復學工作安排會議 復學前家長工作計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-09-09 11:49:11
復學工作安排會議 復學前家長工作計劃
時間:2023-09-09 11:49:11     小編:翰墨

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

復學工作安排會議 復學前家長工作計劃篇一

優(yōu)勢:

1、各班教師不斷拓寬日常家長工作新思路,形成各具特色的班級家園溝通

模式,做到家園工作常態(tài)化、有序化。

2、家園活動形式豐富有效,家長主動參與幼兒園保教工作的意識明顯提高。

3、園級家委會家長主人翁意識強,社區(qū)督教員積極參與,督教日活動體現(xiàn)“三位一體”。

4、家長踐行“藍幼家長文明禮儀公約”初見成效。

5、“藍精靈早教服務隊”活動開啟藍幼0—3活動新模式。

弱勢:

1、幼兒家庭教育仍存在重知識、輕習慣興趣培養(yǎng)現(xiàn)象,親子關系有待進一步改進。

2、家長禮儀意識與禮儀行為存在較大差異。

3、生源不均,家長層次呈分化狀,與家長,特別是祖輩家長的溝通存在障礙。

4、新教師較多,與家長進行主動積極溝通的能力還有待培養(yǎng)加強。

5、《寶寶成長檔案》記錄過程中計劃、任務、案例三者匹配度不夠。

6、“藍精靈早教服務隊”深入家庭,深層次服務意識有待提高。

認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,圍繞本學期園務計劃要求和任務,結合我園四年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃終極目標,不斷健全和完善我園家長工作管理制度,家長監(jiān)督工作活動,不斷轉變家長觀念,進一步提升家長禮儀意識與行為,有效地進行教育指導服務。深化三位一體的活動品牌打造,推進幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式,共營文明禮儀和諧樂園。

1、繼續(xù)踐行《藍幼家長文明禮儀公約》,主動佩戴標志出入幼兒園,不斷督促家長遵守《公約》。

2、繼續(xù)開展每月社區(qū)督教員、家長等參加的督教日活動,贏得家長積極主動投入到幼兒園的教育活動中來。

3、繼續(xù)探索“藍精靈”早教服務隊的組織模式與活動形式,積累經驗,形成藍幼早教服務品牌項目。

階段目標

1、以繼續(xù)加強《藍幼家長文明禮儀公約》的學習與踐行為抓手,特別是《文明出行公約》的踐行。

2、繼續(xù)做好“藍精靈早教服務隊”活動,特別是對03家庭進行禮儀活動的宣教。

階段任務

1、通過新生家長會,家委會,各班家長會繼續(xù)開展《藍幼家長文明禮儀公約》的學習宣傳與踐行。

2、繼續(xù)邀請社區(qū)評議員、家長代表參加督教日”活動。力求活動整合優(yōu)效。

3、有效利用社區(qū)資源,發(fā)揮社區(qū)督教員的監(jiān)督作用,開拓多途徑地活動形式,做好03早教服務工作。

階段措施

復學工作安排會議 復學前家長工作計劃篇二

為了適應中小學心理健康教育發(fā)展的需要,進一步貫徹《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和^v^^v^提出的新時期榮辱觀的要求,及教育部《中小學心理健康教育指導綱要(試行)》的指示精神,結合學校實際,積極推進我校心理健康教育再上新臺階,制定如下工作計劃。

(一)指導思想

堅持以人為本,尊重學生的人格,遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學生成長過程的需要,在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務,以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我,超越自我。在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。

(二)基本原則

4、尊重學生,以學生為主體,充分啟發(fā)和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合;面向全體與關注個別差異相結合,尊重、理解與真誠同感相結合,預防和發(fā)展相結合。

5、保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題,要進行保密。

心理健康教育的目標是:提高全體學生的心理素質,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質,使學生不斷正確認識自我,增強調控自我,承受挫折,適應環(huán)境的能力,對有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導,使他們盡快擺脫障礙、調節(jié)自我,提高心理健康水平。增強自我教育能力,適應21世紀日趨激烈的國際競爭需要。

學校心理健康教育的主要任務是:全面推進素質教育,增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性,幫助學生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,促進學生形成健康的心理素質,維護學生的心理健康,減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀律的一代新人。

根據(jù)我校實際情況:普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,了解簡單的心理調節(jié)方法,認識心理異?,F(xiàn)象,初步掌握心理保健常識,學會學習,學會交流,適應升學擇業(yè)、生活、社會等。主要內容包括:幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求,培養(yǎng)正確的學習觀念,發(fā)展其學習能力,改善學習方法,體驗學習成功的樂趣;把握升學選擇的方向;了解自己,學會克服青春期的煩惱,逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒,抵制自己的沖動行為;加強自我認識,客觀地評價自己,積極與同學、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應生活和社會的各種變化,培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

(一)積極開展心理健康教育的教師培訓,加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵:通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告,增強心理健康教育的責任意識,建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制,今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓班。逐步形成在校長領導下,分管干部負責,以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時學校重視教師心理健康教育工作,把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面,為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件。

(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法

1、心理健康教育要有機滲透到學科教學

1)開展學習輔導,促進學生的學習興趣。

3)利用教材與課堂,塑造學生完美人格

教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用,有機地運用它去塑造學生健全人格。

2、開設心理健康活動課或專題講座:包括心理訓練、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等,普及心理健康科學知識;每學期進行1-2次教師心理健康教育活動,由心理專家主講,在全校普及心理健康科學知識。每學期分年級進行1-2次學生心理健康教育活動,幫助學生掌握心理保健知識,促進身心全面健康的發(fā)展。

3、開設心理輔導室,進行個別的輔導。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導。對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導,排解學生心理困擾,并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。

4、建立測試檔案:對新生入學進行學生心理健康普查,了解我校學生心理問題,為心理健康教育提供參考依據(jù),建立測試檔案,有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。

5、建立了心理健康email和熱線電話,以最快的時間答復,以便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過電話和悄悄話信箱、email尋求幫助。

(三)心理健康教育與家庭教育結合

家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中,一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學校對家長進行教育培訓,在校報開設家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座,開展親子活動等提高家長教子的能力。

(四)創(chuàng)設良好的校園心理環(huán)境

復學工作安排會議 復學前家長工作計劃篇三

今年9月10日是我國第xx個教師節(jié),為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?;顒?,下面就活動內容做如下小結。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動,孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,并對老師說:“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,老師們親手接過孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經費組織教師周六、日兩天游,教師節(jié)當晚組織教師唱k活動。

1、兩天游活動。我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日,我們全園教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上,在導游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會更好”的合唱聲中,我們抵達了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚,部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間,享用當?shù)靥厣ur美食;下午,前往鳳池島沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚療”,在“魚療”館中,時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲,在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3:00,全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時而自己游泳,時而潑水打鬧,時而撿拾沙灘貝殼……開心之極,令人流連忘返。

晚上6:00,入住五星級海濱溫泉酒店。餐后,老師們三五成群進入溫泉區(qū),享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭,樂不思返。

活動至今已有四天的時間,老師們仍在回味這幾天的慶祝活動,每個人的心里都載滿了幸福與感動,對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

復學工作安排會議 復學前家長工作計劃篇四

近日,新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)法學會鐵西街道工作站積極開展防養(yǎng)老詐騙宣傳活動。

活動中,青年普法志愿者向群眾講解了打擊整治養(yǎng)老詐騙宣傳的相關知識,向居民發(fā)放“八個凡是”反詐騙口訣,手把手安裝注冊國家反詐中心app,提升群眾對養(yǎng)老詐騙的自防意識和能力。同時,志愿者通過巡邏轄區(qū)庭院開展精準宣傳,號召廣大轄區(qū)老年群眾要積極加入全民反詐的隊列當中,當好反詐騙工作的宣傳員。

近日,新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)法學會開展普法宣傳活動。

活動現(xiàn)場,青年普法志愿者向群眾發(fā)放憲法、人民調解、法律援助等相關宣傳頁,以及筆袋、圍裙、手機支架等法律宣傳品。同時,針對群眾的法律疑問,現(xiàn)場予以解答。此次活動,共發(fā)放宣傳頁200余份,宣傳品100余份,解答群眾法律咨詢20多人次,切實提高了群眾的法律意識,促進了社會和諧。

復學工作安排會議 復學前家長工作計劃篇五

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長都無法一時間轉變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。

2、學生工作

關注孩子的舉動,心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴老師,同時又聽從老師安排。

3、家長工作

每天發(fā)校信通,告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,要與家長進行深入溝通。做好保育工作,認真上課,讓家長對幼兒園放心。

3、班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比學習的好風氣。

4、狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏大,好動是其特點。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護。力求安全第一。

隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn),配合學校教育好孩子。

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