工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示

當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示篇一

審計(jì)是指由專設(shè)機(jī)關(guān)依照法律對(duì)國家各級(jí)政府及金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)事業(yè)組織的重大項(xiàng)目和財(cái)務(wù)收支進(jìn)行事前和事后的審查的獨(dú)立性經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)。下文是審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示，歡迎閱讀!

市審計(jì)局:

由我局負(fù)責(zé)承建的微山湖路改造工程，為20xx年度市政府重點(diǎn)工程，為了便于審計(jì)部門及時(shí)了解工程相關(guān)的建設(shè)情況，特申請(qǐng)貴局對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤審計(jì)。

特此申請(qǐng)。

南京市河西新城區(qū)國資集團(tuán):

根據(jù)寧新城委綜字[20xx]61號(hào)文《關(guān)于河西中央商務(wù)區(qū)一期北片景觀提升改造項(xiàng)目可研調(diào)整的批復(fù)》內(nèi)容，南京河西中央商務(wù)區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)代建cbd綠軸屋頂花園建設(shè)工程、中泰沿江東中路景觀提升改造、綠軸a、b段景觀提升改造、東渡內(nèi)庭門頭店招改造等工程建設(shè)。目前，四個(gè)工程監(jiān)理單位已經(jīng)通過招投標(biāo)程序確定，四個(gè)工程項(xiàng)目施工單位招投標(biāo)正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)5月中下旬進(jìn)場施工，工期30天。

為了合理控制工程價(jià)，保證

合同

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

縣政府:

根據(jù)20xx年縣政府

工作報(bào)告

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示篇二

本文是一篇科學(xué)童話，作者運(yùn)用擬人化的手法，講述了第三代氣象衛(wèi)星緊緊跟蹤、監(jiān)視臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向，為人類預(yù)防臺(tái)風(fēng)的襲擊，減少損失做出了貢獻(xiàn)，從而形象地向小讀者展現(xiàn)了最新的科技成果。本文情節(jié)生動(dòng)，語言活潑，讀來情趣盎然，在形象的童話情境中傳播了科學(xué)知識(shí)，是加強(qiáng)語言訓(xùn)練，激發(fā)科學(xué)興趣的好教材。課文的語言特點(diǎn)鮮明，臺(tái)風(fēng)的“大”與衛(wèi)星的“小”，臺(tái)風(fēng)的“怒”與衛(wèi)星的“笑”，最終結(jié)果卻是貌似強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)失敗了，看來渺小的衛(wèi)星威力無窮，兩者形成強(qiáng)烈反差。課文沿襲本單元的特點(diǎn)：通過角色對(duì)話展開介紹，教學(xué)中可以抓住這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入文中角色，在反復(fù)品味語言文字的過程中練習(xí)有感情地朗讀，表現(xiàn)角色特點(diǎn)。

本單元編選兩篇科學(xué)童話，目的在于“培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、長大用科學(xué)為人類造富的志趣”,《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》作為繼《水上飛機(jī)》后的第二篇科學(xué)童話，它起著對(duì)這一教學(xué)目的的鞏固、延伸、加強(qiáng)的重要作用。

1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，會(huì)用“談笑風(fēng)生”造句。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。

3、了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類、為社會(huì)造福的志趣。

1、會(huì)用“談笑風(fēng)生”造句；

2、了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用。

多媒體課件

兩課時(shí)

一、導(dǎo)入

1理解“跟蹤”

（1）齊讀課題——《17跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》。

（2）同學(xué)們，誰知道課題“跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星”中的“跟蹤”是什么意思？

（3）瀏覽課文，在課文中找一找與“跟蹤”意思相近的詞。

（盯住監(jiān)視）

請(qǐng)你把找到的詞語來換一換。

2初識(shí)臺(tái)風(fēng)

（1）小衛(wèi)星跟蹤的是——臺(tái)風(fēng)（生齊）。，你知道臺(tái)風(fēng)是一種什么樣的風(fēng)嗎？你說說看你知道的關(guān)于臺(tái)風(fēng)的知識(shí)。

3認(rèn)識(shí)衛(wèi)星

（1）面對(duì)這么不可一世，狂妄無比的臺(tái)風(fēng)，衛(wèi)星是怎樣做的呢？（跟蹤）

（2）它沒有被臺(tái)風(fēng)的兇猛所嚇倒，我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)下這么勇敢的小衛(wèi)星吧?。ǔ鍪緢D片）（簡介：第一張是第一課氣象衛(wèi)星升入太空，第二張是風(fēng)云一號(hào)在勘測氣象，第三張就是改良后的風(fēng)云一號(hào)，即風(fēng)云兒號(hào)，它照出來的圖片清晰度十分的高。）

過渡：勇敢堅(jiān)定的小衛(wèi)星它又是怎么跟蹤、監(jiān)視臺(tái)風(fēng)的呢？我們?nèi)プx一讀。

（通過教師富有感情的語言和形象的圖片，把學(xué)生對(duì)課文的興趣提起來了，“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣！”形成良好的課堂基調(diào)）

二、初讀課文

1自由讀課文，要求：

（1）讀準(zhǔn)生字的字音，讀順句子，讀通課文。

（2）能夠聯(lián)系上下文或生活積累理解新詞的意思。

（3）初步了解課文的主要內(nèi)容，知道第三代氣象衛(wèi)星的主要用途。

2檢查交流

讀課文：

（1）指讀，開火車讀，齊讀。

（2）指導(dǎo)“盯、瘋”是后鼻音，“監(jiān)”是前鼻音；“設(shè)”是翹舌音。

（3）聯(lián)系上下文、查字典或聯(lián)系生活積累理解新詞。

用詞語卡片連句師生合作朗讀：

盡管臺(tái)風(fēng)——大聲嚷，盡管臺(tái)風(fēng)在——狂怒，

盡管臺(tái)風(fēng)在——怒吼，盡管臺(tái)風(fēng)在——狂暴，

盡管臺(tái)風(fēng)在——蹦跳，盡管臺(tái)風(fēng)在——暴跳如雷……

氣象衛(wèi)星仍然時(shí)刻——跟蹤著他，

氣象衛(wèi)星仍然緊緊地——監(jiān)視著他，

每隔25分鐘就向人們——報(bào)告他的——行蹤，

最后，臺(tái)風(fēng)終于——泄氣了。

初步練習(xí)朗讀人物對(duì)話：

（1）劃出7句對(duì)話。

（２）改寫1句對(duì)話（組成4個(gè)回合對(duì)話形式）。

課文：可是，他很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風(fēng)生，一點(diǎn)也不驚慌。

（臺(tái)風(fēng)和衛(wèi)星斗爭了幾個(gè)回合？這是一個(gè)有一定難度的問題，因此我讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同研究，集中集體的智慧，共同交流切磋品嘗學(xué)習(xí)的收獲，分享學(xué)習(xí)的快樂。）

（３）練習(xí)朗讀對(duì)話。

三、指導(dǎo)寫字

1出示生字卡片。

2同桌交流，你有什么記住生字的方法？

3你想提醒大家寫字時(shí)注意什么？

4學(xué)生描紅、臨寫。

四、作業(yè)

1熟讀課文。

2完成習(xí)字冊。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

2、瞧，這就是我國的“風(fēng)云二號(hào)”靜止氣象衛(wèi)星，第三代氣象衛(wèi)星，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》。（齊讀課題）

今天這節(jié)課，我們繼續(xù)一起走近它，看看它是如何跟蹤、監(jiān)視臺(tái)風(fēng)的呢？

二、精讀感悟

1、自由朗讀3-8小節(jié)，用——?jiǎng)澇鲋苯用鑼懪_(tái)風(fēng)的句子，用（）括出描寫衛(wèi)星的句子，想一想，臺(tái)風(fēng)都干了些什么？衛(wèi)星是怎樣應(yīng)對(duì)的？用簡潔的語言概括。

2、交流描寫臺(tái)風(fēng)的句子。

這一句是最難概括的，臺(tái)風(fēng)正在干什么，這是臺(tái)風(fēng)對(duì)誰“狂怒地嚷”？（衛(wèi)星）讀讀他說的話，他正在怎樣衛(wèi)星？用一個(gè)詞概括。（威脅）

b、臺(tái)風(fēng)狂暴地跳起來，對(duì)準(zhǔn)氣象衛(wèi)星猛撲過去。

這一句可抓住一個(gè)最關(guān)鍵的詞來概括臺(tái)風(fēng)對(duì)氣象衛(wèi)星做了什么。（猛撲）

c、“哼，我要把你甩掉！”臺(tái)風(fēng)呼呼呼地朝大海的深處奔去。不知奔了多長時(shí)間，他的眼前忽然出現(xiàn)一座美麗的城市。

你能抓住哪個(gè)詞語？（甩掉）

d、臺(tái)風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。

“暴跳如雷”“撲向城市”

e、臺(tái)風(fēng)泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個(gè)方向奔去。（泄氣）

a、“可我偏偏愛跟著你走……”關(guān)鍵詞語是“偏偏愛跟著”

c、他感到有點(diǎn)累，正想歇歇腳，無意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己?！跋胨Φ粑?？沒門兒！”氣象衛(wèi)星用嘲笑的口氣對(duì)他說。

“仍然緊緊地跟蹤”

“早報(bào)告”

e、氣象衛(wèi)星迅速地轉(zhuǎn)過身，又緊緊地跟蹤著，監(jiān)視著……

“又緊跟”

（1）指讀。

“鳥兒見我躲進(jìn)巢穴，兔兒見我逃進(jìn)窩里（趕緊溜走），飛機(jī)見我掉頭逃跑，人們見我躲進(jìn)家門。”是呀，這臺(tái)風(fēng)見大家這么怕他，怎能不得意、狂妄呢？再讀。

（3）嘿嘿……省略號(hào)的言下之意是什么？你能接下去說嗎？）

說話訓(xùn)練：（1）至于你這個(gè)小東西，我只要——

（2）你這個(gè)自不量力的家伙，還不——再讀。

（3）你能用一個(gè)詞來形容此時(shí)的臺(tái)風(fēng)？我們一起當(dāng)一回臺(tái)風(fēng)，起立，表演讀。

4、面對(duì)臺(tái)風(fēng)的威脅，衛(wèi)星表現(xiàn)得怎樣？指導(dǎo)朗讀，讀出衛(wèi)星的執(zhí)著和堅(jiān)定。

師：好一顆堅(jiān)定的衛(wèi)星，好一顆勇敢的衛(wèi)星！

5、b、臺(tái)風(fēng)狂暴地跳起來，對(duì)準(zhǔn)氣象衛(wèi)星猛撲過去。

這時(shí)，導(dǎo)讀――（夠不著，要狂暴地跳起來。才跳了12千米，這回使足勁跳了15千米）

衛(wèi)星又用什么辦法對(duì)應(yīng)他的？

我站得高高的，無論你怎么蹦跳也是白費(fèi)勁！一起來替衛(wèi)星嘲笑一下臺(tái)風(fēng)。

6、兩個(gè)回合的較量，衛(wèi)星不戰(zhàn)而勝，臺(tái)風(fēng)卻一點(diǎn)也沒占到便宜，他只好來個(gè)三十六計(jì)，走為上計(jì)了。他想甩掉衛(wèi)星。

c、“哼，我要把你甩掉！”臺(tái)風(fēng)呼呼呼地朝大海的深處奔去。不知奔了多長時(shí)間，他的眼前忽然出現(xiàn)一座美麗的城市。

誰來讀？

大多數(shù)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)速在32—50m/s，大者達(dá)110m/s，甚至更大。誰再來讀出臺(tái)風(fēng)氣急敗壞地要甩掉衛(wèi)星，拼命狂奔的樣子?！昂艉艉簟薄安恢剂硕嚅L時(shí)間”他像發(fā)了狂一樣的奔，我們給個(gè)詞“狂奔”。

再讀。

衛(wèi)星呢？怎么辦的？（板書：仍然緊緊跟蹤）真是顆忠心耿耿的衛(wèi)星。

7、這時(shí)他終于忍無可忍，一起讀――

d、臺(tái)風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。

這股臺(tái)風(fēng)還是溫柔了一點(diǎn)，威力再大一些。

臺(tái)風(fēng)的陰謀得逞了嗎？你怎么知道的？請(qǐng)一位同學(xué)讀書上的話語。

想像練說：

臺(tái)風(fēng)跳到江面上，它發(fā)現(xiàn)寬闊的江面上一只漁船也沒有，原來漁民們早就（），他們（），臺(tái)風(fēng)只好無精打采地走了。

所以說當(dāng)臺(tái)風(fēng)想襲擊城市，甚至想毀滅城市的時(shí)候，小衛(wèi)星早就向人們報(bào)告了他的行蹤，人們做好了防御工作，做到有備無患，防患未然。

8、總結(jié)過渡：當(dāng)臺(tái)風(fēng)威脅小衛(wèi)星時(shí)，小衛(wèi)星偏偏愛跟著他；當(dāng)臺(tái)風(fēng)猛撲向衛(wèi)星，衛(wèi)星站在300千米的高空，臺(tái)風(fēng)對(duì)他一點(diǎn)辦法都沒有；于是臺(tái)風(fēng)想把衛(wèi)星甩掉，卻不料衛(wèi)星仍緊跟著他；當(dāng)臺(tái)風(fēng)又想摧毀城市時(shí)，不料衛(wèi)星早知道它的陰謀，向人們報(bào)告他的行蹤作好防御準(zhǔn)備。

9、面對(duì)這樣一顆小衛(wèi)星，臺(tái)風(fēng)終于――只好――

e、臺(tái)風(fēng)泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個(gè)方向奔去。

你能一個(gè)詞來形容此時(shí)的臺(tái)風(fēng)嗎？

黔驢技窮束手無策落荒而逃偃旗息鼓

再讀

10、小衛(wèi)星，這次任務(wù)勝利完成了，應(yīng)該回去睡個(gè)安穩(wěn)覺了。

（忠實(shí)地為人們服務(wù)）讀好最后一句。

11、分角色朗讀對(duì)話。

三、復(fù)述衛(wèi)星跟蹤臺(tái)風(fēng)的經(jīng)過

示范：根據(jù)板書來說說“我”跟臺(tái)風(fēng)的五次較量?？梢赃\(yùn)用書上的語言，能用自己的話說更好。老師先作個(gè)示范。

瞧，海面上又來了一股臺(tái)風(fēng)。聽，他正威脅我：“（）！”可我（）。

2、自由練習(xí)其它的。

他聽了（），可我站在（）。臺(tái)風(fēng)急了，想把我（），我仍然（）。這時(shí)臺(tái)風(fēng)更是暴跳如雷，想（），可我早就（）。臺(tái)風(fēng)終于（），我又（）。

3、指名接力說

可以先像剛上課時(shí)復(fù)習(xí)的一樣介紹一下“我”的情況，然后說說跟蹤的過程。

我是一顆（），住在（），人們派（）。

四、總結(jié)延伸

1、播放衛(wèi)星圖片，

解說：在茫茫宇宙中，有七百九十多顆人造衛(wèi)星正在太空中忠實(shí)地為人類服務(wù)。在眾多的衛(wèi)星家族中，與人們息息相關(guān)的有導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星等。導(dǎo)航衛(wèi)星為在水中、空中航行、飛行的船只、飛機(jī)引導(dǎo)方向，探測衛(wèi)星、資源衛(wèi)星通過拍攝的照片，為城市規(guī)劃、資源調(diào)查、旅游風(fēng)景資源的開發(fā)、地震的預(yù)測等提供有價(jià)值的信息，通信衛(wèi)星的開通使全球的電話、電報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等都十分便捷，真是做到了“秀才不出門，可知天下事?！睔庀笮l(wèi)星則對(duì)水災(zāi)、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、蟲災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，都可以及時(shí)提供信息。還有用在軍事上的偵查衛(wèi)星，時(shí)刻觀測著軍事動(dòng)態(tài)，收集情報(bào)，保衛(wèi)著國家的安全。

這形形色色的人造衛(wèi)星，都是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，我們一定對(duì)他們產(chǎn)生了濃厚的興趣，課后去了解他。《神秘的宇宙》一書中就有。

2、作業(yè)：選擇其中一個(gè)衛(wèi)星做研究，說出它的名稱，了解它的作用，你可以貼圖片，配文字，還可以列表格。課后同學(xué)之間進(jìn)行交流。

【板書鏈接】

第一課時(shí)板書：

臺(tái)風(fēng) 衛(wèi)星

威脅 偏偏愛跟著

跳起來猛撲 離地300千米高

狂奔甩掉 仍緊跟

暴跳如雷撲向城市 早報(bào)告

泄氣 又緊跟

第二課時(shí)板書：

臺(tái)風(fēng) 泄氣

人造衛(wèi)星 自豪

人定勝天

【積累運(yùn)用】

１、表示失敗的詞語：黔驢技窮束手無策落荒而逃偃旗息鼓

２、狂風(fēng)大作時(shí)的情景描寫：

工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示篇三

堅(jiān)持以黨的和xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以群眾工作統(tǒng)攬全局，以改進(jìn)作風(fēng)為保障，以服務(wù)群眾為關(guān)鍵，以保障和改善民生為根本，深入開展黨的群眾路線教育活動(dòng)，進(jìn)一步暢通信訪渠道，切實(shí)解決群眾合理訴求，落實(shí)工作責(zé)任，加大源頭治理，化解社會(huì)矛盾，規(guī)范信訪秩序。切實(shí)落實(shí)好中央、省、市、縣一系列信訪工作指示精神，緊扣鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，為全鎮(zhèn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使全鎮(zhèn)的信訪工作走上規(guī)范化、法制化、制度化的軌道，實(shí)現(xiàn)“三無一好”的信訪工作目標(biāo)，把信訪工作提升到一個(gè)新的水平，不斷開創(chuàng)全鎮(zhèn)信訪工作的新局面。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)信訪“三無鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委、政府成立信訪三無鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記徐恒德同志任組長，鎮(zhèn)長張彩琴同志、人大主席_江同志任副組長，鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)、各村支部書記、村主任、派出所、蓼泉法庭、黨政辦、綜治辦、司法所等相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員。各村黨(總)支部書記、村委會(huì)主任、各單位主要負(fù)責(zé)人為本行政村、本單位創(chuàng)建活動(dòng)的第一責(zé)任人。

三、工作目標(biāo)及要求

(一)工作目標(biāo)

20xx年“三無”村達(dá)到90%，分別是五里墩村、一工城村、平川村、三一村、三二村、三三村、四壩村、蘆灣村、賈家墩村。鎮(zhèn)黨委、政府要緊密圍繞“一提高，兩創(chuàng)建，三防守，五下降(提高初信初訪一次性辦結(jié)率;創(chuàng)建“平安”村社，創(chuàng)建信訪“三無”村;把牢社一級(jí)，嚴(yán)守村一級(jí)，筑牢鎮(zhèn)一級(jí);信訪總量大幅下降，赴省進(jìn)京非正常上訪明顯下降，集體訪大幅下降，越級(jí)訪全面下降，信訪積案大幅下降)的目標(biāo)，提高矛盾糾紛和信訪問題的化解率，結(jié)案息訴罷訪率和復(fù)查復(fù)核維持率。

(二)工作要求

對(duì)全鎮(zhèn)的重點(diǎn)人員進(jìn)行摸排，重點(diǎn)排查越級(jí)訪、集體訪、重復(fù)訪的隱患，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格信訪工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)“三無”隱患“一對(duì)一”負(fù)責(zé)制進(jìn)行排處。努力提高“五率”即：初信初訪辦結(jié)率、案件處理率、集體訪化解率、“上訪老戶”穩(wěn)控率、重要信息上報(bào)率。強(qiáng)化“四個(gè)落實(shí)”即：落實(shí)包案班子、落實(shí)化解方案、落實(shí)穩(wěn)控措施、落實(shí)化解辦法。

四、工作措施

(一)是實(shí)行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村包案、鎮(zhèn)村干部包社穩(wěn)控制度。圍繞人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，全體領(lǐng)導(dǎo)干部每周主動(dòng)下訪進(jìn)村入戶，深入村社、深入農(nóng)戶，了解群眾生產(chǎn)生活情況，幫助群眾解決生產(chǎn)和生活中的困難和問題，及時(shí)化解矛盾糾紛，把問題解決在基層。及時(shí)督促各行政村盯緊重點(diǎn)人員，采取針對(duì)性措施，做好穩(wěn)控工作。要進(jìn)一步傳導(dǎo)工作壓力，圍繞“三無”目標(biāo)，制定具體可行的工作方案和措施，確保無“三無”情況的村保持成績，絕不反彈;有信訪積案的村，一案一策，加大化解力度，確保案件事了。各村、各單位每周三將排查出的問題及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)綜治辦。

工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示篇四

20xx年，市殘聯(lián)*工作在市委、市*的領(lǐng)導(dǎo)下，在市委群工局的指導(dǎo)下，以解決人民群眾實(shí)際困難為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力提高*工作效率和質(zhì)量，通過各級(jí)殘聯(lián)*部門的共同努力，使*問題大多化解在了基層，為全市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。截至11月，全市各級(jí)殘聯(lián)共辦理殘疾人來*479件次。其中：市殘聯(lián)本級(jí)的辦理殘疾人來訪50人次，全部按時(shí)按質(zhì)辦結(jié)，全年未發(fā)生殘疾人赴省、赴京集體*事件。按時(shí)向省殘聯(lián)、市委群工局、市*辦等報(bào)送*信息和報(bào)表，沒有漏報(bào)、遲報(bào)等情況發(fā)生。

（一）抓認(rèn)識(shí)、定責(zé)任，切實(shí)提高殘疾人*工作水*

二是落實(shí)“三個(gè)納入”，著力在“事要解決”上下功夫。立足于解決實(shí)際問題,建立并完善*工作“一崗雙責(zé)”的責(zé)任機(jī)制，做到“三個(gè)納入”：一是納入重要議事日程，班子定期研究*問題，重點(diǎn)是源頭防范和化解重信重訪、越級(jí)*的措施。二是納入領(lǐng)導(dǎo)干部崗位目標(biāo)責(zé)任制。對(duì)處理*問題、防止重信重訪的責(zé)任進(jìn)行細(xì)化量化，明確主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓、其他領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”、案件承辦人具體負(fù)責(zé)，真正做到“問題有人管、矛盾有人解、事情有人辦、責(zé)任有人負(fù)”。三是納入“一把手”日常工作。殘聯(lián)理事長定期督查督辦重信重訪問題的解決，每月至少親自協(xié)調(diào)處理一起*案件。

三是落實(shí)機(jī)關(guān)干部下訪機(jī)制，實(shí)現(xiàn)干部約訪經(jīng)?；?。把干部下訪作為市殘聯(lián)的一項(xiàng)常規(guī)工作，凡是復(fù)雜、疑難*案件必須綜合采取帶案督辦、座談走訪、調(diào)查研究等方式，走出機(jī)關(guān)、走進(jìn)基層，深入調(diào)研，聽取群眾訴求，收集群眾意見和建議，把問題及時(shí)解決在基層。

四是暢通*渠道，依法規(guī)范*秩序。繼續(xù)抓好辦信、接訪、受理電話訴求，強(qiáng)化*疏導(dǎo)教育，堅(jiān)持一手抓事要解決、有效化解矛盾糾紛，一手抓依法處理、切實(shí)維護(hù)社會(huì)秩序，進(jìn)一步形成了群眾依法有序*、*問題依法按政策及時(shí)就地解決的良好局面。

五是開展*排查，及時(shí)上報(bào)緊急、重特大*信息。市殘聯(lián)下發(fā)了《關(guān)于開展殘疾人*問題大化解行動(dòng)的通知》，按照20xx年*特點(diǎn)和市里統(tǒng)一要求,根據(jù)不同時(shí)段、不同節(jié)點(diǎn)，全市殘聯(lián)系統(tǒng)開展了三個(gè)階段的*排查工作：一是從年初到３月底，圍繞“*”開展排查；二是４至７月，圍繞“*”開展排查；三是8至12月，圍繞迎慶建國60周年排查。通過深入細(xì)致的工作，及時(shí)把矛盾解決在基層，把有可能越級(jí)*的殘疾人穩(wěn)控在當(dāng)?shù)亍?/p>

（二）抓載體、促有序，著力推進(jìn)*規(guī)范化

20xx年在認(rèn)真貫徹落實(shí)《*條例》積極做好*工作的過程中，我們針對(duì)殘疾人*的特點(diǎn)和他們的實(shí)際困難，在工作中認(rèn)真組織實(shí)施關(guān)系殘疾人生產(chǎn)、生活的民生工程，切實(shí)為貧困殘疾人排憂解難，有效的減少了殘疾人*量。

（一）貧困白內(nèi)障患者免費(fèi)復(fù)明手術(shù)工程

今年全市下達(dá)貧困白內(nèi)障患者免費(fèi)復(fù)明手術(shù)任務(wù)20xx年的改造重點(diǎn)放在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、二半山區(qū)以上的貧困殘疾人。全年共完成農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工程472戶（其中東區(qū)10戶、西區(qū)10戶、仁和區(qū)12戶、米易縣166戶、鹽邊縣274戶）。

（三）加強(qiáng)殘疾人社會(huì)保障體系建設(shè)，讓殘疾人共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果

一是保障殘疾人“病有所醫(yī)”。通過積極呼吁，爭取到殘疾人參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)更加優(yōu)惠的政策。于20xx年9月1日起執(zhí)行的新居民醫(yī)保政策免除了部分殘疾人的.住院治療報(bào)銷起付線，將精神病治療、腦癱（限學(xué)生兒童）治療及康復(fù)納入了醫(yī)保報(bào)銷范疇，減輕了殘疾人家庭負(fù)擔(dān)。

二是保障農(nóng)村殘疾人“老有所養(yǎng)”。在全市新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作起動(dòng)之初，市殘聯(lián)和試點(diǎn)縣（米易縣）殘聯(lián)及時(shí)加強(qiáng)與市、縣勞動(dòng)保障、財(cái)政、民政等部門的溝通和協(xié)調(diào)，積極向市、縣黨委、*匯報(bào)，爭取對(duì)殘疾人參加新農(nóng)保的優(yōu)惠政策。保障所有符合參保條件的農(nóng)村殘疾人享受到比健全人更加優(yōu)惠的參保待遇。

三是全力保障貧困殘疾人基本生活。積極協(xié)助民政部門，將符合保障條件的貧困殘疾人全部納入最低生活保障范圍，使全市3000余名城鄉(xiāng)特困殘疾人基本生活得到保障，實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)保盡?！?。在此基礎(chǔ)上，對(duì)城市低保對(duì)象中的重度殘疾人實(shí)施分類施保，切實(shí)保障了殘疾人基本生活。

四是積極開展走訪慰問活動(dòng)。定期或不定期地開展面向貧困殘疾人的走訪慰問活動(dòng)，及時(shí)解決貧困殘疾人困難。今年元旦、春節(jié)和助殘日等節(jié)日期間，各級(jí)殘聯(lián)和大企業(yè)殘聯(lián)走訪慰問貧困殘疾人和困難聯(lián)系戶2380戶，贈(zèng)送慰問金（品）價(jià)值80余萬元。

今年，由于攀煤集團(tuán)工傷人員醫(yī)保報(bào)銷制度由單位統(tǒng)籌改為市級(jí)統(tǒng)籌，引發(fā)了部分工傷殘疾人員的不滿，9人集體到市**。得知該消息后，市殘聯(lián)立即派出辦公室主任、*處處長2名同志到現(xiàn)場參與接訪工作。在接訪工作中，殘聯(lián)工作人員及時(shí)開展了以下工作：一是穩(wěn)控情緒，以情感人，積極疏導(dǎo)殘疾人的激烈情緒，要求他們遵守**條例，按規(guī)定、按程序反映合理訴求，不得同相關(guān)單位無理取鬧，要有理、有利、有節(jié)地爭取自己的利益。二是積極協(xié)助市群工局聯(lián)系市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、攀煤集團(tuán)公司等單位，為殘疾人宣講有關(guān)政策。三是積極參與市群工局召開的協(xié)調(diào)會(huì)，認(rèn)真傾聽殘疾人的困難和問題。四是做好后勤服務(wù)工作，協(xié)調(diào)會(huì)后，市殘聯(lián)工作人員與攀煤集團(tuán)公司一道將每個(gè)*殘疾人送上車才離開。

工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示篇五

根據(jù)市地震局《關(guān)于印發(fā)市20xx年度震情跟蹤工作方案的通知》的有關(guān)要求，按照20xx年度全市地震跟蹤工作安排的總體要求和地震趨勢會(huì)商結(jié)論意見，結(jié)合我縣20xx年度震情實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以全省和全市地震趨勢會(huì)商意見為科學(xué)依據(jù)，以最大限度減輕地震災(zāi)害損失為根本宗旨，以破壞性地震的監(jiān)測預(yù)報(bào)為重點(diǎn)，牢固樹立“震情第一”的觀念，高度重視嚴(yán)峻復(fù)雜的震情形勢，加強(qiáng)震情跟蹤的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，細(xì)化措施，做好我縣震情跟蹤工作。

二、總體目標(biāo)

在工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣的震情實(shí)際，關(guān)注我縣及鄰近地區(qū)典型地震事件和前兆異常變化，認(rèn)真落實(shí)宏微觀異常，努力發(fā)揮群測群防“三網(wǎng)一員”隊(duì)伍優(yōu)勢，及時(shí)捕捉各種宏微觀地震前兆信息，切實(shí)做好地震監(jiān)測預(yù)報(bào)與地震跟蹤工作，力爭在發(fā)生5級(jí)以上破壞性地震之前有所覺察。

三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

（一）組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)對(duì)震情工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由局主要負(fù)責(zé)同志任組長，縣地震辦主任任副組長，縣地震辦業(yè)務(wù)工作人員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災(zāi)助理員為成員的震情跟蹤領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）工作職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年度全市地震趨勢會(huì)商意見，按照市地震局《20xx年度震情跟蹤工作方案》，安排部署全縣震情跟蹤工作；做好應(yīng)對(duì)突發(fā)地震事件的準(zhǔn)備，積極配合政府做好突發(fā)事件后的社會(huì)穩(wěn)定工作。

2、制定震情跟蹤工作方案并組織實(shí)施，根據(jù)震情發(fā)展趨勢，不定期地對(duì)震情跟蹤工作開展檢查。

3、協(xié)調(diào)解決我縣的各項(xiàng)宏微觀異常落實(shí)、震情應(yīng)急和其他有關(guān)事宜。

4、負(fù)責(zé)全縣地震前兆、信息節(jié)點(diǎn)的正常運(yùn)行，及地震速報(bào)工作。

5、加強(qiáng)“三網(wǎng)一員”隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)調(diào)查核實(shí)各類異常。

四、工作措施

（一）切實(shí)加強(qiáng)地震監(jiān)測、前兆資料報(bào)送工作

1、各鎮(zhèn)、社區(qū)及縣級(jí)各部門要完善值班制度，明確值班責(zé)任，做到任務(wù)到崗，責(zé)任到人，如遇震情，要及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)。按規(guī)定程序上報(bào)和發(fā)送地震信息，對(duì)有感地震事件要快速做出應(yīng)急反應(yīng)。

2、要對(duì)西河村廟嘴山測震臺(tái)設(shè)備及通信線路等進(jìn)行定期維護(hù)和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保測震臺(tái)監(jiān)測儀器設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保監(jiān)測資料連續(xù)可靠。

3、各鎮(zhèn)、社區(qū)，每月20日前收集本轄區(qū)“三網(wǎng)”人員觀測到的各類宏微觀前兆信息和各宏觀監(jiān)測點(diǎn)的情況，匯總上報(bào)至縣震情跟蹤領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）全面做好震情跟蹤分析，及時(shí)落實(shí)各類異常

1、要嚴(yán)格執(zhí)行半年和年度會(huì)商制度，高質(zhì)量提交震情趨勢報(bào)告，做好我縣的震情判定和分析預(yù)報(bào)工作。如發(fā)生有影響或有破壞的地震事件、出現(xiàn)重大短臨異常，要及時(shí)邀請(qǐng)市上專家參加會(huì)商，并做好會(huì)商記錄，及時(shí)和市級(jí)部門溝通會(huì)商意見。

2、分析預(yù)報(bào)人員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常變化，并作出分析判斷，提高對(duì)地震活動(dòng)和前兆異常的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)我縣的震情跟蹤和短臨判斷工作。

3、各鎮(zhèn)、社區(qū)、各相關(guān)部門要積極主動(dòng)地做好地震異常核實(shí)和跟蹤工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)縣科技局（地震辦），24小時(shí)內(nèi)提交異常落實(shí)報(bào)告，對(duì)不能做出合理判斷的異常，積極配合縣科技局（地震辦）前往調(diào)查落實(shí)。

4、縣地震辦負(fù)責(zé)及時(shí)核實(shí)跟蹤各類宏微觀異常，對(duì)突發(fā)性異常和宏觀異常要及時(shí)開展現(xiàn)場落實(shí)工作，收集資料，進(jìn)行深入細(xì)致的研究，確定異常的可信度，判斷異常與震情的關(guān)系。

5、要加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的管理、強(qiáng)化檢查落實(shí)，做好預(yù)案修訂，有針對(duì)性地開展演練，開展地震應(yīng)急檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和解決。

（三）充分發(fā)揮各鎮(zhèn)、社區(qū)“三網(wǎng)一員”的作用，建立健全群測群防網(wǎng)絡(luò)體系。

1、地震宏觀觀測網(wǎng)（點(diǎn)）要定期進(jìn)行檢查，建立完善工作制度，做好“三網(wǎng)一員”的技術(shù)培訓(xùn)工作。對(duì)震情的發(fā)布和報(bào)送要嚴(yán)格執(zhí)行防震減災(zāi)有關(guān)法律法規(guī)及保密規(guī)定，積極防范和消除各類地震謠言。

2、落實(shí)地震應(yīng)急各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要明確地震應(yīng)急程序、職責(zé)，定期開展地震應(yīng)急檢查，及時(shí)處理和解決應(yīng)急工作中的具體問題，一旦發(fā)生有感地震，各單位要啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別應(yīng)急預(yù)案，有序的開展地震應(yīng)急工作。

3、加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育工作。要利用各種宣傳機(jī)會(huì)及渠道開展形式多樣的宣傳，使廣大群眾進(jìn)一步了解防震減災(zāi)知識(shí)，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

（四）密切配合，加強(qiáng)信息交流。

各鎮(zhèn)、發(fā)展服務(wù)中心和縣級(jí)各部門的電話及網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備必須保持良好的工作狀態(tài)，保證震情信息暢通。如發(fā)生有感以上地震，所在地鎮(zhèn)政府（社區(qū)）應(yīng)迅速上報(bào)震情并做好人員、財(cái)產(chǎn)損失等災(zāi)情統(tǒng)計(jì)。

工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示篇六

1、與王群利老師共同學(xué)習(xí)班主任德育理論和案例，一起研讀《感動(dòng)教師的119個(gè)故事》，深化現(xiàn)代教育理念，提升我們的工作理論水平，從他人的經(jīng)驗(yàn)中得到借鑒和啟示，提升我們的育人素養(yǎng)。

2、指導(dǎo)她組織一次班干部會(huì)議、開好一堂主題班會(huì)、一次家長會(huì)、組織一次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，讓王群利老師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容先行設(shè)計(jì)，由我指導(dǎo)修改，再由她具體落實(shí)到位，重視在實(shí)踐工作中鍛煉提高她的班主任工作能力。

二、具體措施：

班級(jí)工作常規(guī)管理工作：

1.引導(dǎo)王群利老師積極主動(dòng)地參與班級(jí)的常規(guī)管理：制定新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)公約。

2、指導(dǎo)進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)，健全班級(jí)組織管理體系，使她能盡快融入班集體中并能較快地與班級(jí)的學(xué)生及任課教師建立友好關(guān)系。

3、指導(dǎo)三(1)班學(xué)生進(jìn)行日常行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的廣播操，眼保操，早護(hù)導(dǎo)，午護(hù)導(dǎo)管理工作。

4、指導(dǎo)王群利老師教育行為偏差學(xué)生、處理突發(fā)性事件。共同學(xué)習(xí)新課程的教育理念，努力將溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè)貫穿在日常的教育工作中。

5、指導(dǎo)填寫班主任工作手冊。

班主任帶教強(qiáng)化項(xiàng)目：

1、指導(dǎo)建立家校聯(lián)系關(guān)系：指導(dǎo)她進(jìn)行家訪，經(jīng)常和家長聯(lián)系，指導(dǎo)家長正確教育子女，做好家訪個(gè)案記載與分析。開好一次家長會(huì)，做好學(xué)生在校情況反饋指導(dǎo)。

2、指導(dǎo)提高德育科研水平：在日常教育工作中，探究德育方法，指導(dǎo)進(jìn)行德育個(gè)案撰寫。

3、指導(dǎo)提升主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，組織能力，主題班會(huì)要做到有計(jì)劃，有組織，有目標(biāo)，有形式。

[指導(dǎo)教師帶教計(jì)劃]

工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示篇七

很明顯，影片翻拍自銀河映像的《跟蹤》，情節(jié)上幾乎同出一轍，但韓國電影以其快速的舶來并融合本土文化的獨(dú)特風(fēng)格一直在電影市場中都是神一樣的存在，所以即便是翻拍，也讓這部電影被賦予了強(qiáng)烈的韓式色彩，再加上每個(gè)主演典型的韓范臉，影片在舶來的故事題材基礎(chǔ)上充分發(fā)揮著自身優(yōu)勢。唯一能跟原版聯(lián)系到一起的是任達(dá)華在最后的客串，向原版致敬的同時(shí)也拉近與國內(nèi)觀眾的距離。任達(dá)華在片中客串了一個(gè)罪犯，而他在《跟蹤》中扮演的卻是韓版薛景求警察班長的男一角色。

港片向來以罪案片居多，這是香港電影最愛涉獵的題材。老版的《跟蹤》雖也逃脫不了港片的套路但相對(duì)懸疑色彩濃重，這也讓它看起來跟常規(guī)的港產(chǎn)罪案片稍顯不同，也使得該片在上映之際獲得了很高的評(píng)價(jià)，導(dǎo)演游乃海和主演徐子珊分別獲得了新晉導(dǎo)演獎(jiǎng)和最佳新演員獎(jiǎng)。時(shí)隔七年，這部佳作再度被搬上大銀幕并且內(nèi)地觀眾也可以在大銀幕上欣賞到這不得不說是件好事?？纯唇诘挠笆校萌R塢依然主打大片視效和火爆動(dòng)作的商業(yè)賣點(diǎn)，國產(chǎn)電影幾乎被愛情電影和恐怖電影充斥，一部罪案片的確能填補(bǔ)電影市場類型片的空白。

雖然基于同一個(gè)故事，韓版的《絕密跟蹤》與港版的《跟蹤》在還是有區(qū)別的。韓版《絕密跟蹤》更注重于電影的商業(yè)性，不僅在視覺效果上融入了更多的動(dòng)作元素，鏡頭的切換上的頻繁體現(xiàn)了情節(jié)的緊張感，空中俯拍的大視角，體現(xiàn)人物心理的特寫鏡頭，都是商業(yè)片慣用的手法。幾位主要人物的設(shè)計(jì)也偏于臉譜化，殺手的冷血，警察的正義，天才少女的懵懂善良，這些不僅僅體現(xiàn)了韓國電影制作上的精良，也是它正在迎合大眾的口味上做出改變。所以觀眾會(huì)看到一部與那些只能在網(wǎng)上下載才能看到的韓國作品不同，尤其區(qū)別于那些韓式懸疑色彩(警察亦正亦邪，罪犯盜亦有道)濃重的罪案片。而港版的《跟蹤》則把整個(gè)故事用相對(duì)文藝的手法來講述，這一點(diǎn)從所謂大反派梁家輝這個(gè)邊緣人物就能看得出，影片并沒有把他刻畫成是一個(gè)十惡不赦的`人物，而是用更多的視角關(guān)注他的內(nèi)心世界。如果是在大銀幕上看，影像的風(fēng)格和一些動(dòng)作場面上的加磅或許會(huì)讓《絕密跟蹤》更具賣點(diǎn)。

演員方面，韓版中扮演殺手的鄭宇成給我驚喜最大，外表多么溫暖的一個(gè)男人啊，一出手卻比誰都黑，手起刀落刀刀往大動(dòng)脈上扎，面無表情眼神卻又真摯而憂郁，這是要把大批女粉絲逼瘋的節(jié)奏。讓一個(gè)貌似忠良演一個(gè)心狠手辣往往是最能出彩的，這次鄭宇成找對(duì)路子了。除了鄭宇成的酷，女主角韓孝珠也是明顯的商業(yè)賣點(diǎn)之一，此女長得古靈精怪，比《跟蹤》中的徐子珊要漂亮得多。從這一點(diǎn)上看，扮相平凡同時(shí)又剛好是剛出道的徐子珊更符合劇情的需要，而韓孝珠則更像是被跟蹤被尾隨的那位，長成這樣執(zhí)行這種任務(wù)肯定不方便的。

個(gè)人感覺影片更像是一部韓國的主旋律電影，警察抓壞蛋，有執(zhí)著的信念，也有勇敢的犧牲。這一點(diǎn)在不同于港版的結(jié)尾有所體現(xiàn)，港版中的罪犯梁家輝是被鉤子意外勾到死掉的，而韓版里的結(jié)尾則改成了同樣被刺傷的警察忍著劇痛在隧道口處擊斃了“影子”鄭宇成，而且是在雙方正面舉槍對(duì)峙的情況下，有點(diǎn)像西部片中的對(duì)決場景。這樣的改編透著濃濃的主旋律味道，壞人永遠(yuǎn)不得好死而且運(yùn)氣不佳，正義一方永遠(yuǎn)有如神助。英雄主義在這里提起來雖然不那么酷，但卻是不管韓國、國內(nèi)，還是有嚴(yán)格分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的好萊塢在商業(yè)電影上一直不變的信條。

工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示篇八

今天，我們上書法課的路上干了一件很重大的事——跟蹤杜老師！

杜老師跑到新區(qū)的樓梯口，我們也緊跟著。因?yàn)槔蠋熗乳L，一次能跨四級(jí)樓梯，我們看了都目瞪口呆。我心想：一次跨四級(jí)樓梯可是要費(fèi)盡我的洪荒之力?。∥覀円幌耄闊┝?！老師跑得那么快，怎么能追上呢？我們又不敢遲疑，所以選擇了跑得最快的方式——陸地狗刨式！哈哈！

我們一路跟隨終于跑到杜老師后面了。到了三樓，我們看見杜老師走進(jìn)一個(gè)叫做“舞蹈2室”的屋子，屋子里坐著好多拿著樂器的人。我們可算是知道杜老師去哪兒了！不過，我們特別累，站在樓梯上像豬一樣“哼哧哼哧”地叫著。杜老師好像聽到了似的，回頭看了一眼。我們怕杜老師知道，就一溜煙地逃到書法室去了。

如果杜老師知道身后一直跟著兩只獴，他一定會(huì)瘋掉的！

工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示篇九

那是在我二三年級(jí)發(fā)生的事，那天格外晴朗，是個(gè)出門的好日子，但沒想到，我竟在這樣的“好日子”里“大禍臨頭”了！

我歡快地漫步在蔭道小徑上，突然背后上一片發(fā)涼，總感覺有鬼在跟著我，我心一沉：不是吧？難道是在跟蹤我？！我不會(huì)這么倒霉吧？不對(duì)不對(duì)！現(xiàn)在要講究科學(xué)！哪來的鬼??！可如果不是鬼的話……難道我被尾隨跟蹤了？！這簡直比遇到鬼還危險(xiǎn)??！

我想到這，心臟便撲通撲通地起來，但我不能這么果斷地下判斷，還是求證一下為妙。我小心翼翼地將腦袋偏轉(zhuǎn)一點(diǎn)，用眼角的余光向后看去——媽呀！正有一個(gè)人躲在樹后面，手搭在樹干上，將頭露出一點(diǎn)盯著我這邊看呢！

我陷入困境之中，突然想起了老師說的話：“同學(xué)們！當(dāng)我們被人跟蹤時(shí)，該怎么做呢？沒錯(cuò)，我們應(yīng)該趕快逃到人能多的地方去，這樣壞人也就束手無策了”真是一語驚醒夢中人！

我心中有了這樣一個(gè)妙計(jì)，自然不在慌亂了。于是我一會(huì)兒捉捉蝴蝶，一會(huì)兒踢踢地上的垃圾，當(dāng)然也不時(shí)地用眼角的余光瞄跟蹤者一眼，他比原來靠的越近了，似乎有點(diǎn)迫不及待地想把我劫持了呢！

但我突然意識(shí)到一點(diǎn)：這里離市中心、游樂園諸如此類人多的地方太遠(yuǎn)了！我不免抱怨自己起來：哎呀！我真是笨?。槭裁匆獊磉@樣偏僻的地方呢？在短時(shí)間內(nèi)，根本到達(dá)不了人多的地方，嘛！這下好了，讓壞人有機(jī)可乘了！

正當(dāng)我再一次陷入困境時(shí)，一位中年大叔向我這邊走來。我那古靈精怪的腦袋轉(zhuǎn)念一下：誒？也許他可以利用一下呢！

我張口便喊道：“爸爸！你終于來接我了！”

果不其然，跟蹤者發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大人在——更何況是一個(gè)高大威武的大人在，立刻灰溜溜地跑掉了！我自然是歡呼雀躍起來：耶！我真是太棒了！成功擺脫了壞人的跟蹤！

聽到話音，我突然記起來我在高興之余竟忘記了這位“大功臣”的存在！真是罪過罪過??！我立刻將事情的原委告訴了這位叔叔，他不僅沒怪我利用了他，還夸我是一個(gè)懂得隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)靈的孩子呢！他還說，要是我真是他的女兒，高興還來不及呢！聽到這番話語的我，心情自然是錦上添花啦！

工作計(jì)劃跟蹤表 審計(jì)跟蹤工作請(qǐng)示篇十

為強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)工作管理，進(jìn)一步抓好各種規(guī)章制度及各項(xiàng)常規(guī)工作的有效落實(shí)，學(xué)校決定實(shí)行教學(xué)跟蹤督查制度，以加強(qiáng)經(jīng)常性的督促、檢查和指導(dǎo)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而做到認(rèn)真執(zhí)行中心校安排的各項(xiàng)任務(wù)，形成“上下聯(lián)動(dòng)、整體推動(dòng)”的良好局面。

一、督查要求：

業(yè)務(wù)校長、教研組長應(yīng)深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手材料，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理。

二、督查形式：

開展月督查、巡課、調(diào)研（教師備課、作業(yè)批改以及全面育人情況）等形式的督查制度。

三、督查內(nèi)容：

1、每月抽查學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃執(zhí)行情況。

2、督查執(zhí)行課程計(jì)劃情況。

3、督查執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度情況。

4、督查教師集體備課、備課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與幫扶學(xué)困生、單元檢測情況。

5、督查教師課堂教學(xué)情況（聽課）。

6、督查教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊雜志，參加教研、示范課、公開課情況。

7、督查教學(xué)儀器使用、圖書借閱等情況。

8、督查中青年、骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況。

四、督查評(píng)價(jià)：

根據(jù)每周督查情況，在德能勤績等綜合評(píng)估中予以適當(dāng)量化計(jì)分。

南張莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011.3

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