方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
疫情線上活動(dòng)方案創(chuàng)意篇一
一周的線上教學(xué)，我們嚴(yán)格按照一校一案的安排，各科教師準(zhǔn)時(shí)授課，按時(shí)上傳作業(yè)，沒有規(guī)矩不成方圓，為了保證每位教師能按時(shí)按量完成線上教學(xué)任務(wù)，學(xué)校組織中層領(lǐng)導(dǎo)下沉班級(jí)課堂，每日抽查老師的授課及批改作業(yè)情況，并把每日檢查的結(jié)果反饋教務(wù)處，及時(shí)讓存在問題的老師做出調(diào)整。
語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合各學(xué)科都能利用豐富的教學(xué)資源，出色完成教學(xué)任務(wù)，老師的教學(xué)方法多彩，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)安排從低年級(jí)到高年級(jí)抓年級(jí)重點(diǎn)，從“字、詞、句到篇”層層遞進(jìn)。
線上教學(xué)工作，是全新的教學(xué)模式，為了快速有效開展線上教學(xué)活動(dòng)，教務(wù)處和信息部利用網(wǎng)絡(luò)給老師們推送各類平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，同年級(jí)教師集中研討選擇適合自己的音頻和微課穿插于課堂中，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。
任課教師定時(shí)在班群按學(xué)校課程表安排解答學(xué)生疑問。主要的學(xué)習(xí)方式有：利用企業(yè)微信平臺(tái)復(fù)習(xí)鞏固、預(yù)習(xí)新知、教師線上答疑。主要學(xué)習(xí)資源有：微課視頻、教師自主直播授課。保證每節(jié)授課時(shí)長(zhǎng)不超20分鐘。學(xué)生作業(yè)的檢查反饋則是利用微信群、收、交作業(yè)小程序、班級(jí)小管家小程序等進(jìn)行檢查落實(shí)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效，多樣，很好的將“自教”和“他教”相結(jié)合；“自學(xué)”和“觀看視頻”相結(jié)合；“練習(xí)”與“反饋”相結(jié)合。每天堅(jiān)持批改每一位學(xué)生的作業(yè)并行性點(diǎn)評(píng)。
線上教學(xué)已圓滿結(jié)束，接下來的線下教學(xué)更有挑戰(zhàn)性，讓我們繼續(xù)攜手共同奮進(jìn)，繪制更加多彩的西小藍(lán)圖！
疫情線上活動(dòng)方案創(chuàng)意篇二
根據(jù)xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，為確保廣大師生身體健康和生命安全，滿足學(xué)生居家學(xué)習(xí)需求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我?！熬€上教育教學(xué)一校一案”有關(guān)工作做如下安排，請(qǐng)各班遵照?qǐng)?zhí)行。
一、成立組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、成立“線上教育教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
工作小組：
組長(zhǎng)：
成員：
年級(jí)督查負(fù)責(zé)人：
一年級(jí)：
四年級(jí)：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行管理督促，及時(shí)幫助老師解決在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2、分級(jí)管理注重實(shí)效。
新冠肺炎疫情防控期間的“線上教育教學(xué)”實(shí)行校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)處總負(fù)責(zé)，各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)督查，年級(jí)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)具體安排和全體教師具體執(zhí)行的管理體系。每天（工作日）各班班主任要把各科教學(xué)痕跡（作業(yè)布置、批改、訂正截圖，相關(guān)教育教學(xué)的照片和音視頻文件等）留存并上報(bào)給年級(jí)組長(zhǎng)。教導(dǎo)處根據(jù)各班平時(shí)活動(dòng)開展落實(shí)情況和每周上交的“線上教育教學(xué)”匯總材料對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化打分。
二、實(shí)施辦法
1、課前備課
各學(xué)科教師根據(jù)線上學(xué)習(xí)進(jìn)度（參見課程表進(jìn)度），由教研組長(zhǎng)安排本年級(jí)教師提前備課（至少提前一天），準(zhǔn)備好課前預(yù)習(xí)（三-六年級(jí)）和課后練習(xí)內(nèi)容（一、二年級(jí)不留書面作業(yè)）。復(fù)學(xué)前每位教師先要進(jìn)行一個(gè)月的電子備課（教學(xué)計(jì)劃等都要齊備）。正式復(fù)學(xué)后教導(dǎo)處將立即組織相關(guān)備課檢查。
2、課后答疑
在學(xué)生集中收看階段，教師同時(shí)收看。在網(wǎng)課結(jié)束后的答疑環(huán)節(jié)，可圍繞學(xué)生課前預(yù)習(xí)質(zhì)疑、課后思考題和線上教師提出問題進(jìn)行。結(jié)合文本重難點(diǎn)，教師也可做相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的適當(dāng)點(diǎn)撥與強(qiáng)調(diào)。
3、作業(yè)處置
（1）書面作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行文件要求。
作業(yè)布置要按照文件要求執(zhí)行，堅(jiān)決落實(shí)“一、二年級(jí)不得安排書面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過1個(gè)小時(shí)”的規(guī)定。
（2）豐富作業(yè)形式
各科作業(yè)著眼于知識(shí)重點(diǎn)掌握，立足于發(fā)散思維訓(xùn)練，提倡適時(shí)安排實(shí)踐性作業(yè)，堅(jiān)決杜絕無意義的重復(fù)抄寫。根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)能力，建議分層作業(yè)，不做一刀切。對(duì)作業(yè)進(jìn)步的同學(xué)，予以表揚(yáng)與鼓勵(lì)。
（3）每日練字
各年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生每天練字15分鐘左右，鼓勵(lì)學(xué)生線上展示自己的書寫作品（不作硬性規(guī)定），教師要多鼓勵(lì)、精點(diǎn)評(píng)；提倡開展閱讀、分享活動(dòng)，不做硬性的讀書筆記規(guī)定，讓學(xué)生讀好書、好讀書、多讀書。
（4）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
學(xué)科教師之間作業(yè)布置需統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，作業(yè)一定要遵循“少而精”的原則，避免給學(xué)生造成過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（5）作業(yè)批閱
見“每日交作業(yè)”操作指南。
具體要求
1、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)本年級(jí)線上教育教學(xué)活動(dòng)安排，檢查、督促本年級(jí)各學(xué)科教師按教學(xué)進(jìn)度、課表按時(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，監(jiān)管各學(xué)科作業(yè)量（數(shù)量、質(zhì)量）。
2、教師，每天根據(jù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度引導(dǎo)本班學(xué)生開展線上教育教學(xué)，做好答疑解惑、及時(shí)認(rèn)真布置、批閱作業(yè)；做好線上教育教學(xué)過程中對(duì)家長(zhǎng)、孩子的正確引導(dǎo)，注意勞逸結(jié)合。
3、年級(jí)督查領(lǐng)導(dǎo)，做好負(fù)責(zé)年級(jí)的督查工作，監(jiān)管好本年級(jí)教師線上教學(xué)工作的正常開展，做好協(xié)調(diào)工作。
四、推進(jìn)方式
線上教學(xué)采用學(xué)校組織和學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方式推進(jìn)。
1、學(xué)校組織
結(jié)合教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，通過微信群，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，以班級(jí)為單位有序開展線上教學(xué)活動(dòng)。線上教學(xué)要做到目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、難易適中、方法科學(xué)。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對(duì)少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題做好個(gè)性化輔導(dǎo)。
2、自主學(xué)習(xí)
指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生登錄“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”開展自主學(xué)習(xí)，“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學(xué)科、學(xué)段資料完整，電腦、手機(jī)等可直接觀看。具體方法：進(jìn)入“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，單擊頁面上方“課程教學(xué)”登錄學(xué)習(xí)。
3、常識(shí)藝體學(xué)科分管安排
音樂：仇園杰體育：桂馨美術(shù)：潘翔勞動(dòng)：常燕
為了更好的開展線上教育教學(xué)工作，落實(shí)“雙減”政策，同時(shí)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”實(shí)現(xiàn)“德、智、體、美、勞”五育并舉，以上四位組長(zhǎng)需要在這四門學(xué)科原有“線上教育教學(xué)”的基礎(chǔ)上創(chuàng)新開展各年級(jí)相應(yīng)的居家線下活動(dòng)，親子活動(dòng)等。
疫情線上活動(dòng)方案創(chuàng)意篇三
我校本學(xué)期的教學(xué)工作是在抗擊疫情關(guān)鍵時(shí)期，在黨中央提出”停課不停學(xué)，停課不停教”的號(hào)召下開展了的線上教學(xué)工作。全體教職工積極響應(yīng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、市教育局、市教研院和區(qū)教育局關(guān)于“線上開課”的各項(xiàng)指示精神和要求。從二月份開始我校積極的進(jìn)行“線上開課”準(zhǔn)備，并于3月2日開始了我們的線上教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的線上教學(xué)工作，使全校師生得到了鍛煉和提高。
線上教學(xué)方案是我們整個(gè)線上教學(xué)工作的統(tǒng)領(lǐng)，制定切實(shí)可行的方案至關(guān)重要。而線上教學(xué)對(duì)于我們特殊教育學(xué)校來說是一種全新的教學(xué)形式，也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)這種新的情況、新的課題，我?？卓X校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體班子成員，沉著應(yīng)對(duì)，積極謀劃。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置了適宜學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程。統(tǒng)籌了人員的安排，部署了教學(xué)內(nèi)容的選擇，突出為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以豐富學(xué)生的知識(shí)和提高學(xué)生身心健康水平為主要內(nèi)容，做到了精準(zhǔn)細(xì)致，有效實(shí)施。
師資水平是線上教學(xué)的最重要保證。為了更好的開展線上教學(xué)，我校大力加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)，認(rèn)真組織教師積極參加上級(jí)教研部門的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力，不斷增強(qiáng)教師線上教學(xué)的能力，提高了教師的線上教學(xué)水平。我校針對(duì)線上教學(xué)的特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。通過學(xué)校工作群，指導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)微課的設(shè)計(jì)、選材、制作。并且對(duì)教師在微課設(shè)計(jì)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。教師們正確利用特殊教育教學(xué)資源，通過多種形式共制作微課、錄播課等共計(jì)3800多節(jié)，注重突出了寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)，在快樂中體驗(yàn)生活。同時(shí)，我校向市里推薦優(yōu)秀教學(xué)資源5篇，教師綜合線上教學(xué)能力得到了提高和鍛煉。
積極參加市教研院組織的市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)共同體以《線上教學(xué)展風(fēng)采互動(dòng)交流促提升》為主題的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和展示活動(dòng)。在孔校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校先后分6批次25名教師參加了此項(xiàng)教學(xué)展示活動(dòng)，在線觀摩了20節(jié)各校優(yōu)秀的線上教學(xué)展示課。其中我校青年教師孫亞楠代表學(xué)校參加了線上教學(xué)展示，專家對(duì)其線上教學(xué)展示給與了充分的肯定。通過參與此項(xiàng)活動(dòng)，在線平臺(tái)共同體學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)借鑒，相互促進(jìn)交流，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，提高了教師的綜合技能，大大的促進(jìn)了我校在線教學(xué)工作的開展。
在全體老師和家長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，都有相應(yīng)的收獲。通過線上家長(zhǎng)問卷調(diào)查反饋來看，家長(zhǎng)滿意率達(dá)到100%，雖然因疫情局限在家中，但學(xué)生們通過線上學(xué)習(xí)，掌握了一定的知識(shí)技能，促進(jìn)了其健康的成長(zhǎng)。學(xué)生們的這些良好表現(xiàn)，讓我們都倍感欣慰！是我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！
“線上開課”，它不僅僅是給學(xué)生們帶來的是知識(shí)和技能，更多的是給他們帶來了疫情特殊時(shí)期的希望和未來！我們一定要不斷總結(jié)和積累線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和改進(jìn)，查找不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)未來教學(xué)工作的整體提高，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，并為未來返校復(fù)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
疫情線上活動(dòng)方案創(chuàng)意篇四
??參加人員：家庭所有成員
??裁判：爸爸、媽媽
??所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片
??比賽規(guī)則：比賽每次進(jìn)行一人，裁判計(jì)時(shí)開始時(shí)，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開始跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)（裁判計(jì)時(shí)和計(jì)數(shù)）。
??請(qǐng)小朋友比賽結(jié)束后填表（請(qǐng)把所有參賽人成績(jī)填進(jìn)去）：
??參賽人
??爸爸
??媽媽
??跳繩次數(shù)
??名次
??比賽場(chǎng)地：室內(nèi)平整場(chǎng)地
??參加人員：家庭所有成員
??裁判：小朋友可當(dāng)裁判
??所需物品：沙包四個(gè)、臉盆或紙箱
??比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進(jìn)行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。
??1、請(qǐng)小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長(zhǎng)播放。
??2、比一比，算一算，填一填。
??小朋友投了（）個(gè)，投進(jìn)沙包最多的是（），我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€(gè)。
??3、請(qǐng)你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧！
疫情線上活動(dòng)方案創(chuàng)意篇五
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)十分嚴(yán)峻、防控工作任務(wù)艱巨。面對(duì)教育部宣布的2020年春季開學(xué)延期，并提出“停課不停教、不停學(xué)”的工作要求，作為班主任，我做了如下工作。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關(guān)乎著我們每個(gè)人的生命健康，作為班主任，我密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的每一條動(dòng)態(tài)，通過班級(jí)微信群每日摸排學(xué)生情況，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)及身體健康狀況。同時(shí)，我也在班級(jí)群中強(qiáng)調(diào)“停課不停學(xué)”期間更應(yīng)注意安全防控，不走親訪友，不到人員密集的場(chǎng)所，勤洗手，保證睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。
作為班主任，我及時(shí)將學(xué)校下發(fā)的各種關(guān)于防疫的文件轉(zhuǎn)發(fā)到班群，做好溫馨提示，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)疫情的正確認(rèn)識(shí)，做好科學(xué)防控，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，做到不信謠，不傳謠。我組織班級(jí)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員組成“抗擊疫情”的隊(duì)伍，倡導(dǎo)大家齊心協(xié)力，用實(shí)際行動(dòng)做好宣傳和防控工作。其中我班大隊(duì)長(zhǎng)葉耀榮、中隊(duì)長(zhǎng)王亦竹、中隊(duì)委員羅裕彤、王鈺萌、陳傳齊、劉兆森、張琳曦、郭知宜、郭知昂分別錄制了疫情防控的兒歌、詩歌、歌曲，戴予晨繪制了繪畫作品，他們用自己的方式傳遞著少先隊(duì)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們用自己的方式表達(dá)著為武漢加油，為中國加油的情懷。在他們的帶領(lǐng)下，班級(jí)其他同學(xué)也參與到了“停課不停學(xué)”的活動(dòng)中來，鏡頭里記錄著他們做家務(wù)、頌古詩等活動(dòng)中，展現(xiàn)出更多不同的“學(xué)”的方式，展現(xiàn)出了豐富多彩的學(xué)習(xí)情景。
在抗擊疫情期間，作為班主任，我積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求，我積極協(xié)調(diào)各科教師，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)，做好家長(zhǎng)和學(xué)生安撫工作。為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”順利進(jìn)行，家長(zhǎng)在遇到軟件安裝或其他相關(guān)困難時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間協(xié)調(diào)解決;學(xué)生按學(xué)校課表完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會(huì)耐心做好線上指導(dǎo)和答疑的幫扶工作，更好地為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。
同時(shí)，我還提醒學(xué)生關(guān)注身體健康，按時(shí)作息，自律自省，做好這段特殊時(shí)期學(xué)習(xí)和生活的安排，不斷豐富自己，充實(shí)自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)去戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
疫情防控人人有責(zé)，作為一名班主任，我會(huì)繼續(xù)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，堅(jiān)守崗位，傳遞正能量，為武漢加油，為中國加油，愿早日戰(zhàn)勝疫情，山河無恙，人間皆安!
疫情線上活動(dòng)方案創(chuàng)意篇六
1、了解傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片、白板、胸卡
活動(dòng)過程：
一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。
2、活動(dòng)展開討論什么是傳染病？醫(yī)生阿姨是怎么說的？
二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？
2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
3、教師提問：常見的.、傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染病？加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。
三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。
2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染?。?/p>
四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。
每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成a、b兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
疫情線上活動(dòng)方案創(chuàng)意篇七
接上級(jí)通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校，啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間：
（1）每天早晨8點(diǎn)半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。
（2）每天語文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘。
（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。
3.學(xué)習(xí)方式：
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。
4.注意事項(xiàng)：
（1）各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。
（2）同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種app現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。
（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí)。
（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià)。
為了確保計(jì)劃落實(shí)到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào)，年級(jí)組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。
在這個(gè)特殊的非常時(shí)期，xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！
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