初任法官職前培訓(xùn)方案 初任法官培訓(xùn)心得

方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

初任法官職前培訓(xùn)方案 初任法官培訓(xùn)心得篇一

深刻理解司法與政治的關(guān)系。

我們大多數(shù)年輕的預(yù)備法官只注重了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽略了政治的重要性。通過(guò)學(xué)院老師的講解，讓我理解了完全獨(dú)立于政治的司法是不存在的，司法機(jī)關(guān)和司法工作者不應(yīng)疏離和逃避政治，而應(yīng)當(dāng)積極理性地面對(duì)政治。但這并不是說(shuō)要將司法泛政治化，脫離司法審判職能，無(wú)視法律規(guī)范，而是要防止忽視政治的傾向，又要防止泛政治化的傾向。既要有正確的政治意識(shí)，又要有健全的法律意識(shí)。作為一名司法工作者要始終保持清醒頭腦，保持堅(jiān)定的政治方向和政治信仰，以大局為重，為人民司法。始終牢記“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”的司法理念，始終牢記方向比速度更重要。

認(rèn)真把握審判與細(xì)節(jié)的關(guān)系。

審判不是答卷子，不是判了就了事兒，審批過(guò)程中諸多問(wèn)題的處理往往比判決本身更重要。法官舉止不妥，就會(huì)引起當(dāng)事人的不信任，結(jié)果即使是正確的判決，當(dāng)事人有誤解不接受，實(shí)際上糾紛就沒(méi)有解決好。這一點(diǎn)上，一位資深的老庭長(zhǎng)給我上了生動(dòng)的一課，一天，老庭長(zhǎng)正在調(diào)解案件，有當(dāng)事人突然闖進(jìn)來(lái)說(shuō)，“法官，我給你送錢(qián)來(lái)了。”老庭長(zhǎng)心里明白這是一個(gè)已審結(jié)案件的當(dāng)事人來(lái)送賠償金，老庭長(zhǎng)對(duì)著在場(chǎng)所有的人把話說(shuō)的非常到位，“你是來(lái)送賠償金的對(duì)吧，你稍等一會(huì)，我正在處理案子，一會(huì)兒就給你辦手續(xù)?！痹囅耄绻贤ラL(zhǎng)當(dāng)時(shí)只是順著說(shuō)“送錢(qián)是吧，等會(huì)啊。”這就好心辦了錯(cuò)事了，想象力如此豐富的當(dāng)事人會(huì)怎么想這個(gè)事情，會(huì)怎么想法官。再如一篇長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)言的文書(shū)，完全避免形式上的錯(cuò)誤確非易事，但這種錯(cuò)誤發(fā)生在判決書(shū)上，影響的消極性可想而知。因此，一名法官，要做到謹(jǐn)言慎行，只有謹(jǐn)慎之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有細(xì)致周全的思考、縝密敏捷的思維、豐富的處世智慧和良好的溝通表達(dá)能力，否則謹(jǐn)慎也只能是膽小的代名詞。

努力協(xié)調(diào)公正與效率的關(guān)系

不講效率的裁判不是公正的裁判，而不公正的裁判也是一個(gè)沒(méi)有效率的裁判，公正與效率是相輔相成的。公正是效率的前提和基礎(chǔ)，效率是公正的保障和體現(xiàn)。只有將二者有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)，才能真正達(dá)到良好的審判效果和社會(huì)效果，才能真正讓人民滿意。美國(guó)愛(ài)德華?杰?德維特就曾在《法官十誡》一文中作過(guò)總結(jié)，認(rèn)為法官應(yīng)當(dāng)富有愛(ài)心和耐心、保持莊重但不要把自己看得太重、要勤勉高效，不要害怕判決被撤銷(xiāo)、積極對(duì)待每一個(gè)案件。西方法諺亦云“遲來(lái)的正義非正義”，勤勉高效的法官才能夠給予權(quán)利損害以及時(shí)的救濟(jì)。法官作為世間正義、人間正道的守護(hù)者，正所謂 “筆下有是非曲直、筆下有毀譽(yù)忠奸，筆下有財(cái)產(chǎn)千萬(wàn)、筆下有人命關(guān)天”法官的工作和百姓的利益息息相關(guān)、緊密相連。因此，一位優(yōu)秀的法官不僅需要深厚的法學(xué)功底，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的審判技巧，才能承擔(dān)起懲罰犯罪、調(diào)處糾紛、維護(hù)正義的重要職責(zé)?；舨妓乖f(shuō)過(guò)“法律的生命在于經(jīng)驗(yàn)”，這就要求我們工作中不斷的實(shí)踐、總結(jié)，在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中實(shí)踐，不斷提高自己的司法審判技能。這就要在平常工作中做到“五勤”：即眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、腦勤，切實(shí)增強(qiáng)效率意識(shí)，加快辦案節(jié)奏，及時(shí)滿足人民群眾的訴訟要求。

切實(shí)履行法官與清廉的關(guān)系

一紙裁判關(guān)系當(dāng)事人的命運(yùn)，司法公正是法官孜孜以求的目標(biāo)。然而面對(duì)種種名利的誘惑，我們?nèi)绾尾拍芸酥谱约核接呐蛎洠蝗缂韧貓?jiān)持職業(yè)操守，做到清正廉潔、不偏不倚呢?這就要求我們每一位法官要正確認(rèn)識(shí)和處理“為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)”的根本問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、構(gòu)筑起抵御各種腐蝕的思想道德防線。清朝人張聰賢曾寫(xiě)下過(guò)這樣一段為官箴言，“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威”。的確，壁立千仞，無(wú)欲則剛。

選擇了法官，就要把個(gè)人的一言一行自覺(jué)納入法官的職業(yè)道德規(guī)范中，在人與法、情與法、權(quán)與法、錢(qián)與法的矛盾和斗爭(zhēng)中，經(jīng)受住考驗(yàn)，不做出越格的舉動(dòng)。

選擇了法官，只有做得正，才會(huì)心中無(wú)愧;只有行得正，才會(huì)胸懷坦蕩;只有判得公，才能讓群眾信服，才能彰顯法律的威嚴(yán)。

選擇了法官，就要清清白白辦案，堂堂正正做人，永遠(yuǎn)保持清正廉潔。

選擇了法官，就要用清廉的形象、堅(jiān)定的信念、鋼鐵的意志，甘原為天平正砝碼，終身守護(hù)社會(huì)的正義!

初任法官職前培訓(xùn)方案 初任法官培訓(xùn)心得篇二

根據(jù)法官學(xué)院的安排，20xx年3月份接受了為期近一個(gè)月的預(yù)備法官集中培訓(xùn)，集中培訓(xùn)后用八個(gè)月的時(shí)間在民事審判庭實(shí)習(xí)辦理案件，20xx年12月又接受了半個(gè)月的提高階段培訓(xùn)。兩次培訓(xùn)與實(shí)習(xí)辦案均從職業(yè)法官道德培養(yǎng)、庭審駕馭、法律理念解讀、各項(xiàng)規(guī)則適用、案例分析、庭審模擬等方面展開(kāi)，讓我深刻的感受到書(shū)面剖析案例與實(shí)際審案子的不同。通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了對(duì)法官應(yīng)具備素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書(shū)制作能力等方面得到了較大提高，并在如何做才能使自己成為一名合格的法官上也有了清醒的認(rèn)識(shí)。

作為一名合格的法官，不管在什么時(shí)候、什么情況下都要在政治上保持清醒頭腦，不觸摸政治底線;在思想上端正態(tài)度，不超越道德底線;在行動(dòng)上遵紀(jì)守法，不能知法犯法。始終堅(jiān)持法律至上的理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非問(wèn)題上切實(shí)做到政治堅(jiān)定、堅(jiān)持原則，始終堅(jiān)持以"讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義"為目標(biāo)。要維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、廉政紀(jì)律、工作紀(jì)律以及各項(xiàng)規(guī)章制度，要樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，并將法治理念的要求落實(shí)到具體工作中，以"為民、務(wù)實(shí)、清廉"作為工作的準(zhǔn)則，忠實(shí)履行中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和捍衛(wèi)者的神圣職責(zé)。

法律是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線，法官是社會(huì)穩(wěn)定的捍衛(wèi)者，必須富有正義感和社會(huì)良知，樹(shù)立忠于法律、秉公辦案的司法理念。法官手中握的是人民賦予的權(quán)力，只有獲得人民的信任我們才有良好的執(zhí)法條件。對(duì)一個(gè)法官來(lái)說(shuō)，廉潔奉公，堅(jiān)持操守就是他的靈魂與生命。面對(duì)喧囂紛繁的時(shí)代，我們必須修身養(yǎng)性，培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，自覺(jué)抵制不良的社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕，在工作生活中塑造崇高的道德情操，才能無(wú)愧于黨和人民的信任，無(wú)愧于自己的責(zé)任使命，為法官這一神圣的稱(chēng)號(hào)添光增彩!

通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)辦案，我認(rèn)識(shí)到作為一名法律人最基本的要求除了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外還要有很強(qiáng)的責(zé)任心。法律工作是一種繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎挥芯哂泻軓?qiáng)責(zé)任心的人才可以在長(zhǎng)年累月的大量工作中保持高度的謹(jǐn)慎和嚴(yán)密的思維、認(rèn)真的態(tài)度。尤其基層法官，在有限的條件下，要做好地方群眾工作，要做鄉(xiāng)土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要為利益效率最大化以最小的代價(jià)解決糾紛做努力。

通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)辦案重點(diǎn)培養(yǎng)了以下幾種能力：一是庭審控制能力，要求法官在庭審中應(yīng)樹(shù)立絕對(duì)的指揮權(quán)威，指揮得當(dāng)，控制有力有節(jié);二是綜合概括能力，在事實(shí)調(diào)查和辯論階段，要善于采用科學(xué)的方法，客觀、準(zhǔn)確地綜合概括出雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn);三是庭變處置能力，對(duì)庭審中發(fā)生的各種突發(fā)、意外事件，要公正合法，合情合理，果斷及時(shí)，慎重穩(wěn)妥，快速敏捷地作出處置;四是調(diào)解疏導(dǎo)能力，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)調(diào)解疏導(dǎo)工作有了清醒的認(rèn)識(shí)，調(diào)解疏導(dǎo)是達(dá)到法律效果、社會(huì)效果、政治效果三者有機(jī)統(tǒng)一的最好方法，它可以較好地避免矛盾的激化升級(jí)。

強(qiáng)化對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)的理解掌握，提高法律適用能力是法官以其特有的法律知識(shí)和司法技能，將法律規(guī)定具體運(yùn)用到案件中得出裁判結(jié)論，公正高效地解決糾紛的專(zhuān)門(mén)性活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到，法官常常要在遇有法律漏洞時(shí)探尋立法者的意圖，這時(shí)就需要法官厘清其中的法律關(guān)系，依靠法律原則，結(jié)合法理，做出恰當(dāng)?shù)牟门?。這種能力是我必須注意培養(yǎng)和加強(qiáng)的。

通過(guò)預(yù)備法官培訓(xùn)和實(shí)習(xí)辦案，讓我對(duì)法官職業(yè)生涯有了更深的認(rèn)識(shí)，也深感肩上的責(zé)任重大。在以后的工作過(guò)程中，我將盡力做到恪盡職守，堅(jiān)持守護(hù)好維護(hù)公平正義的最后一道底線，做一個(gè)讓人民滿意的好法官。

初任法官職前培訓(xùn)方案 初任法官培訓(xùn)心得篇三

法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，作為白沙法院實(shí)習(xí)學(xué)生的帶隊(duì)老師，我見(jiàn)證了學(xué)生們從初到白沙的陌生、不適，到克服了生活、工作中的種種困難逐漸融入到新的環(huán)境，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察領(lǐng)悟，他們都得到了不同程度的鍛煉，而我本人也從這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中收獲頗豐，以下是我的總結(jié)與體會(huì)。

一、組織管理方面

本次實(shí)習(xí)工作既受到了法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，又得到了白沙縣法院的大力支持，此外法學(xué)院學(xué)工辦李昌郁老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的很多細(xì)節(jié)都作了統(tǒng)籌安排，使得這次實(shí)習(xí)從整體情況來(lái)看，組織管理有序，后勤保障無(wú)憂。尤其值得一提的是，白沙法院作為法學(xué)院新的實(shí)習(xí)基地，對(duì)我院學(xué)生的實(shí)習(xí)工作考慮得非常周到細(xì)致，法院領(lǐng)導(dǎo)和各位法官對(duì)學(xué)生們的熱情接待和親切關(guān)照也為大家更快地適應(yīng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。好的管理制度是成功的前提和保障，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)又印證了這一點(diǎn)。

二、實(shí)習(xí)工作實(shí)施方面

在白沙法院實(shí)習(xí)的共有六名同學(xué)，二女兩男，經(jīng)過(guò)與法院辦公室李主任溝通和協(xié)商后，我們初步?jīng)Q定六位同學(xué)分成三組，分別到案件較多的三個(gè)法庭(民庭、刑庭、執(zhí)行庭)實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，再進(jìn)行輪換，以使他們盡可能多地接觸不同的案件。按照學(xué)院要求，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要遵守法院紀(jì)律，每天寫(xiě)心得體會(huì)，記錄典型案例，外出要請(qǐng)假報(bào)告;帶隊(duì)老師要貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，按照實(shí)習(xí)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)日程，嚴(yán)格要求并督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，與實(shí)習(xí)所在單位保持密切聯(lián)系等。在整個(gè)實(shí)習(xí)工作過(guò)程中，師生均都按要求完成了實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生虛心求教，勇于實(shí)踐，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，書(shū)寫(xiě)了實(shí)習(xí)日記，記錄了典型案件，實(shí)習(xí)材料完整規(guī)范。作為帶隊(duì)老師，我也用各種方式及時(shí)和法院以及學(xué)生聯(lián)系、溝通，以確保學(xué)生人身安全、思想穩(wěn)定、學(xué)有所獲，以使實(shí)習(xí)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

三、實(shí)習(xí)的收獲

1、對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更多的興趣和動(dòng)力

實(shí)習(xí)的學(xué)生普遍認(rèn)為，在實(shí)踐中應(yīng)用法律與書(shū)本中所學(xué)到的并不一樣。本來(lái)根據(jù)法學(xué)理論和法律規(guī)定被認(rèn)為是無(wú)可置疑的東西，在他們辦理真實(shí)案件時(shí)往往會(huì)遇到挑戰(zhàn)。當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，他很難直接原裝使用在法學(xué)院學(xué)到的法律概念，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活里有很多在法學(xué)院里沒(méi)有接觸過(guò)的新事物的時(shí)候，就會(huì)促使他們“尋找”法律，增加其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。在學(xué)生以往的認(rèn)識(shí)中，常常有法條、法理可以直接套入并解決問(wèn)題的誤解。但在實(shí)務(wù)中，碰到案件時(shí)，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和分析、解構(gòu)和適用這些知識(shí)的能力，那么問(wèn)題不可能得到解決。學(xué)生要么發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不夠，要么發(fā)現(xiàn)能力不足，解決案件的壓力會(huì)促使他們更自覺(jué)地學(xué)習(xí)。

2、法律實(shí)務(wù)技獲得了鍛煉和提高

法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育不僅要求學(xué)生掌握基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，更要掌握從事法律實(shí)務(wù)的基本技能和基本方法，實(shí)習(xí)活動(dòng)是獲得實(shí)務(wù)技能的重要環(huán)節(jié)。法律實(shí)務(wù)技能包括的內(nèi)容很多，但非常重要的是其中的法律表達(dá)技能和對(duì)法律事實(shí)的探索與解決技能。法律表達(dá)技能可以分為口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力兩個(gè)方面。法律人在其職業(yè)活動(dòng)中總是需要以口頭的方式與他人進(jìn)行交流，表達(dá)自己對(duì)特定事實(shí)或問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，也都需要以書(shū)面的形式表達(dá)自己的法律意見(jiàn)，記載特定的法律事實(shí)和法律關(guān)系。因此，法律表達(dá)能力是法律人必備的重要能力。準(zhǔn)確、精練的表達(dá)是法律人必須具備的職業(yè)技能素質(zhì)，而深刻的、雄辯的、創(chuàng)造性的表達(dá)則是法律人優(yōu)秀的法律思維能力和高超的法律表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)參與庭審，發(fā)表審理意見(jiàn)，書(shū)寫(xiě)案件匯報(bào)材料，協(xié)助法官作出裁判結(jié)果，無(wú)一不是在進(jìn)行著表達(dá)能力的訓(xùn)練，其目標(biāo)是使他們具備準(zhǔn)確、精練地表達(dá)自己的思想和所涉問(wèn)題的能力。對(duì)法律事實(shí)的探知和解決技能是一項(xiàng)綜合技能，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、搜集、制作、組合、分析、認(rèn)證等方法探知法律事實(shí)，獲得解決案件的經(jīng)驗(yàn)和方法，是實(shí)習(xí)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，瑣碎的事務(wù)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)說(shuō)都具有積極的意義，如傳票何時(shí)送達(dá)、如何送達(dá)，當(dāng)庭反訴該怎么處理等等。

3、部分填補(bǔ)了司法倫理培養(yǎng)不足的缺陷

目前我國(guó)法學(xué)本科教育基本上沒(méi)有司法倫理教育的內(nèi)容，取而代之的是“兩課”和“思想道德修養(yǎng)”課程，明顯缺乏對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)倫理的特殊考量。其次，司法倫理的培養(yǎng)也不是簡(jiǎn)單的理論學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)的。最高法院把職業(yè)操守作為規(guī)定固定下來(lái)，但并非把這些規(guī)定背下來(lái)就提高了職業(yè)倫理。司法倫理是在實(shí)踐中無(wú)數(shù)次的義務(wù)沖突中形成的比較穩(wěn)定的價(jià)值觀念。實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師的職業(yè)道德和操守有助于學(xué)生司法倫理的形成和強(qiáng)化，填補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。

四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議

1、實(shí)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)生親身感知有限。應(yīng)結(jié)合假期，增加實(shí)習(xí)時(shí)間。

2、缺乏對(duì)實(shí)務(wù)技能的專(zhuān)門(mén)和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)到什么全憑運(yùn)氣，案件多就學(xué)得多，案件少就學(xué)得少?？煞窨紤]在學(xué)生實(shí)習(xí)中期，由帶隊(duì)老師和指導(dǎo)法官就實(shí)務(wù)方面的一些具有普遍性的技能進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課和系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合。

總之，通過(guò)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)生普遍感覺(jué)到自己的環(huán)境適應(yīng)能力，為人處事的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力等方面都有明顯的進(jìn)步，實(shí)習(xí)豐富了實(shí)踐學(xué)習(xí)的內(nèi)容，補(bǔ)充了學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不足。

初任法官職前培訓(xùn)方案 初任法官培訓(xùn)心得篇四

深刻理解司法與政治的關(guān)系。

我們大多數(shù)年輕的預(yù)備法官只注重了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽略了政治的重要性。通過(guò)學(xué)院老師的講解，讓我理解了完全獨(dú)立于政治的司法是不存在的，司法機(jī)關(guān)和司法工作者不應(yīng)疏離和逃避政治，而應(yīng)當(dāng)積極理性地面對(duì)政治。但這并不是說(shuō)要將司法泛政治化，脫離司法審判職能，無(wú)視法律規(guī)范，而是要防止忽視政治的傾向，又要防止泛政治化的傾向。既要有正確的政治意識(shí)，又要有健全的法律意識(shí)。作為一名司法工作者要始終保持清醒頭腦，保持堅(jiān)定的政治方向和政治信仰，以大局為重，為人民司法。始終牢記“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”的司法理念，始終牢記方向比速度更重要。

認(rèn)真把握審判與細(xì)節(jié)的關(guān)系。

審判不是答卷子，不是判了就了事兒，審批過(guò)程中諸多問(wèn)題的處理往往比判決本身更重要。法官舉止不妥，就會(huì)引起當(dāng)事人的不信任，結(jié)果即使是正確的判決，當(dāng)事人有誤解不接受，實(shí)際上糾紛就沒(méi)有解決好。這一點(diǎn)上，一位資深的老庭長(zhǎng)給我上了生動(dòng)的一課，一天，老庭長(zhǎng)正在調(diào)解案件，有當(dāng)事人突然闖進(jìn)來(lái)說(shuō)，“法官，我給你送錢(qián)來(lái)了?！崩贤ラL(zhǎng)心里明白這是一個(gè)已審結(jié)案件的當(dāng)事人來(lái)送賠償金，老庭長(zhǎng)對(duì)著在場(chǎng)所有的人把話說(shuō)的非常到位，“你是來(lái)送賠償金的對(duì)吧，你稍等一會(huì)，我正在處理案子，一會(huì)兒就給你辦手續(xù)?！痹囅耄绻贤ラL(zhǎng)當(dāng)時(shí)只是順著說(shuō)“送錢(qián)是吧，等會(huì)啊。”這就好心辦了錯(cuò)事了，想象力如此豐富的當(dāng)事人會(huì)怎么想這個(gè)事情，會(huì)怎么想法官。再如一篇長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)言的文書(shū)，完全避免形式上的錯(cuò)誤確非易事，但這種錯(cuò)誤發(fā)生在判決書(shū)上，影響的消極性可想而知。因此，一名法官，要做到謹(jǐn)言慎行，只有謹(jǐn)慎之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有細(xì)致周全的思考、縝密敏捷的思維、豐富的處世智慧和良好的溝通表達(dá)能力，否則謹(jǐn)慎也只能是膽小的代名詞。

努力協(xié)調(diào)公正與效率的關(guān)系

不講效率的裁判不是公正的裁判，而不公正的裁判也是一個(gè)沒(méi)有效率的裁判，公正與效率是相輔相成的。公正是效率的前提和基礎(chǔ)，效率是公正的保障和體現(xiàn)。只有將二者有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)，才能真正達(dá)到良好的審判效果和社會(huì)效果，才能真正讓人民滿意。美國(guó)愛(ài)德華?杰?德維特就曾在《法官十誡》一文中作過(guò)總結(jié)，認(rèn)為法官應(yīng)當(dāng)富有愛(ài)心和耐心、保持莊重但不要把自己看得太重、要勤勉高效，不要害怕判決被撤銷(xiāo)、積極對(duì)待每一個(gè)案件。西方法諺亦云“遲來(lái)的正義非正義”，勤勉高效的法官才能夠給予權(quán)利損害以及時(shí)的救濟(jì)。法官作為世間正義、人間正道的守護(hù)者，正所謂 “筆下有是非曲直、筆下有毀譽(yù)忠奸，筆下有財(cái)產(chǎn)千萬(wàn)、筆下有人命關(guān)天”法官的工作和百姓的利益息息相關(guān)、緊密相連。因此，一位優(yōu)秀的法官不僅需要深厚的法學(xué)功底，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的審判技巧，才能承擔(dān)起懲罰犯罪、調(diào)處糾紛、維護(hù)正義的重要職責(zé)?；舨妓乖f(shuō)過(guò)“法律的生命在于經(jīng)驗(yàn)”，這就要求我們工作中不斷的實(shí)踐、總結(jié)，在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中實(shí)踐，不斷提高自己的司法審判技能。這就要在平常工作中做到“五勤”：即眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、腦勤，切實(shí)增強(qiáng)效率意識(shí)，加快辦案節(jié)奏，及時(shí)滿足人民群眾的訴訟要求。

切實(shí)履行法官與清廉的關(guān)系

一紙裁判關(guān)系當(dāng)事人的命運(yùn)，司法公正是法官孜孜以求的目標(biāo)。然而面對(duì)種種名利的誘惑，我們?nèi)绾尾拍芸酥谱约核接呐蛎洠蝗缂韧貓?jiān)持職業(yè)操守，做到清正廉潔、不偏不倚呢?這就要求我們每一位法官要正確認(rèn)識(shí)和處理“為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)”的根本問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、構(gòu)筑起抵御各種腐蝕的思想道德防線。清朝人張聰賢曾寫(xiě)下過(guò)這樣一段為官箴言，“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威”。的確，壁立千仞，無(wú)欲則剛。

選擇了法官，就要把個(gè)人的一言一行自覺(jué)納入法官的職業(yè)道德規(guī)范中，在人與法、情與法、權(quán)與法、錢(qián)與法的矛盾和斗爭(zhēng)中，經(jīng)受住考驗(yàn)，不做出越格的舉動(dòng)。

選擇了法官，只有做得正，才會(huì)心中無(wú)愧;只有行得正，才會(huì)胸懷坦蕩;只有判得公，才能讓群眾信服，才能彰顯法律的威嚴(yán)。

選擇了法官，就要清清白白辦案，堂堂正正做人，永遠(yuǎn)保持清正廉潔。

選擇了法官，就要用清廉的形象、堅(jiān)定的信念、鋼鐵的意志，甘原為天平正砝碼，終身守護(hù)社會(huì)的正義!

初任法官職前培訓(xùn)方案 初任法官培訓(xùn)心得篇五

【心得體會(huì)導(dǎo)語(yǔ)】為大家提供初任法官培訓(xùn)

實(shí)習(xí)心得體會(huì)

成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國(guó)法學(xué)院許多學(xué)生的向往。但是，對(duì)于擔(dān)任一名上海市基層人民法院初任法官必須經(jīng)過(guò)哪些步驟，了解的人恐怕很少。本文大致勾勒一下上海市基層人民法院初任法官路線圖，以供有志者對(duì)自己的法律人生作一個(gè)規(guī)劃。

一、通過(guò)全日制法律專(zhuān)業(yè)碩士研究生考試，并取得學(xué)位

《中華人民共和國(guó)法官法》第九條第一款第六項(xiàng)規(guī)定的法官學(xué)歷條件是本科以上，且不限于法律專(zhuān)業(yè)。上海市基層人民法院，作為全國(guó)最具有吸引力的基層人民法院，對(duì)于擬作為法官候選人的新錄用公務(wù)員，則依照《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，提出了更高的學(xué)歷要求，即要求具備全日制法律專(zhuān)業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷。因此，對(duì)于大學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，要想成為一名上海法官，首先應(yīng)當(dāng)通過(guò)全日制法律專(zhuān)業(yè)碩士研究生考試，并完成學(xué)業(yè)，取得碩士研究生學(xué)位。

二、通過(guò)司法考試，取得a類(lèi)法律職業(yè)資格證書(shū)

依照《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，上海市基層人民法院對(duì)于新錄用公務(wù)員，還提出了通過(guò)司法考試，取得a類(lèi)法律職業(yè)資格證書(shū)的要求。因此，法律專(zhuān)業(yè)碩士研究生在讀三年期間，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取以360分以上的成績(jī)通過(guò)司法考試，取得a類(lèi)法律職業(yè)資格證書(shū)，才能具備從事法律職業(yè)的資格和報(bào)考上?；鶎尤嗣穹ㄔ旱臈l件。

三、通過(guò)上海市人事局組織的政法類(lèi)公務(wù)員考試，并體檢、考核合格

上海市公務(wù)員考試采用“2+x”的考試模式：“2”即2門(mén)公共科目綜合考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《申論》;“x”為1門(mén)崗位專(zhuān)業(yè)考試，報(bào)考法院的必須參加政法類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試。筆試成績(jī)合格者，參加統(tǒng)一組織的網(wǎng)上職位報(bào)名，并接受招錄單位的資格審查。經(jīng)審查合格的人員可進(jìn)入招錄單位的面試。經(jīng)面試合格的人員由招錄單位統(tǒng)一組織到指定的上海市二級(jí)甲等以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢。考試、體檢、考核合格的，就可以被錄用。在各門(mén)考試中，上海市人事局組織的政法類(lèi)公務(wù)員考試難度最大，最具有決定意義。因?yàn)殇浻妹~有限，而考生不受地域范圍限制。

四、到基層單位或崗位實(shí)習(xí)鍛煉一年

新錄用人員除已具有兩年以上工作經(jīng)歷或已在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層、執(zhí)法一線崗位上工作的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的試用期到基層單位或崗位實(shí)習(xí)鍛煉一年。20xx年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年。由于基層人民法院也可以理解為基層、執(zhí)法一線崗位，且工作非常繁忙，到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年的收獲并不比直接到基層人民法院工作鍛煉價(jià)值更大，因此，基層人民法院新錄用人員有可能壓縮到其他單位鍛煉的時(shí)間，或者直接到基層人民法院工作。

五、在試用期內(nèi)通過(guò)培訓(xùn)測(cè)試

在試用期內(nèi)，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國(guó)家公務(wù)員的初任培訓(xùn)，為期約兩周;再參加上海市高級(jí)人民法院組織的初任書(shū)記員培訓(xùn)，為期約三周。初任培訓(xùn)采取考試與考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。公務(wù)員初任培訓(xùn)在新錄用人員上崗前進(jìn)行，培訓(xùn)期滿后，經(jīng)考試考核合格者，發(fā)給公務(wù)員培訓(xùn)證書(shū)，作為上崗前及試用期考核、定級(jí)的依據(jù)之一。新錄用公務(wù)員不參加初任培訓(xùn)或初任培訓(xùn)不合格者，不能任職定級(jí)。在試用期內(nèi)，新錄用人員還必須通過(guò)專(zhuān)門(mén)語(yǔ)言類(lèi)的專(zhuān)門(mén)考試：職業(yè)英語(yǔ)必須四級(jí)以上(或博思英語(yǔ)三級(jí)以上)，普通話水平測(cè)試必須二級(jí)乙等以上。

六、試用期滿被任命為書(shū)記員，定級(jí)副科或正科

試用期一年表現(xiàn)合格的，被任命為書(shū)記員。今后可能被任命為法官助理，但工作職責(zé)與書(shū)記員并無(wú)實(shí)質(zhì)差異，只是可能會(huì)將庭審記錄等工作分離由專(zhuān)門(mén)的速錄員擔(dān)任。全日制碩士研究生學(xué)歷的定級(jí)副科，全日制博士研究生學(xué)歷的定級(jí)正科。在職取得碩士或者博士學(xué)歷或?qū)W位的，并不當(dāng)然定級(jí)副科或正科。

七、定級(jí)后從事一年以上的書(shū)記員工作

《中華人民共和國(guó)法官法》第九條第六項(xiàng)規(guī)定，獲得碩士以上學(xué)位的，從事法律工作滿1年以上的，具備擔(dān)任法官的條件。由于有的法院不將試用期計(jì)入從事法律工作年限中，碩士研究生定級(jí)后再?gòu)氖乱荒暌陨系臅?shū)記員工作，才有晉升助理審判員的機(jī)會(huì)。由于上海市高級(jí)人民法院政治部對(duì)初任法官實(shí)行總額控制，而各基層人民法院仍有一部分通過(guò)司法考試的本科學(xué)歷的資深錄用制書(shū)記員，因此碩士研究生晉升助理審判員的年限大致在定級(jí)后一年到三年。但是，由于上海法院從20xx年起開(kāi)始招收聘任制書(shū)記員，實(shí)行書(shū)記員隊(duì)伍專(zhuān)門(mén)化，因此，盡管法官員額有限，可是在法院內(nèi)錄用制書(shū)記員有限，今后碩士研究生在定級(jí)一年后晉升助理審判員仍然是有保障的。

八、被推選作為初任法官候選人

各個(gè)法院每年可以晉升一批初任法官。首先由上海市高級(jí)人民法院政治部根據(jù)行政編制和法官員額等情況，決定各個(gè)法院可以晉升初任法官的名額。然后由各個(gè)法院黨組討論決定擬任初任法官的人選，并上報(bào)上海市高級(jí)人民法院政治部審核。審核通過(guò)的人選，可以參加預(yù)備法官培訓(xùn)。

九、參加為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)

從20xx年起，書(shū)記員擔(dān)任初任法官，必須經(jīng)過(guò)為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)。預(yù)備法官培訓(xùn)分為三個(gè)階段：第一階段是集中培訓(xùn)階段，集中在法官培訓(xùn)基地進(jìn)行法官職業(yè)素養(yǎng)與審判技能培訓(xùn)，時(shí)間為1個(gè)半月，課程設(shè)置為法官職業(yè)素養(yǎng)、審判基本技能和相關(guān)知識(shí)三個(gè)部分。教學(xué)方法為授課、案例分析、小組討論、觀摩和模擬庭審、裁判文書(shū)制作。對(duì)模擬庭審的案例或教學(xué)案例，每個(gè)學(xué)員都要獨(dú)立制作裁判文書(shū)，交指導(dǎo)教師閱卷后講評(píng)。第二階級(jí)是分散實(shí)習(xí)階段，時(shí)間為9個(gè)半月，提任后擬從事的審判專(zhuān)業(yè)4個(gè)半月，由學(xué)員任選或指定其中一項(xiàng)其他審判專(zhuān)業(yè)3個(gè)月，立案、信訪2個(gè)月。家居遠(yuǎn)郊的學(xué)員回原單位實(shí)習(xí)，家住市區(qū)的學(xué)員統(tǒng)一安排到實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)點(diǎn)設(shè)立在受聘擔(dān)任帶教法官所在的中級(jí)法院和基層法院。每個(gè)帶教法官指導(dǎo)學(xué)員一般不超過(guò)2名。實(shí)習(xí)按實(shí)習(xí)大綱要求進(jìn)行。每一專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，帶教法官要對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員的能力和表現(xiàn)進(jìn)行鑒定，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。第三階段是總結(jié)考試階段。學(xué)員集中在法官培訓(xùn)基地進(jìn)行總結(jié)、提高和考試，時(shí)間為1個(gè)月?？偨Y(jié)要形成書(shū)面材料，進(jìn)行交流。學(xué)員還要結(jié)合實(shí)習(xí)撰寫(xiě)一篇案例，3-5千字，以法律適用為主。提高是對(duì)司法理念和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，對(duì)審判實(shí)踐中的新情況新問(wèn)題、法學(xué)理論的前沿問(wèn)題進(jìn)行研討，力求使感性認(rèn)識(shí)逐步向理性認(rèn)識(shí)升華。考試由上海高院政治部和國(guó)家法官學(xué)院上海分院共同組織，主要以裁判文書(shū)制作中的論證說(shuō)理部分進(jìn)行考試，檢驗(yàn)學(xué)員運(yùn)用法學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，考察學(xué)員對(duì)法官素養(yǎng)和審判技能的掌握程度。通過(guò)考試后，學(xué)員取得預(yù)備法官培訓(xùn)合格證書(shū)。

十、被正式任命為助理審判員

預(yù)備法官培訓(xùn)結(jié)束，取得合格證書(shū)的學(xué)員，完成了法院系統(tǒng)內(nèi)的“兩考一培訓(xùn)”，具備了擔(dān)任助理審判員的資格。由各個(gè)法院黨組分別討論決定，由法院院長(zhǎng)任命為助理審判員，就正式成為了一名上海市基層人民法院的初任法官，可以開(kāi)始從事審判工作。以后如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀法官，那將是另一個(gè)需要探討的課題了。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，作為白沙法院實(shí)習(xí)學(xué)生的帶隊(duì)老師，我見(jiàn)證了學(xué)生們從初到白沙的陌生、不適，到克服了生活、工作中的種種困難逐漸融入到新的環(huán)境，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察領(lǐng)悟，他們都得到了不同程度的鍛煉，而我本人也從這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中收獲頗豐，以下是我的總結(jié)與體會(huì)。

一、組織管理方面

本次實(shí)習(xí)工作既受到了法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，又得到了白沙縣法院的大力支持，此外法學(xué)院學(xué)工辦李昌郁老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的很多細(xì)節(jié)都作了統(tǒng)籌安排，使得這次實(shí)習(xí)從整體情況來(lái)看，組織管理有序，后勤保障無(wú)憂。尤其值得一提的是，白沙法院作為法學(xué)院新的實(shí)習(xí)基地，對(duì)我院學(xué)生的實(shí)習(xí)工作考慮得非常周到細(xì)致，法院領(lǐng)導(dǎo)和各位法官對(duì)學(xué)生們的熱情接待和親切關(guān)照也為大家更快地適應(yīng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。好的管理制度是成功的前提和保障，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)又印證了這一點(diǎn)。

二、實(shí)習(xí)工作實(shí)施方面

在白沙法院實(shí)習(xí)的共有六名同學(xué)，二女兩男，經(jīng)過(guò)與法院辦公室李主任溝通和協(xié)商后，我們初步?jīng)Q定六位同學(xué)分成三組，分別到案件較多的三個(gè)法庭(民庭、刑庭、執(zhí)行庭)實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，再進(jìn)行輪換，以使他們盡可能多地接觸不同的案件。按照學(xué)院要求，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要遵守法院紀(jì)律，每天寫(xiě)心得體會(huì)，記錄典型案例，外出要請(qǐng)假報(bào)告;帶隊(duì)老師要貫徹執(zhí)行

實(shí)習(xí)計(jì)劃

實(shí)習(xí)日記

三、實(shí)習(xí)的收獲

1、對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更多的興趣和動(dòng)力

實(shí)習(xí)的學(xué)生普遍認(rèn)為，在實(shí)踐中應(yīng)用法律與書(shū)本中所學(xué)到的并不一樣。本來(lái)根據(jù)法學(xué)理論和法律規(guī)定被認(rèn)為是無(wú)可置疑的東西，在他們辦理真實(shí)案件時(shí)往往會(huì)遇到挑戰(zhàn)。當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，他很難直接原裝使用在法學(xué)院學(xué)到的法律概念，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活里有很多在法學(xué)院里沒(méi)有接觸過(guò)的新事物的時(shí)候，就會(huì)促使他們“尋找”法律，增加其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。在學(xué)生以往的認(rèn)識(shí)中，常常有法條、法理可以直接套入并解決問(wèn)題的誤解。但在實(shí)務(wù)中，碰到案件時(shí)，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和分析、解構(gòu)和適用這些知識(shí)的能力，那么問(wèn)題不可能得到解決。學(xué)生要么發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不夠，要么發(fā)現(xiàn)能力不足，解決案件的壓力會(huì)促使他們更自覺(jué)地學(xué)習(xí)。

2、法律實(shí)務(wù)技獲得了鍛煉和提高

法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育不僅要求學(xué)生掌握基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，更要掌握從事法律實(shí)務(wù)的基本技能和基本方法，實(shí)習(xí)活動(dòng)是獲得實(shí)務(wù)技能的重要環(huán)節(jié)。法律實(shí)務(wù)技能包括的內(nèi)容很多，但非常重要的是其中的法律表達(dá)技能和對(duì)法律事實(shí)的探索與解決技能。法律表達(dá)技能可以分為口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力兩個(gè)方面。法律人在其職業(yè)活動(dòng)中總是需要以口頭的方式與他人進(jìn)行交流，表達(dá)自己對(duì)特定事實(shí)或問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，也都需要以書(shū)面的形式表達(dá)自己的法律意見(jiàn)，記載特定的法律事實(shí)和法律關(guān)系。因此，法律表達(dá)能力是法律人必備的重要能力。準(zhǔn)確、精練的表達(dá)是法律人必須具備的職業(yè)技能素質(zhì)，而深刻的、雄辯的、創(chuàng)造性的表達(dá)則是法律人優(yōu)秀的法律思維能力和高超的法律表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)參與庭審，發(fā)表審理意見(jiàn)，書(shū)寫(xiě)案件匯報(bào)材料，協(xié)助法官作出裁判結(jié)果，無(wú)一不是在進(jìn)行著表達(dá)能力的訓(xùn)練，其目標(biāo)是使他們具備準(zhǔn)確、精練地表達(dá)自己的思想和所涉問(wèn)題的能力。對(duì)法律事實(shí)的探知和解決技能是一項(xiàng)綜合技能，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、搜集、制作、組合、分析、認(rèn)證等方法探知法律事實(shí)，獲得解決案件的經(jīng)驗(yàn)和方法，是實(shí)習(xí)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，瑣碎的事務(wù)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)說(shuō)都具有積極的意義，如傳票何時(shí)送達(dá)、如何送達(dá)，當(dāng)庭反訴該怎么處理等等。

3、部分填補(bǔ)了司法倫理培養(yǎng)不足的缺陷

目前我國(guó)法學(xué)本科教育基本上沒(méi)有司法倫理教育的內(nèi)容，取而代之的是“兩課”和“思想道德修養(yǎng)”課程，明顯缺乏對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)倫理的特殊考量。其次，司法倫理的培養(yǎng)也不是簡(jiǎn)單的理論學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)的。最高法院把職業(yè)操守作為規(guī)定固定下來(lái)，但并非把這些規(guī)定背下來(lái)就提高了職業(yè)倫理。司法倫理是在實(shí)踐中無(wú)數(shù)次的義務(wù)沖突中形成的比較穩(wěn)定的價(jià)值觀念。實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師的職業(yè)道德和操守有助于學(xué)生司法倫理的形成和強(qiáng)化，填補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。

四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議

1、實(shí)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)生親身感知有限。應(yīng)結(jié)合假期，增加實(shí)習(xí)時(shí)間。

2、缺乏對(duì)實(shí)務(wù)技能的專(zhuān)門(mén)和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)到什么全憑運(yùn)氣，案件多就學(xué)得多，案件少就學(xué)得少?？煞窨紤]在學(xué)生實(shí)習(xí)中期，由帶隊(duì)老師和指導(dǎo)法官就實(shí)務(wù)方面的一些具有普遍性的技能進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課和系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合。

總之，通過(guò)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)生普遍感覺(jué)到自己的環(huán)境適應(yīng)能力，為人處事的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力等方面都有明顯的進(jìn)步，實(shí)習(xí)豐富了實(shí)踐學(xué)習(xí)的內(nèi)容，補(bǔ)充了學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不足。

此次實(shí)習(xí)共歷時(shí)一個(gè)月，在基層人民法院旁聽(tīng)法官辦案，了解基層人民法院的工作狀態(tài)，認(rèn)識(shí)人民群眾在解決糾紛時(shí)的思維，注重了解程序性原則在我國(guó)基層法院的具體運(yùn)行，認(rèn)識(shí)犯罪分子，探索犯罪心理 ,初涉我國(guó)法官的工作及待遇情況，具體了解辦案經(jīng)過(guò)，公正是否得到體現(xiàn)，理論和實(shí)踐 是否一致等問(wèn)題進(jìn)行了初步的了解認(rèn)識(shí)。

其次，基層人民法院大部分針對(duì)的是農(nóng)民群體，廣大人民群眾集體知識(shí)水平偏低， 新生一代還沒(méi)有完全成長(zhǎng)起來(lái)，這就給審判工作帶來(lái)了麻煩，法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識(shí)，老百姓聽(tīng)不懂有些還胡鬧，引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉(xiāng)村的小矛盾，如：地鄰關(guān)系而引起矛盾，因誤會(huì)而有糾紛，有些人是討公道，有些人是爭(zhēng)口氣，打官司的理由就是爭(zhēng)面子，免受人欺，例如，有些當(dāng)事人說(shuō)：村上只有我一戶(hù)人姓劉，而對(duì)方在村上有很多弟兄，有一個(gè)老太太說(shuō)：我的兩個(gè)兒子在外地，他們就欺負(fù)我這個(gè)老太太。農(nóng)村的人應(yīng)該鄰里和睦，有糾紛用話說(shuō)，去人民法院解決，法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時(shí)之氣而釀錯(cuò)，追究其刑事責(zé)任。農(nóng)村人打官司感覺(jué)是很不光彩的事，如果雙方打官司的話，可以說(shuō)雙方的矛盾程度達(dá)到了極限。鄰里、村里之間相互諒解，互相幫助有困難的人，同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)村人的知識(shí)文化水平建設(shè)，這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多，農(nóng)民各司其職，構(gòu)建和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。

廣大農(nóng)民群眾都抱怨，政府部門(mén)的門(mén)難進(jìn)，事難辦，臉難看，多少人多新蓋的審判大樓不滿，一方面是過(guò)去傳統(tǒng)的對(duì)政府機(jī)關(guān)印象不好的影響，另一方面他們的思想不能和機(jī)關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個(gè)工作人員熱情的接待來(lái)訪者，仔細(xì)的解讀案件，解決來(lái)訪者的疑難問(wèn)題，然而，多少來(lái)訪者一進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)大門(mén)，存在心理 "陰影",要記住這些國(guó)家機(jī)關(guān)是專(zhuān)門(mén)為人民辦事，沒(méi)有什么"膽怯"的，工作上有時(shí)辦案人員給老百姓說(shuō)好話他們聽(tīng)不進(jìn)去，工作人員對(duì)他們嚴(yán)一些也是應(yīng)該的，在給付賠償金的案件中，法院綜合考慮各方面因素，給出合情合理的判決結(jié)果，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些誤差，這是在所難免，但絕對(duì)在程序方面是公正的，有時(shí)雙方當(dāng)事人都感到不公平，態(tài)度極惡，這些讓人不得不再論證什么是公正。

在基層法院，人民群眾沒(méi)有多少錢(qián)，要說(shuō)賄賂還沒(méi)有多少資本，也沒(méi)有人給他介紹賄賂給誰(shuí)。然而有權(quán)有錢(qián)的人，怎樣依權(quán)依錢(qián)作威作福在所不知。畢竟，有權(quán)有錢(qián)者少，國(guó)家的法律日益嚴(yán)明，這些人將被嚴(yán)厲打擊，再加上人民的素質(zhì)日益提高，工作人員嚴(yán)以律己，老百姓和國(guó)家機(jī)關(guān)的這種隔膜也將會(huì)煙消云散。

再次，關(guān)于案件的執(zhí)行問(wèn)題，判決書(shū)下發(fā)，判決的各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)就要得到實(shí)施，這是審判工作順利進(jìn)行的保障，然而，由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個(gè)當(dāng)事人，拿著xx年的一個(gè)民事裁定書(shū)， 還有各種證明和票據(jù)，已經(jīng)揉的不成樣子，為的是討回自己村委會(huì)欠他的多元。他說(shuō)："孩子要上學(xué)了，沒(méi)有錢(qián)， 每年都來(lái)法院，工作人員說(shuō)給我辦，其實(shí)都沒(méi)有辦。我現(xiàn)在要把我的執(zhí)行費(fèi)用要回來(lái)，村委會(huì)沒(méi)有錢(qián)，也就沒(méi)辦法了。"法律規(guī)定，執(zhí)行不下去，將中止執(zhí)行，執(zhí)行費(fèi)也不能退，現(xiàn)在是誰(shuí)也沒(méi)辦法解決此事，他氣憤的要打新聞熱線報(bào)道此事，手里的裁定書(shū)是一紙空文，不但錢(qián)沒(méi)有要到，反而為此出去了不少。

最后，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí) ,鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識(shí)。在以后的工作學(xué)習(xí)中，要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐 , 樹(shù)立正確的人格，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平達(dá)到一個(gè)新的高度?，F(xiàn)在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)，充分利用智慧解決人民矛盾，促進(jìn)我國(guó)法制社會(huì)建設(shè)進(jìn)一步形成，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

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