為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
祁東教師改革方案全文篇一
1.教學(xué)人員。中學(xué)按高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師四級(jí)分列。
小學(xué)按高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師四級(jí)分列。
幼兒園教師職務(wù)，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。
中小學(xué)教師職務(wù)系列俟國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后，經(jīng)過(guò)試點(diǎn)逐步實(shí)行，并領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。
2.行政人員。中小學(xué)按正副校長(zhǎng)、正副教導(dǎo)主任、正副總務(wù)主任、職員的職務(wù)分列。
幼兒園行政人員職務(wù)名稱，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。
(二)結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分組成。教師同時(shí)實(shí)行教齡津貼。
1. 中小學(xué)教師和幼兒園教師的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，暫按《改革方案》中附表六、七的“中學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”、“小學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”執(zhí)行，并按《若干問(wèn)題的規(guī)定》第十二條的辦法套改新工資標(biāo)準(zhǔn)。俟教師確定新的職務(wù)后，再按規(guī)定排列各個(gè)職務(wù)的工資標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)執(zhí)行。
2.行政人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府參照《改革方案》附表九《縣(市)、區(qū)(鄉(xiāng))國(guó)家機(jī)關(guān)行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表》和中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)制定。
教師兼任行政領(lǐng)導(dǎo)工作的，可以按教師的職務(wù)確定職務(wù)工資。
3.其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資，參照有關(guān)部門規(guī)定的有關(guān)職務(wù)名稱系列的職務(wù)名稱、工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4.基礎(chǔ)工資、工齡津貼、教齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資，按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
保育員和工勤人員，執(zhí)行國(guó)家機(jī)關(guān)工人基礎(chǔ)工資、崗位工資標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定。
祁東教師改革方案全文篇二
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各單位要高度重視教師資格注冊(cè)制度的改革試點(diǎn)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)分工，落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照注冊(cè)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和要求，高質(zhì)高效、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真完成注冊(cè)工作。
(二)廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。中小學(xué)教師資格注冊(cè)是一項(xiàng)重大改革，事關(guān)廣大教師的切身利益。各單位要充分認(rèn)識(shí)教師資格首次注冊(cè)制度的重要性和必要性，在廣大教師隊(duì)伍中做好廣泛宣傳、政策解讀和操作指導(dǎo)。
(三)規(guī)范管理，嚴(yán)肅紀(jì)律。注冊(cè)工作不收取教師和學(xué)校任何費(fèi)用。各單位要嚴(yán)格按照教師資格注冊(cè)工作程序，認(rèn)真抓好各環(huán)節(jié)工作，切忌走過(guò)場(chǎng)。注冊(cè)操作中，杜絕不符合教師注冊(cè)條件者參與注冊(cè)的情況和對(duì)符合教師注冊(cè)條件者不予注冊(cè)的情況，對(duì)徇私舞弊、玩忽職守的負(fù)責(zé)人和工作人員，由上級(jí)教育行政部門或監(jiān)察機(jī)關(guān)責(zé)令改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員或其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
(四)密切配合，形成合力。教師首次注冊(cè)工作，是教育部門一項(xiàng)綜合性工作，各單位、各部門要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，密切配合，確保注冊(cè)工作的公平性和權(quán)威性。同時(shí)，要妥善處理好注冊(cè)工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
附件下載：
1.教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表
2.湖南省中小學(xué)教師師德表現(xiàn)考核表
3. 臨退休人員自愿放棄教師資格注冊(cè)承諾書
4. 教師資格定期注冊(cè)資料袋封面
5. 教師資格定期注冊(cè)時(shí)間安排表
6. 教師資格定期注冊(cè)流程圖
祁東教師改革方案全文篇三
(一)考試對(duì)象。凡戶籍、學(xué)籍或人事檔案在湖南省境內(nèi)，申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，須參加中小學(xué)教師資格考試。
1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;
2.遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德;
3.符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);
4.符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。
考生應(yīng)在戶籍、學(xué)籍或人事檔案所在市州報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試。普通高等學(xué)校畢業(yè)年級(jí)及其畢業(yè)前一年級(jí)學(xué)生，以及在校全日制研究生，可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試，但在報(bào)名確認(rèn)時(shí)應(yīng)提交所在學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的在籍學(xué)習(xí)證明。
2015年12月31日前已入學(xué)的全日制普通高校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的中小學(xué)教師資格。但所申請(qǐng)中小學(xué)教師資格的任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不相同或不相近的，需參加中小學(xué)教師資格考試。所有非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員及2016年1月1日以后入學(xué)的師范教育類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)中小學(xué)教師資格都需參加中小學(xué)教師資格考試。
祁東教師改革方案全文篇四
組 長(zhǎng)：盧鴻鳴
副組長(zhǎng)：鄧 蕓、肖萬(wàn)祥
成 員：陳利群、戴偉軍、劉凱希、陳文清
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)市教育局教師工作處，由陳利群任辦公室主任，黃雪蕾為專干，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織、管理、協(xié)調(diào);長(zhǎng)沙市中小學(xué)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的計(jì)劃安排、業(yè)務(wù)咨詢、初審、復(fù)核等基礎(chǔ)事務(wù)性工作的具體實(shí)施，王庭宇、劉兵豐、張杭、陳倩瀾為專干。
(二)此次的注冊(cè)工作實(shí)施為首次注冊(cè)，納入此次注冊(cè)范圍的各區(qū)縣(市)教育局、中小學(xué)校(單位)也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，安排專人負(fù)責(zé)，做好轄區(qū)范圍內(nèi)和本單位教師首次注冊(cè)工作的宣傳、組織申請(qǐng)、材料審核、集體辦理等具體工作。
(三)按照工作職能和人事管理權(quán)限，納入定期注冊(cè)的人員按人事隸屬關(guān)系所在的縣級(jí)以上教育行政部門為注冊(cè)機(jī)構(gòu)。省中小學(xué)教師發(fā)展中心為終審機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、政策發(fā)布，分配初審、復(fù)核部門管理員權(quán)限，對(duì)市、州提出復(fù)核意見(jiàn)，進(jìn)行省級(jí)終審。長(zhǎng)沙市中小學(xué)教師發(fā)展中心為復(fù)核和初審機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)安排市屬中小學(xué)校教師注冊(cè)工作的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)、分配注冊(cè)信息系統(tǒng)的確認(rèn)點(diǎn)管理員賬號(hào)、后臺(tái)數(shù)據(jù)管理;負(fù)責(zé)市屬中小學(xué)校教師注冊(cè)申請(qǐng)材料的初審、提出注冊(cè)結(jié)論、公示結(jié)論建議;負(fù)責(zé)市本級(jí)和區(qū)縣(市)教師注冊(cè)申請(qǐng)材料和注冊(cè)結(jié)論建議的復(fù)核，提出復(fù)核意見(jiàn)報(bào)省教育廳終審。各區(qū)縣(市)教育局為初審機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)安排所屬中小學(xué)校教師注冊(cè)工作的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)、分配注冊(cè)信息系統(tǒng)的確認(rèn)點(diǎn)管理員賬號(hào)、后臺(tái)數(shù)據(jù)管理;負(fù)責(zé)所屬中小學(xué)校教師注冊(cè)申請(qǐng)材料的初審、提出注冊(cè)結(jié)論、公示結(jié)論建議。中央在湘單位，省屬和我市其他系統(tǒng)的中小學(xué)校教師注冊(cè)按照屬地原則在所在區(qū)縣(市)教育局注冊(cè)。納入此次注冊(cè)范圍的各中小學(xué)校(單位)為現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)，負(fù)責(zé)組織本單位教師的網(wǎng)報(bào)申請(qǐng)、材料審核、集體辦理、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、注冊(cè)信息系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)管理等具體操作。
祁東教師改革方案全文篇五
考試前準(zhǔn)備工作
各州市教育局做好考場(chǎng)的建設(shè)和考官的選聘工作；省中心組織開展考務(wù)系統(tǒng)的培訓(xùn)和考官培訓(xùn)工作。
2016年9月
中小學(xué)教師資格考試（筆試）網(wǎng)上報(bào)名
各州市教育局做好宣傳，組織好本地區(qū)考生報(bào)名工作
2016年11月
中小學(xué)教師資格考試（筆試）組織
省招生考試院組織全省中小學(xué)教師資格筆試；各州（市）教育局按省招生考試院的要求具體負(fù)責(zé)本地區(qū)筆試工作的組織實(shí)施。
2016年12月
中小學(xué)教師資格考試（面試）報(bào)名
省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心和各州市教育局按要求開展面試報(bào)名工作。
2017年1月
中小學(xué)教師資格考試（面試）組織
省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心組織全省教師資格面試；各州市教育局按要求具體負(fù)責(zé)本地區(qū)面試工作的組織實(shí)施。
(八)具體工作要求詳見(jiàn)《云南省中小學(xué)教師資格考試實(shí)施細(xì)則》。未盡事宜，由云南省教育廳負(fù)責(zé)解釋。
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