無論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)現(xiàn)場實(shí)施方案 活動(dòng)實(shí)施方案篇一
班會(huì)目的：通過各類形式的活動(dòng)，讓學(xué)生明白實(shí)踐流失的快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。期末將至，給學(xué)生一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性。
班會(huì)背景：時(shí)間一去不復(fù)返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象嚴(yán)重，期末將至，希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的緊迫性，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)淇?
活動(dòng)流程：
用“逝者如斯乎”來導(dǎo)入，用對(duì)話的形式引出班會(huì)的主題—做時(shí)間的主人。
《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》、《考試早在兩小時(shí)前開始》兩個(gè)故事體現(xiàn)時(shí)間的重要性。
限時(shí)一分鐘，分四個(gè)小組做不同的事，交流一分鐘的收獲。（背景音樂是《金梭、銀梭》），明白短短的一分鐘可以做很多事。
交流名人名言，詩朗誦《明日歌》，視頻快板《一日歌》
活動(dòng)現(xiàn)場實(shí)施方案 活動(dòng)實(shí)施方案篇二
現(xiàn)將鄭州市委市直機(jī)關(guān)工委和鄭州慈善總會(huì)《關(guān)于開展20xx年冬季“送溫暖”活動(dòng)的通知》予以轉(zhuǎn)發(fā)，請(qǐng)局屬各單位、機(jī)關(guān)各處（室）及時(shí)轉(zhuǎn)告本單位、本處（室）干部職工，并及時(shí)按申報(bào)要求將困難人員相關(guān)材料上報(bào)。
上報(bào)條、所需材料詳見通知要求
請(qǐng)于20xx年12月14日之前，按照上報(bào)材料要求將相關(guān)材料報(bào)局直屬機(jī)關(guān)黨委。
聯(lián)系電話：xx聯(lián)系人：喬xx
3、局群眾工作隊(duì)負(fù)責(zé)上報(bào)所駐村困難人員材料，村民本人填寫救助申請(qǐng)表（附2），加蓋村委會(huì)公，并嚴(yán)格把關(guān)。
活動(dòng)現(xiàn)場實(shí)施方案 活動(dòng)實(shí)施方案篇三
一、教學(xué)工作安排
1、備課要求：
（1）開學(xué)前三天任課教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確本科的教學(xué)目的以及具體要求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
（2）各校制訂集體備課制度，提供給教師集體備課必要的空間、設(shè)施，創(chuàng)造良好的集體備課氛圍。
各校同學(xué)段、同學(xué)科教師必須進(jìn)行集體備課。每一單元開始教學(xué)之前，首先根據(jù)教學(xué)大綱、教材進(jìn)行個(gè)人鉆研，然后集體研究，制訂單元教學(xué)目標(biāo)。
（3）課時(shí)備課要結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識(shí)缺漏以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在個(gè)人鉆研、廣泛查閱資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行課時(shí)備課，編寫課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師為導(dǎo)學(xué)案、新知我先學(xué)）。
2、課堂要求：
（1）教師行為
教師要遵守教師行為規(guī)范，衣著整潔，儀表端莊、自然，舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，不帶個(gè)人情緒；要按時(shí)上下課，不拖堂，課堂上不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話，不接打手機(jī)，不坐講，不空堂。
（2）教學(xué)思想
教學(xué)思想要端正，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺挖苦，不隨便停課，不罰站，不把學(xué)生推出教室，并注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，注意學(xué)生的坐姿和視力。
（3）教學(xué)過程
1）教師的課堂教學(xué)要與課前備好的教學(xué)設(shè)計(jì)思路相吻合。
2）教師講課要用普通話，要以富有邏輯、簡潔生動(dòng)、健康規(guī)范化的語言，準(zhǔn)確地向?qū)W生講授科學(xué)文化知識(shí)，杜絕知識(shí)性錯(cuò)誤。
3）課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。堅(jiān)持因材施教的原則，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能完成任務(wù)，并通過檢查及時(shí)反饋。合理安排教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的效率感，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)。
4）教學(xué)過程要和諧。教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的情
緒狀態(tài)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5）課堂結(jié)構(gòu)要合理，思路清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。
6）練習(xí)的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性和層次性。
7）要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂時(shí)間分配為教師講解不超過15分鐘，學(xué)生活動(dòng)不少于20分鐘。當(dāng)堂檢測時(shí)間不少于5分鐘。
（4）教學(xué)方法
1）教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，并能機(jī)智地處理課堂上的偶發(fā)事件，靈活地調(diào)控課堂。
2）教師要不斷改革教學(xué)方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具、學(xué)具的作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。
（5）教學(xué)效果
1）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生思維活躍，課堂氣氛強(qiáng)烈。
2）學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
3）充分利用課堂40分鐘，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
3、開學(xué)初我中心校便安排各校在班級(jí)設(shè)立圖書角。
此舉為學(xué)生的成長構(gòu)建了一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)了文明禮儀校園的建設(shè)，使學(xué)生懂得了愛護(hù)書籍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，營造出書香氛圍，培養(yǎng)了師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
二、教研工作部署
1、區(qū)域教研與校內(nèi)教研相結(jié)合
（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行區(qū)域教研。
為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)各校均衡發(fā)展，我中心校充分利用qq群等網(wǎng)絡(luò)工具實(shí)現(xiàn)了無地域局限、無時(shí)間局限的區(qū)域教研活動(dòng)，使教研工作更好的服務(wù)于教學(xué)工作。充分提高了教研工作的針對(duì)性、實(shí)用性、及時(shí)性、有效性。
（2）校內(nèi)教研
1）各校在開學(xué)初要根據(jù)各自的實(shí)際情況制定教研工作計(jì)劃。
2）各校要嚴(yán)格按照各自制定的教研計(jì)劃實(shí)施教研工作，要做到：有組織、有安排、有記錄、有總結(jié)。
2、推門聽課制度
（1）推門聽課采取隨機(jī)性抽取且不提前通知授課人、不通知授課班的方式。
（2）執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課而隨意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)策略。
（3）聽課、評(píng)課結(jié)束后，中心校人員將對(duì)授課人員本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)無教學(xué)設(shè)計(jì)或與課前備好的教學(xué)設(shè)計(jì)思路不相吻合，將對(duì)授課教師所在學(xué)校的校長予以年度績效考核扣分處理。
3、聽課記錄及理論學(xué)習(xí)筆記
（1）校長每學(xué)期聽課至少50節(jié)，包班教師至少15節(jié)，不包班教師至少25節(jié)。要求：聽課筆記必須填全項(xiàng)目，時(shí)間必須詳細(xì)、準(zhǔn)確。
（2）校長理論學(xué)習(xí)筆記至少2萬字，教師5000字，在標(biāo)題下必須寫明時(shí)間和摘自何處，不能出現(xiàn)萬能筆記。
（3）各校要在每學(xué)期結(jié)束前檢查聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記，并將檢查結(jié)果填表存檔，以備檢查。
三、教學(xué)常規(guī)檢查：
各小學(xué)每月要對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的檢查、登記，并把檢查登記表格交中心校一份；中心校以此表格為依據(jù)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行抽查，如發(fā)現(xiàn)有填表未檢查、檢查記錄與事實(shí)不符、“萬能”教案等情況，將酌情對(duì)所在學(xué)校的校長予以年度績效考核扣分處理。
（1）備課檢查制度
1）提倡適度超前備課，杜絕過度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄教案等情況。
2）主要檢查教案書寫的規(guī)范情況，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教師版塊、學(xué)生活動(dòng)、反思、篇目數(shù)量等，同時(shí)杜絕出現(xiàn)“萬能”教案。
（2）作業(yè)檢查制度
1）語文、數(shù)學(xué)、英語及有關(guān)學(xué)科需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置與批改要認(rèn)真及時(shí)爭取面批面改、批語書寫要規(guī)范，并做到日期、等級(jí)齊全。
活動(dòng)現(xiàn)場實(shí)施方案 活動(dòng)實(shí)施方案篇四
3.開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)： 三四年級(jí)開展清明詩文朗誦會(huì)。
時(shí)間：四月九日下午兩節(jié)課后在特立樓階梯教室進(jìn)行。
形式：以班級(jí)為單位，人數(shù)不超過十人，可以采取多種形式進(jìn)行詩文朗誦展示，形式不限。
裁判：各級(jí)部主任、德育處、教科處、辦公室
評(píng)比：比賽結(jié)束后根據(jù)等級(jí)進(jìn)行評(píng)選，利用升旗儀式頒發(fā)獎(jiǎng)狀
班主任要重視活動(dòng)資料的整理，把學(xué)雷鋒活動(dòng)引向深入，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動(dòng)宣傳，營造活動(dòng)聲勢，突出主題。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，學(xué)習(xí)助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，努力培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，在我校根教育理念指導(dǎo)下，讓寶貴的生命更加有意義，特制定我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
3月3日——3月31日
（1）.紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)播放學(xué)習(xí)雷鋒系列歌曲
（2）.3月3日進(jìn)行學(xué)雷鋒主題升旗儀式。
（4）.黑板報(bào)的更換：雷鋒在我身邊
（1）.“一元一份愛 共筑中國夢”愛心捐款活動(dòng)
（2）.將愛心獻(xiàn)給學(xué)校，進(jìn)行美化校園活動(dòng)。
（1）.活動(dòng)主題“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”等。
（2）.活動(dòng)要求：每班上交5份優(yōu)秀作品;低年級(jí)同學(xué)可以由家長協(xié)助，主題要鮮明，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字;評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品學(xué)校組織展出。
（3）.3月20日前，上交少先大隊(duì)部。
（4.）進(jìn)行學(xué)唱雷鋒歌曲活動(dòng) 要求人人會(huì)唱一首雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
1．各班積極收集本班的好人好事情況。
2．塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，三月末每個(gè)班級(jí)評(píng)出 “感動(dòng)實(shí)小好少年”，激勵(lì)廣大學(xué)生展現(xiàn)新一的精神風(fēng)貌。
希望各班以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，積極開展對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
活動(dòng)現(xiàn)場實(shí)施方案 活動(dòng)實(shí)施方案篇五
深入推進(jìn)“五個(gè)梳理”，緊緊圍繞市、縣關(guān)于教育工作的有關(guān)精神，以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以提高教育質(zhì)量為根本，以“端正思想、校正坐標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提質(zhì)發(fā)展”為目標(biāo)，精準(zhǔn)定位事業(yè)坐標(biāo)和價(jià)值坐標(biāo)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，抓好我校的教育教學(xué)工作，加快我校教育提質(zhì)的步伐。
端正思想、校正坐標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提質(zhì)發(fā)展。
(一) 端正思想、校正坐標(biāo)
“端正思想、校正坐標(biāo)”，就是通過開展系列思想教育活動(dòng)，找準(zhǔn)我校教育在全縣教育排名中的坐標(biāo)，，找準(zhǔn)當(dāng)前影響學(xué)校教育發(fā)展的問題和困難，找準(zhǔn)急需改革突破的瓶頸和方向，定位學(xué)校教育教學(xué)坐標(biāo)。
(二) 轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提質(zhì)發(fā)展
“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提質(zhì)發(fā)展”，就是通過開展系列教育活動(dòng)，讓全校教師感悟教育的價(jià)值，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育對(duì)于推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，從而將愛崗敬業(yè)與個(gè)人人生出彩結(jié)合起來，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育發(fā)展，定位教師的價(jià)值坐標(biāo)。
1、通過“坐標(biāo)定位”活動(dòng)，緊緊圍繞“教育提質(zhì)”，對(duì)全校教師進(jìn)行一次思想大洗禮、大激蕩，更新教育觀念，激發(fā)教學(xué)活力動(dòng)力。
2、進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，理清思路，校正坐標(biāo)。圍繞理想信念、人生價(jià)值、師德師風(fēng)、廉潔自律等，著力打造“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的教師隊(duì)伍。
3、通過“坐標(biāo)定位”活動(dòng)，激發(fā)事業(yè)熱情、增強(qiáng)敬業(yè)精神、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、塑造隊(duì)伍形象。
4、通過“坐標(biāo)定位”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)壩謝教育跨越發(fā)展；打造高素質(zhì)、專業(yè)化的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
(一)走進(jìn)基層(8月)
1.精心組織，開好活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)(8月)。學(xué)校精心準(zhǔn)備、精心組織，開好坐標(biāo)定位主題活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
2.走進(jìn)基層百姓，了解社會(huì)需求(8月)。學(xué)校要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求的意見，通過走進(jìn)農(nóng)村貧困家庭、進(jìn)城務(wù)工人員和留守兒童家庭，了解各階層對(duì)入學(xué)受教育的基本需求，為“辦好人民滿意的教育”理清思路。
3.走進(jìn)先進(jìn)人物，汲取價(jià)值營養(yǎng)(9月)。學(xué)校151“黨群直通車”服務(wù)隊(duì)充分發(fā)揮作用，有針對(duì)性地走進(jìn)優(yōu)秀教師、退休老教師等，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)他們?yōu)榻逃聵I(yè)嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘、教書育人的優(yōu)良作風(fēng)，以榜樣的力量鼓舞人，用身邊的模范影響人。
(二)學(xué)習(xí)研討(8-11月)
1.組織一次作風(fēng)建設(shè)大檢查、再學(xué)習(xí)。一是開學(xué)后對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真分析并提出相應(yīng)的整改措施；二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織廣大教師對(duì)自身師德師風(fēng)作一次大檢查。（8月底-9月）
2.組織兩次全校性活動(dòng)。一是搞好國慶節(jié)慶?；顒?dòng)（9月-10月）；二是搞好第七屆教師技能大賽活動(dòng)（11月-12月）
3.開展兩次道德講堂專題講座。由政教處開展搞好兩次道德講堂專題講座。（10月、12月）
(三)精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)(9-12月)
1.學(xué)校行政(9月)。學(xué)校各處室在學(xué)習(xí)、調(diào)研、培訓(xùn)、研討的基礎(chǔ)上，開展討論、反思、總結(jié)、提煉，在總結(jié)中出經(jīng)驗(yàn)，在反思中求改進(jìn)，在討論中明思路。
2.學(xué)校各處室(10-12月)。學(xué)校要在學(xué)習(xí)、調(diào)研、培訓(xùn)、研討的基礎(chǔ)上，組織廣大教職工、家長、學(xué)生代表及社會(huì)有識(shí)之士圍繞學(xué)校核心教育思想和辦學(xué)理念，以及管理機(jī)制、課程改革、教學(xué)改革、活動(dòng)體系、環(huán)境文化建設(shè)等方面開展討論、反思、總結(jié)和提煉，明確學(xué)校改革發(fā)展目標(biāo)定位、重點(diǎn)任務(wù)、體系構(gòu)建、具體措施和推進(jìn)計(jì)劃，形成學(xué)校改革發(fā)展的整體規(guī)劃方案和分項(xiàng)措施。
(一)提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)
“坐標(biāo)定位”主題活動(dòng)是，是加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、推動(dòng)教育事業(yè)為人民群眾服務(wù)、辦好讓黨委政府放心、人民群眾滿意的教育的具體體現(xiàn)。我校廣大教職工務(wù)必將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到這一高度上來，積極參與、狠抓落實(shí)、務(wù)求實(shí)效。
(二)成立“坐標(biāo)定位”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z（校長、黨支部書記)
副組長：z(副校長)
z(副校長)
成員：z(政教主任)
z（教導(dǎo)主任）
z（工會(huì)主席）
各班主任、各處室負(fù)責(zé)人。
2.各處室在“坐標(biāo)定位”主題活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，精心安排部署，及時(shí)制定方案，召開啟動(dòng)大會(huì)，扎實(shí)開展活動(dòng)。
(三)及時(shí)加強(qiáng)宣傳報(bào)道
學(xué)校將加強(qiáng)教育宣傳，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，為坐標(biāo)定位主題活動(dòng)順利開展?fàn)I造良好氛圍。并及時(shí)將開展活動(dòng)情況上傳到正安縣教育信息網(wǎng)，以加強(qiáng)對(duì)坐標(biāo)定位主題活動(dòng)的宣傳報(bào)道，為我校教育事業(yè)健康發(fā)展提供輿論保障。
活動(dòng)現(xiàn)場實(shí)施方案 活動(dòng)實(shí)施方案篇六
為深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力，根據(jù)濱州市教育局關(guān)于開展20xx年“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)和20xx年無棣縣中小學(xué)深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的通知要求，制定20xx年無棣一中“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)方案。
全校注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修的教師，集中研修與校本研修成績合格的教師。
“一師一優(yōu)課”，即全校教師根據(jù)深化課程教學(xué)改革和自身專業(yè)發(fā)展的需要，在全員遠(yuǎn)程研修、校本研修基礎(chǔ)上，每學(xué)年至少要上好一個(gè)研究課，并在校內(nèi)進(jìn)行交流研討；“一課一名師”，即在全員研究課、交流課的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀教師參與縣、市、省三級(jí)“曬課”和“賽課”活動(dòng)，直至參加國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。實(shí)施過程中，合理安排研究課、交流課、參賽課的講授內(nèi)容及課型要求，努力使各學(xué)科的重要知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)及新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課等具有典型意義的課型至少有一位優(yōu)秀教師講授，形成優(yōu)質(zhì)課程資源，上傳學(xué)?！鞍嗪！逼脚_(tái)，供全校教師借鑒，供同學(xué)利用學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)。爭取用3至5年時(shí)間，逐步形成覆蓋高中學(xué)段各年級(jí)、各學(xué)科、各主要課型的生成性、示范性優(yōu)質(zhì)課程資源庫，并做好和兄弟學(xué)校的資源交流，相互借鑒、學(xué)習(xí)，互通有無。
（一）響應(yīng)各級(jí)教育主管部門的要求，堅(jiān)持與促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革相結(jié)合。把深化課程教學(xué)改革的要求，貫徹到“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的全過程，使“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)成為推動(dòng)我?；A(chǔ)教育課程教學(xué)改革的有效載體。
（二）堅(jiān)持與促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。全員研修工程與“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)要整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌實(shí)施。教師全員培訓(xùn)以校本研修為基本組織形式，將集中培訓(xùn)與校本研修整合設(shè)計(jì)，激勵(lì)教師將集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果嵌入到教育教學(xué)行為改進(jìn)中。以教師全員遠(yuǎn)程研修促進(jìn)教師的校本研修，以校本研修帶動(dòng)“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng)，以“一師一優(yōu)課”推動(dòng)“一課一名師”活動(dòng)。
（三）堅(jiān)持與促進(jìn)課程教學(xué)與信息技術(shù)整合相結(jié)合。教師全員遠(yuǎn)程研修、校本研修要著眼于促進(jìn)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)的整合與應(yīng)用，以提升教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平為抓手，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與教育教學(xué)的深度融合。倡導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師在開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)中廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
（四）堅(jiān)持與促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)相結(jié)合。建立和完善優(yōu)質(zhì)課程資源框架和標(biāo)準(zhǔn)體系，建立優(yōu)質(zhì)課程資源共享機(jī)制，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性優(yōu)質(zhì)課程資源體系。
（一）實(shí)施全員培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)
組織參加全縣普通中小學(xué)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)整合全員培訓(xùn)，培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)。
（二）開展校本研修，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合
圍繞全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的統(tǒng)一要求，組織全校教師參加校本研修，推動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果在教學(xué)中的有效應(yīng)用。建立、健全學(xué)校校本研修管理制度，制定學(xué)校規(guī)劃。每個(gè)教研組、每位教師制定學(xué)年度校本研修計(jì)劃，教師參加校本研修每年不少于14學(xué)時(shí)。在校本研修的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內(nèi)容要求上好研究課，開展校內(nèi)全員曬課、觀課、評(píng)課、研課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀研究課例，推薦參加各級(jí)“曬課”、“賽課”活動(dòng)。凡注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修的教師，集中研修與校本研修成績合格者，方可參加各級(jí)“曬課”和“賽課”活動(dòng)。
（三）組織“曬課”和“賽課”活動(dòng)
信息推薦2個(gè)“優(yōu)課”，每位教師參加縣級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選不超過1個(gè)課題。
（四）建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源庫
充分利用好學(xué)?！鞍嗪！逼脚_(tái)，構(gòu)建教師“個(gè)人空間”和“教師工作坊”，建立優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制，和優(yōu)質(zhì)課程資源庫，方便教師開展日常教育教學(xué)活動(dòng)。遴選具有課程資源價(jià)值的典型課例，總結(jié)梳理各學(xué)科教師在信息技術(shù)應(yīng)用和課程教學(xué)改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和共性問題，開發(fā)以問題為核心、以案例為載體的教師培訓(xùn)課程資源，不斷推動(dòng)我校課程教學(xué)改革向深層次發(fā)展。
（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 學(xué)校成立“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡樹林同志任組長，李同月、趙勝元同志任副組長，各級(jí)部主任、學(xué)科教研室主任為成員。由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處共同組織實(shí)施。教師發(fā)展處負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、制定實(shí)施方案，協(xié)調(diào)相關(guān)科室，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)科室、部門協(xié)作。做好活動(dòng)與遠(yuǎn)程研修、校本研修的結(jié)合工作；落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)政策，研究出臺(tái)教師參加活動(dòng)考核結(jié)果運(yùn)用的相關(guān)政策；做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)全校教師參與活動(dòng)的積極性。
依據(jù)縣教研室制定的曬課、賽課、評(píng)課實(shí)施細(xì)則；由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處、各學(xué)科教研室共同組織開展曬課、賽課、評(píng)課、推課及研修活動(dòng)；做好“優(yōu)課”和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和向上級(jí)推薦工作。
學(xué)校綜合室按照“優(yōu)課”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，利用學(xué)校錄播室，協(xié)助教師
課程資源制作；在創(chuàng)建“優(yōu)課”過程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持；按照活動(dòng)要求，建設(shè)和完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極與各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)互聯(lián)互通，為曬課、賽課、優(yōu)課評(píng)選等活動(dòng)提供資源平臺(tái)和技術(shù)支持。
各學(xué)科教研室本學(xué)科組織“曬課”、“賽課”：3月26號(hào)—4月15號(hào)。課程教學(xué)處、教師發(fā)展處組織曬課、賽課，評(píng)選出校級(jí)“優(yōu)課”。4月16號(hào)—4月20號(hào)。4月22日前教師發(fā)展處按要求將《20xx年度無棣縣“優(yōu)課”信息匯總表》發(fā)至指定郵箱，并報(bào)送加蓋單位公章的紙質(zhì)匯總表一份。并準(zhǔn)備好教師個(gè)人優(yōu)課視頻資料、教學(xué)設(shè)計(jì)及ppt、微課程設(shè)計(jì)等信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)等課堂教學(xué)資料以備接通知后及時(shí)上傳。
（三）加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)。開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)既是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要手段，也是加強(qiáng)教育資源建設(shè)的重要舉措。學(xué)校按縣教育局文件通知要求，認(rèn)真做好活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)工作，將教師參加“活動(dòng)”情況作為教師評(píng)優(yōu)、考核的重要依據(jù)。
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