社區(qū)關(guān)懷服務(wù)方案

無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

社區(qū)關(guān)懷服務(wù)方案篇一

10. 一個(gè)班就像是一個(gè)家，領(lǐng)班既是員工的家長(zhǎng)，機(jī)修既是員工的兄長(zhǎng)。領(lǐng)班機(jī)修與員工的接觸時(shí)間最長(zhǎng)，在工作中對(duì)員工既要嚴(yán)格要求，又要多給鼓勵(lì)，當(dāng)員工出現(xiàn)工作失誤時(shí)，批評(píng)員工一定要掌握語(yǔ)言技巧，既能教育員工，又不會(huì)使員工難堪，當(dāng)員工出現(xiàn)身體上的不適時(shí)，要給予適當(dāng)?shù)膯?wèn)候，親切的關(guān)懷能更好的讓員工感受到你的真誠(chéng)。要充分的尊重員工，關(guān)愛(ài)員工，在創(chuàng)造務(wù)實(shí)高效的工作環(huán)境的'同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一種溫馨和-諧的工作氛圍，讓員工每天都保持一種愉快輕松的工作心情，這樣才有利于他們更好地投入到工作中去，也有了他們發(fā)自內(nèi)心的微笑，才會(huì)營(yíng)造出這樣的發(fā)展機(jī)制：滿意的員工----滿意的服務(wù)----滿意的客人----滿意的效益。

11.本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行。

一、目的

為及時(shí)解決員工的后顧之憂，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，體現(xiàn)飯店“嚴(yán)管厚愛(ài)”的管理風(fēng)格，特制定本規(guī)定。

二、內(nèi)容

1．人事部須提前一天把過(guò)生日的員工名單，書(shū)面通知餐飲部，職工食堂安排生日餐（10元標(biāo)準(zhǔn)），電話通知所在部門的管理人員，向員工本人發(fā)放生日餐券。如條件允許，部門管理人員可利用業(yè)余時(shí)間參加員工的生日聚餐，與員工一起慶賀生日。

2．住員工宿舍的員工生病，部門要與職工食堂聯(lián)系做病號(hào)飯（標(biāo)準(zhǔn)10元）。由部門經(jīng)理開(kāi)據(jù)申請(qǐng)單、人事部批準(zhǔn)后交職工食堂。

3．員工舉行婚禮，飯店酌情派人參加祝賀；員工料理喪事，飯店酌情慰問(wèn)。

4．員工如有特殊困難，可逐級(jí)反映、匯報(bào)，以便給予協(xié)助、協(xié)調(diào)和幫助解決。

5．工會(huì)、團(tuán)委、人事部每月利用業(yè)余時(shí)間定期舉辦員工活動(dòng)，豐富員工的業(yè)余文化生活。

三、考核

1．員工生日漏報(bào)或未按規(guī)定給員工過(guò)生日的酌情給予處分。

2．對(duì)員工生病及困難漠不關(guān)心的，酌情給予處分。

3．每月未舉行員工活動(dòng)的，酌情給予處分。

4．其他違反本規(guī)定的按《處罰細(xì)則》執(zhí)行。

社區(qū)關(guān)懷服務(wù)方案篇二

學(xué)校社會(huì)工作方案要怎樣寫(xiě)?以下文書(shū)幫小編為大家整理的學(xué)校社會(huì)工作方案，希望大家喜歡!

學(xué)生小張，高中時(shí)期時(shí)從農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到某市一流中學(xué)。上學(xué)第一天，因?yàn)橐恢钡椭^受到語(yǔ)文老師的批評(píng)。

從此看到語(yǔ)文老師就害怕，總擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)他。他覺(jué)得過(guò)去學(xué)校的老師好，現(xiàn)在學(xué)校的老師都很兇?，F(xiàn)在學(xué)校的同學(xué)都很優(yōu)秀，自己比不過(guò)他們。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他只認(rèn)識(shí)兩個(gè)新同學(xué)，不敢與新同學(xué)玩。他感到胸悶、憋得慌，要求回到原來(lái)的學(xué)校讀書(shū)上學(xué)。每天上學(xué)前他都說(shuō)胃痛，不肯到學(xué)校。

經(jīng)醫(yī)生檢查他的胃沒(méi)有器質(zhì)性問(wèn)題，屬于心理障礙。第一學(xué)期，他陸陸續(xù)續(xù)到校不滿50天。父母出于各種原因考慮，還是希望他留在現(xiàn)在的學(xué)校上學(xué)。于是家長(zhǎng)請(qǐng)求學(xué)校幫助。

小張的父母找到學(xué)校幫忙，班主任因此找到學(xué)校社工，希望社工能夠幫助小張。社工第一次見(jiàn)小張是是學(xué)校的社工站，當(dāng)時(shí)小張是出于一種十分緊張的狀態(tài)，并有種想逃離的感覺(jué)。小張一開(kāi)始是處于抵觸狀態(tài)，但當(dāng)社工說(shuō)起有沒(méi)有喜歡的運(yùn)動(dòng)時(shí)，他表示自己很喜歡打乒乓球。社工對(duì)小張的情況了解完后，與多方面溝通后決定開(kāi)案。

小張的家庭是普通的三口之家，小張是家里的獨(dú)生子，從小父母就很重視對(duì)他的培養(yǎng)。家庭生活水平一般，但父母還是會(huì)盡量滿足小張的要求。最近由于父親工作轉(zhuǎn)變的原因，小張一家三口從原來(lái)的農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)向了大城市，父親也希望可以乘機(jī)為小張制造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用自己的人際關(guān)系，并且花費(fèi)了一大筆擇校費(fèi)為小張轉(zhuǎn)到市區(qū)的一間一流中學(xué)。

小張所處的新學(xué)校是該市有名的中學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍很濃郁。小張剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校就感覺(jué)新學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很壓抑，新同學(xué)也不像以前的同學(xué)一樣。同學(xué)大多數(shù)十分重視成績(jī)，下課放學(xué)都只忙著讀書(shū)、上補(bǔ)習(xí)班。新老師對(duì)學(xué)生要求也很嚴(yán)格，每天布置的作業(yè)對(duì)于小張來(lái)說(shuō)是很繁重的。

1、問(wèn)題分析

小張的學(xué)習(xí)、交際以及適應(yīng)新環(huán)境面臨困境，由于小張從農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到某市一流中學(xué)，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)、人際關(guān)系的緊張和擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上而產(chǎn)生心理障礙的問(wèn)題。 小張從小生活在農(nóng)村，在農(nóng)村上小學(xué)、初中、高中，之后轉(zhuǎn)入某市一流中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了非常大的變化，其心理障礙的產(chǎn)生主要是由于對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)產(chǎn)生的。

其一，在新環(huán)境里，由于受到老師的批評(píng)，小張?zhí)貏e害怕老師，總擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)她，學(xué)校的老師對(duì)小張缺少了解與關(guān)懷鼓勵(lì)。因此出現(xiàn)覺(jué)得現(xiàn)在的老師比較兇，過(guò)去學(xué)校的老師好。

其二，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比現(xiàn)在的同學(xué)差，現(xiàn)在學(xué)校的同學(xué)都很優(yōu)秀，總擔(dān)心自己比不過(guò)他們，抗挫折能力較低，沒(méi)有很清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，因而產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力。

其三，由于學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上班上同學(xué)，因此可能覺(jué)得自己比別人差，產(chǎn)生自卑，進(jìn)而影響了與同學(xué)的交往，人際交往面非常窄，不敢與新同學(xué)玩，因此會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)，不能融入新環(huán)境。

其四，由于難以融入新環(huán)境，人際關(guān)系不良，因此感到胸悶、憋得慌，從而想逃避現(xiàn)有環(huán)境，總希望能回到以前的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，而父母針對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有同小張溝通，沒(méi)有給予小張足夠的情感支持與協(xié)調(diào)幫助。

總目標(biāo)：幫助案主增強(qiáng)人際交往能力，與同學(xué)老式進(jìn)行更多的良好交流;改善學(xué)習(xí)成績(jī)提高案主學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。緩解案主心理壓力，學(xué)習(xí)緩解壓力的方法，提供情感支持。

(1)與案主初步接觸，建立良好的專業(yè)關(guān)系。

(3)幫助案主分析目前的狀況，并與其共同克服可能存在的困難;與小張一起探討和分析目前的狀況，存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，共同制定介入方案。

(5)針對(duì)案主內(nèi)向自卑的性格，采取循序漸進(jìn)的工作方式，安排案主參加集體活動(dòng)，通過(guò)談話及集體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他的自信心。

(6)對(duì)小張學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，積極幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī);協(xié)助小張制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，并督促小張有效完成;聯(lián)系學(xué)校老師同學(xué)，對(duì)小張學(xué)習(xí)進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

(7)回顧整個(gè)個(gè)案服務(wù)過(guò)程，對(duì)案主進(jìn)行贊揚(yáng)和肯定，制訂未來(lái)的服務(wù)計(jì)劃。

1、服務(wù)模式

人與環(huán)境介入模式特別注重個(gè)人與其生活環(huán)境之間的相互適應(yīng)、和諧與均衡,認(rèn)為問(wèn)題出現(xiàn)的原因往往是個(gè)人與環(huán)境之間的適應(yīng)不良。在實(shí)際工作過(guò)程中,這一模式特別注重挖掘和利用服務(wù)對(duì)象及其環(huán)境自身?yè)碛械恼蛸Y源,來(lái)推動(dòng)個(gè)人與環(huán)境的共同改變。

認(rèn)知行為治療模式是以糾正和改變案主適應(yīng)不良性認(rèn)知為重點(diǎn)的一類心理治療的總稱。它以改變不良認(rèn)知為主要目標(biāo)，繼而也產(chǎn)生案主情感及行為的變化，以促進(jìn)心理障礙的好轉(zhuǎn)。該治療模式將重點(diǎn)放在找出案主錯(cuò)誤的認(rèn)知加以糾正。

2、服務(wù)實(shí)施

社工與案主在社工站見(jiàn)面，在第一節(jié)，社工的主要目標(biāo)是與案主建立關(guān)系。雖然之前有跟案主見(jiàn)過(guò)一次面，但再次見(jiàn)面是，案主仍然感覺(jué)到很陌生，覺(jué)得很不自然。社工根據(jù)上次面談所獲得的資料，決定從案主感興趣的事情聊起關(guān)于籃球的事情，這顯然引起了案主的興趣。

社工從這個(gè)介入點(diǎn)，慢慢與小良溝通，從籃球聊到生活的事情。小張也慢慢開(kāi)始自然起來(lái)了。

有了第一節(jié)經(jīng)驗(yàn)，小張開(kāi)始不排斥社工了，也慢慢感覺(jué)到社工是來(lái)幫助他的。社工開(kāi)始與小張聊到對(duì)新學(xué)校的看法時(shí)，小張的情緒開(kāi)始變得激動(dòng)，當(dāng)說(shuō)到老師時(shí)，更是顯示一種驚恐的表現(xiàn)。社工慢慢撫平小張的情緒，并對(duì)小張給與一定的關(guān)心。

在社工的幫助下，小張平復(fù)了心情，也透露了自己曾經(jīng)給語(yǔ)文老師罵的那段經(jīng)歷對(duì)他造成的影響。社工根據(jù)小張的情況，與小張一起探討了他的問(wèn)題所在，并制定了目標(biāo)和安排了家庭作業(yè)。

社工首先檢查了上節(jié)布置給小張的家庭作業(yè)，一個(gè)星期內(nèi)至少去上一天學(xué)。雖然小張只去了學(xué)校半天，但這也是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。社工首先贊揚(yáng)了小張。接下來(lái)，社工針對(duì)小張不善于人際交流這部分，和案主進(jìn)行了情景模擬，教授了小張一些交往技巧，并介紹小張參加學(xué)習(xí)的一個(gè)籃球興趣小組當(dāng)作訓(xùn)練，小張同意了社工的建議。

一開(kāi)始，社工就上周參加籃球小組的情況進(jìn)行了解，了解到小張?jiān)谂d趣小組中認(rèn)識(shí)了幾個(gè)都喜歡籃球的同學(xué)，小張的心情也變好了。這一節(jié)，社工要求了小張的老師和同學(xué)一起來(lái)參與。

老師和同學(xué)都說(shuō)了對(duì)小張的印象，希望自己能參與到其中，幫助小張盡快適應(yīng)校園生活。小張聽(tīng)到后很感動(dòng)，重新審視了對(duì)老師和同學(xué)的看法。老師表示可以利用課余時(shí)間幫小張補(bǔ)課，幫助他盡快趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度。同學(xué)也表示可以輔助案主學(xué)習(xí)和制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也希望小張能代表班參加學(xué)校的籃球賽。小張同意了老師和同學(xué)們的幫忙。

社工與小張交談中了解到小張開(kāi)始融入到新班級(jí)，整個(gè)人變得更開(kāi)朗了，并告訴小張結(jié)案的事情。社工與小張一起回憶了整個(gè)個(gè)案過(guò)程，鞏固了已有成果，小張也覺(jué)得自己不害怕學(xué)校和老師了，甚至喜歡上新學(xué)校了。社工正式對(duì)小張?zhí)岢鼋Y(jié)案，小張雖然不舍，但最后還是接受的社工的決定，同時(shí)也很感謝社工的幫助。

就問(wèn)題來(lái)看，案主已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)初制定的總目標(biāo)，開(kāi)始融入了新的校園，與同學(xué)的關(guān)系也慢慢變好。以前的心理障礙等癥狀已經(jīng)慢慢消失，甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有復(fù)發(fā)。于是社工覺(jué)得對(duì)小良的個(gè)案進(jìn)行結(jié)案。

結(jié)案以后，社工都小張的情況進(jìn)行定期的跟蹤，最初的跟蹤是每隔一個(gè)月對(duì)小張的情況進(jìn)行了解，大概三次跟蹤之后，社工改為了三個(gè)月了解一次，大概一年之后社工再次評(píng)估了小張的情況，決定對(duì)小良的案件正式結(jié)案。

1.

學(xué)校社會(huì)評(píng)價(jià)工作方案

2.

社會(huì)扶貧工作方案

3.

社會(huì)評(píng)價(jià)工作方案

4.

學(xué)校禁毒工作方案

5.

學(xué)校安全工作方案

6.

學(xué)校衛(wèi)生工作方案

7.

學(xué)校安保工作方案

8.

學(xué)校搬遷工作方案

社區(qū)關(guān)懷服務(wù)方案篇三

員工關(guān)愛(ài)、溝通

“團(tuán)結(jié)欣賞、執(zhí)著奉獻(xiàn)”來(lái)自五湖四海的員工，匯聚這個(gè)大家庭，在創(chuàng)業(yè)的路上、在成長(zhǎng)的路上，用愛(ài)和感恩的心譜寫(xiě)著企業(yè)家庭文化。

公司在發(fā)展我們這個(gè)大家庭的同時(shí)，更時(shí)刻關(guān)心著每位員工的個(gè)人利益，健康、安全、待遇及權(quán)益。

員工關(guān)愛(ài)篇

1、員工健康與安全

公司遵守有關(guān)法律法規(guī)，為你提供安全的工作環(huán)境。

工作期間請(qǐng)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

2.你需要學(xué)習(xí)必要的急救知識(shí)，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。

每季度由綜合部組織舉行司機(jī)安全駕駛培訓(xùn)。

服務(wù)人員每月由服務(wù)部門經(jīng)理組織安全操作常識(shí)培訓(xùn)。

公司綜合部常年配臵防暑、日常用藥供員工使用。

3.你有權(quán)拒絕接受上司的違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，但應(yīng)及時(shí)向更上一級(jí)管理者反映。

4.如發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，你有權(quán)停止工作或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離工作場(chǎng)所，但請(qǐng)?jiān)谕Ｖ构ぷ骰虬踩冯x后立即向直接上司匯報(bào)。

5.公司不主張你以犧牲個(gè)人健康為代價(jià)承擔(dān)超出你個(gè)人能力之外的工作，如果你感覺(jué)力不從心，請(qǐng)及時(shí)與你的上司溝通，共同商討解決之策。

6.災(zāi)害天氣安全措施

各地公司可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及政府有關(guān)規(guī)定，制定應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震、高溫、暴風(fēng)雪等安全措施。

二、員工福利

1、教育培訓(xùn)：

公司對(duì)員工不定期的進(jìn)行各種培訓(xùn)以提高員工的素質(zhì)。（見(jiàn)公司

培訓(xùn)計(jì)劃）

支持員工到各大專院校或?qū)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐修學(xué)習(xí)（包括攻讀學(xué)

位，職稱及其他資格證書(shū)考試等）。

對(duì)公司必要重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干人員給與報(bào)銷50%學(xué)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)。

2、文化旅游福利

公司為保障員工的身心健康，每年將進(jìn)行一次例行體檢，并組織

經(jīng)常性的體育鍛煉和戶外活動(dòng)及娛樂(lè)活動(dòng)。(基層三年一次;中層二年一次;高層一年一次)

由綜合部每季度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)類比賽一次。

各區(qū)域戶外活動(dòng)由區(qū)域管理員向子公司經(jīng)理申請(qǐng)，區(qū)域經(jīng)理執(zhí)

一般來(lái)說(shuō)員工均有機(jī)會(huì)參與公司每年定期或不定期舉行的各項(xiàng)

公司每年對(duì)優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)省外旅游

3、生病探望、婚喪禮金福利

基層員工：?jiǎn)T工生病住院，部門長(zhǎng)代表公司探視慰問(wèn)

中層員工：?jiǎn)T工生病住院，總經(jīng)理代表公司探視慰問(wèn)

高層員工：?jiǎn)T工生病住院，管理中心代表公司探視慰問(wèn)

員工婚嫁，綜合部代表協(xié)同部門長(zhǎng)或上級(jí)致金額300元的物質(zhì)

以示祝賀。

員工生育，綜合部代表公司將發(fā)放適當(dāng)300元金額的慰問(wèn)金以

示祝賀。

員工在直系親屬（指配偶、子女、父母、祖父母）辭世知會(huì)綜

合部或員工所在負(fù)責(zé)部門，并由部門上級(jí)前往吊唁致適額的撫恤金以示奠儀。

其他福利

公司每月組織集體生日活動(dòng)，生日當(dāng)天員工所屬部門上級(jí)必

須給予祝賀，并參加當(dāng)天的生日宴會(huì)。

新員工入職后一周內(nèi)要有舉行一個(gè)正式的歡迎儀式，或由部

門主要負(fù)責(zé)人安排聚餐或面談等歡迎方式，費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)月本部門聚餐金標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。

4、保險(xiǎn)

公司為轉(zhuǎn)正后的員工購(gòu)買養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等其他社會(huì)保險(xiǎn)項(xiàng)目，具體細(xì)則將根據(jù)政府有關(guān)規(guī)定和公司有關(guān)決定執(zhí)行。

三、員工感恩計(jì)劃

公司人事部每年年終給予員工家屬派發(fā)新年賀卡和百元的感恩禮

公司中高層人員配偶、子女、父母年終由總經(jīng)理助理派發(fā)派發(fā)新年賀卡500元金額的感恩禮包。

各子公司人事專員每周末、節(jié)日發(fā)送祝福的短信。

每年被評(píng)選為優(yōu)秀員工上級(jí)主管春節(jié)期間前往慰問(wèn)。

在員工入職公司周年紀(jì)念日由部門經(jīng)理、總經(jīng)理以電話或短信形式慶賀。

員工溝通交流篇

在公司的大家庭里，有效的溝通是建立各位員工、相互信任、相互了解的平臺(tái)；是信息傳遞的重要保證。

1、公告欄

由管理中心綜合部負(fù)責(zé)公告欄用于發(fā)布企業(yè)信息、通知和告示。人事專員每月15日前更新企業(yè)文化專欄，所有的員工可以在此留言，用以表達(dá)對(duì)工作或同事的看法及感想，表露自己的心聲。

2、會(huì)議

會(huì)議是我們信息傳遞與交流的最為豐富和頻繁的地方，同時(shí)也是我們?nèi)诵曰慕涣髌脚_(tái)。在這里我們可以交流工作、心得乃至情感，實(shí)現(xiàn)溝通有效性的最大化。

3、績(jī)效面談溝通

人力資源部人事專員、部門經(jīng)理月20日就當(dāng)月本部門員工目標(biāo)未達(dá)成項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效面談，溝通需要改進(jìn)和發(fā)展的方面，并提出總結(jié)報(bào)告。

4、其他溝通方式：

員工可將意見(jiàn)和建議以書(shū)面形式上報(bào)各級(jí)管理層，并提出回復(fù)要求；

接待日

全體員工在接待日就工作、生活問(wèn)題，可與公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通；

公司各層級(jí)部門中層管理人員每月16日必須就本部門員工進(jìn)

行溝通一次，及時(shí)了解員工的心聲

各部門管理人員每月30日必須召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣髋c溝

董事長(zhǎng)接待日20日任何員工可以就工作、生活的問(wèn)題進(jìn)行溝

5、意見(jiàn)箱設(shè)臵：為了保護(hù)個(gè)人隱私，各分公司增設(shè)意見(jiàn)箱，供員工提供寶貴意見(jiàn)。

6、每月積極推動(dòng)全員我為公司進(jìn)一言，每月30日由人力資源部人事專員收集匯總，次月5日前報(bào)管理中心總經(jīng)理助理，并對(duì)集中的3個(gè)問(wèn)題在管理中心例會(huì)上解決。

7、申訴

為保證員工的權(quán)益并防止管理者的瀆職行為，員工有權(quán)對(duì)損害公司利益及本人權(quán)益的事實(shí)提申訴與投訴。

社區(qū)關(guān)懷服務(wù)方案篇四

社會(huì)志愿服務(wù)工作實(shí)施方案要怎樣寫(xiě)?以下文書(shū)幫小編為大家整理的社會(huì)志愿服務(wù)工作實(shí)施方案，希望大家喜歡!

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深入開(kāi)展我縣志愿者服務(wù)活動(dòng)，不斷樹(shù)立我縣志愿者的良好形象，激勵(lì)和引導(dǎo)更多的志愿者弘揚(yáng)志愿精神，投身志愿服務(wù)事業(yè)，為早日實(shí)現(xiàn)“福民強(qiáng)縣”的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量。

1、以“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展文明創(chuàng)建志愿服務(wù)

以普及文明禮儀、維護(hù)社會(huì)秩序、提高服務(wù)水平、改善城鄉(xiāng)人文環(huán)境、提高公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，深入開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，大興文明禮儀之風(fēng)。

通過(guò)組織志愿者舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、“文明生活”主題演講、踐行禮儀實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)人們摒棄陋習(xí)、講禮守禮;大力開(kāi)展社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，精心組織實(shí)施“小區(qū)志愿服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃”，不斷深化關(guān)愛(ài)空巢老人、關(guān)愛(ài)殘疾人、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工及其子女(包括留守兒童)志愿服務(wù);組織開(kāi)展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員干部的模范表率作用;各單位志愿者要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展形式多樣的主題服務(wù)活動(dòng)。

責(zé)任單位：縣文明辦

配合單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位

認(rèn)真貫徹落實(shí)《洛陽(yáng)市關(guān)愛(ài)空巢老人文明志愿服務(wù)行動(dòng)實(shí)施方案》，以“老吾老以及人之老”為活動(dòng)主題，以全縣高齡空巢老人為服務(wù)對(duì)象，精心構(gòu)筑以政府為主導(dǎo)，以小區(qū)、農(nóng)村為依托，以志愿服務(wù)工作站為紐帶的關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)體系，積極組織志愿者采取結(jié)對(duì)幫扶的辦法，為高齡空巢老人提供“生活照料、健康保健、心理?yè)嵛?、?yīng)急救助、法律援助、文體健身、綜合服務(wù)”七項(xiàng)關(guān)愛(ài)行動(dòng)，努力為空巢老人提供居家養(yǎng)老新型服務(wù)。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位

3、以文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展農(nóng)村志愿服務(wù)

認(rèn)真組織志愿者開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。挑選具有農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)知識(shí)，具有農(nóng)機(jī)、家電維修技術(shù)，具有文藝特長(zhǎng)的志愿者組成“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)，定期到農(nóng)村義務(wù)開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技咨詢、醫(yī)療服務(wù)、維修服務(wù)和文藝演出等活動(dòng)，為農(nóng)民群眾解決生產(chǎn)、生活上的難題，送去致富點(diǎn)子，豐富他們的文化生活。

責(zé)任單位：縣文化局、縣科技局、縣衛(wèi)生局

配合單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各涉農(nóng)部門

組建關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)，采取結(jié)對(duì)幫扶，定期服務(wù)等形式，對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、教育、衛(wèi)生等方面的輔導(dǎo)。

通過(guò)組織愛(ài)心捐贈(zèng)等方式籌資籌物，協(xié)調(diào)多方力量，合力建設(shè)“留守兒童之家”、“愛(ài)心書(shū)屋”、“陽(yáng)光操場(chǎng)”等留守兒童活動(dòng)場(chǎng)所，充分整合社會(huì)有效資源，為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)組織大學(xué)生志愿者開(kāi)展一對(duì)一結(jié)對(duì)幫學(xué)志愿服務(wù)，為農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)提供保障。

責(zé)任單位：縣婦聯(lián)

以加強(qiáng)中學(xué)生養(yǎng)成教育和提高廣大家長(zhǎng)文明素質(zhì)為目標(biāo)，以“以小帶大，牽手文明”為主題，大力開(kāi)展“講文明、踐禮儀，小手拉大手”志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)組織全縣中學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)，帶動(dòng)家庭、拉動(dòng)社會(huì)，營(yíng)造文明共建的良好氛圍。

一是開(kāi)展“清潔工程”志愿服務(wù)活動(dòng)。利用假期和清潔工人同時(shí)上班，了解清潔工人的工作情況及垃圾箱的分布情況。和清潔工人一起拾撿垃圾，清除衛(wèi)生死角，到街頭清掃街道，清除城市“牛皮癬”，了解環(huán)衛(wèi)工人的艱辛。

二是開(kāi)展“文明風(fēng)尚”志愿服務(wù)活動(dòng)。為增強(qiáng)少年兒童的文明意識(shí)，從自身做起，從小事做起，鼓勵(lì)少年志愿者們查找身邊不文明行為，提倡從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫(huà)”等問(wèn)題，以學(xué)生的行為影響家長(zhǎng)，將學(xué)校教育逐步延伸到小區(qū)、家庭，告別不良行為。

三是開(kāi)展“小手拉大手、建設(shè)文明家庭”活動(dòng)。印發(fā)《“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、小區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，做文明的xx人;開(kāi)好“少先隊(duì)員、共青團(tuán)員向家長(zhǎng)捎句話”文明行動(dòng)主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員、共青團(tuán)員與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭。

小馬，今年24歲，男，現(xiàn)就讀于中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際學(xué)院(蘇州研究院)。九月份入學(xué)的他一直不適應(yīng)學(xué)校生活，認(rèn)為學(xué)校同學(xué)和他之間沒(méi)有太多的共同語(yǔ)言。特別是和同寢室(寢室為兩人間)的同學(xué)經(jīng)常發(fā)生摩擦，寢室關(guān)系較差，嚴(yán)重影響課程學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)興趣度較低，心理壓力較大，他也想要改變這種狀況，但是總是沒(méi)有勇氣找到解決方案去和寢室同學(xué)更好地相處，于是我與他開(kāi)始慢慢地接觸。

在剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候我們就是很好的同學(xué)，當(dāng)時(shí)小馬還沒(méi)有表達(dá)自己不適應(yīng)新的研究生生活，在入學(xué)后一個(gè)星期以后，小馬就表達(dá)自己很不想回寢室，一回到寢室心理很不舒服。每次和他接觸，他都會(huì)表達(dá)這種情緒，并且很想和我交流這方面的事情，但是很多時(shí)候卻欲言又止。由于社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的專業(yè)敏感，我猜測(cè)他并不是因?yàn)閷嬍业沫h(huán)境令自己不滿意，而是和他的室友關(guān)系不佳。于是我耐心詢問(wèn)他和他室友的關(guān)系如何，結(jié)果我一提到他室友，他就表現(xiàn)出極度的反感，一直很抵觸，接著我運(yùn)用同理心表達(dá)了我和我室友關(guān)系也不是很好，進(jìn)行了自我袒露。

他聽(tīng)我講了這方面的同樣的苦惱，終于和我談?wù)撍退矣涯壳暗年P(guān)系情況。他說(shuō)他和室友之間有很大的問(wèn)題，很多時(shí)候就是因?yàn)楹苄〉囊粋€(gè)事情，兩個(gè)人就開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。

比如，因?yàn)樽约簺](méi)帶鑰匙，室友正好把門鎖著在寢室里面打游戲，小馬回寢室時(shí)敲門，敲了很久都沒(méi)人回答，等了十分鐘左右室友終于來(lái)開(kāi)門了，并且抱怨小馬沒(méi)自己帶上鑰匙，影響他打游戲。小馬就很生氣，說(shuō)了很多反擊的話語(yǔ)，結(jié)果兩個(gè)人就吵起來(lái)。他也講到自己有時(shí)候也會(huì)不由自主的抱怨對(duì)方的不是。

題，他表示很愿意同我一道來(lái)解決他的問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題一直困擾著他，并且很難投入到學(xué)習(xí)中，上課時(shí)無(wú)精打采，心理焦慮，精神壓力大。他有解決這個(gè)問(wèn)題的意愿，表明他是自愿的，這是我能夠很好的和他建立良好的專業(yè)關(guān)系的保障。

隨后，我們又初步的訂立了口頭協(xié)議，明確了各自的角色期望，我表示能夠盡我所能滿足他的合理要求，他也表示要對(duì)我接下來(lái)的工作的支持，在以解決小馬問(wèn)題為目標(biāo)的基礎(chǔ)之上，尊重我的專業(yè)權(quán)威，對(duì)我合理的工作計(jì)劃和介入方案進(jìn)行全面的支持，如果在介入過(guò)程中有什么不滿意的地方，小馬隨時(shí)可以提出來(lái)，并積極的解決。另外，確定在10月15日進(jìn)行一次面談，討論具體的服務(wù)內(nèi)容和方案，并初步確定工作時(shí)間為一個(gè)月，可根據(jù)問(wèn)題解決的程度、目標(biāo)達(dá)成程度和其他突發(fā)事故調(diào)整工作時(shí)間長(zhǎng)度。

1)，以便清晰的展示案主的關(guān)系情況。

小馬媽媽

爸爸小馬女朋友

小馬室友

小馬老鄉(xiāng)

老師學(xué)校圖1小馬的生態(tài)系統(tǒng)圖圖示說(shuō)明：

強(qiáng)關(guān)系————

弱關(guān)系-------

惡劣關(guān)系----

1、小馬發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

a.與室友關(guān)系不佳，經(jīng)常發(fā)生摩擦

b.學(xué)習(xí)毫無(wú)動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣

c..心理壓力大

d對(duì)研究生生活不抱希望

2、社會(huì)工作者診斷的問(wèn)題

a.與室友沒(méi)有形成較好的溝通，容易發(fā)生矛盾

b.對(duì)與室友的不良相處感到抑郁

c.對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況不滿意

d.沒(méi)有較好的心理解壓的方法

e.對(duì)研究生生活沒(méi)有不太適應(yīng)，缺乏熱情

3、工作中要解決的`問(wèn)題

a與室友關(guān)系緊張

b感到抑郁

c對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情

d心理焦慮，心理壓力大，缺乏解壓方法

2、分析問(wèn)題(問(wèn)題成因分析等)

決，如果雙方解決不好就容易使關(guān)系進(jìn)一步惡化，導(dǎo)致其他嚴(yán)重的問(wèn)題。產(chǎn)生焦慮和精神壓力大主要是因?yàn)椴荒芎芎玫奶幚砼c寢室室友的關(guān)系，小馬當(dāng)前存在的首要問(wèn)題即是與室友關(guān)系緊張的問(wèn)題，學(xué)習(xí)壓力大和心理壓力大也主要是沒(méi)有處理好與室友的關(guān)系有直接的關(guān)系。

因此只要能很好的改善與他室友的關(guān)系，他現(xiàn)在存在的這些問(wèn)題就能得到很好的解決。

根據(jù)之前所收集到的案主的資料和對(duì)其存在的問(wèn)題的分析，10月15日我與案主的第二次面談在輕松的氛圍中進(jìn)行，此次面談的目的是與案主討論、確定服務(wù)協(xié)議，于是我和案主一起討論了案主認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題，社會(huì)工作者診斷的問(wèn)題，工作中要解決的問(wèn)題，目的、目標(biāo)，行動(dòng)計(jì)劃以及雙方的任務(wù)，在與案主一起建立目標(biāo)時(shí)，主要使用了smart方法，以便建立清晰具體、現(xiàn)實(shí)、及時(shí)并且是可完可測(cè)量的目標(biāo)。

1、目的：幫助服務(wù)對(duì)象改善與寢室室友的關(guān)系，營(yíng)造良好的寢室氛圍，緩解甚至消除心理壓力，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

我和小馬將以一下幾點(diǎn)作為工作目標(biāo)：

1)一個(gè)星期之內(nèi)內(nèi)，將自己與室友發(fā)生矛盾的次數(shù)控制在至多兩次

2)兩個(gè)星期之內(nèi)，將抑郁的次數(shù)降到至多兩次

3)兩個(gè)星期之內(nèi)，將心理壓力的程度降低到50%

4)四個(gè)星期之內(nèi)，共同確定及執(zhí)行一次在蘇州當(dāng)?shù)氐亩掏韭眯?/p>

3、行動(dòng)計(jì)劃

為了達(dá)到最終目標(biāo)，小馬和我制定了如下計(jì)劃：

小馬和我將在未來(lái)的一個(gè)月內(nèi)會(huì)見(jiàn)四次，每次50-60分鐘。我們的目的是共同尋求所確立目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們將相互配合，共同解決問(wèn)題。我將作為協(xié)調(diào)者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。采用認(rèn)知行為模式和心理社會(huì)治療模式，運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角發(fā)掘案主的潛能，其中有幾次要邀請(qǐng)案主的老鄉(xiāng)和好朋友加入我們的治療。在接下來(lái)的兩個(gè)星期內(nèi)，我要對(duì)事情的進(jìn)展程度進(jìn)行監(jiān)督。一個(gè)月后，我們將共同決定是否結(jié)案，，或者繼續(xù)我們的協(xié)議以更大程度地解決問(wèn)題。

第一次介入：教授案主運(yùn)用具體的放松技巧，幫助其學(xué)會(huì)處理自己緊張的情緒，緩解其心理壓力。

第二次介入：運(yùn)用角色扮演的方法幫助案主掌握交往技能，澄清在實(shí)際交往過(guò)程中對(duì)室友的正確認(rèn)識(shí)。

第三次介入：運(yùn)用一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)，鞏固服務(wù)所取得的成果。

第四次介入：強(qiáng)化案主交往能力和交往技巧，探討在與室友交往過(guò)程中還可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及對(duì)策。

第五介入：總結(jié)和鞏固案主在服務(wù)過(guò)程中所獲得的成長(zhǎng)，以及展望未來(lái)案主與室友的良好關(guān)系。

在進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)之前，我和案主商議達(dá)成共識(shí)后制定了相關(guān)的計(jì)劃和行動(dòng)步驟。按照之前的計(jì)劃的行動(dòng)步驟，我在接下來(lái)的四周內(nèi)對(duì)案主進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)及服務(wù)。輔導(dǎo)內(nèi)容主要包括對(duì)案主一對(duì)一的輔導(dǎo)、運(yùn)用活動(dòng)等方式進(jìn)行。

根據(jù)之前所共同制定的服務(wù)協(xié)議，在輕松、優(yōu)雅的環(huán)境下我首先和案主重新梳理了我們彼此的期望、目標(biāo)以及服務(wù)內(nèi)容。然后通過(guò)示范的方式教授案主學(xué)會(huì)放松訓(xùn)練，比如肌肉放松法、深呼吸放松法、冥想法。

通過(guò)學(xué)會(huì)這些方法能夠幫助案主在緊張焦慮的時(shí)候較好的放松繃緊的神經(jīng)，使其處于輕松的狀態(tài)，促進(jìn)問(wèn)題的解決。接著讓案主盡量發(fā)泄自己的抑郁的感受，運(yùn)用同感表達(dá)有過(guò)和他有同樣的的感受，并在這次會(huì)談中引導(dǎo)案主主動(dòng)思考自己與室友關(guān)系緊張的原因和解決方案。

通過(guò)此次面談，案主較好的熟悉了放松訓(xùn)練法，并表示這些方法有很好的效果，在第二次面談之前，他感覺(jué)自己壓力有一定的緩解。

第二次輔導(dǎo)：時(shí)間：10月23日12:00--13:00地點(diǎn)：男生宿舍1401室第二次輔導(dǎo)的主要內(nèi)容是幫助案主提高交往技能，并學(xué)會(huì)如何更好地運(yùn)用交往技巧。我采用的方法主要是角色扮演，首先設(shè)定一個(gè)寢室環(huán)境，模擬同寢室同學(xué)發(fā)生矛盾的情景，找一個(gè)同學(xué)扮演他的室友，讓他先本色展示自己，然后扮演他的室友。前后兩次不同的感受讓案主深刻的體會(huì)到了同寢室同學(xué)應(yīng)該站在別人的角度設(shè)身處地的思考對(duì)方的感受。

隨后讓他回憶之前與室友發(fā)生矛盾的場(chǎng)景，他發(fā)現(xiàn)自己很多時(shí)候都沒(méi)有考慮對(duì)方，只是從自己的角度與對(duì)方接觸，從而導(dǎo)致了矛盾的發(fā)生。于是我順勢(shì)的引導(dǎo)案主思考如何才能更好地與室友相處。

此次輔導(dǎo)到達(dá)了意想不到的結(jié)果，一個(gè)很重要的原因是案主以前沒(méi)有從室友的立場(chǎng)來(lái)思考寢室交往的問(wèn)題，通過(guò)角色扮演的形式讓他認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)。

第二次輔導(dǎo)之后，我通過(guò)與案主的交流，發(fā)現(xiàn)案主與室友關(guān)系有了一定的改善，他們之間逐漸出現(xiàn)了共同語(yǔ)言，于是我根據(jù)實(shí)際情況組織了一個(gè)寢室間的聯(lián)誼活動(dòng)，參與的寢室室友都需要共同參與，剛開(kāi)始他們兩個(gè)都有一點(diǎn)猶豫，但是通過(guò)發(fā)動(dòng)其他寢室同學(xué)對(duì)他們的勸說(shuō)，他們最后答應(yīng)了。

聯(lián)誼中主要的環(huán)節(jié)是互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，特別是“尋找共同點(diǎn)”和“信任墻”的游戲讓他們走得更近。

活動(dòng)最后我專門設(shè)置了一個(gè)分享活動(dòng)感受環(huán)節(jié)，讓他們總結(jié)在活動(dòng)中的收獲，特別是與同寢室同學(xué)配合的愉快感受。案主與室友對(duì)彼此的合作都相當(dāng)?shù)臐M意，并且表示意想不到。

第三次輔導(dǎo)與第二次輔導(dǎo)相類似，主要是強(qiáng)化訓(xùn)練案主的溝通能力和技巧，模擬在寢室中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，并探討如何應(yīng)對(duì)。此次輔導(dǎo)我專門設(shè)置了一個(gè)特色環(huán)節(jié)—“十一黃金周暢想游”，引導(dǎo)案主分享對(duì)十一的期待和是否想要旅游，隨后案主表示自己很喜歡旅游，并且想要邀請(qǐng)室友一起去太湖游玩。

最終，在十一期間，他和室友一起旅游并且表示非常開(kāi)心，通過(guò)這次旅游他們兩人之間有了更多的共同語(yǔ)言。

在11月8日12:00--13:00我與案主進(jìn)行了最后一次會(huì)談，此次會(huì)談我們對(duì)我們整個(gè)個(gè)案過(guò)程進(jìn)行了回顧和評(píng)價(jià)，并和案主分享了結(jié)案感受。在會(huì)談結(jié)束時(shí)，我表示案主如果以后有什么需要幫助他還可以隨時(shí)和我聯(lián)系。

評(píng)估是貫穿個(gè)案的輔導(dǎo)過(guò)程的，在整個(gè)過(guò)程中根據(jù)實(shí)際的輔導(dǎo)效果以及發(fā)展階段，我進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，在第一次和第二次輔導(dǎo)完成之后，我發(fā)現(xiàn)案主與室友的關(guān)系發(fā)生了較大的改善，因此順勢(shì)組織一個(gè)寢室聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)一步改善了案主以及案主與室友之間存在的問(wèn)題。

練習(xí)，我們所制定的一些行動(dòng)步驟也起到了比較好的效果。同時(shí)，我和小馬認(rèn)為此次個(gè)案輔導(dǎo)完善和提高了他解決寢室問(wèn)題的能力，在以后的生活中他可以比較好的處理好和室友的關(guān)系以及發(fā)生的矛盾，并且可以比較好的處理相似的問(wèn)題以及在壓力狀態(tài)下運(yùn)用自我放松的技巧。整個(gè)介入過(guò)程達(dá)到了預(yù)期的效果。

總體上說(shuō)這次個(gè)案輔導(dǎo)較為成功，因?yàn)槲业陌钢魇俏乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，所以在個(gè)案開(kāi)展初期我們就會(huì)很順利的建立一個(gè)比較良好的專業(yè)關(guān)系。她會(huì)對(duì)我的一些計(jì)劃和行動(dòng)步驟進(jìn)行積極的反饋和支持，這種反饋和支持為我們個(gè)案活動(dòng)的順利開(kāi)展起到了很大的幫助。這就給了我一個(gè)提醒，假設(shè)我與案主互不相識(shí)，案主對(duì)我的工作沒(méi)有給予反饋和支持，我應(yīng)該如果更好地與之建立良好的專業(yè)關(guān)系。

另外，在運(yùn)用運(yùn)用資源方面，我充分的運(yùn)用同學(xué)資源和學(xué)校資源，比如把第一次個(gè)案輔導(dǎo)的地點(diǎn)確定在學(xué)校里面環(huán)境優(yōu)美的亭子里;通過(guò)組織學(xué)校其他寢室同學(xué)參與的聯(lián)誼活動(dòng)起到了良好的作用。

但是，由于我是一個(gè)在讀社工研究生，專業(yè)水平有限，在很多實(shí)際操作過(guò)程中有很多不規(guī)范和不專業(yè)的地方，需要認(rèn)真總結(jié)。

此次社會(huì)工作實(shí)務(wù)理論的學(xué)習(xí)以及運(yùn)用通用過(guò)程模式實(shí)際解決服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的嘗試，讓我學(xué)到了很多以前沒(méi)法學(xué)習(xí)到的知識(shí)。這是我第一次運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決近在咫尺的需要解決的問(wèn)題。

這種嘗試讓我倍感興奮，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能夠真正的學(xué)以致用，而不是學(xué)一門丟一門。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)我在專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)方面存在很多的不足之處。

在實(shí)際運(yùn)用通用過(guò)程模式的過(guò)程中，我認(rèn)為不應(yīng)刻板的強(qiáng)調(diào)服務(wù)各階段的先后次序，應(yīng)該靈活的處理。比如評(píng)估是貫穿整個(gè)接案到接案甚至是回訪的整個(gè)過(guò)程的。不只是在個(gè)案輔導(dǎo)快結(jié)束才進(jìn)行評(píng)估。

1.

社會(huì)工作實(shí)務(wù)方案設(shè)計(jì)

2.

社會(huì)工作項(xiàng)目方案

3.

社會(huì)工作培訓(xùn)方案

4.

社會(huì)工作評(píng)估方案

5.

社會(huì)工作宣傳方案

6.

社會(huì)工作服務(wù)方案

7.

社會(huì)工作活動(dòng)方案

8.

社會(huì)工作方案格式

社區(qū)關(guān)懷服務(wù)方案篇五

為了保證良好的教育教學(xué)秩序，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，小編今天為大家?guī)?lái)學(xué)校社會(huì)

工作方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)文明校園、*校園建設(shè)，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，我校積極響應(yīng)《教育局中小學(xué)控?zé)熁顒?dòng)的通知》精神，大力宣傳吸煙的危害性，開(kāi)展控制吸煙活動(dòng)。更好地為青少年學(xué)生創(chuàng)造良好的無(wú)吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學(xué)生不吸煙，同時(shí)以倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識(shí)，為創(chuàng)建一個(gè)文明、健康、學(xué)習(xí)和工作、生活環(huán)境，特制訂唐坊中心小學(xué)控?zé)煿ぷ鲗?shí)施方案。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

全校力爭(zhēng)達(dá)到無(wú)煙校園的標(biāo)準(zhǔn)。

2在學(xué)生中開(kāi)展“創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校”簽名活動(dòng)；

6學(xué)校在教學(xué)樓和住宿樓內(nèi)設(shè)立控?zé)熍e報(bào)箱，及時(shí)掌握學(xué)生有無(wú)吸煙現(xiàn)象。學(xué)校還不定期的到每個(gè)班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和吸煙危害健康的宣傳教育，積極為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安寧、清潔、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生遠(yuǎn)離煙害。

7利用政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等各種途徑，在教職工中開(kāi)展控?zé)?、戒煙、禁煙教育，使控?zé)煛⒔錈煶蔀榻搪毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)，提高教職工的控?zé)熌芰?。充分利用健康教育課、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播站等各種形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)與能力。召開(kāi)有吸煙習(xí)慣同志的座談會(huì)，做到思想通、決心大、行動(dòng)實(shí)，最終內(nèi)化為自覺(jué)戒煙的良好習(xí)慣。從而不影響其他人工作。

8為了使這項(xiàng)工作深入開(kāi)展、持久有效，制定必要的監(jiān)督制度，與教職工簽定“禁煙”協(xié)議，明確獎(jiǎng)懲辦法，將活動(dòng)成果與工作考核掛鉤，與評(píng)先樹(shù)優(yōu)結(jié)合，使“禁煙”活動(dòng)成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

9學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，全體師生共同參與控?zé)熁顒?dòng)，人人爭(zhēng)做控?zé)熤魅?，努力共?chuàng)“無(wú)煙學(xué)?！毙戮置?。

社區(qū)關(guān)懷服務(wù)方案篇六

一、項(xiàng)目概況

根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》(國(guó)務(wù)院令第649號(hào))，為充分發(fā)揮社會(huì)力量和專業(yè)社會(huì)工作在低保家庭服務(wù)中的積極作用，進(jìn)一步加強(qiáng)低保家庭核查工作，門頭溝區(qū)民政局現(xiàn)擬面向全市社會(huì)工作事務(wù)所進(jìn)行低保家庭核查社會(huì)工作服項(xiàng)目招標(biāo)。

二、服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)要求

(三)有規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)、清晰的財(cái)務(wù)制度、健全的規(guī)章制度和良好的社會(huì)公信力。

(四)有從事過(guò)低保家庭核查和個(gè)案調(diào)查評(píng)估類項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先。

三、業(yè)務(wù)要求：

(一)服務(wù)事項(xiàng)

中標(biāo)單位應(yīng)嚴(yán)格按照招標(biāo)單位低保核查工作要求，根據(jù)《北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市民政局關(guān)于北京市社會(huì)救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)辦法和認(rèn)定指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》(京政辦發(fā)〔20xx〕63號(hào))，派遣專職工作人員對(duì)新增門頭溝區(qū)最低生活保障待遇的家庭進(jìn)行核查工作。

(二)服務(wù)對(duì)象

戶籍在門頭溝區(qū)新增門頭溝區(qū)民政局最低生活保障待遇的低保家庭。

(三)入戶核查的內(nèi)容：

家庭經(jīng)濟(jì)狀況主要包括申請(qǐng)人及其家庭成員的家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)。

家庭收入是指共同生活的家庭成員在一定期限內(nèi)擁有的全部可支配收入，包括扣除繳納的個(gè)人所得稅及個(gè)人按規(guī)定繳納的住房公積金和各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)籌支出后的工資性收入、經(jīng)營(yíng)凈收入、財(cái)產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入及其他可支配收入。

其中：

工資性收入是指就業(yè)人員通過(guò)各種途徑得到的全部勞動(dòng)報(bào)酬。

包括所從事的主要職業(yè)及第二職業(yè)、其他兼職和零星勞動(dòng)得到的工資、薪金、加班費(fèi)、各種獎(jiǎng)金、各種津貼補(bǔ)貼、稿酬等收入。

經(jīng)營(yíng)凈收入是指從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)獲得的凈收入。

主要包括個(gè)體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得，對(duì)企事業(yè)單位的承包經(jīng)營(yíng)、承租經(jīng)營(yíng)所得，轉(zhuǎn)包等收入;從事種植、養(yǎng)殖等農(nóng)副生產(chǎn)勞動(dòng)獲得的純收入的總和等。

財(cái)產(chǎn)性收入是指家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)所獲得的收入。

主要包括利息、股息、紅利所得，集體分配股息和紅利，財(cái)產(chǎn)租賃所得、財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得、保險(xiǎn)收益、彩票收益等收入。

轉(zhuǎn)移性收入是指國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織對(duì)居民家庭的各種轉(zhuǎn)移支付和居民家庭間的收入轉(zhuǎn)移。

主要包括離退休金、養(yǎng)老保險(xiǎn)金(包括福利養(yǎng)老金、居民養(yǎng)老金)、失業(yè)保險(xiǎn)金、辭退金、保險(xiǎn)索賠、住房公積金、贈(zèng)與和贍養(yǎng)等。

其他應(yīng)當(dāng)計(jì)入家庭收入的項(xiàng)目。

家庭財(cái)產(chǎn)是指家庭成員擁有的全部貨幣財(cái)產(chǎn)和實(shí)物財(cái)產(chǎn)等內(nèi)容。

主要包括現(xiàn)金、銀行存款、有價(jià)證券、機(jī)動(dòng)車輛、房屋等。

(四)以下內(nèi)容不計(jì)入家庭收入：

2、建國(guó)前老黨員享受的生活補(bǔ)助;

3、優(yōu)撫對(duì)象享受的撫恤金、補(bǔ)助金、護(hù)理費(fèi)及保健金;

4、見(jiàn)義勇為人員政府給予的獎(jiǎng)勵(lì)金、保健金等;

6、社會(huì)組織和個(gè)人給予的臨時(shí)性生活救助金(5000元以下);

8、按規(guī)定由在職人員所在單位代繳的住房公積金和各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)籌費(fèi)。

9、民政部門管理的因公致殘返城知青的護(hù)理費(fèi)。

10、國(guó)家和本市有明文規(guī)定、不計(jì)入家庭收入和財(cái)產(chǎn)范圍的項(xiàng)目，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(五)對(duì)中標(biāo)單位服務(wù)要求

1.中標(biāo)單位需強(qiáng)化安全意識(shí)，制定周密的核查工作方案和安全預(yù)案，確保受訪低保家庭的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保核查工作中不發(fā)生各類安全責(zé)任事故。

2.核查期間，中標(biāo)單位嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)救助政策要求，不得打罵、侮辱服務(wù)對(duì)象，不得非法收受、索要、侵占服務(wù)對(duì)象財(cái)物，切實(shí)維護(hù)特殊受助人員的合法權(quán)益。

3.核查期間，中標(biāo)單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)單位的工作要求，妥善處置各類突發(fā)事件，杜絕因處置不當(dāng)而造成負(fù)面社會(huì)影響或新聞事件。

4.核查期間，中標(biāo)單位需結(jié)合低保家庭人員的身心特點(diǎn)和工作要求，安排專職工作人員積極為服務(wù)對(duì)象提供低保政策宣傳、法律知識(shí)普及、心理疏導(dǎo)、行為調(diào)適等專業(yè)化服務(wù)。

5.核查期間所發(fā)生的交談、食宿、通訊及其他相關(guān)費(fèi)用，全部由中標(biāo)單位自行承擔(dān)，招標(biāo)單位除按期支付本項(xiàng)目資金外，不再承擔(dān)任何費(fèi)用。

四、報(bào)告及后期要求

1.中標(biāo)單位需在完成入戶核查后5天內(nèi)出具核對(duì)報(bào)告。

報(bào)告應(yīng)詳實(shí)的提供服務(wù)對(duì)象的家庭成員基本情況、家庭成員收入情況、家庭財(cái)產(chǎn)狀況，內(nèi)容可參考《申請(qǐng)社會(huì)救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況登記表及聲明書(shū)》以及附件2。

2.中標(biāo)單位需出具核查時(shí)的影音資料。

錄像不低于3分鐘，照片不少于4張應(yīng)包括服務(wù)對(duì)象居住的小區(qū)環(huán)境的照片、服務(wù)家庭全景的照片、社工與服務(wù)人員的照片以及其他照片。

3.中標(biāo)單位應(yīng)提供其核查方式，作為其出具核對(duì)報(bào)告的依據(jù)，內(nèi)容應(yīng)包含家庭成員情況、家庭成員的家庭收入、貨幣財(cái)產(chǎn)和實(shí)物財(cái)產(chǎn)等內(nèi)容。

4.提供服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的評(píng)價(jià)。

由中標(biāo)單位設(shè)計(jì)并由服務(wù)對(duì)象填寫(xiě)的評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括滿意程度、服務(wù)態(tài)度的滿意程度，如有不滿請(qǐng)?zhí)顚?xiě)原因。

五、報(bào)價(jià)要求

(一)投標(biāo)單位報(bào)價(jià)不得超出720000元/360戶，否則作廢標(biāo)處理。

(二)項(xiàng)目資金采取一次核定的辦法，分一次撥付中標(biāo)單位，包干使用，超支不補(bǔ)。

(三)分項(xiàng)報(bào)價(jià)可參照專業(yè)服務(wù)費(fèi)、交通費(fèi)、餐費(fèi)、通訊費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)等，允許申請(qǐng)單位根據(jù)實(shí)際工作需要在預(yù)算中列入項(xiàng)目管理費(fèi)、人工成本費(fèi)、實(shí)證研究經(jīng)費(fèi)，但必須合理合規(guī)。

六、標(biāo)書(shū)要求

制作相應(yīng)的投標(biāo)文件。

文件內(nèi)容應(yīng)介紹機(jī)構(gòu)的`資質(zhì)、整體情況、歷史榮譽(yù)、服務(wù)項(xiàng)目以及近幾年的重要中標(biāo)案例。

2.《核對(duì)報(bào)告模板》

門頭溝區(qū)民政局

20xx年6月15日

東莞市婦聯(lián)決定在白玉蘭家庭服務(wù)中心、維權(quán)與信息服務(wù)站各服務(wù)點(diǎn)上下聯(lián)動(dòng)，推廣實(shí)施特色服務(wù)項(xiàng)目。

現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、 指導(dǎo)思想

在“黨政所急、婦女所需、婦聯(lián)所能”的結(jié)合點(diǎn)上找準(zhǔn)工作定位，在家庭服務(wù)和婦女維權(quán)領(lǐng)域扎實(shí)開(kāi)展專業(yè)服務(wù)，解決婦女兒童實(shí)際困難，強(qiáng)化家庭功能，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

二、推廣項(xiàng)目

本次推廣項(xiàng)目是從市婦聯(lián)白玉蘭家庭服務(wù)中心(東城東泰社區(qū))、廣東省婦女維權(quán)與信息服務(wù)站(東莞站)已經(jīng)開(kāi)展的較成熟的特色服務(wù)項(xiàng)目中選拔。

各服務(wù)點(diǎn)要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施。

(一)白玉蘭關(guān)愛(ài)特攻隊(duì)

東泰白玉蘭“關(guān)愛(ài)特攻隊(duì)”與學(xué)校和社區(qū)形成合作關(guān)系，主動(dòng)為社區(qū)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、孤寡老人、新莞人家庭等弱勢(shì)群體提供幫助，建立關(guān)愛(ài)檔案，提供專業(yè)服務(wù)。

各服務(wù)點(diǎn)要根據(jù)實(shí)際，確定服務(wù)區(qū)域，選定主要關(guān)愛(ài)對(duì)象，切實(shí)服務(wù)社區(qū)居民。

(二)白玉蘭危機(jī)處理小組

東泰白玉蘭“危機(jī)處理小組”(此處的“小組”是指小隊(duì))建立了24小時(shí)分組輪值制度，制定了危機(jī)處理流程，與社區(qū)居委會(huì)、治安隊(duì)、小區(qū)物業(yè)管理委員會(huì)聯(lián)手，及時(shí)介入家庭危機(jī)事件，自20xx年成立以來(lái)，已成功化解了23次家庭危機(jī)。

各服務(wù)點(diǎn)要充分利用所在區(qū)域各方資源，組建危機(jī)處理小組，以家庭危機(jī)為主要切入點(diǎn)，逐漸形成一套切實(shí)可行的危機(jī)處理模式。

(三)陽(yáng)光女工工作坊

市維權(quán)與信息服務(wù)站“陽(yáng)光女工工作坊”自走入企業(yè)以來(lái)，深受廣大女工歡迎，開(kāi)展了一系列生理健康、婚姻家庭、成長(zhǎng)互助等方面的小組和活動(dòng)，目前已與多家企業(yè)形成了長(zhǎng)期合作關(guān)系。

各服務(wù)點(diǎn)要摸清所在區(qū)域企業(yè)情況，與之建立友好合作關(guān)系，成立陽(yáng)光女工工作坊，以服務(wù)女工為重點(diǎn)，制定服務(wù)計(jì)劃，服務(wù)企業(yè)女工。

(四)白玉蘭家『圓』行動(dòng)——東莞市反家暴社工援助計(jì)劃

反家暴社工援助計(jì)劃致力于探索和實(shí)踐社工介入反家暴的社會(huì)工作。

各服務(wù)點(diǎn)要參照行動(dòng)計(jì)劃，考察服務(wù)點(diǎn)周邊實(shí)際情況，制定實(shí)施反家暴項(xiàng)目計(jì)劃。

(五)白玉蘭家庭服務(wù)中心周年慶活動(dòng)

每年的8月31日是白玉蘭家庭服務(wù)中心的周年慶，白玉蘭家庭服務(wù)中心各服務(wù)點(diǎn)要利用周年慶之際，策劃主題活動(dòng)或周年慶系列活動(dòng)，以家庭參與為主，加強(qiáng)居民溝通，建立鄰里支持互助，促進(jìn)社區(qū)共融。

三、實(shí)施步驟

(一)全面走訪階段

各服務(wù)點(diǎn)社工開(kāi)展全面走訪，包括聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)、走訪社區(qū)學(xué)校、醫(yī)院及相關(guān)組織，探訪社區(qū)居民，尋求社會(huì)資源等。

根據(jù)走訪的情況，進(jìn)行全面評(píng)估。

1、走訪社區(qū)居委會(huì)

走訪服務(wù)點(diǎn)社區(qū)居委會(huì)、學(xué)校、醫(yī)院及相關(guān)組織，建立友好合作關(guān)系，了解社區(qū)大致情況，收集特色服務(wù)項(xiàng)目所針對(duì)的服務(wù)數(shù)據(jù)信息。

2、探訪社區(qū)居民

通過(guò)持續(xù)性的“社區(qū)行”，了解社區(qū)的基本情況，通過(guò)與社區(qū)居民的接觸了解社區(qū)各類人群的普遍需求。

同時(shí)通過(guò)“社區(qū)行”宣傳社工特色服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)點(diǎn)的知名度。

3、尋求社會(huì)資源

通過(guò)走訪與宣傳爭(zhēng)取各類社會(huì)資源，包括經(jīng)費(fèi)支持、志愿者資源、人際關(guān)系資源等。

(二)試點(diǎn)服務(wù)階段

根據(jù)全面走訪的評(píng)估結(jié)果，選定試點(diǎn)服務(wù)社區(qū)，制定服務(wù)計(jì)劃，開(kāi)展試點(diǎn)服務(wù)。

1、宣傳推廣

針對(duì)特色服務(wù)具體情況開(kāi)展各類宣傳活動(dòng)，包括現(xiàn)場(chǎng)咨詢、攤位展示、派發(fā)傳單、張貼海報(bào)橫幅、社區(qū)宣講等形式推廣特色服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

2、服務(wù)落實(shí)

根據(jù)試點(diǎn)服務(wù)計(jì)劃全面推開(kāi)服務(wù)項(xiàng)目，有條不紊開(kāi)展咨詢、個(gè)案、小組、活動(dòng)等服務(wù)。

3、評(píng)估總結(jié)

認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合服務(wù)區(qū)域的總體特點(diǎn)，形成推廣性強(qiáng)的模式化服務(wù)項(xiàng)目。

(三)全面開(kāi)展階段

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)服務(wù)實(shí)際情況調(diào)整服務(wù)指標(biāo)，有計(jì)劃有步驟在鎮(zhèn)(街)全面開(kāi)展特色服務(wù)項(xiàng)目，保持服務(wù)的延續(xù)性、廣泛性。

四、職責(zé)要求

推廣特色服務(wù)項(xiàng)目是市婦聯(lián)打造家庭服務(wù)工作品牌的重要措施，相關(guān)鎮(zhèn)街婦聯(lián)、各服務(wù)點(diǎn)要高度重視，明確職責(zé)，落實(shí)到位。

各鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)：要高度重視，安排專人指導(dǎo)、聯(lián)系各服務(wù)點(diǎn)開(kāi)展工作，在資源連接、與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、各類組織建立友好聯(lián)系等方面給予支持。

各服務(wù)點(diǎn)：嚴(yán)格按照要求落實(shí)實(shí)施方案，每季度向社工拓展辦匯報(bào)工作情況，上報(bào)服務(wù)數(shù)據(jù)。

各服務(wù)點(diǎn)請(qǐng)參考“關(guān)愛(ài)特攻隊(duì)”、“危機(jī)處理小組”、“陽(yáng)光女工工作坊”計(jì)劃書(shū)(詳見(jiàn)參閱資料)，結(jié)合實(shí)際，形成服務(wù)計(jì)劃;若現(xiàn)有服務(wù)與此次推廣的服務(wù)有交叉，可以相互融合，增強(qiáng)服務(wù)的整體性和系統(tǒng)性。

社區(qū)關(guān)懷服務(wù)方案篇七

xxx關(guān)愛(ài)兒童xxx工作活動(dòng)方案

按照區(qū)婦聯(lián)的要求，開(kāi)展家庭教育和早教培訓(xùn)。**村以培養(yǎng)孩子“關(guān)愛(ài)”他人為目的，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)行以“愛(ài)” 為主線的情感教育，通過(guò)有計(jì)劃、有目的的教育和引導(dǎo)，讓幼兒在自己喜愛(ài)的活動(dòng)中得到教育和啟發(fā)，從關(guān)愛(ài)身邊的人做起，關(guān)愛(ài)同伴、關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)老師，從而讓幼兒逐步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)等，從而促進(jìn)幼兒心理健康地成長(zhǎng)。

**村于5月15日、16日開(kāi)展關(guān)愛(ài)兒童教育活動(dòng)。活動(dòng)的主題是“游戲體驗(yàn)關(guān)愛(ài)”。玩游戲是孩子的天性，我們便在開(kāi)展角色游戲、構(gòu)建游戲活動(dòng)區(qū)等活動(dòng)中滲透關(guān)愛(ài)教育。

1、在游戲中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)

培訓(xùn)家長(zhǎng)和寶寶一起“玩角色游戲”即醫(yī)生和病人的角色。病人（由父母扮演）可以躺在地上，有人喊“有人受傷了”。這時(shí)就會(huì)有好多的人跑過(guò)去，圍在旁邊，“醫(yī)生，快來(lái)，有人受傷了”這時(shí)穿著白大褂的“醫(yī)生”（由寶寶扮演）便會(huì)像摸像樣的蹲下，然后，用手在他的身上壓幾下，然后用聽(tīng)診器聽(tīng)一聽(tīng)，或是請(qǐng)他躺下，問(wèn)一問(wèn)哪里受傷了，有時(shí)還會(huì)給他們掛鹽水。這鐘游戲，可以促進(jìn)孩子們從他人角度思考問(wèn)題，喚起類似的情緒體驗(yàn)，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)行為。

“扮家家”游戲，寶寶們可以隨時(shí)隨地的玩這個(gè)游戲。游戲人數(shù)2人以上。孩子們一個(gè)扮演爸爸，一個(gè)扮演媽媽，“媽媽”抱著自己的娃娃穿梭在家里，有時(shí)，“爸爸”會(huì)告訴“媽媽”要上班了，“媽媽”則會(huì)關(guān)切地跟“爸爸”說(shuō)你下了班早點(diǎn)回來(lái)。在游戲中讓寶寶扮演不同角色，體驗(yàn)并表達(dá)不同的情感，讓寶寶運(yùn)用已有的社會(huì)認(rèn)知常識(shí)在角色扮演的活動(dòng)中學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)如何“關(guān)愛(ài)”他人。

２、在日常活動(dòng)進(jìn)行“創(chuàng)愛(ài)”行為

讓孩子通過(guò)體驗(yàn)游戲，來(lái)進(jìn)行日常生活中的創(chuàng)愛(ài)活動(dòng)。讓孩子在游戲中的關(guān)愛(ài)情感遷移到我們的日常生活中。在我們的生活中有許多教育的題材。比如家中的小金魚(yú)之死。花、草的枯萎等等。這些都可以成為教育孩子的素材。教孩子要體諒并幫助父母作一些力所能及的家務(wù)活。對(duì)親人、同伴給予關(guān)愛(ài)。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣等等??體驗(yàn)到向別人奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)帶來(lái)的歡欣和快樂(lè)。

通過(guò)這些豐富多彩的游戲，使寶寶各種能力有所提高。孩子們?cè)陂_(kāi)展關(guān)愛(ài)身邊人的活動(dòng)過(guò)程中，鍛煉了膽量，又發(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力。

社區(qū)關(guān)懷服務(wù)方案篇八

49、不除夕，不走親，不訪友。50、這個(gè)春節(jié)，別拿無(wú)知挑戰(zhàn)災(zāi)難！1、挨過(guò)疫情，走到異地，你說(shuō)道：我們就在一起吧！2、在堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)中踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。3、嚴(yán)防疫情，人人抓起，比如說(shuō)我就乖乖在家里打麻將。4、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)形成強(qiáng)大合力堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。5、調(diào)整心態(tài)，積極主動(dòng)直面疫情，黑暗終將過(guò)去，我們無(wú)法贏。6、心存美好，總將走過(guò)寒冬，春回人間，愿疫情早日消退！7、做為一個(gè)河南人，看見(jiàn)河南也進(jìn)一步陷落至疫情中，深感不好無(wú)力！8、疫情過(guò)后，我們要珍惜每一次聚餐，除了拍吃的，少玩手機(jī)，好好吃飯好好聊天！9、直面疫情也不要醒，在家等待著，不亂竄，你就具有金鐘罩鐵布衫。10、等疫情過(guò)后，要買各種牌子的口紅珍惜每一天可以不戴口罩出街的時(shí)候。11、疫情完結(jié)，再并無(wú)沒(méi)人間不應(yīng)該，火鍋應(yīng)該、奶茶應(yīng)該、串串應(yīng)該、啤酒應(yīng)該。12、疫情未結(jié)束。工作遲遲不能展開(kāi)。沒(méi)法賺錢。可是欠款卻每月都要按時(shí)還。13、面朝大海，春暖花開(kāi)，疫情過(guò)后，我們更必須學(xué)會(huì)珍視，學(xué)會(huì)體會(huì)生活的一點(diǎn)一滴。14、寒冬意涼，人心溫暖，疫情無(wú)情人有情，深夜刷博，頓感信心百倍，正能量滿滿！15、每晚睡前一瓶大紅瓶疫情過(guò)后使我學(xué)會(huì)更加珍視自己仙女們，你們也必須好好愛(ài)惜自己哦。16、充分發(fā)揮黨組織在疫情防控工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。17、期望準(zhǔn)時(shí)而至的不僅就是春天，除了疫情過(guò)后奈良的你。18、想念我班的孩子們，希望疫情過(guò)后，我們更要好好珍惜彼此。19、期望疫情早日過(guò)去，我們能夠踏上街頭繁花與共。20、我們?cè)S下美好的心愿：愿疫情早日結(jié)束，歲月靜好，你我安然！21、防控疫情，黨員先行，守土有責(zé)、守土勤勉！

22、整裝待發(fā)，希望接下來(lái)順利通關(guān)，盡快送達(dá)至國(guó)人手中。祝祖國(guó)早日戰(zhàn)勝疫情！23、我想要我疫情過(guò)后，可以熱愛(ài)生活的吧畢竟必須好好珍視當(dāng)下的太平盛世。24、疫情過(guò)后我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生活，多多運(yùn)動(dòng)，多多開(kāi)心！25、直面疫情，心情平淡，提高免疫系統(tǒng)，維護(hù)不好自己就是對(duì)國(guó)家最小的積極支持。26、中國(guó)加油！希望如約而至的不止春天，還有疫情過(guò)后平安的你！27、群防群往下壓全員突擊突發(fā)性疫情，再接再厲檢驗(yàn)主題教育成果。28、希望寒冬和疫情都早點(diǎn)過(guò)去，屬于我們的`光明早點(diǎn)到來(lái)。29、冬將天下，春可以期。山河無(wú)恙，世間皆恩。30、疫情防控就是政治體檢，黨員一線接受組織檢驗(yàn)。31、眾志成城抗炎疫情，理想人生見(jiàn)到真情！期望疫情趕快完結(jié)！32、面對(duì)疫情每個(gè)人都是一座城，勤洗手、戴口罩、少出門、少扎堆、不信謠、不傳謠！33、一起為中國(guó)助威！大家回家一定必須拎口罩。愿意早日戰(zhàn)勝疫情！34、發(fā)揮黨組織政治核心作用，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。35、一定會(huì)早日戰(zhàn)勝疫情！我們堅(jiān)信！莫忘中國(guó)助威！36、我為我有這樣的媽媽感到崩潰，她有肺氣腫，面對(duì)疫情，她天不怕地不怕，盲目自信。37、因?yàn)橐咔槊刻煸诩覠o(wú)法回家。因?yàn)闊o(wú)法回家處事沒(méi)總收入。因?yàn)闆](méi)總收入還要按時(shí)借款人。38、祝祖國(guó)依舊國(guó)運(yùn)昌盛！早日戰(zhàn)勝疫情！希望少點(diǎn)影響！39、世上沒(méi)從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。期望疫情趕快完結(jié)！40、希望國(guó)家，全球，都早日戰(zhàn)勝疫情，大家都平安健康無(wú)事！1、超級(jí)英雄在電影里，而我們的英雄就在身邊。2、控制疫情，咱不出門。呆在家里，安逸無(wú)窮。3、抗疫發(fā)展兩不誤，開(kāi)工新增產(chǎn)能揪進(jìn)度。4、新型冠狀病毒存在人傳人，請(qǐng)減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)。

30、贏得時(shí)間就是贏得生命。31、人多莫回去湊熱鬧，回家回憶起穿口罩。32、眾志成城，為堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散，奪取防控斗爭(zhēng)勝利貢獻(xiàn)力量。33、等待大勝此疫，與子偕老。34、今年過(guò)年不聚會(huì)，你我平安最寶貴！35、提防疫情搞好防水，誠(chéng)洗臉雙手穿不好口罩。36、生命重于泰山，安全高于一切。37、輕科學(xué)，聽(tīng)到官崇，謠言消息莫回去傳。38、控酒戒煙，永保健康。39、親戚不跑，明年除了，朋友不聚，轉(zhuǎn)頭再敘利亞。40、有癥狀、早就醫(yī)、不恐慌、不傳謠！1、期望疫情早點(diǎn)完結(jié)，國(guó)泰民安、家人朋友百毒不侵，自己過(guò)不好當(dāng)下每一天，不取惋惜！2、希望明天會(huì)更好，疫情早點(diǎn)結(jié)束。愿在前線的醫(yī)護(hù)人員們能和親人早日?qǐng)F(tuán)聚愿親人都平安。3、絕美的終南仙境，不好想要回去看一看?。《\告疫情早點(diǎn)完結(jié)回去看看祖國(guó)大好河山。4、老天爺，如果你能聽(tīng)到我的祈禱，希望疫情快快結(jié)束吧。5、期望疫情能早日完結(jié)，事態(tài)向較好的方向轉(zhuǎn)型。6、你回來(lái)才是情人節(jié)，所以今天在我這里只是普通的一天，希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，我們都能見(jiàn)到想見(jiàn)的那個(gè)人。7、愿意我們一直維持微笑，穩(wěn)步前進(jìn)，愿意疫情早日完結(jié)。8、春暖花開(kāi)時(shí)一切都會(huì)好起來(lái)的，疫情結(jié)束后最想做的一件事見(jiàn)你們。9、愿意疫情早點(diǎn)完結(jié)，愿意我們?cè)琰c(diǎn)相逢，我們一起等春暖花開(kāi)。10、寒冬已盡，暖春來(lái)臨。草木可愛(ài)，人間美好！看孩子們心中美好的暢想，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束吧。

11、等疫情完結(jié)了，做為一線的醫(yī)護(hù)人員，最想要搞的事情必須就是放暑假吧，他們真的就是太辛苦了。

31、愿意世間所有幸福，都正逢其時(shí)。也愿意疫情早日完結(jié)，早安，助威！

32、看到每一天的疫情數(shù)字心都在抖，擔(dān)經(jīng)受怕的日子何時(shí)結(jié)束。祈禱吧，祈禱平安，早日清零。

33、禱告：疫情快快完結(jié)不要再反反復(fù)復(fù)了，我女兒寒假能夠成功回去。

34、我去年無(wú)比期盼的雪，今年開(kāi)年就下了三場(chǎng)，但現(xiàn)在卻沒(méi)什么心情，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，可以安心出門看雪。

35、期望這突如其來(lái)的疫情早點(diǎn)完結(jié)，愿意世界奈良，山河無(wú)恙，所有的一切都步入正軌，一切盡意。

36、愿疫情早日結(jié)束，愿歷此坎坷，山河可無(wú)恙，人間皆可安。

37、疫情早點(diǎn)完結(jié)，疫苗盡快研制成功并推展普及，大家都平平安安健健康康快快樂(lè)樂(lè)積極向上。

38、疫情結(jié)束后最想做的一件事，所有猝不及防的相遇，都是最好的安排喜歡就爭(zhēng)取，得到就珍惜。

39、太難受了，又存有疫情了。真期望疫情早點(diǎn)完結(jié)，禱告禱告！

40、愿疫情早點(diǎn)結(jié)束，祝春天和好消息如約而至。

1、期望病毒趕快變成了過(guò)去，我誰(shuí)都不敢見(jiàn)到，我只是想要社會(huì)恢復(fù)正常安穩(wěn)，早點(diǎn)出掙錢。

2、萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山；心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。

3、中華上下五千年，什么大風(fēng)大浪沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，每一次逆境都就是一次蛻變，致意白衣使者，致意守護(hù)者生命的英雄，萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)！

4、一場(chǎng)疫情，讓我們明白：活在這個(gè)世上，除了生死，其他的都是小事。沒(méi)有什么比生命重要，沒(méi)有什么比活著更好。

5、春天似的真的去了，期望疫情趕快完結(jié)，生活重回正軌，努力工作，愛(ài)好灰鰭歲月漫長(zhǎng)。

6、義不容辭，抗擊疫情，共克時(shí)艱，無(wú)災(zāi)無(wú)難，山河無(wú)恙，始終有你，疫情未散去，成就美食家。

7、獲得時(shí)間就是獲得生命。

8、沒(méi)有理由退縮，沒(méi)有理由懈怠。

9、愿意他不懼鐵甲艦，愿意他大勝而歸屬于。10、這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，有人卻逆行而上奔赴前線，讓我們一起為他們祈禱平安歸來(lái)。11、愿意所有一線人員都可以奈良回家。12、團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心，早日戰(zhàn)勝疫情，中國(guó)加油！13、義不容辭抗擊疫情共克時(shí)艱，無(wú)災(zāi)無(wú)難山河無(wú)恙，始終存有你。14、大家疫情期間注意防護(hù)，保護(hù)自己和家人的健康！期待疫情過(guò)后與大家的團(tuán)聚！15、沒(méi)什么故意的文案，只期望疫情早點(diǎn)完結(jié)，大家平平安安？致意在抗擊疫情一線的工作人員。16、漫漫人生路，修行和風(fēng)險(xiǎn)管理是一輩子的旅程，就像這次疫情，就像突然的噩耗，都在告誡我們，做好自己。17、就像是抗擊疫情一樣，我們每個(gè)人都就是木蘭，我們共同守護(hù)者我們的國(guó)家。木蘭助威，中國(guó)助威？18、想起了向日葵，想起陽(yáng)光，微笑和美好。愿疫情早點(diǎn)過(guò)去，愿所有人平安。19、養(yǎng)老金能夠拎多久，至于你最近回家的次數(shù)。20、用心靈去感受生活，用包容達(dá)觀的心情看待生活，早安朋友們！抗擊疫情我們?cè)谝黄穑?1、致意那些冒著生命危險(xiǎn)努力奮斗一線的英雄們。不好期盼疫情快點(diǎn)過(guò)去啊，大家能夠早日返回正常的生活。22、冬天縱然寒冷，春天的腳步不會(huì)延遲。23、冬將天下，春可以期。山河無(wú)恙，世間皆恩。24、你有菜，我有酒，疫情過(guò)后再聚首。25、時(shí)間從來(lái)都像是賊，不經(jīng)意間盜走你所有在乎的，最出色的辦法就是跟著這個(gè)賊跑，且行及且珍視。26、好好等待，不要沮喪，如果春天要來(lái)，大地會(huì)使他一點(diǎn)一點(diǎn)的完成？向奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的工作人員致敬，加油中國(guó)。27、多難興邦至誠(chéng)志，同心同德顯出擔(dān)負(fù)起。28、人生有時(shí)很難，但不努力更難。今天的努力是為了將來(lái)的你，有底氣抵御生活的風(fēng)雨，選擇自己想要的人生。

29、期望能夠早日戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情，答復(fù)正常的生活。期望我的家人朋友都能夠平平安安，健健康康。

30、感謝戰(zhàn)斗在一線的叔叔阿姨們，正因?yàn)槟銈兊呐R危不懼和辛勤付出，才有了我們的平安和健康。希望你們?cè)缛掌桨矚w來(lái)，我們?cè)谶@里等你們！

31、春風(fēng)冬日，欣欣向榮。萬(wàn)物更新，舊疾當(dāng)愈。

32、預(yù)防為主、積極準(zhǔn)備、常抓不懈。

33、當(dāng)我們?cè)诩冶荛_(kāi)疫情的時(shí)候，跳在第一線的就是我們了不起的天使，義無(wú)反顧！使我們祝福他們，奈良啟程！

34、恐慌徒勞無(wú)益，并不能解決任何問(wèn)題。

35、疫情終會(huì)過(guò)去，靜候春暖花開(kāi)。

36、疫情是場(chǎng)考驗(yàn)，守望相助才能交出滿意答卷。

37、病毒無(wú)情，人存有快樂(lè)。在這個(gè)病毒侵襲的時(shí)候，人間充滿著了溫暖。助威。

38、抗擊疫情是一場(chǎng)硬仗，越是困難的時(shí)候，越需要大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)的精神。

39、安全距離可以存有，人間溫暖無(wú)法并無(wú)。

40、最近陽(yáng)光好好，春天也要到了，希望疫情早日結(jié)束！

1.把人民群眾生命安全和身體健康放到第一位，把疫情防控工作做為當(dāng)前最重要的工作去揪。

2.我只希望對(duì)病毒的好奇心能隨著疫情趕緊成為過(guò)去，我該早點(diǎn)給我地方買口罩，他不告訴我要出門。

3.期望疫情能早點(diǎn)掌控，盡快開(kāi)工復(fù)產(chǎn)，恢復(fù)正常舊有生活!愿意疫情之后，一切幸福如期而至，如你所愿!

4.一場(chǎng)疫情，讓我們明白：錢財(cái)再好，好不過(guò)生命，名利再大，大不過(guò)健康。能活著，就是最大的財(cái)富，還活著，就是最好的幸福。

5.謝謝你們，白衣天使，你們艱辛了，為疫情晚貧，助威點(diǎn)盛贊。

6.一場(chǎng)疫情，看淡衰老，皮囊只是外表，衰老難以避免，心若年輕，又何懼，人若樂(lè)觀，怕什么。人老是自然規(guī)律，誰(shuí)也躲不掉。

7.你今天在這個(gè)地方跌倒，不意味著下扎你就能夠拖得上開(kāi)。

8.愿疫情過(guò)后，人長(zhǎng)久。海有舟可渡，山有路可行。余下歲月，無(wú)災(zāi)難。

9.疫情完結(jié)后，想要回去吃火鍋，回去喝炸雞，回去賣奶茶。

10.河北加油中國(guó)加油，請(qǐng)尊重辛苦的醫(yī)務(wù)人員成果，大家保持自覺(jué)，共同早日戰(zhàn)勝疫情。

11.明天”乃是人生中最富于魅力的字眼兒。

12.面對(duì)嚴(yán)峻疫情我們眾志成城，共克時(shí)艱，以更堅(jiān)定的信心更頑強(qiáng)的意志更果斷的措施，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)。

13.期望盡快研究出來(lái)對(duì)應(yīng)藥物，期望每一位新型肺炎和普通其他疾病患者都能夠及時(shí)獲得醫(yī)治，為他們禱告。

14.心存美好，總將走過(guò)寒冬，春回人間，愿疫情早日消退!早安

15.疫情完結(jié)后，我一定必須和我的朋友們飲酒吃火鍋擼串喝奶茶，駕車兜風(fēng)。

16.當(dāng)有一天我們回首往事時(shí)，我們會(huì)記住我們的人生中曾兩次與嚴(yán)重疫情相遇的經(jīng)歷，那經(jīng)歷中勵(lì)志的、感動(dòng)的部分會(huì)讓我們感悟人生只有經(jīng)歷過(guò)的才是真實(shí)的。

17.偕同一份淡然，來(lái)到新春歲月中。該來(lái)的可以去，該跑的可以跑。追尋夢(mèng)想上路，苦笑對(duì)生活淡然。霧霾過(guò)后就是晴天，疫情過(guò)去可以冬至。堅(jiān)信未來(lái)的幸福，一切皆在不能言中!

18.今天很難過(guò)。這段時(shí)間都很難過(guò)。因?yàn)橐粋€(gè)人，也并不僅僅為一個(gè)人。在這場(chǎng)疫情戰(zhàn)中努力奮戰(zhàn)最終失去生命的人，都應(yīng)該被歌頌。

19.這次疫情過(guò)去，不曉得存有多少人能培養(yǎng)習(xí)慣，在流感季節(jié)在一些人多的地方能夠穿口罩，回家回家深入細(xì)致刷牙，拿掉外衣。

20.又是全新的一天，早上的鳥(niǎo)鳴，讓人有了新的生機(jī)，疫情趕快過(guò)去。

21.這次的疫情果然像是一面照妖鏡，人生百態(tài)展露，個(gè)體的力量即使再微乎其微，也能夠上成千上百人的不懈努力功虧一簣。期望疫情早點(diǎn)過(guò)去!

社區(qū)關(guān)懷服務(wù)方案篇九

本文目錄

2017社會(huì)工作方案

中學(xué)社會(huì)管理創(chuàng)新工作方案

鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作方案

市勞動(dòng)和社會(huì)保障局工作方案

—xx年社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)包保

工作方案

按照《中共xx省委、xx省人民政府關(guān)于實(shí)施社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)“千村示范、萬(wàn)村提升”工程的意見(jiàn)》（發(fā)〔〕29號(hào)）部署，從xx年至xx年利用3年時(shí)間，繼續(xù)開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)部門、企業(yè)包保幫扶工作，為確保包保幫扶工作順利開(kāi)展和推進(jìn)，特制訂此方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改善農(nóng)村環(huán)境為切入點(diǎn)，以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為根本，以深化省“千村示范、萬(wàn)村提升”工程為載體，緊緊圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”的目標(biāo)要求，完善工作機(jī)制，整合社會(huì)力量，強(qiáng)化幫扶工作，加大資金投入，集中建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，努力使全縣農(nóng)民過(guò)上幸福美滿的新生活。

二、包保對(duì)象

xx省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組確定的第二批省級(jí)示范村和第一批省級(jí)示范村中的部分村屯及xx縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組確定的薄弱村、重點(diǎn)提升村。

三、工作目標(biāo)

通過(guò)3年包保，被包保村的集體經(jīng)濟(jì)收入高于縣平均水平5%以上；農(nóng)民人均純收入年遞增12%；水泥路在“村村通”的基礎(chǔ)上，逐步向“屯屯通”和“戶戶通”延伸，道路兩側(cè)要實(shí)施邊溝圍墻一體化，綠化、美化實(shí)現(xiàn)全覆蓋，村容村貌得到有效改善，達(dá)到居民適用、環(huán)境優(yōu)美、適宜人居的村屯建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；建立健全社會(huì)主義公益事業(yè)保障機(jī)制，解除農(nóng)民生產(chǎn)生活后顧之憂；健全和完善村辦公室、文化科技活動(dòng)室、農(nóng)民書(shū)屋、休閑健身廣場(chǎng)、消防設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生室和計(jì)生室等公益設(shè)施；農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強(qiáng)，村民自治組織健全、民主管理完善，村級(jí)配套組織發(fā)揮作用明顯。

四、包保任務(wù)

（一）加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)。圍繞“二十”方針的目標(biāo)要求，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和組織建設(shè)，協(xié)助和指導(dǎo)所包保村屯科學(xué)編制新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和xx年至xx年度村屯環(huán)境綜合整治方案。要加強(qiáng)調(diào)查研究，搞好科學(xué)論證，履行相關(guān)程序，引導(dǎo)組織實(shí)施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

（二）突出產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)。堅(jiān)持把生產(chǎn)發(fā)展作為新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，以增加農(nóng)民收入、壯大村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力、增強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)自身發(fā)展能力為目標(biāo)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，幫助包保村篩選優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，招商引資，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)民共同致富。每個(gè)包保部門、企業(yè)都要在包保期內(nèi)，幫助所包保村至少研究1個(gè)促進(jìn)農(nóng)民增收、拉動(dòng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目。

（三）協(xié)調(diào)資金項(xiàng)目。要從基層和群眾最迫切需要解決的問(wèn)題入手，積極向國(guó)家、省有關(guān)部門協(xié)調(diào)資金、項(xiàng)目和技術(shù)、人才，集中投向新農(nóng)村建設(shè)，確保各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的順利完成。

五、實(shí)施步驟

（一）對(duì)接階段。xx年9月10日前，各包保部門、企業(yè)完成與包保村對(duì)接工作，制訂包保方案，選定駐村指導(dǎo)員，開(kāi)展包保工作。

（二）實(shí)施階段。xx年9月至xx年12月，全面啟動(dòng)、實(shí)施包保工作。

（三）總結(jié)和驗(yàn)收。各包保部門、企業(yè)每年要對(duì)包保工作進(jìn)行階段性總結(jié)，形成文材料，附帶幫扶資金、物資證明材料報(bào)縣新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，年末由縣新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織驗(yàn)收。xx年12月底前，各包保部門、企業(yè)要對(duì)包保工作進(jìn)行全面總結(jié)，充分反映包保經(jīng)驗(yàn)和成果。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各包保部門、企業(yè)要高度重視社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，部門、企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓包村工作，相關(guān)科室做好協(xié)調(diào)工作，并實(shí)行派駐村指導(dǎo)員工作制度。各部門、企業(yè)要針對(duì)包保村新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展實(shí)際，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，確保包保工作順利進(jìn)行，收到實(shí)效。

（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，搞好對(duì)接。各包保部門、企業(yè)要切實(shí)肩負(fù)起和履行好聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)相關(guān)部門單位和企業(yè)、對(duì)上對(duì)下及時(shí)溝通工作的重大責(zé)任，增強(qiáng)幫扶工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，不斷推動(dòng)幫扶工作深入開(kāi)展。每個(gè)包保單位都要和所聯(lián)系的包保村進(jìn)行幫扶工作對(duì)接和協(xié)調(diào)項(xiàng)目的對(duì)接，也可以通過(guò)協(xié)調(diào)會(huì)的形式解決包保村建設(shè)中存在的問(wèn)題。

（三）加強(qiáng)扶持，形成合力。包保單位要明確包保工作的意義和目標(biāo)，調(diào)動(dòng)全體人員的積極性，加大人、財(cái)、物和科技的投入，組織機(jī)關(guān)黨員干部深入包保村開(kāi)展義務(wù)獻(xiàn)工活動(dòng)，幫助包保村屯謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目和農(nóng)民增收致富項(xiàng)目，進(jìn)行科技、文化、信息傳播，切實(shí)解決新農(nóng)村建設(shè)中各種疑難問(wèn)題，千方百計(jì)完成包保工作任務(wù)。

（四）加強(qiáng)檢查，認(rèn)真考核?？h新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)對(duì)包保工作的督促檢查，定期調(diào)度、通報(bào)各包保單位包保工作開(kāi)展情況；經(jīng)常深入農(nóng)村檢查包保項(xiàng)目和協(xié)調(diào)資金落實(shí)情況，確保項(xiàng)目和資金落到實(shí)處。根據(jù)各單位上報(bào)的包保投入情況認(rèn)真審核，實(shí)地驗(yàn)收，并將考核結(jié)果計(jì)入年終績(jī)效考評(píng)成績(jī)，推動(dòng)全縣新農(nóng)村建設(shè)工作健康有效開(kāi)展。

2017社會(huì)工作方案（2） |

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一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)為先、全員參與、科學(xué)管理的原則，積極探索推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的方法和措施，不斷建立健全校園綜治維穩(wěn)機(jī)制，凝聚教育合力，努力維護(hù)校園平安、和諧、穩(wěn)定，提高辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)?！叭本?xì)化管理基礎(chǔ)，努力推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)建立和完善“矛盾糾紛化解體系、校園治安防控體系、各類組織服務(wù)管理體系、公共安全管理體系、應(yīng)急管理體系、法制教育和道德教育體系、輿情監(jiān)管體系”等社會(huì)管理創(chuàng)新項(xiàng)目，促進(jìn)我校平安和諧穩(wěn)定形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)，學(xué)校管理能力和水平顯著提高，為更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生，切實(shí)推動(dòng)辦好人民滿意教育營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境再上新臺(tái)階。

三、主要內(nèi)容

（一）學(xué)校成立社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：、

成 員：、

（二）具體措施

1、安全法制課做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資、效果“五落實(shí)”。通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式，有計(jì)劃地開(kāi)展安全常識(shí)教育，尤其要把防交通事故、防食物中毒、防一氧化碳中毒、防擁擠踩踏、防火災(zāi)、防溺水、防盜竊、防傷害、防自然災(zāi)害等作為教育重點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，自覺(jué)遵紀(jì)守法，積極營(yíng)造廣大師生“珍愛(ài)生命、拒絕毒品、遠(yuǎn)離”的濃厚氛圍。

2、堅(jiān)持“抓安全、保穩(wěn)定、構(gòu)和諧、促質(zhì)量”和 “一統(tǒng)一”、“兩縱兩橫”、“三全”、“四化四嚴(yán)”、“樹(shù)立五種意識(shí)，客服五種心態(tài)，做好五個(gè)強(qiáng)化”的 安全管理思路即“一統(tǒng)一”即統(tǒng)一部署；“兩縱”即校長(zhǎng)—分管安全副書(shū)記—安保處—年級(jí)組—班主任—學(xué)生，值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周班級(jí)—學(xué)生；“兩橫”即安全辦公室—各處室、各部門（包括膳食中心），治保委—學(xué)生會(huì)—安全監(jiān)督員—學(xué)生；“三全”即全員、全程和全方位；“四化四嚴(yán)”即責(zé)任具體化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化和活動(dòng)系列化；嚴(yán)進(jìn)、嚴(yán)教、嚴(yán)管和嚴(yán)出；“樹(shù)立五種意識(shí)，客服五種心態(tài)，做好五個(gè)強(qiáng)化”即樹(shù)立政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)、責(zé)任意規(guī)矩意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，客服僥幸心態(tài)、麻痹心態(tài)、松懈心態(tài)、抵觸心態(tài)和冷落心態(tài)，做好強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任、強(qiáng)化檢查、強(qiáng)化考評(píng)和強(qiáng)化問(wèn)責(zé)。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校精細(xì)化安全管理制度，加強(qiáng)校園安全管理，保障廣大學(xué)生擁有平安和諧的校園和良好的受教育環(huán)境。

3、一月一次組織人員對(duì)學(xué)校的校舍及其附屬設(shè)施、消防設(shè)施、在建工程、維修工程、教學(xué)設(shè)施（含體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備）、生活設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行徹底安全隱患排查，對(duì)存在的安全隱患建立臺(tái)賬并實(shí)行銷號(hào)整改，對(duì)一時(shí)不能整改的必須落實(shí)有效防范措施，確保不發(fā)生任何安全事故。

4、擬定安裝校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，建立校園警務(wù)室，到縣保安公司聘請(qǐng)5名專職保安，配備適當(dāng)數(shù)量的防暴器材，調(diào)整學(xué)校安全應(yīng)急小組成員，確保在校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。要加強(qiáng)校園巡查，防止不法人員或社會(huì)閑散人員到校肇事。定時(shí)或不定時(shí)清理收繳學(xué)生攜帶入校的管制刀具等危險(xiǎn)器具，防止發(fā)生學(xué)生傷害事件。

5、積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)，配合當(dāng)?shù)毓?、衛(wèi)生、工商、文化、建設(shè)、民政等相關(guān)職能部門，適時(shí)整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵害師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全的違法行為，消除校園周邊存在的危險(xiǎn)建筑、消防設(shè)施、疏散通道、道路交通等危及師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全的隱患，清理整治校園周邊擺攤設(shè)店、占道經(jīng)營(yíng)、亂停亂放、亂堆亂碼等違規(guī)行為，有效管控校園周邊容易肇事肇禍的精神病人，清理取締校園周邊200米范圍內(nèi)的網(wǎng)吧，禁止在校園周邊從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、儲(chǔ)存和銷售活動(dòng)，切實(shí)凈化校園周邊環(huán)境，營(yíng)造安定的育人氛圍。

8、把化解社會(huì)矛盾作為加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理的第一目標(biāo)，以解決師生員工和人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)，按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的原則，建立健全協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，有效化解矛盾糾紛，依法維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。

（1）結(jié)合實(shí)際，在學(xué)校建設(shè)工程欠款、原代課教師要求解決老有所養(yǎng)、學(xué)生安全事故處理、師生涉法涉訴、務(wù)工人員子女和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入（轉(zhuǎn)）學(xué)、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策、學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量和價(jià)格等方面，抓排查、勤化解、破難題、促和諧，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供和諧穩(wěn)定的環(huán)境。

（2）規(guī)范收費(fèi)行為、教學(xué)行為、招生行為、辦校辦班行為、考試評(píng)價(jià)行為和教材使用行為，避免辦學(xué)行為不規(guī)范而影響學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的教育管理，提高教師的政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、廉潔從教的良好形象。

（4）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，健全網(wǎng)上輿論監(jiān)管和引導(dǎo)機(jī)制。

9、認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，積極開(kāi)拓扶貧幫困渠道，不讓義務(wù)教育階段學(xué)生因貧困而輟學(xué)。要采取“1+1”結(jié)對(duì)幫扶和減、免、緩等扶困助學(xué)措施，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)；要深入開(kāi)展留守學(xué)生關(guān)愛(ài)活動(dòng)，建好留守學(xué)生之家，對(duì)留守學(xué)生要在生活上照顧、學(xué)習(xí)上幫助、心理上疏導(dǎo)，不斷健全留守學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。

（三）方法步驟

1、宣傳動(dòng)員階段（xx年3月）。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)工作，制定《永安中學(xué)社會(huì)管理創(chuàng)新工作方案》，落實(shí)措施、人員、陣地、經(jīng)費(fèi)和考核機(jī)制。

2、全面實(shí)施階段（xx年4月—xx年5月）。按照制定的工作方案，建章立制，查漏補(bǔ)缺，多措并舉，規(guī)范管理，全面鋪開(kāi)社會(huì)管理創(chuàng)新工作，并把在實(shí)施過(guò)程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以簡(jiǎn)報(bào)的形式上報(bào)。

3、總結(jié)深化階段（xx年6月）。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新工作，推廣試點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新工作進(jìn)行進(jìn)一步完善優(yōu)化、鞏固提高，推進(jìn)工作深入開(kāi)展。

（四）工作要求

1、學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作是新形勢(shì)下學(xué)校綜治維穩(wěn)安全工作的新舉措，是學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”形成教育合力的新形式，全體教職員工要站在講政治的高度樹(shù)立大教育觀念和主人翁意識(shí)來(lái)積極參與此項(xiàng)工作，明確自身職責(zé)，落實(shí)具體措施切實(shí)開(kāi)展工作。學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的綜治辦公室負(fù)責(zé)安排、布置、檢查、考核等日常工作，年級(jí)組之間要開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新先進(jìn)單位”的競(jìng)賽評(píng)比，全體教職在自己的崗位上切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開(kāi)拓思路，提高社會(huì)管理創(chuàng)新能力。要通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、研討會(huì)、開(kāi)設(shè)專欄等形式，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使社會(huì)管理創(chuàng)新觀念深入人心，積極營(yíng)造全員參與、共建和諧校園的良好氛圍。

3、學(xué)校綜治辦公室抓好年級(jí)組（班級(jí)）推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作的檢查、指導(dǎo)、督促和考核，適時(shí)通報(bào)工作進(jìn)度，確保工作實(shí)效，建立學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作專檔，收集整理學(xué)校各部門推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并以簡(jiǎn)報(bào)的形式上報(bào)教育局，對(duì)思想不重視、工作不落實(shí)、任務(wù)沒(méi)有完成的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，學(xué)校把此項(xiàng)工作納入教職員工年度目標(biāo)考核。

2017社會(huì)工作方案（3） |

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一、指導(dǎo)思想

二、工作目標(biāo)

高起點(diǎn)規(guī)劃、高質(zhì)量推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作，力爭(zhēng)通過(guò)兩年的努力，初步建立起與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的社會(huì)管理體系，開(kāi)創(chuàng)服務(wù)更加到位、管理更加有序、社會(huì)更加和諧的社會(huì)管理新局面。社會(huì)管理的政策法規(guī)、體制和考評(píng)體系建立健全；社會(huì)管理創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目有效落實(shí)；對(duì)流動(dòng)人口、特殊人群、重點(diǎn)地區(qū)、信息網(wǎng)絡(luò)、新經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織管理服務(wù)全面覆蓋；社會(huì)矛盾排查、預(yù)警、化解一體化、常態(tài)化和規(guī)范化，群眾信訪案件明顯下降，群體性事件明顯減少，社會(huì)治安狀況明顯改善。

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

劉昌盛

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室設(shè)在鎮(zhèn)綜治辦公室，由同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)社會(huì)管理創(chuàng)新工作日常工作。

四、管理重點(diǎn)

（一）重點(diǎn)人員：精神病肇事肇禍者、刑釋解教人員、吸毒人員、滋事擾民艾滋病患者、監(jiān)外執(zhí)行人員、xx人員、閑散青少年、農(nóng)村留守兒童和青少年、服刑人員未成年子女、流動(dòng)人口。

（二）重點(diǎn)區(qū)域：網(wǎng)吧、金店、娛樂(lè)場(chǎng)所、旅店、廢品收購(gòu)站（點(diǎn)）、城鄉(xiāng)結(jié)合部、治安混亂地區(qū)、學(xué)校周邊治安環(huán)境、企業(yè)和工業(yè)園周邊環(huán)境。

五、工作措施

（一）調(diào)查研究，對(duì)癥管理。在全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）范圍內(nèi)開(kāi)展重點(diǎn)人員、重點(diǎn)地區(qū)管理的調(diào)查研究，查找社會(huì)管理存在的問(wèn)題、癥結(jié)，召開(kāi)研討會(huì)議，針對(duì)我鎮(zhèn)具體實(shí)際情況交流研討管理措施。

（二）建立檔案，落實(shí)責(zé)任。對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)人員和重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行調(diào)查摸底后，做到底數(shù)清、情況明，逐一建立檔案；對(duì)管理對(duì)象逐一落實(shí)管理責(zé)任單位和責(zé)任人，確保管理措施到位，確保管理效果明確。

（三）公秘結(jié)合，穩(wěn)妥管理。對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)公開(kāi)與秘密相結(jié)合管理，宜公開(kāi)的則公開(kāi)，不宜公開(kāi)的則秘密管理。公開(kāi)管理要形成威懾力，秘密管理主要是防止產(chǎn)生負(fù)面影響。

（四）抓住重點(diǎn)，發(fā)動(dòng)群眾。根據(jù)轄區(qū)工作實(shí)際，抓住管理重點(diǎn)對(duì)象，把社會(huì)管理的觸角深入到村、社區(qū)，強(qiáng)化服務(wù)群眾、組織群眾、教育群眾，增強(qiáng)管理實(shí)效性，加強(qiáng)社會(huì)管理隊(duì)伍建設(shè)，消除管理盲區(qū)，變松散管理為系統(tǒng)管理。

六、工作要求

（一）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)綜治辦牽頭協(xié)調(diào)各職能部門層層明確責(zé)任，分解落實(shí)任務(wù)，將社會(huì)化管理目標(biāo)責(zé)任分解到相關(guān)部門單位，層層簽訂社會(huì)管理責(zé)任狀。

（二）加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)動(dòng)。社會(huì)化管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及眾多的部門、行業(yè)，各部門要各司其職充分發(fā)揮職能作用，實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理社會(huì)化，積極爭(zhēng)取全社會(huì)的廣泛支持和參與，打牢社會(huì)管理的基礎(chǔ)。

（三）嚴(yán)格督查考評(píng)。鎮(zhèn)綜治辦將社會(huì)管理創(chuàng)新工作納入年度考核，對(duì)各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查。對(duì)工作不主動(dòng)、不作為、措施不得力、存在安全隱患，效果不明顯的單位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人，予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)社會(huì)管工作好、效果明顯的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2017社會(huì)工作方案（4） |

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一、思想發(fā)動(dòng)

主要方式：（1）學(xué)習(xí)上級(jí)精神；（2）制定實(shí)施方案；（3）召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。

時(shí)間安排：10月15日前，各單位要召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。

具體要求：

（1）做好充分準(zhǔn)備。要對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行專題研究，認(rèn)真做好思想、組織等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（2）科學(xué)制定方案。要在認(rèn)真調(diào)查摸底、廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，研究制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

（3）進(jìn)行動(dòng)員部署。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，黨委、支部主要負(fù)責(zé)同志作動(dòng)員講話，主要內(nèi)容：開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，中央和省、市委的部署，本單位的安排，對(duì)黨組織和黨員干部的要求。思想發(fā)動(dòng)要覆蓋到全體黨員，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

主要方式：（1）個(gè)人自學(xué)；（2）集中培訓(xùn)；（3）專家輔導(dǎo)；（4）集體研討；（5）中心組學(xué)習(xí)；（6）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部宣講、上黨課；（7）案例剖析等。

時(shí)間安排：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)培訓(xùn)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間為10月上旬至10月底，20天左右。

具體要求：

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的*和十七屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，學(xué)習(xí)視察河南時(shí)的重要指示精神，學(xué)習(xí)中央和省委領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神?？h級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》。

（2）豐富學(xué)習(xí)形式。制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在通讀有關(guān)學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)篇目進(jìn)行精讀，積極參加中心組理論學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加中心組集中學(xué)習(xí)、作專題輔導(dǎo)報(bào)告、上黨課5次左右，黨員集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)。局黨委班子成員帶頭寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，帶頭到聯(lián)系點(diǎn)作輔導(dǎo)報(bào)告、上黨課。在局域網(wǎng)開(kāi)設(shè)專欄，開(kāi)通網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論互動(dòng)平臺(tái)。

（3）提高學(xué)習(xí)效果。要圍繞“五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題”，即科學(xué)發(fā)展觀是什么、中央提出科學(xué)發(fā)展觀為什么、科學(xué)發(fā)展觀為我們帶來(lái)了什么、科學(xué)發(fā)展觀要我們做什么、現(xiàn)階段我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)該做什么，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要剖析典型案例，從鞏義“工業(yè)向園區(qū)集中，人口向城鎮(zhèn)集中，土地向規(guī)模經(jīng)營(yíng)集中”發(fā)展模式、“義馬創(chuàng)新群眾工作機(jī)制，提高和諧發(fā)展水平”等先進(jìn)典型中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從“登封新豐二礦違規(guī)生產(chǎn)造成重大安全事故”等典型案例中汲取教訓(xùn)，從理論與實(shí)踐結(jié)合上加深對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、深入調(diào)研

主要方式：（1）領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)題調(diào)研；（2）組織專門力量調(diào)研；（3）召開(kāi)座談會(huì)等。

時(shí)間安排：10月底至11月下旬，25天左右。

具體要求：

（1）領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)題調(diào)研。局黨委從勞動(dòng)保障工作實(shí)際出發(fā)，以實(shí)現(xiàn)群眾利益最大化為目標(biāo)，從五個(gè)方面加強(qiáng)調(diào)研。一是探索城鄉(xiāng)就業(yè)一體化新路子，搞好就業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃，積極擴(kuò)大就業(yè)。完善就業(yè)體系和服務(wù)職能，抓好創(chuàng)業(yè)“孵化園”建設(shè)；加大技能開(kāi)發(fā)力度，逐步實(shí)現(xiàn)通過(guò)提高技能、技術(shù)含量提高勞動(dòng)報(bào)酬；積極推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，鼓勵(lì)有志者創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；搭建網(wǎng)絡(luò)就業(yè)平臺(tái)，拓展勞動(dòng)者就業(yè)信息渠道。二是研究探索建立全面社會(huì)保險(xiǎn)體系。如何把城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度逐步推開(kāi)，建立新的養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)制度，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老、醫(yī)療政策雙覆蓋，不斷提高養(yǎng)老、醫(yī)保待遇，使城鄉(xiāng)居民老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)。三是建立完善社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)平臺(tái)。強(qiáng)化勞動(dòng)保障執(zhí)法，促進(jìn)社會(huì)和諧。四是加強(qiáng)能力建設(shè)，提高宗旨意識(shí)和為民服務(wù)本領(lǐng)。五是加強(qiáng)勞動(dòng)保障信息平臺(tái)和抗風(fēng)險(xiǎn)能力建設(shè)，建立完善勞動(dòng)保障中心數(shù)據(jù)庫(kù)和容災(zāi)備份數(shù)據(jù)中心，保證勞動(dòng)保障工作順利推進(jìn)。以上課題，由局黨委班子成員領(lǐng)題調(diào)研。局屬各單位也要結(jié)合工作實(shí)際，確定調(diào)研課題，由主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)題調(diào)研。并形成專題

調(diào)研報(bào)告

（2）組織專門力量調(diào)研。根據(jù)我局勞動(dòng)保障工作開(kāi)展情況和黨組織建設(shè)實(shí)際，組織專門力量開(kāi)展調(diào)研。

（3）召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)。各單位要視情邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員、服務(wù)對(duì)象和基層群眾代表座談，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議。

四、開(kāi)展討論

主要方式：（1）黨支部組織討論；（2）黨委（黨組）組織討論；（3）研討交流等。

時(shí)間安排：11月下旬至12月上旬，15天左右。

具體要求：

（1）進(jìn)一步深化繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)。圍繞以改革創(chuàng)新精神提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展水平，推動(dòng)*經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，深入開(kāi)展討論，在事關(guān)本單位要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎么樣科學(xué)發(fā)展等重大問(wèn)題上形成共識(shí)，研究提出本單位服務(wù)科學(xué)發(fā)展的具體措施。

（2）舉辦“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)*跨越式發(fā)展”論壇。為領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和廣大黨員、群眾提供研討交流的平臺(tái)，把解放思想大討論引向深入。

五、小結(jié)轉(zhuǎn)段

主要方式：（1）各單位普遍自查；（2）指導(dǎo)檢查組重點(diǎn)抽查；（3）上級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批；（4）進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員。

時(shí)間安排：12月上旬。

具體要求：

（1）認(rèn)真自查。各單位按照局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，適時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研階段的“回頭看”工作，形成本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的

工作總結(jié)

（2）重點(diǎn)抽查。指導(dǎo)檢查組對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的情況進(jìn)行抽查。

（3）對(duì)轉(zhuǎn)段申請(qǐng)進(jìn)行審批。根據(jù)自查、抽查情況，上級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各單位的轉(zhuǎn)段申請(qǐng)進(jìn)行審批。

（4）召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。經(jīng)審批同意后召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一階段的工作作出安排部署。

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