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狗狗樂園設(shè)計(jì)方案篇一
為進(jìn)一步落實(shí)食品安全責(zé)任，規(guī)范生豬屠宰行業(yè)秩序，提高肉品質(zhì)量安全保障水平，依據(jù)《生豬屠宰管理?xiàng)l例》（以下簡稱《條例》）、《省生豬屠宰管理辦法》（以下簡稱《辦法》）、《市生豬定點(diǎn)屠宰廠（場）設(shè)置規(guī)劃》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，按照《省生豬定點(diǎn)屠宰資格審核清理工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
1、審核清理范圍。全市所有a類生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)和b類小型生豬屠宰場點(diǎn)。
2、審核清理工作目標(biāo)。通過審核清理，對于審核不合格、整改后仍不達(dá)標(biāo)的屠宰企業(yè)，取消其定點(diǎn)資格，并依法收回原證牌。
3、嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入條件和標(biāo)準(zhǔn)。對生豬屠宰企業(yè)的審核清理要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、《動(dòng)物防疫法》、《環(huán)境影響評價(jià)法》、《生豬屠宰管理?xiàng)l例》、《省生豬屠宰管理辦法》等規(guī)定的條件及《豬屠宰與分割車間設(shè)計(jì)規(guī)范》等國家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《省生豬定點(diǎn)屠宰廠（場）設(shè)置規(guī)劃》。
小型生豬屠宰場點(diǎn)的設(shè)置，應(yīng)符合《省生豬屠宰管理辦法》規(guī)定的“在邊遠(yuǎn)和交通不便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“限定區(qū)域銷售生豬產(chǎn)品”等要求，并達(dá)到規(guī)定的條件和標(biāo)準(zhǔn)。
企業(yè)自查階段（5月12日前）。各區(qū)縣政府組織屠宰企業(yè)依據(jù)審核清理的條件和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，填寫《生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)自查表》，并提交至區(qū)縣政府主管部門。沒有開展自查的，視為自動(dòng)放棄定點(diǎn)屠宰資格。
審核清理階段（5月13日—6月15日）。各區(qū)縣政府組織有關(guān)部門、單位，聯(lián)合對當(dāng)?shù)厣i定點(diǎn)屠宰廠（場）和小型生豬屠宰場點(diǎn)進(jìn)行全面審核。
現(xiàn)場復(fù)核階段（6月16日—6月30日）。市商務(wù)局聯(lián)合畜牧獸醫(yī)、環(huán)保等部門，按照《生豬定點(diǎn)屠宰廠（場）審核清理標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行現(xiàn)場復(fù)核，對于不符合條件的企業(yè)，取消其定點(diǎn)屠宰資格。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保審核清理工作順利進(jìn)行，成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，商務(wù)、公安、環(huán)保等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的市生豬定點(diǎn)屠宰資格審核清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市商務(wù)局，負(fù)責(zé)對各區(qū)縣審核清理工作進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收，建立信息報(bào)送制度，及時(shí)掌握審核清理動(dòng)態(tài)，通報(bào)各區(qū)縣工作進(jìn)展，組織新聞媒體宣傳報(bào)道等日常工作。各相關(guān)部門要密切配合、發(fā)揮合力，扎實(shí)開展資格審核清理工作。各區(qū)縣政府要按照本通知要求，制定工作方案、建立工作機(jī)構(gòu)，于5月9日前報(bào)市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。從5月10日開始建立工作信息旬報(bào)制度，于每月1日、10日和20日將審核清理和打擊私屠濫宰相關(guān)情況報(bào)市商務(wù)局。6月15日前將審核清理工作總結(jié)報(bào)市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、建立資格公開制度。
建立違法企業(yè)“黑名單”備案和公布制度，對于審核合格的企業(yè)，由市商務(wù)局在相應(yīng)媒體上進(jìn)行公布；對于審核不合格、整改后仍不達(dá)標(biāo)，依法取消定點(diǎn)資格的企業(yè)，要通過媒體及時(shí)予以公示。
3、強(qiáng)化社會(huì)輿論監(jiān)督。
充分發(fā)揮“12312”舉報(bào)投訴服務(wù)體系作用，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)注，引導(dǎo)媒體進(jìn)行客觀公正報(bào)道。加大對成效突出區(qū)縣的宣傳力度，曝光工作不力的區(qū)縣與違法違規(guī)屠宰企業(yè)。
狗狗樂園設(shè)計(jì)方案篇二
近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對生活環(huán)境的要求越來越高而園林作為小區(qū)的重要配套，是小區(qū)居民最重要的生活配套之一。園林景觀的質(zhì)量，在很大程度上會(huì)影響到居民的生活質(zhì)量。特別是在綠色生活的理念進(jìn)一步得到推廣的背景下，做好園林的設(shè)計(jì)工作至關(guān)重要。本文就小區(qū)園林設(shè)計(jì)過程中的三個(gè)不同角度進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
以自然為本，構(gòu)想突出的設(shè)計(jì)理念 也就是說，可以從形夸、風(fēng)格、手法、材質(zhì)等方面與目然結(jié)合，將廣場、硬地、小品等融入到自然之中，并創(chuàng)造性地將草坪廣場、木質(zhì)景廊、卵石硬地、叮步路等融入到廣場設(shè)計(jì)中，解決廣場、小品等形象生硬的設(shè)計(jì)難題。此外，以自然為本的同時(shí)，也需要體現(xiàn)在整個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)思的其他方面。
如筆者在某小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)中，就通過曲線形道路、開闊草坪、中心立體雕塑噴水臺、休閑廣場、健身道路、兒童天地等設(shè)置，體現(xiàn)現(xiàn)代歐洲景觀：大氣中不失細(xì)致，獨(dú)特中不失細(xì)致。小區(qū)沿東西向中心軸線分別布置了珍珠廣場、美林廣場、半心雕塑涌泉、夢幻歡樂廣場、歡樂休閑綠廊、小天使園。
其中珍珠廣場將一般意義上的廣場化整為零，形成多個(gè)小珍珠廣場，分別可為老人、少年，情侶所用，又互不干擾。而布置的幼兒活動(dòng)廣場與青年晨練區(qū)，則方便居民就近安全使用。
美林廣場是小區(qū)的空間重點(diǎn)。自然的草坪緩坡上點(diǎn)以幾組觀賞樹叢、花灌木叢，體現(xiàn)開闊的空間效果草坡上卵石路與石板路穿行于綠野中，曲徑通幽。動(dòng)態(tài)的弧線組合空間形成了濃濃的拉丁文化氛圍。圣心雕塑涌泉是景觀軸的交匯點(diǎn)，涌泉池被整形花灌木圍于其中，音樂水珠綠色交相輝映。
夢幻歡樂廣場與歡樂休閑綠廊為小區(qū)的文娛休閑中心。在廣場中設(shè)置了旱噴泉燈光音樂廣場，春夏季水從地上噴涌而出，人們活動(dòng)于其中增添了不少情趣。小天使園是小區(qū)的兒童活動(dòng)中心，布置沙地、秋千、滑梯等組合游具，讓整個(gè)園林充滿童趣。
從整體的角度，去塑造整個(gè)園林的規(guī)劃，將園林的各相關(guān)部分有機(jī)的結(jié)合起來，是園林小區(qū)景觀設(shè)計(jì)的一種常用方法。
2.1規(guī)劃設(shè)計(jì)
緊扣環(huán)境主題，組團(tuán)以景觀主軸將各部分的中心綠地緊密聯(lián)系在一起，并通過各個(gè)休閑步行綠軸向每一個(gè)組團(tuán)綠地、休閑綠地、宅間綠地滲透，形成一個(gè)連續(xù)的由點(diǎn)到面的整體綠化景觀系統(tǒng)。利用住宅的空中綠化達(dá)到立體的綠化景觀效果，在每一個(gè)組團(tuán)都設(shè)有老年及兒童活動(dòng)場地，方便老年人和兒童的運(yùn)動(dòng)與休閑。規(guī)劃布置的綠帶就展現(xiàn)在每幢住宅樓的旁側(cè)，并將東南風(fēng)帶入小區(qū)，保證綠景常在、空氣清新、活動(dòng)便利的健康生活。各住宅之間的南北間距為18.4～20.8m，滿足日照、通風(fēng)、采光的要求。東西之間的間距為6.6～8.5m，達(dá)到消防的規(guī)范要求。
2.2建筑設(shè)計(jì)
住宅單體的造型設(shè)計(jì)做到既統(tǒng)一又生動(dòng)活潑，打破了一般住宅建筑的單調(diào)性。頂部四坡頂形式及部分玻璃頂?shù)脑煨统浞诛@示現(xiàn)代建筑的唯美主義，出挑的大窗更利于室內(nèi)觀景，變化的陽臺豐富了建筑立面中部的形體語言。層疊的橫板線角將窗套與空調(diào)板完美地結(jié)合在一起，并便于隱藏雨水管與空調(diào)冷凝水管。豎向的掛板確立了建筑挺拔的.身姿。
2.3道路交通規(guī)劃
小區(qū)的道路交通的規(guī)劃應(yīng)綜合考慮，合理布置。如某小區(qū)三期工程道路采用二級道路規(guī)劃形式根據(jù)總體規(guī)劃要求，該工程項(xiàng)目主入口布局在青山湖路處，體現(xiàn)環(huán)境的生態(tài)作用。主要道路為總體規(guī)劃中的環(huán)行車道，道路路面寬度為5m，其次為入戶道路，其道路路面寬度為2～28m。
2.4環(huán)境景觀設(shè)計(jì)
小區(qū)環(huán)境景觀的整體設(shè)計(jì)主要以中心綠地及中心廣場為規(guī)劃主體。如某小區(qū)綠化系統(tǒng)由點(diǎn)、線、面環(huán)境系統(tǒng)組成。環(huán)境設(shè)計(jì)風(fēng)格以規(guī)則式的景觀風(fēng)格差主。景觀設(shè)計(jì)圍繞總體規(guī)劃中的中心綠地展開。中心綠地由一半圓形的廣場，以及兩條放射狀的道路組成。中心廣場兩側(cè)整體的硐壇與廣場的柱廊形成呼應(yīng)宅間綠地的布局充分體現(xiàn)了規(guī)劃布局畔的住宅的均好性，使得“戶戶有綠，推窗笮景”的規(guī)劃理念得以變成美好的現(xiàn)實(shí)。
3.1功能定位
對小區(qū)園林的功能定位，是設(shè)計(jì)園林景觀樣式和布置的重要前提。一般來說，小區(qū)居民會(huì)進(jìn)行各種自發(fā)的隨機(jī)的或有組織的活動(dòng)，包括平日、節(jié)日、白天和晚問，如表演、健身、體育鍛煉、約會(huì)、觀賞等。同時(shí)，有些大型的小區(qū)，可能會(huì)有商業(yè)服務(wù)功能：應(yīng)滿足廣場地區(qū)及周圍的商業(yè)服務(wù)集聚的地位，以及市民和旅游者的購物、餐飲和娛樂需求。
3.2設(shè)計(jì)目標(biāo)
（1）提高效率的交通體系。在大規(guī)模的小區(qū)園林規(guī)劃中，設(shè)計(jì)者必須要考慮到小區(qū)活動(dòng)舉辦過程中，會(huì)有大規(guī)模的交通集散，需要高效率的交通體系為支撐。在步行交通和公共交通優(yōu)先的前提下，合理組織區(qū)內(nèi)交通體系，保障交通的安全與便捷。
（2）提高品質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境。高品質(zhì)環(huán)境的園林景觀體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）創(chuàng)造優(yōu)良的整體城市意象，形成獨(dú)具特色、整體和諧的物質(zhì)環(huán)境風(fēng)貌。2）塑造多層次的外部空間，形成生動(dòng)的開放空間，豐富的駐留場所，連續(xù)的步行體系和宜人的空間尺度。3）發(fā)掘物質(zhì)環(huán)境的人文內(nèi)涵，體現(xiàn)區(qū)域生活氛圍和濃郁的文化氣息。
3.3規(guī)劃結(jié)構(gòu)
在城市廣場綠地設(shè)計(jì)中，規(guī)劃設(shè)計(jì)了三條空間軸線四片功能片區(qū)及七種空間類型。三條空間軸線分別為規(guī)劃如下。主軸線南北縱貫廣場，成為最主要的廣場對稱軸，從主入口進(jìn)入主廣場，再到水園廣場，最后空間聚收于博物館會(huì)展中心綜合樓。兩條副軸線東西橫貫，一條從西瓜路西側(cè)商貿(mào)樓前小廣場指向水園廣場至工青婦活動(dòng)中心，另一條從金融大廈與綜合大樓之間的小廣場至主廣場。
3.4景觀體系
（1）廣場區(qū)。廣場綠化設(shè)計(jì)意向?yàn)檠刂休S線的開放，廣場兩側(cè)輔以綠色，為豐富廣場活動(dòng)、體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膮窃轿幕瘍?nèi)涵，在廣場中部安排四根以歷史文化為主題的立柱。安排設(shè)置居民活動(dòng)廣場與豐富居民活動(dòng)的舞臺，周圍以旱地噴泉映襯，象行青山湖的水風(fēng)光。中心廣場東兩兩側(cè)設(shè)計(jì)展示地方歷史文化的“文化長廊”，二者都與綠地緊密結(jié)合，成為居民公共活動(dòng) 休憩的最佳場所。
（2）綠化生態(tài)景觀。生態(tài)景觀綠化布局突出對自然的尊重，在塑造人工活動(dòng)空間的同時(shí)，強(qiáng)化多層次植物群落的種植和水體的保留與結(jié)合，再造多種生物的棲息環(huán)境，形成中心區(qū)的“綠肺”。人工塑造的以山、水為主題的園區(qū)，隱喻奇?zhèn)サ奶炷可脚c秀麗的青山湖，綠化配置間種銀杏，體現(xiàn)“市樹”主題。
（3）廣場豎向形態(tài)組織。廣場豎向設(shè)計(jì)主要布置于廣場主軸線系列開放空間中，以打破硬地平鋪直敘的單調(diào)從主入口進(jìn)入廣場后，上三級踏步到達(dá)主廣場：觀演空間，標(biāo)高為 +0.45m，觀演空間的中心為演出空間，標(biāo)高為+0.9m。
總之，在小區(qū)園林的設(shè)計(jì)方案中，設(shè)計(jì)者需要根據(jù)小區(qū)的特點(diǎn)，根據(jù)小區(qū)的功能，來設(shè)置景觀的規(guī)模、布局，營造出良好的生活空間環(huán)境，以優(yōu)良的自然環(huán)境，形成充滿吸引力、優(yōu)雅的、有秩序的，具有歷史感的小區(qū)園林景觀。
狗狗樂園設(shè)計(jì)方案篇三
班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是一種新的德育模式，對學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班徽是班級個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)班級的標(biāo)志。代表了一個(gè)班的形象。為進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，激發(fā)理學(xué)院學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)班集體的凝聚力，展現(xiàn)各班學(xué)生的風(fēng)采特色，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與活力，理學(xué)院科協(xié)特舉辦此次班徽設(shè)計(jì)大賽。
1、活躍我院文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采。
2、豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。
3、展示班級風(fēng)采，增強(qiáng)班級凝聚力活躍校園文化氣氛，豐富我院同學(xué)的課余活動(dòng)，提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助思想。
理學(xué)院大二全體學(xué)生
本次大賽分為兩個(gè)階段：
（一）網(wǎng)絡(luò)投票和校園展示階段
1、由各參賽班級統(tǒng)一上交參賽作品，科協(xié)將參賽作品上傳網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺對所有參賽作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票。
2、所有參賽作品將被科協(xié)制作成展板，在教學(xué)樓進(jìn)行展覽，由過往的同學(xué)通過貼便利簽的形式對自己喜歡的作品進(jìn)行投票。投票結(jié)果。
以上投票結(jié)果占總成績40%。
（二）現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)
各參賽班級有3-5分鐘的時(shí)間為現(xiàn)場評委及觀眾講解自己的作品。要求利用ppt為評委講解創(chuàng)作思路和設(shè)計(jì)說明，解釋標(biāo)志的創(chuàng)作理念及蘊(yùn)意。
答辯環(huán)節(jié)占總成績60%。
（一）報(bào)名要求
在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，根據(jù)對自己班級氛圍的了解，設(shè)計(jì)出具有特色的班徽，并配以解說詞。
比賽以班級為單位，各專業(yè)班級上交一份作品、報(bào)名表及原創(chuàng)聲明（于4月28日晚6點(diǎn)到9點(diǎn)間交到a3 314）。
（二）作品要求
1、要求作品體現(xiàn)班級文化，價(jià)值理念和理想信念。
2、設(shè)計(jì)簡潔、大方、得體，有創(chuàng)意、具有特色。
3、作品要求原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
4、作品格式電子版（ps制圖 格式j(luò)pg 大小2m以上）打印版各一份（a4紙）。
1、4月28晚上交紙質(zhì)版和電子版，地點(diǎn)a3 314。
2、4月29日——5月4日開始網(wǎng)絡(luò)投票。
3、5月2日教學(xué)樓展示投票。
4、5月8日進(jìn)行現(xiàn)場答辯。
1、文化內(nèi)涵（20分）：具有獨(dú)特的班級文化。
2、內(nèi)容設(shè)計(jì)（30分）：主題鮮明，思想健康，積極向上。內(nèi)容明確，通俗易懂。
3、創(chuàng)意性（30分）：風(fēng)格標(biāo)新立異，創(chuàng)作新穎，大膽設(shè)想，展現(xiàn)個(gè)性化。
4、解說詞（10分）：解說生動(dòng)，簡單明了，突出主題。
5、整體感覺（10分）。
物品名稱
狗狗樂園設(shè)計(jì)方案篇四
新年快到了，幼兒園早早就為孩子門布置了新年環(huán)境，園內(nèi)到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。托班的孩子們總喜歡用手指著墻上、掛在天花板上的裝飾品，說“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”有的孩子看見小包裝盒，就猜著說“盒子里面有糖”，“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足，我便設(shè)計(jì)了“過新年”的活動(dòng)，讓孩子們在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗(yàn)過新年的快樂。
1、幼兒初步感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、通過和小朋友一起探索活動(dòng)，體驗(yàn)到過新年的快樂。
3、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中。
禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶。
（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？
（引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）
（幼兒可集體自由說說：也可請個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！薄?/p>
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。
五、活動(dòng)總結(jié)：
教師針對幼兒具體的表現(xiàn)，及時(shí)給予評價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，使其獲得成功感和愉悅感。同時(shí)考慮到那些能力相對較弱的幼兒，增強(qiáng)其自信心。
教師讓幼兒把新年老爺爺發(fā)的禮物，拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些盒子是什么顏色。
狗狗樂園設(shè)計(jì)方案篇五
帶了這班已經(jīng)六年，師生之間有一份深厚的感情，看著孩子們一天一天的長大，我有一種欣慰的感覺。從一年級開始我就想讓孩子們有個(gè)性的成長，我不想在六年之后，他們象一個(gè)模倒出來一樣。在上海學(xué)習(xí)之后，更堅(jiān)定了我的想法是對的。希望在小學(xué)的最后一年，創(chuàng)建民主集體，在開展班級教育的過程中，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的成長，使他們能遵循自己的天性發(fā)展，塑造出更健康的人生。
關(guān)注“個(gè)性”，當(dāng)然是應(yīng)該的；值得肯定。
不過，也許還可以思考：
2.除了“個(gè)性”，還有什么？
——在我們看來，學(xué)生擁有“自主發(fā)展的意識和能力”，也許是最為重要的。對于即將畢業(yè)的小學(xué)生來說，也許更是如此。
建議：結(jié)合畢業(yè)階段的學(xué)生狀態(tài)，好好策劃一下如何在最后幾個(gè)月開展一些更有內(nèi)涵、能更好提升學(xué)生發(fā)展境界的班級活動(dòng)。
1、現(xiàn)狀描述
六（1）班共有學(xué)生44人，其中男生20人，女生24人，多數(shù)為獨(dú)生子女。與他們共同相處了六年，從班級整體情況看，我班是一個(gè)能遵守行為規(guī)范，具有良好的行為習(xí)慣的集體。但我班學(xué)生總的來說，集體榮譽(yù)感還不是太強(qiáng)，活動(dòng)能力還有待提高。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)有較大的熱情，但自覺性高的學(xué)生不多?？偠灾景嗉庾由怯械?，但學(xué)困生一大堆，特別困難的像胡旭、陳淇文等不僅反應(yīng)遲鈍，接受能力不夠強(qiáng)，而且惰性十分強(qiáng)。
2、原因分析
多數(shù)為獨(dú)生子女，家庭環(huán)境優(yōu)越，少了一種吃苦耐勞的品質(zhì)。但家長期望過高，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)壓力，但自覺性高的學(xué)生不多。所以要家長和老師不斷的看管才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
也許，還可以從班級生活機(jī)制方面來考慮“原因”；這樣，下面的“對策”就更有道理了。
以學(xué)校對畢業(yè)班工作為載體，積極貫徹學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以嚴(yán)格的班級紀(jì)律約束學(xué)生的不良行為，以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展，爭做優(yōu)秀畢業(yè)生。
（一）管理體制設(shè)計(jì)
1、期初建立一套切實(shí)可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，加強(qiáng)檢查落實(shí)，在一周內(nèi)規(guī)范。
2、抓好“班干部崗位”工作。為了讓每個(gè)學(xué)生都成為班級的主人，我們將在班級中盡量多地設(shè)置一些崗位，自愿和指派相結(jié)合，競爭和推薦相結(jié)合，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自主管理班級。
3、營造“積極向上”的班風(fēng)。團(tuán)結(jié)，是一個(gè)班級凝聚力形成的必要前提。有了凝聚力，班級建設(shè)才能進(jìn)行。因此，期望營造出團(tuán)結(jié)上進(jìn)、自信積極的良好班風(fēng)和競爭意識。
4、加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系。鑒于我班有些學(xué)生存在著班主任面前、背后不一樣的情況，要加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，把握班級學(xué)生個(gè)方面的動(dòng)向，引導(dǎo)班級體群體個(gè)性的形成，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
5、召開兩次畢業(yè)班家長會(huì)，反饋學(xué)生語、數(shù)、英三科學(xué)習(xí)情況，使每位家長對自己孩子的學(xué)習(xí)狀況做到心中有數(shù)。宣傳學(xué)校工作重點(diǎn)并提出班級要求，與家長答成共識。
6、在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次，及時(shí)了解學(xué)生需求，加強(qiáng)師生溝通，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好個(gè)別思想工作，要求學(xué)生確定短期奮斗目標(biāo)。
7、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系工作，用走訪、電訪等形式，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)生管理的作用。
（二）主題活動(dòng)策劃
1、結(jié)合教師節(jié)，開展“師恩難忘”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重老師、關(guān)心老師的品質(zhì)。
2、認(rèn)真對待每次月考，按月評出優(yōu)秀小衛(wèi)士。
3、期初，開展“怎樣做優(yōu)秀畢業(yè)生”主題隊(duì)會(huì)。
4、班內(nèi)開展形式多樣的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
5、開展以“小小文明，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。
6、組織好春、秋游兩次活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，開闊他們的視野。
7、下半學(xué)期，拍畢業(yè)集體照，為母校贈(zèng)言。
這些主題活動(dòng)之間的聯(lián)系是什么？希望看到系列化、有整體感的主題活動(dòng)。
（三）班級文化建設(shè)
開展小組合作學(xué)習(xí)，有效提高班級學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
可以從班級環(huán)境布置、小組合作精神培養(yǎng)、班級人際關(guān)系等方面有更多的思考。
狗狗樂園設(shè)計(jì)方案篇六
辦公室的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)開展船舶、班組安全競賽文件精神，切實(shí)抓好今年我市水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競賽的組織、檢查、評選、推薦等工作。競賽活動(dòng)結(jié)束后，做好總結(jié)上報(bào)工作。
此次競賽以水運(yùn)系統(tǒng)企業(yè)為參賽單位，以生產(chǎn)一線的船舶、班組為參賽單元。船舶所指：客、貨運(yùn)輸船、工程船、港作船、拖船；班組所指：客（貨）運(yùn)站班組、船舶輪機(jī)、駕駛部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶管理站（所）等。
這次競賽活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：動(dòng)員部署階段
（一）各參賽單位根據(jù)本方案要求成立競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定工作方案，指定部門專人負(fù)責(zé)。
（二）各參賽單位傳達(dá)本方案，并組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)管理的有關(guān)法律、法規(guī)。
（三）各參賽單位部署本單位開展安全生產(chǎn)競賽活動(dòng)的有關(guān)工作。
第二階段：落實(shí)階段
各參賽單位要嚴(yán)格按照“*年度全國水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競賽考核標(biāo)準(zhǔn)”（見附件二）的要求，落實(shí)安全管理制度，安全生產(chǎn)責(zé)任，實(shí)行安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。
第三階段：自查整改階段
各參賽單位按照“全國水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競賽考核標(biāo)準(zhǔn)”（附件二）逐項(xiàng)進(jìn)行自查，并對自查出來的問題進(jìn)行認(rèn)真的整改，確保安全生產(chǎn)管理工作的全面落實(shí)。
第四階段：檢查評比階段
為保證競賽活動(dòng)有效地進(jìn)行，市水運(yùn)系統(tǒng)安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對參賽單位船舶、班組的檢查與指導(dǎo)。經(jīng)市水運(yùn)系統(tǒng)安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組的評比考核后，評選出我市安全優(yōu)秀船舶、班組和組織單位，并給予通報(bào)表彰，對成績特別突出的參賽船舶、班組和組織單位，將向省交通廳推薦，參加省或全國優(yōu)秀船舶、班組競賽評比。
（一）安全優(yōu)秀船舶、班組的評比條件
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、交通部、全國總工會(huì)和本單位有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)及安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)和制度。
2、船舶、班組的安全生產(chǎn)責(zé)任制健全、組織健全、制度健全，安全工作有目標(biāo)、有措施、有檢查、有考核。
3、安全管理標(biāo)準(zhǔn)化：作業(yè)程序、生產(chǎn)操作、生產(chǎn)設(shè)備、安全設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、工具擺放、安全用語、安全標(biāo)志、勞動(dòng)保護(hù)用品使用等方面符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
4、在競賽中安全生產(chǎn)取得顯著成效，無發(fā)生任何大小責(zé)任事故，圓滿完成生產(chǎn)任務(wù)，取得良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
（二）安全競賽組織獎(jiǎng)的評比條件
1、成立競賽組織機(jī)構(gòu)，制定具體競賽方案和措施。
2、組織發(fā)動(dòng)面廣，參賽船舶、班組占總數(shù)的80%以上。
3、安全生產(chǎn)取得顯著成效，無發(fā)生重大責(zé)任事故。
4、對安全生產(chǎn)工作定期檢查指導(dǎo)，有總結(jié)評比。
（一）各參賽單位要成立由安全生產(chǎn)第一責(zé)任人為組長，安全、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人為成員的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“反三違月”活動(dòng)，加大安全生產(chǎn)檢查，增強(qiáng)對事故的防控意識與能力；根據(jù)自身工作特點(diǎn)，制定出操作性強(qiáng)、可比性強(qiáng)的競賽實(shí)施方案，利用參賽之機(jī)著力解決安全生產(chǎn)工作中存在的突出問題。
（二）各參賽單位要做好廣泛發(fā)動(dòng)、調(diào)動(dòng)員工參賽積極性，采取研討會(huì)、專欄、橫幅、廣告單章等多種形式的安全生產(chǎn)宣傳教育和安全技能培訓(xùn)，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。
（三）各參賽單位要繼續(xù)加強(qiáng)“四客一危”船舶、小型船舶和“四區(qū)一線”等重點(diǎn)水域的安全管理，強(qiáng)化季節(jié)性安全預(yù)防和檢查，把由于自然災(zāi)害所造成的突發(fā)性安全事故發(fā)生率降至最低。
（四）認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)船舶、班組安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，提高職工工的安全意識和安全技能，消除“三違”現(xiàn)象，杜絕重特大安全事故的發(fā)生。
（一）各參賽單位要嚴(yán)格按照“全國水運(yùn)系統(tǒng)系統(tǒng)船舶、班組安全競賽考核標(biāo)準(zhǔn)”（見附件二），逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、整改、總評和考核。
（二）各參賽單位在考評工作中要注重發(fā)現(xiàn)一線安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)典型，總結(jié)和推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)向市安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送。在此基礎(chǔ)上，適時(shí)召開部分企業(yè)船舶、班組安全生產(chǎn)工作研討會(huì)。
（三）市安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和各水運(yùn)管理部門將采取適當(dāng)措施，加強(qiáng)對參賽單位和參賽船舶、班組的指導(dǎo)和抽查。
（四）我局將對考評進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)事跡，使我市水運(yùn)企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、以安全生產(chǎn)促進(jìn)我市水運(yùn)業(yè)協(xié)調(diào)、和諧、快速發(fā)展。
（五）市安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將對評選的安全優(yōu)秀船舶班組和組織單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
狗狗樂園設(shè)計(jì)方案篇七
1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 平衡凳、沙包。
。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。
幼兒分成4-6組，在每組旁畫一個(gè)圈，圈內(nèi)放上沙包。請每組第一為幼兒去一個(gè)沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最后雙腳跳在地上。
1、分組進(jìn)行游戲。
2、老師與幼兒一起進(jìn)行游戲。
3、教師講評游戲過程。四、放松活動(dòng)。幼兒聽音樂自由活動(dòng)結(jié)束游戲。
總結(jié)分享:請幼兒說說走平衡木的感受。
1、 發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)。
2、 培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴?！靶『铩痹凇吧狡隆鄙希ù髨A圈）作各種姿勢的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的“小猴”自動(dòng)走進(jìn)場邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。
1、 必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃。
2、 必須在“山崗”上追捉。
1、 此游戲主要是發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力。
在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴(yán)守規(guī)則。
狗狗樂園設(shè)計(jì)方案篇八
這是一則兒童喜歡的童話故事，它采用生動(dòng)有趣的動(dòng)物形象，向幼兒講述兔子遇險(xiǎn)、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險(xiǎn)動(dòng)人的故事情節(jié)，大班《大象救兔子》。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會(huì)出同伴之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的，欺負(fù)弱小的人最終一定會(huì)受到懲罰的道理。
1、觀察圖片，講述故事中角色對話。
2、懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。
3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。
背景圖一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），頭飾若干。。
（音樂響起），帶小朋友到樹林里去玩玩，幼兒教案《大班《大象救兔子》》。出示背景圖。
1、問：誰在小樹林里？干什么？
討論后總結(jié)：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。（學(xué)習(xí)詞“高高興興”）。
2、插入老虎。
哎呀！誰來了？它來干什么？小兔子們怎么辦？
總結(jié)：突然，從樹林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來抓小兔子，小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。（學(xué)習(xí)詞“竄”）。
3、它們逃到了河邊，怎么辦？誰會(huì)來救它們呢？（練習(xí)喊聲“救命呀！救命呀！”）
4、出示大象。
大象怎樣才能救它們？它會(huì)怎么說？怎么做？
小結(jié)：
大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說：“快！快從我身上跑過去?！彼扉L鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。
5、擴(kuò)散性談話。
老虎追到河邊，看見小兔們都過了河，它會(huì)怎么做？
老虎專門欺負(fù)小動(dòng)物，真是個(gè)壞東西，你想大象會(huì)怎么懲罰它呢？
（結(jié)果可以有多個(gè)）
今天這個(gè)故事告訴我們，朋友之間、同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助，我們可不能學(xué)老虎，專門欺負(fù)別人，不然，總有一天會(huì)和老虎一樣受到懲罰的。
大班《大象救兔子》
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