為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
首貸服務中心產(chǎn)品 中心小學德育工作實施方案篇一
1、課題的研究名稱：小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的實踐研究
2、課題領(lǐng)導小組：
組 長：王家文
副 組 長：任恩華、朱映萍
學術(shù)秘書：沈奉勇
成 員：保正會、李凡婭、張匡菊、田維澤、吳杰
3、成員職責分工：
王家文 ：負責課題的總體工作。根據(jù)上級的安排和學校工作實際，制定切實可行的實施方案，主持課題研究的會議和活動，定期進行指導、檢查課題研究工作，協(xié)調(diào)上下級之間的聯(lián)系等。
任恩華、朱映萍：負責為課題研究提供后勤保障。
沈奉勇：具體分管課題的研究工作，抓好課題研究的組織、安排、總結(jié)。對課題研究進行宣傳、報道、課題開展的記錄，收集資料、與縣課題研究組聯(lián)系，傳遞信息、資料等。
李凡婭：負責課題在三年級(3)班中開展、研究。
張匡菊：負責課題在三年級(2)班中開展、研究。
田維澤：負責課題在四年級(1)班中開展、研究。
吳 杰：負責課題在四年級(4)班中開展、研究。
二、課題提出的背景及研究意義
(一)、課題提出的背景
進入新世紀以后，教育界對學校德育各校的認識和采取的措施呈持續(xù)加強態(tài)勢，同時，學校德育工作存在的問題仍然比較嚴峻。中共中央辦公廳與20xx年初下發(fā)的《關(guān)于適應新形勢下進一步加強和改進中小學德育工作的意見》在肯定學校德育工作的同時，全面客觀地分析了當前德育工作存在的問題，在國內(nèi)外新形勢下很不適應，突出表現(xiàn)在“重智育輕德育”、“一手硬一手軟”的問題。德育工作不適應青少年身心發(fā)展的要求，方法、手段滯后，針對性和實效性不強，重課堂教學輕社會實踐，重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向比較嚴重。全興仁縣第三小學子課題實施方案社會關(guān)心和支持教育的風氣尚未形成，一些地區(qū)的社會環(huán)境不利于青少年健康成長;一些教師的道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距，教師的職業(yè)道德亟待加強;德育工作的保障措施不夠有力，體制、隊伍建設和經(jīng)費投入等政策措施不到位。這些問題是現(xiàn)在、今后德育工作仍然面對的嚴峻問題和真實情況，因此，尋找和研究適合新時期的德育方法工作迫在眉睫。
(二)、課題研究的意義。
隨著改革開放的深入發(fā)展，我們與世界各國的交往和了解進一步增多，隨之而突顯出來的中國人的一些不良行為習慣讓人擔憂，有些甚至在國際上造成不良影響。這促使我們深刻反思學校的德育教育：政治口號喊的多，行為規(guī)范培養(yǎng)少，力度小。提高國民素質(zhì)，就要從基本道德行為的教育和訓練開始。養(yǎng)成良好的行為習慣，不僅能促進個人的成長進步，還對他人、對集體、對社會、對自然界起著積極作用，標志著一個國家的文明程度。
三、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，執(zhí)行國家教育方針，堅持以德育為首，以人為本，全面實施素質(zhì)教育。通過對課題的研究，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成習慣，做一個合格的小公民。
四、研究目標
1、使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主要包括良好的舉止文明的習慣、誠實守信的習慣、尊重他人的習慣、守時惜時的習慣、懂得感恩的習慣、勤儉節(jié)約的習慣、遵守秩序的習慣、勤于動手的習慣、鍛煉身體的習慣講究衛(wèi)生的習慣。
4、通過本課題的研究，探索培養(yǎng)學生良好行為習慣的內(nèi)容、形式和方法。
5、改變學校德育工作中的盲目性，增強德育工作的實效性，把學生培養(yǎng)成合格小公民。
五、研究內(nèi)容
(一)縱向上，按照年齡結(jié)構(gòu)分為低年級、中年級、和高年級三個層面。 低年級(一、二年級)：從入學開始，重點研究習慣的早期指導和養(yǎng)成方法、策略、途徑。(從他律到自覺)
中年級(三、四年級)：在初步養(yǎng)成習慣的基礎上，重點研究良好習慣自動化的方法和途徑，解決個案的難點問題。(從自覺到自動)
高年級(五、六年級)：在小學生良好習慣達到自動化的基礎上，重點研究在更廣領(lǐng)域內(nèi)的良好習慣養(yǎng)成，為小學、初中銜接做好習慣上的準備。同時關(guān)注心理品質(zhì)與習慣的相互作用。(從自動到自由)
(二)橫向上，按照小學生日常學習生活所涉及的方面分為三大層面。
1、生活習慣(衛(wèi)生意識、體育鍛煉、勞動、安全、環(huán)保、消費習慣等)。
2、學習習慣(學習衛(wèi)生、學習過程、學習方法等)。
3、交往習慣(行為意識、社會公德、文明禮儀、待人處世等)。
六、研究方法
1、調(diào)查研究法：對實驗班師生的教學方式，學生的學習方法進行調(diào)查研究，分析現(xiàn)狀，提出對策。
2、經(jīng)驗總結(jié)法：運用科學方法提煉總結(jié)成功經(jīng)驗，并在不斷的驗證與完善中，形成一定的理性認識。
3、個案研究法：對課題研究中的典型案例(教師個人)進行個案研究，總結(jié)典型經(jīng)驗。
4、文獻分析法：文獻分析法作為學習理論、收集信息的主要方法，其中信息資料主要來源于教育理論書籍、報刊雜志以及網(wǎng)絡下載的相關(guān)資料等。通過這些資料信息的分析與研究，可達到準確地界定課題研究的價值性、可行性及關(guān)鍵概念的內(nèi)涵與外涵，并制定研究目標與實施方案等目的。
七、課題管理措施：
(1)組織保障：
成立和諧德育課題實驗領(lǐng)導小組。課題實驗辦公室設在教導處，教導主任具體負責組織實施。通過健全課題研究的實施網(wǎng)絡，全面調(diào)控課題研究的動作程序。
(2)制度保障：
例會保障制度：圍繞課題研究的展開，抓好科研隊伍，注意點面結(jié)合，加強重點難點的攻關(guān)力度，使研究活動經(jīng)?；?。建立科研獎勵制度，鼓勵教師積極參與科研。建立教師理論學習和研討交流制度。
(3)時間保障：
確保時間落實，各實驗班級每學期上二節(jié)實驗課，每月進行一次課題研討活動，每兩個月舉行一次課題匯報活動，不斷提高研究者的研究能力和研究水平，抓好課題的過程管理工作，每學年撰寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
(4)經(jīng)費保障：
除了每年為實驗班級統(tǒng)一征訂實驗教材外，從學校的生均公用經(jīng)費中爭取一定數(shù)額的課題實驗補助經(jīng)費，各實驗主體要保證教材使用和課題實驗的活動的正常開展，使整體構(gòu)建學校德育體系研究與實驗工作正常開展。
八、研究步驟
第一階段：20xx年10月前為準備階段，主要任務是：
做好立項申請，健全機構(gòu)和管理制度，課題組編制實施方案，建立實驗組織，配備實驗教師等有關(guān)準備工作。
1、全面啟動課題研究，按計劃有步驟地實施課題研究。
2、 制定階段達成目標，注重課題研究的動態(tài)管理，及時反饋課題研究實施信息，在實踐中不斷修正研究思路。
3、定期組織座談，總結(jié)交流，進行階段成果展示，形成課題研究經(jīng)驗和成果。
4、上報實驗課題申報書，并做好本階段的資料檔案建立、總結(jié)工作，撰寫專題實驗論文及實驗報告。
1、在全校實施課題研究。
2、各班互相學習，交流經(jīng)驗，從多角度、全方位開展課題研究工作，且落到實處。
3、邀請專家來校進行課題指導并進行課題中期評估，進一步修正和完善課題研究方案。
4、學校在課題研究工作的同時，與其他學校互相交流學習、總結(jié)經(jīng)驗，多角度、全方位開展德育工作，把德育工作落到實處。
1、全面、系統(tǒng)地總結(jié)課題研究的成績和存在的問題，撰寫課題研究報告和論文。
2、收集整理各類課題研究資料、個案分析、論文、主題班隊會活動方案、影像資料等。
3、形成體系上報縣課題組， 邀請有關(guān)領(lǐng)導、專家對課題進行評審鑒定，使之推廣。
九、研究成果形式：
1、課題研究報告;
2、課題研究教師，學生成功案例集;
3、課題研究有關(guān)活動錄像、照片、資料集;
4、課題研究匯總資料;
5、課題研究論文。
首貸服務中心產(chǎn)品 中心小學德育工作實施方案篇二
目前，新聞媒體不斷的在報道我國一些幼兒園不同程度地存在著“小學化”傾向問題，這些幼兒園為了迎合家長的心理，把小學教學內(nèi)容搬到幼兒園，開展拼音、寫字、算數(shù)、珠腦心算等內(nèi)容的教學，片面強調(diào)向幼兒“灌輸”知識，甚至布置家庭作業(yè)，組織各種形式的考試和競賽活動等等。這些“小學化”的做法超越了幼兒的身心發(fā)展水平，違背了幼兒的認知規(guī)律，極易使幼兒形成不良的學習習慣，產(chǎn)生厭學、畏懼等不良情緒，嚴重的影響了幼兒的身心健康發(fā)展。幼兒園“小學化”也影響了小學正常的教學秩序。由于幼兒在幼兒園學習了內(nèi)容不同、要求不一、參差不齊的小學知識，當其升入小學一年級后，小學教師難以按照教學要求施教，不僅擾亂了小學的教學進度安排，還會挫傷一些學生的學習積極性。另外，幼兒園“小學化”也誤導了社會教育風氣，部分家長為使孩子贏在起跑線上而“拔苗助長”，要求幼兒園實施“小學化”教育；幼兒園為迎合家長的這種需求，違背教育目標和內(nèi)容要求，偏離了幼兒教育的正確軌道，這樣必將對幼兒教育的健康發(fā)展造成惡劣的影響。因此，我園要進一步認清幼兒園“小學化”的弊端和危害，統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，加強管理，防止出現(xiàn)幼兒園“小學化”傾向問題。
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動形式，科學合理安排幼兒一日活動，堅決執(zhí)行“六個不準”，不準使用小學教材和其他不規(guī)范用書進行教學活動；不準教學拼音、漢字書寫、筆算、珠腦心算等小學教學內(nèi)容；不準給幼兒布置家庭書寫作業(yè)；不準進行任何形式的知識性測驗和考試；不準舉辦各種形式的小學預科班；不準在正常的幼兒一日活動時間內(nèi)舉辦收費性質(zhì)的興趣特長班依法治教，規(guī)范辦園行為。嚴格規(guī)范幼兒園教學用書的管理，使用教材審定委員會審定的教材對幼兒進行教育教學，避免導致出現(xiàn)“小學化”傾向問題。
家長工作是幼兒園工作中至關(guān)重要，也是不可缺少的工作?！毒V要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！蔽覀兺ㄟ^家長會、家長園地、親子活動、節(jié)日慶?；顒拥确椒?，與家園聯(lián)手開展一系列的“變廢為寶”活動。在杜絕幼兒園“小學化”傾向方面，我們雖然取得了一點成績，但離課程改革的要求還差得很遠，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，讓我園保教工作始終與《綱要》、《指南》保持一致。幼兒園去小學化制度：加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長。新《綱要》、《指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。我園結(jié)合本園實際，堅持外學習、內(nèi)研究(培訓)，吸收其它幼兒園的先進教學經(jīng)驗，結(jié)合本園實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、弘揚師德，樹立教師職業(yè)精神。
2、苦練內(nèi)功，夯實教師專業(yè)素質(zhì)。
3、“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”，有力促進教師隊伍專業(yè)化成長。
通過舉辦家長講座等形式，加大宣傳力度，引導家長樹立科學的育兒理念。要充分利用家長學校、家長開放日、家長會、宣傳欄等多種途徑進行宣傳，讓家長進一步明確我園的辦園宗旨、辦園方向和辦園目的，轉(zhuǎn)變家長觀念，逐步形成共同關(guān)注、積極共育的良好氛圍。
隨著課題研究的開展，依據(jù)幼兒發(fā)展的需要，我們把課題研究融入幼兒一日生活中，并利用各種廢舊材料，有效地開展了一系列地環(huán)保教育活動，形成了多樣性的制作活動樣式。
首貸服務中心產(chǎn)品 中心小學德育工作實施方案篇三
2015/12/4 17:33:03 桃江縣商務局市場建設股 郭瓊
一、堅持高位推動
（一）高規(guī)格組織領(lǐng)導。農(nóng)村電子商務是一項系統(tǒng)工程，需要齊抓共管、形成合力。為推動工作開展，成立了由縣委書記任顧問，縣長任組長，常務副縣長任常務副組長，分管副縣長任副組長的桃江縣農(nóng)村電子商務工作領(lǐng)導小組，28個縣直部門及15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為領(lǐng)導小組成員單位，明確了各部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作職責。
（二）高水平定位發(fā)展。我縣以建設全國第二批電子商務進農(nóng)村綜合示范縣為契機，以農(nóng)村流通現(xiàn)代化為目標，以信息化促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展為方向，搭建農(nóng)村電子商務運營平臺，完善政策扶持機制，健全服務體系，培育和壯大農(nóng)村電子商務經(jīng)營主體，擴大農(nóng)村電子商務應用范圍，拓寬我縣特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡銷售渠道，融合“智慧桃江”建設，推動公共服務城鄉(xiāng)共享，加快推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，有效促進農(nóng)民增收。
（三）高效率開展調(diào)研。7月29日，縣商務部門派員參加了由國家商務部主辦、江西省政府承辦的首屆“互聯(lián)網(wǎng)+革命老區(qū)農(nóng)村電商”發(fā)展峰會，并到于都縣進行了實地考察和學習。8月16日至20日，由縣政府辦牽頭，組織縣商務局、縣郵政局、電商協(xié)會、相關(guān)企業(yè)，赴浙江常山、衢州、遂昌以及江西玉山等縣市進行了農(nóng)村電子商務考察學習，特別是對郵政系統(tǒng)利用現(xiàn)有網(wǎng)絡平臺參與農(nóng)村電子商務工作進行了認真探討。9月21日，常務副縣長帶隊，組織縣商務局、縣郵政對第三方平臺——省郵政總公司發(fā)展農(nóng)村電子商務進行了實地考察，并到郴州永興縣利用郵政平臺包裝推廣冰糖橙、銀飾品的電商模式進行了考察學習。
（四）高規(guī)格會議部署?？h委縣政府對電子商務進農(nóng)村綜合示范工作高度重視，于9月17日召開了縣委常委會，專題研究電子商務進農(nóng)村綜合示范工作，于9月29日上午組織召開了由縣“四大家”領(lǐng)導班子、各縣直單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責人參加的全縣促推農(nóng)村電子商務發(fā)展工作動員大會，會議要求全縣上下要統(tǒng)一思想，形成共識，抓住機遇，創(chuàng)新思路，整合資源，合力推進，使農(nóng)村電子商務建設成為“農(nóng)民增收見成效，政府服務贏口碑”的“雙贏”工程。
二、堅持規(guī)劃先行
（一）合理確定目標任務。以建設全國電子商務進農(nóng)村綜合示范縣為契機，堅持政府引導、企業(yè)主體、市場導向，積極推進農(nóng)村電子商務普及應用。力爭到2017年，全縣電子商務銷售額達到18億元以上，網(wǎng)絡零售額占社會消費品零售額比率達20%以上；培育年銷售額5000萬元以上的電子商務示范企業(yè)3家以上、省級電子商務示范企業(yè)8家以上，建成縣級運營中心1個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)電商聯(lián)絡站15個，村級電商服務點500個，打造綜合性電子商務基地2個，推出特色桃江館等交易平臺10個以上；培訓電子商務人才1萬人次以上，實現(xiàn)鄉(xiāng)村農(nóng)村電子商務服務點全覆蓋。
（二）精心選擇合作伙伴。我縣曾多次與阿里巴巴農(nóng)村淘寶事業(yè)部、省郵政總公司進行對接、考察，并與其他縣市進行探討，最后根據(jù)我縣農(nóng)村電子商務發(fā)展趨勢，主要推出桃江特色農(nóng)產(chǎn)品，打通上行渠道，確定了湖南省郵政總公司為桃江縣電子商務進農(nóng)村第三方合作伙伴。
（三）科學制定實施方案。根據(jù)商務部等19部委下發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展農(nóng)村電子商務的意見》(商建發(fā)〔2015〕306號)文件精神及省市關(guān)于推進電子商務進農(nóng)村綜合示范工作要求，經(jīng)過多次部門聯(lián)席會議對《桃江縣電子商務進農(nóng)村綜合示范工作實施方案》及《桃江縣加快農(nóng)村電子商務發(fā)展實施意見》進行了認真探討和修改，于9月17日召開的第15次縣委常委會上同意出臺《桃江縣加快農(nóng)村電子商務發(fā)展實施意見》和《桃江縣電子商務進農(nóng)村綜合示范工作實施方案》。一是要細化工作任務，明確工作責任。縣商務局要成立電子商務股，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門要明確專門人員分管電子商務工作，商務局、郵政公司要搞好縣級運營中心的運營服務工作，其他職能部門要積極配合縣商務機關(guān)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展農(nóng)村電子商務綜合示范工作，確保一項一項抓到位。二是要加大宣傳力度。電子商務是新興業(yè)態(tài)，需要提高電商在群眾中的知曉率、支持率、參與率。要利用電視臺、公眾信息網(wǎng)等媒體，大力介紹電商、宣傳電商、推廣電商，積極推進全民上網(wǎng)、全民觸“電”，努力營造發(fā)展電商的良好氛圍。三是要完善考核機制。要切實加強工作調(diào)度，嚴格按照農(nóng)村電子商務示范縣項目推進要求，制定詳細的考核細則，并將電子商務進農(nóng)村綜合示范工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門的綜合目標考核中，以確保各項工作落實到位。
三、堅持項目帶動
（一）著力構(gòu)建四大體系。一是支撐服務體系。由縣商務局認真做好規(guī)劃、設計指導，與桃江竹產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園建設相結(jié)合，在2017年年底之前建好縣、鄉(xiāng)、村三級電商服務網(wǎng)絡，為工業(yè)品下鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品進城構(gòu)建快速流通渠道。由縣工信部門規(guī)劃和指導通訊部門加強農(nóng)村信息基礎設施建設，完善覆蓋城鄉(xiāng)、有線無線相結(jié)合的通信網(wǎng)絡。二是人才培訓體系。發(fā)展電商人才是關(guān)鍵。由縣商務部門牽頭，人社部門配合，積極支持和督促第三方合作伙伴加大資金投入、技術(shù)投入，搭好培訓平臺，制定科學培訓計劃，聘請知名專家或成功人士開展面向農(nóng)民、返鄉(xiāng)務工人員、企業(yè)老板、基層黨政干部的電商技能培訓，不斷提高縣內(nèi)電商人業(yè)人員水平。三是供應銷售體系。由縣商務、供銷等部門積極引進、建立和扶持一批電子商務交易平臺，逐步增強電子商務產(chǎn)業(yè)的支撐引領(lǐng)和輻射帶動作用。要充分利用郵政、供銷、萬村千鄉(xiāng)市場工程等現(xiàn)有資源，進一步完善農(nóng)村商貿(mào)物流網(wǎng)絡，打通農(nóng)村電商最后一公里問題。要以縣內(nèi)特色農(nóng)產(chǎn)品為依托，通過高水準的商業(yè)策劃，積極打造桃江農(nóng)產(chǎn)品電子商務品牌。四是幫扶政策體系。通過設立電子商務發(fā)展專項資金、加大信貸投放力度、強化土地要素保障等舉措，營造有利于電子商務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。
（二）強力推進十大項目。結(jié)合我縣實際情況，按照“以獎代補”的思路，充分用好用活電子商務進農(nóng)村示范縣項目資金，力爭在3年內(nèi)建成電子商務基地、縣級農(nóng)村電子商務運營中心、電子商務孵化基地、桃江特色桃江館等10個項目，為全縣電商發(fā)展搭建好平臺、配套好設施、提供好支撐。由縣經(jīng)開區(qū)和縣商務部門分別牽頭，盡快建好竹產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和商貿(mào)物流園兩個電子商務基地，有效帶動全縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
（三）全面加強政策扶持。制定扶持政策并設立農(nóng)村電子商務發(fā)展基金1000萬元，專項用于電子商務進農(nóng)村建設項目的扶持、獎勵、培訓以及相關(guān)的服務支撐體系建設，并結(jié)合縣情實際，對電子商務進農(nóng)村十大建設項目實施“以獎代補”。
四、存在的問題
雖然我縣電子商務發(fā)展取得了初步成效，但是還存在一些問題：一是思維觀念的轉(zhuǎn)變難，全縣上下對電子商務的概念還比較模糊、認識不到位、尤其是農(nóng)村觀念轉(zhuǎn)變難；二是部門聯(lián)動難，雖已成立了高規(guī)格的領(lǐng)導小組，并制定了部門職責，但是部門間相互聯(lián)動難度大；三是資源整合難，桃江縣縣域范圍內(nèi)現(xiàn)有25家社會物流配送企業(yè)，均有各自業(yè)務往來，物流配送形成統(tǒng)一調(diào)度難度大，且桃江縣是丘陵地區(qū)，村域面積較大，農(nóng)村物流配送“最后一公里”的問題有待解決；四是制定本地農(nóng)特產(chǎn)品上行標準難，桃江農(nóng)特產(chǎn)品豐富，但是還存在規(guī)模不大，競爭力不強的問題，要達到質(zhì)監(jiān)部門的統(tǒng)一標準難度大。后一段，我縣將重點加大宣傳力度，加大培訓力度，提高全縣電商化水平；通過第三方合作伙伴省郵政總公司對全縣物流企業(yè)進行整合，并搭建縣、鄉(xiāng)、村三級物流配送站，解決最后一公里的配送問題；利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡平臺搭建桃江特色館，將有競爭力的特色農(nóng)產(chǎn)品如竹涼席等主打產(chǎn)品進一步加強整合包裝、銷售，盡快打通農(nóng)產(chǎn)品上行渠道。
五、提出的建議
一是建議由省商務廳向省政府匯報出臺全省電子商務發(fā)展的扶持政策文件，明確省直相關(guān)部門職責，形成上下聯(lián)動，合力營造全省電商發(fā)展的高度氛圍。二是建議省商務廳制定并出臺示范縣項目省級驗收標準。
六、下階段工作重點
下階段，我們將發(fā)揮我縣優(yōu)勢、揚長避短，找準工作的突破口和著力點，在今年年底前，由縣商務局牽頭，啟動電子商務進農(nóng)村綜合示范工作，與省郵政公司簽訂合作協(xié)議；盡快啟動電子商務進農(nóng)村總體規(guī)劃編制；啟動縣級電商公共服務中心建設及鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)絡站和村級電子商務服務點建設，并于2015年12月底建成縣級電商公共服務中心投入運營。2016年，全面實施綜合示范工作，建立健全農(nóng)村電子商務運營模式，推進十大電子商務進農(nóng)村項目建設，確保在2017年年底，通過國家驗收。
首貸服務中心產(chǎn)品 中心小學德育工作實施方案篇四
一、指導思想
在課堂教學中，教師是教育教學活動的組織者和參與者，學生才是學習的主人。在扎實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的進一步更新，樹立關(guān)注學生學習興趣，關(guān)注學生自主學習過程，關(guān)注學生學習方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學過程的優(yōu)化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的教研氛圍。
二、活動目標
立足于課堂教學改革，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學生學習效率。
三、公開課要求
1、人人參與的語、數(shù)、英公開課賽講活動。教師的公開優(yōu)質(zhì)課教案，、知識結(jié)構(gòu)圖。
學生。關(guān)注學生課前預習的質(zhì)量。
3、確立恰當教學目標和學生學習目標。教學目標和學生學習目標既體現(xiàn)課程標準，又符合學生實際。
4、優(yōu)化教法和學法。教師要研讀教材把握教學目標，大膽創(chuàng)新，取舍得當，收放自如；引導學生自主學習、樂于學習。
5、關(guān)注課堂教學過程中學生的合作學習、探究學習、交流討論學習的'質(zhì)量。
6、關(guān)注課堂學生學與思的結(jié)合，關(guān)注學生課堂訓練的難度和梯度。
7、豐富教學手段，充分發(fā)揮多媒體輔助教學的優(yōu)勢。
四、活動安排
推薦一名教師進行公開教學，授課教師和所講內(nèi)容上報教導處統(tǒng)一安排。
9.17上午第一節(jié) 楊敏紅（五三語文）
第二節(jié) 劉國強（一年級數(shù)學）
下午第一節(jié) 張耀勤（二年級數(shù)學）
9.18上午第一節(jié) 荊翠萍（二年級語文）
第二節(jié) 馬紅艷（三一班語文）
下午第一節(jié) 李玉良（三年級數(shù)學）
9.23上午第一節(jié) 楊富民（三二班語文）
第二節(jié) 楊花玲（四一語文）
下午第一節(jié) 劉召強（四二語文）
9.24上午第一節(jié) 李佳（四年級數(shù)學）
第二節(jié) 王永玲（三四年級數(shù)學） 下午第一節(jié) 伊君紅（五一數(shù)學）
9.25上午第一節(jié) 張清華（五一語文）
第二節(jié) 陳菊梅（五二語文） 下午第一節(jié)
9.26上午第一節(jié)
第二節(jié)
下午第一節(jié)
王 磊（五二數(shù)學）?
李丹（一年級語文）
董清霞（五三數(shù)學）
楊濤（五年級英語）?
篤忠中小學教導處
2017年9月
一、指導思想
在課堂教學中，教師是教育教學活動的組織者和參與者，學生才是學習的主人。在扎實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的進一步更新，樹立關(guān)注學生學習興趣，關(guān)注學生自主學習過程，關(guān)注學生學習方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學過程的優(yōu)化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的教研氛圍。
二、活動目標
立足于課堂教學改革，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學生學習效率。
三、公開課要求
1、切實轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實“以生為本”的理念，切實改變教師講學生聽的現(xiàn)狀，努力做到少教多學，把課堂學習的權(quán)力還給學生，每節(jié)課必須確保足夠的課堂訓練時間，把學習時間和空間還給學生。關(guān)注學生課前預習的質(zhì)量。
2、確立恰當教學目標和學生學習目標。教學目標和學生學習目標既體現(xiàn)課程標準，又符合學生實際。
3、優(yōu)化教法和學法。教師要研讀教材把握教學目標，大膽創(chuàng)新，取舍得當，收放自如；引導學生自主學習、樂于學習。
4、關(guān)注課堂教學過程中學生的合作學習、探究學習、交流討論學習的質(zhì)量。
5、關(guān)注課堂學生學與思的結(jié)合，關(guān)注學生課堂訓練的難度和梯度。
6、豐富教學手段，充分發(fā)揮多媒體輔助教學的優(yōu)勢。
四、活動安排
每學期以年級學科為單位推薦一名教師進行公開教學，授課教師和所講內(nèi)容上報教導處統(tǒng)一安排。
課前要求：
1、由年級組教師集體備課，共同設計教學方案；
2、所準備的課必須先在年級組內(nèi)進行磨課。
3、年級組內(nèi)教師認為磨課成熟后，再由課堂教學指導組把關(guān)，通過后在校內(nèi)進行公開課教學。
4、各年級組必須認真按教導處安排組織好備課、說課、講課環(huán)節(jié)。
瑪納斯縣三中教務處?
2017年5月12日
首貸服務中心產(chǎn)品 中心小學德育工作實施方案篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為貫徹落實教育部共青團中央、全國少工委《關(guān)于加強中小學生勞動教育的意見》，切實加強中小學生勞動教育工作，更好地培養(yǎng)學生的勞動興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進學生身心健康和全面發(fā)展。努力把學生培養(yǎng)成熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。依據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求，結(jié)合實際，特制定我校勞動教育實施細則。
一、具體目標
堅持學校和家庭相結(jié)合開展勞動習慣養(yǎng)成教育，突出抓好校園日常勞動訓練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。
二、基本原則
1、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動教育，讓學生學習必要的勞動知識和技能，在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強體”、“審美”，幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮的正確觀念。
3、堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4、堅持適當適度。根據(jù)學生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強度，同時要教育學生，勞動過程中學會自護，確保人身安全。
三、主要任務
1、課程的有機滲透。依據(jù)上級要求，開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程，在其他學科教育中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實踐課有機的融入勞動教育內(nèi)容，在語文、數(shù)學、品德與生活（社會）等學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。
2、開展校內(nèi)勞動。學校常規(guī)工作中要滲透勞動教育，組織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。開展結(jié)合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞動技能；
開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務整理等實踐活動；
開展“愛學校集體勞動”教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。可開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學生認領(lǐng)綠植或“責任田”，予以精心呵護，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任感。
3、社會實踐活動。結(jié)合實際情況利用“學雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織學生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務。結(jié)合農(nóng)村實際，在農(nóng)忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使學生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。
4、鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學生年齡特點和個性差異，適量的安排家庭勞動作業(yè)（如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等），鼓勵學生主動參與力所能及的家務勞動，體會父母的辛苦，為父母分憂；
鍛煉學生的生活自理能力和勞動能力，增強勞動意識。
四、實施步驟
第一階段：準備階段。（2017年10月——2017年11月）
1、加強宣傳，營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動的配合各項校內(nèi)外教育活動。
2、制定措施，提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施細則，組織教師學習細則，使全體教師明確人人為勞動教育的參與者、組織者、引領(lǐng)者。
第二階段：實施階段。（2017年12月——2018年5月）
1、加強師資隊伍建設。積極組織相關(guān)教師參加各級各類勞動教育培訓，積極開展教學研究活動，通過活動促進教師專業(yè)教學能力的提高。
2、利用多種途徑與載體。通過家長學校，指導家長重視孩子家務勞動意識的培養(yǎng)；
通過校本課程，傳授家務勞動方法，掌握家務勞動技能；
通過不同形式的校園社團活動，加強學生家務勞動習慣的培養(yǎng)；
通過學校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。
3、課程整合與滲透。利用學校各級課程進行整合與有效滲透，利用有利資源，豐富勞動教育內(nèi)容。
4、加強督導評價。建立學生勞動評價制度，評價內(nèi)容包含參加勞動次數(shù)，勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，突出家務勞動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關(guān)材料計入學生綜合素質(zhì)檔案，可作為評選“勞動小能手”、“三好學生”等的依據(jù)之一。
第三階段：總結(jié)階段（2018年6月）
各校對勞動教育開展情況進行總結(jié)交流。做好勞動教育成果的積累（如匯總家務勞動日記，家務勞動的感受體會，家庭成員對孩子家務勞動的評價感受等等）。同時要做好相關(guān)資料的整理存檔工作，并上報中心校，屆時中心校將根據(jù)活動開展情況對評選出的家務勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。
;首貸服務中心產(chǎn)品 中心小學德育工作實施方案篇六
根據(jù)沂南縣教體局﹝20xx﹞34號文件關(guān)于印發(fā)《沂南縣教體局20xx年學校德育工作計劃要點》的通知，為促進我校未成年人思想道德建設工作，構(gòu)建文明和諧校園，結(jié)合學校具體實際，特擬定我校20xx年學校德育工作實施方案。
一、組織機構(gòu)
組 長：孫建
副組長：董安林 王明全 王朝霞
成 員：李德雷 隋善超 葛長才 各班班主任
二、工作目標
全面開展德育教育，塑造學生品行，培養(yǎng)遵紀守法的社會主義事業(yè)接班人。
三、主要工作
(一)、學校組織選派德育骨干教師參加20xx年教體局思想道德骨干教師培訓工作，參加培訓教師做到有記錄。
(二)、學校利用政治學習時間對教師進行培訓，并有相關(guān)的會議記錄，要求全體教師率先垂范，為人師表。
(三)、實施好學科滲透法制教育工作，將法制教育、社會主義核心價值體系、誠信教育、禁毒教育、文明習慣養(yǎng)成教育等融入德育教育，融進學校課堂。
(四)、加大對《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《刑法》等法律法規(guī)知識的宣傳學習。
1、充分發(fā)揮學校紅領(lǐng)巾廣播站作用，開設法制專欄進行廣播。
2、開展法制教育知識講座，有講義材料、活動方案、圖片、小結(jié)。 3、20xx年12月開展一次法制報告會，學生撰寫法制小感悟。
(五)加強傳統(tǒng)美德教育，傳承發(fā)揚儒家文化
儒家代表人物、師生禮儀規(guī)范、名人格言、三字經(jīng)等。
(六)開展豐富多彩的德育活動
1、開展開陽縣第四屆中小學生藝術(shù)展演活動
2、開展“紅領(lǐng)巾、心向黨”主題實踐活動
3、開展科普活動月活動
4、組織開展“文明過清明活動”
5、開展慶?！傲?一”國際兒童節(jié)系列活動
6、開展感恩教育活動
(七)培養(yǎng)學生良好品德和行為習慣，班主任利用班團隊課，學校利用集會、集合對學生進行教育。
1、學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》
2、對學生進行尊重國旗、國徽、國歌、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛學習、愛科學、愛勞動的教育。
3、開展誠實守信、珍惜勞動成果、愛護家園、校園、公共財物、環(huán)境的教育。
4、開展交通、消防等安全和生命與健康教育
(八)加強對學生心理的輔導，班主任有對學生心理輔導記錄。
(九)嚴格執(zhí)行升降國旗制度，認真落實兩操一 課。
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