圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)跟蹤方法總結(jié)篇一
企業(yè)對于員工實(shí)行績效考核的基礎(chǔ)就是目標(biāo)管理，而績效考核的終極目標(biāo)則是通過提升員工作的表現(xiàn)來增強(qiáng)員工工作的能力，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的目標(biāo)，最終提升員工對未來的成就感與滿意程度。目標(biāo)管理雖然是一種先進(jìn)科學(xué)的管理方式，并且已經(jīng)存在了幾十年，但是因?yàn)槲覈髽I(yè)管理的水平落后，使得大部分企業(yè)在使用目標(biāo)管理這一理論，進(jìn)行企業(yè)績效考核時效果不佳。因此，還需要我們對企業(yè)目標(biāo)管理和績效考核進(jìn)行深入的研究和分析。
1.1企業(yè)目標(biāo)管理理論主要發(fā)展的階段
德魯克在1954年的《管理的實(shí)踐》文中初次提出了目標(biāo)管理這一思想，在企業(yè)管理發(fā)展歷史上這是一件具有重大意義和影響的思想體系，目標(biāo)管理也很快發(fā)展成為當(dāng)代的管理體系中較為重要的組成部分。從整體上而言，目標(biāo)管理所經(jīng)歷的發(fā)展階段有三個：一是從上個世紀(jì)的50年代至60年代績效評估的階段：二是從60年代至70年代規(guī)劃和控制的階段：三是從70年代至今綜合性的管理利用階段。
1.2目標(biāo)管理的基本特征
目標(biāo)管理主要有以下三個方面的基本特征：首先，即向制度管理轉(zhuǎn)變，目標(biāo)管理法是一套理論化和系統(tǒng)化的管理方法，其體現(xiàn)在企業(yè)由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理向現(xiàn)代的制度管理思想進(jìn)行不斷地轉(zhuǎn)變，使得企業(yè)不再盲目的依靠經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理，而是運(yùn)用科學(xué)的制度和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理。其次，重視人與工作的和諧統(tǒng)一。目標(biāo)管理一方面強(qiáng)調(diào)人員在組織中所發(fā)揮的作用，目的是制定組織目標(biāo)的人本思想，強(qiáng)調(diào)上下級之間共同協(xié)商制定個人和組織的目標(biāo)，把組織目標(biāo)和個人目標(biāo)統(tǒng)一結(jié)合起來，用以激發(fā)員工內(nèi)在的工作激情與自我表現(xiàn)的需要。目標(biāo)管理的另一個方面是摒棄行為科學(xué)學(xué)派的思想，即過度地以人為中心，從而忽視將人與工作的統(tǒng)一結(jié)合。
再者，將權(quán)、責(zé)、利明確地區(qū)分。把組織的總目標(biāo)轉(zhuǎn)化為各部門和各員工的小目標(biāo)，與此同時，賦予目標(biāo)的責(zé)任人相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任，從而改善企業(yè)傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)所引發(fā)的信息傳遞的弊端，使得權(quán)利能夠下放，責(zé)任和義務(wù)更加分明，進(jìn)而有利于企業(yè)在確保有效控制的情況下，增強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部活力。
2.1績效考核的內(nèi)容
績效考核主要包含了兩個部分的內(nèi)容：一個是業(yè)績的考核。通常業(yè)績考核也可以稱作業(yè)績考評，是針對企業(yè)里每一個工作人員所負(fù)責(zé)的工作，采用科學(xué)合理的定量和定性的方法，對工作人員的實(shí)際工作以及對企業(yè)所做的貢獻(xiàn)進(jìn)行評價與考核。在績效考核中以業(yè)績考核作為導(dǎo)向的方法有：目標(biāo)管理法、個人平衡法、業(yè)績評定法和關(guān)鍵績效的指標(biāo)法等。另外，是行為考核。其主要以工作人員的行為作為考核主要的依據(jù)，而評估對象就是行為?？冃Э己酥幸孕袨榭己藶閷?dǎo)向的方法有：行為觀察法、關(guān)鍵時間法和360度的績效評估法等等。
2. 2以目標(biāo)管理為基礎(chǔ)的績效考核體系的構(gòu)建思路
不管是行為考核還是績效考核，都有其優(yōu)、缺點(diǎn)。其中業(yè)績考核法過于重視結(jié)果而忽略了對過程的控制，而行為考核法能夠觀察到工作的具體行為，具有主觀性。一方面根據(jù)崗位工作的特點(diǎn)，在績效考核時按照崗位的內(nèi)容和工作性質(zhì)來選擇合理的工作方式。企業(yè)基層管理部門的工作特點(diǎn)就決定了在工作中其不但具有明確目標(biāo)和有量化的指標(biāo)，而且還具有許多突發(fā)性或臨時的工作。因此，在考核工作中一定要運(yùn)用定量和定性相互結(jié)合的工作方法。另一方面是企業(yè)主管部門的管理方法。然而，采用什么考核方法，取決于主管部門工作的導(dǎo)向。其中集權(quán)型主管人員主要重視對工作過程的實(shí)時監(jiān)控，傾向于使用的考核方式是行為導(dǎo)向：而放任型主管人員更重視結(jié)果，更傾向于使用目標(biāo)管理法或是關(guān)鍵指標(biāo)的考核方法。
科學(xué)管理和行為科學(xué)的理論是目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)。然而，在現(xiàn)代的企業(yè)管理中績效管理也是必不可少的一個重要部分，它是指為達(dá)到組織既定的管理目標(biāo)，采用特定的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)的管理方法，對各級管理人員所承擔(dān)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程和結(jié)果，做出價值判斷的過程。企業(yè)的目標(biāo)管理和績效考核是相互作用，密不可分的，二者之間關(guān)系的具體體現(xiàn)：績效考核是布標(biāo)管理的一部分。企業(yè)通過在特定時期對部門員工目標(biāo)任務(wù)完成的實(shí)際情況，進(jìn)行考核，并對員工工作的狀況做出具體的評價和總結(jié)，以此來確定下一步的目標(biāo)任務(wù)和改進(jìn)方案，并確定企業(yè)職工的職業(yè)生涯規(guī)劃。
目標(biāo)管理使得績效考核的工作，變得更加系統(tǒng)化和科學(xué)化，績效考核也可以按照目標(biāo)管理的制定標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)來確定考核項(xiàng)目，目標(biāo)管理較為清楚的表明了每一位工作人員的行為都是來源于他的外部和內(nèi)部環(huán)境的共同作用?？冃Э己说姆椒ㄖv求公平公正，因?yàn)楣焦龑ζ髽I(yè)下一階段目標(biāo)管理工作的實(shí)施具有重大影響，績效考核標(biāo)志著企業(yè)的上一階段的目標(biāo)任務(wù)結(jié)束和新階段目標(biāo)管理工作的開始。
4.1注重形式，思想不變
在目標(biāo)管理的前提下，績效考核所擁有的理念基礎(chǔ)是平等溝通。建立起績效考核的短期價值，即改變企業(yè)的各級工作目標(biāo)制定的程序，使制定的目標(biāo)更加符合實(shí)際，盡量避免了企業(yè)發(fā)展的計(jì)劃止步于形式。而長期價值是大力激發(fā)職工的自我管理和參與經(jīng)營的主動性，真正確保企業(yè)民主決策的實(shí)行，并保證企業(yè)能夠不斷壯大。想要確保企業(yè)的長期價值和工作風(fēng)范，就必須在日常工作中確立平等協(xié)商關(guān)系，使得下屬敢于大膽進(jìn)言，而領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)錯誤，在同級之間要積極開展自我批評和自我評價。
4.2抓小放大，層級混亂
在績效考核里主表現(xiàn)的是分級考核，相互負(fù)責(zé)，考評人所考核的對象不能過多，否則就不能做到對考評對象的了解、關(guān)注和溝通。在企業(yè)工作中，特別是系統(tǒng)運(yùn)行的初期，一些考評人只注重間接下級工作的績效，借口則是對下級工作的不放心，其實(shí)際的原因是不想放權(quán)，后果是導(dǎo)致考核層級的混亂，使得在中間層級的績效責(zé)任人發(fā)揮不出實(shí)際的作用。想要解決這個問題，就需要考評人將關(guān)注點(diǎn)從業(yè)務(wù)歷史轉(zhuǎn)移到業(yè)務(wù)發(fā)展，并站在管理者角度去全面看待問題，鼓勵和支持下屬工作的進(jìn)步，最終達(dá)到企業(yè)的整體績效得以提升，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)的發(fā)展。
4.3二級目標(biāo)，目的混淆
在績效考核的設(shè)置中主要有兩種工作的目標(biāo)：部門工作目標(biāo)和員工工作的目標(biāo)。其中部門的工作目標(biāo)設(shè)置具有兩個意義：第一是考核部門的工作，按照完成的比例來核發(fā)所有部門員工的工資：第二是考核部門的主管，將領(lǐng)導(dǎo)能力測評納入核算平均月薪工資之內(nèi)。職工工作目標(biāo)設(shè)置的目的是：將職工的工作素質(zhì)測評一起視為職工績效考核的根本依據(jù)。這兩類目標(biāo)設(shè)置目的不一樣，其中部門目標(biāo)完成的比例將直接和部門收入相掛鉤，而員工工作的目標(biāo)完成只是作為同級間的績效排序依據(jù)，與個人收入并沒有較為直接的關(guān)系。然而在日常工作中，員工經(jīng)常會將這兩者的關(guān)系進(jìn)行混淆，造成部門工作的目標(biāo)不能分解下達(dá)，使得整個部門最終得不到實(shí)際的績效工資。一些部門的主管也可能犯下同樣錯誤，而具體的表現(xiàn)就是在討論部門工作的目標(biāo)時，過于遷就領(lǐng)導(dǎo)的意見，使得部門工作的目標(biāo)過以高，最終造成整個部門雖然盡力工作，卻仍得不到應(yīng)得的績效工資，從而導(dǎo)致員工積極性受挫，績效考核也最終以失敗告終。
伴隨著我國企業(yè)對于管理創(chuàng)新的不斷重視，使得企業(yè)目標(biāo)管理和績效考核的管理方法所發(fā)揮的作用逐漸增強(qiáng)。二者統(tǒng)一的結(jié)合則是一種新的思路，將給企業(yè)帶來巨大的社會效率和經(jīng)濟(jì)效益，這種思路也是確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，必須進(jìn)行大力的推廣。
目標(biāo)跟蹤方法總結(jié)篇二
認(rèn)真落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生。秉承“明理求真”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面貫徹方針，面向全體學(xué)生”的辦學(xué)思路，科學(xué)制定了學(xué)校的年度發(fā)展計(jì)劃、《市xx中實(shí)施素質(zhì)教育方案》《市三中“十二五”發(fā)展規(guī)劃》《學(xué)校質(zhì)量提升三年計(jì)劃》。將“勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、善教、愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、苦練、好問、多思”的學(xué)風(fēng)貫穿始終，努力將學(xué)校打造成高品位的“書香校園、文化校園”和師生的“成長樂園、精神家園”。
1、堅(jiān)持依法治校。一是嚴(yán)格執(zhí)行《工會法》《教師法》《勞動法》等政策法規(guī)，切實(shí)維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，調(diào)動教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。二是制訂了《xx市第三中學(xué)學(xué)校章程》，按章程要求，堅(jiān)持把校務(wù)公開作為依法治校的核心內(nèi)容，確立了重大問題集體討論決定制度、公開制度、定期審計(jì)制度、群眾評議制度;學(xué)校成立由黨、政、工、團(tuán)及教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期對學(xué)校校務(wù)公開工作進(jìn)行監(jiān)督。三是廣泛征詢社會各界的意見。通過教師會、行政會、教代會、黨政聯(lián)席會、家長會及時公布學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)，實(shí)行校務(wù)公開，增加了工作的公開性和透明度。通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、家長學(xué)校等形式不斷拓寬民主管理渠道。定期召開學(xué)生座談會、教師座談會、家長座談會，聽取各方意見和建議，接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。
2、健全完善管理制度。一是明確崗位職責(zé)。在《xx市第xx中學(xué)章程》的統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校在校務(wù)、黨務(wù)、教務(wù)、政教、總務(wù)、教科研等各項(xiàng)工作中都制定和修訂了較為完善的規(guī)章制度、崗位職責(zé)，并匯編成冊，制訂了各項(xiàng)考核細(xì)則，使每個教職員工都明確崗位工作規(guī)范要求，明確自己的工作職責(zé)。二是制定了全員參與、全面考察的素質(zhì)教育自評制度。學(xué)校聯(lián)系實(shí)際，制定了《xx市第xx中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施方案》，定期對全體教師的教育教學(xué)方法、教學(xué)成績、教學(xué)效果、師德能力進(jìn)行督導(dǎo)考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并于教師績效工資掛鉤。三是建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制。制定素質(zhì)評定標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評價程序，變單純的成績評價為綜合評價。綜合評價記錄及時進(jìn)入學(xué)生個人成長檔案。四是制定了切實(shí)可行的學(xué)校安全、衛(wèi)生管理制度。學(xué)校保安體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預(yù)案，經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，多年來無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
1、嚴(yán)格執(zhí)行省市招生政策。堅(jiān)持就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生，也從未用任何形式的選拔性考試錄取學(xué)生，不以學(xué)科成績、特長作為錄取依據(jù)，不收取任何擇校費(fèi)、不突破招生總數(shù)。除按照教育局要求招收的宏志班外，年級不設(shè)重點(diǎn)班，班級學(xué)生數(shù)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，無留級生和強(qiáng)迫休學(xué)、退學(xué)現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。開齊開足規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表上墻、上網(wǎng)、上櫥窗公示。切實(shí)加強(qiáng)體育藝術(shù)教育，每周體育課和大課間體育活動正常進(jìn)行，每年都組織健康體檢，舉辦運(yùn)動會和文體藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的校園生活。在完成規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，以滿足學(xué)生個性發(fā)展需求為取向，開設(shè)了對聯(lián)、科技、剪紙、舞蹈、音樂、球類等十多個興趣小組和經(jīng)典誦讀等校本課程。
3、嚴(yán)格作息時間管理。作息時間公布上網(wǎng)，接受監(jiān)督。不允許任何人、以任何形式組織學(xué)生補(bǔ)課。更不允許在正常教學(xué)計(jì)劃之外組織有償補(bǔ)課活動。
4、加強(qiáng)對作業(yè)考試的監(jiān)控，規(guī)范了評價行為。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)考試問題的通知》,嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只組織期中期末兩次考試，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次、座位。規(guī)范作業(yè)要求，控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)布置要求精心設(shè)計(jì)，選題要有典型性、針對性、層次性，因人而異，作業(yè)分層次，作業(yè)量要符合規(guī)定要求。全面落實(shí)“四精四必”。四精：精選、精批、精練、精評。四必：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。學(xué)校強(qiáng)化作業(yè)檢查考核制度，教務(wù)處一月一檢查，一月一通報，及時指出發(fā)現(xiàn)問題，提出明確改進(jìn)意見。評價教師以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進(jìn)教學(xué)為原則，不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師，不以升學(xué)率或考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名和獎勵，不違規(guī)組織學(xué)生參加學(xué)科性競賽。同時不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策。不違規(guī)收取各種費(fèi)用。落實(shí)“一教一輔”和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，或變相要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度。
1、構(gòu)建全員育人的工作機(jī)制。按照“全員管理、全面管理、全程管理”的思路，切實(shí)抓好政教處、年級主任、班主任、學(xué)科教師、學(xué)生會、班委會建設(shè)，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍。堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進(jìn)班主任與先進(jìn)班級的評比掛鉤，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織功能，定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，調(diào)動他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
2、開展豐富多彩的教育活動。以校園文化活動為載體，積極開展主題教育活動。學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以學(xué)生發(fā)展為根本，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，抓住新生軍訓(xùn)、國慶中秋、幸福師生文體藝術(shù)節(jié)等有利時機(jī)大力開展德育工作。為了磨煉學(xué)生意志，學(xué)校開展“親近自然、錘煉意志”的芍藥園和銅山部隊(duì)遠(yuǎn)足活動;為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義意識，學(xué)校聯(lián)合鼓樓社區(qū)開展了以“唱響紅色主旋律，激發(fā)學(xué)生愛國情”為主題的唱紅歌比賽;為提高學(xué)生的安全意識，學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育，開展了消防安全緊急疏散演練;為增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，學(xué)校邀請法制副校長許涯翎來校作法制教育講座。這些活動的開展，提高了學(xué)生的道德水平，得到了廣大家長廣泛贊譽(yù)。
3、以習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理工作。學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，狠抓常規(guī)管理工作，制訂了適合校情的管理制度、養(yǎng)成教育要求和著眼學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的考核評估體系。明確三中學(xué)生的“八好”要求，并針對“八好”要求細(xì)化了措施，抓好了訓(xùn)練、落實(shí)，確保學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時加強(qiáng)爭做“文明三中人”形象的禮儀教育。通過強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練檢查，開展主題教育活動，我校學(xué)生良好的行為規(guī)范、文明禮儀素養(yǎng)正在逐步形成。
4.注重學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校在按照要求正常開設(shè)了健康教育課，正常開展心理健康教育，心理健康教育有教材、有計(jì)劃和教師培訓(xùn)方案。有針對性地開展學(xué)生心理健康咨詢與輔導(dǎo)，建立健全心理咨詢記錄表和活動總結(jié)，組織教師撰寫心理健康教育論文。積極組織青春期健康教育活動，并邀請全國知名青年演講家范xx來校作“感恩教育”專題報告，上學(xué)期還邀請心理專家樊老師來校為初三學(xué)生作心理健康輔導(dǎo)講座，有效解決考生考前出現(xiàn)緊張、焦慮等心理問題，舒緩考生心理緊張狀態(tài)。
5、家校聯(lián)手，合力推進(jìn)。每學(xué)年的九月份為全校集中家訪月，學(xué)校鼓勵各班級任課教師積極參與，由班主任牽頭，通過走進(jìn)學(xué)生家庭、電話邀請來校等多種形式開展家訪活動。在離退休教師中選聘能力強(qiáng)、興趣濃的老教師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員和關(guān)心下一代工作志愿者，為師生提供多種形式的義務(wù)服務(wù)。并定期召開家長會，邀請家長來校參觀，積極聽取家長對學(xué)校辦學(xué)的建議與意見。
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。一是牢固樹立有效教學(xué)理念。以教研組為單位，定期組織課業(yè)負(fù)擔(dān)檢查，確保學(xué)生每天課業(yè)不超過2小時，實(shí)行限時作業(yè)，有效減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，制定出臺了“減負(fù)增效”、“輕負(fù)高效”的有力措施及落實(shí)機(jī)制，著力解決學(xué)生重復(fù)勞動、無效勞動的問題，確保了作業(yè)的有效性。二是強(qiáng)化對課堂教學(xué)行為的監(jiān)控。實(shí)行巡課制度，每天行政值班人員，輪流檢查每節(jié)課，保證教師準(zhǔn)時上下課，及時了解教師的課堂教學(xué)行為。三是強(qiáng)化對課堂教學(xué)效果的監(jiān)控。實(shí)行每日一課和推門聽課制度，檢查教師的課堂教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平;通過作業(yè)、備課檢查和課堂練習(xí)，動態(tài)監(jiān)控課堂教學(xué)情況;通過學(xué)生問卷調(diào)查，檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿意程度。各項(xiàng)檢查結(jié)果及時、定向反饋，督促教師迅速整改。四是強(qiáng)化對集體備課的監(jiān)控。按照定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的要求，每周每個學(xué)科集中安排時間集體備課，討論新授課方案，教務(wù)處安排專人檢查和驗(yàn)收集體備課材料。對集體備課的監(jiān)控，有效杜絕了無教案上課、無準(zhǔn)備上課和講課隨意性等不負(fù)責(zé)的教學(xué)行為。
2、深化教學(xué)改革。一是突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，重視發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲。研究性學(xué)習(xí)意識能夠滲透到學(xué)生的各科學(xué)習(xí)中。二是構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。遵循“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“先教后學(xué)”規(guī)律，形成“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主思考、有效合作”的課堂模式。三是實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評價策略。關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。四是注重因材施教，對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。有針對性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。借助主題班會、晨會及新生軍訓(xùn)、新團(tuán)員入團(tuán)儀式、國旗手選拔培訓(xùn)等時機(jī)大力開展安全教育、法制教育、感恩教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、法制教育、感恩勵志教育、心理健康教育等主題教育活動。通過教育，學(xué)生的思想和道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率保持在90%以上，學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率達(dá)到規(guī)定要求，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)到95%以上。三是通過大課間、體育課、冬季三項(xiàng)等文體活動的開展，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率和優(yōu)秀率達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)特色教育，打造學(xué)校特色品牌?！叭?特長”是素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校的辦學(xué)方向。為此學(xué)校確立了“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的育人方向，全方位搭建學(xué)生和諧發(fā)展的舞臺。近年來，學(xué)校開展了演講比賽、幸福師生文藝演出、田徑運(yùn)動會、書法繪畫比賽、征聯(lián)大賽、科技競賽等一系列活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，合理利用學(xué)校內(nèi)部教師資源、場地資源和設(shè)備資源等，開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教育，開辦了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、科技、對聯(lián)等興趣小組，讓學(xué)生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗(yàn)成功。如今，學(xué)校的科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)已形成特色，成為學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。特色辦學(xué)成果越來越顯著顯著，去年我校多名選手在省科技競賽中獲獎，多名學(xué)生獲省市縣“金鑰匙”科技競賽一二等獎，學(xué)校連續(xù)多年榮獲了省“四星、五星級科技示范?！狈Q號;每年參加“xx杯”書法大賽的參賽選手均能獲得大獎;陳xx等8名同學(xué)的繪畫和攝影作品全部榮登儀征市第六屆青少年美術(shù)、攝影創(chuàng)作大賽獎牌榜;有多名學(xué)生的楹聯(lián)作品在全國著名對聯(lián)雜志發(fā)表，充分展現(xiàn)了學(xué)校特色教育的可喜成果。
3、學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。通過全體教職工的不懈努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定。近年來，學(xué)校獲得了“xx省五星級科技教育示范?！保皒x省青少年科技教育先進(jìn)集體”，“xx省法制宣傳教育先進(jìn)單位”，“xx市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)校”，“儀征市教科研工作先進(jìn)單位”，“儀征教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”，“xx省平安校園”等榮譽(yù)稱號。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一年來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)省市“五嚴(yán)”“八禁”規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，以“創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象”為重點(diǎn)，深入開展師德教育活動。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，并通過向?qū)W生和家長公開學(xué)校投訴電話，開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查，加強(qiáng)對師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查。
2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。學(xué)校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。每年學(xué)校派出參加省市級培訓(xùn)人數(shù)達(dá)三分之一左右，一半左右的教師參加儀征市級培訓(xùn)，學(xué)校還邀請揚(yáng)州市級專家來校為全體教師集體培訓(xùn)。同時學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比，在給予他們充分展現(xiàn)自己的舞臺機(jī)會同時也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。
3、加強(qiáng)教育科研，全面提高教師的科研能力。學(xué)校堅(jiān)持走“以質(zhì)興校，以研興教”之路，通過“走出去、請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年我校派出教師赴xx市xx中學(xué)和xx中學(xué)學(xué)習(xí)小班化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展小班化教學(xué)研討。其次充分發(fā)揮信息技術(shù)資源、網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)跨地域的實(shí)時網(wǎng)絡(luò)課堂互動，參與“長三角”網(wǎng)上結(jié)對活動;同時參與城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)隊(duì)交流活動，與我市張集、大儀、銅山中學(xué)網(wǎng)上結(jié)對。第三，正常開展課堂觀摩活動。學(xué)校除了正常開展的“每日一課”活動外，還送教至xx市xx中學(xué)、面向xx中學(xué)一日開放，還成功組織了面向全市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課現(xiàn)場會，小班化教學(xué)專題觀摩課，語文、數(shù)學(xué)教研組舉行了青年教師基本功大賽。第四，積極開展校本教研。為了讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，學(xué)校在初一年級試點(diǎn)，開展經(jīng)典誦讀活動。第五，積極開展課題研究。本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。我?！墩n堂教學(xué)中小組合作探究學(xué)習(xí)有效性的研究》《在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的運(yùn)用》兩個課題被確立為省級教研課題，還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。這些活動的開展，有力促進(jìn)了教研工作的開展，提高了教師的教科研能力。
教職工代表大會正?；?，校工會參與學(xué)校管理制度的修訂與完善，積極組織教代會代表對我校重大工作進(jìn)行討論和表決，積極為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策，同時做好校務(wù)公開，使學(xué)校管理日趨民主化、規(guī)范化、透明化。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以上是近年來學(xué)校工作中所取得的一點(diǎn)微不足道的成績，當(dāng)然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化品牌意識，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
目標(biāo)跟蹤方法總結(jié)篇三
正洪大廈物業(yè)管理處?員工工作考核及獎懲制度
為了充分調(diào)動員工的工作積極性、主動性、加強(qiáng)員工的組織紀(jì)律性，提高員工的競爭意識，開展勞動競賽，促進(jìn)工作，特制定員工工作考核及獎懲制度。
一、考核種類：考核分月考核和年度考核，月考核由各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行評比打分，年度考核由主任與管理處各部門負(fù)責(zé)人組成考核小組進(jìn)行評比打分，日常的記錄、檢查由各班組負(fù)責(zé)人進(jìn)行記錄。
二、考核頻度：考核每月進(jìn)行一次，年度總評一次。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)：考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)詳見考核表。
四、獎懲：
1、每季度月考核平均在9分以上為達(dá)標(biāo)，8-8.9分為基本達(dá)標(biāo)， 7-7.9為一般不合格，6-6.9分為不合格，6分以下為嚴(yán)重不合格，應(yīng)考慮給予辭退處分。
2、年度扣分累計(jì)在10分以下者，可領(lǐng)取全額年終獎，扣分在10-18分之間的可領(lǐng)取90%的年終獎，扣分在18-26分之間可領(lǐng)取70%的年終獎，扣分在26-36分之間可領(lǐng)取50%的年終獎，36分以下者取消年終獎；并考慮給予辭退處理。
3、連續(xù)三個月考核在9.5分以上者，年終獎可上浮10%。
4、連續(xù)三個月考核在6分以下者辭退或給予行政處分。
5、年度考核評為先進(jìn)工作者，年終獎可上浮10%。
五、適用范圍：?管理處全體員工
各社區(qū)、村，機(jī)關(guān)各部門，在城各物業(yè)企業(yè)：
為切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)、村物業(yè)管理工作，提高物業(yè)管理服務(wù)水平，增強(qiáng)社區(qū)物業(yè)管理責(zé)任，根據(jù)《宜興市物業(yè)管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合宜城物業(yè)管理工作實(shí)際，制訂本考核辦法。
一、考核對象
負(fù)責(zé)準(zhǔn)物業(yè)服務(wù)的社區(qū)、村（包括托管小區(qū)、自管小區(qū)及拆遷安置小區(qū)）及市場化物業(yè)服務(wù)的住宅小區(qū)。
二、考核主體
街道物業(yè)管理辦公室會同相關(guān)職能部門，成立住宅小區(qū)物業(yè)管理檢查考核小組，負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)準(zhǔn)物業(yè)服務(wù)的住宅小區(qū)及市場化住宅小區(qū)進(jìn)行檢查考核。堅(jiān)持開展每年不少于八次的常規(guī)考核和四次集中暗訪。
三、考核原則
堅(jiān)持實(shí)事求是,公平、公開、公正的原則；依據(jù)街道物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及其它相關(guān)約定的原則；根據(jù)物業(yè)服務(wù)質(zhì)價對等的原則。
四、考核內(nèi)容
準(zhǔn)物業(yè)住宅小區(qū)考核以“八有”為主要內(nèi)容，并按照準(zhǔn)物業(yè)住宅小區(qū)不同類型，分別制訂《宜城街道老舊住宅小區(qū)物業(yè)管理考核評分細(xì)則》(附件一)，《宜城街道城郊農(nóng)村物業(yè)管理考核評分細(xì)則》(附件二)。市場化住宅小區(qū)的考核標(biāo)準(zhǔn)參照城發(fā)33號文件《宜城街道市場化住宅小區(qū)物業(yè)服務(wù)的考核辦法》中的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、考核措施
(一)實(shí)行保證金制度
1、準(zhǔn)物業(yè)住宅小區(qū)以社區(qū)、村為單位，向街道物業(yè)管理辦公室繳納年度物業(yè)服務(wù)質(zhì)量保證金1萬元。
2、質(zhì)量保證金應(yīng)根據(jù)檢查考核結(jié)果進(jìn)行扣除，其扣除金額充入街道年度物業(yè)管理獎勵基金。
3、質(zhì)量保證金扣除部分，相關(guān)社區(qū)、村應(yīng)在下一年度補(bǔ)交。
(二)考核方式
1、考核區(qū)域。轄區(qū)內(nèi)所有住宅小區(qū)采取現(xiàn)場抽簽的辦法確定考核區(qū)域。
2、評分辦法?？己私M人員應(yīng)嚴(yán)格對照相關(guān)考核評分細(xì)則，對應(yīng)被考核區(qū)域，實(shí)行無記名打分。計(jì)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余分?jǐn)?shù)相加的平均得分為當(dāng)次考核結(jié)果分。凡抽簽到市場化住宅小區(qū)的考核結(jié)果分視為社區(qū)、村當(dāng)次考核結(jié)果分。
3、現(xiàn)場督查。考核組每次檢查考核時，一是對物業(yè)服務(wù)臺帳進(jìn)行現(xiàn)場查閱；二是對居民投訴及應(yīng)急維修進(jìn)行現(xiàn)場勘查；三是召集居民代表進(jìn)行物業(yè)服務(wù)滿意度調(diào)查。
4、點(diǎn)評通報?？己诵〗M檢查考核時，以片區(qū)為單位當(dāng)場公布考核結(jié)果和現(xiàn)場點(diǎn)評；并將考核情況及考核名次，以書面形式向全街通報；每季度街道物業(yè)管理辦公室組織一次集中講評。
（三）實(shí)行分值加減獎懲制度
1、加分條件及應(yīng)加分值。在本年度內(nèi)，社區(qū)、村物業(yè)服務(wù)工作中有以下情況之一者，在年度綜合平均分基礎(chǔ)上對社區(qū)、村加1至5分。
(3) 社區(qū)、村在落實(shí)物業(yè)管理創(chuàng)新工作進(jìn)程中有重大舉措且物業(yè)管理成效明顯的，加2分。
2、減分原因及相減分值。在考核年度內(nèi)，社區(qū)、村有以下行為之一者，視情節(jié)輕重，在當(dāng)次考核時每次扣除1至5分。
(2)因社區(qū)、村失責(zé)被新聞媒體曝光披露的扣3分；
(3)因社區(qū)、村失責(zé)給業(yè)主工作生活造成嚴(yán)重后果的扣3分；
(4)街道物業(yè)管理服務(wù)中心督辦事項(xiàng)，社區(qū)、村不能及時完成的扣2分；
(5)因社區(qū)、村失責(zé)，業(yè)主投訴經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)的有一起扣1分。
六、獎懲激勵
街道設(shè)立年度物業(yè)管理優(yōu)勝等次獎，其獎懲規(guī)定如下：
1、獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名、達(dá)標(biāo)獎16名。
2、獎金額度。一等獎為8萬元；二等獎為5萬元；三等為3萬元；達(dá)標(biāo)獎為1萬元。
3、獎金兌現(xiàn)。街道物業(yè)管理辦公室根據(jù)年度考核綜合情況，按考核排名確定相應(yīng)獎勵等次，并由街道財(cái)政兌現(xiàn)到相關(guān)社區(qū)、村。并授予年度考核綜合得分排位前10位的社區(qū)、村為環(huán)境衛(wèi)生管理先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號。
4、處罰規(guī)定。街道物業(yè)管理辦公室對全年檢查考核綜合得分排位后3位的社區(qū)、村各扣除年度質(zhì)量保證金1萬元，并取消街道年終綜合先進(jìn)和城市管理先進(jìn)單位的評比資格。
5、獎金分配規(guī)定。獎金按照5︰5比例發(fā)放，即50％留社區(qū)、村充入物業(yè)管理經(jīng)費(fèi)，50％獎勵給所屬住宅小區(qū)物業(yè)服務(wù)管理人員、從業(yè)人員、業(yè)委會主任及機(jī)關(guān)定住宅小區(qū)工作人員。
七、有關(guān)要求
1、各社區(qū)、村必須高度重視物業(yè)管理考核工作,要對照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),完善管理措施，規(guī)范管理行為,全面提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量和管理水平。
2、本辦法下發(fā)后,各社區(qū)、村要認(rèn)真組織學(xué)習(xí),并結(jié)合轄區(qū)實(shí)際,結(jié)合有關(guān)物業(yè)管理的政策法規(guī),認(rèn)真貫徹落實(shí),在落實(shí)中抓規(guī)范,在規(guī)范中促發(fā)展。
目標(biāo)跟蹤方法總結(jié)篇四
為調(diào)動學(xué)校全體管理人員工作積極性，提高管理效率和水平，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校對管理人員的工作業(yè)績、能力和態(tài)度進(jìn)行考察與評價，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校管理人員績效考核工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核辦公室，由人事處和院辦分管人員組成，負(fù)責(zé)具體考核管理事務(wù)。
各部門（單位）成立以一把手為組長的本部門考核小組，負(fù)責(zé)對本部門管理人員進(jìn)行績效考核。
二、考核對象
1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核對象為學(xué)校副校長、各二級學(xué)院、職能處室負(fù)責(zé)人；
2、各部門考核小組考核對象為各部門（單位）從事管理工作的全體人員。
三、考核原則
堅(jiān)持客觀公正、民-主公開、注重實(shí)效、激勵進(jìn)取的原則。
四、考核內(nèi)容
1、被考核人的工作態(tài)度和管理能力；
2、階段重要任務(wù)的完成情況；
3、未完成工作情況；
4、出現(xiàn)重大失誤、過失行為等存在的問題；
5、工作中突出的亮點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)等方面。
常規(guī)工作不納入考核內(nèi)容，具體考核內(nèi)容詳見績效考核表。
五、考核形式
以月為單位進(jìn)行考核，在每月月末由被考核人提交述職報告，考核領(lǐng)導(dǎo)小組（或各部門考核小組）進(jìn)行民-主評議后量化打分。
六、考核程序
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組（或各部門考核小組）根據(jù)被考核人工作計(jì)劃、述職報告、群眾反映等確定其績效考核內(nèi)容，并在次月前五個工作日內(nèi)，對被考核人進(jìn)行民-主評議，并進(jìn)行量化打分。
4、考核辦公室（或各部門考核小組）及時統(tǒng)計(jì)被考核人的得分情況，統(tǒng)計(jì)得分為去掉一個最高分和一個最低分后計(jì)算得到的平均值。被考核人自評得分與統(tǒng)計(jì)得分相差小于10分的，最終得分在原基礎(chǔ)上加5分。
5、各部門考核小組應(yīng)堅(jiān)持考核原則，實(shí)事求是地開展考核工作，并在次月前五個工作日內(nèi)將本部門考核結(jié)果上報考核辦公室備案。
6、考核結(jié)果向本人公開。
七、績效工資發(fā)放
學(xué)校每月發(fā)給被考核的'部門負(fù)責(zé)人及以上管理干部60%的績效工資作為基礎(chǔ)績效工資，其余40%的績效工資根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放，通常分為以下三種標(biāo)準(zhǔn)。
1、考核最終得分大于等于80分者，發(fā)給績效工資的剩余40%；
3、考核最終得分小于60分者，不再發(fā)給剩余績效工資。
其他管理人員的績效工資在本方案試行階段予以全額發(fā)放，考核結(jié)果主要作為年終考核的重要依據(jù)。
針對工作出現(xiàn)重大失誤的情況，考核領(lǐng)導(dǎo)小組予以確認(rèn)后，從當(dāng)事人全部績效工資中扣發(fā)一定比例作為懲罰，扣發(fā)比例不受基礎(chǔ)績效工資限制，并追究相關(guān)人員責(zé)任。
假期績效工資全額發(fā)放。
附：
學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組人員名單
考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：劉煒、趙惠娥
成員：樊復(fù)生、李世長、葛占祥、陳世杰、劉學(xué)義、李虹、馬云
考核辦公室
主任：郭瑩
成員：王瑛、吳俊莉、孟令賓
寧夏理工學(xué)院管理人員績效考核表
被考核人
部門
職務(wù)
被考核時間段
類別
主要內(nèi)容
分值
自評
得分
民-主
測評
得分
工作態(tài)度
10
管理能力
10
重要任務(wù)完成情況
50
未完成工作及
存在的問題
（含工作失誤、 過失行為）
20
亮點(diǎn)工作
10
其他說明
總分
100
填表說明：1、重要任務(wù)完成情況總分為50分，填寫本考核時間段開展的主要工作，或?qū)W校交辦的重點(diǎn)工作，不超過4個；2、亮點(diǎn)工作一欄填寫本考核時間段內(nèi)開展的創(chuàng)新性、突出性等工作；3、出現(xiàn)重大工作失誤或過失行為實(shí)行一票否決制。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索管理人員績效考核方案。
目標(biāo)跟蹤方法總結(jié)篇五
企業(yè)管理層績效考核制度運(yùn)用層次分析法，確立考核體系，可以確?？己酥贫鹊目蓽y量性和考核構(gòu)成的可監(jiān)督性。
企業(yè)管理層績效考核制度不僅有管理干部、主管、管理者的績效考核制度，同時包括房地產(chǎn)副總、銷售主管、勞資主管等不同崗位管理者績效考核范例。
企業(yè)管理層績效考核的目的
為改善企業(yè)管理者的工作表現(xiàn)，以達(dá)到企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，并提高管理者的滿意度和未來成就感，特制訂企業(yè)管理層績效考核制度。
企業(yè)管理層績效考核原則
1、考核人在進(jìn)行考核時要客觀、公正，不得徇私舞弊，不得存有偏見；
2、為保證考核的客觀、公正，考核評價應(yīng)有確實(shí)根據(jù)并做出說明。
3、在一段連續(xù)時間之內(nèi)，考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，不能有大的變化，至少應(yīng)保持1年之內(nèi)考核方法的一致性。
4、考核要客觀的反映考核對象的實(shí)際情況，避免由光環(huán)效應(yīng)，新近性偏見等帶來誤差。
5、對于同一崗位的人員使用相同的考核標(biāo)準(zhǔn)。
6、對被考核人的考核結(jié)果及時通知給被考核人。
企業(yè)管理層績效考核程序
1、在績效考核時，公司組成績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)績效考核的指導(dǎo)、監(jiān)督和仲裁工作。績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組由總經(jīng)理、廠長、行政、財(cái)務(wù)四人組成。
2、廠長領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制公司的`績效考核工作。行政部積極協(xié)助、跟進(jìn)考核的全過程，并及時公布（內(nèi)部）考核情況。績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核情況可作出考核內(nèi)容的修訂和調(diào)整，召開月度、季度或年度會議研究決定績效考核事項(xiàng)。
3、績效績效考核一年進(jìn)行一十七次，即共一十二次的每月度績效考核、共四次的季度績效考核和一次的年終績效考核。月度績效考核在每月最后一個的星期五開始，季 度績效考核在次個季度的第一個星期五開始，年終考核在次年的第二個星期x、考核步驟按自我評價考核打分對其初核打分、績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員依次對其分別審核 打分、績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體對其復(fù)核打分的順序進(jìn)行?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體審核無誤后，由行政部計(jì)算平均分?jǐn)?shù)，總經(jīng)理核定的平均分做為最終考核積分。
5、在復(fù)核時，如有必要，考核人應(yīng)與考核對象進(jìn)行面談，征詢被考核人的意見，以保證考核的客觀公正性。
6、考核對象對考核結(jié)果有異議的，可以在得知考核結(jié)果之后的一個星期內(nèi)向績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)議申請，績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組在接到申請之后的一個星期內(nèi)做出最終裁定。
目標(biāo)跟蹤方法總結(jié)篇六
教學(xué)常規(guī)”是為維護(hù)教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量而制定的關(guān)于教學(xué)的基本規(guī)章制度，是教師職業(yè)生活的常態(tài)準(zhǔn)則和常態(tài)要求。切實(shí)執(zhí)行“教學(xué)常規(guī)”是提升教學(xué)質(zhì)量的必要條件，是深化教學(xué)改革的重要保證，也是教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、學(xué)校不斷提高教學(xué)管理水平的基本途徑。
為了健全和完善教師管理制度，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評價考核機(jī)制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮我校教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本考核實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
貫徹臨猗縣教學(xué)常規(guī)工作要求的精神，依據(jù)《北景小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度》及《北景小學(xué)教師教學(xué)行為準(zhǔn)則》，以能者多勞、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬為原則，強(qiáng)化教學(xué)過程和細(xì)節(jié)管理的力度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化地發(fā)展。
二、考核內(nèi)容：
定。
三、考核方法：
b、c三檔。各檔獎勵金額將視學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況而定。
四、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馬鵬琴
組員：胡曉果 王紅嬋 陳青雅 各科教研組長
五、具體實(shí)施要求：
（一）常規(guī)檢查
1、計(jì)劃：每學(xué)期在開學(xué)前一周內(nèi)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教師個人發(fā)展規(guī)劃，并如期上交。由教務(wù)處進(jìn)行檢查，主要從計(jì)劃制定的完整性、可行性、真實(shí)性等方面進(jìn)行評定。
2、備課：
（1）每學(xué)期開學(xué)前上交2周的備課，期中、期末上交與備課分析表課時數(shù)相符的備課，一學(xué)期的自備量達(dá)總備課量的三分之一，沿用、借鑒的備課要有修改。期初、期中、期末由教學(xué)分管檢查備課，評價分值占學(xué)期備課考核的30%。
（3）每學(xué)期至少一次接受考核領(lǐng)導(dǎo)小組視導(dǎo)檢查備課，備課應(yīng)與上課內(nèi)容基本一致，評價分值占學(xué)期備課考核的40%。
3、上課：
（1）每學(xué)期按教研組活動計(jì)劃完成組內(nèi)循環(huán)課，進(jìn)行日常教研組的研課與實(shí)踐。由教研組長及教師參與評價，評價分值占學(xué)期上課考核的40%。
（2）每學(xué)期1節(jié)校級研究課，著力于自身教學(xué)能力的展示。由教學(xué)分管及教研組長參與評價，評價分值占學(xué)期上課考核的60%。
4、作業(yè)
（1）精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)，適時、適量布置每課的課后作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生按量、按質(zhì)獨(dú)立完成作業(yè)。每節(jié)課完成1份作業(yè)設(shè)計(jì)（可以是課后作業(yè)設(shè)計(jì)，也可以是針對自己班級學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平進(jìn)行的個性化練習(xí)設(shè)計(jì)）。
（2）作業(yè)按學(xué)科要求批改，做到及時、正確，提倡面批及針對性評語。學(xué)生作業(yè)有差錯（包括書寫規(guī)格），一定要求訂正，并及時反饋。
（3）每學(xué)期作業(yè)檢查3次，其中2次由教務(wù)處根據(jù)教導(dǎo)處工作日程安排進(jìn)行檢查。
（4）作業(yè)的布置和批改提倡個性化的思考與操作，比如教師下水作業(yè)、作業(yè)情況記錄本、錯題本等。
5、輔導(dǎo)
（1）主動而有針對性地為學(xué)生提供分層輔導(dǎo)，主課老師著重對學(xué)困生的幫教輔導(dǎo)，做好記錄。評價分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的70%。綜合學(xué)科老師應(yīng)著重于特長生的興趣發(fā)展與培養(yǎng)，并做好帶隊(duì)記錄。評價分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的30%。
（2）各科教師應(yīng)積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動，爭創(chuàng)佳績。每次競賽填寫組織參賽單，教學(xué)分管從參賽的質(zhì)與量兩方面進(jìn)行考核。主課教師評價分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的30%，綜合學(xué)科教師評價分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的70%。
6、考查
（1）重視日常復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期中、期末復(fù)習(xí)工作，參與單元卷、練習(xí)卷、復(fù)習(xí)卷等試卷的命題。主課教師教研組內(nèi)做好單元測試工作，綜合學(xué)科做好期中、期末考查。評價分值占學(xué)期考查考核的10%。
（2）落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控工作，主課每月一次，綜合學(xué)科每學(xué)期1次教學(xué)分管目標(biāo)達(dá)成，并做好質(zhì)量分析，隨時掌握反饋信息，以便及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。評價分值占學(xué)期考查考核的90%。
7、總結(jié)：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，做好常規(guī)總結(jié)工作，并進(jìn)行交流。
（二）各學(xué)科的.考查標(biāo)準(zhǔn)
《教學(xué)常規(guī)管理考核方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
目標(biāo)跟蹤方法總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理，明確宿舍管理人員的職責(zé)，提高學(xué)生宿舍管理質(zhì)量，發(fā)揮宿舍管-理-員在教育、管理學(xué)生中的作用，切實(shí)把學(xué)生宿舍管理各項(xiàng)具體工作落到實(shí)處，同時能全面、科學(xué)地評定宿舍管-理-員工作，根據(jù)我校的實(shí)際情況，結(jié)合宿舍管-理-員的工作特點(diǎn)，特修訂本方案，對宿舍管-理-員工作水平和實(shí)際效果進(jìn)行評估，同時作為評選“優(yōu)秀宿管員”、“先進(jìn)宿舍”及評優(yōu)選先優(yōu)先考慮的依據(jù)。
二、考核的原則
1.堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。
2.定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合。
3.注重工作實(shí)效，全面考核，綜合評定。
三、考核辦法
1.采用記分法：宿管員考核分?jǐn)?shù)=基礎(chǔ)分（100分）+ 宿舍常規(guī)管理+宿舍校產(chǎn)管理+ 附加分。
2.采取定期檢查與隨機(jī)抽查等多種方式進(jìn)行，力求做到公平公正。
3.每月考核一次，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，評出學(xué)期“優(yōu)秀宿管員”、“先進(jìn)宿舍”、“優(yōu)秀舍長”。
四、宿舍管-理-員考核內(nèi)容
（一）宿舍常規(guī)管理
1.請銷假
宿管員未按規(guī)定履行正常請假手續(xù)或代班人未盡到代理宿管員的義務(wù)，該宿管員每次扣3分，本宿舍學(xué)生未按規(guī)定履行正常請假手續(xù)，每人每次扣2分，本宿舍學(xué)生一周內(nèi)全勤加2分。
2.衛(wèi)生
每天及時打掃宿舍及周邊衛(wèi)生，做到一日一大掃并保持全天清潔，值周組巡查發(fā)現(xiàn)問題，每次扣1分，政教處抽查發(fā)現(xiàn)問題，每次扣2分（以值周組檢查記載和政教處抽查記載為準(zhǔn)）。
3.紀(jì)律
（1）及時到崗，加強(qiáng)夜間管理，尤其是就寢前30分鐘，做到秩序井然，能有效組織好學(xué)生及時就寢，并認(rèn)真填寫宿舍各項(xiàng)運(yùn)行材料，值周組巡查發(fā)現(xiàn)問題，每次扣1分，政教處抽查發(fā)現(xiàn)問題，每次扣2分（以值周組檢查記載和政教處抽查記載為準(zhǔn)）。
（2）本宿舍學(xué)生攜帶手機(jī)等電子設(shè)備，值周組巡查發(fā)現(xiàn)每次扣3分，政教處抽查發(fā)現(xiàn)每次扣5分，并將手機(jī)交由政教處保管（以值周組檢查記載和政教處抽查記載為準(zhǔn)）。
（3）本宿舍學(xué)生攜帶垃圾食品，值周組巡查發(fā)現(xiàn)每次扣1分，政教處抽查發(fā)現(xiàn)每次扣2分，并將垃圾食品交由政教處保管（以值周組檢查記載和政教處抽查記載為準(zhǔn)，此處垃圾食品不包括方便面）。
載和政教處抽查記載為準(zhǔn)）。
（5）本宿舍學(xué)生之間、本宿舍與其他宿舍學(xué)生發(fā)生打架的，值周組或政教處發(fā)現(xiàn)及時通知宿管員處理，每宿舍每次扣7分。
（6）住宿學(xué)生嚴(yán)禁亂串宿舍，值周組巡查發(fā)現(xiàn)問題，每次扣1分，政教處抽查發(fā)現(xiàn)問題，每次扣2分（以值周組檢查記載和政教處抽查記載為準(zhǔn)）。
（6）宿舍中無安全責(zé)任事故和意外傷害事故。發(fā)生一起安全責(zé)任事故，經(jīng)核實(shí)由于宿舍管-理-員失職的，每次扣10分。
4.學(xué)生養(yǎng)成教育
（1）本宿舍學(xué)生在本宿舍內(nèi)故意亂扔垃圾的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
（2）本宿舍學(xué)生對宿舍內(nèi)垃圾視而不見，不懂得彎腰撿垃圾的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）本宿舍學(xué)生在宿舍內(nèi)碰見教師或遇見檢查人員不主動問好的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（二）班級校產(chǎn)管理
1.及時關(guān)閉電燈，不得在無人或晴天開長明燈，發(fā)現(xiàn)一次扣除2分（以值周組檢查記載和政教處抽查記載為準(zhǔn)）。
2.愛護(hù)宿舍內(nèi)床架床板、門窗、儲物柜等公共財(cái)產(chǎn)，有人為損壞的，照價賠償，發(fā)現(xiàn)一次扣3分（以總務(wù)處檢查記錄為準(zhǔn)）。
（三）附加分
1.宿舍管-理-員對學(xué)校管理提出合理建議被采納的，加3分。
2.宿舍管-理-員能準(zhǔn)備充分、面向全校開展主題觀摩活動，精心組織，效果較好，加10分。
3.宿舍內(nèi)發(fā)生影響較大的'好人好事，每次加6分。
4.能認(rèn)真組織學(xué)生開展宿舍內(nèi)衛(wèi)生打掃工作，在每周的檢查評比中，“流動紅旗”獲全校第一名的分別加3分。
五、附則
本方案自發(fā)布之日起施行，最終解釋權(quán)歸榆中縣韋營學(xué)校。
為進(jìn)一步規(guī)范宿舍管理，提高宿舍管理水平，讓員工有一個舒適、安全的住宿環(huán)境，特制定。本辦法有公司行政辦負(fù)責(zé)實(shí)施。 宿舍管-理-員考核包括基本要求考核和說明兩項(xiàng)內(nèi)容，滿分100分。
一、 宿舍管-理-員考核基本要求的考核（100分）
1.宿舍管-理-員要經(jīng)常性的檢查宿舍公共設(shè)施的完好性，保證宿舍公共設(shè)施的正常使用，如未按公司要求進(jìn)行管理，造成公用設(shè)施損壞、或丟失，無正當(dāng)理由造成公用設(shè)施不能正常使用或缺損的。
《宿舍管-理-員考核方案意見稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
目標(biāo)跟蹤方法總結(jié)篇八
辦事處20xx年不斷理清招商思路，拓展招商渠道，樹立“走出去，請進(jìn)來”的招商理念，開展“定向招商、以商招商、以情招商”等多種招商方式，全年共完成內(nèi)資10.5億元人民幣，引進(jìn)外資300萬美元，引進(jìn)5000萬元以上食品項(xiàng)目一個，培育億元以上新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目一個，圓滿完成了招商引資的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
辦事處2012年在區(qū)政協(xié)李清平主席、區(qū)政府胡啟書區(qū)長等包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，先后赴蘇州、上海及山東濟(jì)南等地，參觀考察了山東省山塑集團(tuán)、山東群康食品有限責(zé)任公司等一批大型知名食品企業(yè)，并于20xx年5月，在濟(jì)南食品工業(yè)協(xié)會的大力支持下，在濟(jì)南成功舉辦了一場招商引資推介會。會上，胡區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家歡聚一堂，向客商重點(diǎn)介紹了鳳凰山食品工業(yè)園區(qū)得天獨(dú)厚的資源和地理優(yōu)勢及打造國家級食品工業(yè)園區(qū)的宏偉藍(lán)圖，贏得了當(dāng)?shù)厥称菲髽I(yè)的高度重視和贊揚(yáng)，并與濟(jì)南食品工業(yè)協(xié)會就在鳳凰山食品工業(yè)園區(qū)建設(shè)“濟(jì)南食品工業(yè)園”的相關(guān)事宜，進(jìn)行了深入的探討和交流。濟(jì)南食品企業(yè)在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)協(xié)會的組織下，計(jì)劃投資5億元人民幣，在鳳凰山食品工業(yè)園區(qū)打造一座占地300畝的濟(jì)南食品工業(yè)“園中園”。目前該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)藍(lán)圖已經(jīng)基本完成，正在進(jìn)行項(xiàng)目的可行性研究和整體規(guī)劃，濟(jì)南食品工業(yè)協(xié)會及各投資企業(yè)正在積極醞釀最后的來淮考察工作，并討論詳細(xì)投資細(xì)節(jié)，預(yù)計(jì)近期可以簽訂正式的投資協(xié)議。
在得到合肥微微食品廠打算擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模的'招商信息后，辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)多次上門拜訪，介紹我區(qū)食品工業(yè)園區(qū)相關(guān)的地理優(yōu)勢、物流條件和招商政策，并通過老鄉(xiāng)、同學(xué)等各種關(guān)系加強(qiáng)與客商的溝通和交流。精誠所至，金石為開，合肥微微食品廠最終決定將計(jì)劃投資6500萬元，占地30畝，年產(chǎn)200萬件西點(diǎn)的建設(shè)項(xiàng)目落戶鳳凰山工業(yè)園區(qū)，目前該項(xiàng)目已經(jīng)通過市、區(qū)六加一項(xiàng)目評審會議，待土地、規(guī)劃落實(shí)后，立即可開工建設(shè)。
辦事處充分利用我區(qū)打造國家級食品工業(yè)園區(qū)的政策優(yōu)勢，與安徽省供銷總社等單位進(jìn)行了多次磋商，目前已經(jīng)確定由省供銷總社牽頭，合肥市德善小額貸款有限公司為主發(fā)起人，募集資金1.2億元人民幣，在我市注冊成立淮北市德善小額貸款股份有限公司，主要為涉農(nóng)中小企業(yè)及園區(qū)新興農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)服務(wù)。該項(xiàng)目已經(jīng)完成了前期的籌備工作，申報材料已經(jīng)報送到安徽省金融辦公室，進(jìn)入正式審批程序，近期即可落戶我區(qū)。另外，辦事處以原藕香墅賓館為基礎(chǔ)，通過轄區(qū)餐飲企業(yè)介紹，引進(jìn)御品天下大酒店進(jìn)駐淮北，該酒店總投資額5000多萬元人民幣，比原藕香墅賓館新增營業(yè)面積2000多平方米，新增就業(yè)崗位120多人，預(yù)計(jì)年?duì)I業(yè)額能達(dá)到4200萬元人民幣，新增稅收500多萬元人民幣。
辦事處以“企業(yè)一套表改革”為契機(jī)，以打造一流基層統(tǒng)計(jì)站點(diǎn)為目標(biāo)，從辦事處及社區(qū)抽調(diào)專門人員，成立了東街道辦事處綜合統(tǒng)計(jì)站，嚴(yán)格按照統(tǒng)計(jì)法的要求，持證上崗，依法統(tǒng)計(jì)。20xx年3月，省、市統(tǒng)計(jì)主要領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)參加了我辦統(tǒng)計(jì)站成立的揭牌儀式。2012年4月，全區(qū)統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)場會在我辦成功召開，并向與會代表介紹了我辦統(tǒng)計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。2012年辦事處共完成社會固定資產(chǎn)投資3.2億元人民幣，完成社會消費(fèi)品零售總額14.75億元人民幣，服務(wù)業(yè)增加值8億元人民幣，新增限上規(guī)模企業(yè)7個，這些指標(biāo)都超額完成了年初下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，并在全年的統(tǒng)計(jì)工作檢查中，受到了省、市、區(qū)統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)及市區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并被評為全省“一套表”改革的先進(jìn)集體。
為順利完成淮北首屆食品博覽會參展任務(wù)，辦事處精心組織，認(rèn)真安排，制定了詳細(xì)的參展和接待方案，由專人負(fù)責(zé)，按照組委會“邀請一家食品協(xié)會、四家參展企業(yè)”的具體要求，邀請了濟(jì)南食品協(xié)會、濟(jì)南市經(jīng)信委、臺灣黑松食品、濟(jì)南金諾安康生物科技有限公司、山東益群農(nóng)副產(chǎn)品有限公司、安徽大團(tuán)結(jié)食用油、山東恒龍酒業(yè)、濟(jì)南樂羊羊食品有限公司等多家協(xié)會和企業(yè)到會參展，其中臺灣黑松食品、濟(jì)南金諾安康生物科技有限公司兩家特裝展位，以其獨(dú)特的企業(yè)魅力和經(jīng)營理念，引起了眾多商家和游人眼球。會上，濟(jì)南市食品工業(yè)協(xié)會與相山區(qū)人民政府簽訂了食品工業(yè)戰(zhàn)略投資協(xié)議，為深化兩地食品工業(yè)的進(jìn)一步合作和交流奠定了良好的基礎(chǔ)。
名族大廈項(xiàng)目計(jì)劃總投資2.25億元人民幣，是集休閑、餐飲、娛樂等眾多功能于一體的商貿(mào)項(xiàng)目，2014年曾被列為全市雙百工程，但因?yàn)椴疬w補(bǔ)償、規(guī)劃方案等問題，遲遲未能動工建設(shè)。2012年新春剛過，辦事處就抽出專門人員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)該項(xiàng)目的搬遷安置、規(guī)劃方案的具體實(shí)施，幫助企業(yè)解決項(xiàng)目進(jìn)展過程中存在的實(shí)際問題，促成該項(xiàng)目今年上半年順利開工建設(shè)。目前該項(xiàng)目地上商業(yè)部分主體工程已經(jīng)完工，正在進(jìn)行內(nèi)部裝修和招商工作，預(yù)計(jì)春節(jié)前能夠正式對外營業(yè)，該項(xiàng)目建成后將成為我市東半部又一地標(biāo)性建筑。
長山路西組團(tuán)項(xiàng)目征遷工作共43.88畝土地，其中一期征遷面積19.8畝，目前已經(jīng)全部征遷完畢;安置房建設(shè)規(guī)劃已經(jīng)報市規(guī)劃，待規(guī)劃批下后，即可開工建設(shè)。二期項(xiàng)目需征遷總戶數(shù)190戶，其中居民179家，單位11家，涉及市糧食局、市人事局、市交-警事故處理大隊(duì)等6家市直單位及相山區(qū)城-管大隊(duì)、三建公司等5家區(qū)直單位，另有武警支隊(duì)家屬樓一座。目前已有市糧食局、市人事局、市交-警事故處理大隊(duì)、市刑警隊(duì)四家市直單位及相山區(qū)區(qū)屬五家共九家單位先期簽訂了征遷補(bǔ)償安置協(xié)議，所有簽訂協(xié)議單位已經(jīng)完成搬遷并拆除了原有建筑。原計(jì)劃于隨后開始啟動的居民戶征遷工作，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排部署，已經(jīng)于20xx年12月份暫時停止，等待區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排再重新啟動。
依托“黨建總攬、民情面對面”，辦事處努力強(qiáng)化社區(qū)管理網(wǎng)格化、違法建設(shè)防控網(wǎng)格化、環(huán)衛(wèi)及物業(yè)管理網(wǎng)格化等民生工作，注重實(shí)施細(xì)節(jié)、對各網(wǎng)格化管理加強(qiáng)監(jiān)管。堅(jiān)持依靠群眾、推動各網(wǎng)格工作的具體落實(shí);堅(jiān)持日巡查制度，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時發(fā)現(xiàn)，隨時解決，變被動工作為主動工作;以各個網(wǎng)格為觸角，查民情、知民-意、解民困，真正做到適應(yīng)群眾需求，創(chuàng)建和-諧社區(qū)。
(一)按照年初的工作目標(biāo)，以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，辦事處整合轄區(qū)內(nèi)的優(yōu)勢資源，通過統(tǒng)一更換現(xiàn)有商家招牌、整治街巷環(huán)境、嚴(yán)格衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、引導(dǎo)特色商家入駐等方式，以餐飲、購物為主導(dǎo)，辦事處投入60多萬元人民幣，經(jīng)過近兩個多月的引導(dǎo)和治理，現(xiàn)已把友誼巷打造成為一條集特色小吃、休閑購物于一體的特色休閑街區(qū)，為我市居民周末休閑、購物新增一處干凈、整齊的休閑好去處。
(二)圍繞今年培育新增7家服務(wù)業(yè)和商貿(mào)單位的目標(biāo)任務(wù)，辦事處認(rèn)真發(fā)掘轄區(qū)有限資源，新增御品天下大酒店、有意思港式特色快餐廳、海香撈特色火鍋及淮北市職業(yè)病防治院等七家限上商貿(mào)和服務(wù)業(yè)企業(yè)。
下一步，我們將根據(jù)區(qū)委區(qū)政府下達(dá)的2014年重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)，突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，在創(chuàng)新上下功夫，在調(diào)動各方面積極性上求突破，確保全面完成2014年區(qū)委區(qū)政府下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索目標(biāo)管理績效考核總結(jié)。
目標(biāo)跟蹤方法總結(jié)篇九
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
將語文教學(xué)面向全體學(xué)生，做到因材施教，在顧全大局的前提下，要注重個性化差異，于是培優(yōu)補(bǔ)差不可省。提高優(yōu)生自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等學(xué)生的成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓他們在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)秀學(xué)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)掘和培養(yǎng)一批語文尖子，從培養(yǎng)語文能力入手。訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成比較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話的能力。
二、培優(yōu)補(bǔ)差對象
培優(yōu)對象：各年級確定本學(xué)科的培優(yōu)對象。補(bǔ)差對象：各年級確定本學(xué)科的補(bǔ)差對象。
三、培優(yōu)措施：
1、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上的練習(xí)做到有梯度，激發(fā)優(yōu)生的思維，活躍于課堂，始終在思考活動中。
3、多讓優(yōu)生參與班級學(xué)習(xí)活動，作業(yè)批改，學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)等，做小老師，對差生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，在互動中鞏固自己，更新自己的知識。
4、精心設(shè)計(jì)“讀書郎”活動，開展課外閱讀，督促學(xué)生多讀多寫讀后感，增進(jìn)閱讀理解能力，吸收課外知識，拓寬知識面。
四、補(bǔ)差措施：
2、利用課余時間，進(jìn)行統(tǒng)一的課外輔導(dǎo)，（具體情況，具體安排時間：主要內(nèi)容為作業(yè)本再講解，朗讀背誦，詞語檢測等基礎(chǔ)知識能力項(xiàng)目）
3、課堂上更加關(guān)注后進(jìn)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造機(jī)會，請后進(jìn)生回答問題，刺激學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)成功體驗(yàn)。
4、對差生的作業(yè)難度降低，基礎(chǔ)性知識，練習(xí)增多，要做到鞏固基礎(chǔ)語文知識。
5、多開展學(xué)習(xí)活動，請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，帶動后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)
6、增進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)自信心，采用多鼓勵的辦法，放大他們身上的亮點(diǎn)，把工作做到耐心細(xì)致，但對因懶惰而出現(xiàn)的問題絕對不縱容。必要時候與家長配合，雙管齊下，共同解決后進(jìn)生教育問題。
八廟小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差方案
一、培優(yōu)補(bǔ)差對象：
各年級確定本學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差對象。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
為把我班培優(yōu)補(bǔ)差工作落在實(shí)處，使優(yōu)生更優(yōu)、差生有所提高，優(yōu)秀率、及格率，再上一個新臺階，在原來的基礎(chǔ)上各提高5%以上。
三、培訓(xùn)措施：
（1）、培優(yōu)在平時。
在課堂、在日常教學(xué)工作中，凡在課堂上遇到疑難問題時，要啟發(fā)學(xué)生解答、包括課本中帶有“*”號的題，必須讓他們弄懂、學(xué)會。另外，還要從其他一些書、報雜志等資料中搜集一些有關(guān)培優(yōu)內(nèi)容，利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)。充分開發(fā)他們的智力、拓寬思路，使優(yōu)生吃的飽、吃的好，提高語文閱讀、寫作能力，使我班優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。
（2）、主要措施：
1、培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高。
2、課堂上有意識給他們制造機(jī)會,讓優(yōu)生吃得飽,讓潛能生吃得好。
3、課外輔導(dǎo),利用自習(xí),文體課的時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名潛能生,介紹方法讓潛能生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、對于潛能生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
6、優(yōu)生鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情。
八廟小學(xué)薄弱學(xué)科跟蹤管理方案
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、在學(xué)校教務(wù)處和教研組設(shè)立薄弱學(xué)科跟蹤管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組
長：安連軍； 副組長：韓亞軍、姜建剛 組
員：翟永哲、潘永哲
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)兩個教研組：即語文教研組和數(shù)學(xué)教研組，每個教研組成員為若干，如語文教研組，負(fù)責(zé)人：潘永哲，如數(shù)學(xué)教研組，負(fù)責(zé)人：翟永哲。
3、各教研組的職責(zé)就是具體負(fù)責(zé)該學(xué)科的指導(dǎo)及落實(shí)。包括師情調(diào)查、生情調(diào)查、學(xué)情調(diào)查、計(jì)劃制定、計(jì)劃實(shí)施等工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力，籌劃對策。
校領(lǐng)導(dǎo)召開薄弱學(xué)科教師座談會，薄弱學(xué)科教研組會，集思廣益，群策群力，共同探討，籌劃對策。
三、給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
通過集會、班會等形式，讓學(xué)科帶頭人及班主任給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，指點(diǎn)迷津。使學(xué)生樹立信心，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力在語文和數(shù)學(xué)上多下功夫，爭當(dāng)各科全優(yōu)的學(xué)生。
四、加大對薄弱學(xué)科的聽課、評課力度。
通過對薄弱學(xué)科的聽課、評課，依此對教師進(jìn)行教法指導(dǎo)，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實(shí)上課，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量，另外、鼓勵教師到多媒體室上課，增強(qiáng)課堂知識容量。
五、開展幫差扶優(yōu)活動。
開學(xué)之初、每位老師要制定出詳盡、客觀實(shí)效的幫差扶優(yōu)活動計(jì)劃，教務(wù)處不定期予以檢查，公布。努力使該活動落到實(shí)處。
六、每兩周對語文、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行檢查。一月組織一次月考，依此檢查督促學(xué)生，使學(xué)生通過各種測試不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性和能動性。
七、學(xué)校采取“送出去、請進(jìn)來”的方式安排教師出去參與各種教學(xué)教研活動，同時請名師到學(xué)校來傳經(jīng)送寶。
八、考試后及時召開試卷分析會，語文和數(shù)學(xué)學(xué)科教師座談會。互相交流，不斷調(diào)整教法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)期將由教務(wù)處組織，通過各種形式加語文和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生語文和數(shù)學(xué)學(xué)科的成績，使學(xué)生各科的學(xué)習(xí)能均衡發(fā)展，力爭在本學(xué)期縮小與兄弟學(xué)校的差距，全面提高教學(xué)總成績。
八廟小學(xué)
2014.9.八廟小學(xué)英語學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差方案
優(yōu)生情況分析
2、課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)；
3、基本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧；
4、有一定的閱讀能力。培優(yōu)計(jì)劃措施
1、課堂上拓展學(xué)生知識面，擴(kuò)大閱讀量；
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；
3、對個別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；
4、在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
5、多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導(dǎo) 培優(yōu)預(yù)期效果
通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，閱讀和寫作能力提高，綜合能力及應(yīng)考能力全面提高。
差生情況分析
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；
3、沒有基本學(xué)習(xí)方法；
4、不能完成老師布置的要求任務(wù)。
5、對不懂的知識點(diǎn)也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差。轉(zhuǎn)差計(jì)劃措施
1、對書本基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；
2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣；
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3376179.html】
