雪糕配送合同

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雪糕配送合同
時(shí)間:2023-09-07 02:42:14     小編:念青松

隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎么寫,我們一起來(lái)了解一下吧。

雪糕配送合同篇一

我店有多年經(jīng)營(yíng)飯店的經(jīng)驗(yàn),有完善的餐飲管理方案,以高規(guī)格的服務(wù)質(zhì)量及衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)菜品為顧客服務(wù),與很多無(wú)害蔬菜、家禽家庭建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,給食品的質(zhì)量及新鮮度提供了全面的保障。

本店管理人員從事餐飲業(yè)20年,并于1994年拿到省二級(jí)廚師證書,經(jīng)驗(yàn)豐富。

1、為保證政府食堂服務(wù)質(zhì)量,我店承諾人員配備滿足正常用餐需要,如遇大型活動(dòng),我店會(huì)臨時(shí)增加人員,保證服務(wù)質(zhì)量。

2、早餐安排專人負(fù)責(zé),在原有的基礎(chǔ)上,會(huì)適當(dāng)增加、更換早餐種類。

3、工作用餐我們會(huì)安排廚師,定期更換菜譜,菜色根據(jù)季節(jié)合理搭配交替變換,做到新鮮可口,花樣翻新,營(yíng)養(yǎng)搭配合理。

4、二樓餐廳服務(wù)員按照兩廳一服務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)配備。

5、為滿足經(jīng)營(yíng)需要,我們會(huì)定期更換廚師,保障菜色及口味的新鮮度。

1、除了保證餐廳整潔明亮外,我們定期組織人員對(duì)餐廳進(jìn)行清潔美化。

2、購(gòu)買新鮮干凈的肉菜瓜果 ,不買腐爛變質(zhì)、未經(jīng)檢驗(yàn)部門檢驗(yàn)的肉類及死因不明的家禽家畜、魚貝類;鍋、碗、碟、筷等餐具經(jīng)常煮燙、消毒,工作人員工作時(shí)統(tǒng)一穿工作服,并徹底清潔雙手。

3、餐廳所用餐具、茶具等,分包到人,明確責(zé)任,確保用具安全衛(wèi)生。

1、保證食物質(zhì)量的前提下,工作餐、招待餐保本薄利經(jīng)營(yíng)(詳見(jiàn)報(bào)價(jià)單)。

2、我方有專門的食材購(gòu)買途徑,與很多無(wú)公害蔬菜農(nóng)戶,土雞、麻鴨等養(yǎng)殖戶有多年合作關(guān)系。

3、每天專人購(gòu)買食材,魚類以野生魚為主,保證食材的新鮮度和質(zhì)量。

1.在政府免費(fèi)提供廚房、餐廳、餐具等全套設(shè)備,負(fù)責(zé)水、電等費(fèi)用及補(bǔ)貼人員工資前提下,我店秉承薄利經(jīng)營(yíng)的'理念,保障貴單位一切工作餐及招待餐。

2.承包期內(nèi)廚房設(shè)備正常維修和必須添置或需要更換之設(shè)備,由我方提出,經(jīng)政府同意后由政府負(fù)責(zé)安排落實(shí)。

3、為更好的發(fā)揮機(jī)關(guān)食堂作用,保障政府用餐及服務(wù)質(zhì)量,我方不對(duì)外經(jīng)營(yíng)。

4、機(jī)關(guān)干部的工作餐每周提前安排好下周菜譜,并按合理的伙食標(biāo)準(zhǔn)、份量進(jìn)行配備,做到衛(wèi)生、可口、味美、健康、營(yíng)養(yǎng)。

雪糕配送合同篇二

全國(guó)煙草行業(yè)的配送服務(wù)器仍然采用的人工操作的傳統(tǒng)模式,出錯(cuò)率高、時(shí)效性差、且運(yùn)輸過(guò)程中安全性低,另外由于簽收的不可控性導(dǎo)致了配送服務(wù)質(zhì)量差,配送效率低等一系列問(wèn)題。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,智能手持終端開始在各行業(yè)得到普遍應(yīng)用,來(lái)提高企業(yè)整個(gè)供應(yīng)鏈物流運(yùn)轉(zhuǎn)效率,增強(qiáng)實(shí)效性。目前,煙草行業(yè)的信息化建設(shè)還處于起步階段,要實(shí)現(xiàn)煙草物流從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代,無(wú)論是硬件還是軟件亟待升級(jí)換代。

方案概述——

智聯(lián)天地基于中國(guó)煙草公司對(duì)安全、信息化配送的普遍需求,開發(fā)了一套基于pda的煙草派送系統(tǒng)解決方案,主要用于煙草行業(yè)配送簽收管理,提高煙草公司配送服務(wù)質(zhì)量,同時(shí)通過(guò)pda實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)傳輸和電話報(bào)警功能,監(jiān)控?zé)煵菖渌颓闆r,來(lái)增強(qiáng)煙草運(yùn)輸過(guò)程中的安全性。

pda應(yīng)用——

方案流程圖——

數(shù)據(jù)下載:首先管理員輸入管理員密碼登錄pda進(jìn)行系統(tǒng)基礎(chǔ)參數(shù)設(shè)置,包括數(shù)據(jù)自動(dòng)上傳設(shè)置、報(bào)警電話設(shè)置、藍(lán)牙稱重設(shè)置、報(bào)警電話添加,續(xù)掃描功能設(shè)置以及開啟藍(lán)牙稱重設(shè)置等;同時(shí)通過(guò)pda對(duì)訂單信息、配送人員、車輛信息等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行下載,以及資料更新操作。

開始派送:派送員輸入賬號(hào)、密碼登錄pda,點(diǎn)擊“開始任務(wù)”進(jìn)入到任務(wù)下載界面,pda顯示當(dāng)天該車的全部客戶訂單包括送貨順序、客戶名稱、經(jīng)營(yíng)地址、數(shù)量、條數(shù)、金額、客戶編碼等相關(guān)信息。派送員點(diǎn)擊下載后,同時(shí)給送貨順序前10(可自行設(shè)定)位的客戶發(fā)送短信,提示正在配送途中。

簽收管理:到達(dá)配送客戶地址后,派送員通過(guò)pda導(dǎo)出客戶訂單詳情與客戶確認(rèn)和實(shí)際貨物是否匹配,然后進(jìn)入簽收界面,讓客戶填寫送貨客戶滿意度、客戶意見(jiàn),并進(jìn)行拍照(證明已送達(dá)),最后將rfid(每一個(gè)門店一張,卡內(nèi)記錄該客戶的唯一編碼)卡對(duì)準(zhǔn)pda,點(diǎn)擊讀卡簽收,完成整個(gè)派送流程,同時(shí)給下一個(gè)配送順序的客戶發(fā)送短信,提示正在配送途中。

安全報(bào)警:煙草屬于價(jià)值貴重物品,在運(yùn)輸過(guò)程中存在安全隱患,在批量配送的途中,有可能出現(xiàn)被搶、被偷的意外情況發(fā)生,這個(gè)時(shí)候派送員可以通過(guò)pda安全報(bào)警的快捷功能迅速撥號(hào),第一時(shí)間報(bào)警處理。

獲益分析——

準(zhǔn)確、高效、安全、實(shí)時(shí)跟蹤物流信息

配送過(guò)程中,不僅可以實(shí)時(shí)跟蹤貨物信息,還可有效監(jiān)控配送車輛和送貨人員,對(duì)運(yùn)輸過(guò)程中的安全隱患進(jìn)行及時(shí)預(yù)警,實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確、高效、安全的物流配送。

簽收的時(shí)效性監(jiān)控得以保障

通過(guò)終端進(jìn)行電子簽收,避免了傳統(tǒng)的人工記錄出錯(cuò),實(shí)時(shí)上傳客戶簽收信息,保障了簽收的時(shí)效性。

提高配送服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)客戶滿意度

通過(guò)電子簽收評(píng)價(jià)系統(tǒng),還可實(shí)時(shí)收集客戶對(duì)配送服務(wù)的滿意度,從而提高配送服務(wù)質(zhì)量。

雪糕配送合同篇三

xx科技有限公司成立于20xx年2月28日,位于邯鄲市邯山區(qū)南堡鄉(xiāng)北泊村南超盟農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)b區(qū),公司一直致力于為邯鄲地區(qū)學(xué)校、部隊(duì)、企事業(yè)機(jī)構(gòu)食堂提供生鮮食材一站式配送服務(wù),提供健康食材服務(wù)解決方案。經(jīng)過(guò)全體工作人員的不懈努力,現(xiàn)已成為邯鄲地區(qū)食材配送服務(wù)行業(yè)最具影響力的`企業(yè)之一。

我公司專業(yè)為各類機(jī)構(gòu)食堂提供優(yōu)質(zhì)的蔬菜、水果、糧油、肉、禽、蛋、水產(chǎn)、南北貨、調(diào)味品等_品類三千多個(gè)單品的一站式加工配送服務(wù)。公司擁有20xx余平的綜合配送中心,并自建大型冷藏庫(kù)、冷凍庫(kù)。

我公司一直積極倡導(dǎo)的“品質(zhì)保證、配送及時(shí)、服務(wù)細(xì)心”的配送服務(wù)理念,得到了各行各業(yè)客戶的一致認(rèn)可。目前優(yōu)配生鮮配送已覆蓋邯鄲市企業(yè)單位80多家,包括邯鄲市教育體育局、七色光教育集團(tuán)、北斗童星教育集團(tuán)、叢臺(tái)區(qū)稅務(wù)局、銀監(jiān)局邯鄲分局、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行(邯鄲分行)、邯鄲銀行、中國(guó)銀行、安琪兒教育集團(tuán)、藍(lán)天教育集團(tuán)、邯山區(qū)交通局、市政工程管理處、邯鄲市中心醫(yī)院等合作單位。

優(yōu)配堅(jiān)持“食品安全重于泰山”的理念,每日都嚴(yán)格執(zhí)行蔬菜農(nóng)藥殘留檢驗(yàn),并且公司將于20xx年初設(shè)立更為專業(yè)的食品安全檢驗(yàn)室,堅(jiān)決杜絕食品安全隱患,杜絕農(nóng)藥殘留、瘦肉精等食品安全因素流入客戶單位餐桌,確??蛻魡挝坏氖称钒踩蛦T工身體健康,從而避免發(fā)生食品公眾事件及產(chǎn)生不良影響。

3.所有食用油均來(lái)自邯鄲的各品牌省級(jí)經(jīng)銷商采購(gòu),杜絕地溝油;

4.實(shí)時(shí)關(guān)注全國(guó)各地食品安全事件,第一時(shí)間掌握食品安全資訊,提早做好防范措施。

雪糕配送合同篇四

圖為商品入庫(kù)的單據(jù)流程,主要的單據(jù)有貨物清單、入庫(kù)訂單、入庫(kù)作業(yè)計(jì)劃單、儲(chǔ)位分配單、驗(yàn)收單、入庫(kù)單、庫(kù)存報(bào)表等單據(jù)。

1、 貨物清單

貨物清單是客戶發(fā)貨時(shí)對(duì)所要發(fā)的貨物的詳細(xì)情況列出的單據(jù),方便雙方核對(duì)。

貨物清單

2、 儲(chǔ)位分配單

3、 驗(yàn)收單

驗(yàn)收單是對(duì)預(yù)入庫(kù)的商品進(jìn)行檢驗(yàn)后對(duì)通過(guò)檢驗(yàn)允許入庫(kù)的商品的記錄。

4、 入庫(kù)單

入庫(kù)單是對(duì)采購(gòu)實(shí)物入庫(kù)數(shù)量的確認(rèn),也是對(duì)采購(gòu)人員和供應(yīng)商的一種監(jiān)控,它是企業(yè)內(nèi)部管理和控制的重要憑證。

入庫(kù)單

財(cái)務(wù)審核: 記賬: 倉(cāng)庫(kù)主管: 驗(yàn)收: 單位部門主管: 制單:

5、 庫(kù)存報(bào)表

雪糕配送合同篇五

根據(jù)消費(fèi)者的特點(diǎn)和本地化需求,不同的季節(jié)有不同的生鮮組合,一般來(lái)說(shuō),春節(jié)和春節(jié)前后品種最齊全,在銷售旺季(1月份和11月份)注重品種的組合。應(yīng)季商品很多,特別是與季節(jié)相對(duì)應(yīng)的菜肴大量上市。宜推薦對(duì)預(yù)防感冒等相應(yīng)的適合病人的特殊食譜,推薦對(duì)于常外出的人方便又省事、省時(shí)的食譜,推薦多種花樣的火鍋,推薦便于保存的部分應(yīng)季食品原料。

生活特性:讓家人感到家庭的溫暖,食譜宜以燉菜、紅燜火鍋為主。11月份人們戶外活動(dòng)減少,呆在家里的時(shí)間增多,開始準(zhǔn)備年底的各項(xiàng)活動(dòng),做收支計(jì)劃如寄賀年片、制訂采購(gòu)計(jì)劃等。

海產(chǎn)品:螃蟹??草魚、鯉魚、帶魚。

蔬菜類:大白菜、蘑菇、山野菜、南瓜、絲瓜、土豆、生菜、冬瓜、青筍等。

水果類:蘋果、梨、香蕉、柑桔、柿子、栗子、哈密瓜等。

果蔬類:以火鍋燉菜譜為主,包括蘑菇和應(yīng)季山野菜。蔬菜柜臺(tái)以蘑菇作為火鍋的主要原料來(lái)吸引顧客,讓人們充分感到秋天的味道;重點(diǎn)陳列草菇、香菇,一般蘑菇也不可少。果蔬柜臺(tái)上擺放生菜、姜、青筍、大白菜、辣椒等;代表秋天的柿子,可作為果品類推出,包裝形式待定。

魚類:用各種各樣的魚火鍋螃蟹火鍋來(lái)吸引顧客,同時(shí)陳列8種至10種螃蟹火鍋和魚火鍋配料。螃蟹火鍋可推薦相干蟹,有生的和熟的,有1只包裝,也有切塊包裝,還可作成蟹肉包裝。魚火鍋可用草魚等高脂魚作為原料。其他魚可分成鮮的、咸的兩種,咸的又可分成整條包裝和切開包裝,各擺出2行,鮮的包裝突出魚脊背、眼睛、讓人看起來(lái)很新鮮。

肉類:本月以雞肉作為重點(diǎn)推薦,如清燉雞肉、雞腿和雞胸肉拚盤,可分包成帶骨和去骨2種。雞肉有滋補(bǔ)身體之功用,用此題目來(lái)吸引顧客,將雞翅、雞腿、雞塊等作為清燉的原料推出,可做成10種不同形式包裝,雞脯可用于清燉,也可作雞排、干炸等用,注意同時(shí)配上生姜和調(diào)味汁。

對(duì)于一些特殊的食譜,要用pop寫出制作的方法以及功效??梢圆捎门c一貫制作方法不同的制作方法制作配菜,讓消費(fèi)者去自己制作。

適用范圍:用于生鮮商品質(zhì)量的檢查。

試吃情況:管理層試吃生鮮商品:生鮮部門的主管、樓面經(jīng)理、店經(jīng)理、值班經(jīng)理等可以試吃商品。

檢查商品的質(zhì)量和口味,并作出書面的試吃意見(jiàn);

試吃范圍:只能取少量的商品進(jìn)行試吃;只能在操作間的后區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行試吃。

收貨人員試吃生鮮商品:收貨的質(zhì)量檢查人員可以試吃商品。

試吃目的:收貨時(shí)為檢查商品質(zhì)量而進(jìn)行試吃;

試吃范圍:只能在操作現(xiàn)場(chǎng)的區(qū)域內(nèi)試吃;只能試吃本崗位生產(chǎn)的自制商品:只能取少量的食品試吃或只能試吃其中的一部分。

可專門用小盤放置需要讓消費(fèi)者進(jìn)行試吃的食品,包括現(xiàn)場(chǎng)展示和加工。但必須能通過(guò)工作人員的解釋,不能一吃到底。

一般來(lái)說(shuō),消費(fèi)者對(duì)生鮮食品最為關(guān)心的是新鮮度和價(jià)格兩個(gè)因素。建議超市的生鮮政策是:保證商品新鮮、價(jià)格優(yōu)惠,并注重對(duì)顧客的服務(wù)。對(duì)于價(jià)格,要保證全縣第一低價(jià)。為了證明這里的價(jià)格是最便宜的,專門用統(tǒng)一大小的pop進(jìn)行標(biāo)識(shí),明確標(biāo)上全縣最低價(jià)的字樣,并用醒目的顏色來(lái)區(qū)別。要十分自信地告訴消費(fèi)者:這里的商品是最低的,是經(jīng)得起比較的。

(3)員工的宣傳以及相關(guān)海報(bào)的宣傳力度要大,要讓每個(gè)員工都知道買多少錢東西可以花一元錢買一斤雞蛋,而且限購(gòu)三斤,這樣讓消費(fèi)者感覺(jué)比買什么送什么東西要實(shí)惠的多。因?yàn)橘?zèng)品有限,那么后來(lái)的消費(fèi)者就覺(jué)得超市在欺騙他們,而且送的東西根本有的對(duì)他們沒(méi)有吸引力,所以通過(guò)這樣的活動(dòng),他們也覺(jué)得實(shí)惠。具體的商品需要生鮮部的建議后具體實(shí)施方案。

例如蔬果有損耗,可以在閉店前做個(gè)買一斤,送二斤活動(dòng),總之要想辦法在這個(gè)時(shí)候拉動(dòng)客量,先拉動(dòng)客量,再發(fā)揚(yáng)特色提高客單價(jià)。

以上建議方案以及注意項(xiàng)目請(qǐng)決策層以及生鮮部門參閱,提出更多更詳細(xì)更好的方案,再一起決定11月份生鮮節(jié)的具體活動(dòng)方案。

雪糕配送合同篇六

根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作的緊急通知》《南京科技職業(yè)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控作預(yù)案》等件有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)制定疫情防控物資管理辦法。

學(xué)校防控作領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)開展疫情防控應(yīng)急物資管理作,具體常作由學(xué)校后勤保障專項(xiàng)作組組織實(shí)施。

根據(jù)學(xué)?!蛾P(guān)于成疫情防控作專項(xiàng)作組的通知》(南科委字〔20xx〕6號(hào))要求,后勤保障作組組長(zhǎng)由錢聞明同志兼任,副組長(zhǎng)由李季平、葛堅(jiān)、張?jiān)屏?、王?guó)祥、劉舍禮同志兼任。

疫情防控應(yīng)急物資管理由黨政辦、后勤服務(wù)中、資產(chǎn)處牽頭,財(cái)務(wù)處、審計(jì)處等相關(guān)部門配合實(shí)施,具體任務(wù)主要包括物資需求統(tǒng)計(jì)、物資采購(gòu)計(jì)劃、多聯(lián)系貨源、及時(shí)實(shí)施采購(gòu)、物資保管存放以及物資申請(qǐng)、批復(fù)及發(fā)放等作,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校應(yīng)急物資的使調(diào)配,及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事態(tài)變化情況、提出請(qǐng)求援等。

(一)疫情防控應(yīng)急物資需求統(tǒng)計(jì)與采購(gòu)計(jì)劃

1、應(yīng)急物資需求統(tǒng)計(jì)

各單位、各部門從作需要出發(fā),統(tǒng)計(jì)物資需求,上報(bào)物資清單。

物資清單主要包括物資名稱、規(guī)格、數(shù)量以及急需程度等。

疫情防控應(yīng)急物資主要包括消毒液、罩、體溫測(cè)量?jī)x、防護(hù)服等物品,其他物品由各單位、各部門按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定采購(gòu)。

2、應(yīng)急物資采購(gòu)計(jì)劃。

學(xué)校后勤保障專項(xiàng)作組匯總統(tǒng)計(jì)各單位、各部門物資需求,結(jié)合上級(jí)要求、當(dāng)前狀況及未來(lái)趨勢(shì)等情況,定期充分研究、科學(xué)制定防控物資批量采購(gòu)計(jì)劃,形成《南京科技職業(yè)學(xué)院疫情防控應(yīng)急物資批量采購(gòu)清單》(附件1),報(bào)學(xué)校疫情防控作領(lǐng)導(dǎo)組研究確定。

(二)疫情防控物資貨源聯(lián)系與采購(gòu)實(shí)施

3、應(yīng)急物資貨源聯(lián)系。

學(xué)校相關(guān)部門密切與地政府、教育廳聯(lián)系,想設(shè)法多管齊下,積極開展聯(lián)系應(yīng)急物資貨源聯(lián)系作。

4、應(yīng)急物資采購(gòu)實(shí)施。

經(jīng)學(xué)校疫情防控作領(lǐng)導(dǎo)組研究同意,相關(guān)部門根據(jù)物資批量采購(gòu)計(jì)劃,合理選擇采購(gòu)渠道,及時(shí)實(shí)施物資采購(gòu)。

對(duì)于市場(chǎng)緊缺、需求緊迫且多聯(lián)系法通過(guò)常規(guī)采購(gòu)式獲取的應(yīng)急物資,由后勤保障作組提出有關(guān)建議(明確采購(gòu)式、名稱、數(shù)量及單價(jià)等)(附件1),經(jīng)學(xué)校疫情防控作領(lǐng)導(dǎo)組研究同意后實(shí)施。

(三)疫情防控物資儲(chǔ)備存放與申請(qǐng)領(lǐng)

5、應(yīng)急物資儲(chǔ)備存放。

批量采購(gòu)的應(yīng)急物資到校庫(kù)須填寫《南京科技職業(yè)學(xué)院疫情防控應(yīng)急物資庫(kù)交接單》(附件2)或供貨商出具的送貨清單,建臺(tái)帳、定期盤點(diǎn),安排專妥善保障物資(附件3)。

6、應(yīng)急物資申請(qǐng)領(lǐng)。

應(yīng)急物資采取“集中管理、統(tǒng)調(diào)配、部門申請(qǐng)、審批領(lǐng)”的原則進(jìn)發(fā)放使,物資發(fā)放建臺(tái)帳明確庫(kù)與領(lǐng)取、名稱與數(shù)量、期與員等信息。

各單位、各部門從作需要出發(fā),以部門為單位提出物資申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校疫情防控作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室審核同意,領(lǐng)取相關(guān)物資并由各領(lǐng)部門指定專妥善保管物資,做好發(fā)放記錄備查。

學(xué)校疫情防控作領(lǐng)導(dǎo)組可結(jié)合作需要緊急調(diào)配應(yīng)急物資。

雪糕配送合同篇七

蔬菜春秋大棚種植

項(xiàng)目位于東井嶺鄉(xiāng)塔店村池嶺移民新村,由村委會(huì)引導(dǎo)自然村易地搬遷戶組建互助合作社帶動(dòng)貧困家庭發(fā)展蔬菜種植產(chǎn)業(yè),擬實(shí)施蔬菜春秋大棚種植20棟,每棟約需資金1萬(wàn)元。

通過(guò)提質(zhì)改造現(xiàn)有蓄水池,可滿足20個(gè)蔬菜大棚種植所需水源。

互助合作社+易地搬遷戶(貧困戶)

互助合作社負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)蔬菜大棚及配套設(shè)施建設(shè),建成后確權(quán)給易地搬遷戶;

互助合作社帶領(lǐng)易地搬遷戶發(fā)展蔬菜種植,并負(fù)責(zé)日常經(jīng)營(yíng)管理;

大棚建設(shè)及后期運(yùn)營(yíng)由村委和易地搬遷戶全程監(jiān)督。

1、流程

(1)村委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)流轉(zhuǎn)土地;

(2)互助合作社負(fù)責(zé)建設(shè)蔬菜大棚及配套設(shè)施,并確權(quán)給易地搬遷戶。

(3)互助合作社負(fù)責(zé)蔬菜大棚的經(jīng)營(yíng)管理,蔬菜大棚用工優(yōu)先聘用本項(xiàng)目覆蓋的易地搬遷戶且貧困戶務(wù)工比例不低于70%。

(4)互助合作社生產(chǎn)過(guò)程中所需農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物資(農(nóng)藥、肥料、地膜、種子等)由其自行負(fù)責(zé)供應(yīng)。

(5)為完善大棚基礎(chǔ)實(shí)施,確保項(xiàng)目有序推進(jìn),由村委負(fù)責(zé)做好生產(chǎn)用水、用電及道路等建設(shè)項(xiàng)目的協(xié)調(diào)落實(shí)工作。

3、其他

(1)互助合作社與村委、易地搬遷戶簽訂三方合作協(xié)議。

(2)互助合作社經(jīng)營(yíng)過(guò)程中自負(fù)盈虧,每年須根據(jù)合同約定按照扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金10%比例向村委繳納收益資金,收益資金的全部用于易地搬遷戶分紅。

雪糕配送合同篇八

(2)計(jì)劃外采購(gòu)或臨時(shí)增加的項(xiàng)目,并制定計(jì)劃或報(bào)告財(cái)務(wù)部審核;

(3)采購(gòu)計(jì)劃一式四份,自存一份,其它三份交財(cái)務(wù)部。

2、審批采購(gòu)計(jì)劃:

(1)財(cái)務(wù)部將各部門的采購(gòu)計(jì)劃和報(bào)告匯總,并進(jìn)行審核;

(3)將匯總的采購(gòu)計(jì)劃和預(yù)算報(bào)總經(jīng)理審批;

(4)經(jīng)批準(zhǔn)的采購(gòu)計(jì)劃交財(cái)務(wù)總監(jiān)監(jiān)督實(shí)施,對(duì)計(jì)劃外未經(jīng)批準(zhǔn)的采購(gòu)要求,財(cái)務(wù)部有權(quán)拒絕付款。

3、物資采購(gòu):

(1)采購(gòu)員根據(jù)核準(zhǔn)的采購(gòu)計(jì)劃,按照物品的名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、單位適時(shí)進(jìn)行采購(gòu),以保證及時(shí)供應(yīng)。

(2)大宗用品或長(zhǎng)期需用的物資,根據(jù)核準(zhǔn)的計(jì)劃可向有關(guān)的工廠、酒店、商店簽訂長(zhǎng)期的供貨協(xié)議,以保證物品的質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格、品種和供貨要求。

(3)餐飲部用的食品、餐料、油味料、酒、飲品等等,由行政總廚、大廚或宴會(huì)部下單采購(gòu)部,采購(gòu)人員要按計(jì)劃或下單進(jìn)行采購(gòu),以保證供應(yīng)。

(4)計(jì)劃外和臨時(shí)少量急需品,經(jīng)總經(jīng)理或總經(jīng)理授權(quán)有關(guān)部門經(jīng)理批準(zhǔn)后可進(jìn)行采購(gòu),以保證需用。

4、物資驗(yàn)收入庫(kù):

(1)無(wú)論是直撥還是入庫(kù)的采購(gòu)物資都必須經(jīng)倉(cāng)管員驗(yàn)收;

(2)倉(cāng)管員驗(yàn)收是根據(jù)訂貨的樣板,按質(zhì)按量對(duì)發(fā)票驗(yàn)收。驗(yàn)收完后要在發(fā)票上簽名或發(fā)給驗(yàn)收單,然后需直撥的按手續(xù)直撥,需入庫(kù)的按規(guī)定入庫(kù)。

雪糕配送合同篇九

繪本: 繪本,英文稱picture book,顧名思義就是“畫出來(lái)的書”。即指一類以繪畫為主,并附有少量文字的書籍?,F(xiàn)在市面上的繪本圖書以低幼兒童閱讀為主,內(nèi)容涉及文學(xué)、教育、科普等。成人繪本方面如大衛(wèi)威斯納,英諾森提等都是近年來(lái)出現(xiàn)的繪本作家。繪本溯源于中國(guó),可能早期日本人將中國(guó)的佛經(jīng)(經(jīng)變圖),繪卷(法華經(jīng))當(dāng)成繪畫書,后來(lái)發(fā)展成現(xiàn)在的繪本。這個(gè)名詞出現(xiàn)有十年左右,繪本其實(shí)就是圖畫書,為了避免與圖書混淆,后來(lái)才習(xí)慣使用這個(gè)由日本傳入的名詞。繪本分類: 有聲繪本:就是在繪本印刷的過(guò)程中,在這些紙上鋪了一層隱形的底碼層,底碼層上就包含繪本的內(nèi)容,這些信息是經(jīng)過(guò)oid軟件得到的,要把繪本上的內(nèi)容通過(guò)語(yǔ)音的形式展現(xiàn)出來(lái),需要點(diǎn)讀筆做輔助工具。

數(shù)學(xué)繪本是什么?

數(shù)學(xué)繪本是一本美麗的圖畫書

它美。它的畫面有的濕漉漉、有的暖洋洋,有的栩栩如生、有的惟妙惟肖,有的穿越時(shí)空直抵心靈、有的精確嚴(yán)謹(jǐn)干脆是照片。它講故事,只看圖也讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。

數(shù)學(xué)繪本是一本動(dòng)聽(tīng)的故事書

它動(dòng)人。它的講述有時(shí)輕慢慢、有時(shí)活潑潑,有時(shí)活靈活現(xiàn)、有時(shí)繪聲繪色,有時(shí)娓娓道來(lái)令人動(dòng)容、有時(shí)清晰明曉干脆是顛撲不破的道理。它講故事,只讀文也讓嬌嫩的心靈領(lǐng)略到世界的豐盈和美麗。

數(shù)學(xué)繪本是一本神奇的數(shù)學(xué)書

它有魔力,它講的是世界萬(wàn)物的道理,講的是世界萬(wàn)物的規(guī)律,講的是孩子能懂秩序和方法,它講的是數(shù)學(xué)。它把生活的方方面面的最初的最淺的最好玩的最實(shí)用數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)概念,都完美地蘊(yùn)藏在美妙的故事里,讓孩子在感動(dòng)的同時(shí)也打開了心智,有美有暖有智慧陪伴童年。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō):數(shù)學(xué)繪本提供了兒童貼近生活經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)景,也讓數(shù)學(xué)概念或問(wèn)題發(fā)生在生活中,體會(huì)到生活中有很多有用和有趣的數(shù)學(xué),這樣數(shù)學(xué)就不會(huì)遙遠(yuǎn)、生硬,通過(guò)繪本與數(shù)學(xué)課堂的結(jié)合,提供低年級(jí)學(xué)生傾聽(tīng)、討論、寫作的機(jī)會(huì),培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,擴(kuò)大低年級(jí)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的意義與認(rèn)知。更是孩子們數(shù)學(xué)閱讀的良好開端。我們只要能選擇合適的繪本,一定也能為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注入新的活力。

一、精心選擇繪本,挖掘繪本中的數(shù)學(xué)。

1、選擇圖文對(duì)低年級(jí)學(xué)生有吸引力的繪本

數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科,它沒(méi)有語(yǔ)文、史地等學(xué)科那樣充滿情趣,它是抽象的符號(hào)、推理與運(yùn)算的結(jié)合,是一個(gè)充滿思維活動(dòng)的過(guò)程,學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意力往往易于分散。而繪本是把學(xué)生引入“樂(lè)學(xué)”大門的好方法,在選擇繪本上,我們要對(duì)繪本的圖文進(jìn)行選擇,選擇畫面鮮艷,文字兒童能讀懂的繪本,這樣才能讓繪本像磁鐵般地把學(xué)生牢牢地吸引到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái),使數(shù)學(xué)知識(shí)以繪本的形式都深深地印在他們的頭腦之中。

2、選擇數(shù)學(xué)內(nèi)容提供正確的繪本。在選擇繪本的過(guò)程中,我們必須看看繪本提供給我們的數(shù)學(xué)內(nèi)容是否是正確的,只有提供正確的數(shù)學(xué)內(nèi)容,學(xué)生在根據(jù)繪本展開思考時(shí)才不會(huì)有偏差,不會(huì)走入學(xué)習(xí)的誤區(qū)。當(dāng)學(xué)生對(duì)某種感興趣的事物產(chǎn)生疑問(wèn)并急于了解其中的奧秘時(shí),我們才能充分的利用繪本資源,逐步打開學(xué)生的疑問(wèn)。

3、選擇符合低年級(jí)學(xué)生心智的繪本

低年級(jí)孩子識(shí)字還不多,對(duì)于大面積的出現(xiàn)文字或者文字比較深?yuàn)W難以理解,他們總是比較的浮躁,而不能靜下心來(lái)好好想想,而不能讓繪本發(fā)揮最好的作用,所以我們?cè)谶x擇繪本時(shí),也要選擇內(nèi)容適合低年級(jí)學(xué)生,而且選擇時(shí)要讓兒童能讀懂這些繪本,而且能讓這些故事和低年級(jí)兒童的生活有關(guān),能讓他們感覺(jué)到數(shù)學(xué)就在身邊。

4、選擇情節(jié)和數(shù)學(xué)相輔相成的繪本 繪本往往是有多幅圖組成一個(gè)故事,而故事情節(jié)的發(fā)展必須和我們的數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān),而且相關(guān)內(nèi)容能引發(fā)數(shù)學(xué)概念的交流和討論。這樣的繪本才能為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù),才能與我們的數(shù)學(xué)教學(xué)相輔相成。

結(jié)合自己的數(shù)學(xué)繪本閱讀指導(dǎo)課談?wù)勥x擇和閱讀數(shù)學(xué)繪本的指導(dǎo)方法。

二、課內(nèi)巧用繪本,體現(xiàn)繪本的價(jià)值。

1、讀繪本故事,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。

抓住兒童天生就喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn),讓生動(dòng)的故事來(lái)像孩子呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí),當(dāng)數(shù)學(xué)知識(shí)是以有關(guān)學(xué)生生活的事物為線索和背景呈現(xiàn)出來(lái)時(shí),那些討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。那么我們?cè)谶\(yùn)用繪本時(shí),老師必須先讓孩子讀懂繪本故事,在一年級(jí)初孩子識(shí)字比較少,可以由老師來(lái)讀,等低年級(jí)孩子識(shí)字量的增加,可以讓學(xué)生自己去讀繪本故事,在閱讀玩后,老師可以根據(jù)繪本故事,適時(shí)的提問(wèn),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、賞繪本圖畫,展開數(shù)學(xué)聯(lián)想。

來(lái)自美國(guó)的斯圖爾特.j.墨菲(stuart )先生這位自稱 “小時(shí)候不太喜歡數(shù)學(xué),但頗愛(ài)畫畫和編故事”的老人已經(jīng)出版了“數(shù)學(xué)啟蒙”系列繪本63本,致力于在全球推廣“數(shù)學(xué)閱讀”,讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。他認(rèn)為,用更貼近孩子、圖文并茂的表達(dá)方式,學(xué)生才會(huì)更容易理解數(shù)學(xué)概念,“是美麗的圖畫和生動(dòng)的故事教會(huì)了我數(shù)學(xué)”。斯圖爾特認(rèn)為,對(duì)抽象的數(shù)學(xué)概念的理解,離不開“看”這些概念是如何得出來(lái)的能力。學(xué)生通常能把一個(gè)問(wèn)題想象成一組圖像,往往會(huì)自然而然地使用視覺(jué)模型來(lái)解答數(shù)學(xué)問(wèn)題。所以在運(yùn)用繪本時(shí),去賞那些繪本圖畫是必不可少的。當(dāng)學(xué)生遇到知識(shí)的疑難時(shí),可以利用繪本中的圖畫,充分的展開想象,為自己的理論找到充分的理由。

3、玩繪本內(nèi)容,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

孩子是天生的玩家,他們對(duì)于玩充滿了興趣。我們可以根據(jù)繪本的內(nèi)容讓學(xué)生變成繪本的中的主角,來(lái)玩玩繪本的內(nèi)容,讓學(xué)生在玩的過(guò)程中遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題,并能通過(guò)自己的動(dòng)手實(shí)踐,去和同桌展開同桌進(jìn)行討論辨析,和同學(xué)之間的合作去解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,也讓學(xué)生在玩繪本的過(guò)程中追求不同的解決方式,讓學(xué)生在趣味橫生的繪本內(nèi)容中一步一步達(dá)到解決問(wèn)題的彼岸。

三、課外活用繪本,盡顯繪本中的魅力。

1、根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果續(xù)寫繪本

繪本往往會(huì)在最后留給人想象的空間,我們可以抓住繪本中的這些資源,讓孩子根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容,對(duì)于繪本進(jìn)行合理的續(xù)寫,這樣孩子在續(xù)寫的過(guò)程中,對(duì)于自己所學(xué)的知識(shí),又有了新一次的認(rèn)識(shí),有利于知識(shí)的回顧與鞏固。

2、根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)畫繪本。

學(xué)生是天生的畫家,他們總是以自己方式把自己的想法畫出來(lái),我們要利用學(xué)生的特性,讓學(xué)生把自己所學(xué)的知識(shí)用繪本的形式畫一畫。不求畫面有多么的精美,也不強(qiáng)求故事多么的吸引人,可以讓學(xué)生嘗試把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容用繪本的形式表達(dá)出來(lái),作為一次知識(shí)的復(fù)習(xí),也作為一次知識(shí)的運(yùn)用。

3、根據(jù)數(shù)學(xué)實(shí)踐學(xué)寫繪本日記。

讓學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)生活數(shù)學(xué)的眼睛,讓自己在生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題,也能用繪本當(dāng)日記一點(diǎn)一點(diǎn)記下來(lái),讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)其實(shí)數(shù)學(xué)就在我們的身邊,讓學(xué)生創(chuàng)造自己的繪本。

數(shù)學(xué)繪本的情境提供了兒童貼近生活經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)景,也讓數(shù)學(xué)概念或問(wèn)題發(fā)生在生活中,兒童會(huì)體會(huì)到生活中有很多有用和有趣的數(shù)學(xué),這樣數(shù)學(xué)就不會(huì)遙遠(yuǎn)、生硬。通過(guò)數(shù)學(xué)繪本閱讀與小學(xué)教學(xué)課教學(xué)相結(jié)合,提供兒童傾聽(tīng)、討論、寫作數(shù)學(xué)概念的機(jī)會(huì),培養(yǎng)兒童在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力;擴(kuò)大兒童掌握數(shù)學(xué)的意義與認(rèn)知。

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