藝術(shù)類研究生復(fù)試一般考 個人課題研究計劃方案

“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

藝術(shù)類研究生復(fù)試一般考 個人課題研究計劃方案篇一

一、任教學(xué)科：語文。

二、研究課題：《小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究》

三、個人研究方向：培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的的閱讀習(xí)慣

四、研究目標(biāo)：

1、改變目前小學(xué)生“動口不動手”的閱讀現(xiàn)狀，逐步達(dá)到“不動筆墨不讀書”的閱讀所要求。

2、通過研究，探索適于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的閱讀教學(xué)模式和方法。

3.在研究、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的過程中，提高自己、豐富自己，使自已得到不斷的發(fā)展，成為終身學(xué)習(xí)型的教師。

五、研究措施：

1、理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論，相關(guān)的教育雜志，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，提高自身的實踐能力。

2、實踐參與：認(rèn)真參加課題組組織的各種研究活動，探索適于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的閱讀教學(xué)模式和方法，提高自己的理解和研究能力。

3、忠于課堂：課堂教學(xué)是研究校本教研的根源，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并從課堂中發(fā)現(xiàn)問題，及時的尋找多途徑解決的方法，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、反思積累：在教學(xué)，學(xué)習(xí)、研討中，要加強(qiáng)自我反思，及時把自己在教育教學(xué)中的一些自已獨(dú)特的想法撰寫成文，繼續(xù)在自己的校本課題專欄上傳，多多地與同行們交流探討。

藝術(shù)類研究生復(fù)試一般考 個人課題研究計劃方案篇二

《課堂教學(xué)中錯誤資源的利用研究》

1、通過研究和探索，不斷產(chǎn)出階段研究的實踐成果

2、最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)中錯誤資源的作用和資源優(yōu)勢，進(jìn)一步提高學(xué)生錯誤資源的利用率，加強(qiáng)錯誤資源在教學(xué)中的利用。通過《課堂教學(xué)中錯誤資源的利用研究》這個課題的研究與實驗，總結(jié)并形成有效利用課堂教學(xué)中錯誤資源的應(yīng)用方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。

3、尋找一些適合實際教育的應(yīng)用方法和模式，使得學(xué)生錯誤資源在教學(xué)中得到充分利用。

4、在課題研究的過程中，學(xué)習(xí)、提高自己，成為研究型的教師，走專業(yè)化發(fā)展之路。

如何將學(xué)生錯誤資源與上課內(nèi)容有機(jī)整合，采取什么樣的教學(xué)行為方式把教學(xué)中的錯誤資源運(yùn)用到教學(xué)中去形成新的教學(xué)契機(jī)。探索有效利用課堂教學(xué)中錯誤資源的教學(xué)方法，把課題研究工作與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合。

1、進(jìn)一步明確本學(xué)期的具體任務(wù)和研究步驟，有條不紊的開展課題研究工作。

3、遵循教育規(guī)律，注意目標(biāo)與現(xiàn)實的梯度銜接，有步驟地開展科學(xué)研究和實踐探索，通過研究和探索，不斷產(chǎn)出階段研究與實踐成果，并不斷完善設(shè)計，從理論和實踐的結(jié)合上，最終實現(xiàn)設(shè)計目標(biāo)。

4、以課題工作為指導(dǎo)，緊密結(jié)合本班的教學(xué)任務(wù)，針對問題搞好課題研究，結(jié)合實際有意識地開展實驗。定期進(jìn)行工作總結(jié)。

5、積極參加學(xué)校教學(xué)教研活動，力爭上好一節(jié)研究課，撰寫出相關(guān)論文和結(jié)題報告。

三月份

1、制定好個人課題研究計劃。

2、更新博客內(nèi)容，利用的博客向課題組教師學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備課題實驗課。

四月份

1、認(rèn)真鉆研有關(guān)《課堂教學(xué)中錯誤資源的利用研究》的理論知識。提高研究水平。

2、充實^v^教師博客^v^的內(nèi)容。

3、繼續(xù)完善課題實驗課。

五月份

2、及時撰寫研究材料，上傳到教師博客。

3、上好課題實驗課。及時課后反思。

六月份

1、繼續(xù)參加聽課、評課活動。

2、做好個人階段性總結(jié)工作。

藝術(shù)類研究生復(fù)試一般考 個人課題研究計劃方案篇三

復(fù)試內(nèi)容包括專業(yè)課筆試、綜合素質(zhì)面試和外語水平面試。復(fù)試滿分100分，筆試成績占25%，面試成績占70%，外語聽力及口語測試成績占5%。

(1)專業(yè)課筆試

側(cè)重對專業(yè)基礎(chǔ)課的考察，考試科目金融學(xué)。

(2)綜合素質(zhì)面試

綜合素質(zhì)面試是更全面了解考生情況;考察其理解能力、反應(yīng)能力和綜合分析表達(dá)能力,了解其科研成果、特長、興趣愛好等。

(3)外語水平測試

外語水平測試采用面試形式進(jìn)行,分口語和聽力兩部分。

2.筆試參考書目

《金融學(xué)》，王松奇主編，中國金融出版社，2002年版。

藝術(shù)類研究生復(fù)試一般考 個人課題研究計劃方案篇四

1.課題名稱:轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實驗

2.課題來源:__市教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題(課題批準(zhǔn)號:kes016)

4.課題負(fù)責(zé)人:__市教育科學(xué)研究院王敏勤

5.實驗時間:20__年至20__年

二、為什么要進(jìn)行這項實驗(課題的提出)

教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的任務(wù)。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是這次課程改革的顯著特征。改變原有的單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和構(gòu)成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，自然成為這場教學(xué)改革的核心任務(wù)。

(學(xué)習(xí)方式基本概念和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的重要性略)

所謂改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，是指從單一、被動的學(xué)習(xí)方式向多樣化的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。其中，自主探究、合作交流和操作實踐都是重要的學(xué)習(xí)方式。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展，人們對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理論研究日漸增多，但怎樣把這種新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)方法和步驟，使基層中小學(xué)教師便于操作和評價，真正引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上產(chǎn)生實質(zhì)性的變化。

這不僅僅需要理論的研討，更需要具體的實驗。本課題計劃在理論研究的同時，調(diào)查中小學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式，并進(jìn)行轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實驗，為基礎(chǔ)教育課程改革供給可資借鑒的經(jīng)驗。

三、課題研究假設(shè)

2.經(jīng)過實驗，探索出適應(yīng)新課程理念的新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式;

3.經(jīng)過以上的研究和實驗，使實驗學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)本事有明顯提高，為新課程在我市的推廣奠定良好的基礎(chǔ)。

四、課題研究的基本資料和思路

本課題的研究和實驗計劃從以下幾個方面入手:

1.在理論方面進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的系統(tǒng)研究

經(jīng)過文獻(xiàn)研究法搞清學(xué)習(xí)方式的概念、范疇、作用，把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式與新的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行比較研究;經(jīng)過調(diào)查法了解__市中小學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式及存在問題，提出轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的目標(biāo)、步驟和預(yù)期效果。

2.進(jìn)行教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實驗

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要場所和途徑。在課堂教學(xué)中教師的教學(xué)方式在某種程度上決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

比如，教師采取灌輸式的教學(xué)方式，學(xué)生只能被動地聽講，不可能有時間和精力自主探究學(xué)習(xí)。所以要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，首先要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。我們計劃在實驗學(xué)校首先轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，使教師由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和激發(fā)者。

其次在課堂教學(xué)中限定教師講授的時間，探索新的教學(xué)模式，讓學(xué)生有較充分的時間和學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

第三，在研究教師教學(xué)方式的同時，同時研究在課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，做到教師少教，而學(xué)生能夠多學(xué)。

3.進(jìn)行在計算機(jī)環(huán)境中學(xué)習(xí)的實驗

隨著我市辦學(xué)條件的改善，許多學(xué)校已經(jīng)有了學(xué)校網(wǎng)和計算機(jī)多媒體教學(xué)設(shè)備。計算機(jī)將成為學(xué)生探索知識的有力工具，改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。教育的技術(shù)化趨勢，成為近年來教與學(xué)改革的熱點。

隨著教學(xué)中的技術(shù)含量的提高，電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等成為學(xué)生學(xué)習(xí)手段之一，學(xué)生能夠自我經(jīng)過各種現(xiàn)代化手段和媒介獲得信息，進(jìn)行思考活動。我們計劃在有條件的實驗學(xué)校中進(jìn)行計算機(jī)環(huán)境中學(xué)習(xí)的實驗，探索這方面成功的經(jīng)驗和方法，為其他學(xué)校供給可資借鑒的經(jīng)驗。

五、實驗的組織形式

本課題組由教育理論工作者和實驗教師組成，理論研究部分由課題組負(fù)責(zé)人王敏勤負(fù)責(zé)，問卷的調(diào)查和組織由津南區(qū)教科室諸金英和大港二中劉志奇負(fù)責(zé)，實驗部分由大港二中劉志奇具體負(fù)責(zé)。我們計劃在大港二中進(jìn)行轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實驗，因為大港二中(初中)已經(jīng)進(jìn)行了課程改革。

六、實驗的實施步驟和方法

(一)實驗的步驟

1.撰寫研究和實驗方案(20__年1-2月)

課題研究方案由王敏勤負(fù)責(zé)撰寫，課題實驗方案由劉志奇負(fù)責(zé)撰寫。每個實驗教師根據(jù)課題組的要求寫出本學(xué)科具體的實驗方案。

2.實驗的實施和總結(jié)(20__年3月--20__年10月)

(1)實驗教師根據(jù)本學(xué)校的實驗方案開始實施(包括理論的學(xué)習(xí))，實驗教師可邊學(xué)習(xí)邊實踐。從20__年春季學(xué)期開始到20__年暑假，各實驗小組每學(xué)期末都要寫出階段實驗報告，總結(jié)一學(xué)期來的實驗成果，研討存在的問題，寫出下學(xué)期的具體實驗方案。

(2)20__年10-12月，各實驗小組撰寫實驗報告，課題組匯總各實驗小組的成果，撰寫本課題的研究報告，理解__市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家鑒定。

(二)實驗的方法

嚴(yán)格的教育實驗應(yīng)采取對照實驗法，即在平行年級中設(shè)置實驗班和對照班，在實驗班和對照班分別采取不一樣的教育教學(xué)方法，以觀察實驗的效果。這樣能保證實驗的信度和效度，說服力強(qiáng)。

七、預(yù)期的研究成果

課題組計劃在兩年的時間發(fā)表和出版相關(guān)的論文和著作，指導(dǎo)實驗教師的實驗工作。20__年底撰寫《研究報告》，準(zhǔn)備理解__市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家鑒定。

藝術(shù)類研究生復(fù)試一般考 個人課題研究計劃方案篇五

邀請木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)行木偶劇表演;

組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;

通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;

周六上午在公園舉行

四、幼兒美術(shù)作品展

各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。

結(jié)合“六一”慶?；顒訉λ囆g(shù)節(jié)期間各項表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場進(jìn)行匯演。

各位老師、同學(xué)們：

今天，在這秋高氣爽的大好季節(jié)，學(xué)校第七屆藝術(shù)節(jié)如期開幕了，請允許我代表全校教工對此表示熱烈的祝賀。

這屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校本著形式新穎、內(nèi)容豐富的原則，在不影響正常教學(xué)的情況下，將進(jìn)行廣播操表演、口風(fēng)琴表演賽、繪畫比賽、心理小故事征文、講故事比賽、英語朗誦比賽、書法比賽、

黑板報

舉辦藝術(shù)節(jié)是我校長期堅持的一項活動，現(xiàn)在看來也是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一項活動，所以辦好藝術(shù)節(jié)也就成了我們不可推卸的責(zé)任。雖然我們學(xué)校比較小，會使得我們藝術(shù)節(jié)活動的規(guī)模、氣勢乃至質(zhì)量等方面受到一定的影響，但有同學(xué)們的熱情參與和老師們的積極工作肯定會使藝術(shù)節(jié)活動比過去更提高一步。

我們一直認(rèn)為，同學(xué)們喜歡藝術(shù)和活動，更愿意展示自己的藝術(shù)才華，舉辦藝術(shù)節(jié)給同學(xué)們以展示機(jī)會，勞逸結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，成功的藝術(shù)節(jié)肯定會促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的。通過舉辦藝術(shù)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識、競爭意識和拼博意識，進(jìn)一步提高同學(xué)們的技能水平和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。比賽的結(jié)果并不重要，重要的是參與，在參與中很好地表現(xiàn)自己，只要很好地發(fā)揮了的水平，這就是成功，這就是勝利。在此我希望同學(xué)們認(rèn)真參加自己計劃參加的比賽項目，按照各項比賽要求去做，努力發(fā)揮自己的最高水平，為自己、為班級創(chuàng)造榮譽(yù)。我也要求同學(xué)們，在藝術(shù)節(jié)期間努力做到：堅持學(xué)習(xí)、認(rèn)真比賽。該學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，該活動的時候就快快樂樂地活動，珍惜自己的興趣，發(fā)展自己的特長，尊重自己的人格，讓藝術(shù)節(jié)活動中產(chǎn)生的積極性，在今后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生積極的作用。

最后我祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心得到健康、全面的發(fā)展。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3374797.html】