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學(xué)科團隊建設(shè)方案 學(xué)校教學(xué)科研工作計劃篇一
圍繞學(xué)校新學(xué)年工作思路，堅持服務(wù)教育教學(xué)的工作原則，以引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推行行動研究，注重過程管理，強化服務(wù)意識，切實提高教科研實踐性和實效性，積極推進學(xué)校課程改革、教學(xué)診改和教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
（一）工作目標：進一步規(guī)范教科研管理和教學(xué)質(zhì)量管理，提高課堂教學(xué)效益，增強德育實效，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升；營造良好教科研氛圍，培育骨干力量，提升整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
（二）工作思路：圍繞“三抓一注重”開展教科研工作即主抓課題研究工作（“十三五”課題的申報與管理），狠抓常規(guī)教研活動（加強日常教研活動的檢查，啟動“四個一”活動），抓好教學(xué)資源庫建設(shè)（各專業(yè)、各學(xué)科題庫建設(shè)與日常教師視頻、課件的收集與整理），注重教師培養(yǎng)，尤其是青年教師培養(yǎng)工作（內(nèi)外培訓(xùn)的規(guī)范，教師崗位工作過程知識大賽）
（一）精細管理抓常規(guī)
1.抓好源頭。重視學(xué)期初教研計劃的制訂和學(xué)期末總結(jié)的撰寫，力求能相互印證，推動教研工作進步。
2.強化管理。加強對教研活動的檢查，及時指出問題，定期不定期抽查各專業(yè)和各學(xué)科教研活動例會。加強聽評課管理，使之成為真正促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要載體。
（二）研讀學(xué)習(xí)促提高
1.讀書交流：與工會協(xié)同，發(fā)揮咖啡書屋功能，積極開展讀書沙龍活動或讀書講堂活動，交流讀書心得體會，互促互進。
2.編印資料：教科室將整理上學(xué)期收錄的教科研成果（獲獎?wù)撐摹咐龋?，編印成冊?/p>
3.媒介交流：充分發(fā)揮學(xué)校信息化建設(shè)成果，利用各種有效媒介開展教學(xué)研討（教研活動之集體備課錄像，學(xué)帶優(yōu)青示范課錄播等）。
（三）強化培訓(xùn)促成長
1.交流提升：加強校際交流和校內(nèi)交流，邀請兄弟學(xué)校與我校開展教研活動，同時，提倡專業(yè)組和學(xué)科組之間互相觀摩教研活動，開闊教師視野，拓展教育教學(xué)思路，促進隊伍素質(zhì)提升。
2.落實培訓(xùn)。積極選派教師參加市區(qū)以上專業(yè)培訓(xùn)，規(guī)范參訓(xùn)要求，促進教師教育教學(xué)能力和水平的提高。
3.校本培訓(xùn)：加大校本培訓(xùn)力度，加強教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進一步關(guān)注教師科研素養(yǎng)的提高，促使更多的教師成為“科研型教師”，為促進教師專業(yè)化發(fā)展與科研群體的形成打下堅實的基礎(chǔ)積極動員教研組從教師實際培訓(xùn)需要出發(fā)，申報“量身裁衣”式的校本培訓(xùn)項目，滿足教師多元化、個性化發(fā)展要求。
4.任務(wù)驅(qū)動：鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動、教科研課題研究活動。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選、教育教學(xué)技能競賽、申報個人科研課題等。
（四）科研活動講實效
1.論文指導(dǎo)。組織教師積極參與本學(xué)年的教育課題申報和各級各類論文（含教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)案例、說課、微課設(shè)計等，下同）評比，指導(dǎo)教師撰寫論文，努力提高送審論文獲獎率、獲獎數(shù)以及獲獎等級，促進教師在不斷的總結(jié)、反思和探索中提升自己的教育教學(xué)實效。
2.課題管理。加強對“十三五”市級課題研究過程的監(jiān)管，鼓勵和幫助各課題組或個人切實有效開展教育科研工作，增強課題研究的規(guī)范性和實效性。
3.課程開發(fā)。根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展趨勢，充分發(fā)揮校企聯(lián)盟平臺作用，深化“產(chǎn)結(jié)融合，校企合作”模式改革，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點，在原有基礎(chǔ)上，加快校企聯(lián)合課程建設(shè)和教材開發(fā)，逐步形成學(xué)校特色課程。
4.專業(yè)比拼。以組織基于崗位工作過程知識競賽為載體，提高教師對專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)的認知，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（五）依托診改促發(fā)展
1.強化培訓(xùn)。以中等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進工作為契機，加強診改培訓(xùn)，配合各職能部門重新梳理學(xué)校制度，建立新的標準并強化執(zhí)行。
2.數(shù)據(jù)監(jiān)控。與信息裝備中心通力合作，強化數(shù)據(jù)的源頭收集與分析，并結(jié)合學(xué)校實際撰寫年度質(zhì)量報告，填報人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)。
學(xué)科團隊建設(shè)方案 學(xué)校教學(xué)科研工作計劃篇二
從學(xué)院大局工作出發(fā)，立足現(xiàn)有資源，努力做好本職工作，外塑形象，內(nèi)強實力，走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實地形成和提升自我獨特競爭力，繼續(xù)將教育管理系的事業(yè)進行到底。
二、工作目標
(二)在科研上，取得階段性的實效產(chǎn)出，各課題實現(xiàn)階段目標;有文字性的研究成果(論文或調(diào)研報告);利用自身資源，開展實質(zhì)性的教育調(diào)查研究。
(三)通過抓教學(xué)和科研工作，鍛煉和提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我系大部分教師能以先進的理念和技術(shù)熟練地駕御面向基礎(chǔ)教育的教師教育，形成各層面成熟的教師教育專門隊伍。
三、措施
就教學(xué)方面而言，主要有如下措施：
(一)開展教研室活動,使教研活動正常化
1.聽課與評課。要求每位教師必須聽課二節(jié)以上，系里將發(fā)給每位教師一個聽課筆記本，學(xué)期末上交到我處，作為期終教學(xué)檢查的一個要求。
2.下基層調(diào)研。上學(xué)期因時間沖突，沒完成的調(diào)研工作，本學(xué)期繼續(xù)進行，心理學(xué)教研室到中小學(xué)進行心理健康教育的調(diào)研;管理學(xué)教研室到中學(xué)進行學(xué)校管理的調(diào)研;教育學(xué)到中學(xué)進行新課程改革方面的調(diào)研，具體方案由教研室提出。(時間最好安排在九、十月份。)
3.對公共課教學(xué)進行一次討論。
4.大講堂(本學(xué)期每個教研室開一個主題講座，主題和內(nèi)容由教研室定)。
5.請進來(每個教研室就某一內(nèi)容擬一個主題，覺得最需要的是什么后，再請一個省外或區(qū)內(nèi)的專家來講學(xué)，或全系教師覺得欠缺方面也可聘請專家來講，方案由教研室主任提出)
6.組織參加相關(guān)學(xué)術(shù)活動。(年度年會較多，利用這一機會，把學(xué)習(xí)與提高、科研結(jié)合起來)
(二)提高教學(xué)質(zhì)量
1.召開一次全系教師教學(xué)工作會。內(nèi)容是就系里的教學(xué)與科研進行討論，把它變成全系的行動計劃。
2.常規(guī)教學(xué)檢查：系評、校評相結(jié)合。(系評如何評大家可以提出建設(shè))
3.重新采購一批與教學(xué)和科研相關(guān)的新書。
4.提出名師計劃，對學(xué)科帶頭人和骨干教師提出要求。骨干教師和學(xué)科帶頭人要作出相應(yīng)成長計劃，并發(fā)揮其在系中的作用。
5.舉行一次全院的公共課學(xué)生座談會，聽取對公共課的教學(xué)建議。
6.獎勵本系教學(xué)優(yōu)秀的教師。根據(jù)本系教師評估以及學(xué)生的反映，評出本系學(xué)年教學(xué)工作優(yōu)秀的教師，系給以獎勵，具體獎勵辦法另行制定。
7.制訂年輕教師業(yè)務(wù)提高的計劃。年青教師提高途徑：(1)結(jié)對子;(2)備課、聽課與評課(3)合作開展科研(事先要與相關(guān)教師通氣，要有幫帶計劃)
8.嚴格把好命題和考試關(guān)。
就科研工作而言，開展如下活動：
1.對現(xiàn)有的課題進行會診，找困難與問題。提出下步整改措施。
2.完善原來的科研管理辦法。
3.每個教師擬出今年自己的科研工作計劃并提出自己的要求。
4.進修和學(xué)習(xí)必需和教學(xué)、科研掛釣。
5.提倡合作。以項目帶動課題和科研。
6.為有項目和課題的人創(chuàng)造相關(guān)條件：時間、書籍、進修和學(xué)習(xí)、減免課時等條件和環(huán)境。積極關(guān)注和參與學(xué)院或?qū)W院以上的各級學(xué)術(shù)機構(gòu)的科研成果評比活動，大力支持教師組織材料申報各種科研評比，力爭獲得學(xué)院以上的科研獎勵2個以上。
7.年底要對全年的課題工作做總結(jié)，對教師個人的科研成果進行統(tǒng)計，要組織全系的科研成果及經(jīng)驗交流活動，并給予表彰獎勵。
學(xué)科團隊建設(shè)方案 學(xué)校教學(xué)科研工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
確保學(xué)校教研工作落到實處，進一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進行，使教研活動形成經(jīng)常化、制度化，切實規(guī)范教研活動，促進教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、主要任務(wù)
1、認真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進度計劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標準、教學(xué)目標要求、教材體系、重點難點的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實際，加強實踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。
4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課，組織經(jīng)驗交流，取長補短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、認真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
積極開展教研活動，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
2、建立教師個人校本教研工作制度
學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認真完成備課組交給的備課任務(wù)，認真準備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言;認真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué)，認真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。
3、認真做好校本教研反思
1教師要及時認真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思理論反思或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
2教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
3把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
四、立足課堂，以研促教
1、教研重點
1課程與教學(xué)的關(guān)系
2教與學(xué)的關(guān)系
3結(jié)論與過程的關(guān)系
4認知與情感的關(guān)系
2、基本要求
1確保教研組集體研討的時間。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時包括集體備課。組織教師認真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時進行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
2規(guī)范教研活動的內(nèi)容。人人必須要做到四個一做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評課表。
3認真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現(xiàn)三化活動時間經(jīng)常化，活動內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個結(jié)合與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
4教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。
1、成立以校長為主、科研主任負責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。
2、要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。
學(xué)科團隊建設(shè)方案 學(xué)校教學(xué)科研工作計劃篇四
20xx年秋我校團委要在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下，以_理論、“三個代表”重要思想和十x屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹團的_精神，緊緊圍繞學(xué)校中心工作和“自強自立、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，積極開展健康向上、生動活潑的校園文化生活，全面提高青年學(xué)生的政治思想道德文化素養(yǎng)，不斷提高共青團的戰(zhàn)斗力。
1、加強團干部隊伍的建設(shè)：對團委委員加強思想教育及工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們真正成為思想過硬，敢于負責(zé)、又有工作能力的團委干部，不斷提升團委工作的水平、效率，創(chuàng)造團工作的新成績。
2、不斷加強對各團支部的指導(dǎo)工作：培養(yǎng)學(xué)生團干，使不同層次、不同年齡的學(xué)生在思想上都有目標、有追求，不斷進取，使他們成為學(xué)校精神文明建設(shè)的中堅力量，通過他們良好的示范作用，來擴大學(xué)校思想政治教育的作用，從而不斷提升學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。發(fā)展一批團員，為團組織不斷輸送新鮮血液，提高團組織的活力和戰(zhàn)斗力。
3、選拔新一屆團隊和社團干部，加強對社團工作的指導(dǎo)。學(xué)生會的全體干部都是由思想素質(zhì)好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作能力強、責(zé)任心強的團員組成，他們是學(xué)校工作中不可缺少的一支優(yōu)秀隊伍。學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)、活動的開展等各個方面都離不開他們的辛勤工作。他們是學(xué)生自己的組織，通過加強對他們的管理和指導(dǎo)，能夠及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活，能夠通過他們做好其他學(xué)生的工作，幫助其他同學(xué)一起進步。
有計劃地、規(guī)范地組織開展豐富多彩的學(xué)生活動，既活躍學(xué)生的生活，又讓全體同學(xué)通過參加各種活動，加強了解，學(xué)會合作、學(xué)會關(guān)心他人、尊敬他人、提高自己的活動組織能力和活動參與能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。爭取每月都有主題，每開展一個活動，爭取人人都有收獲，提高活動的實效性。
1、深入推進以“我與祖國共奮進”為主題的系列教育，以紀念建國xx周年為契機，邀請杰出青年、專家學(xué)者走進校園，通過舉辦形勢政策報告會、座談會、“祖國發(fā)展我成長”等主題教育活動，引導(dǎo)團員青年充分認識改革開放偉大成就，增強民族自尊心和自豪感。
2、借助教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)假日，開展各類主題活動。
3、繼續(xù)舉行第三屆“空中音樂”pk賽，讓此項活動成為學(xué)校社團的一個品牌性活動，爭取有更多的同學(xué)參與，并不斷提高創(chuàng)新能力，擴大影響。辦好第三屆明珠影視展播活動，選取各種有利于中學(xué)生健康成長的影片和紀錄片，定期進行展播，豐富學(xué)生的課余時間。
4、加強團學(xué)干部的培訓(xùn)和管理。本學(xué)期每個月定期組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)有關(guān)團學(xué)知識，明確團支部、學(xué)生會工作職責(zé)，倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作精神和奉獻精神，鼓勵各年段團組織大膽開展適合學(xué)生年齡特點的文體活動和社會實踐活動，帶動廣大同學(xué)共同進步，進一步開拓團學(xué)工作新局面。
5、加強校園宣傳陣地建設(shè)。讀報櫥窗、教學(xué)樓樓道黑板報、xxxx廣播臺、xx文學(xué)報刊等宣傳陣地是校園文化建設(shè)的重要組成部分，校團委將繼續(xù)指導(dǎo)好團學(xué)干部用好用足這些陣地，堅持正確的輿論導(dǎo)向，及時宣傳黨的路線、方針、政策，最大限度地發(fā)揮其功效?！秞x》文學(xué)刊物、《xx文摘報》等要在團委會有關(guān)老師的指導(dǎo)下，出好刊物，保證質(zhì)量，服務(wù)師生。
6、加強“邁好青春門，走好青春路”十四歲儀式和十八歲成人宣誓儀式，讓學(xué)生在莊嚴的儀式中感悟青春成長的道路。
七月份-八月份：學(xué)生暑假社會實踐。
九月份：
1、建國xx周年“我與祖國共奮進”主題活動方案。
2、召開團委委員會，制定工作計劃。召開團支部、廣播臺和文學(xué)社社團全體干部工作會議，布置新學(xué)期工作。
3、開展尊師教育等一系列慶祝教師節(jié)活動。
4、高一團員新生入學(xué)講座，整理新生團檔案。
5、廣播室、文學(xué)社納新工作。
6、召開團委委員會，制定工作計劃。召開團支部、廣播臺和文學(xué)社社團全體干部工作會議，布置新學(xué)期工作。
十月份：
1、舉辦慶祝“建國xx周年”系列活動。
2、團干培訓(xùn)，法制安全教育。
3、組織高一、高二各班團支部青年志愿者服務(wù)隊，開展相關(guān)志愿服務(wù)活動。
4、舉辦第三屆空中音樂閩南語歌手賽。
5、出版《xx》、《xx文摘報》。
十一月份：
1、開展中學(xué)生團校培訓(xùn)，發(fā)展新團員。
2、十八歲成人宣誓儀式。
十二月份：
1、開展紀念“一二·九運動”系列活動。
2、元旦聯(lián)歡晚會，各班團支部聯(lián)誼活動。
3、出版《xx文學(xué)》刊物
4、元月份
1、期末溫書迎考。
2、召開表彰工作會，總結(jié)20xx年工作，制定20xx年計劃。
學(xué)科團隊建設(shè)方案 學(xué)校教學(xué)科研工作計劃篇五
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編收集整理的學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計劃，希望對大家有所幫助。
【指導(dǎo)思想】：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
【活動時間】：單周周四下午一——四年級備課組活動，時間兩節(jié)課，五、六年級參加片區(qū)教研活動；雙周周四下午為學(xué)科組活動，時間是1：35——5：00。
【具體措施】：
組織組員認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，加強對新教材、新理念的掌握。認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，在與同伴的交流合作中，在老師的點撥指導(dǎo)下習(xí)得方法，遷移運用。
本學(xué)期認真組織各年級的“雙基訓(xùn)練”過關(guān)檢測。要求學(xué)科組、備課組的過關(guān)驗收均做到有方案，有過程性資料（試卷、照片）。過關(guān)檢測的相應(yīng)材料及時上傳校園網(wǎng)并由備課組保存電子稿，于學(xué)期結(jié)束一起上交。
積極組織教師參與到“三組聯(lián)動”中來，加強對《“30+10”課堂教學(xué)模式下實踐作業(yè)設(shè)計的行動研究》《“30+10”有效課堂的效度評估辦法的研究》《“清和”合作課堂建設(shè)的行動研究》三個課題理論知識的學(xué)習(xí)，配合各自備課組的課題研究，提升數(shù)學(xué)教師的教研能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性。
課堂教學(xué)打造“自學(xué)——互學(xué)——展學(xué)——評學(xué)”為范式的“合作課堂”，既要強化教師對教學(xué)內(nèi)容的研究，課堂教學(xué)評價體系的研究，又要讓學(xué)生在講練結(jié)合的.學(xué)習(xí)中有自我學(xué)習(xí)、同伴互學(xué)、展示交流的平臺，從而提升學(xué)習(xí)能力。
要求每一位教師在用好學(xué)校教育教學(xué)資源的前提下，積極投身到資源庫的建設(shè)中。教師參加學(xué)科組研究課活動以后，由執(zhí)教老師將修改定稿的教學(xué)資源（優(yōu)質(zhì)教案、課件）上傳到校園網(wǎng)相應(yīng)的欄目，其他教師在本周內(nèi)完成網(wǎng)上評課。各備課組組長認真組織教師參加單周的備課組活動，并在當周上傳備課組的活動記錄和活動資料到校園網(wǎng)“學(xué)科天地”數(shù)學(xué)學(xué)科。
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學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃
2.
學(xué)校培訓(xùn)工作計劃
3.
學(xué)校環(huán)保工作計劃
4.
學(xué)校餐廳工作計劃
5.
學(xué)校體育工作計劃
6.
學(xué)校工作計劃
7.
學(xué)校社團工作計劃
8.
學(xué)校教研工作計劃
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