時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
縣培計(jì)劃和校本研修培訓(xùn)心得篇一
第一，編寫一本家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里，把培訓(xùn)概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來咨詢時(shí)，送上一本。
第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長(zhǎng)前來咨詢時(shí)參看。
第三，印一些彩頁(yè)，在周邊小區(qū)、家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放。
第四，做一些橫幅，，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上。
第五，在自己門口，掛一個(gè)橫幅，以引起大家的注意。
第七，必須全面招生，時(shí)間持續(xù)兩個(gè)月。
第八，找學(xué)校老師.
二、家長(zhǎng)咨詢
1、介紹教學(xué)特色;
2、問訊學(xué)生情況;
3、三分鐘傾聽(說三分聽十分)
4、接待人員要微笑，耐心，細(xì)致，善意承諾.
5、登記學(xué)生名字及相關(guān)情況.
三、宣傳階段
宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。
第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過濾.
活動(dòng)有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開展和延伸，同時(shí)有效地封殺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊。如果試點(diǎn)成功，下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制。但前期籌備階段，運(yùn)籌帷幄，籌備先行.制定策略，規(guī)劃流程，預(yù)算金額，掌控時(shí)間，權(quán)責(zé)到位，絕對(duì)執(zhí)行，刻不容緩。
四、教師選擇
教師以大學(xué)生為主，也在考慮請(qǐng)退休的老教師
優(yōu)秀老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：
4.講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽得如癡如醉。
具體要求：
1、要用最快的時(shí)間吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
4、講課時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，這樣的課堂內(nèi)容也深受學(xué)生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調(diào)動(dòng)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在枯燥的英語學(xué)習(xí)中注入幽默、笑話、知識(shí)、人生激勵(lì)，把苦行僧般的生活變成追求人生目標(biāo)的一個(gè)有趣過程，把新東方營(yíng)造成為努力、奮斗、成功的精神象征。
5、除了日常授課還應(yīng)施行班主任坐堂管理制度，班主任和學(xué)生們坐在一個(gè)課堂上聽課。這樣一來，班主任掌握了考勤情況，消除了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映銮趩栴}上的顧慮;班主任了解學(xué)生的聽課情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況;班主任和同學(xué)們經(jīng)常做交流，向?qū)W生傳授一些學(xué)習(xí)心得，家長(zhǎng)們一定會(huì)很放心的。
五.品牌擴(kuò)張：
六.總結(jié)說明：
校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會(huì)信譽(yù)。師資是否是名校的名師固然重要，關(guān)鍵是要考慮這個(gè)學(xué)校的老師是否適合自己的學(xué)習(xí)程度。找出學(xué)生最弱的科目，選擇與學(xué)生程度相應(yīng)的課程對(duì)時(shí)間寶貴的學(xué)生來說是比較合理的辦法。另外，學(xué)校辦學(xué)穩(wěn)定性也是考量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素，頻繁變換地點(diǎn)也有一種難以令人信賴的感覺。
學(xué)生人數(shù)多少才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果?人數(shù)少的小班，可以使得學(xué)生和老師之間的互動(dòng)比較及時(shí)，老師會(huì)分析學(xué)生本身的情況，來制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)計(jì)劃來安排學(xué)習(xí)根除“病因”。大概三、四十人的班級(jí)課程，則有利于學(xué)生間的有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感，增強(qiáng)學(xué)生間的溝通能力。不過，近百人的大班教學(xué)就不適合補(bǔ)習(xí)的學(xué)生了，但是定期舉行大型講座，也會(huì)有意想不到的結(jié)果。由于學(xué)生的需求是多元的，這也決定了目前課外培訓(xùn)方式的多元。
目前，中學(xué)生的課外輔導(dǎo)主要包括預(yù)初到高中輔導(dǎo)等多個(gè)方面。預(yù)初是小學(xué)畢業(yè)即將升入初中的學(xué)生提前預(yù)習(xí)初一課程的輔導(dǎo);初中輔導(dǎo)則主要針中考;高中可分高中輔導(dǎo)以及高復(fù)班。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況還分為基礎(chǔ)班、補(bǔ)習(xí)班和強(qiáng)化班。
注重外部宣傳的前提應(yīng)該是把內(nèi)部做好、把教育質(zhì)量提高?，F(xiàn)在有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，急于擴(kuò)張、占領(lǐng)市場(chǎng)、建立分校，這樣做的前提是什么?就是價(jià)格戰(zhàn)，以低廉的價(jià)格吸引家長(zhǎng)和學(xué)生。我認(rèn)為，教育是不能打折的。
進(jìn)行價(jià)格戰(zhàn)的最終結(jié)果是，學(xué)生在學(xué)校不能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，不能達(dá)到預(yù)期效果。拿著宣傳單來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的和經(jīng)過口碑相傳來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，哪個(gè)效果更好些，大家都知道答案。
所以說，大家在進(jìn)行招生時(shí)，首先要在內(nèi)部質(zhì)量上下工夫，沒有必要總是大打價(jià)格戰(zhàn)，這樣做的結(jié)果只能是讓培訓(xùn)市場(chǎng)更混亂，讓我們的教育質(zhì)量大打折扣。
好的學(xué)校并不是廣告打出來的，而主要是靠學(xué)生的口碑一撥兒一撥兒傳下來的。一個(gè)好的口碑形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校也越來越注重創(chuàng)造學(xué)校品牌，維護(hù)和發(fā)展學(xué)校品牌。品牌要實(shí)實(shí)在在地搞，要做出特色，做出成績(jī)來，這才是辦學(xué)的根本。
縣培計(jì)劃和校本研修培訓(xùn)心得篇二
此次培訓(xùn)從xx公司的戰(zhàn)略出發(fā)緊跟xx公司的變革腳步，針對(duì)xx公司人力資源現(xiàn)狀和未來公司的發(fā)展要求展開，旨在提升相應(yīng)的人力資源的專業(yè)技能和管理水平。本計(jì)劃主要涉及培訓(xùn)的具體內(nèi)容、時(shí)間安排、培訓(xùn)效果評(píng)估方式等。
二、 總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升管理者的開發(fā)、營(yíng)銷理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理能力。
2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的技術(shù)理論水平、業(yè)務(wù)水平和銷售技能，培養(yǎng)創(chuàng)新理念，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
4、加強(qiáng)公司各級(jí)員工的學(xué)歷培訓(xùn)和職業(yè)資格培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)規(guī)范、系統(tǒng)管理。
三、 培訓(xùn)原則
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作能力培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。
四、 培訓(xùn)內(nèi)容
1、財(cái)務(wù)部：
針對(duì)財(cái)務(wù)人員的實(shí)際情況，應(yīng)由資深教授和青年骨干教師共同授課。不僅要側(cè)重于本職崗位管理技能的提高，更著眼于綜合素質(zhì)的提升，使她在強(qiáng)化崗位技能的前提下，具備更廣闊的視野和更廣大的發(fā)展空間。
財(cái)務(wù)人員主要培訓(xùn)課程包括理財(cái)實(shí)務(wù)、納稅籌劃實(shí)務(wù)操作、公司戰(zhàn)略財(cái)務(wù)等;另一方面，應(yīng)著眼于公司未來的發(fā)展前景，適當(dāng)設(shè)置企業(yè)融資、資本運(yùn)營(yíng)與企業(yè)并購(gòu)、股權(quán)私募和期貨市場(chǎng)等課程。
因財(cái)務(wù)培訓(xùn)是非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，所以設(shè)計(jì)共分4次，每次5天，集中面授，使他們能夠工作、學(xué)習(xí)兩不誤。
2、施工管理部：
培訓(xùn)的最終目標(biāo)是讓管理人員懂得現(xiàn)代管理知識(shí)，提高員工工作的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)新政策和新法規(guī)的學(xué)習(xí)了解，從而進(jìn)一步提升安全生產(chǎn)管理能力，全面提高整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平。
培訓(xùn)課程包括房屋建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)實(shí)務(wù)兩門科目。使員工能熟悉并掌握修建構(gòu)造、修建力學(xué)、修建資料、修建識(shí)圖結(jié)構(gòu)、修建施工組織設(shè)計(jì)根底、項(xiàng)目安全管理制度、施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向、潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施、安全生產(chǎn)意識(shí)教育等操作。
培訓(xùn)時(shí)間以20~30天為佳，集中培訓(xùn)。
3、物資采購(gòu)部：
熟悉建材采購(gòu)、裝飾裝修材料采購(gòu)，具備良好的職業(yè)操守，工作細(xì)心、負(fù)責(zé)，能夠承受一定的工作壓力是房地產(chǎn)采購(gòu)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
所以運(yùn)用案例教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方法進(jìn)行培訓(xùn)最為合適。
擬定20天的學(xué)習(xí)時(shí)間，培訓(xùn)可與工作同時(shí)進(jìn)行，真正達(dá)到學(xué)以致用的宗旨。
4、市場(chǎng)部：
銷售人員在整個(gè)銷售過程中是最重要的、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要實(shí)現(xiàn)成交的過程，銷售員能否說服顧客實(shí)現(xiàn)交易，癥結(jié)在于面談是否成功，所以這是一份技術(shù)性較強(qiáng)的工作。
結(jié)合公司售樓部員工的實(shí)際情況，應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)師授課，主要內(nèi)容為基本接待禮儀，各種電話、面談技巧等。培訓(xùn)可適當(dāng)穿插模擬售樓現(xiàn)場(chǎng)的課堂形式，增強(qiáng)市場(chǎng)部隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力。
應(yīng)著力提升市場(chǎng)部人員的職業(yè)素養(yǎng)，以提升公司的形象和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
時(shí)間安排同財(cái)務(wù)部，“5天×4次”的形式。
5、開發(fā)部：
因該部門人員年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，所以在培訓(xùn)之前應(yīng)招聘1~2名具有相當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目開拓人員。對(duì)該部門主要培訓(xùn)的內(nèi)容包括地產(chǎn)招投標(biāo)、市場(chǎng)調(diào)研觀念、市場(chǎng)定位與競(jìng)爭(zhēng)決策能力，以及建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)、樓盤選址等。
專業(yè)知識(shí)和工作態(tài)度較為重要，應(yīng)努力提升該部門工作人員的創(chuàng)新精神。
培訓(xùn)30天，集中授課。注意課堂拓展。
6、公關(guān)部：
公關(guān)部同樣是一支對(duì)公司形象塑造影響重大的一個(gè)部門，所以培訓(xùn)針對(duì)社交能力、宣傳推廣能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力、調(diào)研能力等展開，加強(qiáng)知識(shí)與品性培養(yǎng)。
從公司實(shí)際來看，公關(guān)部員工整體能力欠缺，培訓(xùn)形式應(yīng)與市場(chǎng)部類似，多采取模擬現(xiàn)場(chǎng)的課堂形式，強(qiáng)化員工的溝通協(xié)調(diào)和談判能力。
培訓(xùn)20天，分4次上課。
7、人力資源部：
在招聘1~2名新員工的基礎(chǔ)上，對(duì)包括經(jīng)理在內(nèi)的人力資源部工作人員進(jìn)行人力資源管理方面的培訓(xùn)。
培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括工作分析能力、人力資源規(guī)劃能力、員工招聘及培訓(xùn)能力、績(jī)效考核和薪酬管理能力等。
培訓(xùn)的形式可選擇案例分析、實(shí)訓(xùn)課等。時(shí)間為30天。
五、 措施及要求
1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各部門要積極參與配合，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念，積極構(gòu)建xx公司“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃如期開班，全員培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn);各部門要緊密配合培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。
3、確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。我們要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財(cái)務(wù)部門監(jiān)督，其中上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。
4、確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。公司應(yīng)建立完善自己的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及場(chǎng)所(如職工大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，并對(duì)培訓(xùn)中心各級(jí)各類培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo);二是建立表彰和通報(bào)制度。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)顯著，扎實(shí)有效的單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報(bào)批評(píng);三是建立員工培訓(xùn)情況反饋制度，堅(jiān)持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。
5、加強(qiáng)為基層單位現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)解決培訓(xùn)中的實(shí)際問題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。
7、公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門(單位)要做好開班前的策劃及教學(xué)設(shè)計(jì)，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。
在企業(yè)改革大發(fā)展的今天，面臨著新時(shí)期所給予的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有保持員工教育培訓(xùn)工作的生機(jī)和活力，才能為企業(yè)造就出一支能力強(qiáng)、技術(shù)精、素質(zhì)高，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的員工隊(duì)伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
而人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們公司總是覺得人才梯隊(duì)難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留?所以，如何打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)技能，打造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，從而使xx公司從優(yōu)秀到卓越，永遠(yuǎn)基業(yè)常青!
縣培計(jì)劃和校本研修培訓(xùn)心得篇三
1、學(xué)習(xí)太少，感覺到自己的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，很多東西領(lǐng)會(huì)不透。造成工作上的局限性。
2、工作不踏實(shí)，馬馬乎乎。沒有盡職盡責(zé)，除了自己的本質(zhì)工作，對(duì)其他的工作不聞不問，甚至連自己的本質(zhì)工作也不認(rèn)真干好。
3、沒有開拓進(jìn)取的精神，照抄照搬，本本主義。上面怎么說就怎么動(dòng)，工作不主動(dòng)，不思考，不能給領(lǐng)導(dǎo)提有效的建議。
4、情緒低落，抱怨很多，對(duì)工作失去信心。
1、問題一的存在根源就是滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為在基層工作，用不上什么知識(shí)，跟外面的世界沒有聯(lián)系，學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂。跟自己打交道的大多是老百姓，在加上自己的工作是稽查市場(chǎng)監(jiān)管工作，對(duì)業(yè)務(wù)上的營(yíng)銷技術(shù)更不感興趣。這樣就沒有好好的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)建設(shè)。
2、問題二的存在根源就是認(rèn)為干個(gè)稽查市場(chǎng)監(jiān)管隊(duì)員太簡(jiǎn)單，只需按上面說的辦就好。這樣就導(dǎo)致了工作上的失誤、不認(rèn)真，大局觀念不夠，管理不嚴(yán)。對(duì)其他工作上的事情漠不關(guān)心，缺乏應(yīng)盡的監(jiān)督性。
3、問題三的存在根源就是沒有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，造成認(rèn)識(shí)上的局限性。
4、問題四的存在根源就是在精神物質(zhì)文明都高度發(fā)展的今天，自己的收入對(duì)家庭正常開支的不足形成困擾，從而無心進(jìn)取，情緒低落。對(duì)強(qiáng)大的企業(yè)給職工的待遇產(chǎn)生抱怨，偶爾對(duì)工作失去信心。
要加強(qiáng)自身的建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想認(rèn)識(shí)上不斷進(jìn)步，樹立良好的人生觀和世界觀。對(duì)上級(jí)的精神要吃透，特別是要加強(qiáng)科技文化的學(xué)習(xí)提高，才能跟得上日新月異的新形勢(shì)發(fā)展。工作上盡職盡責(zé)，特別是本質(zhì)工作要認(rèn)真仔細(xì)，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管。認(rèn)真監(jiān)督各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行力度，為稽查大隊(duì)市場(chǎng)監(jiān)管做好應(yīng)有的奉獻(xiàn)。發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神，只要把自身的知識(shí)豐富起來，就會(huì)有新的思路，能有新的好的合理的管理方法，真正給領(lǐng)導(dǎo)能提出好的有效的合理化建議。學(xué)習(xí)上去了，知識(shí)豐富了，認(rèn)識(shí)加深了，自然就有良好的人生觀和世界觀。這樣就會(huì)有很好的心態(tài)，不去計(jì)較個(gè)人得失。知足者長(zhǎng)樂嘛。對(duì)自己有信心、對(duì)企業(yè)更有信心，同心協(xié)力把煙草企業(yè)做大做強(qiáng)。真正成為嚴(yán)格規(guī)范、富有效益、充滿活力的煙草企業(yè)，就會(huì)有個(gè)更好的明天。
縣培計(jì)劃和校本研修培訓(xùn)心得篇四
通過全面調(diào)查了解，客觀分析致貧原因，在充分尊重本戶意愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合自然條件，通過思想上認(rèn)識(shí)，政策、技術(shù)等方面扶持，達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，即20打基礎(chǔ)起步，-脫貧，-奔小康。
通過政策宣傳，為其提供就業(yè)、就醫(yī)、()法律援助和生活等方面服務(wù)，幫助其走出困竟，引導(dǎo)其強(qiáng)化勤勞致富觀念，樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念，樹立多元化，多渠道和多形式就業(yè)觀念，幫扶、協(xié)調(diào)其在生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
年發(fā)展計(jì)劃：引導(dǎo)該戶種植5畝以上地膜玉米，種植紫花苜蓿20畝以上，養(yǎng)羊8只以上，落實(shí)婦女創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款2萬元，政府扶持建簡(jiǎn)易羊舍1處，投資小尾寒羊3只、鍘草機(jī)1臺(tái)，農(nóng)閑時(shí)外出務(wù)工。
發(fā)展計(jì)劃：繼續(xù)大面積種植地膜玉米，養(yǎng)羊10只以上，以草養(yǎng)畜，以糞養(yǎng)地良性發(fā)展，力爭(zhēng)年底搬至武家灣新農(nóng)村。
20發(fā)展計(jì)劃：種植地膜玉米8畝，小麥8畝，保持良種羊養(yǎng)殖15只以上并遷至武家灣養(yǎng)殖小區(qū)，農(nóng)閑時(shí)外出務(wù)工，徹底改變貧困面貌。
2015-20發(fā)展計(jì)劃：調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，將原有耕地條件差的全部種植紫花苜蓿，年存欄保持在20只左右良種羊，年出欄15只，年收入萬元，兒子務(wù)工收入萬元，步入小康生活。
縣培計(jì)劃和校本研修培訓(xùn)心得篇五
為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(xxxx年修訂)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》)，全面提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，根據(jù)省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)和省教育廳《關(guān)于“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育指導(dǎo)方案》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)實(shí)際，特制定“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)要求
師德主題教育堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求;促進(jìn)學(xué)校著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、活動(dòng)方法步驟
(一)學(xué)習(xí)討論階段(xxxx年3月-4月)
2、抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。主題教育以學(xué)校為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《^v^教師法》、《^v^義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)的指導(dǎo)意見》和教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《xxxx市中小學(xué)教師四項(xiàng)紀(jì)律和八項(xiàng)注意》和《xxxx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)與處分暫行辦法》、繼續(xù)學(xué)習(xí)《有效上課的師德修煉》(陜西師范大學(xué)出版社出版的“上好課”專題指定教材)等。學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用;堅(jiān)持與校本培訓(xùn)“上好課”專題中“教學(xué)中的師德修養(yǎng)”子專題相結(jié)合。要注重提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，一是集中解讀，舉辦講座輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn);二是個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)心得、案例分析;三是討論交流，舉辦論壇演講或開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。
3、抓嚴(yán)考核驗(yàn)收。要強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，實(shí)行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核主要檢查講座材料、參加學(xué)習(xí)討論情況、撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和案例分析;結(jié)果性考核采取全員測(cè)試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)、案例分析和測(cè)試試卷存入個(gè)人師德檔案，并作為“上好課”專題校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定的依據(jù)。
(二)反思評(píng)議階段(xxxx年5月-6月)
1、問卷調(diào)查。由各校組織發(fā)放問卷，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問題。
2、反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對(duì)照《規(guī)范》和《意見》的要求，學(xué)校要組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問題、整改方向。主要成績(jī)要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。
3、民主評(píng)議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評(píng)議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī);比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng);比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)績(jī)水平和業(yè)績(jī)成果;比為人師表，看文明守紀(jì)、無私奉獻(xiàn);比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過程。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評(píng)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告按學(xué)?；蛑行膶W(xué)校為單位開展民主評(píng)議。
4、師德承諾。中小學(xué)校要在反思評(píng)議的基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度。教師向?qū)W校簽訂承諾書。
(三)總結(jié)提高階段(xxxx年7月-8月)
1、制定整改方案。各學(xué)校要召開整改提高專題會(huì)議，針對(duì)查找出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。
2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育，在整改的基礎(chǔ)上，各校要花大力氣結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考核獎(jiǎng)懲制度等。
3、進(jìn)行總結(jié)表彰。各校要認(rèn)真總結(jié)師德主題教育開展情況，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)書面總結(jié)，區(qū)教體局將對(duì)學(xué)校開展師德主題教育情況進(jìn)行督查評(píng)估，納入學(xué)校綜合目標(biāo)管理考核。在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位;組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。
三、活動(dòng)有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
各校要把師德主題教育作為一件大事來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教體局成立“宣州區(qū)‘學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象’中小學(xué)師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)組”，胡旭明同志任組長(zhǎng)，余名奇、錢逢年、王德喜、袁長(zhǎng)清、楊英東、朱曉慧同志任副組長(zhǎng)，區(qū)教體局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)活動(dòng)辦公室(在人事科)，李農(nóng)兼任辦公室主任，陳緒璋任辦公室副主任。各校要成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)是師德主題教育的第一責(zé)任人。
各校要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃并于xxxx年3月15日前報(bào)區(qū)教體局人事科審定。各校要提高認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)，利用各種渠道，采取多種形式，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》的熱潮，分階段抓好師德主題教育，保證活動(dòng)開展扎實(shí)有效。
(二)結(jié)合實(shí)際，整體推進(jìn)
各校要將開展師德主題教育與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來，與“上好課”主題培訓(xùn)結(jié)合起來，與實(shí)施績(jī)效工資結(jié)合起來，做到以學(xué)促改、以學(xué)促變、學(xué)有所獲、務(wù)求實(shí)效。要以此為契機(jī)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，推進(jìn)師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。
(三)加強(qiáng)宣傳，注重實(shí)效
各校在活動(dòng)開展過程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)師德教育主題活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
縣培計(jì)劃和校本研修培訓(xùn)心得篇六
為貫徹落實(shí)《培訓(xùn)規(guī)劃》和《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享， 提高我校教育質(zhì)量和效益”在《_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育的決定》中，我們將加快我校教育信息化的發(fā)展。 為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源的水平，為我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的應(yīng)用和管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特制定本培訓(xùn)方案。
我們學(xué)校采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來培訓(xùn)教師。學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí)討論，使培訓(xùn)組織管理落到實(shí)處。參訓(xùn)教師要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)的相關(guān)信息，積極在線完成。
我們學(xué)校16個(gè)老師分心理健康和校園安全兩個(gè)班。
網(wǎng)上培訓(xùn)時(shí)間定于xxxx年2月25日至3月25日，預(yù)計(jì)為期一個(gè)月，每小時(shí)一次。復(fù)習(xí)到8月31日，總時(shí)間半年。
“國(guó)培計(jì)劃——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞農(nóng)村教師在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育過程中面臨的主要問題和現(xiàn)實(shí)需求，以問題為中心實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)。每個(gè)學(xué)科的具體培訓(xùn)內(nèi)容以及每個(gè)學(xué)科培訓(xùn)主題的內(nèi)容。
1、20xx年2月25日至2月28日，根據(jù)區(qū)電教中心管理員發(fā)放的學(xué)生賬號(hào)，通知我校學(xué)生注冊(cè)，熟悉平臺(tái)操作。
2、20xx年2月28日至3月25日，受訓(xùn)教師采用集中學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，以自主學(xué)習(xí)為主。教師通過線上培訓(xùn)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)線上資料，參與線上交流研討，提交作業(yè)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、主要措施
1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)對(duì)參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)指導(dǎo)和幫助。督促經(jīng)過培訓(xùn)的教師參加學(xué)習(xí)是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
2)督促國(guó)培院強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作，使參加學(xué)習(xí)的16名教師全部培訓(xùn)合格。
3) —分別繳交一至兩份作業(yè)、一至兩份研究期刊及一份教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。
4) —提交第三次作業(yè)、第三、四期研究期刊和一項(xiàng)關(guān)于該主題的研究成果。
5) —培訓(xùn)工作總結(jié)及評(píng)估活動(dòng)。
6) —復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步總結(jié)提高自己的水平。
3、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰方法:
1)參加國(guó)培計(jì)劃的合格教師將獲得xx期繼續(xù)教育證書，證書中將記錄繼續(xù)學(xué)時(shí)。
2)參加國(guó)培計(jì)劃的教師不合格的，教育局每年確定為不合格，本年度薪級(jí)不作調(diào)整。
3)學(xué)校將對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果將與本年度評(píng)優(yōu)評(píng)模和職務(wù)晉升掛鉤。
4)參加國(guó)培計(jì)劃的教師資格與職稱評(píng)聘掛鉤，考不上的學(xué)校考慮高職低聘。
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