當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應的計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作狂的英語 英語工作計劃篇一
以學校教研工作計劃為指導，改進教學方法，加強教學研究，發(fā)揚全體英語教師團隊合作探究的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧、個人特長，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高英語學科的課堂教學效果和教師的業(yè)務水平，不斷推進課程改革，深化學校特色建設，努力提高學校教學質(zhì)量。
1、認真學習和領會新的課程標準，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。
2、通過集體備課，提高課堂教學的質(zhì)量，促進新課程標準的實施。
三到六年級每個單元的教學內(nèi)容、重點、難點及突破重、難點的方法，學生容易出錯的地方、教學策略等等。
集體備課按“備前研討―――形成教案―――教案調(diào)整、實施教學―――課后反思、總結(jié)”幾個環(huán)節(jié)進行。
1、備前研討
備課前的研討是集思廣益,充分發(fā)揮教師個人特長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關鍵。
1)集體備課前須進行教材內(nèi)容分析，討論教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等。
2)每位教師都要盡力提出有獨創(chuàng)性的'設計方案，以便資源共享。
3)每位教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。
4)認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內(nèi)容、討論意見等。
2、形成教案
主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設計。
3、教案調(diào)整、實施教學
1)教案調(diào)整時，由中心發(fā)言人說課，教師們共同探討，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善。但教案應避免千篇一律，否則就沒有創(chuàng)新精神。
-2)輔備教師認真領會主備教師的教案設計意圖，可提出教案調(diào)整意見。
3)每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應用于課堂教學。教學前，應根據(jù)教師本人特點和本班學生情況，進行教案調(diào)整。
4、課后反思、總結(jié)
1)備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員要積極參與聽課，對教學情況進行集體反思。
2)主備教師要對每位教師結(jié)合實際教學對教案提出的亮點和不足加以整理總結(jié)，記錄在表。
1)備課小組要作好每兩周一次的集體備課研討記錄。
2)每間周一次的集體備課活動要落到實處，集體備課教案要能反應出集體備課的幾個環(huán)節(jié)特點。
3)教導處對集體備課情況每月檢查一次，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善集體備課制，提高集體備課效率和質(zhì)量。
時間：每周星期二上午
組長：*x
組員：******
工作狂的英語 英語工作計劃篇二
一、兩個中心：
一、口語中心論 學語言就是學習說！口語就是一切！
語言是用來交流的，而交流大部分時候是通過嘴巴來完成的，是通過說來完成的！
學習英語也是這樣，想學好英語，你就必須動口！而不僅僅是動眼、動耳、動手！
學習英語就是大聲說！會說就會聽，會說就會讀，會說就會寫，會說就會譯，一個“說”字解決一切！天下嘴第一，時刻嘴不停！
二、句子中心論
學英語最重要的不是“單詞量”和“語法量”，而是“句子量”！
人和人交往的最基本單位是句子！在句子中掌握的發(fā)音才是地道的發(fā)音，在句子中掌握的單詞才是有生命力的單詞，在句子中掌握的語法才是有用的語法！學一句算一句！說一句頂十句！
當你面對一個精彩的句子的時候，集中全部精力和熱情，將那個句子一絲不茍地脫口而出，你馬上可以感到無比自豪！這樣你不僅完全掌握了一句話，順便還掌握了十來個單詞、一兩條語法！而且，只要是說出來的句子，就要爭取說得像美國人那么地道，一句話出來，讓別人以為你是美國人或是在美國留學過、生活過。這就叫做：說一句頂十句！
脫口而出是檢驗英文學習是否有效的惟一標準！看懂是騙人的！聽懂是不夠的！只有說出來才是自己的！
能否脫口而出是檢驗是否學有所成的惟一標準！
學習英語就是訓練口腔肌肉！也就是我們所說的練嘴！因為英語是說出來的！只有經(jīng)過瘋狂訓練，你的口腔肌肉才能輕松地發(fā)出陌生的外國聲音，變成靈活的國際肌肉。李陽瘋狂英語獨創(chuàng)“三最口腔肌肉訓練法”： 在操練英語時，要“最大聲、最清晰、最快速”！
美國人講英語底氣十足，含含糊糊，中國人講英語只用嘴巴，氣勢單?。±铌柉偪裼⒄Z“超級一口氣訓練法”完全可以助你改善這一狀況！
一口氣訓練法”的實施步驟是：深吸一口氣，一句話在一口氣內(nèi)盡量多讀！一篇文章盡可能用最少口氣讀完！
這個方法可以有效地增強你說英語的底氣，讓你學會用胸腔、口腔和喉腔共同發(fā)音！
經(jīng)過一段時間這樣的瘋狂操練，原先需要換三、四次氣才能讀完的短文，現(xiàn)在可以“面不改色心不跳” 地一口氣輕松讀完！這一定可以讓你的英語氣勢逼人！
發(fā)音是中國人學習英語的最大問題！
發(fā)音問題讓很多人錯失良機，終身遺憾。因為他們雖然滿腹經(jīng)綸，卻無法正確表達出來！
2.短元音短促有力、干凈利落、收小腹；
3.連讀； 4.略讀； 5.咬舌頭。
六、李陽瘋狂英語兩大革命性理念：
一、“口語突破考試” 我們的大、中、小學的考試題都是經(jīng)過英語專家反復推敲、精心編寫出來的。其中的句子與文章都非常精彩、實用，如果僅僅滿足于把題目做完、做對就把試卷扔到一邊，再不理會，就是對這一學習資源的巨大浪費！
瘋狂英語一貫主張：通過口語突破考試！用脫口而出考試題的方法來突破考試、征服英語！通過脫口而出中考題來練初級口語；通過高考題來練中級口語；通過大學四六級試題來練高級口語；通過托福和gre試題等來練最純正地道的英語！
二、“零碎時間創(chuàng)造奇跡”理念
很多同學都曾經(jīng)一次次地下決心要學好英語，可是又一次次地放棄！因為人人都說：我太忙了！沒時間??！
我們說，越忙碌的人越適合學英語！因為不管多忙碌，一個人一天可以找出至少二十多個“五分鐘”的零碎時間！
五分鐘可以干什么？一分鐘可以把一個句子操練二十遍，五分鐘就可以掌握五個句子；五分鐘可以把一篇對話操練十至十五遍；五分鐘可以把一篇短文操練五至十遍！
零碎時間攻克英語最有效！只要充分利用零碎時間，一天八次，每次五分鐘，不但助你輕松突破英語考試，更能讓你成為口語交流高手！充分利用零碎時間學習英語，用省出來的時間學數(shù)理化、學管理、學高科技！零碎時間從哪里來？等公共汽車、生活中永遠不可避免的排隊、一日三餐的前后、人在旅途（包括上下學的路上）的時光，都是學習英語的好時機。甚至上廁所的時候，也不妨背上一個句子！我特別喜歡堵車，因為一堵車，我別無選擇，只有拿出小紙片來背上兩句。我特別喜歡排隊，因為再長的隊，我都沒有感覺，好像一會兒就輪到我了。
語言學習說到底是一個習慣的問題，習慣的養(yǎng)成需要的只是時間和毅力。只要養(yǎng)成每天聽英語、看英語、讀英語、說英語甚至寫英語的習慣，很快，英語自然就會成為你生活中的一部分，不知不覺，英語自然攻克！
工作狂的英語 英語工作計劃篇三
1、使學生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結(jié)同學，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。
2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，不能只重視學習成績和分數(shù)。
3、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。
4、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。
5、幫助學生樹立正確的學習觀念、成才觀念。
新教材充分體現(xiàn)了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合.新教材非常注重話題，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實際運用三個方面的結(jié)合。讓每個話題貼近學生生活實際，更便于學生靈活運用。
2、倡導“任務型”教學，強調(diào)課堂上師生互動。
本教材共15單元，分二個學期教學。按要求，第一學期為1-10單元，第二學期為11-15單元。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。其內(nèi)容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結(jié)友愛、助人為樂的道德風尚。
本屆學生多為留守兒童,家庭教育的缺失等多種因素導致學習普遍有困難?；A知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。課堂學習積極性較高，回答問題較積極，絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產(chǎn)生，很多學生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學的學習方法。從學生成績來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。學生受當今社會環(huán)境影響，厭學情緒嚴重。
工作狂的英語 英語工作計劃篇四
尊敬的領導：
您好！謝謝您在百忙之中能抽出時間來看我的總結(jié)。首
先，很有幸能加入瘋狂英語這個團隊，讓我有機會認識那么
多行業(yè)的精英，感謝瘋狂英語給我這個平臺來發(fā)展自己，表
現(xiàn)自己，提升各種能力，充實自己的大學生活，回報社會！
雖說有點幸苦，但卻鍛煉了自己的能力。由于我是初次做這
項工作，很多地方做的不夠好，多虧了瘋狂英語耐心的解釋。
合技術。銷售中的學問不僅需要高超的人際交往能力，語言
表達能力，還有敏捷的思維能力，察言觀色，隨機應變，還
要有基本的“讀心術”和良好的心理素質(zhì)。
第一，要對產(chǎn)品了解，產(chǎn)品與四級的關系，學生與四
級的關系，讓學生對我們的產(chǎn)品有詳細的認識，建立對產(chǎn)
品初步的信任。
第二，要做好心理準備。端正自己的心態(tài)，積極樂觀
面對，只要自己能鼓起勇氣，相信自己就沒有做不到的，世上無難事，只怕有心人！要把每一次機會看作是對自己的挑戰(zhàn)，對自己的鍛煉。
第三，要準備好宣傳資料，讓學生能實際看到我們的產(chǎn)品，可以消除他們的疑慮。如果怕有些同學還是不放心，可以帶上自己的證件，可以是身份證，學生證，或者英語過級證書等。
第四，在我看來，可以帶上一個小本子，對于那些有點猶豫或者有意向的同學，留下他們的聯(lián)系方式，或者留下自己的聯(lián)系方式在宣傳單上。但主動聯(lián)系簽訂單的機會要大些。
第五，還有比較重要的是售后服務，這是很多消費者最擔心的問題，怕自己交了錢不能即使拿到東西或者貨物不全的問題。作為銷售商，信譽是相當重要的，因此，要向同學講明我們的服務宗旨和服務要求，還請他們監(jiān)督我們的工作，再一次建立下信任關系。
作為校園管理，還要做好經(jīng)銷商的工作，多多鼓勵他們，堅持就是勝利，對每天的銷售情況做總結(jié)匯報，制定自己的營銷方案和計劃，一步一步實現(xiàn)自己的目標。要鼓勵他們遇到各種問題困難的時候，靈活變通，變被動為主動。認真書寫單據(jù)，收好費用。
最后，祝愿瘋狂英語蒸蒸日上，越來越紅火！也祝愿
自己一帆風順！
2011年8月27日
工作狂的英語 英語工作計劃篇五
通過一學期的教學，大多數(shù)學生英語學習有進步，英語字寫得漂亮了，學習態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學期通過采用邊學習新知識和復習舊知識相結(jié)合的方法，他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題，學生學習這套教材有一定難度。
二，針對情況采取的措施：
針對學生的具體情況，我將采取以下措施：
1， 注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。
2，結(jié)合學生的年齡特點，結(jié)合教學內(nèi)容，設計適合六年級學生的課堂教學活動，調(diào)動學生的學習積極性。
3．針對學生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，想象記憶法等。
4．對學生進行語音知識訓練，讓學生從簡單機械地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。
5，加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。
6，滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語 。
本學期六年級英語課所使用教材注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內(nèi)容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內(nèi)容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。
四,總體教學目標：
1，堅持快樂英語教學法，調(diào)動學生學習英語的積極性。
2，巧用英文兒歌、歌謠等訓練學生的語音、語調(diào)。
3，引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。4，在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。
工作狂的英語 英語工作計劃篇六
非常有幸參加了李陽教授的講座，非常感謝市教研室能夠提供這樣的開放學習機會?，F(xiàn)將本次學習之后的心得體會匯報如下，希望可以和我市更廣泛的中小學英語教師共同交流。
一．聽李陽老師講學所錄之12條筆記
1．語音教學要常抓不懈。
2．教英語就是教語法，教語法就是教句型。
3．語法翻譯+背誦，是最有效的英語教學法。
4．漢語是文字語言，英語是語法語言。
5．通過一篇文章的透徹講解和反復背誦，讓孩子愛上英語。
（用拼音教英語；按發(fā)音劃分音節(jié)；語法只有六個字――主謂賓定狀補）
7．讀“準”單詞是背單詞最好的方法。
8．越夸張越地道越自信，記憶越深刻。
9．成就感帶來持久的動力。
10．結(jié)構(gòu)清，句意明，理解快，背誦易。
11．打基礎從背誦單選題開始。
12．背誦不靠記憶，靠解構(gòu)能力。
二．兩點心得體會
1．教師要正確理解運用新課程理念，高度重視學生學習能力的培養(yǎng)。
李陽老師的講學內(nèi)容中，絲毫沒有提到《英語課程標準》所“建議”的“任務型教學法”。但是，他所介紹的一些學英語的主張（如：“讀準單詞是背單詞的最好的方法”，“越夸張越地道越自信，記憶越深刻”，“成就感帶來持久的動力”），卻極其有利于學生學習能力的培養(yǎng)和良好學習習慣的養(yǎng)成。這也正是《英語課程標準》所明確提倡的：“使學生樹立自信心，發(fā)展學生自主學習的能力，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎”。
遺憾的是，不少英語教師往往忽視學生的實際學情，錯誤理解《課程標準》所提倡的“興趣原則”，曲意迎合《課程標準》所“建議”的“任務型教學法”框架，過分重視課堂上“興趣氣氛”的營造，片面講究教學流程的完美，卻舍不得花費足夠的時間來訓練學生的學習能力。這種本末倒置的做法，直接導致學生“自主學習能力”的嚴重缺失――相當一部分學生甚至到了高中階段仍然使用“背字母順序”的極其錯誤且低效的學習方法來記憶英語單詞。學習方法的錯誤，必導致學習信心的下降，如此又豈能保障課堂上極其短暫的學習興趣得以維持？ 立足所教學生的具體學情，下大力氣培養(yǎng)他們“自主學習的能力”，才能讓學生在卓有成效的學習過程中真正地“體驗成就感，樹立自信心”。如此，才能算作是真正地理解運用新課程理念。
2．教學評價者應多一些務實，少一些“教條”。
李陽所倡導的一些教學主張，是在借鑒國內(nèi)外某些外語教學流派以及國內(nèi)一些語言教學專家所提倡的某些實用型主張（如：語法翻譯+背誦）基礎上形成的。這就啟示我們，在遵守《課程標準》基本理念的同時，我們應該大膽開放自己的教研視野，而不是亦步亦趨地將自己束縛在某一個具體的模式中。
在以后的工作中，認真學習李陽教授的先進教學理念。
工作狂的英語 英語工作計劃篇七
新學期伊始，我們面臨著許多新的任務。因此，我們要百倍的信心，滿腔的熱情來迎接新的學期、新的任務、新目標，為實現(xiàn)這一目標而努力奮斗。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，學習魏書生教書育人的思想，實施全面素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開拓進取，銳 意改革，全面提高教育教學質(zhì)量，爭做教學改革的排頭兵，努力建設和諧校園、平安校園，增強社會對學校的滿意度，嚴格教學管理，為我校的升學指標的完成而努 力工作。
二、工作目標
1、做好尖子生的培養(yǎng)工作，為中考升學做好準備。
2、縮小兩極分化，著重培養(yǎng)學習興趣。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣，加強學法指導。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。
5、著重把知識的學習和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，適應時代的需要。
三、具體工作及措施
新目標八年級英語教學任務十分繁重，單詞量多，課文長，語法復雜。特別是基礎差的學生，學起來非常困難，必須加大力量鞏固所學知識，為了圓滿完成教學任務，制定以下具體措施。
1、 深化課堂教學改革，實施全面素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導、學生為主體的教學原則。課堂教學注重激發(fā)學生的學習興趣，給學生更多的動腦、動口、 動手的機會，把發(fā)展主動權(quán)交給學生，使學生成為課堂上的主人。嚴格落實市教委下發(fā)的“課堂教學十項要求”，并遵照執(zhí)行，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能 力。
2、改革教學方法，提高課堂教學效率。以往的教學模式已不適應現(xiàn)代教育的需要，必須加以改變。采取“啟發(fā)式”和“探究式”的教學方法。認真鉆研教材和大綱，精心設計教學過程，減少不必要的教學環(huán)節(jié)，做到目標明確、重點突出，精講、精練，精打細算。
3、積極參加教研活動。
積極參加教研活動，制定教研計劃，開展“說課、平課、講課”活動，提高自身業(yè)務水平和教學水平。上一節(jié)公開示范課，聽取別人的意見和建議，互相學習，取長補短。
4、切實減輕學生的課業(yè)負擔。分層次布置作業(yè)，取消大量的不必要的重復性作業(yè)，不增加學生負擔，杜絕懲罰性作業(yè)，提高學生的學習效率。
5、加強備課、上課、聽課等教學過程的管理。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有教案，備課要分不同的層次，課堂教學要面向全體學生，向四十五分鐘要質(zhì)量。認真完成聽課任務，把學道的教學經(jīng)驗應用于教學中，提高教學水平。
6、 充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效果。 現(xiàn)代化教學手段和先進多媒體教學軟件在教學體系中的應用，極大的提高了學生的學習興趣，有助于教學質(zhì)量的提高。通過計算機輔助教學，增強了學生的探索精 神，使學生的更具有主動性和創(chuàng)造性。課余時間自己制作課件、教具，用以輔助教學，定會受到較好的效果。
工作狂的英語 英語工作計劃篇八
本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。
1、加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、繼續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學常規(guī)，在各種教學活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項任務。
3、從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。在與教師共同學習的過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學，深化學科教研，提高英語教師的專業(yè)水平。
4、組織教師認真學習《英語課程標準》，在如何培養(yǎng)低年級學生的學習興趣和激發(fā)高年級學生持續(xù)性學習興趣方面要加強研究，不斷改進教學方法，吸納先進的課堂教學方式，總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，相互學習，共同探討，探索出一套符合學校自身實際的課堂教學模式，其中將以對學生的學法指導和自主學習能力的培養(yǎng)作為我們關注的重點。
5、鼓勵并組織英語教師加強英語學科教學業(yè)務進修，努力提高小學英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)。
6、將備課形成的教學案結(jié)合自己的班情、學情對教學內(nèi)容作進一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進行適當?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎。另外，教師也要在課 后 對自己的課堂教學進行總結(jié)和反思，要不斷改進與完善，以便在今后的教學中揚長避短，精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。所以，備課、教后反思不僅是教師成長的臺階，也是追求教學有效性的最佳途徑。
1、利用間周的業(yè)務學習時間，組織全體英語教師學習1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學思想，切實改革英語課堂教學，提高教學效益，提高教師的教學能力。通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。
誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。
3、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。
5、積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學中的應用，摸索和積累適合學生心理、年齡特征的英語教學方法，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。
6、豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學習成長提供平臺。
九月：
1、制定英語組工作計劃；英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。
2、明確本學期英語各年級教學目標，任務。
十月：
1、組織教師上“一人一課”，聽課并評課。
2、觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討。
3、教研組長檢查七認真——備課。
十一月：
1、舉行三年級英語手抄報比賽。
2、觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討。
3、組織好學期階段檢測。
4、組織教師上“一人一課”，聽課并評課。
5、教研組長檢查七認真——作業(yè)。
十二月：
1、六年級任課教師教研研討。
2、六年級完型填空競賽。
3、組織教師上“一人一課”，聽課并評課。
4、教研組長六認真檢查——提優(yōu)補差。
一月：
1、組織學生做好期末復習工作。
2、做好各年級期末考試的考前準備工作。
工作狂的英語 英語工作計劃篇九
積極、有效、高質(zhì)量地推進以二期課改為中心的課堂教學改革，務實求真，優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新。進一步改進工作作風，增強服務意識，加強課改理論知識與實踐技能的學習，做好青年教師的培養(yǎng)和指導工作，努力提高廣大英語教師的教育教學素養(yǎng)。開展以課堂教學為重點的教學研究，切實提高英語教學質(zhì)量。
1.繼續(xù)抓好教研組長隊伍，配合教導處做好優(yōu)秀備課組長評比，以評比活動為挈機提高備課組長的教研工作能力。
2.調(diào)整、充實跨校聯(lián)合體，切實搞好跨校研訓活動。
3.加強對新教師的培養(yǎng)。舉辦新教師系列培訓活動。
1.繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級。
2.開展有質(zhì)量的課堂教學研究活動。
3.鼓勵教師制作教學課件，介紹并推廣優(yōu)秀作品。
1.切實抓好畢業(yè)班的教學工作
1)制定好教學進度及復習計劃。
2)重點抓幾個薄弱班級。
3)及時做好中考英語試題分析。
4)做好第一學期各月考教學質(zhì)量評估試卷的命題及分析。
5)提供信息及資料。
2.加強面上的調(diào)研工作，特別要初一初三年級的英語教學
3.配合11月份教學月活動，開展教學研討活動
4.進行英語課堂教學方法的研究，總結(jié)并推廣有效的課
課堂教學方法。
1.引導教師進行教育教學科學研究，撰寫有關論文和經(jīng)驗總結(jié)。
2.組織落實好市、縣課題結(jié)題與申報工作
3.組織好下列競賽活動
1)初三學生英語競賽
2)初二學生英語競賽
4.組織開展英語教學研究會的有關活動
5.召開英語學科教學論文及經(jīng)驗總結(jié)交流會
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