每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
新職業(yè)英語·機電英語篇一
隨著經(jīng)濟全球化的浪潮，職業(yè)英語已成為現(xiàn)代社會職場人士必備的一項技能。作為一名學習新職業(yè)英語的學生，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對新職業(yè)英語的理解和學習體會。
在如今的職場中，英語已經(jīng)成為溝通的橋梁。隨著職業(yè)的發(fā)展和變化，我們需要具備良好的英語溝通能力來適應(yīng)這種變革。以前，一些非英語國家的職場環(huán)境可能更加注重本地語言。然而，現(xiàn)在很多企業(yè)和組織都是國際化的，英語成為了人們溝通的共同語言。因此，掌握好新職業(yè)英語已經(jīng)成為了我們提升競爭力和拓寬職場機會的必備條件。
第二段：全面提升英語能力
學習新職業(yè)英語不僅僅是提高英語水平，更需要全面的能力提升。除了基本的聽、說、讀、寫技能，我們還需要學習職場溝通技巧、商務(wù)文化習俗、管理知識等。這些方面的學習將幫助我們更好地適應(yīng)職場環(huán)境。通過學習新職業(yè)英語，我學會了如何在郵件中表達自己的觀點、在會議上進行有效的演講以及如何與國際同行進行商務(wù)洽談。這些能力不僅對于職場發(fā)展非常重要，對于個人成長也是非常有益的。
第三段：合理安排學習時間
學習新職業(yè)英語需要我們花費很多時間和精力。因此，合理的時間規(guī)劃是非常重要的。在學習英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)每天堅持一定的學習時間遠比臨時抱佛腳更加有效。我設(shè)定了一個學習時間表，每天抽出特定的時間進行英語學習。這種規(guī)律的學習能幫助我們保持學習的動力，而不會給自己太大的負擔。合理安排時間，利用碎片時間進行學習也是非常重要的。
第四段：多種學習方式的結(jié)合
學習新職業(yè)英語的過程中，單一的學習方式往往不能滿足我們的需求。我嘗試過多種學習方式的結(jié)合，例如聽聽力課程、看英語影片、讀商務(wù)英語書籍等。通過多樣性的學習方式，我能夠從不同角度理解英語語言和職業(yè)知識。同時，與其他同學進行語言交流和一對一的口語練習也是非常有幫助的。通過這種綜合學習，我能夠更好地應(yīng)對職場中出現(xiàn)的各種情況。
第五段：實踐和總結(jié)的重要性
學習新職業(yè)英語不僅僅是掌握一些知識和技能，更重要的是將其應(yīng)用到實際工作中。在學習過程中，我會結(jié)合自己的實際情況，將學到的知識和技能運用到實踐中。在實踐中不斷總結(jié)和反思，找到自己的不足并加以改進。同時，不斷積累工作經(jīng)驗和提升自己的實際能力也是非常重要的。通過不斷地反思和總結(jié)，我能夠不斷提高職業(yè)英語技能，并在以后的職業(yè)生涯中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過學習新職業(yè)英語，我獲得了更全面的英語能力，并且能夠更好地適應(yīng)職業(yè)環(huán)境。在學習的過程中，合理的時間規(guī)劃和多種學習方式的結(jié)合非常重要。通過實踐和總結(jié)，我不斷完善自己的職業(yè)英語技能。未來，我將繼續(xù)努力學習，持續(xù)提升自己的職業(yè)英語能力，為職場發(fā)展和個人成長打下堅實的基礎(chǔ)。
新職業(yè)英語·機電英語篇二
引導語：職業(yè)英語(workplace english)，即適用于正式工作場合的英語。職業(yè)英語廣泛意義上指適用于任何職業(yè)的英語。 下面就來看看由小編為你整理而成的關(guān)于職業(yè)英語的基本內(nèi)容。
：其實，職業(yè)英語是具有很強專業(yè)性的行業(yè)英語，比如旅游英語、法律英語、醫(yī)用英語、商務(wù)英語等等。和我們生活中的日常英語相比，它更注重語言交流能力和運用能力，更強調(diào)一個人在現(xiàn)代工作環(huán)境的綜合語言能力。
職業(yè)英語呢?我們可以顧名思義，它們顯然是為職場中人或即將進入職場的畢業(yè)生準備的，相比而言，它們最“職業(yè)”，掌握了職業(yè)英語能力，進入職場時便可以“拿來就用”。我們現(xiàn)在經(jīng)常會碰到的職業(yè)英語考試有bec(劍橋商務(wù)英語)、tope(托普)、toeic(托業(yè))、博思等。
010 – 215 ets/toeic成績無對應(yīng)等級
職業(yè)英語水平五級 220 – 465 基礎(chǔ)級
職業(yè)英語水平四級 470 – 725 初級
職業(yè)英語水平三級 730 – 855 中級
職業(yè)英語水平二級 860 – 990 高級
職業(yè)英語水平等級標準(試行標準)
等級界定：
在日常生活和熟悉職業(yè)場景中有限地運用英語進行最基本的溝通和交流。
標準要求：
· 能夠閱讀和理解簡單的文字說明和公共標識;
· 能夠書寫簡單的信件或填寫簡單的表格;
· 能夠聽懂簡單問題、簡短對話并做出相應(yīng)的反應(yīng);
· 能夠做簡單的自我介紹、簡單提問或提出要求;
· 能夠一對一地，或者在小范圍內(nèi)把簡單信息提供給本單位其他員工、客戶和消費者。
能力描述舉例：
――讀寫能力
· 看懂和識別商店類型(如超級市場、郵局、書店等)，
· 看懂和理解商店關(guān)于其服務(wù)內(nèi)容的說明和標識，
· 看懂快餐的價格表，
· 閱讀火車、汽車或飛機的時刻表，
· 看懂交通指示標志，
· 在電話目錄中查找所需要的信息，
· 列出旅行或購物所需物品清單，
· 編寫簡短的感謝信，
· 編寫簡短的通知和留言條，
· 編寫內(nèi)容簡單的明信片，
· 填寫有關(guān)個人信息的簡單表格，
· 標出簡單的旅行線路圖。
――聽說能力
· 聽懂產(chǎn)品價格的介紹，
· 聽懂以較慢語速講解的行車線路，
· 在電話中聽懂對方的名字，
· 聽清關(guān)于開會時間和地點的說明，
· 使用恰當?shù)膯柡蛘Z和告別語，
· 做簡單的自我介紹并與人交流個人基本信息，
· 介紹家庭成員及其最基本的情況，
· 描述日常生活習慣(何時起床，何時何地用餐等)，
· 表達最基本的態(tài)度(贊同或反對)和要求。
適用職位崗位舉例：
等級界定：
在日常生活和熟悉職業(yè)場景中有限但比較有效地運用英語進行初步的交流和溝通。
標準要求：
· 能夠閱讀和理解熟悉領(lǐng)域中的一般性文字資料;
· 能夠編寫常規(guī)性的信件和簡單的報告;
· 能夠在熟悉場景中聽懂一般性的問題并做出回答;
· 能夠在客戶和其他同事面前進行有效的發(fā)言;
· 能夠參與所熟悉場景的話題討論。
· 能力描述舉例：(除上一級別能力描述舉例中全部內(nèi)容之外，還包括以下內(nèi)容)
――讀寫能力
· 閱讀電子郵件信件，
· 閱讀客戶或消費者的致謝信，
· 閱讀簡單的辦公備忘錄，
· 閱讀和理解簡單的會議記錄，
· 閱讀和理解簡單的設(shè)備操作步驟指導，
· 填寫與工作有關(guān)的表格，
· 編寫簡要的工作日程，
· 編寫個人簡歷、應(yīng)聘函件和休假申請書。
――聽說能力
· 聽懂關(guān)于怎樣完成日常工作的說明，
· 聽懂同事間正在討論的簡單工作問題，
· 在步行或行車時聽懂他人指路，
· 聽懂列車和飛機的班次時刻廣播，
· 在他人問路時給人指引，
· 定餐、點飲料、買單和簡單評價飯菜。
適用職位崗位舉例：
需要使用英語的一般機構(gòu)員工，服務(wù)性行業(yè)和機構(gòu)的營業(yè)人員。例如：商店營業(yè)員、企業(yè)技術(shù)員、辦公室職員和銀行職員等。
等級界定：
在一般社交環(huán)境和職業(yè)場景中有效地運用英語進行交流和溝通。
標準要求：
· 能夠閱讀和理解一般專業(yè)性的文字資料;
· 能夠書寫報告、商務(wù)信件和工作程序手冊;
新職業(yè)英語·機電英語篇三
隨著國際交流的日益頻繁，英語作為全球通行的語言，不僅在我們的日常生活中起著重要作用，同時在我們的職業(yè)發(fā)展中也扮演著至關(guān)重要的角色。而新職業(yè)英語，作為一門專項課程，涵蓋了各行各業(yè)的英語應(yīng)用，為職業(yè)人士提供了更多的發(fā)展機遇。在學習新職業(yè)英語的過程中，我體會到了許多，并深深感悟到了這門課程的重要性。
首先，在學習新職業(yè)英語的過程中，我意識到了專業(yè)知識的重要性。不同于一般的英語學習，新職業(yè)英語要求我們掌握各行各業(yè)的專業(yè)術(shù)語和用語。例如，在商務(wù)英語中，我們需要了解貿(mào)易、金融、市場營銷等方面的詞匯和表達方式。而在醫(yī)學英語中，我們則要學習醫(yī)學術(shù)語和醫(yī)學研究的表達方式。通過學習新職業(yè)英語，我懂得了英語的多樣性，也更加清晰地認識到專業(yè)知識對于職業(yè)人士的重要性，只有擁有這些專業(yè)知識，我們才能在職場上更好地與他人溝通和合作。
其次，學習新職業(yè)英語也讓我體會到了跨文化交流的挑戰(zhàn)。世界不同地區(qū)和不同國家的文化背景和習俗各異，這對于我們在職場中的交流與合作提出了更高的要求。學習新職業(yè)英語的過程中，我通過閱讀和聽力練習，了解了不同國家的商務(wù)文化和社交禮儀。我學會了在面對不同文化背景的人時，尊重他們的價值觀和習俗，避免因為文化的差異而引發(fā)不必要的誤解和沖突。同時，我也學會了在跨文化交流中保持自己的獨立思考和判斷力，不被固有觀念限制，以更開放的心態(tài)去理解和接納不同的觀點和意見。
此外，學習新職業(yè)英語提高了我的綜合運用能力。新職業(yè)英語要求我們能夠靈活運用英語進行口語表達和書面寫作，不僅要求我們掌握英語的基本語法和詞匯，還需要我們具備主動交流的能力和組織思維的能力。在課堂上，我們經(jīng)常進行角色扮演和小組討論，這讓我養(yǎng)成了積極參與和表達自己觀點的習慣。同時，大量的寫作練習，讓我對于專業(yè)寫作和文書撰寫有了更深入的了解。通過不斷練習和實踐，我漸漸體會到了英語的運用是一個循序漸進的過程，只有不斷地提高自己的綜合運用能力，我們才能更好地在職場中發(fā)展。
最后，學習新職業(yè)英語也給我們提供了更多的職業(yè)發(fā)展機會。英語已經(jīng)成為了現(xiàn)代職場的基本技能之一，而新職業(yè)英語則更進一步提供了與專業(yè)和職業(yè)相關(guān)的英語學習內(nèi)容。通過學習新職業(yè)英語，我們可以提高自己的英語水平，擴大自己的職業(yè)領(lǐng)域。無論是在國內(nèi)還是國際公司，新職業(yè)英語的學習都能使我們更加具備競爭力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之，學習新職業(yè)英語是我們職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這門課程，我們不僅學習到了各行各業(yè)的專業(yè)知識，培養(yǎng)了跨文化交流的能力，提高了綜合運用能力，還開拓了職業(yè)發(fā)展的機會。正是由于這些特點，正是由于新職業(yè)英語的重要性，我們應(yīng)該珍惜這次機會，努力學好這門課程，為我們的職業(yè)生涯開辟更廣闊的道路。
新職業(yè)英語·機電英語篇四
聞名于世的大教育家陶行之先生曾經(jīng)說過“學高為師，身正為范”。這就告訴我們教師作為人類靈魂的工程師，不僅要擁有廣博的知識，更加要有高尚的道德情操。教師做到“以身立教”，做學生的好榜樣，用自己文明言行教育學生。作為一名新教師，通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我深有體會到要成為一名合格的教師，必須要以德治教。
師德修養(yǎng)實際上是教師道德認識、情感、意志、信念、行為和習慣等要素集合而成的一種由內(nèi)而外的表現(xiàn)。我認為，這種師德的體現(xiàn)，首先體現(xiàn)在教師的責任心上，主要包括幾個方面：對工作負責，對學生負責，對自己與社會負責。
對工作負責。教師要有對教育工作高度的熱情，由衷地熱愛教育這一行業(yè)，熱愛教學工作。愛因斯坦曾經(jīng)說過“我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感?！苯處熌茏龅接米约旱娜烁聍攘θジ腥久恳粋€學生。當老師對教育工作有飽滿的熱情時，就會保持積極主動的心態(tài)，產(chǎn)生積極情緒，這種內(nèi)在的情緒能促使我們積極向上，不斷進取。而且教師積極的心態(tài)志情緒能比較大的影響學生，指導學生，促使他們培養(yǎng)積極向上心態(tài)，從而能讓學生健康快樂的成長。相反，如果教師做事懶散，心態(tài)比較消極，那么，學生就會受到影響，從而影響學生積極向上的健康心態(tài)的形成。
是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學生的正常成長。所以我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，負起我們這個育人的光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。
對自己與社會負責。個人需要成長，想要成功，必須有對自己負責的態(tài)度，要比一般人付出更多的努力。要想獲得工作的成功，就要承擔起自己的責任，尋找工作的樂趣，努力工作。只有這樣，我們才會獲得自己期望的成功，為自己的人生添上輝煌的一筆，成為對社會有貢獻的人。
總之，作為一名人民教師，我們要有高度負責的態(tài)度。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
新職業(yè)英語·機電英語篇五
我國首次發(fā)布的新職業(yè)（2004年第三季度）
形象設(shè)計師
汽車模型工
呼叫服務(wù)員
汽車加氣站操作工
首飾設(shè)計制作員
水產(chǎn)養(yǎng)殖質(zhì)量管理員
水生哺乳動物馴養(yǎng)師
牛肉分級員
鎖具修理工
動畫繪制員
寵物健康護理員
客戶服務(wù)管理師
家具設(shè)計師
建筑模型設(shè)計制作員
模具設(shè)計師
景觀設(shè)計師
數(shù)字視頻(dv)策劃制作師
會展策劃師
商務(wù)策劃師
網(wǎng)絡(luò)編輯員
黃金投資分析師
家用紡織品設(shè)計師
房地產(chǎn)策劃師
信用管理師
企業(yè)文化師
微水電利用工
智能樓宇管理師
玩具設(shè)計師
職業(yè)信息分析師
健康管理師
公共營養(yǎng)師
芳香保健師
寵物醫(yī)師
醫(yī)療救護員
計算機軟件產(chǎn)品檢驗員
水產(chǎn)品質(zhì)量檢驗員
農(nóng)業(yè)技術(shù)指導員
激光頭制造工第二批新職業(yè)（2004年第四季度）第三批新職業(yè)（2005年第一季度）第四批新職業(yè)（2005年第三季度）
小風電利用工
第五批新職業(yè)（2005年第四季度）
霓虹燈制作員
禮儀主持人
花藝環(huán)境設(shè)計師
數(shù)字視頻合成師
網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計師
計算機樂譜制作師
印前制作員
集成電路測試員
室內(nèi)環(huán)境治理員
水域環(huán)境養(yǎng)護保潔員
數(shù)控機床裝調(diào)維修工
體育經(jīng)紀人
木材防腐師
照明設(shè)計師
安全防范設(shè)計評師估
咖啡師
調(diào)香師
陶瓷工藝師
陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師
皮具設(shè)計師
鞋類設(shè)計師
釀酒師
房地產(chǎn)經(jīng)紀人
寵物馴導師
社會文化指導員
機場運行指揮員
報關(guān)員
農(nóng)作物種子加工員
醫(yī)學設(shè)備管理師
品牌管理師
會展設(shè)計師
珠寶首飾評估師
創(chuàng)業(yè)咨詢師
手語翻譯員
災(zāi)害信息員
孤殘兒童護理員
城軌接觸網(wǎng)檢修工
數(shù)控程序員
合成材料測試員第六批新職業(yè)（2006年第一季度）第七批新職業(yè)（2006年第三季度）第八批新職業(yè)（2007年第一季度）
室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗員
第九批新職業(yè)（2007年第二季度）
衡器裝配調(diào)試工
汽車玻璃維修工
工程機械修理工
安全防范系統(tǒng)安裝維護員
助聽器驗配師
豆制品工藝師
化妝品配方師
紡織面料設(shè)計師
生殖健康咨詢師
婚姻家庭咨詢師
第十批新職業(yè)（2007年第四季度）
勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員
安全評價師
玻璃分析檢驗員
乳品評鑒師
品酒師
堅果炒貨工藝師
廚政管理師
色彩搭配師
電子音樂制作師
游泳救生員
第十一批新職業(yè)（2008年第二季度）
動車組司機
動車組機械師
燃氣輪機運行值班員
加氫精制工
干法熄焦工
帶溫帶壓堵漏工
設(shè)備點檢員
燃氣具安裝維修工
第十二批新職業(yè)
21．皮革護理員
職業(yè)定義：從事皮衣、皮具、皮鞋等皮革制品的清洗、養(yǎng)護、修理等工作的人員。
主要工作內(nèi)容：（1）使用洗衣機或手工清洗皮革制品上的污垢；（2）對皮革制品上的劃傷、磨損、裂紋等破損進行修復；（3）對皮革制品進行加脂處理；（4）對皮革制品進行涂飾上色處理；（5）對皮革制品進行手感、光澤處理；（6）對皮革制品進行修補、翻新；（7）對皮革制品飾件進行修補與更換。
2．調(diào)味品品評師
行打分和文字描述；（5）對品評結(jié)果進行綜合計算并作出品質(zhì)等級評定。
3．混凝土泵工
職業(yè)定義：操作混凝土泵車現(xiàn)場進行混凝土輸送和布料作業(yè)的人員。
主要工作內(nèi)容：（1）進行混凝土泵車的放置、取力和支腿操作；（2）進行混凝土泵車的臂架控制等操作；（3）進行混凝土泵車的電氣、液壓及其他簡單故障的診斷及處理；（4）進行混凝土泵車輸送管道的敷設(shè)；（5）進行混凝土泵車的維護保養(yǎng)。
4．機動車駕駛教練員
職業(yè)定義：利用機動車輛及輔助教學設(shè)備，采用多種教學手段，向培訓對象傳授道路交通安全知識和安全駕駛技能的人員。
主要工作內(nèi)容：（1）利用多媒體教學設(shè)備、汽車駕駛模擬器、互動教學磁板、駕駛培訓計時管理系統(tǒng)、考試自動化系統(tǒng)等教學手段進行理論教學活動；（2）利用各種機動教學車輛、教練場地、公共道路及交通設(shè)施進行實際駕駛教學活動；（3）制定并組織實施教學計劃，講授機動車駕駛知識，傳授駕駛技能，提高培訓教學管理水平。
5．液化天然氣操作工
職業(yè)定義：從事液化天然氣卸船、儲存、裝車、加壓氣化、管輸、分析等工作的操作人員。主要工作內(nèi)容：（1）進行液化天然氣儲罐的防分層、翻滾操作；（2）進行液化天然氣儲罐和管道的置換、預(yù)冷操作；（3）進行液化天然氣船的引纜、系纜及靠泊監(jiān)控操作；（4）進行液化天然氣加壓、氣化、外輸?shù)南到y(tǒng)操作；（5）進行低壓泵、高壓外輸泵、開架式氣化器的操作；（6）進行電解制氯、加氯系統(tǒng)操作；（7）進行火炬系統(tǒng)操作；（8）進行冷凝器的開停車、正常維護操作；（9）進行碼頭液化天然氣卸料臂的對接、連接、預(yù)冷、卸料操作；（10）在碼頭無卸料和無外輸時，進行管道的循環(huán)保冷操作；（11）進行膜制氮、液氮系統(tǒng)、空氣壓縮機的操作；（12）進行天然氣組分、露點、水質(zhì)分析操作。
6．煤氣變壓吸附制氫工
職業(yè)定義：操作與監(jiān)控煤氣壓縮機、煤氣預(yù)處理、吸附、氫氣凈化、干燥設(shè)備及輔助設(shè)備，從煤氣中制取、提純、儲存、輸送氫氣的人員。
主要工作內(nèi)容：（1）操作、監(jiān)控煤氣脫硫裝置脫掉原料氣中大顆粒雜質(zhì)；（2）操作、監(jiān)控煤氣壓縮機提高原料氣壓力；（3）操作、監(jiān)控煤氣預(yù)處理設(shè)備，對原料氣進行凈化處理；（4）操作、調(diào)節(jié)變壓吸附設(shè)備，制取粗氫；（5）操作、調(diào)節(jié)氫氣凈化、干燥設(shè)備，制取精氫；（6）操作、調(diào)節(jié)氫氣儲存、輸送設(shè)備，為生產(chǎn)儲存、輸送氫氣；（7）操作、調(diào)節(jié)污水處理設(shè)備，對污水進行無害化處理；（8）進行設(shè)備的維護保養(yǎng)；（9）巡回檢查設(shè)備、處理設(shè)備的隱患與故障；（10）填寫值班日志和運行技術(shù)記錄。
7．廢熱余壓利用系統(tǒng)操作工
職業(yè)定義：操作廢熱、余壓等潛能回收與利用設(shè)備，監(jiān)視、控制其運行的人員。
主要工作內(nèi)容：（1）操作除塵設(shè)備，除掉煙氣中的粉塵；（2）調(diào)控余（廢）熱鍋爐、汽化水系統(tǒng)等設(shè)備及輔助設(shè)備，回收煙氣中的熱能；（3）監(jiān)控高爐爐頂?shù)墓r，調(diào)控透平機、發(fā)電機及輔助設(shè)備的運行參數(shù)，利用高爐爐頂?shù)拿簹庥鄩喊l(fā)電；（4）調(diào)控壓縮機、燃氣輪機、發(fā)電機及其輔助設(shè)備，監(jiān)控氣溫、氣壓，將經(jīng)增壓、增溫的空氣和煤氣送入燃氣輪機混合、燃燒、膨脹，帶動發(fā)電機發(fā)電；（5）監(jiān)控燃氣輪機的尾氣溫度，調(diào)控余熱鍋爐、汽輪機、發(fā)電機及其輔助設(shè)備，利用燃氣輪機的高溫尾氣生產(chǎn)蒸汽，并推動汽輪機、帶動發(fā)電機發(fā)電；（6）進行設(shè)備的維護保養(yǎng)；（7）巡回檢查設(shè)備，處理設(shè)備的隱患與故障；（8）填寫值班日志和運行技術(shù)記錄。
8．工程機械裝配與調(diào)試工
職業(yè)定義：使用專用器具對工程機械進行裝配和調(diào)試的人員。
對工程機械進行性能檢測與調(diào)試；（3）操作工程機械進行性能試驗；（4）對工程機械裝配工裝、檢測器具進行維護和保養(yǎng)；（5）對工程機械裝配、調(diào)試進行質(zhì)量控制，提出質(zhì)量改進方案。
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