為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園優(yōu)惠通知 優(yōu)惠活動(dòng)方案篇一
凡是我公司承接的防水施工，保修期均為3年，在3年的保修期內(nèi)，對(duì)所施工部位無(wú)償進(jìn)行維修的同時(shí)，并承擔(dān)業(yè)主方其它不在施工位置的漏水點(diǎn)，如一個(gè)窗子，外墻2個(gè)平方以內(nèi)的漏點(diǎn)，以及建筑物外墻面的任何一個(gè)漏點(diǎn)。不在合同范圍的漏點(diǎn)，在3年內(nèi)的保修期時(shí)間，任何時(shí)候發(fā)生的其它部位漏點(diǎn)，都將承擔(dān)一個(gè)外墻建筑物部位的漏點(diǎn)。
公司專業(yè)承接：地下室堵漏，隧道堵漏，污水池堵漏，涵洞補(bǔ)漏，水池堵漏，帶水堵漏，船塢堵漏，礦井堵漏，電纜溝堵漏，人防工程堵漏，伸縮縫堵漏，交接縫堵漏，斷裂縫堵漏，泵房堵漏、沉降縫堵漏、大壩堵漏、地下工程堵漏、電梯井堵漏、交接縫堵漏工程、冷卻塔堵漏、施工縫堵漏、電纜溝堵漏，洞庫(kù)堵漏，泵房堵漏，水池堵漏，水壩堵漏，遂道堵漏，人工湖堵漏，礦井等工程施工縫，伸縮縫，沉降縫，墻面，漏水進(jìn)行堵漏，補(bǔ)漏，防滲透 。
a、b兩液，用特定的氣壓器具、等量注入滲漏部位，使其填補(bǔ)充實(shí)滲透漏的裂縫中，在20xx年以上不再滲漏，我公司并提供特種高分子材料施工技術(shù)咨詢服務(wù)。
我公司堅(jiān)持以人為本、遵循“質(zhì)量第一、業(yè)主至上、信守合同、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的宗旨!熱忱歡迎各企業(yè)單位及個(gè)人前來(lái)洽談。 我們以最優(yōu)惠的價(jià)格與您合作，誠(chéng)信、安全、專業(yè)互利等是我們公司的服務(wù)宗旨，我們將為您需要的做出最好的堵漏施工方案。
公司是一家專業(yè)防水堵漏施工企業(yè)，長(zhǎng)期專注于防水堵漏領(lǐng)域的研發(fā)及納米反壓注漿堵漏技術(shù)的應(yīng)用與推廣。多年來(lái)，我們一直孜孜不倦地追求技術(shù)創(chuàng)新、不斷的完善技術(shù)流程來(lái)為客戶提供更加完美、專業(yè)的解決方案。
我們的目標(biāo)：成為中國(guó)建筑防水堵漏行業(yè)的第一品牌! 我們的宗旨：讓每一個(gè)中國(guó)建筑企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力!
我們的服務(wù)：提供面向業(yè)主方和建筑企業(yè)、漏水治理解決方案及防水堵漏施工服務(wù)。
我們的團(tuán)隊(duì)：擁有一流的堵漏研發(fā)人才、專業(yè)的施工隊(duì)伍和豐富的防水堵漏從業(yè)經(jīng)驗(yàn)等!
我們的理念：堅(jiān)持、創(chuàng)新、專業(yè)、專注。科昂人堅(jiān)信憑借自己的經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)認(rèn)真真的為客戶提供最佳的防水堵漏解決方案，幫助別人成就自己。
幼兒園優(yōu)惠通知 優(yōu)惠活動(dòng)方案篇二
1、目的：發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng)造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。
2、具體辦法：在活動(dòng)室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。
1、目的：激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng)，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。
2、具體辦法：每班在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。
1、目的：幫助幼兒樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
2、具體辦法：在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料，引導(dǎo)幼兒自由開(kāi)展游戲。
1、目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察事物，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
2、具體辦法：在活動(dòng)室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間，到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。
1、目的：提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣。
2、具體辦法：在活動(dòng)室的一角設(shè)立語(yǔ)言游戲區(qū)角，教師要經(jīng)常更換投放的材料，讓幼兒隨時(shí)自由地玩。
1、目的：使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知，為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，使幼兒自由地觀察，欣賞各種不同的藝術(shù)品，任意選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動(dòng)。
2、具體辦法：在美工區(qū)中設(shè)置擴(kuò)大幼兒視野的欣賞角，有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美，并有針對(duì)性地讓幼兒對(duì)每一時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)作美的積極性。
1、目的：通過(guò)幼兒對(duì)社會(huì)生活的反映和模仿，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
2、具體辦法：除每班創(chuàng)設(shè)一個(gè)角色游戲區(qū)外，單獨(dú)設(shè)立角色游戲室，每班按照活動(dòng)安排表有序進(jìn)行角色游戲活動(dòng)，教師根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)適時(shí)準(zhǔn)備半成品以增加游戲投放材料，讓幼兒盡情參與到生活、社會(huì)模仿中，以拓展幼兒與同伴交往、合作的經(jīng)驗(yàn)。
三月份：
1、各班根據(jù)幼兒園游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級(jí)游戲計(jì)劃。
2、組織各班教師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。
3、各班教師針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。
四月份：
1、加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿足幼兒需要，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、組織全體教師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開(kāi)展的活動(dòng)情況。
3、組織觀摩年輕教師的音樂(lè)游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。
4、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。
五月份：
1、組織觀摩各教研組年輕教師的語(yǔ)言表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。
2、組織教師接待姐妹園對(duì)各班區(qū)域活動(dòng)的參觀學(xué)習(xí)。
3、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。
六月份：
1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動(dòng)。
2、組織年齡段觀摩角色游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。
3、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。
七月份：
做好幼兒園、班級(jí)幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。
幼兒園優(yōu)惠通知 優(yōu)惠活動(dòng)方案篇三
親愛(ài)的小寶貝們，親愛(ài)的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動(dòng)之“親子美食節(jié)”活動(dòng)。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”，可你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請(qǐng)爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過(guò)上網(wǎng)、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!
“低碳美食”菜譜介紹
請(qǐng)每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來(lái)園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開(kāi)展班級(jí)菜譜介紹活動(dòng)。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開(kāi)幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。名額有限，如需參加請(qǐng)向班級(jí)老師報(bào)名。)
“低碳美食”親子宣傳海報(bào)制作比賽，具體制作規(guī)則如下：
海報(bào)作品截止日期：xx.12.27
每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中，每班1戶家庭)
30日(周五)上午一位家長(zhǎng)帶幼兒入園開(kāi)展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)事先安排好工作，期待您的參與!
1、“低碳美食，從我家開(kāi)始”承諾簽名，合影留念。
2、每班1戶家庭現(xiàn)場(chǎng)烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請(qǐng)事先于班級(jí)老師處報(bào)名參加。
3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動(dòng)。
低碳”美食節(jié)閉幕式
1、頒獎(jiǎng)儀式
2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束
幼兒園優(yōu)惠通知 優(yōu)惠活動(dòng)方案篇四
招生工作，是一個(gè)園所的重中之重。如何招到更多的學(xué)生，用什么方法來(lái)招生，應(yīng)該是每一個(gè)幼兒園從園長(zhǎng)到老師每時(shí)每刻都在考慮的問(wèn)題。
一、首先我們要找到我們自己的定位，以及發(fā)展的人群。
二、清楚本園的個(gè)性特點(diǎn)以及優(yōu)勢(shì)，才能在與家長(zhǎng)溝通介紹交流時(shí)言簡(jiǎn)意賅直擊要點(diǎn)。
四、幼兒園的宣傳板是否吸引人，讓家長(zhǎng)形成一種積極的印象和認(rèn)識(shí)，感受到幼兒園的勃勃生機(jī)和發(fā)展前途，感受到幼兒園的個(gè)性特色和明顯優(yōu)勢(shì)。
五、招生是一個(gè)集體活動(dòng)的過(guò)程，要對(duì)招生教師進(jìn)行合理安排，形成群體大于個(gè)體相加的合力和團(tuán)隊(duì)精神。注重教師形象，從內(nèi)外打造專業(yè)型教師。
六、制定科學(xué)高效的激勵(lì)政策，形成良性的激勵(lì)機(jī)制。
1、教師宣傳介紹過(guò)來(lái)的幼兒每人獎(jiǎng)勵(lì)200。
2、由該班家長(zhǎng)介紹過(guò)來(lái)的幼兒，獎(jiǎng)勵(lì)教師100元。
七、進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)+的信息時(shí)代，我們的宣傳要多樣化，不能只單單限于發(fā)放宣傳單，文娛活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)、比賽活動(dòng)、咨詢活動(dòng)、旅游活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)等等都是可采用的手段。它能夠提高和推廣幼兒園的知名度，給幼兒園帶來(lái)滿意的效果和實(shí)際的效益。如：多舉辦一些外出大小型活動(dòng)，帶動(dòng)在園家長(zhǎng)參加，由在園家長(zhǎng)帶動(dòng)身邊不是本園的幼兒參加（如：夏令營(yíng)、露營(yíng)、海邊等活動(dòng)）、通過(guò)與社區(qū)周邊聯(lián)系，進(jìn)行聯(lián)合宣傳——表演、活動(dòng)、慈善等。
幼兒園優(yōu)惠通知 優(yōu)惠活動(dòng)方案篇五
1、在參觀幼兒園的過(guò)程中，喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語(yǔ)言地表達(dá)自己的見(jiàn)聞。
事先規(guī)劃好參觀路線。
一、提出參觀要求
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化？有哪些漂亮的地方？
二、幼兒參觀幼兒園
1、根據(jù)規(guī)劃的`路線，帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？
2、你最喜歡哪里？
3、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦！
孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，對(duì)幼兒園的生活又開(kāi)始變得有點(diǎn)陌生了，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，語(yǔ)言表達(dá)能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說(shuō)出自己喜歡的地方。整個(gè)討論活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的，比如問(wèn)“你喜歡哪里？”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說(shuō)完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。
幼兒園優(yōu)惠通知 優(yōu)惠活動(dòng)方案篇六
模仿做動(dòng)作， 鍛煉肢體活動(dòng)能力。
1.狐貍布偶。
2.《故事屋》幼兒 用書或電子書第2 -3頁(yè)。
1. 出示狐貍布偶，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己平時(shí)都喜歡聽(tīng)誰(shuí)講故事、經(jīng)常在哪里聽(tīng)故事等。
2. 出示幼兒用書或電子書第2-3頁(yè)，請(qǐng)幼兒描述圖畫中的故事內(nèi)容。
3. 請(qǐng)幼兒模仿狐貍先生敲擊、爬梯、肩部負(fù)重等動(dòng)作，和小朋友一起模仿蓋故事屋時(shí)的動(dòng)作。教師可以請(qǐng)幼兒一邊做動(dòng)作，一邊模擬蓋房子時(shí)的操作工具（如鋸、錘子等）所發(fā)出的聲音。蓋好后，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)表示“完成了”的動(dòng)作。
4. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在模仿蓋房子活動(dòng)中的感受。如果幼兒不能完整表達(dá)，教師可幫助幼兒補(bǔ)充完善，幫助幼兒積累詞匯。
1.能看圖講故事。
2.能控制自己身體的動(dòng)作。
鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表示“完成了”的動(dòng)作。如，做出v字型手勢(shì)，或用歡呼聲表示。
幼兒園優(yōu)惠通知 優(yōu)惠活動(dòng)方案篇七
1、開(kāi)拓幼兒新視野，了解春天是什么樣子的。
2、熱愛(ài)大自然，親近大自然，體驗(yàn)徒步旅行的快樂(lè)。
3、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)周圍的事物的變化。
20xx年4月15日9:10—11:00
鐵西公園
xx
xx
x師傅、園長(zhǎng)、x老師、班主任以及配班生活老師
1、9:10-9：20家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)孩子在鐵西公園東門(led大屏下方)集合。
2、9:20-9：30帶幼兒上衛(wèi)生間
變化?公園里邊有什么建筑?怎樣保護(hù)花草樹(shù)木?愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。
4、10:10—10：30集中幼兒坐下來(lái)休息，喝水，吃水果點(diǎn)心。
齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過(guò)馬路時(shí)，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。生活老師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。
7、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
幼兒園優(yōu)惠通知 優(yōu)惠活動(dòng)方案篇八
犀牛河堤長(zhǎng)廊
《打手拉小手，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動(dòng)。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、教育孩子不浪費(fèi)糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。
4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣，養(yǎng)成排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)走。
5、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。
報(bào)紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。
1、活動(dòng)前：安全知識(shí)講解。過(guò)馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說(shuō)話，不撿地上的東西，不掉隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)有秩序的走。
2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹(shù)木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風(fēng)景，感受大自然的美麗。
3、到達(dá)目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結(jié)孩子表現(xiàn)。
4、組織幼兒朗誦唐詩(shī)《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》；唱歌表演《春天》《我的好媽媽》。
5、家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行親子手指游戲?！洞笾父纭贰段彘T開(kāi)開(kāi)》《變一變》等玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，相互配合做手指游戲。 在默契配合的同時(shí)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。
幼兒園優(yōu)惠通知 優(yōu)惠活動(dòng)方案篇九
二、活動(dòng)目標(biāo)與宗旨：
1.“先蓄勢(shì)爭(zhēng)人氣、再穩(wěn)固而取利”的營(yíng)銷總體策略;
2.讓顧客進(jìn)一步了解酒店，打消對(duì)消費(fèi)檔次的各種顧慮;
3.豐富傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝氣氛，激發(fā)顧客熱情消費(fèi);
4.充分利用現(xiàn)有資源，調(diào)動(dòng)淡季營(yíng)業(yè)潛力，拓展客戶、開(kāi)發(fā)市場(chǎng);
5.凝聚酒店銷售合力，調(diào)動(dòng)全員營(yíng)銷積極性，全盤帶動(dòng)式經(jīng)營(yíng)。
三、推銷方向：
端午節(jié)期間的團(tuán)隊(duì)、家庭、散客、?？汀⒀鐣?huì)客戶、重要協(xié)作關(guān)系客戶等。
四、廣告宣傳定位：
可以“融融端午節(jié)，情牽八方客”主題，在廣告宣傳上出臺(tái)相應(yīng)的舉措，吸引客源，營(yíng)造節(jié)日消費(fèi)活動(dòng)熱烈氛圍。
五、促銷活動(dòng)組合：以各部門聯(lián)動(dòng)配套拉升客源。
2.餐飲可以“端午團(tuán)圓宴”優(yōu)惠酬賓辦法
3.洗浴采取節(jié)日期間相應(yīng)優(yōu)惠辦法
采取節(jié)日期間相應(yīng)優(yōu)惠辦法
5.充值卡消費(fèi)優(yōu)惠辦法
六、廣告宣傳策劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算
幼兒園優(yōu)惠通知 優(yōu)惠活動(dòng)方案篇十
實(shí)施方案
為進(jìn)一步發(fā)揮縣級(jí)示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向幼教點(diǎn)輻射與拓展，讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的十八大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以“奉獻(xiàn)愛(ài)心、共建和諧”為主題，以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮縣級(jí)示范性幼兒園的示范、輻射、帶動(dòng)作用，使農(nóng)村幼兒園逐步辦成園舍設(shè)施達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量?jī)?yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：蘇俊霞
副組長(zhǎng)：溫偉偉、邱文靜 成 員：全體教職工
三、活動(dòng)形式
本幼兒園和商店鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成“愛(ài)心拉手”對(duì)子，商店鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)派教師入園指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開(kāi)展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、財(cái)力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達(dá)到幫扶的目的。
四、活動(dòng)時(shí)間
幫扶活動(dòng)時(shí)間為兩年（2015.3---2017.3）。
五、幫扶措施
（一）制定幫扶方案
中心幼兒園指派一名園長(zhǎng)和一名骨干教師深入到幼兒點(diǎn)采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并與拉手園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。
（二）園所管理幫扶
1、中心幼兒園幫助小桑幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、中心幼兒園每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前，幫助小桑幼兒園制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃等；每個(gè)學(xué)期中期要進(jìn)行一次工作指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助拉手園解決工作中遇到的難題及指導(dǎo)各類工作計(jì)劃執(zhí)行情況。
（三）保教工作幫扶
1、中心幼兒園與幫扶的小桑幼兒園至少要進(jìn)行一次教師交流，雙方園各派出一名骨干教師到對(duì)方園跟班一周，并參與幼兒園的全面工作。
2、每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始前一個(gè)月，鎮(zhèn)中心幼兒園派出兩名教師到小桑幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材分析、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、執(zhí)教示范課、指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等，時(shí)間不少于兩天。
3、每學(xué)期中期派教師到幼兒點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、教科研活動(dòng)、保育工作、家園共育工作的指導(dǎo)，拉手園根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到示范園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)、接受培訓(xùn)等。
4、雙方幼兒園適時(shí)組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、結(jié)隊(duì)、捐贈(zèng)等互動(dòng)活動(dòng)。
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