比武實施方案 教學比武方案

無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

比武實施方案 教學比武方案篇一

南方技師學院深圳分校（北校區(qū)）

教學

一、時間：

1、各教研組長組織本組教研組老師舉行預(yù)賽，本著公平公正的原則，選拔本組最優(yōu)秀的 2 名選手參賽。

選手序號 星期 具體日期 地點 學生 聽課教師 備注 1 周四第6節(jié) 5 月 9 日 多 媒 體 會議室 由 參 賽 選手 自 帶 同一 班 級 的學生參賽，原 則 上 不得少于 30人。

除 管 理 線的 老 師 管理 學 生 等特 殊 原 因不參加，其他 教 務(wù) 科的 老 師 必須參加。

2 周四第7節(jié) 5 月 9 日 3 周四第6節(jié) 5 月 16 日 多 媒 體 會議室 4 周四第7節(jié) 5 月 16 日 5 周四第6節(jié) 5 月 23 日 多 媒 體 會議室 6 周四第7節(jié) 5 月 23 日 7 周四第6節(jié) 5 月 30 日 多 媒 體 會議室 8 周四第7節(jié) 5 月 30 日 六、獎項設(shè)置:（按規(guī)定給予績效獎分）一等獎：1 名 獎金 500 元 二等獎：2 名 獎金 300 元 三等獎：5 名 獎金 100 元 七、本方案未盡事宜，由教務(wù)科解釋。

教務(wù)科 2013 年 4 月 15 日

教學比武活動方案

幼兒園教學比武活動方案

2022年教師教學比武活動方案

教學比武心得體會

教學比武教案

比武實施方案 教學比武方案篇二

為了提高我園教師隊伍的整體素質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，扎實教師的教學基本功，提高教師的業(yè)務(wù)水平，依據(jù)我園學期初的工作安排，決定開展這次教師繪畫比賽活動。

旗風幼兒園全體教師。

20xx年11月13日（周四）下午放學。

本園教室。

1、比賽由簡筆畫、蠟筆情景畫兩部分組成，簡筆畫按命題作畫10個，（如：動物類、植物類、水果、家電類等）。蠟筆情景畫從五個主題中抽取一個后自由創(chuàng)作。（主題為：海底世界、秋天來了、龜兔賽跑、圣誕快樂、我們的學校）

2、簡筆畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場作畫，題目在比賽前下發(fā)，要求參賽教師畫面整潔，符合命題。蠟筆情景畫要求教師準確理解題意，能夠運用恰當?shù)谋憩F(xiàn)技巧，表達自己的想法，內(nèi)容符合主題；構(gòu)圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整，色彩明快；作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。

3、比賽紙張由幼兒園統(tǒng)一提供，參賽教師需自帶蠟筆、鉛筆、記號筆、橡皮等。

4、參賽教師將名字、繪畫主題寫在紙張的右下角，便于裝訂。

在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成比賽內(nèi)容。簡筆畫比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場公布，限時15分鐘；蠟筆情景畫現(xiàn)場抽簽確定主題，限時30分鐘。

簡筆畫40分，蠟筆情景畫60分，評委打分后去除一個最高分和一個最低分后，取平均分作為教師的最后得分。

一等獎兩名，二等獎兩名。

比武實施方案 教學比武方案篇三

為進一步提高課堂教學質(zhì)量，落實校本培訓計劃，促進我校教師的專業(yè)成長，展現(xiàn)我校教師風采，特舉辦我校教師現(xiàn)場“教學設(shè)計”比賽。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力、課標理解和運用能力，進而提高課堂教學效率，推進素質(zhì)教育的全面實施。

組長：李宗英

成員：略

名以上的學校擬報送6名教師參賽。擬定參加中心學校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報中心學校辦公室，與此同時上報本?；顒淤Y料。）

語文、數(shù)學

1、初賽時間：20xx年x月x日

2、復(fù)賽時間：20xx年x月x日

中心學校辦公樓三樓會議室

本學期課本中某一內(nèi)容（篇章）的一課時內(nèi)容，賽前5分鐘公布。

現(xiàn)場教學設(shè)計比賽，不得帶任何資料。

現(xiàn)場教學設(shè)計時間為60分鐘，請老師們在規(guī)定時間準時到達比賽地點。比賽只允許帶書寫和繪圖工具，不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號，答卷上不得寫真實姓名，只能寫考號。

（一）有效的教學設(shè)計應(yīng)主要圍繞下面幾個主要環(huán)節(jié)：

1、教學內(nèi)容

2、教學目標（從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度去進行教學目標的設(shè)計）

3、教學重點、難點

4、教學課時

5、教學準備

6、教學過程

7、作業(yè)布置

8、板書設(shè)計

（二）教學設(shè)計必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，能按新課改的要求確定課時教學目標，設(shè)計教學策略、教學方法體現(xiàn)新課程標準和素質(zhì)教育的要求，在教學方法和教學手段上具有創(chuàng)新性和可操作性。教學過程步驟清晰，對主要教學環(huán)節(jié)要求寫清教師活動的內(nèi)容與方式以及學生活動的內(nèi)容與方式，并對課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對策略。

1、本著公平、公正的原則進行評獎。

2、評審方法：學校邀請具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評審內(nèi)容和標準對所有教學設(shè)計進行評比，比賽將綜合考慮各學科參賽人數(shù)按語文組、數(shù)學組分別評出一、二、三等獎若干名。

1、各學校要加強對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學校學科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。

2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學習、比學趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過這次活動促進全學校教師教學基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學校辦公室請假、備案。

3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來，要和校本研訓結(jié)合起來，要和全學校的教師培養(yǎng)、培訓學習結(jié)合起來，要和全學校教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。

比武實施方案 教學比武方案篇四

為進一步提升教師課堂教學能力，促進課堂高效化、精準化，提高教育教學質(zhì)量，學校決定在10—11月開展20xx課堂教學大比武活動。為保證活動有序開展，取得實效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學大比武活動實施方案。

以新課標理念為指導(dǎo)，以提升啟發(fā)式、研討式等先進教學模式在課堂中的落地為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。

1、以比促學。通過課堂教學比武，進一步更新教師教學觀念和教學行為，提高教育理論水平，推進課堂教學改革，提高教學效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

2、以比帶訓。通過課堂教學比武，將校本培訓推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。

3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學比武，將一批在課堂教學中全面適應(yīng)新課程改革、有效實施素質(zhì)教育、課堂教學效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學科的骨干教師。

1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風采和發(fā)展態(tài)勢。

2、規(guī)范性原則。學校成立教學比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實際制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。

3、實效性原則。強化過程，講求實效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學比武活動，要重點抓教師學科教學業(yè)務(wù)和課堂教學能力的提高，促進新式教學模式在我校生根發(fā)芽，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結(jié)合。

4、豐富性原則。學校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個人見解和獨立思想，形成自己的教學風格。

本次大比武活動以授課、聽課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與。活動分三個階段進行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。

（一）備課組課堂大比武（10月8日—10月23日）

各年級備課組長負責，以備課組全體老師為評委，協(xié)調(diào)級部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織全組老師依次進行講課，其他老師全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學評價標準》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內(nèi)教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學大比武。

（二）教研組課堂大比武（10月25日—11月5日）

各學科分管領(lǐng)導(dǎo)負責，以學科學術(shù)委員會為評委，協(xié)調(diào)各年級調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進行授課，其他評委全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學評價標準》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學校。語文、數(shù)學、英語學科前三名的教師、其他學科前兩名的教師，晉級參加校級教學大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。

（三）校級課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日—11月30日）

學校成立文、理兩個校級課堂比武評委小組，文科小組由xxx、校長負責，xxx、xxx、xxx、xxx、孫紅賢主任擔任評委，理科由xxx、校長負責，xxx、xxx、xxx、xxx主任擔任評委，組織各教研組晉級教師開展一次校級教學大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。校級大比武將對全校老師公開授課，授課教師可申請錄播教室進行在線直播或錄制授課視頻，同學科教師要參與聽課、評課及相關(guān)的研討學習活動?；顒咏Y(jié)束后將由評委會評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。

（四）資料上交與檔案留存

晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學設(shè)計、聽課記錄、評課打分表及活動照片，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx、副組長：xxx、xxx、

2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學大比武活動實行學校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學科組的大比武活動，確保活動開展的實效性。

1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學?？己朔桨傅南嚓P(guān)規(guī)定，將把教師個人在活動中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學項目的主要依據(jù)，也作為學校推薦、評選各級名師、學科帶頭人的必備條件。

2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動的教師，將依據(jù)評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。

比武實施方案 教學比武方案篇五

為響應(yīng)公司號召、提高我廠職工實際操作能力和學習能力，舉辦本次鉗工操作技能比賽。

水鋼渣處理廠各車間相關(guān)工種人員

1、理論知識

（一）試題類型：試題主要分判斷題、單項選擇題、問答題三類。

（二）考試時間：60分種。

（三）考試方式：采用閉卷筆試方式。

2、實際操作

制作外接圓（直徑100）的正六邊形，坯料為厚6mm，直徑110圓鋼板，包括但不限于劃線、鋸割、銼削等工序。

操作成績從外形尺寸、平直度、表面粗糙度、加工速度、操作規(guī)范、動作準確無誤等方面綜合評分。

1.比武操作時間為90分鐘。

2.比武中不得使用電動工具，若違反該試件按0分處理

3.選手可自備下列工具：直尺、劃規(guī)、銼刀、石筆、砂布、手鋸、鋸條。

4.操作過程中，坯料弄廢不予補發(fā)，允許選手在比武時間內(nèi)自行手工修復(fù)。

5.選手在比武過程中，若需要休息、飲水、上洗手間等所占用時間，一律計算在操作時間內(nèi)。

1、參賽選手必須持有鉗工操作證或經(jīng)安全教育考試合格后，方可參賽。

2、工作前，將勞動保護用品穿戴齊全。

比武實施方案 教學比武方案篇六

為進一步助推教師專業(yè)成長，搭建教師教學技能交流平臺，營造“比學趕幫超”的教學氛圍，提升我?；A(chǔ)教育課堂教學水平，按照《20xx-20xx學年度xxx市教師全員教學大比武活動方案》要求，組織開展xxx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第八小學20xx-20xx學年度中小學教學大比武活動，現(xiàn)制定方案如下。

充分發(fā)揮教學大比武活動在課堂教學改革和教師專業(yè)成長等方面的導(dǎo)向作用，搭建“人人參與、人人學習、人人提升”的專業(yè)成長平臺，大力推動基于學科核心素養(yǎng)的課堂教學改革，全面提升教師教育教學水平。

為保證活動的順利開展，維護比賽的公平公正，特成立開發(fā)區(qū)第八小學教學大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進活動開展。

組長：xxx、

副組長：xxx、

成員：xxx、xxx、xxx、

學科評審委員會成員：xxx、xxx、xxx、xxx、

xxx、xxx、xxx、xxx、

全體語文、數(shù)學、英語、道法、科學、信息技術(shù)學科教師。

本次比賽分三輪進行，初賽為現(xiàn)場備課比賽，復(fù)賽主要采取說課與空講相結(jié)合的方式進行，側(cè)重于教學過程設(shè)計。無需制作課件，時間為15分鐘，說課時教師必須脫稿。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，綜合兩輪成績，按照學科人數(shù)3：4：3的比例確定a、b、c等級，a等級教師將進入決賽，決賽以講課形式進行。

（一）初賽：備課比賽

1、比賽時間：20xx年10月14日下午4：10分

2、比賽地點：三樓會議室

3、參賽人員：語、數(shù)、英、道法、科學、信息技術(shù)學科教師，具體名單見后附參賽教師名單。

4、組織形式：

（1）全體參賽教師于比賽當日按時帶筆、教材、教參至三樓會議室集合；

（3）校長室負責監(jiān)督教師現(xiàn)場備課，備課時間為50分鐘；

（4）比賽結(jié)束后由副校長室、教研組長形成評分小組，針對教師備課情況進行量化滿分打分。（備課具體評分細則見附件2）

（二）復(fù)賽：說課與空講比賽

1、比賽時間：20xx年10月18日――10月22日。

2、比賽地點：三樓錄播教室、會議室（候場）

3、參賽人員：語、數(shù)、英、道法、科學、信息技術(shù)學科全體教師

4、組織形式：

（3）為保證比賽公平性，說課場地定在錄播教室，教師按抽簽序號依次進入說課，說課結(jié)束后可以留在錄播教室參與聽課，候場教師在會議室等候。

語文組分兩組進行，第一組說課時，第二組教師也可以參與聽評，兩組說課題目不同。其余學科教師可自愿參與，借鑒學習、互相促進。

5、評委及評分辦法：學科評審委員會成員，每次參與評委人數(shù)至少5人。（具體評分細則見附件3）

（三）決賽：講課比賽

1、比賽時間：20xx年10月25日――10月29日。

2、比賽地點：三樓錄播教室

3、參賽人員：初賽、復(fù)賽a等級教師

4、組織形式：

（2）比賽以現(xiàn)場授課方式進行，每節(jié)課40分鐘。

（3）學科內(nèi)教師講課時，組內(nèi)教師需全程參與、其余學科教師可自愿參與，借鑒學習，講課教師講完后可參與聽課。

5、評委及評分辦法：學科評審委員會成員，每次參與評委人數(shù)至少5人。（具體評分細則見附件4）

1、教師的參與情況、授課情況、評選結(jié)果等，將納入教師教學常規(guī)考核，并作為推薦參加區(qū)級學科教學大比武優(yōu)質(zhì)課人選。

2、根據(jù)比賽結(jié)果，確定校級一、二、三等獎人選，并頒發(fā)學校教學大比武優(yōu)質(zhì)課證書。

3、每位教師只允許參賽1個學科。

比武實施方案 教學比武方案篇七

20xx開始，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動深化，特在春秋兩學季開展“課堂教學大比武”活動。為落實教育部和省廳文件要求，我校每年組織教師于春秋兩學季進行“課堂教學大比武”活動。春季從3月份開始，結(jié)合教育部和省教育廳文件要求，使用原來一師一優(yōu)課平臺開展活動。秋季從十月份開始，具體另行安排。

通過“課堂教學大比武”活動，在全校教師中興起緊密圍繞課堂、采用新技術(shù)、不斷提高教育教學水平的風氣，通過活動推進常態(tài)應(yīng)用，逐步形成覆蓋各年級各學科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系。

全校各年級、各學科教師均應(yīng)參加上傳教學設(shè)計或課件或課堂實錄或評測練習等。今年市上特別要求，市直屬學校參加上傳課堂實錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專任教師總數(shù)的60%，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實錄；另，我校在職省特級、正高職稱教師必須參加課堂實錄的上傳工作。此項作為年度評優(yōu)晉級的必要條件。

（一）網(wǎng)上“比武”曬課

各地要結(jié)合本地實際，在規(guī)定時間內(nèi)通過省級平臺進行實名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動的教師憑注冊的賬號和密碼直接登錄，新參加活動的教師需先注冊。

1.版本要求?！皶裾n”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學教材，以教育部公布的20xx年度教學用書目錄為準。

綜合實踐課程以專題形式進行曬課和評審，今年新增心理健康、安全、家庭教育等內(nèi)容，以主題分類方式進行曬課和評審。

2.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學的完整教學設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評測練習（可選）等。鼓勵教師上傳課堂實錄，課堂實錄（指教學過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學的完整過程（最低不少于30分鐘），畫面清晰。省特級、正高職稱教師曬課必須有課堂實錄。

教師所提交的內(nèi)容須為本人教學實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

國家“曬課”平臺提供教材目錄體系，教師必須選定目錄體系中的教材某個節(jié)點方進行曬課，鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點下曬課，國家平臺上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點不再開放曬課。（曬課平臺將對相應(yīng)節(jié)點進行處理和標識，有曬課按鈕的節(jié)點才能曬課）

3.曬課時間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實際，5月1日-8月31日，但如果要評優(yōu)，請在7月5日前完成課堂實錄并上傳。

（二）“優(yōu)課”評選

“課堂教學大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點評和專家評議相結(jié)合的方式評審，采取教研組評選推薦、校級評選推薦、縣(市)區(qū)評選推薦、市級評審的逐級推薦評審方式。

1.逐級推優(yōu)。各教研組要嚴格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義，要進一步完善和細化推薦的原則和標準，把好課程教學正確的政治方向關(guān)，堅持思想性、科學性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴格推薦程序，堅持公開透明，保障公平公正。7月10日前，各教研組采取線上評審方式完成本級評審?fù)苾?yōu)工作，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長群）報送至教科室，具體名額分配教科室會在7月1日前告知教研組。

2.市級評審。市教體局將組織專家對各單位推進行評選，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級“優(yōu)課”評審。對于前兩年度沒有部級“優(yōu)課”的節(jié)點優(yōu)先考慮。

（三）開展應(yīng)用推廣

組織廣大中小學教師開展看“優(yōu)課”學“優(yōu)課”活動，認真學習借鑒市級、省級或部級“優(yōu)課”成果。要在教研活動中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓資源，鼓勵利用“優(yōu)課”開展案例教學。原則上每個教師每學期在平臺觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學習內(nèi)容。

1.活動聯(lián)系人。

綿陽中學教科室唐瑛（曬課問題咨詢）

綿陽市教育科學研究所方永根

綿陽市電化教育館段波

2.加強考核。

市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質(zhì)量（獲得國家級、省級、市級優(yōu)課比例），對此項工作列入對學校單項考核。同時將根據(jù)各單位活動開展情況（曬課率、工作動態(tài)報送篇數(shù)、獲獎情況等），對參與活動積極的單位頒發(fā)組織獎。對參加活動獲得市級以上優(yōu)課的教師，在評優(yōu)評先、人才項目遴選和職稱評審中予以傾斜。

我校會建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評優(yōu)晉級的必要條件。每月學校將對教研組參加活動的情況通報，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。

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