大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理得美術大人國與小人國作品【范文4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術大人國與小人國作品【范文4篇】一
作品即人品
古人云“言為心聲”“文如其人”，在歷史的滾滾紅塵中，這句話是無數(shù)文人志士的寫照，他們超然于燈紅酒綠的名利場，一如出生時的勇猛和無邪，向我們生動地展示了“作品即人品”，于世間之雨落風驚中靜水流深。
作品恬淡，人品泰然。
杜牧走入江南，著一襲青衣飄過江南的煙雨樓臺，享用一份心的靜謐。心無旁騖，靜如止水。其作品也因其寡欲而塑造出一個孤寂靈秀的詩魂。于是嘆道：“清時有味是無能，閑愛孤云靜愛僧?！奔{蘭性德，厭惡官場的爾虞我詐，無心功名利祿，只盼寄情于詩詞歌賦之中，于是寫出“顏昨非，才華尚淺，因何福薄”“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時知道是尋?！?。納蘭公子的超然成就了一位以哀婉清麗的詩詞行走于世間的男子，其作品也因其不慕媚俗的品格而愈發(fā)惹人鐘愛。
作品博大，人品寬厚。
蘇軾被貶杭州，他卻以一顆寬厚之心容忍，對此不以為意，照樣為百姓做實事。他疏通西湖、修筑“蘇堤”，勤政愛民，體恤百姓。而他的作品“菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香”，正流露出他以淡然的態(tài)度處在被貶之地，卻激起了對西湖美景的熱愛。還有林則徐，被貶伊犁仍不改“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的忠心，將他作品中的主張用實際行動展現(xiàn)給世人，使得伊犁從此多了一條造福世代的靈渠。
作品堅定，人品忠誠。
林清玄曾說：“人應站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會深刻?！倍彩冀K堅守著一顆敬畏傳統(tǒng)的心進行創(chuàng)造。面對都市病態(tài)的浮躁，林清玄先生堅守本心，讓我們從他的作品中所闡述的佛教與禪道中，體會出無盡的哲理。巴爾扎克痛斥資本主義的丑陋，擔起了重構(gòu)人們失卻的精神家園的任務。在《貝姨》中痛斥“有錢人從來不肯錯過一個表現(xiàn)俗氣的機會”。讓觀眾不僅從他的作品中深刻的反省社會道德的缺失，而且也更加敬佩他堅定不移、敢為人先的人品。
世事如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。這些作家，人品明亮，作品也不摻一絲雜質(zhì)。如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。作品即人品，不隨波逐流，便可如一枝墨梅，靜靜地綻放于生命的絹帛之上。
美術大人國與小人國作品【范文4篇】二
曾經(jīng)他是我的偶像。我對他崇拜過，迷戀過，經(jīng)歷了10年的風風雨雨，我一度以為此生他會是我唯一的偶像。但是那確實我以為是而已。
就在看到高考題目的這一天，我瞬間被震撼了。文章和人品五個大字將我徹底的喚醒。
是啊，文章和人品，這兩個詞在我的腦海里不斷地閃回，不斷地跳動，文章和人品，文章，人品…………
他曾經(jīng)是一個追求完美和敢于擔當?shù)娜?，這些能幫助他走的更遠。他很踏實，很陽光，很帥氣，曾經(jīng)他是我心目中的完美男人。
記得剛認識讓他的時候是在2005的一部古裝劇的時候，當時覺得他有些傻氣，因為是新人并沒有怎么關注。
在2007的時候他主演的都市勵志電視劇給我的形象有些懦弱，當時我就決定我要追隨這個懦弱的小男人。然而看著他越走越遠，越來越成熟穩(wěn)重，他的溫柔，執(zhí)著，幽默，都讓我更為他癡迷，我?guī)缀鯇λa(chǎn)生了迷戀。我希望他越來越好，事業(yè)越來越成功，家庭越來越美好。然而往往現(xiàn)實總是容易給你甩上兩嘴巴子。3月周一時間，就如一重錘一般打碎了他在我心中的完美形象。
那天我哭的稀里嘩啦，他原來是那么的完美，他飾演了那么多好男人形象，那是我學習模仿的榜樣，他是我向前的星光。
但是他……
在“周一見”事件之后，我刪除了他在我的生活中和記憶中的一切。
我繼續(xù)完成我的學業(yè)，過著平凡而充實的生活。生活沒有了他，好像也不壞。只是找不到學習的榜樣。偶爾會在夜深想起，心里會翻出一些傷悲。
我原本以為他將消失在我的人生中，這一切都會劃上一個句號。
就在我?guī)е鴮ξ磥淼你裤阶哌M考場的時候，我接下試卷那一刻，我的淚水情不自禁的留下，那個曾經(jīng)讓我癡迷的名字，那個極具諷刺意味的字眼像一把匕首一樣插進我的心，我瞬間面臨崩潰……
對，就是這樣，哭過了似乎被點破了，我終于明白我為何會如此的傷悲，文章和人品，是的就是人品，一個沒有人品的偶像又哪里值得我去迷戀呢。
謝謝你，那個曾經(jīng)的偶像。
美術大人國與小人國作品【范文4篇】三
偶然的一天，我在網(wǎng)上看到了一篇名為《美國人的讀書態(tài)度》的文章，這使我對讀書一詞有了新的認識。
文章寫了中國人和美國人截然不同的讀書態(tài)度：中國人是萬般皆下品，唯有讀書高，而美國人則視讀書為一件平常事，無論何時何地都可以讀書。文章告訴我們：要有正確的讀書態(tài)度，要把讀書看成一件平常事，輕松、快樂地學習，這才是讀書的真諦。
掩卷沉思，中國人從古至今，都把讀書視為一件神圣的事?！队讓W詩》說：萬般皆下品，唯有讀書高。因此，也就有了紅袖添香夜讀書。在我看來，這不免有點過于隆重。
想想雷鋒，他是一個解放軍戰(zhàn)士，但是他平時都把書放在口袋里，一有時間就掏出來讀，日積月累，所得的知識也就多了，這就是所謂的零存整取吧！再看看現(xiàn)在的人，不肯讀書還為自己開脫：學習這么緊張，作業(yè)這么多，叫我怎么有時間讀書？白天我要上班，晚上回家太太還要設麻將局，讓我怎么讀書？其實，一個真正肯讀書的人，不要說旁邊有人打麻將，就算是旁邊有人打架也照讀不誤。
魯迅先生說：時間就像海綿里的水，只要愿擠，也還是有的。讀書，就是要學會利用時間，隨時隨地讀書，積少成多，以便零存整取。最重要的是，要把讀書視為一件平常事，使它成為你生活的一部分，這樣才能更好地汲取書中的精華。
美術大人國與小人國作品【范文4篇】四
中國少年作家第一人???????????????????????????????????????????????????????? 袁文慧??? 最近，北師大的學生和新生代作家滬籍女孩劉婧進行了一次有歷史意義的對話，這次對話讓我們所有熱愛童話、關心青少年的人們對劉婧的成長歷程產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我們沿著她的成長軌跡，閱讀她 ......??? 一 個偶然為她插上了童話的翅膀。 ??? 1998年，劉婧還是一個梳著俏皮短發(fā)的小姑娘，在河北省衡水市人民路小學讀四年級。一天，語文老師告訴這個稚氣而充滿幻想的小女孩：“劉婧啊，衡水市教委要舉辦童話征文比賽啦，你趕緊寫一篇去參賽吧。”??? 就是這一句似乎不經(jīng)意的話，促使了一個天真的小女孩走進了神秘的童話王國，以后她跟著她的童話主角尤麗和卡洛走出衡水，走出國門，一直漂洋過海，走進碧眼金發(fā)的孩子們中間。??? 那天回到家里，小劉婧表面上裝著寫作業(yè)， 暗地里構(gòu)思情節(jié)：第一次象她的記者爸爸那樣鄭重其事地“創(chuàng)作”，她多多少少覺得有些不好意思。好玩的故事情節(jié)在她那顆小小的心里幻化著，她給她故事中的小主人起了一個帶“洋”味兒的名字：“小卡洛”，也就是卡洛偶然的誕生，為劉婧走進世界童話的“大觀園”織就了一條魔毯。 ?? 兩天時間，《小卡洛漫游快快城》“偷偷摸摸”地落在方格紙上。她趕緊將這密密麻麻的“字”交給老師：總算完成了“任務”。孩子的心是很容易被有趣的事吸引的，許多好玩的游戲一會就“幫助”小劉婧把這篇“稿子”置之腦后。?? 若不是又一個偶然，也許這個童話永遠見不了“大世面”。幾天后，下班回家的爸爸無意中瞟見劉婧的書桌下面有一頁稿紙，好奇心促使他撿起來，這一個再平常不過的低頭哈腰的動作成為一個女作家誕生的“歷史性”定格： 女兒寫童話啦。雖只是一個片段，但童真世界里溢出的熠熠光芒卻把這個以舞文弄墨為生的大人深深吸引住了，爸爸驚詫之余心里暗喜：沒想到這“小不點兒”還真有點寫作天賦呢。??? 爸爸什么也不做了，專心致志地坐著等寶貝女兒放學回家，當歡蹦亂跳的劉婧哼著歌三步兩步跨進家門， 望女成鳳的父親早就在心里為她畫了一個美妙的“藍圖”。? “快抄一遍， 咱把它寄給報社發(fā)表！”看著爸爸急不可待的模樣，小劉婧竟覺得有些好笑。? “有四五千字呢！再一個字一個字地重復一遍，沒意思，不抄！”。 小劉婧對爸爸交給這個額外任務“一語否決”。??? 這是經(jīng)常“不聽話”的女兒的“拿手戲”，而且她還和爸爸玩起了“貓捉老鼠”的游戲，把草稿藏來藏去，爸爸翻遍了整個房間才找出來。不曾想，這個“小東西”法律意識還挺強，以爸爸侵犯了她的隱私權為由和爸爸吵起了架。幾個“拉鋸戰(zhàn)”下來，到了暑假，劉婧才終于把這篇童話抄了一遍，而她討價還價的最后“戰(zhàn)果”是：爸爸帶她到北京足足過了一回眼癮 。??? 而爸爸的苦心也有了結(jié)果，10多天后，劉婧便接到了上海的《小朋友》雜志錄用這篇童話的通知單。 “寫得很好，很精彩?！本庉嫷倪@句話象一個“芝麻開門”的咒語幫劉婧打開了通向童話寶藏的大門，從此，她一發(fā)而不可收。 以“小卡洛”為主要人物的一系列童話在她稚嫩的筆下越來越精采。??? 6年以后，這個自取昵稱猴妮兒的女孩長大了，今年18歲的她已被稱為新生代作家，而且和北師大學生有了一次可載入史冊的對話。其中一句話為她走上創(chuàng)作之路的緣由作了一次釋疑：“我小時候和其他孩子一樣，后來在我父母的不懈努力下，我才走上了這條不歸之路?！?? 可以說，小學老師的一句話，上?！缎∨笥选冯s志編輯的認可，父母的鍥而不舍的努力為這個少女作家奏出美妙的童話旋律敲出了第一個鼓點。??? 從小學四年級開始，劉婧的名字伴隨著她創(chuàng)作的童話、科幻小說頻頻出現(xiàn)在《兒童文學》、《少年文藝》、《科幻世界》等刊物上。 《作文大王》、《全國中學優(yōu)秀作文選》特邀她為“卡洛的世界”、“劉婧童話連載”專欄作者。《童話王國》、《中學生》等10多家雜志，還先后推出了她的專集或長篇連載。而且她還有散文發(fā)表在美國《世界日報》、法國《歐洲時報》上。還有作品入選全國女作家散文大賽。其事跡還被收入福建少兒出版社將于今年7底出版的《我為文狂八個少年作家的寫作大揭秘》一書。 ??? 2004年，海峽兩岸出版社，以繁、簡兩種版本同步推出劉婧 的《44號列車》、《米粒人部落》、《宇宙島學校》三部幻想作品， 而且英文版也正和世界最大的出版社企鵝出版社洽談之中。??? 現(xiàn)在，劉婧是河北省作家協(xié)會會員?！ ??? 現(xiàn)實世界和童話王國的對接
??? 問：相信奇跡嗎？因為在我眼中，寫科幻小說的都沉迷在自己美好的世界里，那你的看法呢？??? 答：相信。奇跡在數(shù)學上定義為小概率事件，我們不能因為它出現(xiàn)的可能性小而將它忽略不計?？苹眯≌f家也是生活在現(xiàn)實中的凡人，而那種自戀的作家我沒碰到過。 ??? 問：創(chuàng)作小說的靈感來自哪里？??? 答：靈感無處不在，重要的是要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。??? 在劉婧和北師大學生的一問一答間，我們找到了劉婧創(chuàng)造的童話王國和現(xiàn)實世界的銜接點。 而在小劉婧眼里，一草一木都有生命，她那一顆純真的心時時在現(xiàn)實和童話間穿梭。? ??? 春天萬物復蘇，是最容易讓人產(chǎn)生幻想的季節(jié)，就在這樣一個吹面不寒楊柳風的春日午后，童心未泯的爸爸帶小劉婧捉蝌蚪， 通往水塘的田間小路 ，草色遙看近卻無，爸爸突發(fā)靈感，問她：“這彎彎曲曲的小路如果賦予它生命，該用什么詞形容呢？”??? 劉婧真動了心思，她歪著腦袋想了想說：“這路兩邊的草就像頭發(fā)一樣，把它的視線都擋住了。”??? 劉婧說完 ，立即覺得這小路及小路上的小花小草真的有了生命，它們?nèi)颊Ｖ劬Γ剜?，還真的隱隱約約有縹緲的歌聲，微風過處，它們?nèi)紡堉∈治璧浮??? 有一次，爸爸從中央電視臺看到一句廣告詞：“好地板自己會說話。”他問劉婧：“你能從中得到什么啟發(fā)？能不能根據(jù)這句廣告詞寫一篇童話？”而劉婧就真的寫了一篇童話，童話里的地板會說話。??? 象這樣的啟發(fā)誘導式教育，劉婧在父母那里隨時隨地可以得到，這些就象甘露悄沒聲兒地滋養(yǎng)著小劉婧清純的心靈。??? 而生活中一些趣事也被劉婧隨手拈來匯成了她的靈感湖泊。上四年級的一次作文課，作文本發(fā)下來，劉婧覺得自己沒發(fā)揮好，老師給的評語也不好， 剛進家門她就把作文本急慌慌地往書櫥底下塞，又使出“障眼法”用一些東西遮住。沒想到她的一舉一動眼尖的爸爸早“盡收眼底”， 她剛一離開，爸爸就直奔臥室，東翻西找：咦，這鬼丫頭藏了什么好東西？等他把作文本“提留”出來。劉婧只剩了站在一邊暗笑：這個“貓捉老鼠”的游戲挺好玩，何不將它寫進日記？ 就這樣一點一滴積聚起后來在全國中青年作家小說擂臺賽取得好成績的作品《家庭日記》。??? 家庭日記不是童話，但正是現(xiàn)實中這種善感而敏銳的撲捉讓劉婧潛移默化地從心靈一隅締造了一個美妙絕倫的童話王國。??? 打小就喜歡踢足球、爬墻頭，愿意與男生打交道的劉婧儼然一個“假小子”，自認為唱歌不好聽，但又特愛唱，左鄰右舍經(jīng)常能聽到她在家亂吼，她一“吼”，爸媽就趕緊把頭藏到枕頭底下去“避難”，但他們從不制止，一任她盡情發(fā)揮，。這“狂吼”成就了《七彩貝殼》中的小卡洛：他和現(xiàn)實世界的劉婧一樣馬馬虎虎、五音不全卻吼得比誰都起勁。?????? 童話中卡洛尤麗的聰明機靈同現(xiàn)實中的劉婧如出一轍，小劉婧明明喜歡上了寫作，但這個機靈鬼深知爸爸望女成鳳的心理，她常常裝出一幅愛寫不愛的樣子她想以此換回旅游全國名勝古跡的“門票”，或者滿足她一些別的愿望。這一招果然奏效，她和爸爸“互惠互利”后， 心甘情愿地與書桌和稿紙成了“密友”。??? 后來，劉婧干脆與爸爸訂了一份“合同”，“合同”上甲方和乙方的權利和義務、“違約責任”赫然在目， 有在銀行作職員的媽媽作公證人那肯定是萬無一失的。這辦法是劉婧看了《今日說法》想出來的，“合同”牽涉到她的切身利益，當然由她起草， 這個小人兒還真的象模象樣地琢磨合同中的每一個字和標點：一定不能讓爸爸鉆了空子。劉婧詭秘地笑笑說：“買書和出去旅游是對我最具蠱惑力的兩件事，外面的世界真的很精彩，用自己的眼睛、自己的心靈去感覺，絕對與從電視上、書上看到的不一樣。”??
??? 不知是“合同”真起了“法律”效力，還是爸爸對女兒由衷的疼愛， 爸爸從來都是“言而有信”， 違約的事卻經(jīng)常發(fā)生在“合同”的“提出方”身上。特別是一些長篇，寫著寫著就煩了，爸爸就先兌現(xiàn)諾言，吸引她繼續(xù)寫。去年暑假，爸爸讓她按“合同”寫一篇小說，而她寫到一半就想打退堂鼓，等爸爸帶她到石家莊匯文圖書城花了近一個月的工資買了一大堆書，才最終打動了她 。 ??? 父母對她的愛和支持不同凡響，善良的劉婧常常懷著感恩的心情描述這樣一個故事：有一年他們?nèi)彝獬雎眯校?沒買上臥鋪票，一家人一直站到半夜三點多，聽廣播說有部分臥鋪票出售， 本來困得睜不開眼的父親馬上來了精神鉆進人群。大約半小時之后，父親 只買到一張票， 這張難得的臥鋪票父母“理當所然”給了女兒， 父親說：“下一站下的人多，會有座的?！眲㈡郝勓苑判牧?，迫不急待地躺到鋪上。 一覺醒來已是凌晨四點半。 她爬起來找父母， 剛一開門，卻陡然想哭：在昏黃的燈光下，父母坐在地板上，身上蓋著一件衣服，就睡在那里……??? 也許就是父母的愛讓小劉婧懂得了怎樣生活，她的童話里才充滿智慧和良善、洋溢著溫情和愛。這種愛又通過她的童話“傳染”給越來越多的孩子。??? 而劉婧自己對現(xiàn)實和童話的對接這樣理解：首先，我覺得寫這些作品很有意思，能把頭腦中反映出來的畫面表述成文字，事實上是一場很刺激的游戲，就好象你的眼前掠過美不勝收的畫面，你要緊跟不放，用手中的筆把它們“畫”下來。 俗話說“生活處處皆學問”?？苹眯≌f作為人們生活中日益重要的一部分，其影響力也在逐漸加大?；孟腩}材的作品是從實際生活中抽象出的一種不同于普通社會的更為奇妙的社會，利用這個超前了的社會，我們可以做許多在現(xiàn)實社會做不到的事情，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實社會的某些問題......
??? 童話和優(yōu)秀生不是一對矛盾???? 請看劉婧的小檔案：? ???? 夢想：讓我的故事給全世界9-99歲的人帶來快樂。???? 學校：河北省衡水中學理科241班???? 職務：團支部書記? ??? ......??? 再請看劉婧的部分足跡：??? ???? 在第五屆宋慶齡獎學金評選活動中，劉婧當選，并代表河北省11名獲獎的中學生赴上海參加頒獎大會?！? 在中央電視臺建臺四十周年征文活動中，劉婧的繪畫作品獲央視繪畫優(yōu)秀作品獎，系衡水市唯一獲此殊榮的中學生?！? 在第四屆“雨花杯”全國中學十佳文學少年的評選中，劉婧高票當選，系華北地區(qū)唯一獲得此榮的中學生?！ ≡谥袊骷覅f(xié)會兒童委員會、《兒童文學》雜志舉辦的全國中青年作家小說擂臺賽評選活動中，劉婧的參賽作品《家庭日記》獲得該次大賽第4名。系國內(nèi)唯一獲此殊榮的在校生，也是河北省唯一的獲獎者?！ ㈡涸谟芍袊倌旯ぷ魑瘑T會、日本黑馬出版社聯(lián)合舉辦的“首屆中日友好兒童文學獎”的評選中，獲優(yōu)秀作品獎?！ ?月2日，劉婧被邀參加由中國作家協(xié)會兒童委員會、《兒童文學》雜志聯(lián)合舉辦的“當代小說創(chuàng)作研討會”，將與中國作家協(xié)會領導、北大、北師大等多所大學10位文學博導、教授、碩博研究生及18著名作家、評論家一起，就我國兒童文學創(chuàng)作進行研討。系我省唯一獲此邀請的作者。??? 這是一個優(yōu)秀的中學生走過的路， 這個全國名校衡水中學的優(yōu)秀生和那些魔法一類的曲折離奇的故事并不相悖。在當今媒體不惜版面、不惜時間對某些輟學回家甘當“小說專業(yè)戶”的青少年大炒特炒的時候，劉婧的選擇無疑給人們提出了一個新的理念：寫作沒必要放棄學業(yè)， 優(yōu)秀生和少年作家可以同時掛在同一只鳥的兩只翅膀上。 ??? 之所以說劉婧是一個優(yōu)秀生，是因為她的優(yōu)秀表現(xiàn)在各個方面，她不是只知啃書本的“呆子”，也不是除了學習就只玩文字的“機器”，她有多種愛好，她的愛好充實了她的“優(yōu)秀”。??? 聽音樂、畫畫、旅游，還愛踢足球。? 她畫過水彩，但畫得最多的是卡通， 曾在許多雜志發(fā)表繪畫作品， 她收到全國上千位小朋友的來信，當時的影響比寫的童話作品還大。她還給自己的作品配過插圖呢。 她每年都會去一個地方旅游，靠自己去體悟不同于平原生活的妙境 。??? 而現(xiàn)在寫作成了她一種本能，成了她生命的一部分。她說，有時候不寫反而覺得特難受，那種感覺就像很餓的人不能吃東西，很痛苦的。? ??? 畢竟是一個在校生，為避開學習和寫作的沖突，她抽絲剝繭般利用一切可利用的時間，寫起來她可以忘記周圍的環(huán)境忘記自己，在火車的硬座車廂里都寫過。所有的文字幾乎都是放假期間寫成的，每天至少要寫4500字， 不然，寫作計劃就沒法完成。至于寫作內(nèi)容，只有在準備寫作時她才會考慮，以免影響學習。??? 她說：“在衡中的學習生活給我的寫作注入了無窮的動力，衡中兩年所給我的，遠比過去十年我所學到的知識的總和還要多，衡中仿佛一位智者，引導我避開曲折，繞過泥濘，來到一片新的天地。衡中于我，是第二個家，衡中在我生命中的意義永遠不會動搖，我會努力奮斗，爭取今日我以衡中為榮，明日衡中以我為傲。”??? 北師大學生對劉婧的提問可以向我們證明這并不是虛談：??? 問：將來想考哪一所大學，學什么專業(yè)，為什么？??? 答：復旦，新聞系，我要用更現(xiàn)實的筆為生活在社會最底層的人寫作，當他們的喉舌。??? 看來劉婧的“野心”不小。??? 問： 你認為學理對寫作有什么幫助嗎？??? 答：學理也許對文學常識的培養(yǎng)沒有多大作用，但卻能對思維的拓展有很大幫助，它提供了另一個抽象的空間，這個空間更嚴密，更神奇。??? 她對人生軌跡的策劃占第一位的仍是考大學，仍是最大可能地增加知識儲備。從一個在童話世界里飛翔里的小女孩到一個擁有新聞記者夢想的18歲少女，劉婧長大了，長大了的劉婧是否還有童話一般靈秀的心透明的愛？可她“要用更現(xiàn)實的筆為生活在社會最底層的人寫作”，這句話本身就是一種成熟的暗示，我們又有什么理由拒絕一個小女孩長大呢？??
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