模擬法庭工作方案 模擬法庭

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

模擬法庭工作方案 模擬法庭篇一

書記員：請(qǐng)旁聽人員保持安靜，現(xiàn)在宣讀法庭規(guī)則：

1、到庭所有人員應(yīng)聽從審判員統(tǒng)一指揮，一律關(guān)閉通訊工具，遵守法庭

秩序，不準(zhǔn)吸煙。

2、旁聽人員必須保持肅靜，不得喧嘩、鼓掌、插話，不得做任何記錄。

（一、法庭準(zhǔn)備階段）

人到庭的情況：原告是否到庭？

原告：到庭。

書記員：被告1是否到庭？被告2是否到庭？

被告2：到庭。

書記員：原告律師是否到庭？

原告律師：到庭。

書記員：被告2律師是否到庭？

被告2律師：到庭。

書記員：相關(guān)人員已經(jīng)到庭，法庭準(zhǔn)備工作就緒。請(qǐng)開庭。

碧作為我的律師。

原告律師：我叫何碧，女，是原告律師。

被告2：我叫馮蒲，是好家風(fēng)裝飾公司的經(jīng)理，住本市天河區(qū)。我委托賴詩(shī)作為我的律師。

被告2律師：我叫賴詩(shī)，女，是被告2律師。

適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖砉_審理原告吳顧訴被告1溫毅及被告2好家風(fēng)裝飾

公司拖欠借款一案，有關(guān)當(dāng)事人訴訟權(quán)利和義務(wù)本院已書面告知，不再

原告：不申請(qǐng)

被告：不申請(qǐng)。

（二、法庭調(diào)查階段）

調(diào)查，先由原告陳述訴訟請(qǐng)求及事實(shí)理由。

年年初開始有生意來(lái)往，被告2每次都是派被告1溫毅與我談生意，且與

我簽訂一些合作合同（含有好家風(fēng)裝飾公司的蓋章），我們兩家企業(yè)一直

年1月份，被告1溫毅像往常一樣跟我談生意，期間他談到最近他們公司

資金周轉(zhuǎn)不靈，需向我借現(xiàn)金60萬(wàn)周轉(zhuǎn)。經(jīng)調(diào)查所知，確有此事，我就向

職，公司現(xiàn)在也聯(lián)系不到他。

簽訂的公司合作合同在形式上雷同。所以我把好家風(fēng)裝飾公司告上法庭，要

求他們還我余下借款40萬(wàn)及利息1.5萬(wàn)。

審判長(zhǎng)：下面請(qǐng)被告針對(duì)原告所述進(jìn)行承認(rèn)或否認(rèn)的答辯。

本就沒(méi)有向原告借錢這回事，關(guān)于簽合同，簽這么大的一筆款，你當(dāng)時(shí)

為什么不向我公司的法人了解清楚呢？這個(gè)很明顯是被告1溫毅利用你

跟他的合作信譽(yù)和我公司的名義向你借的；他現(xiàn)在都已經(jīng)辭職幾個(gè)月了，我們也聯(lián)系不到他，他可能就是為了逃債才辭職的。

我公司向來(lái)信譽(yù)都很好，經(jīng)常跟一些大小企業(yè)合作，而且很多時(shí)候都交給

被告1去交談生意，小的合同一般都會(huì)讓他去簽，所以關(guān)于這方面的東西

他是比較熟悉的。但我們也沒(méi)有讓他去向你借款啊，所以我公司沒(méi)有償還

借款的義務(wù)。

因此請(qǐng)法院駁回原告的訴訟請(qǐng)求。

審判長(zhǎng)：通過(guò)原告陳述、被告答辯，本案爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是到底是誰(shuí)該償還這筆借款。

下面由雙方圍繞爭(zhēng)議的焦點(diǎn)進(jìn)一步陳述并舉證?，F(xiàn)在由原告方提供證據(jù)。

原告：被告2稱不應(yīng)由好家風(fēng)裝飾公司來(lái)償還借款，現(xiàn)呈上證據(jù)一：借款合同，上面有被告2好家風(fēng)裝飾公司的蓋章，證明我有借錢給好家風(fēng)裝飾公司周轉(zhuǎn)。

證據(jù)二：公司合作合同5份，證明我們兩家公司長(zhǎng)期合作都是由被告1簽

名，然后蓋被告2公司的蓋章，且都生效。

審判長(zhǎng): 被告對(duì)證物有無(wú)異議。

被告1溫毅償還借款。

審判長(zhǎng): 下面由被告方提供證據(jù)。

裝飾公司向原告借錢。

審判長(zhǎng): 原告對(duì)被告提供的證據(jù)及要證明的內(nèi)容有何意見。

原告：沒(méi)有。

（三、法庭辯論階段）

審判官：現(xiàn)進(jìn)行法庭辯論，原告方及被告方可進(jìn)行自由辯論。

原告：你們公司借了錢又不還，是不是想賴賬??？現(xiàn)在我等錢用啊，你快點(diǎn)還錢給我啦。

被告2：又不是我公司借你的錢，你去找溫毅還啊，我公司又沒(méi)拿過(guò)錢，干嘛要還你錢啊。

審判官：好，肅靜！辯論結(jié)束。先進(jìn)行最終陳述，由原告做最終陳述。

國(guó)民法通則》第五章第二節(jié)第八十四條，債權(quán)人有權(quán)要求債務(wù)人按照

合同的約定或者依照法律規(guī)定履行義務(wù)。還有第九十條，合法的借貸

關(guān)系受法律保護(hù)，所以我懇求法官依法判決被告2歸還剩余借款及利

息給我當(dāng)事人，我的陳述完畢，謝謝。

飾公司，那張合同只能代表溫毅個(gè)人的借款，合同上的印章來(lái)歷不

明，并非是我當(dāng)事人親自蓋上去的，而且也不能證明這合同的真實(shí)

性，為了高利潤(rùn)而簽下的合同，具有一定的可疑性，所以我懇求法

官依法判決該借款不用我當(dāng)事人還款。我的陳述完畢，謝謝。

（四、法庭調(diào)解判決階段）

告，愿不愿意庭外和解？

進(jìn)行調(diào)解，聽候判決。

審判長(zhǎng)：被告2，愿不愿意庭外和解？

被告2：不同意和解。

庭，今天庭審到此結(jié)束，退庭。

模擬法庭工作方案 模擬法庭篇二

下面本站小編給大家分享模擬法庭辯論賽，歡迎閱讀：

11月17-18日，由中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)與中國(guó)海洋大學(xué)共同主辦的20xx年首屆環(huán)境法庭模擬賽在中國(guó)海洋大學(xué)舉行。開幕式由中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)秘書長(zhǎng)顧問(wèn)呂克勤主持，中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)曾曉東致

開幕詞

曾曉東在致辭中指出此次大賽的重要目的：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)人才、鍛煉隊(duì)伍、提高技能、創(chuàng)新司法、推動(dòng)生態(tài)環(huán)境案件的司法重大突破，為貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，在環(huán)境司法領(lǐng)域開創(chuàng)新局面，創(chuàng)建生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)。

曾曉東表示，黨的報(bào)告提出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國(guó)，非常鼓舞和振奮人心。然而走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，離不開環(huán)境司法在生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的保駕護(hù)航作用。尤其是在全國(guó)建立環(huán)境法庭、環(huán)境審判庭、環(huán)境合議庭，還有建立生態(tài)及資源法庭的省市縣級(jí)法院，都積極參與和介入處理了環(huán)境重大污染和環(huán)境損失賠償案件，有效地打擊了環(huán)境污染行為，懲治了環(huán)境違法犯罪，保護(hù)了人民群眾的環(huán)境權(quán)益和環(huán)境健康，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。但是，在環(huán)境司法案件的調(diào)查、審判與執(zhí)行過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。比如缺乏環(huán)境司法的人才，再加上環(huán)境要素多而復(fù)雜，有的人為因素復(fù)雜。因此形成了生態(tài)環(huán)境案件的調(diào)查難、取證難、訴訟難、立案難、審判難、執(zhí)行難等難度。從而影響依法治理生態(tài)環(huán)境的進(jìn)程。曾曉東相信，通過(guò)全國(guó)已建立95個(gè)環(huán)境法庭的實(shí)踐、摸索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一定會(huì)解決這些難題，環(huán)境司法一定會(huì)取得重大突破和光明前景，并預(yù)祝這次大賽取得圓滿成功。

本次大賽以“人人關(guān)心環(huán)保，建設(shè)生態(tài)文明;加強(qiáng)環(huán)境法學(xué)教育，培養(yǎng)環(huán)保實(shí)務(wù)技能”為宗旨，對(duì)于吸引更多的人關(guān)心環(huán)保，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境法和參與環(huán)保的熱情，培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)保審判實(shí)務(wù)技能;學(xué)習(xí)推廣環(huán)保審判的成功經(jīng)驗(yàn)，討論當(dāng)前環(huán)保審判存在的疑難問(wèn)題，探索解決路徑;為環(huán)保立法、執(zhí)法和司法提供建設(shè)性的建議，具有十分重要的意義。大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽。共有12所全國(guó)知名高校的72名環(huán)境研究生參加，來(lái)自一線的環(huán)保法庭的法官、律師、專家擔(dān)任主要評(píng)委，賽題則以全國(guó)各環(huán)保法庭審理過(guò)的案例為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)加工修改而成，來(lái)源于實(shí)際案例，又高于實(shí)際案例。開幕式還舉行了中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)與中國(guó)海洋大學(xué)共建青年環(huán)保志愿者基地掛牌儀式，中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)通過(guò)創(chuàng)建和發(fā)展青年環(huán)保志愿者基地，旨在搭建環(huán)保志愿服務(wù)平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生環(huán)保志愿者行動(dòng)進(jìn)行長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索;幫助同學(xué)們樹立環(huán)境保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明的環(huán)保理念，使其具有高度環(huán)境責(zé)任感的人才并將環(huán)保理念在校園內(nèi)外廣為傳播;將保護(hù)環(huán)境的理念和行動(dòng)傳播到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。本次模擬賽比賽的題目由清鎮(zhèn)，昆明、無(wú)錫三個(gè)環(huán)保庭審結(jié)的三個(gè)真實(shí)案例為基礎(chǔ)，以理論專家、律師、環(huán)保法庭法官作為比賽評(píng)委規(guī)則和命題組，對(duì)賽事的命題和比賽規(guī)則進(jìn)行整體把關(guān)。

本次參加的學(xué)校有：中國(guó)海洋大學(xué)，山東大學(xué)，南開大學(xué)，山東師范大學(xué)，河北大學(xué)，山西大學(xué)，煙臺(tái)大學(xué)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，北方工業(yè)大學(xué)，山東科技大學(xué)，青島科技大學(xué)，鄭州大學(xué)共12所高校。

模擬賽分為小組初賽、小組復(fù)賽和決賽，所有參賽隊(duì)伍都由領(lǐng)隊(duì)抽簽決定隊(duì)伍所在小組，每隊(duì)在初賽、復(fù)賽及決賽中分別擔(dān)當(dāng)原告和被告兩種角色，最終根據(jù)所得總分作為勝出的標(biāo)準(zhǔn)，在每場(chǎng)比賽結(jié)束后由評(píng)委對(duì)本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)，每組比賽完成后由本組評(píng)委對(duì)本組比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，初賽、復(fù)賽和決賽階段賽制完成后由出題方對(duì)階段性比賽進(jìn)行案例點(diǎn)評(píng)。

模擬賽賽場(chǎng)由雙方隊(duì)員(原告、被告)、書記員、記時(shí)員、三位評(píng)委(審判長(zhǎng)、2名審判員)共同組成，模擬賽的所有流程按照正式庭審規(guī)則進(jìn)行。模擬賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

模擬賽前組織專家學(xué)者針對(duì)當(dāng)前的環(huán)境司法及行政執(zhí)法等領(lǐng)域進(jìn)行相應(yīng)的授課，在模擬賽程中組織評(píng)委及專家和學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的互動(dòng)活動(dòng)，這次模擬賽，我們邀請(qǐng)了人大環(huán)資委法案室的翟勇給我們做了“用發(fā)展理念的認(rèn)知環(huán)境”的報(bào)告，邀請(qǐng)12位環(huán)保法庭法官及4位專家與學(xué)生共同參與了“環(huán)保法庭建設(shè)與環(huán)境法學(xué)沙龍”等活動(dòng)。

模擬法庭工作方案 模擬法庭篇三

當(dāng)我們旁聽人員在觀眾席上坐定下來(lái)，這時(shí)候書記員講話了。書記員首先查明了公訴人、當(dāng)事人、證人及其他訴訟參與人是否到庭，宣讀了法庭規(guī)則，并請(qǐng)公訴人、辯護(hù)入庭，再請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭，當(dāng)審判人員就座后，當(dāng)庭向?qū)徟虚L(zhǎng)報(bào)告了開庭前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。這里當(dāng)我看到證人出庭了，我頓時(shí)心生感動(dòng)。且想偌大的一個(gè)中國(guó)，雖然法律明文規(guī)定要求證人必須出庭作證，可是由于各方面的原因，證人被“千呼萬(wàn)喚”都仍不出庭作證。而這個(gè)小小的模擬法庭卻讓彰顯了法律被付諸實(shí)踐的可貴之處。

接下來(lái)，審判長(zhǎng)宣布開庭，傳被告人到庭后，查明了被告人的情況，包括姓名、出生年月日、民族、出生地、文化程度、職業(yè)、住址，或者單位的名稱、住所地、訴訟代表人的姓名、職務(wù)，是否曾受到過(guò)法律處分及處分的種類、時(shí)間，是否被采取了強(qiáng)制措施及強(qiáng)制措施的種類、時(shí)間以及收到人民檢察院起訴書副本的日期。查明被告人的情況自古以來(lái)就是審判最開始的必經(jīng)程序，這也是案件事實(shí)的一個(gè)重要組成部分。

然后，審判長(zhǎng)宣布了案件的來(lái)源、起訴的案由、被告人姓名及是否公開審理，合議庭組成人員、書記員、公訴人、辯護(hù)人的名單，告知了當(dāng)事人、法定代理人在法庭審理過(guò)程中依法享有的訴訟權(quán)利，包括可以申請(qǐng)合議庭組成人員、書記員、公訴人回避，可以提出證據(jù)，申請(qǐng)通知新的證人到庭、調(diào)取新的證據(jù)、重新鑒定或者勘驗(yàn)、檢查，被告人可以自行辯護(hù)，被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后的陳述。審判長(zhǎng)分別詢問(wèn)當(dāng)事人、法定代理人是否申請(qǐng)回避，申請(qǐng)何人回避和申請(qǐng)回避的理由。這些看似繁瑣的程序卻恰恰體現(xiàn)了刑事訴訟法懲罰犯罪與保障人權(quán)的統(tǒng)一，保證著訴訟的公平正義。

法庭調(diào)查是審判人員在控辯雙方和其他訴訟參與人的參加下，當(dāng)庭對(duì)案件事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行審查、核實(shí)的訴訟活動(dòng)。首先由公訴人宣讀了起訴書，起訴書指控的犯罪事實(shí)應(yīng)該有充分證據(jù)證明，對(duì)罪名定性應(yīng)該準(zhǔn)確，而看我們同學(xué)們自己寫的起訴書，聽了之后，我在心中也是暗自叫好，這三年學(xué)習(xí)法律絕不是在紙上談兵，而是活學(xué)活用。然后是被告人陳述，再分別訊問(wèn)了各個(gè)被告人，接著是控辯雙方申請(qǐng)舉證，發(fā)問(wèn)、詢問(wèn)證人，出示物證、宣讀鑒定結(jié)論或有關(guān)筆錄并進(jìn)行質(zhì)證，再由法庭核實(shí)證據(jù)。經(jīng)過(guò)舉證、質(zhì)證、認(rèn)證的證據(jù)才能作為認(rèn)定案件事實(shí)的根據(jù)。

法庭辯論是在審判長(zhǎng)的主持下，控辯雙方對(duì)案件事實(shí)和相關(guān)證據(jù)、實(shí)體法和程序法的適用等問(wèn)題提出觀點(diǎn)，發(fā)表意見，進(jìn)行論證和互相辯駁的活動(dòng)。法庭辯論先由公訴人發(fā)言，再由被害人訴訟代理人發(fā)言，被告人自行辯護(hù)，辯護(hù)人辯護(hù)，最后控辯雙方進(jìn)行相互辯論。在法庭辯論過(guò)程中，控辯雙方各抒己見，讓案件事實(shí)在辯論過(guò)程中越發(fā)顯得明朗，對(duì)如何適用法律來(lái)定性法官也是心中有素了。

在法庭辯論終結(jié)后，合議庭評(píng)議和宣判之前，給被告人以最后陳述的權(quán)利，使其還有一次為自己充分辯解的機(jī)會(huì)。雖然被告人的陳述在這里已是強(qiáng)弩之末，可能已經(jīng)不能扭轉(zhuǎn)乾坤了，但是訴訟法應(yīng)該為保障被告人的權(quán)利提供給其一次表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)，同時(shí)還有利于教育廣大群眾要守法，時(shí)時(shí)刻刻牢記法律的底線。

在被告人最后陳述完畢后，審判長(zhǎng)宣布休庭0分鐘，合議庭進(jìn)行評(píng)議。之后，復(fù)庭由審判長(zhǎng)當(dāng)庭審判。

至此，模擬法庭燃起的硝煙終于可以塵埃落定了。接受了這樣一次法庭的洗禮，我更懂得要好好做人，珍惜眼前的人生，絕不能鉆法律空子，以免遭到法律的制裁?？偟膩?lái)說(shuō)，整個(gè)模擬法庭表演近乎完美，雖然有小部分瑕疵，但那只是九牛一毛，瑕不掩瑜。它不僅教給了法學(xué)院同學(xué)們關(guān)于法庭審判的專業(yè)知識(shí)，更教育了同學(xué)們珍愛生命、知法守法的人生哲理。

模擬法庭工作方案 模擬法庭篇四

20xx年是全面實(shí)施“六五普法”的收官之年，做好20xx年的法制宣傳教育和總結(jié)工作，在整個(gè)“六五”普法規(guī)劃和依法治理中起到至關(guān)重要的作用。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，緊緊圍繞群眾關(guān)心、關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需要，深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺(jué)學(xué)法、守法、用法的社會(huì)氛圍，扎實(shí)做好“六五”普法規(guī)劃的檢查驗(yàn)收工作，為建設(shè)智慧新興營(yíng)造良好法治環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

街道機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子、各社區(qū)書記

三、主要目標(biāo)

的意識(shí)和能力，提高社會(huì)法治化管理水平；促進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，提高全社會(huì)對(duì)法治理念的認(rèn)同度，增強(qiáng)依法辦事的能力，推動(dòng)形成自覺(jué)學(xué)法、守法、用法的社會(huì)環(huán)境。

模擬法庭工作方案 模擬法庭篇五

本學(xué)期即將結(jié)束，同時(shí)也就宣告我們兩年的?？茖W(xué)業(yè)接近尾聲了。臨近畢業(yè)有些許的興奮和不舍，可是老師提醒了我們一句：“你們別高興的太早，還有模擬法庭要參加呢”，是啊，差點(diǎn)就忽略了這一點(diǎn)。在模擬法庭老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們于2008年5月10日順利地參加了這次模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)考核，我們所模擬的是一個(gè)民事案件開庭審理的全過(guò)程。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：“請(qǐng)同學(xué)們安靜，等待開庭”。

，不過(guò)我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)本次模擬法庭庭審考核，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化。

一、教學(xué)實(shí)踐方向正確。教學(xué)的靈活性及實(shí)踐的空間都得到了無(wú)限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)踐中，但由于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用不夠靈活，所以老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)沒(méi)能得到充分的發(fā)揮。

主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問(wèn)題是有的同學(xué)對(duì)該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時(shí)糾正。

二、庭審調(diào)查階段。在演練的過(guò)程中最大的問(wèn)題就是對(duì)證據(jù)的處理上，依照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證本文共分為：第一頁(yè) 第二頁(yè) 據(jù)的時(shí)候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解，但到了實(shí)際考核的時(shí)候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審判長(zhǎng)宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時(shí)候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但公訴人卻沒(méi)有對(duì)此做出陳述，這說(shuō)明我們還沒(méi)有對(duì)整個(gè)庭審的過(guò)程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。

三、法庭辯論階段。由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭(zhēng)議不大，。不過(guò)在雙方進(jìn)行辯論的時(shí)候，語(yǔ)氣有些低落，為維護(hù)國(guó)家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭(zhēng)辯，反而有點(diǎn)講和的味道，讓整個(gè)庭審過(guò)程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場(chǎng)調(diào)解會(huì)，沒(méi)有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)中。四、對(duì)于我個(gè)人的幫助。擔(dān)任審判長(zhǎng)一角色參加庭審，使我對(duì)庭審程序和量刑、判刑有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過(guò)本次實(shí)踐，對(duì)自己兩年來(lái)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)考核，原以為我學(xué)的很棒，可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學(xué)下去，“學(xué)無(wú)止境”古人總結(jié)出來(lái)的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的。

本次模擬法庭存在遺憾，但同時(shí)也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷地學(xué)下去，因?yàn)槲疫€年輕，我有著強(qiáng)大的生命力，我會(huì)對(duì)新生事物不斷的追求，會(huì)不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此，我非常感謝福建廣播電視大學(xué)泉州分校永春工作站為我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場(chǎng)所，真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知水平、理解程度、運(yùn)用能力。本次模擬法庭取得了巨大的收益，通過(guò)實(shí)踐，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)本次庭審實(shí)踐，我初步掌握了審案的大致過(guò)程，對(duì)法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也充分體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。

對(duì)于自己兩年多來(lái)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的成果進(jìn)行了一次實(shí)地檢驗(yàn)。這對(duì)今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識(shí)時(shí)，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績(jī)。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧，預(yù)祝明天更美好。

模擬法庭心得體會(huì)(四)

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