小學(xué)閱讀檢測方案 全縣全員核酸檢測實施方案

確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)閱讀檢測方案 全縣全員核酸檢測實施方案篇一

為做好我處秋冬季節(jié)新冠肺炎疫情防控工作，我處定于20xx年xx月xx日上午9：30在xx社區(qū)開展疫情防控核酸檢測應(yīng)急演練活動，特制定全民核酸檢測演練工作預(yù)案。

進一步做好秋冬季節(jié)新冠肺炎疫情防控工作，提高處置新冠肺炎疫情的能力，培養(yǎng)專業(yè)處置衛(wèi)生應(yīng)急隊伍，實現(xiàn)全民核酸檢測，排除可能存在的發(fā)病風險，提高全民防范意識，確保人民身體健康。

成立xx街道辦事處xx社區(qū)全民核酸采樣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：組長：副組長：成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作隊，由社區(qū)其他兩委班子成員與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心相關(guān)負責人具體對接落實。

當日采樣檢測量約100人份，五天內(nèi)完成社區(qū)所有民眾的核酸采樣工作，一周內(nèi)完成所有核酸檢測工作。

1、集中采樣點設(shè)置在xx社區(qū)辦公樓門前。每個區(qū)域標識醒目，臨時隔離區(qū)遠離其他區(qū)域，避免污染。

2、采樣點現(xiàn)場布局

3、物資準備：按100人的`檢測量，配備晴雨兩用帳篷17頂、測溫儀1臺、桌8張、椅12把、電源插座20個、備用口罩200只、音箱1個、小喇叭2個、防護服及隔離衣各10套、面罩10個、恒溫槍2把、水銀體溫計2盒、干手消、橫幅、濕紙巾和登記用品若干。

4、采樣工作要求：采集樣品當天送市疾病預(yù)防控制中心進行檢測，按規(guī)范做好樣品的保存、運輸、送檢、接收工作。

1、物資保障組：負責采樣所需的各類物資保障，第一時間送達采樣現(xiàn)場。（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）。

2、現(xiàn)場工作組：組織現(xiàn)場工作人員，做好宣傳工作，通知社區(qū)居民（100名）按時參加檢測，保障檢測點環(huán)境整潔、安全有序。（xx社區(qū)、xx派出所） 3、采樣聯(lián)絡(luò)組：負責聯(lián)絡(luò)場地，現(xiàn)場勘查，與衛(wèi)健局、疾控中心對接，內(nèi)外協(xié)調(diào)，保障各節(jié)點環(huán)環(huán)相扣，形成工作閉環(huán)。（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）

（1）xx社區(qū)負責采樣演練工作宣傳，受檢人員組織，受檢人員信息收集、登記，樣品條碼分發(fā)，采樣地點設(shè)置安排、采樣后現(xiàn)場消毒等相關(guān)工作。

（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負責采樣物資準備，樣品采集、樣品保存、樣品送檢、現(xiàn)場消毒技術(shù)指導(dǎo)和醫(yī)療廢棄物處理等相關(guān)工作。

（3）xx派出所負責現(xiàn)場秩序維護和應(yīng)急情況處置。

（4）xx街道辦事處疫情防控指揮部辦公室負責做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、輔助人員調(diào)配等相關(guān)工作。

小學(xué)閱讀檢測方案 全縣全員核酸檢測實施方案篇二

為認真落實貫徹好上級疫情防控會議精神，全面做好學(xué)校疫情防控工作，確保教職工及全體學(xué)生的身體健康及正常返校，保證教學(xué)工作順利進行，特制定本方案。

全體教職工及全校學(xué)生。

教育局指導(dǎo)人員：xxx、xxx。

組長：xxx、xxx。

副組長：xxx、xxx。

成員：環(huán)節(jié)干部、各班主任、跟班教師、其他教師。

xxx負責師生核酸檢測前期的物品準備及檢測結(jié)束后的消毒和封閉。

各班主任及跟班教師負責清點學(xué)生人數(shù)，維持學(xué)生入校、離校秩序。

其他教師按照流程中的安排職責做好自己的本職工作。

檢測時間：2022年x月x日上午8：30—10：00

檢測分組安排：

第一批次：五、六年級學(xué)生8：15到校

第二批次：三、四年級學(xué)生8：30到校

第三批次：一、二年級學(xué)生8：45到校

第四批次：全體教職工9：00檢測

班主任及工作人員按照時間安排提前到校，做好準備工作。

學(xué)生戴口罩在xx十字路口按照間隔一米距離排隊入校，家長不準跟隨學(xué)生進入隊伍，家長車輛及人員不準聚集。

師生間隔一米距離從測溫通道進入校園，無異常方可進入。

學(xué)生進入校園后站在各班上大課間的位置，間隔一米距離等候檢測，跟班教師維持本班學(xué)生秩序，班主任清點提前填好的表內(nèi)學(xué)生是否到齊(十人一組)，準備等候引領(lǐng)教師召集學(xué)生進行檢測。

各檢測點教師負責管理好檢測通道內(nèi)學(xué)生的紀律。班主任把十人一組學(xué)生送到檢測通道后，把表格交給十人一組隊伍中的第一名學(xué)生手里，班主任再返回班級隊伍負責引領(lǐng)下一組學(xué)生到達檢測通道。

6、本班學(xué)生檢測結(jié)束后由班主任及跟班教師帶隊從東門將學(xué)生帶出校園，送在西十字路口，學(xué)生及家長迅速離開不得聚集。

全體教師7：50準時到校。

全體師生檢測全程佩戴口罩。

學(xué)生在通過測溫通道后到班級指定位置，間隔一米距離排好隊等候檢測。

班主任提前到達學(xué)生上大課間的指定位置等候?qū)W生，清點表內(nèi)十人一組學(xué)生名單，班主任帶領(lǐng)學(xué)生在引領(lǐng)教師的指揮下到指定地點進行檢測。

接送學(xué)生的家長把學(xué)生送到西十字路口，不允許進入學(xué)校門口，不要聚集。

如有特殊情況的學(xué)生不能檢測，請?zhí)崆巴ㄖ嘀魅?，隨后自行到醫(yī)院檢測，開學(xué)帶48小時內(nèi)檢測報告方可入校。

小學(xué)閱讀檢測方案 全縣全員核酸檢測實施方案篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為了深入貫徹黨的十九大和全國、全市教育大會精神，充分發(fā)揮課程在人才培養(yǎng)中的核心作用，全面提高我區(qū)中小學(xué)生語文閱讀能力，建設(shè)書香校園，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進黨和國家關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，深化基于統(tǒng)編語文教材的課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，有效促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高階思維品質(zhì)和語文核心素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。

二、課程目標

（一）踐行和培育社會主義核心價值觀，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化全民閱讀進校園，營造良好的閱讀氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，建設(shè)書香校園。

（二）深入落實語文課程立德樹人，全面發(fā)展素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式、學(xué)校育人模式和教育科研范式，不斷推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。

（三）踐行新課標精神，聚焦學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，加強課程建設(shè)，優(yōu)化課程開發(fā)與實施，建設(shè)富有大足地域特色，符合大足區(qū)情、教情、學(xué)情的中小學(xué)群文閱讀特色課程。

（四）強化課堂主陣地作用，深入落實統(tǒng)編語文教材倡導(dǎo)的“1＋x”教學(xué)理念和新高中語文教材“學(xué)習(xí)任務(wù)群”要求，深化基于統(tǒng)編語文教材的課程教學(xué)改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)群文閱讀課堂教學(xué)的常態(tài)化，打造群文閱讀品質(zhì)課堂，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好的語文教學(xué)生態(tài)。

三、課程實施

（一）開展課程課題研究與實踐。立項區(qū)級教育科學(xué)規(guī)劃重點專項課題，扎實開展課程課題研究。以研促教，教學(xué)相長，有效提高教師課題研究水平和論文撰寫水平，打造一批富有大足特色、具有較高學(xué)術(shù)和實踐價值且可推廣的群文閱讀課題研究成果，并適時在各級專業(yè)期刊及權(quán)威教育媒體上刊載。

（二）凸顯教研支撐服務(wù)功能。加強學(xué)科教研員課程指導(dǎo)力，將群文閱讀納入每年度教研計劃，常態(tài)組織教研活動，按年組織開展中小學(xué)教師群文閱讀教學(xué)能力展評活動，為參研教師開展課堂教學(xué)提供有效指導(dǎo)。

（三）提高教師課堂教學(xué)能力。加強教師新課程、新教材、新理念、新方法、新技術(shù)專項培訓(xùn)，通過“走出去、請進來”等形式，從理論到實踐逐步深入，重點提升教師課程實施能力和開發(fā)能力，不斷推動教師專業(yè)發(fā)展。

（四）發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)作用。依托大足區(qū)語文學(xué)科名師工作室，引領(lǐng)帶動各學(xué)校扎實開展課程研究與實踐，以老帶新，以點帶面，創(chuàng)新后備名師團隊的培養(yǎng)機制，鍛造一批具有開闊視野，并在市（區(qū)）內(nèi)具有一定影響的中小學(xué)群文閱讀名師團隊和兒童閱讀推廣人。

（五）提升學(xué)校課程建設(shè)能力。創(chuàng)新課程教學(xué)組織管理，推廣并深化群文閱讀教學(xué)成果，建設(shè)精品課程。建立教師常態(tài)開展課堂教學(xué)的激勵機制和督導(dǎo)考核辦法，為教師參加課程培訓(xùn)提供經(jīng)費支持。

（六）開展專題讀書系列活動。各中小學(xué)要充分利用“世界讀書日”、“全民讀書月

四、保障措施

（一）強化組織保障。區(qū)教委成立以分管教育教學(xué)副主任為組長，基教科科長為副組長，相關(guān)科室負責人為成員的群文閱讀課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立群文閱讀課程建設(shè)管理機制，加強對各學(xué)校開展課程建設(shè)進行督導(dǎo)，推動課程建設(shè)有序開展。區(qū)教師進修學(xué)校負責群文閱讀課程建設(shè)工作及相關(guān)活動的具體組織實施，加大推進力度。各中小學(xué)校要參照本方案，成立組織機構(gòu)，建立健全相應(yīng)的工作機制，制訂切實可行的課程實施方案，明確各校群文閱讀課程建設(shè)具體任務(wù)和政策措施，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進。

（二）加強條件保障。各中小學(xué)校要在區(qū)教委的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，加強對課程有效開展的條件保障，要把參研教師實施課程能力培訓(xùn)及學(xué)生依托課程資源開展閱讀學(xué)習(xí)作為工作重點，在經(jīng)費、人員等方面為課程建設(shè)提供必要的保障。

（三）健全激勵機制。各中小學(xué)校要采取有力措施，充分激發(fā)參研教師開展群文閱讀研究與實踐的積極性和創(chuàng)造性。區(qū)教委將適時總結(jié)課程建設(shè)過程中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，予以通報表揚。

（四）營造良好環(huán)境。強化宣傳，營造氛圍。各中小學(xué)校要通過專欄、校園廣播、家長會、社會媒體等廣泛宣傳課程開展價值及實效，努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過增加校園圖書館藏書量等方式為學(xué)生創(chuàng)造閱讀條件，也可自愿使用《學(xué)語文之友》《群文閱讀1＋x讀本》《晨讀10分鐘誦讀》《群文閱讀初中讀本》《群文閱讀高中讀本》等資源，為推動課程深入扎實開展營造良好環(huán)境。

（五）設(shè)立專家指導(dǎo)組。組建中小學(xué)群文閱讀課程建設(shè)專家組，為群文閱讀課程建設(shè)提供理論支持。不定期對群文閱讀課程建設(shè)進行指導(dǎo)。

小學(xué)閱讀檢測方案 全縣全員核酸檢測實施方案篇四

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣衛(wèi)生健康局，承擔領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。辦公室主任__（兼），下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、組織動員組、采樣點設(shè)置組、物資保障組、治安保衛(wèi)組、場地消毒組、宣傳報導(dǎo)組、檢測轉(zhuǎn)運組等8個工作組。各工作組成員單位根據(jù)疫情防控形勢及時調(diào)整。

（一）綜合協(xié)調(diào)組

工作職責：研究制定具體實施方案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào)，各成員單位切實履行主體責任，強化各部門間協(xié)同作戰(zhàn)，結(jié)合實際情況，推動全員核酸檢測各項工作落地落實。

（二）組織動員組

工作職責：負責在全員核酸檢測啟動前，統(tǒng)籌調(diào)度鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織人員力量提前開展調(diào)查摸底并登記造冊以及組織動員工作；通過多種形式宣傳，動員轄區(qū)內(nèi)居民提前全員申領(lǐng)“__碼”，提醒全體居民攜帶身份證和智能手機有序參與新冠病毒核酸篩查，錄制不同場景注意事項宣傳語錄循環(huán)播放；全員核酸檢測啟動后，做好全流程現(xiàn)場組織和人員隊伍保障。

（三）采樣點設(shè)置組

工作職責：負責指導(dǎo)設(shè)置規(guī)范核酸采樣點，做好區(qū)域劃分和標識提醒等工作；開展核酸采樣流程和信息化登記注意事項培訓(xùn)，科學(xué)合理分配防護物品和轉(zhuǎn)運箱等工作；引導(dǎo)群眾20人一組有序排隊等候，依次進行測溫、掃碼登記、發(fā)管和采樣。

（四）物資保障組

工作職責：縣衛(wèi)健局負責核酸檢測試劑、耗材的采購、儲備、調(diào)撥等工作；縣工信局負責采樣點工作人員防護物資的采購、儲備、調(diào)撥等工作確；縣應(yīng)急局牽頭，民政局、商務(wù)局配合，負責全縣室外采樣點所需帳篷、棉被等物資保障工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責設(shè)置采樣點，準備帳篷、遮陽傘、警戒線、擴音器、辦公桌椅、測溫槍、水銀溫度計、消殺用品、充電寶、發(fā)電機、供暖設(shè)施、無線網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)場所需物資、設(shè)施，并做好現(xiàn)場工作人員生活物資保障等工作。

（五）治安保衛(wèi)組

工作職責：負責核酸采樣現(xiàn)場治安秩序維護、現(xiàn)場突發(fā)情況處置及保障樣本運輸路線通暢等工作。

（六）場地消毒組

工作職責：鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）消殺人員負責每4小時開展一次環(huán)境物品清潔、消毒，有污染時隨時進行消毒，并做好采樣結(jié)束后的終末消毒等工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好消殺技術(shù)指導(dǎo)。

（七）宣傳報導(dǎo)組

工作職責：__宣傳部負責向社會發(fā)布全員核酸檢測公告和信息發(fā)布等；各成員單位負責聯(lián)系電視臺記者、錄像、照相等宣傳工作。

（八）檢測轉(zhuǎn)運組

工作職責：負責核酸檢測樣本的檢測、結(jié)果反饋協(xié)調(diào)等工作，安排專車統(tǒng)一將樣本集中轉(zhuǎn)運到市核酸檢測基地。

采樣點設(shè)置基本標準

一、布點要求

原則上每1000-1500人設(shè)置1個采樣點，每500-1000人設(shè)置1個采樣臺，每個采樣點開設(shè)1-2條綠色通道，面向老年人、兒童和孕婦等特殊群體提供服務(wù)，減少等待時間。

二、設(shè)置要求

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責選擇確定采樣地點，應(yīng)當遵循安全、科學(xué)、便民的原則；一入口、一出口，室內(nèi)、室外采樣點均應(yīng)當為獨立空間，具備通風條件，內(nèi)部劃分相應(yīng)的清潔區(qū)和污染區(qū)，配備手衛(wèi)生設(shè)施、取暖設(shè)施，設(shè)立清晰的指引標識，并明確采樣流程。

三、分區(qū)要求

確定采樣點后，要組織人員勘察設(shè)計場地布局，根據(jù)原有場地條件，科學(xué)劃分為分流等候區(qū)、現(xiàn)場待查區(qū)、入場測溫區(qū)、臨時隔離區(qū)、掃碼登記區(qū)、核酸采集區(qū)、物資保障區(qū)、臨時隔離區(qū)、醫(yī)療垃圾存放區(qū)，設(shè)置檢測通道，保證人員單向流動，落實“1米線”間隔要求，嚴控人員密度，采樣點的醫(yī)護人員采樣位置宜處于上風向，所有人員都應(yīng)佩戴口罩，避免交叉感染。

（一）分流等候區(qū)：設(shè)置相對寬敞、通風區(qū)域，受檢群眾接受核酸采樣前等候休息，并根據(jù)天氣條件配備防暑、遮雨等設(shè)施。

（二）入場測溫區(qū)：合理設(shè)置人行通道，采取繞場排隊方式單線進入采集區(qū)。

（三）臨時隔離區(qū)：用于暫時隔離在采集過程中發(fā)現(xiàn)的疑似患者或高危人群。

（四）掃碼登記區(qū)：設(shè)置帳篷、遮陽傘、警戒線、辦公桌椅、測溫槍、水銀溫度計、消殺用品、充電寶、發(fā)電機、供暖設(shè)施、無線網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)場所需物資。

（五）核酸采樣區(qū)：使用隔離線或標識設(shè)置人行通道，設(shè)置1米線距離提醒。并搭建臨時帳篷，配備充足的桌椅、采樣設(shè)備、個人防護用品、醫(yī)療垃圾桶、手消毒液、消毒藥械和宣教材料等,并應(yīng)當為受檢人員準備紙巾、嘔吐袋和口罩備用。

（六）物資保障區(qū)：選擇空間相對密閉，供采集人員更換個人防護裝備，放置與采樣點規(guī)模相匹配的防護物資、拭子和采集管、消毒藥品、戶外消殺設(shè)備。

（七）醫(yī)療垃圾存放區(qū)：衛(wèi)生院放置醫(yī)療垃圾轉(zhuǎn)運箱，用于暫存醫(yī)療垃圾。

四、標識要求

統(tǒng)一設(shè)計全員核酸檢測使用的指引標識、分區(qū)標識，要求在采樣現(xiàn)場懸掛醒目的指引標識，并設(shè)置采樣流程和注意事項的公告板。

五、基本設(shè)施標準

2．警戒隔離帶數(shù)米；

3．文具若干套；

4．充足的電源及照明、遮陽傘、警戒線、擴音器、消殺用品、充電寶、發(fā)電機、供暖設(shè)施、無線網(wǎng)絡(luò)取暖設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)、充電設(shè)備。

小學(xué)閱讀檢測方案 全縣全員核酸檢測實施方案篇五

組長：校長

副組長：副校長

成員：__x、__x

二、核酸檢測對象

全體教職工、學(xué)生、保安。

三、具體工作安排

（一）檢測時間地點：

每天上午8：00開始檢測，在學(xué)校兩個核酸檢測點進行檢測。教職工、初三學(xué)生在核酸檢測點（1）檢測，初一、初二學(xué)生在教職工、初三學(xué)生在核酸檢測點（2）檢測。

（二）具體安排：

1、周一至周五學(xué)生每天上午進行檢測，每班級均勻抽檢人數(shù)不低于20%，采用“s”型均衡分配抽取方法進行，確保抽檢人群均勻分布，每5天全部檢測一遍。

（責任領(lǐng)導(dǎo)：__x責任人：__x、__x各年級主任）

2、學(xué)校教職工（非暴露人員）每周2次核酸檢測。

（責任領(lǐng)導(dǎo)：__x責任人：__x、__x各年級主任）

3、學(xué)校保安等高暴露人群嚴格執(zhí)行每日核酸檢測。

4、（責任領(lǐng)導(dǎo)：__x責任人：__x、__x）

5、對14天內(nèi)本人或共同居住人員有發(fā)生本土疫情地級市或境外旅居史、與上述地區(qū)來人有接觸史的和21天內(nèi)所居住社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的學(xué)校師生員工，立即進行1次核酸檢測。

（責任領(lǐng)導(dǎo)：__x責任人：__x、__x各年級主任）

6、共同居住人員中有密切接觸者、次密切接觸者、中高風險地區(qū)人員、“同時空”伴隨人員等高風險人員，本人3天內(nèi)進行2次核酸檢測。對其所在班級的所有師生立即進行1次檢測。

（責任領(lǐng)導(dǎo)：__x責任人：__x、__x各年級主任）

7、對共同居住人員中出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生員工，3天內(nèi)進行2次核酸檢測。

（責任領(lǐng)導(dǎo)：__x責任人：__x、__x各年級主任）

（三）組織實施：

檢測工作由學(xué)校志愿者負責輸入信息，要按照規(guī)定時間段組織檢測，安排好檢測順序，并通知到班級、到師生員工，確保不扎堆、不空場。每天核酸檢測結(jié)束后，學(xué)校疫情防控聯(lián)絡(luò)人要及時跟蹤記錄師生員工的核酸檢測結(jié)果，并通過省教育系統(tǒng)疫情防控平臺及時上報。

四、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、學(xué)校要充分認識學(xué)生群體檢測對疫情防控工作的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，快速部署，高效啟動，組建常態(tài)化核酸檢測學(xué)校工作專班，確保人員到位、責任到位。

2、做好工作對接，級部主任、班主任參與維護班級秩序，做到“應(yīng)檢盡檢，全部核酸檢測”，按照學(xué)校核酸檢測安排時間表，確保不漏一人，確實無法參與學(xué)校核酸檢測人員請到就近核酸檢測點參與檢測，并把檢測結(jié)果發(fā)給疫情防控聯(lián)絡(luò)人。

（二）加強宣傳

要加強宣傳，使每一位家長與學(xué)生、教職員工都能充分認識到常態(tài)化核酸檢測工作的重要性，積極配合學(xué)校按時完成檢測工作。

（三）加強學(xué)生信息管理工作。

疫情防控聯(lián)絡(luò)人上報及時登記、匯總和上報學(xué)生信息，配合醫(yī)務(wù)人員開展核酸檢測。

（四）檢測要求

1、務(wù)必通知師生員工按照安排的檢測時間、地點有序進行檢測。開展核酸檢測前，將學(xué)生健康卡二維碼截圖打印，采樣時由學(xué)生出示紙質(zhì)二維碼經(jīng)采樣點掃描登記后進行核酸采樣檢測。學(xué)校教職員工要提前通過微信公眾號進行核酸檢測登記，采樣時通過手機出示二維碼，經(jīng)掃描登記后進行核酸采樣檢測（班主任另外準備）。

2、安排專人在現(xiàn)場負責組織，做好現(xiàn)場秩序維護和疫情防控工作，落實好一米線、戴口罩、測體溫、查驗二維碼及登記等工作。

3、接種新冠疫苗不滿48小時的人員不能進行核酸檢測，不能參與檢測活動。

4、學(xué)校當天核酸采樣結(jié)束后，后勤人員要做好消殺防疫工作。

小學(xué)閱讀檢測方案 全縣全員核酸檢測實施方案篇六

為完善我縣校園疫情防控工作制度，建立快速反應(yīng)機制，全面保障師生員工身體健康，根據(jù)《xx市新型冠狀病毒肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展全省學(xué)校復(fù)學(xué)學(xué)生“適時抽檢”工作的通知》(xx新冠指明辦電〔20xx〕xxx號)精神，結(jié)合我縣工作要求，制定本工作方案。

組長：xxx縣教體局黨委書記、局長

副組長：xxx縣教體局黨委委員、副局長

成員：xxx、xxx、各學(xué)校(幼兒園)校(園)長

全縣所有學(xué)校(含幼兒園)在校學(xué)生和編內(nèi)、編外教職員工(包括食堂、超市、商鋪、安保、物業(yè)、校內(nèi)工程等涉校后勤人員)。

xx月份開始，每學(xué)期至少全員一次核酸檢測(各校具體檢測時間由教體局和衛(wèi)健委對接確定)。同時，結(jié)合元旦、春秋季開學(xué)、清明、五一、端午、中秋、國慶等法定節(jié)假日，在師生返校后及時安排抽檢，確保早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，切實排除風險隱患。

各類學(xué)校每15天檢測比例不低于師生員工總數(shù)的10%，確保每個學(xué)期實現(xiàn)對所有在校生、在職教師和職工都能接受1次核酸檢測。

學(xué)校后勤人員(含幼兒園生活老師、食堂、超市、商鋪安保、保潔、校內(nèi)工程等人員)每月須做一次核酸檢測。

可組織學(xué)生到定點醫(yī)院采樣，也可協(xié)調(diào)定點醫(yī)院上門采樣。

中小學(xué)、幼兒園(含民辦)按學(xué)校隸屬關(guān)系由同級財政承擔。其中，學(xué)校食堂、超市、商鋪、安保、校內(nèi)工程人員檢測費由承包商承擔;未外包的學(xué)校由同級財政負擔。

1、體衛(wèi)藝股負責與財政、衛(wèi)健等部門對接，協(xié)調(diào)落實檢測經(jīng)費，定點醫(yī)院，抽檢時間等事宜。各校(園)要根據(jù)工作要求，制定具體工作方案。結(jié)合師生基本信息、日常健康、出行報備、旅居史等實際情況，科學(xué)合理地確定各批次的檢測人員名單。并要在衛(wèi)健部門的指導(dǎo)下，做好人員組織、場地安排、臨時隔離點等相應(yīng)準備工作。

2、各校(園)要有序做好分批分組檢測組織工作，所有被抽測師生在檢測時務(wù)必全程佩戴口罩，保持一米線，檢測結(jié)束迅速離場并及時洗手。學(xué)校核酸采樣點的消毒工作由衛(wèi)生健康部門按照規(guī)范指導(dǎo)落實。

3、各校(園)要準備好學(xué)生核酸檢測抽樣花名冊、教師核酸檢測抽樣花名冊、后勤人員核酸檢測抽樣花名冊，提前與衛(wèi)健部門及定點醫(yī)院做好工作對接。

4、各校(園)要做好核酸檢測工作的輿論宣傳引導(dǎo)，加強師生教育引導(dǎo)工作，通過學(xué)校微信平臺、班級微信群告知全體師生家長，及時消除家長疑慮等各種不利影響。

5、各校(園)要高度重視，全面配合衛(wèi)健部門及醫(yī)院開展核酸檢測，對工作中推諉敷衍、玩忽職守、不履職盡職的學(xué)校，教體局將進行通報批評。

小學(xué)閱讀檢測方案 全縣全員核酸檢測實施方案篇七

為全面做好校園內(nèi)全員新冠病毒核酸檢測和精準管控工作，落實“四早”“四集中”防控策略，第一時間排查管控風險，第一時間切斷傳播鏈條，第一時間控制疫情，按照省、市、區(qū)防控辦有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定本工作預(yù)案。

一、本校人員安排及職責

1.各班主任負責班級人員管理，確保生生間隔1米以上，在校期間需佩戴口罩，課間活動不得聚集，學(xué)生不得離開班主任（或科任教師）視線。發(fā)現(xiàn)異常第一時間上報。

2.負責疏導(dǎo)進出人員及醫(yī)務(wù)人員引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)異常第一時間上報。

3.負責在隔離室待命，一旦發(fā)生疫情或疑似感染者第一時間帶到隔離室并逐級上報。

4.分別負責全校人員所有軌跡消殺工作。

5.負責學(xué)校相關(guān)人員健康監(jiān)測、信息排查和上報。對所有在校師生員工到過重點區(qū)域、重點場所的相關(guān)人員活動軌跡嚴格進行排查，及時上報排查結(jié)果，并落實相關(guān)的核酸檢測和隔離措施要求。

二、積極配合衛(wèi)健疾控部門做好核酸檢測組織工作：

按照采樣工作要求，做好采樣現(xiàn)場組織發(fā)動、秩序維護、信息登記、環(huán)境消殺、必要設(shè)備設(shè)施保障等工作，重點避免出現(xiàn)現(xiàn)場人員密集擁堵問題，確保采樣工作規(guī)范有序開展。

三、做好核酸檢測采樣點準備工作。

我校選擇室外空曠、通風良好、面積較大的操場作為采樣場所，由東向西以此是一至六年級（7個班），有序進行核酸檢測，嚴防人員聚集。

四、加強校園出入管理，嚴把校門關(guān)。

強化校園安全和校門值守，每日7:30、1:30校門口都有兩名值班教師和門衛(wèi)在崗檢測進入校園師生體溫。發(fā)現(xiàn)異常及時處理。校外一切無關(guān)人員(含車輛)一律不得進入校園。按照“非必要不外出”的原則，師生員工核酸檢測未出結(jié)果前一律不得離校外出，如有特殊原因確需離校的必須嚴格履行報批手續(xù)。

五、加強師生心理疏導(dǎo)和輿情引導(dǎo)。

我校通過電子屏、班隊會、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報等多種形式和手段宣傳疫情防控、核酸檢測的有關(guān)政策及健康知識，加強突發(fā)疫情期間的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)師生主動參與、支持配合全員核酸檢測和精準管控工作。嚴禁師生在互聯(lián)網(wǎng)上傳播核酸檢測和精準管控工作的有關(guān)信息，注意保護患者隱私，堅決拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力。加強輿論引導(dǎo)，密切關(guān)注師生思想和心理動態(tài)，加強分析研判，及時處置突發(fā)輿情。

六、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。

積極配合衛(wèi)健疾控部門在校園內(nèi)開展核酸檢測工作，在人員安排、場地布置、設(shè)施設(shè)備等方面加強溝通協(xié)作，確保核酸檢測和精準管控工作有序有效進行。

小學(xué)閱讀檢測方案 全縣全員核酸檢測實施方案篇八

為做好我處秋冬季節(jié)新冠疫情防控工作，我處定于20__年1月__日上午9:30在__社區(qū)開展疫情防控核酸檢測應(yīng)急演練活動，特制定全民核酸檢測演練工作預(yù)案。

一、工作目的進一步做好秋冬季節(jié)新冠疫情防控工作，提高處置新冠疫情的能力，培養(yǎng)專業(yè)處置衛(wèi)生應(yīng)急隊伍，實現(xiàn)全民核酸檢測，排除可能存在的發(fā)病風險，提高全民防范意識，確保人民身體健康。

二、組織保障成立__街道辦事處__社區(qū)全民核酸采樣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下:組長:副組長:成員: 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作隊，由社區(qū)其他兩委班子成員與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心相關(guān)負責人具體對接落實。

三、核酸檢測要求當日采樣檢測量約100人份，五天內(nèi)完成社區(qū)所有民眾的核酸采樣工作，一周內(nèi)完成所有核酸檢測工作。

四、工作開展

1.集中采樣點設(shè)置在__社區(qū)辦公樓門前。每個區(qū)域標識醒目，臨時隔離區(qū)遠離其他區(qū)域，避免污染。

2.采樣點現(xiàn)場布局

3.物資準備:按100人的檢測量，配備晴雨兩用帳篷17頂、測溫儀1臺、桌8張、椅12把、電源插座20個、備用口罩200只、音箱1個、小喇叭2個、防護服及隔離衣各10套、面罩10個、恒溫槍2把、水銀體溫計2盒、干手消、橫幅、濕紙巾和登記用品若干。

4.采樣工作要求:采集樣品當天送市疾病預(yù)防控制中心進行檢測，按規(guī)范做好樣品的保存、運輸、送檢、接收工作。

五、分組情況

1.物資保障組:負責采樣所需的各類物資保障，第一時間送達采樣現(xiàn)場。(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)。

2.現(xiàn)場工作組:組織現(xiàn)場工作人員，做好宣傳工作，通知社區(qū)居民(100名)按時參加檢測，保障檢測點環(huán)境整潔、安全有序。(__社區(qū)、__派出所) 3.采樣聯(lián)絡(luò)組:負責聯(lián)絡(luò)場地，現(xiàn)場勘查，與衛(wèi)健局、疾控中心對接，內(nèi)外協(xié)調(diào)，保障各節(jié)點環(huán)環(huán)相扣，形成工作閉環(huán)。(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)

六、職責分工

(1)__社區(qū)負責采樣演練工作宣傳，受檢人員組織，受檢人員信息收集、登記，樣品條碼分發(fā)，采樣地點設(shè)置安排、采樣后現(xiàn)場消毒等相關(guān)工作。

(2)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負責采樣物資準備，樣品采集、樣品保存、樣品送檢、現(xiàn)場消毒技術(shù)指導(dǎo)和醫(yī)療廢棄物處理等相關(guān)工作。

(3)__派出所負責現(xiàn)場秩序維護和應(yīng)急情況處置。

(4)__街道辦事處疫情防控指揮部辦公室負責做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、輔助人員調(diào)配等相關(guān)工作。

小學(xué)閱讀檢測方案 全縣全員核酸檢測實施方案篇九

為貫徹落實《國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控常態(tài)化工作的指導(dǎo)意見》和省、市核酸檢測領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)要求，切實做好平戰(zhàn)結(jié)合常態(tài)化疫情防控工作，確保在必要時間內(nèi)快速完成全員核酸檢測，有效控制疫情傳播風險，提升整體應(yīng)急響應(yīng)和處置能力，結(jié)合《xx市全員核酸檢測應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合我街道實際情況，制定本預(yù)案。

為進一步做好新冠肺炎秋冬季疫情防控工作，提高應(yīng)對新冠肺炎疫情能力，實現(xiàn)轄區(qū)居民核酸檢測，消除可能發(fā)生的疾病風險，提高居民防范意識，保障人民健康。轄區(qū)一旦發(fā)生新冠肺炎疫情，35天內(nèi)完成轄區(qū)所有從業(yè)人員核酸檢測任務(wù)，切實做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，為推進常態(tài)化疫情防控提供有力保障。

為確保全員核酸檢測工作順利開展，成立了街道全員核酸檢測領(lǐng)導(dǎo)小組。

團隊領(lǐng)導(dǎo)：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責與醫(yī)院相關(guān)負責人具體對接落實核酸檢測工作。認真承擔市疫情防控指揮部交辦的相關(guān)任務(wù)。

制作檢測對象花名冊，組織街道、社區(qū)人員進行宣傳，組織指導(dǎo)檢測對象在規(guī)定時間內(nèi)憑身份證在指定采集點有序完成咽拭子采集。

（一）分級響應(yīng)分區(qū)管理。

街道根據(jù)市疫情防控指揮部視疫情需要啟動應(yīng)急檢測響應(yīng)，按照“盡快”原則，確保5日內(nèi)完成對所有街道工作人員的新冠肺炎核酸檢測目標。

（二）服從統(tǒng)一調(diào)度管理。

街道堅決服從本市疫情防控指揮部的集中統(tǒng)一指揮，對所有參與核酸檢測的力量如物資、人員等進行集中管理和按需調(diào)度。按照重點人群與高風險地區(qū)1：1比例、中風險地區(qū)5：1比例、低風險地區(qū)10：1比例，采用科學(xué)的混合檢測方法，確保所有重點地區(qū)、重點人群核酸檢測在第一天內(nèi)完成。然后按照檢測順序從重點區(qū)域逐步向外圍擴展，科學(xué)調(diào)度安排人員，根據(jù)測得的該區(qū)域每日檢測數(shù)量和覆蓋區(qū)域，以最快的速度、最短的時間完成對全體員工的檢測工作。

（3）集中采樣。

按照屬地管理原則，在街道設(shè)置兩個采集點，檢測對象一靠近就能快速接受核酸檢測，避免人員聚集。

（4）測試結(jié)果的反饋。

檢測結(jié)果呈陽性的居民應(yīng)按規(guī)定啟動隔離治療流程，開展密切接觸者排查，并立即向市疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室報告情況。

（一）溝通和協(xié)調(diào)。集中采樣點設(shè)在街道醫(yī)療機構(gòu)。積極與采集點溝通，引導(dǎo)區(qū)域標識，做好醒目標識，按防疫要求規(guī)劃人員距離，減少人員近距離接觸，組織引導(dǎo)受檢人員有序通行，避免現(xiàn)場混亂。

（二）職責分工。

（1）街道檢測領(lǐng)導(dǎo)小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)配輔助人員等相關(guān)工作。

（2）社區(qū)負責宣傳，按規(guī)定有序組織被檢查人員接受檢查。

六、工作要求

（一）提高認識和加強組織安全。根據(jù)疫情防控需要，根據(jù)可能受疫情影響的人群范圍，對全體員工進行核酸檢測，是精準疫情防控最直接有效的措施。參與核酸檢測的街道工作人員要高度重視此項工作，嚴格落實“四方責任”，嚴格做好保密工作，堅決服從指揮安排，切實做好核酸檢測工作的組織和人員保障，確保全體工作人員的核酸檢測工作按預(yù)定計劃有序有力開展。

（二）迅速實施應(yīng)急準備。街道、社區(qū)要在落實“外防內(nèi)防反彈”常態(tài)化疫情防控任務(wù)的基礎(chǔ)上，認真遵循核酸檢測方案的工作要求，結(jié)合工作實際和各自工作職責，進一步細化分解工作任務(wù)，明確專人負責，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實做好全員核酸檢測應(yīng)急準備工作。

（三）提高效率，實現(xiàn)應(yīng)有的檢查。核酸檢測工作要準確、全面。對于應(yīng)急管理期間一直在轄區(qū)內(nèi)的人員，要有序引導(dǎo)檢測。對于在緊急情況下返回管轄區(qū)的人員，應(yīng)采取分流管理，避免與已被發(fā)現(xiàn)的居民接觸，并確保所有檢查都應(yīng)在不遺漏一人的情況下進行。交流信息和工作動態(tài)，做好上下銜接、左右銜接，落實有力的聯(lián)合協(xié)作機制。

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