為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質量。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
健體小標兵評選方案及流程篇一
以黨的“xx大”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹《xxx國防教育法》，按照《高中學生軍事訓練規(guī)定》，以國防知識、校史校情、行為規(guī)范、隊形隊列為內容，把學校教育與“軍訓”教育緊密結合起來，采取課內教育和實踐活動相結合的方法，提高學生素質，為把學生培養(yǎng)成合格中學生、合格公民及優(yōu)秀公民奠定基礎。
二、軍訓目的
對學生進行愛國主義教育和國防教育 ，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛軍隊、愛軍人的道德情操。增強國防意識，繼承和發(fā)揚人民軍隊艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風;增強紀律觀念，培養(yǎng)自理能力，全面提高學生的綜合素質;培養(yǎng)集體觀念，增強合作意識;培養(yǎng)吃苦耐勞，不怕困難的意志品格，為高中階段的學習打下堅實的基礎，同時使學生完成國家規(guī)定的新課程必修課程。
三、軍訓對象
20xx級高一新生
四、軍訓地點及時間
體育館 8月30日—9月 5日(共7天)
五、學校軍訓領導小組
組 長： 程文輝
副組長：熊華云 嵇培勇 楊偉橋 王 銳
成 員：董才榮 杜元華 陳新華 范穎波 熊耀輝 左德安
馮祖權 徐勤體 華連和付懷明 夏 燦 陳國華 楊志鵬
軍訓辦公室：
主 任：徐勤體
副主任：付懷明 夏 燦 楊志鵬
工作人員：全體教官 全體班主任 政教辦全體人員 校醫(yī)
六、軍訓教學計劃(見附件1)
七、軍訓紀律
1、每位新生必須參加軍訓，一切行動聽從指揮、服從命令、動作迅速準確、協(xié)調一致。
2、尊重教官，服從管理和指揮;
3、 必須嚴格遵守軍訓作息制度，因故請假必須事先逐級書面報告到軍訓辦公室。
4、相互幫助、團結友愛，和諧相處，文明有序。
5、凡在軍訓期間嚴重違紀的學生，學校將從重從快嚴肅處理。
八、軍訓學生注意事項
1、保持積極樂觀的心態(tài)去迎接、接受軍訓。
2、軍訓過程中，如覺身體不適或狀態(tài)不佳，應及時向班主任或教官提出，保證必要休息。
3、學生自己備足飲用水，瓶子上寫上自己的名字。以淡鹽水為佳，不要拼命喝白開水，當心水質性中毒。
4、注意合理飲食 。軍訓體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當補充營養(yǎng)。
5、著裝要求：著運動裝或寬松的服裝、穿運動鞋或旅游鞋，不得穿牛仔褲、裙子、高跟鞋。
6、保持軍訓場地的衛(wèi)生整潔，不得亂扔亂丟。
健體小標兵評選方案及流程篇二
通過開展“品牌教師”“崗位標兵”“教壇新秀”等評選活動，進一步弘揚校園中的先進事跡，樹立教師中的典型人物，倡導積極向上、奉獻教育的校園風尚。
全體在職教師
（一）品牌教師
（二）崗位標兵
勤業(yè)奉獻的楷模 愛生如子的標兵 治學有方的能手
創(chuàng)新進取的榜樣 培優(yōu)輔導的先進 管理有道的典范
（三）教壇新秀
（一）基本條件：
1、為人師表，廉潔從教，嚴格遵守教育法規(guī)和職業(yè)道德。
2、忠誠教育事業(yè)，服從分工，顧全大局，認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。
3、工作踏實，認真履行學校教育教學工作職責，成績突出。
4、團結同志，積極參與學校各項工作，教師反響良好。
（二）對應條件：
1、勤業(yè)奉獻的楷模
立足崗位，踏實勤奮，團結協(xié)作，默默無聞。
2、愛生如子的標兵
對待學生有愛心、耐心和責任心，表現(xiàn)突出，廣受好評。
3、治學有方的能手
管理班級有招數(shù)，班風正、學風濃，各項工作在年級名列前茅；學科教學輕負高效，質量優(yōu)秀。
4、創(chuàng)新進取的榜樣
具有創(chuàng)新開拓的精神，科研教研潛心投入，專業(yè)發(fā)展取得明顯成績，并很好地輻射、引領同伴成長。
5、培優(yōu)輔導的先進
學校榮譽至上，輔導學生、培養(yǎng)特長能克難奮進，平時連踏實肯干，任勞任怨，在比賽中爭先創(chuàng)優(yōu)，取得佳績。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有舉措，肯干事，干實事，真心服務，有效指導，條線工作成效顯明，公信力強。
7、教壇新秀
勤于學習，善于研究，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，在教育教學上取得明顯成績的年輕教師。
2、新申報評選“品牌教師”，需已獲得“崗位標兵”的稱號；
3、首屆“品牌教師”“崗位標兵” 需對照條件重新申報；
1、奉獻意識：立足崗位，堅守一線，熱心服務。
（滿工作量，本職工作出色，份外工作積極，熱心服務學校發(fā)展。）
2、精品意識：規(guī)范工作，注重品位，打造特色。
(遵循學校工作要求，高質量、高效率，注重工作品位，具有個性特色、實小特色。)
3、團隊意識：樂于合作，善于引領，全面輻射。
（工作中團結、帶領同事，引領一個群體，帶動更多教師取得明顯進步，服務高素質教師隊伍建設，服務學生成長、學校發(fā)展，使個人或團隊為學校贏得榮譽。）
4、創(chuàng)新意識：積極探索，開拓進取，追求卓越。
（工作中注重科研，勤于探索，提升理念，改進方法，總結成文，廣泛宣傳，發(fā)表交流，提高自身與學校的知名度與影響力。）
崗位標兵是沖鋒在前，優(yōu)勢鮮明，成績突出的教師群體。職責要求如下：
1、率先垂范：積極主動工作，站好崗，帶好頭。
（工作積極性高，主動性強，本職工作出色，能積極示范引領，帶動其他教師進步。）
2、發(fā)揮優(yōu)勢：充分挖掘優(yōu)勢，善發(fā)揮，能總結。
（充分挖掘個人優(yōu)勢，揚長避短，發(fā)揮特長，并積極提煉出工作方法、經(jīng)驗。）
3、樂于分享：主動推廣經(jīng)驗，共學習，同進步。
（多渠道主動推廣在實踐中總結出的方法與經(jīng)驗，與同事相互學習交流，共同進步。）
4、業(yè)績顯著：努力創(chuàng)造業(yè)績，效果好，影響佳。
（在自己的崗位努力工作，取得優(yōu)異成績，服務學生成長，增強學校影響力。）
教壇新秀是求上進、能力強、進步大的優(yōu)秀青年教師群體。職責要求如下：
1、帶好班
（工作能吃苦，責任心強，所帶班級班風正，學風濃，進步明顯。）
2、上好課
（能認真上好每堂課，教學效率高，學生樂學會學；能積極承擔示范課、研討課等任務，積極參與教科研。）
3、讀好書
（熱愛學習，廣泛閱讀，豐富知識，使自己的教學能力，學科素養(yǎng)不斷提升。）
4、寫好文
（勤于思考，善于總結，能認真撰寫論文，爭取獲獎發(fā)表。）
健體小標兵評選方案及流程篇三
為加強和改進學校教育教學工作，樹立典型、激勵先進，引導學生爭優(yōu)創(chuàng)先，經(jīng)學校研究決定，在全校開展“學習標兵”的評選工作，各年級要嚴格遵照評選辦法，做好評選推薦工作。
一、評選范圍：
在校各班學生
二、評選項目
“學習標兵”
三、評選條件
1、認真遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的一切規(guī)章制度，心中有集體，心中有他人，有良好的道德品質和文明習慣。
2、有強烈的求知欲，具有主動學習、積極探究的精神。要求自己嚴格，自覺遵守學習時間和課堂紀律，善于動腦，勤于思考，獨立完成各科作業(yè)，自主學習的能力突出，能夠很好地掌握各學科基礎知識和基本技能，成績優(yōu)秀。
3、積極主動地參加文體活動，注重全面發(fā)展，有良好衛(wèi)生習慣，身心健康。
4、學習成績一至二年級根據(jù)語文、數(shù)學兩科總分評定成績；三年級根據(jù)語文、數(shù)學、英語三科總分評定成績。學習成績要達到優(yōu)秀。
三、評選名額
“學習標兵”每年級推薦五名。
四、評選辦法
1、學生互評（平時表現(xiàn)，出勤情況，考試成績）。
2、班主任結合評比條件，初步擬定“學習標兵”名單，交科任教師核對。
3、根據(jù)最后確定的人員，填寫表格交學校德育處。
4．學校對“學習標兵” 進行表彰，獎勵。
五、評選工作要求：
1.各年級、各班應嚴格按照評選條件、分配名額進行評選，按標準、按程序，公開、公正、公平地進行評選，使優(yōu)秀的學生能評選出來，切實促進學校全面實施素質教育和學生的.全面發(fā)展。
2.被評選出來的“學習標兵”要按要求填寫好登記表，并由班主任老師簽字。
3.各學年、各班應充分利用評選、表彰工作宣傳典型，樹立榜樣，并將評選過程作為鼓勵學生學習先進、爭先創(chuàng)優(yōu)的教育活動。
五四中心小學“學習標兵”評選標準
一、評比條件
1、認真遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的一切規(guī)章制度，心中有集體，心中有他人，有良好的道德品質和文明習慣。
2、有強烈的求知欲，具有主動學習、積極探究的精神。要求自己嚴格，自覺遵守學習時間和課堂紀律，善于動腦，勤于思考，獨立完成各科作業(yè)，自主學習的能力突出，能夠很好地掌握各學科基礎知識和基本技能，成績優(yōu)秀。
3、積極主動地參加文體活動，注重全面發(fā)展，有良好衛(wèi)生習慣，身心健康。
4、學習成績一至二年級根據(jù)語文、數(shù)學兩科總分評定成績；三年級根據(jù)語文、數(shù)學、英語三科總分評定成績。學習成績要達到優(yōu)秀。
二、評選辦法：
1、學生互評（平時表現(xiàn)，出勤情況，考試成績）。
2、班主任結合評比條件，初步擬定“學習標兵”名單，交科任教師核對簽字。
3、根據(jù)最后確定的人員，填寫表格交學校德育處。
健體小標兵評選方案及流程篇四
按照教育部總參謀部、總政治部關于《學生軍事訓練工作規(guī)定》的文件精神要求，軍訓是國家人才培養(yǎng)，國防后備力量的重要途徑，是新生入學系列教育之一，通過軍訓加強入學新生的紀律教育、集體主義觀念教育和吃苦耐勞、勇于拼搏精神的教育，培養(yǎng)學生獨立意識和適應新環(huán)境的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。提高綜合素質，形成良好的班風、校風、學風。
二、軍訓時間：8月22日—8月31日
三、參訓人數(shù)：2600人
四、軍訓地點：田徑場、籃球場、北廣場、南廣場
五、分組：22個軍訓方陣
六、軍訓對象：20xx級新生
七、軍訓領導小組：
組 長：高校長
副組長：王 孟
成 員：王偉杰 董江魁 李永杰 陳智曉 李志強
(一)軍訓組
第一組：負責人：王偉杰(總負責) 楊 光 豆永昭 馬利華 王峰均
參訓對象：1、7、8、9方陣
第二組：負責人：董江魁(總負責) 楊一凡 趙 寧 王少杰 聶會濤
參訓對象：2、10、11、12、13方陣
第三組：負責人：李永杰(總負責) 段超超 吳一飛 耿文波 張宏國
參訓對象：3、14、15、16、17方陣
第四組：負責人：李志強(總負責) 呂學周 李會營 史鵬飛 鄧開放
參訓對象：4、5、18、19、方陣
第五組：負責人：陳智曉(總負責) 徐簫菡 呂神杰 劉 濤 焦躍進
參訓對象：6、20、21、22
(二)思想教育組
負責人：馬效俊 石金艷 成員：新生班班主任
任 務：1、做好新生思想工作;2、安排好晚自習紀律教育內容;
(三)軍訓宣傳組
負責人：李艷紅 成員：團委
任 務：報道宣傳本次軍訓的有關信息
(四)后勤組
負責人：唐保安 成員：杜志昊
任 務：教官護嗓用藥及教官的用餐、用水，學生的用水
(五)醫(yī)務組
負責人：唐保安 成員：杜志昊
任 務：學生臨時用藥，緊急救護
健體小標兵評選方案及流程篇五
為貫徹實施《xxx兵役法》關于“高等院校學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練”的規(guī)定，根據(jù)上級有關文件精神和學校教學計劃，我校決定對**級新生進行為期十四天的集中軍事訓練，現(xiàn)結合我校實際情況，制定本實施方案。
一、 軍訓的指導思想和目的要求
1、 指導思想：
對大學生實施以軍訓為主要形式的國防教育，是學校改革教育內容，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人的主要途徑，也是學生履行兵役義務，進行役前訓練，加強國防后備力量的主要形式和措施。這次學生軍訓，必訓緊緊圍繞我國人才培養(yǎng)的長遠戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的總目的，嚴格訓練，嚴格要求，并做到“四個”結合：一是把軍訓與新生入學教育相結合;二是把軍訓與國防教育相結合;三是把軍訓與鞏固學生專業(yè)思想相結合;四是把軍訓與加強學生組織紀律、行為規(guī)范觀念，培養(yǎng)集體主義思想和養(yǎng)成良好的文明習慣相結合。
2、 目的要求：
通過軍訓，使學生了解和掌握一定的軍事知識和技能，為國家訓練一批預備役兵員和預備役軍官;通過軍訓，使學生增強國防觀念，提高思想覺悟，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，增強集體觀念和組織紀律觀念，從而把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的合格人才，為建立良好的學風，校風打下堅實的基礎。
二、 軍訓時間、內容和場地
1、 時間：9月6日至9月18日
2、內容：(1)解放軍共同條令;(2)隊列;(3)內務;(4)歌詠比賽;(5)緊急集合;(6)消防知識、武器常識和國防教育知識講座。
軍訓結束時，舉行軍事比武和閱兵。軍訓期間舉行紀律、內務、隊列比賽，利用業(yè)余時間舉辦歌詠比賽。軍民聯(lián)歡等文娛活動。
3、 訓練場地：
隊列訓練：校運動場、跬步樓側邊空地。
三、 軍訓組織領導和建制：
這次軍訓在**市公安消防支隊、軍分區(qū)、安源區(qū)人武部的支持下進行，**市公安消防支隊派出23名(暫定)教官直接指導，學校采取部隊建制，設立獨立軍訓團。
1、 團部干部名單：
團長兼政委：
副 團 長：
副 政 委：
參 謀：
助 理：
書 記 員：
2、部隊教官成立軍訓指導小組：
組長：(待定)
成員：(待定)
3、軍訓直屬若干個排，各系輔導員或班主任任排長，各班班長任副排長、教官每排一名(待定)，具體安排情況另行通知。
四、 幾點要求：
1、軍訓作息時間、內務衛(wèi)生、軍容風紀、衣食住行、紀律規(guī)定，按部隊院校要求執(zhí)行。
2、 建立嚴格的考勤和考核制度。
3、 各排長必須全天堅守在軍訓場地，參加軍訓活動，了解學生情況，強化軍訓紀律，做好服務工作。
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