方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
校園防傷害教育方案 校園文化工作計(jì)劃效果方案篇一
1、學(xué)校育人文化建設(shè)。
（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；學(xué)校中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡奈幕ㄔO(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們學(xué)校文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；铡W(xué)校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；學(xué)校擇地安裝游樂運(yùn)動(dòng)器材。
（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有貼合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。
（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。
（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會(huì)到達(dá)意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近禮貌”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（6）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我歡樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自我的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。
2、學(xué)校精神文化建設(shè)。
（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
（3）創(chuàng)立紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放學(xué)校新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化學(xué)校音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放簡便歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
（4）創(chuàng)辦?？薷牟浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。
（5）進(jìn)取開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富學(xué)校文化生活，陶冶師生道德情操。
（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、禮貌禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安學(xué)?！?、“和諧學(xué)校”。
（7）進(jìn)取開展讀書活動(dòng)，努力營造“書香學(xué)?！狈諊０喟喑闪ⅰ皥D書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（8）參照“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師進(jìn)取進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神。
（9）認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)校明星評選宣傳工作?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評選號(hào)召，啟動(dòng)了學(xué)校明星評選活動(dòng)。評選資料有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、提高明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。
（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)本事；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；進(jìn)取開展校本教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。經(jīng)過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號(hào)唱響學(xué)校。
3、學(xué)校制度文化建設(shè)。
制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，僅有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
自20__年以來，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情景，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于20__年3月匯編成冊?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分資料，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等資料；第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。
校園防傷害教育方案 校園文化工作計(jì)劃效果方案篇二
1 頁 共 8 頁 2022 中小學(xué) 創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃和實(shí)施方案（詳細(xì)版）
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響和帶動(dòng)全社會(huì)參與生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)和國家森林城市建設(shè)，根據(jù)《綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》，特制定本方案。
一、創(chuàng)建目標(biāo) 深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，力爭到 2023 年上半年，80%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。學(xué)校綠色生活方式蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出一批綠色學(xué)校先進(jìn)典型，廣大師生對學(xué)校美好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二 、構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò) （一）成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。
第 2 頁 共 8 頁 辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié) 總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化， 學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
德育處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范 教務(wù)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。
三 、創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略 1、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來，把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
第 3 頁 共 8 頁 持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
四 、 具體舉措 1、 、 提供保障措施 （1）課程保障 學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
（2）經(jīng)費(fèi)保障 必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
（3）控制、處理污染源對校園垃圾進(jìn)行分類處理。
（4）其他保障。學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。
第 4 頁 共 8 頁 勃、清凈舒適的感覺。
（2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
（3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
（4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動(dòng)場地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
3 、創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境 （1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。
（2）以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。
（3）通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。
（4）創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和
第 5 頁 共 8 頁 其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
（5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。
4 、開發(fā)“綠色教育”課程 根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解 教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；
為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。
1.環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
第 6 頁 共 8 頁 2.環(huán)保行動(dòng)方面：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
第 7 頁 共 8 頁 附件：
綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)
項(xiàng)
目 指
標(biāo) 指
標(biāo)
內(nèi)
容 組織管理 組織機(jī)構(gòu)和管理制度 由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，成立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，制定綠色學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、保障措施和激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建綠色學(xué)校創(chuàng)建管理制度。
經(jīng)費(fèi)保障和檔案材料 有專門的經(jīng)費(fèi)保障，納入學(xué)期工作計(jì)劃，有完整的計(jì)劃、總結(jié)和工作過程性材料。
教育教 學(xué)活動(dòng) 課堂教學(xué) 抓住課堂主渠道，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透生態(tài)環(huán)保教育內(nèi)容。
主題教育 利用世界環(huán)境日、森林日、植樹節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展形式多樣的生態(tài)文明主題教育活動(dòng)。
社團(tuán)活動(dòng) 依托學(xué)生社團(tuán)，組織學(xué)生開展節(jié)約能源、環(huán)境保護(hù)等綠色實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)師生進(jìn)行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造。
綠色 宣傳 環(huán)保宣傳 通過校園宣傳陣地，結(jié)合“兩微一端”等新媒體，開展生態(tài)文明宣傳教育。
社區(qū)活動(dòng) 組織師生參加公益性的環(huán)保宣傳實(shí)踐活動(dòng)，積極向社區(qū)、村鎮(zhèn)居民宣傳環(huán)保知識(shí)。
第 8 頁 共 8 頁 校園 環(huán)境 校園綠化 合理設(shè)置綠化用地，增加校園綠化面積，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，同時(shí)有序推進(jìn)新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造，運(yùn)用智能化技術(shù)進(jìn)行校園建筑及設(shè)備的綠色運(yùn)行管理。
環(huán)境整潔 校園、教室等公共場所整潔，食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，廁所干凈無臭味，衛(wèi)生無死角。
環(huán)保行為 建立健全節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等校園綠色管理制度，使用綠色節(jié)能產(chǎn)品，垃圾分類管理，因地制宜開展可再生能源利用、雨水（再生水）回用，促進(jìn)資源循環(huán)利用，加強(qiáng)能源資源的計(jì)量，定期公示能源資源消耗情況。
校園防傷害教育方案 校園文化工作計(jì)劃效果方案篇三
校園安全責(zé)任重于泰山，抓好校園安全工作，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的重要保障，為切實(shí)貫徹落實(shí)好上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的要求和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以關(guān)于安全講話精神為指導(dǎo)，以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，把做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作擺在首位，嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅(jiān)持 “誰主管、誰負(fù)責(zé);誰組織、誰負(fù)責(zé);誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的原則，提高警惕，強(qiáng)化意識(shí)，嚴(yán)密防范，努力消除各種影響學(xué)校正常工作秩序的安全隱患，確保師生有一個(gè)安定舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、目標(biāo)任務(wù)
貫徹執(zhí)行有關(guān)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的法律法規(guī)和各項(xiàng)方針政策;對師生員工進(jìn)行系統(tǒng)的安全穩(wěn)定知識(shí)教育，增強(qiáng)其安全防護(hù)知識(shí)，使其掌握必要的安全自救自護(hù)技能;建立健全安全管理規(guī)章制度，落實(shí)防范措施，最大限度降低安全事件(事故)發(fā)生率;加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想溝通，化解教職員工的思想矛盾，確保校園安全穩(wěn)定。
三、主要工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任制。
(1)學(xué)校成立安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
具體組成和職責(zé)如下：
組 長： 王勤(校長)，學(xué)校安全穩(wěn)定工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的全面領(lǐng)導(dǎo);組織全校師生員工進(jìn)行安全穩(wěn)定方面的政策和知識(shí)的學(xué)習(xí)，布置落實(shí)相關(guān)安全工作，對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。
副組長：周志強(qiáng)(分管教學(xué)、安全副校長)，學(xué)校安全穩(wěn)定工作第二責(zé)任人。負(fù)責(zé)落實(shí)校長布置的安全工作任務(wù)并安排到相應(yīng)的責(zé)任科室。
成 員：
莊劍峰(安保主任)，學(xué)校安全穩(wěn)定工作第三責(zé)任人，負(fù)責(zé)制訂安全穩(wěn)定工作計(jì)劃、預(yù)案、制度、職責(zé)，安全工作檔案資料歸檔。
陶愛萍(總務(wù)主任)，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)活動(dòng)安全督查;
陳方園(體衛(wèi)藝副主任)，負(fù)責(zé)學(xué)校防疫、體育、衛(wèi)生等安全管理工作。
馮建青(教技主任)，負(fù)責(zé)學(xué)校電教類、實(shí)驗(yàn)類、檔案室、圖書類財(cái)產(chǎn)、活動(dòng)的各項(xiàng)安全管理工作。
蔣科(教導(dǎo)主任)，負(fù)責(zé)日常教學(xué)過程中的安全，杜絕教學(xué)過程中出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)安全事故。
(2)各班主任是班級(jí)學(xué)生安全工作的直接責(zé)任人。
班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全教育、排查教室安全隱患、收繳學(xué)生涉安危險(xiǎn)物品，制止學(xué)生涉安危險(xiǎn)活動(dòng)，處理班級(jí)安全事故等工作。
(3)各教職工是其工作崗位的安全工作直接責(zé)任人。
課堂教學(xué)安全由任課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生課間活動(dòng)(含中餐)安全由值周人員負(fù)責(zé)，食堂安全衛(wèi)生工作由食堂管理員(周紅雷)負(fù)責(zé)，學(xué)生集體活動(dòng)“誰組織、誰負(fù)責(zé)”，校長室負(fù)責(zé)上報(bào)主管部門，安保科負(fù)責(zé)做好材料上報(bào)教育局政?？苽浒?電線電路由陸建負(fù)責(zé)。
(4)層層簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書。
教育局與校長、校長與責(zé)任科室負(fù)責(zé)人、責(zé)任科室負(fù)責(zé)人與教職工簽訂。各教職工必須對安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制有足夠的認(rèn)識(shí)，盡最大努力杜絕重大安全事故和惡性事件的發(fā)生，減少一般性的安全事件，確保師生身體健康和生命安全。
各教職工要樹立“安全第一”的工作意識(shí)，不折不扣地完成各項(xiàng)安全工作，按時(shí)完善安全工作資料。
2、強(qiáng)化宣傳教育。
一是定期舉辦安全知識(shí)講座，辦好安全教育專欄。 二是深入學(xué)習(xí)學(xué)生自護(hù)自救知識(shí)，強(qiáng)化安全防護(hù)訓(xùn)練。三是進(jìn)一步深化“警校共育”工作，依托黨政、公安，抓好校園及周邊環(huán)境的綜合治理，營造安全文明的育人環(huán)境;督促班主任上好安全法制教育課，繼續(xù)與法制副校長溝通，積極與公安、司法等部門協(xié)調(diào)，舉辦好安全法制教育專題講座，落實(shí)宣傳教育。四是開好校會(huì)、班會(huì)，繼續(xù)加大值周值日工作力度，大力宣傳總結(jié)安全工作，樹立牢固的安全意識(shí)，及時(shí)召開全體教職工參與的安全工作培訓(xùn)會(huì)、工作會(huì)、總結(jié)會(huì)。五是加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，采取有效形式，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校安全管理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)安全教育讀本》，增強(qiáng)師生對防火、防毒、防災(zāi)、防盜、防溺、防飲食中毒、防雷電以及交通法規(guī)、安全用電、校內(nèi)外活動(dòng)等各方面安全知識(shí)的了解，嚴(yán)禁教師歧視、辱罵、追趕、體罰或變相體罰學(xué)生。六是加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理品質(zhì)和積極向上的人格意識(shí)，避免未成年人犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 七是校內(nèi)重要地方增設(shè)安全警示標(biāo)志，利用板報(bào)和公示欄做好宣傳教育。
3、完善措施，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，真正做到對安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。
一是強(qiáng)化學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)的路隊(duì)制，小學(xué)一、二年級(jí)嚴(yán)格實(shí)行家長接送制度。通過交通安全教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明行走，不隨意橫穿公路，不在公路上追逐打鬧，不向車輛投擲物品，嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、12周歲以下學(xué)生騎自行車上學(xué)，對于年滿12周歲的學(xué)生有需要騎自行車上下學(xué)，需要家長同意并和學(xué)校簽訂相應(yīng)的安全責(zé)任書后方可騎自行車上下學(xué)，同時(shí)家長配合學(xué)校做好安全教育。二是建立24小時(shí)巡邏制度，防止非法分子進(jìn)校擾亂教學(xué)秩序，侵害師生人身安全，破壞竊取學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。學(xué)校保安負(fù)責(zé)學(xué)校校門、辦公區(qū)域和教學(xué)區(qū)域的夜間巡邏，食堂區(qū)域的夜間巡邏。三是配合有關(guān)部門，進(jìn)一步加大對校園及其周邊環(huán)境的整治力度，加強(qiáng)校園封閉式管理。嚴(yán)格教育學(xué)生，禁止學(xué)生將管制刀具、仿真槍、彈弓等危險(xiǎn)器具帶進(jìn)校園。各班班主任對發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)物品要及時(shí)收繳上報(bào)，并對違規(guī)學(xué)生幫助教育。對校外商店向?qū)W生銷售有安全隱患的商品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就立即上報(bào)，由相關(guān)部門處理。
四是學(xué)生集體外出活動(dòng)要報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，實(shí)行“誰申請，誰負(fù)責(zé);誰批準(zhǔn)，誰監(jiān)管”的原則，活動(dòng)要有妥善安排，做到萬無一失。五是加強(qiáng)門衛(wèi)值班，嚴(yán)格學(xué)生出入校園的管理，校外人員不得隨意出入，上課期間學(xué)生一律不得會(huì)客。學(xué)生出校實(shí)行假條登記制度，外來人員入校實(shí)行“先聯(lián)系，再登記，后放行”的工作制度。六是嚴(yán)把食品的采購、儲(chǔ)藏、加工、銷售四關(guān)，嚴(yán)格按食品衛(wèi)生法律法規(guī)操作，認(rèn)真做好食品留樣和試嘗工作，定期搞好環(huán)境、飲用水消毒殺菌工作，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生。搞好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，校內(nèi)定期進(jìn)行消殺，做好各類傳染疾病的預(yù)防工作，杜絕疫情發(fā)生蔓延。七是切實(shí)做好學(xué)生在校時(shí)間的安全教育監(jiān)管工作，下課休息期間實(shí)行值周人員巡視制度和學(xué)生安全相互監(jiān)督報(bào)告制度，不準(zhǔn)學(xué)生隨意離開校園，防止學(xué)生吵鬧斗毆，引發(fā)安全事故。兩操期間，由帶操教師監(jiān)管;下課休息和放學(xué)后教師不準(zhǔn)留學(xué)生，打掃衛(wèi)生由班主任監(jiān)管。
4、勤查實(shí)辦，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。
六查崗位職責(zé)：任課教師有無遲到缺席，教師職業(yè)道德是否良好，有無體罰、侮辱學(xué)生等不當(dāng)行為，值班人員是否堅(jiān)守崗位履行職責(zé)，值周人員是否恪盡職守。
5、強(qiáng)化管理，建立健全各種防范安全事故的規(guī)章制度，落實(shí)各種安全工作預(yù)案。
一是建立健全各崗位人員的安全工作制度、職責(zé)。二是建立健全各類安全檢查和隱患排查制度。三是建立健全各類安全工作獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任追究制度。四是建立健全各種安全預(yù)案。
6、切實(shí)做好穩(wěn)定工作。
一是加強(qiáng)和代課教師的溝通，通過政策講解、形勢分析、談心交流等措施化解其思想矛盾，使其安心工作。二是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，教育教職員工遵紀(jì)守法，通過合理方式表達(dá)自己的合理訴求。三是切實(shí)加強(qiáng)防恐防暴工作。
7、本學(xué)年工作安排
__年9月份：
(1)制定學(xué)年度安保工作計(jì)劃，落實(shí)上級(jí)精神，確保學(xué)校安全工作有序開展。
(2)層層簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，建立健全安全工作制度。
(3)開展一次應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
10月份：
(1)開展防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)。
(2)班主任在安全平臺(tái)上授課，督促學(xué)生及時(shí)完成有關(guān)作業(yè)。
(3)整理安全臺(tái)賬資料，迎接上級(jí)檢查。
11月份：
進(jìn)行安全教育，尤其是體育課、課外文體活動(dòng)課的安全教育，開展消防演練活動(dòng)。
12月份：
(1) 開展安全演練。
(2) 安全平臺(tái)上班主任授課和學(xué)生完成作業(yè)情況督查。
__年1月份：
對班主任安全平臺(tái)授課情況進(jìn)行匯總，督促學(xué)生及時(shí)完成安全平臺(tái)作業(yè)，配合德育處做好有關(guān)考核。
2月份：
(1)召開學(xué)校安全工作教師會(huì)和學(xué)生會(huì)，安排布置本學(xué)期安全工作。
(2)組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法津法規(guī)。
(3)組織安全狀況自查，迎接上級(jí)督查。
(4)安全教育活動(dòng)周。
(5)落實(shí)期內(nèi)假期護(hù)校工作。
(6)春季傳染病防控講座。
(7)春季衛(wèi)生工作自查。
3月份：
(1)春季安全衛(wèi)生教育學(xué)生會(huì)。
(2)心理健康教育講座。
(3)防火安全教育。
4月份：
(1)春季學(xué)生安全衛(wèi)生教育會(huì)。
(2)學(xué)生法制教育、心理健康教育。
(3)春季交通安全專題教育。
(4)春季衛(wèi)生工作自查。
(5)學(xué)生自護(hù)自救知識(shí)講座。
5月份：
(1)交通、消防知識(shí)專題講座。
(2)春季安全衛(wèi)生工作再查。
(3)心理健康教育。
6月份：
(1) 夏季安全教育。
(2) 夏季安全衛(wèi)生工作檢查。
(3) 安全資料匯總整理。
(4) 安排好暑期行政、教工值班并于7月份開始實(shí)施。
7、8月份：
(2)按照暑期值班安排進(jìn)行暑期值班
(3)不定期進(jìn)行校園安全巡查
(4)對汛期到來前后進(jìn)行校園安全防護(hù)、加強(qiáng)巡查力度
校園防傷害教育方案 校園文化工作計(jì)劃效果方案篇四
以科學(xué)發(fā)展觀和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以《瑞安市文明單位建設(shè)管理辦法》和《瑞安市文明服務(wù)示范點(diǎn)考核評分細(xì)則》為依據(jù)，以創(chuàng)建瑞安市名校為目標(biāo)，以思想道德與職業(yè)道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動(dòng)為載體，加大精神文明的宣傳力度，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
1、加強(qiáng)思想道德和職業(yè)道德建設(shè)，提高教職員工的文明素質(zhì)；
2、完善規(guī)章制度，堅(jiān)持科學(xué)民主管理；
3、切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)和教育教學(xué)水平；
5、積極參加公益活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)精神文明共建；
6、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；
7、優(yōu)化整潔內(nèi)外環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園綠化、凈化、美化。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、加強(qiáng)創(chuàng)建責(zé)任，完善考核制度
(1)、成立和完善文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立文明創(chuàng)建責(zé)任追究制。領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過簽訂文明創(chuàng)建責(zé)任書，提高領(lǐng)導(dǎo)成員對分管工作中開展文明創(chuàng)建的責(zé)任感和使命感。
(2)、強(qiáng)化文明創(chuàng)建規(guī)劃意識(shí)。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組制訂學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，小組成員根據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃，結(jié)合分管工作實(shí)際制訂多項(xiàng)計(jì)劃，由學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查驗(yàn)收，使創(chuàng)建規(guī)范有序。
(3)、是落實(shí)“一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制。即對創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行“分管工作和文明創(chuàng)建工作”一起考核，在年度考核和平時(shí)民主評議中，既考核其分管工作的成績，又考核其結(jié)合崗位職責(zé)開展文明創(chuàng)建的成效，使大家牢固樹立“三個(gè)文明一齊抓、兩項(xiàng)成果一起要”的思想，積極參與投身到爭創(chuàng)活動(dòng)中去。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提供創(chuàng)建保證
(1)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。健全黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制和民主決策機(jī)制，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校的重大決策事項(xiàng)上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和和拒腐防腐的能力。以主題教育活動(dòng)為抓手，切實(shí)增強(qiáng)黨員的先進(jìn)意識(shí)、模范意識(shí)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。
(2)、抓好中層干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評議、定期考核的管理監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持中層以上干部聯(lián)系點(diǎn)制度，每人聯(lián)系一個(gè)教研組和一個(gè)年級(jí)段，了解實(shí)情，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好思想工作，提高工作實(shí)效。堅(jiān)持上課，帶頭參加課題研究和教改實(shí)驗(yàn)、競賽輔導(dǎo)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。在干部中提倡大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，爭創(chuàng)一流。做好每年度學(xué)校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
(3)、大力推進(jìn)教師教育工作，努力提高教師整體素質(zhì)。主要通過自主學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、傳幫帶、教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)研究等途徑，深化校本教科研，逐步建立一支學(xué)科齊全、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)方法獨(dú)特的專業(yè)教師隊(duì)伍。大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長、中層干部等，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。
3、加強(qiáng)創(chuàng)建的廣度，提高創(chuàng)建的深度
(1)、加強(qiáng)文明創(chuàng)建的廣度，即拓展兩個(gè)面：文明創(chuàng)建工作的覆蓋面和人員參與面。在拓展文明創(chuàng)建的覆蓋面方面，我們將把文明創(chuàng)建由過去單純的思想建設(shè)向業(yè)務(wù)建設(shè)、文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和社區(qū)建設(shè)四個(gè)方面拓展，進(jìn)一步充實(shí)創(chuàng)建的內(nèi)容，形成創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。教職工參與是文明創(chuàng)建工作的生命力所在，最廣泛地動(dòng)員教職工投身到創(chuàng)建工作中來是不斷提高創(chuàng)建效益的有效途徑。我校在提高教職工參與面方面將做到“三全”，即全員參與、全過程參與、全方位參與。全員參與就是動(dòng)員全校師生上上下下一齊動(dòng)手、共同努力，形成教職工參與熱潮；
全過程參與就是提高教職工等的參與度，從創(chuàng)建的規(guī)劃、重大決策到實(shí)施、監(jiān)督、反饋等全過程，讓教職工或教職工代表、家長等積極參與，讓創(chuàng)建工作向家庭、社會(huì)延伸。注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播站對校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道，通過社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。
(2)、在提高創(chuàng)建的深度方面，一方面我校將大力加強(qiáng)組織、制度、理論、陣地四大建設(shè)，建立層層負(fù)責(zé)的創(chuàng)建組織，制訂切實(shí)可行的工作制度，探索學(xué)校文明創(chuàng)建的理論，廣泛開辟創(chuàng)建陣地，為創(chuàng)建工作提供強(qiáng)有力的組織保障。另一方面進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，促使領(lǐng)導(dǎo)班子成員在文明創(chuàng)建中做到“三個(gè)深入”，即深入教職工，了解個(gè)性，發(fā)揮特長；
深入組室，了解工作，協(xié)調(diào)指揮；
深入家庭，融洽關(guān)系，排憂解難，使文明創(chuàng)建工作深入細(xì)致，不走過場。
4、加強(qiáng)道德建設(shè)，突出創(chuàng)建重點(diǎn)
在創(chuàng)建中將以道德建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和學(xué)生思想品德教育、文明禮儀、行為規(guī)范教育，努力探索和建立適應(yīng)時(shí)代要求的師生道德體系，在師生中樹立強(qiáng)大的精神支柱。在教職工中，我校將發(fā)揮黨支部、工會(huì)的組織優(yōu)勢，全員全方位開展“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”、“文明家庭”等的評比活動(dòng)，在全體教職工中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍。在學(xué)生中，開展“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀紅領(lǐng)巾崗位監(jiān)督員”等評比活動(dòng)。
5、盤活創(chuàng)建載體，優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境
(1)、在盤活創(chuàng)建載體方面，一方面我校將把活動(dòng)作為文明創(chuàng)建的有效載體，在教師中開展創(chuàng)建“文明辦公室”、“文明教研組”等活動(dòng)；
在學(xué)生中開展創(chuàng)建“文明班級(jí)”、“文明宿舍”等活動(dòng)；
同時(shí)，以節(jié)日文化活動(dòng)為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動(dòng)，起到凈化心靈、陶冶情操、激勵(lì)斗志的效果。另一方面我校將把教育科研作為文明創(chuàng)建的載體，進(jìn)一步提高創(chuàng)建效益。
(2)、在優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境上，學(xué)校將加大投入、合理規(guī)劃，著力抓好校校綠化、凈化、美化、文化工作。繼續(xù)加強(qiáng)對食堂、衛(wèi)生的管理，完成校園文化建設(shè)第一期工程，同時(shí)將加強(qiáng)對功能室的建設(shè)和利用，不斷滿足的學(xué)生需求，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展。
6、優(yōu)化管理秩序，提供創(chuàng)建保障
(1)、健全規(guī)章制度，提供規(guī)范和管理依據(jù)。各部門、科室要根據(jù)學(xué)校八大規(guī)章制度內(nèi)容，認(rèn)真按時(shí)制定相關(guān)規(guī)章制度，確保在第一屆一次教職工代表大會(huì)上順利通過，并正式實(shí)施。
(2)、加強(qiáng)安全工作和綜合治理。簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，健全學(xué)校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對師生進(jìn)行安全、文明、衛(wèi)生等教育。辦好家長學(xué)校，健全學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與市交警玉海中隊(duì)、錦湖派出所的共建，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。
(3)、加強(qiáng)后勤管理，健全保障機(jī)制。進(jìn)一步增強(qiáng)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識(shí)。明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位制度建設(shè)和考核，充分調(diào)動(dòng)后勤人員工作積極性。嚴(yán)格校產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，加強(qiáng)民主理財(cái)。嚴(yán)格對校舍、教學(xué)設(shè)備器材、圖書資料和學(xué)校其它物資的管理，認(rèn)真執(zhí)行校產(chǎn)管理責(zé)任制和公物損失賠償制度。
(4)、堅(jiān)持校務(wù)公開，完善教代會(huì)等民主管理制度，使廣大教職員工充分行使自己的民主權(quán)利。
(5)、規(guī)范檔案建設(shè)，認(rèn)真迎接評估。各成員根據(jù)分工的任務(wù)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，必須要有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，特別要做好活動(dòng)過程的記載和材料搜集，嚴(yán)格要求上交材料的真實(shí)性和規(guī)范性，按照建檔要求，及時(shí)查漏補(bǔ)缺、整理歸檔、裝訂成冊，確保檔案建設(shè)的齊全、美觀、規(guī)范。
五、月工作安排
3月：申報(bào)瑞安市文明單位；
“教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案(草案)”制訂、宣傳、學(xué)習(xí)；
教職工登山比賽；
“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”文明禮貌月活動(dòng)；
“我是護(hù)綠小能手”系列活動(dòng)；
安全教育活動(dòng)周；
“永遠(yuǎn)的豐碑”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
4月：制定創(chuàng)建瑞安市文明單位工作計(jì)劃、宣傳發(fā)動(dòng)；
第二屆讀書節(jié)活動(dòng)；
“我講師德”演講比賽；
教職工“慈善一日捐”活動(dòng)。
5月：安陽教育學(xué)區(qū)教職工“我講師德”演講比賽在我校舉行；
“我講師德”征文比賽；
教師職業(yè)道德考核；
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核；
慶“六一”第三套廣播體操比賽。
6月：禁毒教育；
教職工年度考核、評優(yōu)評先；
文明學(xué)生(住校生)、文明寢室；
文明班級(jí)評選；
文明辦公室、文明教研組、文明家庭評選；
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7月：慶祝黨的生日；
第一屆一次教職工代表大會(huì)。
8月：第一期校園文化建設(shè)完成；
校本課程《我是瑞安人》一、二年級(jí)段教材出版；
暑期師德專題培訓(xùn)。
9月：弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)；
交通安全教育宣傳月活動(dòng)；
申報(bào)瑞安市“綠色學(xué)?！?；
第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
10月：慶祝國慶；
第二屆科技節(jié)活動(dòng)；
創(chuàng)建瑞安市文明單位工作自查。
11月：消防演練；
第三屆讀書節(jié)活動(dòng)；
黨員活動(dòng)；
創(chuàng)建瑞安市文明單位工作檔案整理歸檔；
創(chuàng)建瑞安市文明單位工作總結(jié)；
迎接市文明委檢查組評估。
12月：“法制宣傳日”活動(dòng)。
校園防傷害教育方案 校園文化工作計(jì)劃效果方案篇五
貫徹教育部《關(guān)于開展校園足球活動(dòng)的通知》和省教育廳《關(guān)于江蘇省青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的`開展，促進(jìn)人的和諧發(fā)展為價(jià)值理念，倡導(dǎo)學(xué)生健康的生活方式，鼓勵(lì)學(xué)生到操場上積極參加體育鍛煉。
通過活動(dòng)，提高學(xué)生寫作能力的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的熱情，提高參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使兒童走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，從而建立良好的健康生活方式。
二至六年級(jí)學(xué)生。
發(fā)展校園足球，成就中國夢想。
作品以“發(fā)展校園足球，成就中國夢想”為主題，以“足球指導(dǎo)課”為創(chuàng)作對象，充分展現(xiàn)廣大兒童走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下的健康生活方式。
1、內(nèi)容要求：
主題鮮明、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、條理清晰、語言流暢。
2、文體要求：
作品題目自擬，小說、詩歌除外，文體不限。
3、字?jǐn)?shù)要求：
2年級(jí)字?jǐn)?shù)要求100字以上、3-4年級(jí)300字以上、5-6年級(jí)400字以上。
4、報(bào)送時(shí)間：
各班請于12月9日前選五篇作品報(bào)送教導(dǎo)處。
每個(gè)年級(jí)按照20%、30%、50%的比例評選出一、二、三等獎(jiǎng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3396715.html】
