為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
景觀設(shè)計(jì)的視頻做的 征兵宣傳視頻拍攝方案篇一
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4、宣傳報(bào)道在應(yīng)征入伍中的先進(jìn)事跡。營(yíng)造“一人參軍，全校榮耀〞的良好氣氛，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)注意教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參軍。
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1.召開20年義務(wù)兵征兵宣傳月工作安排部署會(huì)，明確工作職責(zé)，學(xué)習(xí)相關(guān)征兵政策及征兵要求，切實(shí)做好宣傳月活動(dòng)各項(xiàng)組織工作。
2.就業(yè)工作處負(fù)責(zé)邀請(qǐng)城關(guān)區(qū)武裝部進(jìn)校園開展大學(xué)生入伍政策現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)。
景觀設(shè)計(jì)的視頻做的 征兵宣傳視頻拍攝方案篇二
這部分是重點(diǎn)。賬號(hào)包裝，思路根據(jù)自己的行業(yè)和項(xiàng)目，包裝思路。頭像，昵稱，主頁封面圖，個(gè)人簽名/簡(jiǎn)介等。其他和微商差不多了哈，做過微商的都知道，也挺會(huì)打造自己的，內(nèi)容生產(chǎn)方面，我要著重強(qiáng)調(diào)一下，就是把每次段子更新，都做到智能手機(jī)新品發(fā)布會(huì)那樣細(xì)致。
一個(gè)完整的視頻段子作品，段子本身只是其中一環(huán)。除了段子還有好幾個(gè)方面。
一個(gè)完整的短視頻包含10大要素，這里我在詳細(xì)說一下，其實(shí)就是品牌包裝，個(gè)人ip打造，頭像，招牌，等等這些。
1）視頻段子：結(jié)構(gòu)緊湊，越短越好，人物正臉，情感激發(fā)，情緒喚起，身份認(rèn)同，情節(jié)沖突與反轉(zhuǎn)，熱門梗和配樂的加成，引發(fā)爭(zhēng)議評(píng)論。段子內(nèi)容在下方詳細(xì)展開。
2）封面和字幕：封面風(fēng)格統(tǒng)一，字幕醒目略帶懸疑啟發(fā)好奇心。注意封面圖片和文字設(shè)置，統(tǒng)一風(fēng)格，打開主頁以后整齊劃一的感覺。
3）配樂/原聲：允許使用文我的作品原聲。熱門元素的使用，原聲標(biāo)簽也是一個(gè)重要的流量入口。
5）視頻簡(jiǎn)介文字：引發(fā)評(píng)論，點(diǎn)贊，互動(dòng)，轉(zhuǎn)發(fā)。還可以@某個(gè)特定的賬號(hào)，做賬號(hào)聯(lián)動(dòng)。
6）同框拍攝：允許別人跟我拍同框。一個(gè)獨(dú)有的流量入口，有轉(zhuǎn)發(fā)和展現(xiàn)的功能。
8）更新投放時(shí)間：特定的投放時(shí)間，啟動(dòng)播放量不一樣。
9）評(píng)論區(qū)互動(dòng)：評(píng)論區(qū)互動(dòng)，評(píng)論點(diǎn)贊，可以帶來二次頁面打開。神評(píng)論也是一種有獲得感的體驗(yàn)。
景觀設(shè)計(jì)的視頻做的 征兵宣傳視頻拍攝方案篇三
創(chuàng)建和諧校園從我做起，以加強(qiáng)安全意識(shí)，文明修身為前提，以“安全”為主題。
90大學(xué)生的“我手寫我心”用我們自己的筆觸，來感知來自學(xué)生們最底層的呼喊。
這次的活動(dòng)也可以豐富大家的課余生活，為屬于我們自己的青春，增添不一樣的光彩。
與此同時(shí)，通過這次活動(dòng)的舉行，可以為我們提供
2，由文學(xué)院學(xué)生會(huì)各部室，在餐廳西門進(jìn)行前期的征文報(bào)名的宣傳工作。并且各報(bào)刊通過其方式在報(bào)刊上刊登活動(dòng)信息。
4，在___月底，正式進(jìn)行征文的海選階段。（海選采用的賽制：由同學(xué)直接向文學(xué)院相關(guān)部門遞交自己的文學(xué)作品，然后由各大報(bào)刊所選出的同學(xué)進(jìn)行前期初賽的審稿工作。該次活動(dòng)為保證公平，公正，將采用密封的方式進(jìn)行___）
景觀設(shè)計(jì)的視頻做的 征兵宣傳視頻拍攝方案篇四
拍攝方式大致分為三種：平攝、仰攝、俯攝；平攝即水平方向拍攝，一部片子是以平攝為主，偶爾需要變換一下拍攝的角度，由下往上的拍攝或由上往下的拍攝，即仰攝與俯攝。這樣影片不會(huì)單調(diào)乏味，觀感能夠增色不少。
一、常用的三種拍攝方式
1、平攝
在企業(yè)宣傳片拍攝過程中，攝像者的身體站直，把攝錄像機(jī)放在胸部到頭部之間的高度拍攝，是最正確的做法，也是握著錄像機(jī)最舒適的位置，要使攝像機(jī)與被攝者始終保持在同一水平線上。
2、仰攝
一半多用于表現(xiàn)拍攝物的宏偉高大，仰攝時(shí)可以根據(jù)想要的效果來調(diào)節(jié)角度，若想目標(biāo)拍出來略顯高大，則拍攝角度傾斜某個(gè)角度向上拍攝，用這種方式拍攝可以強(qiáng)化被拍攝主體。這種拍攝方式多用于拍攝人物近距離特寫畫面，采用仰攝一定要注意拍攝角度，角度不同所表達(dá)的效果就會(huì)有很大的差距，它使用可以渲染氣氛，增強(qiáng)影片的視覺效果，若是用法不當(dāng)或是過多則會(huì)適得其反。
3、俯攝
這種拍攝方式大多用于拍攝超遠(yuǎn)畫面，拍攝大場(chǎng)面的全景，如場(chǎng)景、賽事等，俯攝的畫面效果有層次感、縱深感，可以給人以遼闊寬廣的感覺，若想使畫面更具立體感，需要采用高機(jī)位，以大俯視角度進(jìn)行拍攝，這樣拍出來的宣傳片效果會(huì)更加大氣壯觀。但是近距離拍攝人物卻不太適合使用俯攝的手法，這樣拍出來的效果會(huì)與仰攝拍出來的效果恰恰相反，首先從外形來看會(huì)使人物變矮變胖，其實(shí)人物的氣勢(shì)也會(huì)大大降低，非但起不了強(qiáng)調(diào)作用，反而使被拍人物有種被藐視的感覺，氣場(chǎng)大大減弱。因此拍攝方式使用要恰當(dāng)，否則表現(xiàn)出來的效果差強(qiáng)人意。與平攝方法結(jié)合，站在一座高樓大廈前，先用平攝的方法拍攝樓的底座，再由下往上慢慢移動(dòng)鏡頭直至高樓的頂端，小小的一組鏡頭把整座樓的景觀納入視線，使得高樓更顯雄偉壯觀。
二、拍攝要求。
1、平：拍攝時(shí)，首先將身體面對(duì)搖鏡頭的終止方向上，使攝像機(jī)穩(wěn)定，朝向搖攝的最后一點(diǎn)，然后身體轉(zhuǎn)向搖鏡頭的開始方向并開始拍攝。身體慢慢地、均勻地向終止方向轉(zhuǎn)動(dòng)，直到完成整個(gè)搖攝過程。搖攝時(shí)要注意構(gòu)圖平衡，目標(biāo)的行走空間要大于其多余空間。要想結(jié)束拍攝，可停止搖動(dòng)追蹤目標(biāo)，鏡頭不動(dòng)停止兩三秒鐘，讓目標(biāo)慢慢從畫面上消失。拍攝這樣一組鏡頭要提前策劃，在拍攝前要有一個(gè)準(zhǔn)備的過程。要準(zhǔn)備好姿勢(shì)，等目標(biāo)出現(xiàn)，而不能等目標(biāo)進(jìn)入要搖攝起始點(diǎn)了才抓起機(jī)器就拍，這樣匆忙拉拴，不會(huì)有好的結(jié)果。所以說必須打一個(gè)提前量。
2、穩(wěn)：運(yùn)鏡時(shí)，一定要平穩(wěn)的移動(dòng)攝像機(jī)的鏡頭。最好使用三腳架，這樣有利于拍攝出穩(wěn)定的畫面。如果用手持機(jī)，其基本姿勢(shì)是：首先將兩腳分開約50公分站立，腳尖稍微朝外成八字型，再搖動(dòng)腰部。這樣可以使得搖攝的動(dòng)作進(jìn)行的更為平穩(wěn)。不管是上下?lián)u攝還是左右搖攝，動(dòng)作應(yīng)該做得平穩(wěn)滑順，畫面流暢，中間無停頓，更不能忽快忽慢。要注意不要過分移動(dòng)鏡頭，也不要在沒有需要的情況下移動(dòng)鏡頭。搖攝的起點(diǎn)和終點(diǎn)一定要把握得恰到好處，技巧運(yùn)用得有分有寸。也要避免搖來搖去。搖攝過去就不要再搖攝回來，只能做一次左右或上下的全景拍攝。
3、勻：恰當(dāng)?shù)膿u攝速度搖攝的時(shí)間不宜過長(zhǎng)或過短。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，用搖攝的方法拍攝一組鏡頭約10秒左右為宜，過短播放時(shí)畫面看起來像在飛，過長(zhǎng)看是又會(huì)覺得拖泥帶水。一組搖攝的鏡頭應(yīng)該有明確的開始與結(jié)束，要在起幅和落幅的畫面上要穩(wěn)定停留一段時(shí)間，一般來說三秒左右就夠了，這樣的鏡頭讓人看起來穩(wěn)定自然，這點(diǎn)很重要。落幅無停留，搖鏡頭將會(huì)給人沒有結(jié)束和不完整的感覺。當(dāng)然根據(jù)藝術(shù)的需要進(jìn)行不同的處理也是常見的：如果想讓畫面增添一些緊張的氣氛，就可稍微加快一點(diǎn)移拍的速度，這樣就能夠達(dá)到預(yù)期的效果，這樣的畫面。
4、準(zhǔn)：拍攝前做好充分準(zhǔn)備，根據(jù)稿本抓住主要意思，對(duì)所選備拍物體及周邊情況提前熟悉，盡量不要出現(xiàn)在搖移過程中出現(xiàn)的偏離主體等問題。
三、視頻處理：
1、字幕的運(yùn)用
恰當(dāng)?shù)淖帜豢梢酝怀鼍V目、可以標(biāo)注數(shù)據(jù)、可以美化畫面、可以緩解視覺疲勞。字幕的版式設(shè)計(jì)，字號(hào)、字體、字色的選擇，出字的方式、方法、方向、速度運(yùn)用，都是電視生動(dòng)形象的最佳表現(xiàn)形式。另外，文字是謀篇布局的重要手段，是清晰分配篇目、章節(jié)、專欄和條款的重要標(biāo)識(shí)。利用字幕標(biāo)識(shí)可使整個(gè)片子的條理清楚明瞭。
2、圖表的運(yùn)用
有的宣傳片是總結(jié)匯報(bào)片，必然要涉及到統(tǒng)計(jì)數(shù)字和增長(zhǎng)速度方面的內(nèi)容。如果用解說來羅列和用文字來堆砌這些數(shù)據(jù)，不但枯燥乏味，而且很難說明問題。因此必須恰當(dāng)使用方柱體、圓柱體、金字塔體和圓餅色塊比例分割體來標(biāo)識(shí)所占百分比率數(shù)值或年份增長(zhǎng)速度。這些圖表可以將許多文字都表達(dá)不清的內(nèi)容，用簡(jiǎn)單明瞭、形象直觀的圖形表達(dá)出來。圖表的又一功能是可以將一些拍不到的鏡頭和抽象的內(nèi)容用圖表形象地表現(xiàn)出來。這樣，既說明了問題，又美化了屏面，還可以提高后期制作的檔次。
3、特技的運(yùn)用 總結(jié)匯報(bào)片是三維動(dòng)畫的用武之地；特技是包裝、美化電視節(jié)目的重要手段。恰當(dāng)?shù)奶丶歼\(yùn)用，可以提高節(jié)目的藝術(shù)性、觀賞性，可以使節(jié)目增輝、增色，可以提高節(jié)目的水準(zhǔn)。
4、平面地圖的運(yùn)用
在電視宣傳片的制作中，經(jīng)常會(huì)涉及到一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)的地理位置圖和距離周邊城市及交通樞紐的方位里程，以及某開展區(qū)、某項(xiàng)目的規(guī)劃方位。這時(shí)可以非常有效地用平面地圖來完成。這種形式直觀清楚、色彩豐富、美觀大方，有利于活躍屏面。當(dāng)然，有時(shí)也可以用效果圖，沙堆、塑雕來完成。
5、配音的運(yùn)用
在有的宣傳片中，有沒有配音可能會(huì)直接影響一部片子的質(zhì)量。配音的運(yùn)用，可以在字幕的基礎(chǔ)上對(duì)宣傳內(nèi)容加以解說，并且抑揚(yáng)頓挫的解說還會(huì)使觀眾感到身臨其境，讓人更多了解宣傳內(nèi)容。
景觀設(shè)計(jì)的視頻做的 征兵宣傳視頻拍攝方案篇五
組織準(zhǔn)備(10月22日至10月31日)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)市征兵會(huì)議精神，了解征兵形勢(shì)，明確征兵任務(wù)。
2、制定今冬工作計(jì)劃，布置征兵工作的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)生中開展調(diào)研摸底。
3、準(zhǔn)備《報(bào)名登記表》、《體格檢查表》等相關(guān)資料。各部門思想重視，工作任務(wù)和目標(biāo)明確。
宣傳發(fā)動(dòng)(11月1日至11月7日)
2、各學(xué)院通過主題班會(huì)等形式分頭召開動(dòng)員會(huì)議。
3、接受學(xué)生咨詢和報(bào)名，輔導(dǎo)員將報(bào)名情況報(bào)學(xué)生處。
4、宣傳報(bào)道在應(yīng)征入伍中的先進(jìn)事跡。營(yíng)造“一人參軍，全校光榮”的良好氛圍，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)注意教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參軍。
初檢推薦(11月8日至11月14日)
1、組織學(xué)生參加學(xué)校體檢，體檢工作后勤辦醫(yī)務(wù)所負(fù)責(zé)。
2、各學(xué)院分黨委(總支)根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)填寫推薦意見。
3、按照市征兵辦、各區(qū)武裝部的要求，及時(shí)組織學(xué)生前往指定醫(yī)院體檢。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，推薦身體合格、政治覺悟高、思想品德好的學(xué)生到區(qū)武裝部上站體檢。
配合政審(11月15日至12月8日)
配合各區(qū)武裝部和接兵單位做好政審工作，由分黨委(總支)簽意見后到校辦蓋章。嚴(yán)把政審關(guān)，向部隊(duì)輸送優(yōu)秀兵源。
歡送總結(jié)(12月中上旬)
1、為入伍學(xué)生快速辦理好離校手續(xù)。
2、舉辦隆重的歡送儀式。
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