時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青年干警活動計劃篇一
以紀念五四運動_周年、建團_周年為契機，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動，引導廣大團員青年回顧歷史、明確使命，激勵廣大團員青年繼承和弘揚共青團的光榮傳統(tǒng)，全面展示我校青年朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，堅定團員青年跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，引導動員全校廣大團員青年為創(chuàng)建我校和諧、平安、幸福校園貢獻力量。
二、主題：弘揚五四精神展現(xiàn)青春風采
三、時間：20_年4月---5月
四、活動內(nèi)容：
(一)推優(yōu)入團
負責人：陳_
時間：四月下旬或者五月初
地點:電教樓一樓會議室
內(nèi)容：發(fā)展一批新團員，入團宣誓
要求：各班主任和團支部書記嚴格把關，確定并發(fā)展對象，入團積極分子向學校團委遞交入團申請書,經(jīng)培養(yǎng)考察、考核合格后，發(fā)展入團。
(二)表彰優(yōu)秀先進(全校)
負責人：陳_
時間：四月下旬或五月初
內(nèi)容：校級先進團支部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員
要求：各支部可以結合本班的情況自愿申報“先進團支部”，申報材料300字左右。初二年以上每個班評出1名優(yōu)秀團員，初二年以上每個年段推薦2—3名優(yōu)秀團干，4月30日17:30之前將申請材料和名單上交到校團委辦公室。
(三)開展籃球比賽
負責人：陳_
1、師生籃球友誼賽
時間：4月17日下午第三節(jié)
地點：學校籃球場
內(nèi)容：高中男子籃球隊與青年教師進行籃球友誼賽。
2、高一、高二男子籃球聯(lián)賽
時間：四月份---五月份
地點：學?；@球場
內(nèi)容:組織開展高一、高二年段男子籃球聯(lián)賽。
(四)志愿者進社區(qū)開展服務活動
1、社區(qū)衛(wèi)生保潔活動
負責人：廖錦墩
時間：4月20日下午第三節(jié)
地點：_社區(qū)
內(nèi)容：組織師生志愿者進社區(qū)開展衛(wèi)生保潔、文明勸導等活動。
2、參與社區(qū)教育活動
負責人：涂_
時間：五月份
地點：_社區(qū)
內(nèi)容：五月份，組織教師志愿者進社區(qū)老年活動中心或者家庭參與教育活動。
(五)開展團員思想道德教育
負責人：廖_
時間：四月或者五月
內(nèi)容;利用業(yè)余黨?；蛘邩I(yè)余團校，邀請校外輔導員或者退休老教師對團員學生進行一次思想道德或文明禮儀或孝敬感恩或黨團知識等教育。
青年干警活動計劃篇二
在近段時間成立本創(chuàng)業(yè)團隊，針對本創(chuàng)業(yè)團隊新老同仁仍存在陌生感的問題，特舉行展開關于如何處理企業(yè)難題及共贏的經(jīng)驗交流會，以便各企業(yè)老總更快更好的共同創(chuàng)建、維護本創(chuàng)業(yè)團隊及壯大企業(yè)，實施創(chuàng)建天然平臺，落實共贏未來之目標。
2.活動主題：企業(yè)怎樣有效發(fā)展經(jīng)營(給你一塊基石，讓你看的更遠)
3.活動目標：
a.全體老總們的經(jīng)驗交流
b.加強本創(chuàng)業(yè)團隊的團體凝聚力
c.調(diào)節(jié)下群內(nèi)交流的拘束氣氛
4.活動時間：201x年3月上旬
5.活動地點：(待定)
6.參與對象：各企業(yè)老總及相關各企負責人、代表
播放dv或歌曲-----為了給本次交流會定下一個比較輕的基調(diào)(3-5分鐘)
a.主持人講話導入主題
b.主辦方負責人及各企業(yè)老總針對主題發(fā)言
c.游戲環(huán)節(jié)--通過游戲的方式認識彼此記名字(背景音樂)：
游戲規(guī)則：圍成一個圈，第一人說“我叫,我喜歡打籃球”，第二個人必須說“我是站在喜歡打籃球的旁邊的喜歡吃醋的yyy”，第三個人就必須說前面的兩個人的特性和名字了，后面的人依此類推，輪到誰接不上來，就退出比賽，游戲從斷開的地方重新開始。(如果是認識的人，可以隨興取一個新名字，且游戲中不可變更，轉一圈后，最后余下的那隊加10分，如果人數(shù)相等則各加十分)
問來問去：彼此都有了個初印象，新成員對老成員或專業(yè)人士的心得提出問題(每提出一個問題就為所在分隊加5分)
say“no”：學習和工作生活中，我們出現(xiàn)很多小毛病，我們需要對自己的缺點say no!
d. 自由交流時間：新老成員之間自由交流
(請出獲獎的那支隊伍，并給以獎勵，根據(jù)情況而定)
e.主持人作交流會總結
f.主辦負責人作最后講話
g.最后在音樂聲中結束這次交流會 合唱(奔跑)
8.主辦單位：中國企業(yè)老總實名制群
9.后勤工作人員安排：
a.主持人：(待定)
b.活動組織：(商討決定)
c.現(xiàn)場布置：(待定)
10.經(jīng)費預算：(根據(jù)消費實際情況，aa制實施收費)
青年干警活動計劃篇三
通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的.書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學們的表述能力。
20xx年4月18日
一教301
班長
法學0901班全體學生
1、紀檢委員在班會開始之前清點人數(shù)，檢查同學們是否來齊。
2、班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。
3、結合自身實際，或談經(jīng)驗和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。
4、游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。
5、由同學們推選，選出同學們最喜愛的五本書。
6、主持人總結。
青年干警活動計劃篇四
雖然這次交流的時間很短，卻讓我受益匪淺，深深的被老師的教學魅力所折服。不僅僅改變了我對教育的認知，而且還讓我了解了如何才能當一名優(yōu)秀教師，去更好的教育學生。
那么如何才能成為一名優(yōu)秀的教師呢？
1)做一名親切幽默的教師
從臺灣的聽課經(jīng)歷總結，一名優(yōu)秀的教師必須是一個親切幽默的人。沒有一個優(yōu)秀教師的課堂，不是具有輕松，活躍的教學環(huán)境的。老師是需要富有一定的幽默感和親切感，例如上測驗統(tǒng)計專題研究的課程，一般來說上數(shù)學課是比較枯燥的，平淡的，從初中到高中，數(shù)學老師總是以嚴肅的面容出現(xiàn)在課堂上，因為數(shù)學是嚴謹?shù)?，需要以嚴肅的態(tài)度去對待，有問題必須舉手回答，老師在臺上講，學生總是安靜地抄著筆記，這是我們大陸普遍具有的現(xiàn)象，但是胡教授的課是開放的，自由的，你可以隨意打斷老師和同學的話，有問題就直接提出，胡教授系著一條米老鼠的領帶，笑容滿面的站在講臺后，一有好奇的問題就直接問我們，當我在介紹對臺中印象時，提到臺灣的植物很特別，他一好奇，就直接問我是否第一次出國，就像在聊天一樣，給人的一種親切感，熟悉感，他有著一顆年少的心。這不時又讓我想到了我們的邵爺爺（邵劍老師），一大把年紀了，仍然充滿朝氣，活潑可愛，總會將數(shù)學與現(xiàn)實相比擬，說到一條直線垂直一條平面時，他會說是“大漠孤煙直”，形象生動，便于記憶，又回想到初中的科學老師，因為他姓何，所以在記憶概念時，他總會強調(diào)到，“你們要記得，何老師說……，何老師說……”讓人發(fā)笑的同時，又深深的把概念記到了腦海里。
2)做一名能吸引學生的教師
一名優(yōu)秀的教師還必須學會如何去吸引學生的注意力。例如在講鄉(xiāng)土語言課程時，按照我的讀書經(jīng)歷來看，老師往往就教學生如何念拼音，如何去讀字，一遍一遍的讀你就會記住，或者再組組詞，但是這樣往往比較枯燥，無法激起學生的興趣，特別是上到課程的后半段，學生往往會分散注意力，學習的效率不高，而陳教授的做法給了我很好的啟發(fā)。她習慣在下課前與學生做互動，一起來猜謎語，這可不是普通的謎語，而是由臺灣當?shù)胤窖詷嫵?，它的謎底也是方言而且還涉及各個方面，有關于臺灣歷史方面的，也有關于臺灣當?shù)厣钐厣?，沒有一定的知識儲備，和對臺灣的了解，還真答不上來。我認為這樣的互動形式很好，一般老師就連下課前的幾分鐘也不放過，為的是盡量多塞給學生一點知識。陳教授的這種方法不但抓住學生的心，激發(fā)學生去動腦，回憶學過的知識，而且還可以加深學生對自己故鄉(xiāng)臺灣的了解，傳承臺灣文化。
3)做一名善解人意的教師
一名優(yōu)秀的教師必須是一個善于把握學生的心理。譬如說，江教授的教育概論課真可謂神奇，我們都快真的相信江老師就是一個神人。他通過講故事與他人的經(jīng)驗來教育啟發(fā)我們，以問做答的形式展開整個教學。首先，他列舉了許多有關教育的問題，如“你理想的學校是什么樣的？”，“學校在社會中的作用是什么？”，“在學校里有沒有發(fā)生令你難忘的事？”等等，每一個都與我們息息相關，而且值得我們思考。但是江教授神的地方不在他提的問題勾起了很多學生的回答，而神在無論學生回答什么，他總有材料來論證那位學生的觀點，仿佛他早就摸透了學生的心理，知道學生在想什么。而且每個實例都非常貼切同學的觀點。例如講到學校對社會的影響時，有學生回答使學生社會化，江老師便舉了這樣一個例子：三個成績優(yōu)異的孩子去老師家做客，卻不懂基本禮儀，嫌棄老師辛辛苦苦做的飯菜，嚷著為什么不叫肯德基，私自闖進老師的臥室翻看東西等等，反應了現(xiàn)在學生普遍存在的一個現(xiàn)象--成績雖好，但人際交往能力為零。江教授的故事個個新穎，具有誘惑力，卻又發(fā)人深省。讓人在聽故事的過程中漸漸了解社會，懂得教育的重要性。原本理論化的教育課，變得形象生動接近生活，讓人全然感覺不到時間的流逝。要做到這點，不僅需要充分的課前準備和淵博的知識積累，更需要長久教學經(jīng)驗和對學生心理的了如指掌。只有了解了學生的心理，才能更好的去傳授知識，去塑造學生的人格。
江教授曾任附小校長，他向我們傳授了一些善解人意的小秘籍，例如將愿景刻在名片夾上送給每一個老師，讓老師們時時記住學校的目標，還利用對小孩子心理的熟知，制定獎勵措施，獎勵學生一幅印有自己所繪的撲克，不過這可不是最高獎勵，最高獎勵是和校長也就是江教授一起吃肯德基，這是我萬萬沒有想到的，一頓飯居然是所有小孩爭先恐候，努力進取的動力，這就是小孩子最單純的心靈，和校長吃飯，哪怕是一杯可樂，那也是校長請的，具有無上光榮。從此可以看出，了解了學生的心理，也就等于教育成功了一半。
以上是我對這次臺灣交流的感受，總體說來臺中教育大學給我的感覺很不錯，同學熱情，設備先進，環(huán)境優(yōu)美，教學方法獨特，有著自己獨特的魅力，為我們大陸的教育提供了很好的借鑒，也為我的將來的教師之路做了很好的鋪墊。
青年干警活動計劃篇五
“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。
1、與同學交流近期讀的書籍。
2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。
3、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。
五三班教室
2、導入：同學們，在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的今天，書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分，一本好書，會影響人的一生，今天，我們舉行我讀書我快樂的讀書交流會。
（1）書名，書的主要內(nèi)容
（2）從書中獲得的感受
2、四個人以小組交流推薦自己喜歡讀的書
3、小組推薦一名讀書推薦員，組內(nèi)交流，推選出本組讀書推薦員
1、小組交流：
（1）說說自己與書的故事。
（2）交流自己讀書的收獲、體會。
（3）誦讀書中優(yōu)美片段。
（4）交流書中自己喜歡的人物。
2、分享交流各組派代表交流。
“同學們，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，老師希望你們養(yǎng)成讀書的好習慣，讀好書，好讀書，讓書籍成為我們一生的朋友。
頒發(fā)本子、鉛筆等獎品
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