在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
搭紙橋圖片篇一
拿著紙,我一頭霧水,根本不知該怎么做。后來仔細想了想,如果把紙一層一層地疊起來會不會有更大的承受力?我把紙從同桌那搶過來按我的想法做,并且迫不及待地放在“河”上面。結果書還沒放穩(wěn),橋就轟然倒塌了。我想一定是我疊的太寬。我一層一層的放平,又一層一層的疊起,可結果依然是橋毀書亡。
我的情緒低落又著急,聽到同學們一個又一個喊道“成功了!”我更是又慌又忙。突然,我靈光一閃。我趕忙讓同桌童祥洲去偷偷看看他們是怎樣“筑橋”的。他跑過去瞄一眼,回來二話不說就開始疊。他把紙疊了一層窄的,然后越疊越寬??僧斘覀兣d致勃勃把書剛放上去,橋就搖搖欲墜。沒等我們歡呼勝利,“當”書掉了。我們繼續(xù)幾次折疊,紙可不行了!折痕累累,凹凸不平,也難以形容它的慘狀??吹竭@一幕我已經(jīng)完全失去了信心。
老師已經(jīng)看到我們的悲壯,在講臺上發(fā)話了?!皝?,看這里。”老師舉起一個折的很細然后展開的紙。老師把它放在桌子中間,然后把文具盒都放上去了。我情不自禁的站了起來,伸長脖子仔細觀察。我驚呆了!文具盒被穩(wěn)穩(wěn)地托住了。原來這樣就行了!我既興奮又激動,馬上就照著老師的樣子去試,我把一本書小心翼翼的放上去新鮮出爐的“橋”上,目不轉睛盯著,心里默念著“一定要成功呀!”好了,橋竟然紋絲不動!我高興極了!接著又放第二本,第三本,它們一本一本穩(wěn)穩(wěn)當當。直到第五本書,它才塌了。
為什么紙能支起那么多本書呢?老師說把它折疊可以增加它的厚度,能擴大它的張力,這樣就能托起物品了。聽說還有人把許多紙疊起來支起了摩托車的重量呢!真是太神奇了!
真是做什么事情都要想一想,動動腦才能解決啊!
搭紙橋圖片篇二
“彩虹落人間,橫跨大江邊。虹上汽車過,水流虹下面”,猜一種建筑物。呵呵!其實這個謎底叫橋,今天我就造了一座橋,不過這座橋有點特殊,不是用鋼筋水泥做成的,而是用一張紙建造成的,我相信大家肯定沒見過。
在寫作課上,老師讓我們做一個試驗,她給我們每人發(fā)了一張白紙并對大家說:“每個人都折出一座橋來,再放在老師搭好的橋墩上,再看看你的橋有多堅固?!痹捯魟偮?,同學們有的迫不及待地開始折各種形狀的橋了;有的在靜靜思考怎樣“造橋”;有的爭先恐后地舉著手想上去嘗試了。
試驗開始了,第一個上場的是一個女孩子,她臉上掛著淡淡的笑容,那個女孩子隨便把紙折成長方形就放到橋墩上面,現(xiàn)在老師要進行“工程驗收”了,當老師把一本薄薄的本子放在橋上,“啪”紙和書本一起掉下來了,說明這座橋質量實在不能過關。
接下來老師也嘗試著做試驗,她先把紙來回對折了好多次,像一把扇子形狀的,再把這個折好的橋放到橋墩上,然后老師把一本本子小心翼翼地放上去,橋一動不動,老師又放了三本本子上去,沒想到橋還是四平八穩(wěn)地架在那里;老師又從身后拿出一本厚厚的《成語故事》書,她先問了一下紙橋:“你還能堅持嗎?”老師似乎聽到了紙橋肯定的回答,于是又把成語書放到了上面,橋還是紋絲不動。
同學們都很好奇,老師給我們講了原理:把紙折成m形,既增加了紙的厚度,又提高了穩(wěn)定性,所以一張紙才可以承受那么重的重量的。
看來我以后要好好學習,長大后真的想當一名橋梁建筑師。
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