定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)培訓(xùn)中心和社會(huì)團(tuán)體，建成一批市、縣級(jí)技能人才培養(yǎng)示范基地、技能大師工作室，充分發(fā)揮技能大師工作室、高技能人才工作站以及省、市級(jí)技能大師、隆中工匠的示范作用，開展先進(jìn)事跡報(bào)告、典型宣傳推介、名師帶徒等傳幫帶等活動(dòng)，通過一帶一或一帶多傳授技藝，不斷提升職工的技能水平和創(chuàng)新能力。三環(huán)車橋公司通過簽訂傳授技藝合同，將師傅掌握的關(guān)鍵操作技術(shù)、處理解決工藝難題等技能、技藝、經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人，加快年輕后備技能人才的成長(zhǎng)。

發(fā)揮職業(yè)技能競(jìng)賽激勵(lì)引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)推薦參加省、市、縣各類職業(yè)技能競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。年初，推薦8人參加“隆中名匠”“隆中工匠”申報(bào)評(píng)選活動(dòng)，其中6人被評(píng)選為“隆中工匠”。6月份，啟動(dòng)了全縣“技能大比武”活動(dòng)，分層分類分賽區(qū)組織開展選拔賽，選拔鍛煉了一批技能標(biāo)兵。三環(huán)車橋在公司內(nèi)部定期舉辦技術(shù)比武和勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，并拿出資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；三環(huán)鍛造公司參加集團(tuán)公司舉辦的技能競(jìng)賽，集團(tuán)下屬各單位共120人參加，6名三環(huán)鍛造選手參賽并取得了優(yōu)異名次。

柔性人才選派工作方案及措施 市進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才工作的實(shí)施方案篇三

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作中心，依據(jù)集團(tuán)提出的“建設(shè)人才宜居的生態(tài)環(huán)境”要求，樹立“人才是實(shí)現(xiàn)天起發(fā)展第一資源”理念，努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新的良好環(huán)境，不斷嘗試和探索發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才的途徑和方法，為公司圓滿完成年度工作任務(wù)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展提供人才隊(duì)伍保障。

二、著力加強(qiáng)公司高管隊(duì)伍建設(shè)

公司高管層是企業(yè)的核心人才，是實(shí)施科學(xué)決策，帶領(lǐng)天起全體員工共同努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的重要團(tuán)隊(duì)。結(jié)合集團(tuán)提出的“眼界寬、思路寬、胸襟寬”三寬要求，從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化培訓(xùn)入手，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭天起實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。

1次體會(huì)交流的基礎(chǔ)上，擬定于3-4月份再開展一次主題研討，結(jié)合公司存在問題主動(dòng)查找不足，達(dá)到敢于承擔(dān)責(zé)任“胸襟寬”。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升能力素質(zhì)。為進(jìn)一步提升了班子的整體素質(zhì)，積極組織班子成員參加不同形式的培訓(xùn)，采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，達(dá)到預(yù)期效果。采取聘請(qǐng)專家或?qū)I(yè)人員為班子成員就國(guó)-軍標(biāo)、iso-9001質(zhì)量體系、法律案例講解等內(nèi)容授課的方式，至少組織專題培訓(xùn)3次，不斷增強(qiáng)班子成員的專業(yè)素質(zhì)；積極支持班子成員走出去，參加集團(tuán)組織的高管培訓(xùn)、到先進(jìn)企業(yè)觀摩學(xué)習(xí)及外部高管專業(yè)培訓(xùn)等，不斷開闊公司高管的視野，拓展工作思路，提升班子整體科學(xué)決策和駕馭企業(yè)的能力，達(dá)到班子成員“眼界寬”。

3、堅(jiān)持親自跑市場(chǎng)、到基層、下聯(lián)絡(luò)點(diǎn)搞調(diào)研（每月至少1次），及時(shí)掌握第一手資料，拓寬發(fā)展思路，科學(xué)決策問題，用正確的思路找準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展的出路，達(dá)到班子成員“思路寬”。

三、著力加強(qiáng)公司中層干部隊(duì)伍建設(shè)

公司中層干部是企業(yè)的重要人才隊(duì)伍，公司的各項(xiàng)工作指令、措施能夠執(zhí)行到位，中層干部隊(duì)伍起著至關(guān)重要的作用。我們將從提升素質(zhì)、加強(qiáng)管理、注重考核、調(diào)整提升入手強(qiáng)化中層干部隊(duì)伍。

執(zhí)行力，更加敢于創(chuàng)新開展工作，提升公司中層干部隊(duì)伍的整體水平。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化公司中層后備干部基礎(chǔ)工作，通過走下去調(diào)研了解，積極發(fā)現(xiàn)責(zé)任心強(qiáng)、有一定工作能力、學(xué)歷高、年齡低的年輕人員納入中層干部后備，并建立檔案、跟蹤了解，積極支持他們參加專業(yè)外部培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造搭建實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，并采取定期談話談心，工作上做到有針對(duì)性引導(dǎo)和培養(yǎng)，生活上盡力為其解決一些實(shí)際困難，讓他們安心崗位工作，并不斷鼓勵(lì)、激勵(lì)，讓他們看到安心天起工作是有很大發(fā)展空間的，在這個(gè)基礎(chǔ)上，形成中層干部后續(xù)梯隊(duì)效應(yīng)。

3、在已調(diào)整中層干部薪酬的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中層干部的工作考核力度。實(shí)行將公司每月的任務(wù)指標(biāo)量化到部門按月予以考核的.方式，對(duì)公司每一名中層干部進(jìn)行評(píng)分考核，并與其月薪酬掛鉤。通過強(qiáng)化考核，使中層干部變壓力為動(dòng)力，努力做好本部門工作，對(duì)于那些責(zé)任心差、能力弱，工作效果差，連續(xù)不能完成任務(wù)的中層干部，我們將堅(jiān)決予以調(diào)整。

4、繼續(xù)探索中層干部任用的良好形式。今年，我們?nèi)阅贸鲆欢ǖ闹袑痈刹繊徫粚?shí)行公開競(jìng)聘上崗，在競(jìng)聘的方式方法上不斷加以完善，形成能者上、庸者下的干部任用格局，擬定在今年3-4季度，提供4-5名中層管理干部崗位實(shí)行公開競(jìng)聘，使真正責(zé)任心強(qiáng)、想干事、能干事的人才進(jìn)入中層干部隊(duì)伍。通過調(diào)整，使公司中層干部隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，提升整體素質(zhì)，逐步改變中層干部學(xué)歷低、年齡大、執(zhí)行力差的現(xiàn)狀。

四、著力加強(qiáng)公司員工隊(duì)伍建設(shè)

為貫徹落實(shí)集團(tuán)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)三支人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)公司全年目標(biāo)和總體思路，結(jié)合公司《三年員工隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，現(xiàn)制定2012年人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案。

一、工作思路

機(jī)制，以提高管理隊(duì)伍、工程技術(shù)隊(duì)伍、技術(shù)工人隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，突出創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才、高技能人才的培養(yǎng)，營(yíng)造充滿活力的富有效率的宜居環(huán)境，為公司發(fā)展提供保證。

二、工作目標(biāo)

1. 完成1-3-1人才工程第二批人選的確定；

2. 完成33個(gè)關(guān)鍵崗位競(jìng)聘；

人次、技術(shù)工人680人次）

激勵(lì)機(jī)制。

三、主要工作和保證措施

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天津鋼鐵集團(tuán)

軍人才、崗位帶頭人才、后備人才的培養(yǎng)，重點(diǎn)做好3項(xiàng)工作，一是按程序進(jìn)行第二批人選的確定，抓好人才培養(yǎng)，加快拔尖群體的形成是長(zhǎng)項(xiàng)工作，注重邊實(shí)踐邊總結(jié)，公司將適時(shí)召開推動(dòng)會(huì)，使人才工程實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，取得實(shí)際效果；二是加大培訓(xùn)和考核力度，抓好一對(duì)一培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，增強(qiáng)培訓(xùn)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性，要進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)考核機(jī)制，要根據(jù)考核形成被培養(yǎng)人和培養(yǎng)導(dǎo)師兩支隊(duì)伍能進(jìn)能出的動(dòng)態(tài)管理。三是搞好培養(yǎng)人隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，因人因崗施教，賦予培養(yǎng)新的內(nèi)涵和活力，特別是在培養(yǎng)計(jì)劃性、系統(tǒng)性上要有改進(jìn)，明確培養(yǎng)重點(diǎn)內(nèi)容、節(jié)點(diǎn)進(jìn)度和具體時(shí)間。

能力，重業(yè)績(jī)，重貢獻(xiàn)”的原則，把優(yōu)秀人才選拔出來。一是今年要完成副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)主任等十三個(gè)崗位的競(jìng)聘工作。二是修訂完善公司《競(jìng)選管理辦法》；三是結(jié)合今年競(jìng)聘完善競(jìng)聘工作方案；包括競(jìng)聘崗位、競(jìng)聘標(biāo)準(zhǔn)和條件、時(shí)間安排、具體流程等：通過競(jìng)聘建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為員工提供展示自我，展示才華的平臺(tái)；促進(jìn)管理干部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；進(jìn)一步加強(qiáng)公司管理人員的監(jiān)督管理，擴(kuò)大了員工對(duì)干部選拔、任用的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

試項(xiàng)目吸引、項(xiàng)目聘任、模塊承包、團(tuán)隊(duì)引進(jìn)，設(shè)立創(chuàng)新人才特區(qū)等方式。樹立“不求所有，但求所用”的理念，堅(jiān)持引才、借智并舉，增強(qiáng)同人才網(wǎng)絡(luò)的鏈接，擴(kuò)大信息覆蓋面，同時(shí)進(jìn)一步鞏固和發(fā)展與有關(guān)高校的人才供需和“產(chǎn)學(xué)研”對(duì)接渠道，2012年引進(jìn)各類急需人員1220名。

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在績(jī)效考核上取得實(shí)際效果，初步形成合理、有效、可行的績(jī)效考核。

訓(xùn)流程，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，強(qiáng)化檢查考核；二是認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，不斷賦予培訓(xùn)新的內(nèi)含，搞好具有公司特色培訓(xùn)教材的開發(fā)，重點(diǎn)搞好兩個(gè)國(guó)家級(jí)專家培訓(xùn)教材的整理和開發(fā)。三是增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性，按照人才標(biāo)準(zhǔn)、技能水平、崗位需求、企業(yè)發(fā)展搞好定單式的培訓(xùn)。包括結(jié)合產(chǎn)品項(xiàng)目的適應(yīng)性培訓(xùn)，結(jié)合解決重點(diǎn)產(chǎn)品工藝難點(diǎn)的培訓(xùn)；結(jié)合提高產(chǎn)品質(zhì)量的培訓(xùn)，四是技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培訓(xùn)和繼續(xù)教育。五是是組織好職工技能等級(jí)的培訓(xùn)。 以上是天發(fā)重型水電公司對(duì)泰達(dá)人才工作會(huì)議有關(guān)要求的落實(shí)情況，不到之處，懇請(qǐng)指導(dǎo)、指正。

天津鋼鐵集團(tuán)股份有限公司

人力資源部

二〇一二年十二月十八日

天津鋼鐵竭誠(chéng)為社會(huì)服務(wù)！

柔性人才選派工作方案及措施 市進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才工作的實(shí)施方案篇四

xx結(jié)合自身實(shí)際，充分發(fā)揮各類人才在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興有效銜接，幫助基層解決實(shí)際問題，以“今天我為群眾做點(diǎn)小事”為主題，扎實(shí)開展“專家人才服務(wù)基層”行動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)專家人才力量下沉，提升人才服務(wù)基層水平。

完善措施舉措，提升服務(wù)基層實(shí)效

按照自治區(qū)黨委組織部、盟委組織部統(tǒng)一安排部署，圍繞《蘇尼特左旗“專家人才服務(wù)基層”活動(dòng)實(shí)施方案》，組織召開人才工作協(xié)調(diào)小組會(huì)，就持續(xù)深化專家人才服務(wù)基層行動(dòng)進(jìn)行專題部署，明確目標(biāo)要求、選派范圍、主要任務(wù)、工作方式等，確?！皩＜胰瞬欧?wù)基層”行動(dòng)順利實(shí)施。在2021年基礎(chǔ)上，組織農(nóng)牧科技、衛(wèi)健、教育、文旅等部門開展專項(xiàng)摸底調(diào)研，全面掌握基層人才實(shí)際需求，匯總形成了“專家人才服務(wù)基層”行動(dòng)人才需求清單，為人才服務(wù)基層工作把準(zhǔn)服務(wù)方向。

加大選派力度，推動(dòng)人才力量下沉

結(jié)合基層需求，重點(diǎn)圍繞助力鄉(xiāng)村振興、推廣新技術(shù)新方法、培養(yǎng)培訓(xùn)基層人才、改善提升基層民生服務(wù)水平等方面，通過政策咨詢、講座培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、實(shí)操教學(xué)、開辦課堂、文化交流、巡回醫(yī)療等服務(wù)方式，共選派教育、科技、農(nóng)牧、衛(wèi)生、文化等五個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才350人次，深入基層開展服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)130余次。在此基礎(chǔ)上，積極申請(qǐng)盟級(jí)以上專家人才幫扶支持，盟級(jí)選派醫(yī)療領(lǐng)域?qū)＜?名、教育領(lǐng)域人才2名、文旅專家6人。

搭建平臺(tái)載體，拓寬人才服務(wù)渠道

各領(lǐng)域結(jié)合實(shí)際，建機(jī)制、搭平臺(tái)、創(chuàng)載體，切實(shí)提升專家人才服務(wù)基層效能。農(nóng)牧領(lǐng)域，圍繞本地畜牧業(yè)、奶制品等特色產(chǎn)業(yè)，舉辦現(xiàn)代職業(yè)牧民培訓(xùn)2期、培訓(xùn)66人，建立“企業(yè)+合作社+牧戶”畜牧業(yè)人才服務(wù)模式，在合作社掛牌設(shè)立農(nóng)技推廣試驗(yàn)示范基地，選派專家和技術(shù)指導(dǎo)員開展技術(shù)服務(wù)，并通過微信為牧戶開展遠(yuǎn)程跟蹤服務(wù)。文化領(lǐng)域，組織烏蘭牧騎、文化館等人才深入蘇木鎮(zhèn)、嘎查（社區(qū)）為基層群眾開展文藝匯演、健身、舞蹈培訓(xùn)、非遺展覽展示等，共開展文化領(lǐng)域服務(wù)22場(chǎng)次。衛(wèi)健領(lǐng)域，組建了由56名全系統(tǒng)副高級(jí)職稱以上醫(yī)務(wù)人員組成的健康科普專家?guī)?，共開展健康科普宣傳、義診、健康巡講、家庭醫(yī)生簽約等活動(dòng)16場(chǎng)次。

開展分類試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面推廣服務(wù)

確定1個(gè)全旗“專家人才服務(wù)基層”行動(dòng)試點(diǎn)項(xiàng)目—畜牧業(yè)專家人才服務(wù)基層項(xiàng)目，依托全旗基層農(nóng)技推廣改革與建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目，集中資源力量予以支持。結(jié)合蘇尼特左旗現(xiàn)有傳統(tǒng)肉牛、肉羊產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，組織遴選認(rèn)定3個(gè)科技示范基地，選派專家和技術(shù)指導(dǎo)員為基地開展新品種、新技術(shù)、試驗(yàn)示范和技術(shù)培訓(xùn)。構(gòu)建了“專家+農(nóng)技指導(dǎo)員+示范基地+示范戶+輻射帶動(dòng)戶”的鏈?zhǔn)饺瞬欧?wù)模式，建立技術(shù)指導(dǎo)員包聯(lián)入戶機(jī)制，選派旗農(nóng)牧系統(tǒng)、蘇木鎮(zhèn)技術(shù)推廣中心專業(yè)技術(shù)人員和嘎查防疫員共101名技術(shù)指導(dǎo)員，包聯(lián)222戶畜牧業(yè)科技示范戶，每個(gè)示范戶帶動(dòng)10戶普通牧戶發(fā)展。同時(shí)，采取“一跟蹤二入戶三指導(dǎo)”的方式抓好跟蹤服務(wù)。

柔性人才選派工作方案及措施 市進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才工作的實(shí)施方案篇五

一、評(píng)估的目的和意義

隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才要求的不斷提高，高等職業(yè)院校必須加快改革，強(qiáng)化特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，旨在促進(jìn)高等職業(yè)院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；推動(dòng)教育行政部門完善對(duì)高等職業(yè)院校的宏觀管理，逐步形成以學(xué)校為核心、教育行政部門為引導(dǎo)、社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系，促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

二、評(píng)估的指導(dǎo)思想

高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，切實(shí)落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高201516號(hào))，保證高等職業(yè)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)院校形成自我約束、自我發(fā)展的`機(jī)制。因此，在實(shí)施過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)評(píng)與被評(píng)雙方平等交流，共同發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，共同探討問題的解決辦法，注重實(shí)際成效，引導(dǎo)學(xué)校把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來。

三、評(píng)估工作的基本任務(wù)

圍繞影響院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，通過對(duì)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》（附1）數(shù)據(jù)的分析，輔以現(xiàn)場(chǎng)有重點(diǎn)的考察，全面了解學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)人才培養(yǎng)工作的主要方面做出分析和評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)工作的意見和建議，引導(dǎo)學(xué)校加大對(duì)工學(xué)結(jié)合改革的投入，使不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為學(xué)校的自覺行動(dòng)。

四、評(píng)估原則

1. 學(xué)校自評(píng)與專家評(píng)估相結(jié)合。以學(xué)校自評(píng)為基礎(chǔ)，專家評(píng)估相配合，建立和完善學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制。

2. 靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合。既要考察人才培養(yǎng)效果，又要注重人才培養(yǎng)工作過程，還要關(guān)注學(xué)校發(fā)展?jié)摿Α?/p>

鍵要素進(jìn)行重點(diǎn)考察。

4. 評(píng)價(jià)與引導(dǎo)相結(jié)合。既要對(duì)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)做出判斷，更要為學(xué)校的改革與發(fā)展提出建設(shè)性思路與辦法。

5. 客觀、科學(xué)、民主、公正，提高工作效率，不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。

6. 不向評(píng)估學(xué)校收取評(píng)估費(fèi)用。

五、申請(qǐng)?jiān)u估的基本條件

各省級(jí)教育行政部門可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際對(duì)上述條件做出調(diào)整，但不能低于教育部《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》（教發(fā)20042號(hào)）設(shè)定的“限制招生”標(biāo)準(zhǔn)。

不具備申請(qǐng)?jiān)u估條件的院校，應(yīng)盡快加大投入，在有5屆畢業(yè)生前須達(dá)到基本辦學(xué)條件，參加一次人才培養(yǎng)工作評(píng)估。同時(shí)，省級(jí)教育行政部門應(yīng)在其有3屆畢業(yè)生后、首次參加人才培養(yǎng)工作評(píng)估前，逐年減少其招生計(jì)劃。

六、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系

七、評(píng)估結(jié)論

到人才培養(yǎng)基本要求。教育部將從2015年起，每年定期向社會(huì)公布一次評(píng)估結(jié)論。

八、評(píng)估實(shí)施辦法

（一）評(píng)估組織

1．評(píng)估工作由省級(jí)教育行政部門按照教育部的要求負(fù)責(zé)組織。省級(jí)教育行政部門應(yīng)對(duì)評(píng)估工作做出總體規(guī)劃，并根據(jù)本方案的基本要求，結(jié)合本地實(shí)際，制訂相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，報(bào)教育部備案后實(shí)行。

2．各省級(jí)教育行政部門應(yīng)充分依靠專家和專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)實(shí)施評(píng)估工作。具體實(shí)施的部門應(yīng)根據(jù)本方案的基本要求和相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則制訂操作規(guī)程。操作規(guī)程需包括專家工作規(guī)范以及院校評(píng)建工作規(guī)范等制度規(guī)定，以規(guī)范評(píng)估行為。

3．省級(jí)教育行政部門應(yīng)采取有力措施，對(duì)評(píng)估院校的整改工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，并在實(shí)施細(xì)則和操作規(guī)程中明確要求和做法。

4．各省級(jí)教育行政部門應(yīng)將本年度已評(píng)院校評(píng)估結(jié)論和省內(nèi)評(píng)估工作總結(jié)于當(dāng)年12月底之前上報(bào)教育部備案。

5．教育部將不定期對(duì)各地評(píng)估工作進(jìn)行檢查。

（二）評(píng)估程序

1．學(xué)校自評(píng)。學(xué)校要組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，準(zhǔn)確理解開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的基本精神，掌握實(shí)質(zhì)內(nèi)涵；認(rèn)真回顧總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的思路、成果、經(jīng)驗(yàn)和特色，對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量做出基本判斷，找出存在的主要問題，提出解決的對(duì)策，形成自評(píng)報(bào)告（不超過10000字），并填寫 《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》。

2.提交材料。學(xué)校向省級(jí)教育行政部門提交書面自評(píng)報(bào)告和《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》數(shù)據(jù)，并將自評(píng)報(bào)告、《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》最新的原始數(shù)據(jù)、區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展十一五規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，于專家組進(jìn)校前30天在校園網(wǎng)上對(duì)社會(huì)公布。

3．確定專家組成。評(píng)估專家組應(yīng)由熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)工作的人員組成，其中必須包括行業(yè)企業(yè)人員和一線專任教師。省級(jí)教育行政部門需根據(jù)被評(píng)院校規(guī)模與校區(qū)結(jié)構(gòu)、自報(bào)主要專業(yè)、特色專業(yè)類別等因素，確定專家組成員人數(shù)和名單，并對(duì)社會(huì)公布。專家組人數(shù)一般以5－8人（含秘書）為宜。

4.現(xiàn)場(chǎng)考察。專家組到現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估，在與學(xué)校充分交流和對(duì)學(xué)院填報(bào)的《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上形成考察評(píng)估工作報(bào)告?，F(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)間建議掌握在2－3天為宜。

5.確定結(jié)論。專家組的結(jié)論由省級(jí)教育行政部門予以審定、公布，并將評(píng)估結(jié)論（包括專家組評(píng)估考察意見）及時(shí)反饋給學(xué)校，學(xué)校根據(jù)評(píng)估意見制定并實(shí)施整改措施。

（三）評(píng)估紀(jì)律

1．專家組成員要堅(jiān)持評(píng)估原則和要求，客觀、公平、公正對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估，廉潔自律，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的干擾，對(duì)有礙評(píng)估工作公正性、嚴(yán)肅性的不正當(dāng)做法，應(yīng)予以抵制并向上級(jí)部門反映。

2．學(xué)校對(duì)專家組的接待工作應(yīng)堅(jiān)持節(jié)儉、注重實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、形式主義。不搞開幕式，不搞任何形式的匯報(bào)演出，不送禮品。就近安排專家住宿，不得宴請(qǐng)專家、安排旅游，差旅住宿標(biāo)準(zhǔn)不得超過各省規(guī)定的公務(wù)員出差標(biāo)準(zhǔn)。專家交通用車和相關(guān)工作人員配備必須從簡(jiǎn)安排。

3．省級(jí)教育行政部門在組織評(píng)估過程中，對(duì)被評(píng)院校和專家組成員要嚴(yán)格紀(jì)律要求，對(duì)有違反評(píng)估紀(jì)律的要及時(shí)嚴(yán)肅處理。

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