確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
甘肅高考政策 安徽高考改革方案計(jì)劃或?qū)⒃谠鹿计?/h3>
“目前，我省的高考綜合改革實(shí)施方案已經(jīng)提交教育部評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將在今年九月底前向社會(huì)公布。”在結(jié)束了2018年的高招錄取后，更多考生與家長(zhǎng)關(guān)注“安徽版”高考改革方案的實(shí)行時(shí)間，省考試院新聞發(fā)言人胡雨生昨日透露了如上信息。
2017年，上海、浙江率先啟動(dòng)高考改革邁入考試科目“3+3”的“新高考”時(shí)代。實(shí)際上，早在2016年11月，安徽高考改革方案的兩大配套方案就已經(jīng)出臺(tái)，即《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。
根據(jù)配套方案，我省高中生可按照?qǐng)?bào)考高校要求和自身興趣特長(zhǎng)，在政、史、地、理、化、生6門科目中“自由搭配”3門參加等級(jí)性考試，成績(jī)計(jì)入高考。此外，我省將探索等級(jí)性考試“多考制”，擇其高分錄取。
談及高考改革的進(jìn)度，胡雨生表示，目前，教育部對(duì)高考的綜合改革不像過去那樣整體、全面的推進(jìn)，現(xiàn)在它整個(gè)動(dòng)作要體現(xiàn)出“穩(wěn)中求進(jìn)”。
“‘穩(wěn)中求進(jìn)’就是要根據(jù)我們安徽的具體條件來對(duì)改革基礎(chǔ)條件進(jìn)行一個(gè)綜合的評(píng)估，實(shí)際上，我們省的這項(xiàng)工作在今年高考前5月8日、9日已經(jīng)進(jìn)行過了，現(xiàn)在相關(guān)的評(píng)估材料在教育部手上。”他表示，今年高考結(jié)束后我省將通過多方面與教育部加強(qiáng)溝通，來確定安徽省是否具備如期啟動(dòng)高考綜合改革的基礎(chǔ)條件。
此外，胡雨生表示，“為了進(jìn)一步將高招錄取結(jié)構(gòu)與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高校資源的需求相結(jié)合，一些單項(xiàng)性的改革工作已經(jīng)開展，例如高水平大學(xué)采用多元評(píng)價(jià)錄取學(xué)生，我省已經(jīng)與清華、北大兩所高校取得一定共識(shí)，現(xiàn)在正在等待教育部的進(jìn)一步評(píng)定，將有可能在安徽省進(jìn)行試點(diǎn)?！贝送猓沂∵€在逐步完善高中學(xué)業(yè)水平考試，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入高考錄取參考，對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)錄取;進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范高考加分，促進(jìn)教育公平;英語(yǔ)實(shí)行“一年雙考”等，也是目前我省高考改革的方向。
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聽力是與外國(guó)人直接交往中必不可少的一種語(yǔ)言能力。英語(yǔ)聽力試題是為了考查學(xué)生理解口頭英語(yǔ)的能力。聽的能力反映在聽的過程中，對(duì)說話者所發(fā)出的信息進(jìn)行辨別、判斷和理解?！镀胀ǜ咧杏⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)聽力的二級(jí)目標(biāo)要求應(yīng)是我省聽力試題命題的重要參考依據(jù)。它要求考生能聽懂英美人士的錄音材料，能聽懂所學(xué)語(yǔ)言范圍內(nèi)用正常語(yǔ)速談?wù)撊粘Ｉ畹膬?nèi)容，能聽懂沒有生詞、題材熟悉、難度略低于所學(xué)材料的語(yǔ)段，語(yǔ)速為每分鐘120個(gè)詞。聽力二級(jí)目標(biāo)要求考生做到：聽一遍能理解大意，聽二至三遍能了解其中重要的細(xì)節(jié)，理解正確率要求達(dá)到70%。
《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)學(xué)科考試說明》指出，聽力理解是領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言語(yǔ)義的一項(xiàng)重要能力，聽者要對(duì)聽到的語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行復(fù)雜加工，整個(gè)過程是一個(gè)非常積極、非?；钴S的動(dòng)態(tài)過程，是背景知識(shí)、語(yǔ)境和語(yǔ)言知識(shí)相互撞擊、相互作用，對(duì)聽力材料不斷吸收、最終形成理解的過程。
2014年的甘肅省高考英語(yǔ)聽力測(cè)試將進(jìn)一步在2013年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以檢測(cè)學(xué)生理解和獲取信息的能力為重點(diǎn)，更加注重考查學(xué)生的聽力技能。
2.命題特點(diǎn)
1)強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)的整體理解;
2)強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)的真實(shí)性;
3)強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)語(yǔ)言策略的具體把握;
4)強(qiáng)調(diào)情感、情緒因素在口語(yǔ)表述中的重要作用;
5)強(qiáng)調(diào)聽力技能的熟練運(yùn)用;
6)選材盡量貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代。
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江蘇高考改革將從2018年高一入學(xué)新生開始實(shí)施。江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健表示，改革后的江蘇高考方案將為“3+3”模式，總分還未最終確定，預(yù)計(jì)接近浙江700多分。
江蘇高考改革將從2018年高一入學(xué)新生開始實(shí)施。昨天上午10點(diǎn)，江蘇省教育廳召開新聞發(fā)布會(huì)，省教育廳廳長(zhǎng)沈健表示，改革后的江蘇高考方案將為“3+3”模式，總分還未最終確定，預(yù)計(jì)接近浙江700多分。學(xué)業(yè)水平測(cè)試和英語(yǔ)(精品課)的聽力、口語(yǔ)將推行一年兩考，英語(yǔ)筆試是否一年兩考待定。
今年2月3日，教育部發(fā)布《關(guān)于同意河北等17個(gè)省(區(qū)、市)深化考試招生制度改革實(shí)施方案?jìng)浒傅耐ㄖ?，江蘇榜上有名。根據(jù)教育部通知精神，江蘇深化考試招生制度改革實(shí)施方案已經(jīng)獲教育部同意并予以備案。
教育部明確江蘇啟動(dòng)高考綜合改革的時(shí)間為2018年，2018年秋季入學(xué)的高一新生開始啟用高考新方案，在2021年普通高考中正式實(shí)施。
沈健介紹，和現(xiàn)行高考方案相比，江蘇普通高考統(tǒng)考科目保持不變，仍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(課程)3門;選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”，即由學(xué)生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門科目中自由選擇3門選考科目，成績(jī)將以等級(jí)方式確定，在換算成分?jǐn)?shù)后記入總分?？荚嚂r(shí)間仍然是6月上旬，與原有考試時(shí)間一致。
改革后的高考各科總分值，目前尚無定論。江蘇省教育考試院院長(zhǎng)鞠勤介紹，總分值定多高，目前正在聽取各方面意見。目前，江蘇高考總分為480分，浙江高考總分700多分，江蘇未來的新高考方案總分將與浙江分值接近。
沈健說，英語(yǔ)的分值要提高，但一年兩考還在摸索，聽力和口語(yǔ)考試要進(jìn)一步改革，將化解目前在考試中存在的風(fēng)險(xiǎn)。筆試怎么辦，還要聽取各方意見，最終確定英語(yǔ)筆試的分值和要求。
和現(xiàn)行普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試相比，江蘇將開齊開足學(xué)業(yè)水平考試科目，《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》所設(shè)定的13門科目均列入必考科目范圍，江蘇考生在高中期間可以享受同一必考科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)。這意味著江蘇考生的“小高考”將擴(kuò)容為13門科目，分別為語(yǔ)數(shù)外、史地政、物化生、技術(shù)、藝術(shù)、體育和綜合。
江蘇考試招生制度改革實(shí)施方案還包括高職院?？荚囌猩贫雀母锓桨?、普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案等。
普通高校和高職院校分類考試招生方案已形成討論稿，正廣泛征求社會(huì)意見作進(jìn)一步修改完善，2016年全面推進(jìn)，2017年成為主渠道，到2018年基本建成具有江蘇特色的職業(yè)教育考試招生制度。
目前，全國(guó)多個(gè)省份已經(jīng)在推行使用高考全國(guó)卷。沈健表示，江蘇高考暫時(shí)還是自主命題。據(jù)介紹，全國(guó)統(tǒng)一命題并非全國(guó)同一張?jiān)嚲?，也?huì)有地區(qū)差別。目前各省的高中課程方案都在分地區(qū)組織，江蘇是全國(guó)最早實(shí)行分省命題、考試、錄取的省份，已經(jīng)積累一定經(jīng)驗(yàn)。
不少省份已經(jīng)取消本三批次，將本二本三批次合并錄取，江蘇是否也會(huì)這樣做?沈健表示，批次是為了錄取的工作安排，不是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的劃分，將來會(huì)根據(jù)高中畢業(yè)生參加考試的人數(shù)變化提出實(shí)時(shí)調(diào)整，來確定究竟按照幾個(gè)批次最為合理。
高考新方案無疑是各界關(guān)注的焦點(diǎn)。昨天，江蘇省教育廳的發(fā)布會(huì)剛剛召開，微信上就被高考新方案的消息刷屏，各種點(diǎn)贊、吐槽、追問的聲音也紛至沓來。
“一直以為我家女兒會(huì)是‘吃螃蟹’的，沒想到與螃蟹‘擦肩而過’?！币恢腥鸾鹇贩中３醵昙?jí)的學(xué)生家長(zhǎng)戴女士說，此前老師都和他們交代過，高考新方案是2017年的新高一實(shí)施，叫他們做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在新方案明確是下一屆才開始實(shí)施，她是既慶幸又有點(diǎn)失落。
“新方案選考科目先按等級(jí)評(píng)分，再將等級(jí)折算成分?jǐn)?shù)計(jì)入總分，就是希望考生們不要‘分分計(jì)較’?！蹦暇┮恢行ｉL(zhǎng)尤小平說，選考科目變成3門不會(huì)增加考生的負(fù)擔(dān)，“考試負(fù)擔(dān)的增加和科目的多少并沒有必然的聯(lián)系。”他說，即使只考一門，考生還是會(huì)花那么多時(shí)間，科目增加只會(huì)讓分配到每門科目上的時(shí)間有所變化。
高考改革還涉及到招錄學(xué)生的高校。對(duì)于新方案，高校怎么看?
“從高校角度來說，我們對(duì)高考新方案完全支持，因?yàn)樵摲桨笇?duì)高校選拔人才來說更有利了?！睎|南大學(xué) 招辦副主任孟杰說，首先從考察學(xué)科來說，新方案的選考科目為3門，比以前的必修測(cè)試科目多了一門，更廣泛、更全面，讓考生所學(xué)內(nèi)容在考試中得到了更多體現(xiàn);其次，原來的高考語(yǔ)數(shù)外3門總分為480分，密集度高的分?jǐn)?shù)段，1分都是數(shù)千人，區(qū)分度不明顯?？偡衷黾雍螅忌g的差距將拉大，對(duì)于高校錄取來說，更容易選拔到想要的人才。
昨天出臺(tái)的江蘇高考改革方案只是“大框架”，記者采訪發(fā)現(xiàn)，一系列具體問題還需要細(xì)化。江蘇省教育考試院說，按照要求，細(xì)化方案將于2018年6月底前報(bào)教育部備案后向社會(huì)公布。目前，教育部門正在進(jìn)行各方調(diào)研，草案形成后會(huì)向社會(huì)各界征求意見。
3門選考科目按等級(jí)計(jì)分，計(jì)入高考總分時(shí)會(huì)如何折算成具體分?jǐn)?shù)?據(jù)介紹，浙江、上海的細(xì)化方案中，選考科目的等級(jí)劃得很細(xì)，每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)不是百分制，最高是70分、最低是40分。
新方案中，13門科目，江蘇考生在高中期間可以享受同一必考科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)。這13門科目具體是在高中階段的哪年考，考試的分?jǐn)?shù)和最終高考資格、總分是否有關(guān)，都還沒有確定。
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戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問生死。
寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。
在這首五言律詩(shī)里面，杜甫的懷家愁和憂國(guó)難被描述的淋漓盡致，一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)家人民怎能安居樂業(yè)呢？一個(gè)飽受他人欺負(fù)的國(guó)家怎能富強(qiáng)呢？別人的地方再好，也好不過生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。
在我的家鄉(xiāng)，流傳著一句俗語(yǔ)：狗不嫌家貧，子不嫌母丑。縱觀當(dāng)今天下，哪里最好？我的答案是：月是故鄉(xiāng)明！
聽爺爺說，過去生火的時(shí)候用的火柴叫洋火，用的鐵釘叫洋釘，騎的車子叫洋車，洗手用的肥皂叫洋堿……我問為啥？爺爺說那些東西都是外國(guó)人生產(chǎn)的，我就再問，為啥咱國(guó)家不生產(chǎn)呢？爺爺說我們窮啊，一窮二白。
當(dāng)翻開歷史的畫卷，才知道我們屬于世界上的文明古國(guó)，幾千年的歷史，有榮耀，有羞恥。
雖然秦皇漢武，武功卓越，只可惜窮兵黷武，身后是滿目蒼痍，雖然唐宗宋祖統(tǒng)一華夏，威震列邦，只可惜曇花一現(xiàn)并沒有讓我們這個(gè)民族成為文化輸出的民族。
就是這一個(gè)聲音，拉開了民族復(fù)興的序幕。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”在那個(gè)一窮二白的年代，爺爺那一輩人勒緊腰帶搞建設(shè)，我們這里的交口抽渭灌區(qū)，過去叫東方紅灌區(qū)，一群人拿著原始的工具，男女老少硬生生在渭河上修起攔河大壩，把渭河水抽上來，使渭北旱塬變成了萬畝良田。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”在那個(gè)交通不便的年代，爺爺那一輩人手拉肩挑，就在漫漫的鹵泊灘上開始修建鐵路，手推車，架子車，石頭夯，就這樣西韓鐵路通車了，當(dāng)轟隆隆的火車從新修的鐵路上通過，那一輩人留下了自豪的淚。
我看過一篇報(bào)道，說是一個(gè)老將軍去美國(guó)看人家的航母，上到人家的航母上，人家卻以軍事機(jī)密為借口，謝絕參觀，有一張照片是老將軍眼睛巴巴的往航母里面瞅，然后立下誓言，不造出國(guó)產(chǎn)的航母我死不瞑目，終于我們有了遼寧號(hào)。
2008年汶川大地震時(shí)，我們的人民空軍奉命救災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們的飛機(jī)用的是別人的導(dǎo)航系統(tǒng)，就在關(guān)鍵時(shí)刻，人家關(guān)閉了導(dǎo)航，我們偉大的戰(zhàn)士就這樣不清不白的犧牲，那個(gè)拍案一怒的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)立下誓言，砸鍋賣鐵也要搞出我們的導(dǎo)航系統(tǒng)，就這樣，我們有了北斗導(dǎo)航。
因?yàn)樽詮?qiáng)不息，我們登上了月球，因?yàn)樽詮?qiáng)不息，我們建立了空間站，因?yàn)樽詮?qiáng)不息，我們對(duì)外出售高鐵。
還是開國(guó)領(lǐng)袖毛主席說的好：讓那些內(nèi)外反動(dòng)派在我們面前發(fā)抖吧，讓他們?nèi)フf我們這不行那也不行吧，中國(guó)人民的不屈不撓的努力，必將穩(wěn)步的達(dá)到自己的目的！
正是因?yàn)檫@樣的氣魄，我們從勝利走向勝利，正是因?yàn)檫@樣的自強(qiáng)，我們一定會(huì)取得更大的輝煌，我們的先人們沒有做成的事，要在我們手里完成，我們先人們的偉大宏圖，要在我們手里變成現(xiàn)實(shí)，在未來的歷史上，我們這一代必將留下濃重的一筆！
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
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(一)提高思想認(rèn)識(shí)。
普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試是國(guó)家教育考試的組成部分，各高校要充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)類專業(yè)考試的重要性、敏感性和復(fù)雜性，嚴(yán)格規(guī)范考試管理，不斷提高管理精準(zhǔn)化、精細(xì)化水平，切實(shí)維護(hù)考試公平公正，保障廣大考生的合法權(quán)益。參與招生考試的所有工作人員要進(jìn)一步提高政治站位，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守程序，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，克服經(jīng)驗(yàn)主義，杜絕草率行事，確保藝術(shù)類招生考試工作平穩(wěn)有序開展。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
高校要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)類專業(yè)考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，牢固樹立考試安全工作紅線意識(shí)，健全考試招生風(fēng)險(xiǎn)防控體系，有效杜絕監(jiān)管漏洞和安全隱患。省外高校藝術(shù)類專業(yè)考試設(shè)考點(diǎn)的市教育局、招生考試機(jī)構(gòu)要為高校提供考試所需場(chǎng)地及輔助設(shè)施，協(xié)助高校做好選聘監(jiān)考員、工作人員及其他服務(wù)工作。
(三)規(guī)范考試實(shí)施。
高校應(yīng)高度重視藝術(shù)類專業(yè)考試命題工作，嚴(yán)格命題相關(guān)人員的選聘，并簽訂安全保密協(xié)議;制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}工作方案并嚴(yán)格執(zhí)行。加強(qiáng)試卷印制工作的管理，確保試題印制內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。制定詳細(xì)的考試實(shí)施細(xì)則，規(guī)范工作程序，健全監(jiān)督制度，確?？荚嚢踩珜?shí)施。嚴(yán)格選拔考試工作人員并逐一簽訂考試安全責(zé)任書，加強(qiáng)規(guī)范化、專業(yè)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高安全保密和遵紀(jì)守法意識(shí)。采取多種手段進(jìn)行考生入場(chǎng)檢查，嚴(yán)把考場(chǎng)入口關(guān)，防止考生和涉考人員攜帶作弊工具進(jìn)入考場(chǎng);采取多證核對(duì)、人機(jī)比對(duì)等措施嚴(yán)防替考。嚴(yán)格考生報(bào)名資格審核，及時(shí)公布審核結(jié)果。高校須對(duì)專業(yè)考試全過程進(jìn)行錄像備案，并將考生的報(bào)名材料、考試答卷(或考試視頻記錄資料)保留4年。
(四)嚴(yán)格考評(píng)管理。
考評(píng)工作是藝術(shù)類專業(yè)考試的重要組成部分，高校要科學(xué)制定考試評(píng)分辦法，辦法一經(jīng)確定，必須嚴(yán)格執(zhí)行、不打折扣;加強(qiáng)考評(píng)人員上崗培訓(xùn)和警示教育，與考評(píng)人員簽訂利益關(guān)系者回避與誠(chéng)信評(píng)價(jià)承諾書，保證評(píng)委數(shù)量，原則上小組評(píng)委人數(shù)不少于5人，確?？荚u(píng)工作公平公正。
(五)強(qiáng)化信息安全防護(hù)。
高校要采取有效措施確?？忌鷪?bào)名數(shù)據(jù)、成績(jī)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確安全，正確處理信息公開與信息保密的關(guān)系，嚴(yán)禁發(fā)生信息泄露，杜絕出現(xiàn)成績(jī)錯(cuò)錄錯(cuò)報(bào)等問題。
(六)加強(qiáng)誠(chéng)信考試宣傳教育。
多種渠道開展考試誠(chéng)信法紀(jì)教育，讓考生熟知《中華人民共和國(guó)刑法》(修正案九)、《中華人民共和國(guó)教育法》《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號(hào))、《最高人民法院最高人民檢察院關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》、《山東省公共信用信息管理辦法》(山東省人民政府令第314號(hào))等相關(guān)法律法規(guī)，清楚認(rèn)識(shí)考試違規(guī)所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和危害，自覺遵守考試紀(jì)律和考試規(guī)則，拒絕和抵制考試違紀(jì)作弊行為，做到誠(chéng)信考試。
(七)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，營(yíng)造公平公正的考試環(huán)境。加大考試巡視力度，通過視頻監(jiān)控、實(shí)地抽查、巡考等多種方式加強(qiáng)監(jiān)管，確?？紙?chǎng)紀(jì)律嚴(yán)明有序。密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，調(diào)動(dòng)各方面力量，共同營(yíng)造良好的考試環(huán)境和輿論氛圍。嚴(yán)厲打擊替考及其他作弊行為，對(duì)被認(rèn)定為違紀(jì)作弊的考生，應(yīng)形成書面材料報(bào)山東省教育招生考試院，由山東省教育招生考試院依據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定對(duì)違紀(jì)作弊考生進(jìn)行處理。
(八)完善仲裁機(jī)制。
各高校要依據(jù)《信訪條例》和教育信訪工作規(guī)定，及時(shí)妥善處置高校招生考試信訪問題。要完善藝術(shù)類專業(yè)考試仲裁辦法，規(guī)范仲裁程序，組建仲裁小組，受理解決考試爭(zhēng)議申訴等有關(guān)問題。
甘肅高考政策 安徽高考改革方案計(jì)劃或?qū)⒃谠鹿计?/h3>
2020年甘肅省普通高校招生今天將結(jié)束本科提前批的錄取工作。從8月18日開始，本科一批i段普通類及招收民族班的院校等將開始模擬投檔。
本科一批i段實(shí)行平行志愿投檔模式，設(shè)置9個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)，投檔原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即按考生排序成績(jī)情況從高到低檢索，排序高的優(yōu)先檢索，再按考生填報(bào)的a、b、c、d、e、f、g、h、i等院校志愿依次逐個(gè)檢索投檔。
由于平行志愿實(shí)行的是一輪投檔，考生檔案一旦投出，將不再檢索考生在該批次段的后續(xù)志愿。因此，對(duì)于考生來說該輪投檔只有一次投檔機(jī)會(huì)。為了降低院校退檔風(fēng)險(xiǎn)，提高我省考生的錄取率，在本科一批i段正式投檔前，省教育考試院將根據(jù)院校招生計(jì)劃進(jìn)行兩次模擬投檔。
在第一次模擬投檔之前，由院校申請(qǐng)?zhí)岢鐾稒n比例。第一次模擬投檔時(shí)間為8月18日10時(shí)至20時(shí)，省教育考試院按院校提交的投檔比例，從高分到低分排序向各招生院校提供生源分布情況。各招生院校根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)，結(jié)合生源分布情況，向省教育考試院申請(qǐng)修改投檔比例或調(diào)整計(jì)劃數(shù)。
省教育考試院將根據(jù)院校反饋的意見，調(diào)整投檔比例或計(jì)劃數(shù)進(jìn)行第二次模擬投檔，第二次模擬投檔時(shí)間為8月19日8時(shí)至20時(shí)。
模擬投檔時(shí)，省教育考試院只向院校提供生源整體情況，不提供考生具體名單。省教育考試院將根據(jù)第二次模擬后各院校確定的最終計(jì)劃數(shù)正式投放考生電子檔案。
8月21日8時(shí)，本科一批i段將正式開始錄取，省教育考試院將在第一時(shí)間公布院校投檔最低分。
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