總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
數(shù)據(jù)分析總結(jié)篇一
摘要：大數(shù)據(jù)時代，統(tǒng)計學越來越成為一個熱門專業(yè)，而市場調(diào)研課程，作為統(tǒng)計學專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，在聯(lián)系從理論研究到教學實踐的過程中，扮演著越來越重要的角色。作為我校（北方工業(yè)大學）統(tǒng)計學專業(yè)辦學特色之一的市場調(diào)查與數(shù)據(jù)挖掘技術越來越成為教學實踐的重要內(nèi)容。最近幾年，中國商業(yè)統(tǒng)計學會聯(lián)合臺灣資訊學會每年一度舉辦全國及海峽兩岸大學生市場調(diào)查分析大賽，已在全國范圍內(nèi)的許多高校引起了高度關注，我校統(tǒng)計系也正在以此為契機，將市場調(diào)研課程的實踐環(huán)節(jié)推向一個更高的平臺。本文以市場調(diào)研課程實踐性教學所注重的四個能力為目標，對該課程教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，同時對該課程實踐環(huán)節(jié)做出了具體安排，最后對該課程成績評定方案進行了優(yōu)化。
關鍵詞：市場調(diào)研；實踐環(huán)節(jié)；教學模式；大數(shù)據(jù)
一、市場調(diào)研課程實踐性教學目標
市場調(diào)研課程是一門實踐性很強的課程，該課程不僅是廣告學、市場營銷學、經(jīng)濟學與工商管理學等專業(yè)學生的必修課，更是統(tǒng)計學專業(yè)學生的一門必修課。其課程的性質(zhì)與特點決定了該課程地位的重要性。據(jù)調(diào)查，最近的十幾年，隨著國內(nèi)外市場經(jīng)濟發(fā)展形勢的需要，統(tǒng)計學專業(yè)學生的就業(yè)趨向，已經(jīng)有超過30%的比例涉入到市場調(diào)研行業(yè)，從具體所從事的市場調(diào)研與數(shù)據(jù)處理工作的角度來考慮，這個比例幾乎超過了50%。從而市場調(diào)研課程也成為越來越受歡迎，越來越被廣大師生所認可的一門課程。隨著教學實踐與改革的不斷深入，該課程的教學體系與內(nèi)容結(jié)構(gòu)也在不斷地調(diào)整與優(yōu)化，在教學過程中，越來越注重理論教學與實際案例的結(jié)合，充分利用課堂授課與課下實踐，充分鍛煉學生的語言表達能力、寫作能力、動手實戰(zhàn)能力等綜合能力。具體來說，市場調(diào)研課程的教學實踐活動，目的是培養(yǎng)學生以下幾個方面的能力。
2.整理與鑒別數(shù)據(jù)的能力。所搜集的數(shù)據(jù)多數(shù)情況下都是粗糙的、雜亂無章的。數(shù)據(jù)整理最基礎的方法是排序和分組，如果是定性數(shù)據(jù)，還要涉及到對定性數(shù)據(jù)的合理量化。然而，有些數(shù)據(jù)不一定是合乎要求的數(shù)據(jù)，它們可能是受到“污染”的數(shù)據(jù)，或者是因為問卷設計不甚合理而得到是模棱兩可甚至是不真實的數(shù)據(jù)。所以，這就要求學生在整理調(diào)研數(shù)據(jù)時，首先需要具備一定的鑒別數(shù)據(jù)的能力。必要時針對某些特殊重要的不合格數(shù)據(jù)，可能需要組織二次調(diào)研。另外，在整理數(shù)據(jù)時，還要培養(yǎng)學生判斷識別異常值的能力，增加對這些“另類”數(shù)據(jù)的敏感度。多數(shù)情況下，異常數(shù)據(jù)可以直觀被感知，如果數(shù)據(jù)量較大，可以借助于統(tǒng)計手段和計算機編程，將其有效識別出來。至于如何“處置”這些異常數(shù)據(jù)，需要首先分析判斷異常值出現(xiàn)的原因，如果是純粹的偶然現(xiàn)象，出現(xiàn)頻率又很小，可以將這部分數(shù)據(jù)直接刪除。但是，如果原始數(shù)據(jù)中出現(xiàn)了較多的“另類”，并且在不同的調(diào)查組中分布得不是十分均勻，這時，需要仔細洞察其中的原因，極有可能是對調(diào)研人員培訓不夠，個別調(diào)研人員在對調(diào)查對象定位時出現(xiàn)了甄別錯誤，必要時需要對該部分調(diào)查重新組織。
3.數(shù)據(jù)分析能力。對調(diào)研數(shù)據(jù)進行分析，應該是對統(tǒng)計學專業(yè)學生著力培養(yǎng)的強項。我校市場調(diào)研課程安排在三年級下學期開設，主要目的就是考慮到一些前序課程需要提前修完，比如，概率論與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學原理、抽樣技術、多元統(tǒng)計分析以及spss統(tǒng)計分析軟件等課程已充分開設的前提下，在市場調(diào)研課程中，許多數(shù)據(jù)分析工作就迎刃而解了。需要注意的是，許多學生仍是沒有很好地做到活學活用，腦子里盡管塞滿了大量的統(tǒng)計分析方法，但是當面對大量原始數(shù)據(jù)時，他們可能仍是感覺無從下手，也就是說，他們在實踐中還不會靈活調(diào)用自己所學的理論知識，從理論到實踐中，他們還沒有順利邁過那道門檻。由于課時所限，諸如參數(shù)估計、假設檢驗、回歸分析、聚類分析、因子分析等大量的統(tǒng)計分析方法將不會在該課堂中重復講解，處理數(shù)據(jù)的各種計算機技術基本也不會占用太多的授課時間，而是通過教學實踐環(huán)節(jié)的安排讓他們達到學以致用。在市場調(diào)研課堂上，最好讓學生事先分組，然后每組分別去完成一個調(diào)研項目。一般情況下，在學生完成自己的項目后，駕馭統(tǒng)計分析方法的能力都能有不同程度的提高，計算機處理數(shù)據(jù)的能力也普遍會有很大進步。
4.數(shù)據(jù)展示與寫作能力。統(tǒng)計學專業(yè)的學生基本都是理科出身，他們感悟藝術和駕馭文字的能力可能都會有所欠缺。統(tǒng)計學本身就是搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、展示和解釋數(shù)據(jù)的一門科學和藝術，這個特點在市場調(diào)研課程中更加凸顯。隨著計算機技術在統(tǒng)計分析中的大量應用，數(shù)據(jù)的可視化越來越成為統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析的一個基本要求。通過簡潔、美觀的統(tǒng)計圖形，將調(diào)研數(shù)據(jù)要表達的意思直觀展示出來，然后用通俗易懂的語言去解釋數(shù)據(jù)背后的意義，這樣就形成了一篇市場調(diào)研分析報告。調(diào)研分析報告有兩方面的內(nèi)容十分重要，一方面是調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述，這是對調(diào)研數(shù)據(jù)的直觀展示結(jié)果；另一方面是研究中的發(fā)現(xiàn)，這應該是市場調(diào)研報告的精華所在。如果是一份企業(yè)委托的市場調(diào)研，這部分內(nèi)容的產(chǎn)生需要建立在與委托方充分溝通后對調(diào)研目的與要求充分知悉的基礎上，利用第一部分調(diào)研數(shù)據(jù)的直接描述結(jié)果，結(jié)合專家深度訪問、焦點小組座談等小規(guī)模定性訪問，才能最終形成?？梢?，調(diào)查報告的撰寫不僅可以加強學生對數(shù)據(jù)展示藝術的感悟，同時可以大大鍛煉學生駕馭語言文字的能力。
二、市場調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整
為了順應大數(shù)據(jù)時代潮流，在市場調(diào)研課程中對學生能力的培養(yǎng)越來越是全方位的，相應地，市場調(diào)研課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也需要與時俱進，做出適當調(diào)整。由于大量的統(tǒng)計分析方法在前序課程中已經(jīng)系統(tǒng)講授，所以該課程從內(nèi)容上應該進一步減少理論內(nèi)容的介紹，增加動手實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實際的市場調(diào)研案例中，學會如何去搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和展示數(shù)據(jù)，綜合培養(yǎng)學生駕馭數(shù)據(jù)的能力。該課程總學時為48學時，其中課堂授課占用32學時，教學實踐環(huán)節(jié)占用16學時。實踐環(huán)節(jié)采用開放式，可以在教室討論方案設計或分析方法，可以在實驗室處理數(shù)據(jù)，也可以外出進行實地調(diào)研，具體根據(jù)內(nèi)容需要酌情而定。關于市場調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整方案如表1所示。
三、市場調(diào)研課程實踐環(huán)節(jié)的具體安排
市場調(diào)研課程實踐環(huán)節(jié)的具體安排可以分為課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)與課外實踐環(huán)節(jié)。在課堂教學第一章關于市場調(diào)研方案設計的授課結(jié)束后，即可安排該課程的課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)。將全班學生進行分組，一般5～8人一組為宜，每組確定1名組長，小組成員要適當兼顧不同性別、不同學習程度與動手能力的學生。隨著課程的進展，小組項目同步進行，從方案設計到數(shù)據(jù)調(diào)研，再到數(shù)據(jù)的整理、展示與分析，最后每組產(chǎn)生一份完整的市場調(diào)研分析報告。分小組作業(yè)的好處是可以充分利用“群體動力學”的原理，“集思廣益，群策群力，各盡其能，優(yōu)勢互補”。課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)的具體安排如下：首先，每組自行設計一個意義明確、方案可行的調(diào)研題目?？紤]到調(diào)研成本問題，建議題目以社會調(diào)研為主，調(diào)研對象容易接觸，比如，盡量為學生或普通市民。其次，設計市場調(diào)研問卷，并進行實地調(diào)研，必要時先進行預調(diào)查。如果容易獲得抽樣框，建議采用概率抽樣方式獲得樣本，如果不方便實施概率抽樣或成本較高，則建議以方便抽樣為主，不過需要充分考慮到樣本的覆蓋度。然后，整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)研報告。要求有數(shù)字、有圖表，既有定性描述，又有定量分析，方法不能過分單一，調(diào)研報告簡潔明晰、通俗易懂。最后，給每一組一個10～15分鐘的課堂展示機會，每組選派2～3個人，就自己小組調(diào)研的組織過程、分析過程及研究中的發(fā)現(xiàn)等問題進行現(xiàn)場說明與展示，教師和其他組的組長可以充當評委對其進行打分，必要時也可以進行現(xiàn)場提問。各組展示表現(xiàn)及調(diào)研報告的質(zhì)量作為課堂實踐環(huán)節(jié)成績評定的主要依據(jù)。
該課程的課外實踐環(huán)節(jié)主要以一個全國范圍的市場調(diào)查分析大賽為依托。最近幾年，中國商業(yè)統(tǒng)計學會聯(lián)合臺灣資訊學會每年一度在暑期舉辦全國及海峽兩岸大學生市場調(diào)查分析大賽，我校已經(jīng)連續(xù)兩年參加比賽，并收到了良好的效果。由于該賽事的選拔賽與我們的課程安排正好同步進行，參賽選手基本也是大三學生為最佳年級，所以，可以將大賽前期的初賽、復賽（要求以參賽學校為單位自行組織）的組織工作與市場調(diào)研課程實踐教學環(huán)節(jié)的安排結(jié)合起來，甚至在分組中就考慮到大賽的需要，要求他們5人一組自行組隊，自愿報名參加大賽，復賽勝出進入決賽的代表隊均可在課程實踐環(huán)節(jié)的成績評定中獲得優(yōu)秀。這樣，以市場調(diào)查分析大賽為依托組織教學實踐，既完成了教學任務，又可以加強與全國重點高校統(tǒng)計院系之間的橫向交流，緊追全國市場調(diào)研實踐教學模式的前沿，最終又可以促動教學，拓寬任課教師思路，以期培養(yǎng)更加優(yōu)良的實踐性統(tǒng)計專業(yè)人才。
四、市場調(diào)研課程成績評定方案的優(yōu)化
由于市場調(diào)研課程從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上加強了實踐環(huán)節(jié)，所以在最終的課程評定中，學生實踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也理應受到足夠的重視。我校自市場調(diào)研課程開設以來，該課程期末成績評定一直采用期末一次性閉卷考試與平時教學實踐表現(xiàn)相結(jié)合的方式。然而，有所變化的是，成績評定中實踐性要求越來越突出。起初，平時教學實踐占總評分數(shù)比例為20%，然后調(diào)整為30%，目前為40%。根據(jù)形勢所需，該課程將繼續(xù)逐步加大實踐環(huán)節(jié)的分量，縮小期末閉卷考試的權(quán)重，計劃最終將調(diào)整為實踐環(huán)節(jié)60%、期末40%的占比。由于實踐環(huán)節(jié)基本都是分小組進行，調(diào)研報告及小組展示往往只能區(qū)分出不同小組的最終表現(xiàn)。而具體到某一位成員的實踐表現(xiàn)，任課教師可能難以把握。為了避免某些學生在小組實踐活動中“濫竽充數(shù)”、“渾水摸魚”，同時方便教師最后評定實踐環(huán)節(jié)成績，要求各組在調(diào)研報告最后附上對各成員表現(xiàn)的自評與互評分，以及每組的項目分工說明，必要時教師需與小組個別成員進行單獨交流，了解小組成員在項目完成過程中的實際付出情況，以便在成績評定中盡可能做到客觀公正。這種成績評定結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑾到y(tǒng)的統(tǒng)計理論知識、市場調(diào)研實踐能力和技能，以及數(shù)據(jù)分析與寫作的綜合素質(zhì)方面的要求充分結(jié)合起來，突出了我們實踐性統(tǒng)計人才的培養(yǎng)思路與方向。
總之，我校市場調(diào)研課程實踐性教學模式的優(yōu)化并非一蹴而就，也是一個循序漸進的過程。教學模式的優(yōu)化不僅跟師資水平有關，而且與學校的各種軟硬件配置、實驗室建設也存在很大的關系。在這個過程中，我們需結(jié)合調(diào)研，尋找我校與全國重點統(tǒng)計院校在市場調(diào)研教學方面的軟硬件差距，不斷調(diào)整教學模式。通過多方面的努力，完善市場調(diào)查實驗室的建設，提高實驗室的利用效率，提高學生的市場調(diào)研實踐能力，逐步實現(xiàn)市場調(diào)研教學實踐與就業(yè)的無縫銜接，增強學生將來融入社會的適應能力，既能體現(xiàn)我校統(tǒng)計學專業(yè)以市場調(diào)研為依托的一個辦學特色，與當今的大數(shù)據(jù)時代背景也是十分地契合。
參考文獻：
數(shù)據(jù)分析總結(jié)篇二
統(tǒng)計是利用盡可能少的局部樣本數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)總體規(guī)律，處理對象往往數(shù)據(jù)規(guī)模小且數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)單一。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，面臨海量數(shù)據(jù)的采集與統(tǒng)計，傳統(tǒng)方法已無法滿足大規(guī)模數(shù)據(jù)集處理?；趆adoop系統(tǒng)，利用其分布式存儲和并行處理機制，設計了大數(shù)據(jù)環(huán)境下的統(tǒng)計分析模型，從海量數(shù)據(jù)中提取出有用的信息特征，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，為相關部門決策提供信息服務。
0引言
隨著統(tǒng)計數(shù)據(jù)規(guī)模的快速增長，數(shù)據(jù)特征日趨復雜，數(shù)據(jù)收集渠道多樣，統(tǒng)計學相關領域研究已進入大數(shù)據(jù)時代。如何高效收集樣本數(shù)據(jù)、挖掘信息，從海量數(shù)據(jù)中提取有用的信息特征，將信息及時提供給相關部門決策，成為當前統(tǒng)計學研究熱點之一。與國外相比，我國在統(tǒng)計分析工作中存在信息資源整合程度不高、數(shù)據(jù)共享匱乏、信息不完整等問題。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，對大數(shù)據(jù)分析與挖掘的研究和應用越來越重視，大數(shù)據(jù)的挖掘與分析將幫助統(tǒng)計部門在有效合理的時間內(nèi)采集、處理、管理與分析海量數(shù)據(jù)。
目前*部門間借助政務平臺可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，但是企業(yè)與*間缺乏數(shù)據(jù)的分享平臺，造成了信息隔離，對此，統(tǒng)計部門要構(gòu)建起全方位的海量數(shù)據(jù)共享和分布式存儲的安全統(tǒng)計分析平臺，實現(xiàn)跨地區(qū)的統(tǒng)計信息交流，滿足海量信息數(shù)據(jù)的實時分享和處理。
1大數(shù)據(jù)
大數(shù)據(jù)是一種大規(guī)模的數(shù)據(jù)*，數(shù)據(jù)分析人員無法在一定時間內(nèi)用
數(shù)據(jù)分析總結(jié)篇三
我從1993年2月起任xx市分路局局長，黨支部書記。幾年來，我忠誠黨的事業(yè)，嚴于律己，嚴格管理、圓滿完成上級下達的各項任務，使單位的兩個文明建設取得豐碩成果。年年被省市評為"好路局";1993年、1995年連續(xù)兩屆被省、市、縣授予"文明單位"稱號;局黨支部年年被xx市委評為"先進黨支部"或"紅旗黨支部";今年又被xx市委評為"先進基層黨組織"。
一、依法履行職務情況
我局是主管xx市內(nèi)國、省、具遣公路養(yǎng)護生產(chǎn)及養(yǎng)路費征稽工作的職能部門，現(xiàn)管養(yǎng)線路12條公里，再加上今年5月1日開始接養(yǎng)的xx部隊營區(qū)15公里"軍民共建文明路"，合計233，8公里。養(yǎng)護道班15個。在職人員208人，離退休人員人，合計304人。面對這樣一個線長、點多、人員散，勞動強度大，離退休人氕多，經(jīng)濟負擔重的部門，我是這樣開展工作的。
(二)盡心盡職，抓好公路建設工程
由于國家連續(xù)幾年實行經(jīng)濟調(diào)控政策，我局無法向銀行貸款，1992年借銀行的1000萬元本息至今難以償還。因此，目前上馬的四大公路工程全部是xx市公路局計劃投資的。我們xx局的責任是代表建設單位進行施工管理，協(xié)調(diào)當?shù)卣c施工隊的關系，抓好征地和拆遷工作。
(三)強化征稽、路政工作，杜絕公路"三亂"現(xiàn)象。(略)
(四)關心職工生活，致力解決職工住房問題。(略)
(五)堅持兩手硬的方針，兩個文明建設一手抓。(略)
二、廉潔自律情況
1. 按守則自律。上級規(guī)定不準做的我絕對不做，上級要求達到的我爭取達到，不違章、不違紀、不犯法，做個稱職的第一把手。
2. 用制度自律。我嚴格按本局制定的廉政措施辦事。在人事問題上，凡干部和職工的招工、聘用、提升、獎懲、房建工程等重大問題，都經(jīng)支委會討論決定，不搞"一言堂"，不立"小山頭"，力求秉公辦事。在經(jīng)濟問題上，計劃外超過1萬元以上的一切開支，都需經(jīng)局長辦公會議討論。
3. 以"局長"自律。一局之長應該是本局干部職工的表率，兩個文明建設的"領頭雁"。因此，我在考慮問題、處理事情當中，凡是要求群眾做到的，自己首先做到。我不是以"局長"自居，尋求索取，而是以"局長"自律，講求奉獻，珍惜黨和人民給予的榮譽和權(quán)力。
三、存在的主要問題：
1. 在經(jīng)濟困難時，遇到棘手問題時容易產(chǎn)生急躁情緒。? 2. 充分發(fā)揮副職干部的助手作用不夠。? 3. 制定的規(guī)章制度流于形式的地方不少。
四、今后的設想? 1.（略）? 2.（略）
xxx
xx年x月x日
數(shù)據(jù)分析總結(jié)篇四
在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，要求我們每個黨員積極投入到學習實踐活動中來，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，在深入學習上下功夫，著力解決思想觀念不符合、不適應的問題；在保障食品藥品安全上下功夫，著力解決食品藥品監(jiān)管措施落實不到位的問題；在破解發(fā)展難題上下功夫，著力解決發(fā)展環(huán)境不優(yōu)、工作作風不實的問題；在健全長效機制上下功夫，著力解決體制機制不完善的問題。要求進一步樹立科學發(fā)展意識，提高科學發(fā)展能力，就分管工作深入開展調(diào)查，探求農(nóng)村藥品市場的有效監(jiān)管方法，創(chuàng)新監(jiān)管方式。
一、xx縣基本情況
二、農(nóng)村藥品市場現(xiàn)狀
（一）體現(xiàn)不出聘請的農(nóng)村藥品協(xié)管員和信息員的作用。在日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)，仍然有藥貶子到農(nóng)村兜售藥品，但我局從沒有接到過協(xié)管員或信息員的舉報。協(xié)管員和信息員的作用沒有得到真正發(fā)揮，未能調(diào)動他們的積極性，主要的原因，一是他們的身份和職責不明確；二是沒有給予一定的經(jīng)濟補貼；三是培訓工作還不到位。
（二）農(nóng)村藥品從業(yè)人員大多沒有經(jīng)過專業(yè)藥學知識理論培訓，素質(zhì)偏低。當前我縣農(nóng)村衛(wèi)生室從業(yè)人員的整體學歷水平和業(yè)務水平不高，農(nóng)村衛(wèi)生室的藥品從業(yè)人員幾乎沒有經(jīng)過藥學的專業(yè)訓練，大多是一個衛(wèi)生室一個村醫(yī)，開方、發(fā)藥均是一人，主要開展防疫保健工作，缺乏藥品管理的專業(yè)知識，造成農(nóng)村藥品管理制度落實不到位。
（三）農(nóng)民群眾用藥水平低，用藥安全意識較差。農(nóng)民群眾對藥品法律知識和用藥安全知識掌握不多，識別假劣藥品的能力和自我保護意識比較薄弱。在我們對購藥、用藥的群眾進行隨機調(diào)查中，盲目購藥和無假藥識別能力的人占半數(shù)以上。
(四)衛(wèi)生室藥品管理知識欠缺。村級衛(wèi)生室工作人員對藥品的管理知識十分欠缺，主要表現(xiàn)在：有的不憑處方使用藥品，不明白醫(yī)療機構(gòu)和藥店的區(qū)別，將衛(wèi)生室當成了兩用機構(gòu)，既可看病，又可賣藥。將藥品調(diào)配給患者時，不給患者藥品說明書，不講清服用藥品注意事項；擅自調(diào)換藥品的包裝。在農(nóng)村衛(wèi)生室檢查時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的衛(wèi)生室把小包裝藥品拆開放入大瓶中，其理由就是取藥時方便，在農(nóng)村使用量小，絕大部分藥品都是拆另使用，不知道藥品外包裝也是藥品質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)；藥品的不良反應不登記不上報，在71個村衛(wèi)生室中，我局成立以來沒有一家上報個一起藥品不良反應事件。一次性醫(yī)療器械購進、使用不記錄，用后不銷毀或銷毀后不登記等現(xiàn)象時有發(fā)生。
（五）藥品質(zhì)量管理不規(guī)范，貯藏設施、設備不完備，儲存、養(yǎng)護條件差。少部分農(nóng)村衛(wèi)生室由于受經(jīng)濟條件的限制，藥品貯存條件簡陋，達不到藥品貯藏要求。在管理上存在誤區(qū)，重醫(yī)輕藥，藥品管理重視不夠，設施條件不能保證所貯存藥品的質(zhì)量，藥品購進不驗收，不定期養(yǎng)護。部分村衛(wèi)生室以家庭為單位，醫(yī)療點就設在鄉(xiāng)村醫(yī)生家里，生活區(qū)和藥房不能有效分離，場地狹小，藥品擺放零亂，存儲環(huán)境差，連最基本的防潮、防蟲、防鼠設施也沒有；藥品隨意擺放與食品、生活用品、雜物等各種物品混雜，須冷藏存放的藥品隨意擺放在柜臺內(nèi)，使藥品質(zhì)量難以得到保障。
（六）農(nóng)村藥品從業(yè)人員法律意識淡薄，責任心不強。未能及時清理過期藥品是目前農(nóng)村衛(wèi)生所普遍存在的問題，農(nóng)村藥品從業(yè)人員往往是在發(fā)藥時發(fā)現(xiàn)有過期藥品才清理，沒有養(yǎng)成定期養(yǎng)護藥品的習慣，農(nóng)民的用藥安全難以保證。
法規(guī)依據(jù)不夠充分，尤其是個別鄉(xiāng)村醫(yī)生對創(chuàng)建標準藥房認識和重視不夠，雖然我局在xx年已對大興地鄉(xiāng)5個村贈送了標準藥柜，但對創(chuàng)建標準藥房的積極性不高，工作難以開展。由于法規(guī)不健全，導致一些鄉(xiāng)村醫(yī)生對藥品管理的意識淡薄，藥品貯藏設施設備差，對藥品沒有進行有效的養(yǎng)護，造成使用過期藥品、藥品貯存環(huán)境衛(wèi)生差等問題。對于過期藥品，由于金額不高，執(zhí)法人員往往都不予立案處理，因為立案調(diào)查程序太復雜，執(zhí)法成本高，村醫(yī)待遇低，加之經(jīng)濟困難，往往只是采取就地銷毀的方式進行處理。對違法者沒有進行處罰，因此未能對違法者起到警示的作用。
三、對策與建議
（一）爭取縣委、政府的支持，夯實監(jiān)管工作基礎
要搞好藥品監(jiān)管工作，改變目前的現(xiàn)狀，就必須在當?shù)攸h委政府的領導下，不斷夯實基礎，為食品藥品監(jiān)管工作提供堅強的保障。因此，在開展藥品監(jiān)管的各項專項行動中，要向地方黨委政府匯報，引起地方黨委政府對食品藥品監(jiān)管工作的重視，給予食品藥品監(jiān)管工作的大力支持。
數(shù)據(jù)分析總結(jié)篇五
數(shù)據(jù)挖掘(英語：datamining)，又譯為資料探勘、數(shù)據(jù)采礦。它是數(shù)據(jù)庫知識發(fā)現(xiàn)(英語：knowledge-discoveryindatabases，簡稱：kdd)中的一個步驟。數(shù)據(jù)挖掘一般是指從大量的數(shù)據(jù)中通過算法搜索隱藏于其中信息的過程。數(shù)據(jù)挖掘通常與計算機科學有關，并通過統(tǒng)計、在線分析處理、情報檢索、機器學習、專家系統(tǒng)(依靠過去的經(jīng)驗法則)和模式識別等諸多方法來實現(xiàn)上述目標。
摘要：企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，如何全面掌握和合理利用人才資源是公司人力資源管理的首要問題。本文首先簡單介紹了數(shù)據(jù)挖掘技術的背景、常用技術及運作流程，在此基礎上闡述了數(shù)據(jù)挖掘技術在人力資源信息系統(tǒng)中的應用。
關鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘;信息系統(tǒng);人力資源
伴隨著知識型經(jīng)濟時代的來臨，公司的組織形態(tài)和生產(chǎn)方式發(fā)生了根本改變，企業(yè)競爭的焦點由物質(zhì)資源的競爭轉(zhuǎn)化為人才資源的競爭。如何較少人才流失，保持企業(yè)員工的工作熱情，最大限度的開發(fā)和利用人才，實現(xiàn)企業(yè)人力資源系統(tǒng)化的管理，成為企業(yè)經(jīng)營者和人力資源管理者面臨的重要問題。
一、數(shù)據(jù)挖掘概述
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