報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是篇一
二、活動(dòng)目的：慶祝中國(guó)_八十九周年誕辰;通過(guò)本次演講活動(dòng)，培養(yǎng)黨員員工的集體主義觀念，激發(fā)黨員員工對(duì)于竹葉山集團(tuán)建設(shè)的發(fā)展及企業(yè)文化的思考，不斷提升集團(tuán)公司凝聚力，把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為帶動(dòng)廣大員工成長(zhǎng)發(fā)展的骨干力量，為推進(jìn)集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
三、主辦單位：竹葉山集團(tuán)黨委
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：竹葉山中環(huán)商貿(mào)城五樓大會(huì)議室
六、演講比賽報(bào)名：
1、報(bào)名：各支部黨員、積極分子及青年團(tuán)員可將演講稿交至各黨支部報(bào)名，最終由各黨支部推薦3名選手參加演講比賽。
2、演講稿要求：
(1)演講文稿須圍繞主題，可反映本企業(yè)建設(shè)發(fā)展、企業(yè)文化、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)優(yōu)秀員工等方面內(nèi)容。
(2)演講文稿以原創(chuàng)為主，務(wù)求真實(shí)，保證質(zhì)量;演講文稿鼓勵(lì)風(fēng)格多樣，形式創(chuàng)新，內(nèi)容積極向上，有利于宣傳和讓廣大員工學(xué)習(xí)。
(3)演講文稿由各支部審核、推薦，演講時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。
3、報(bào)名截止時(shí)間：6月23日
4、參賽選手確認(rèn)時(shí)間：6月25日
七、演講比賽流程：
1、參賽選手抽簽
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹評(píng)委及選手
3、選手依次上臺(tái)演講
4、評(píng)委打分、點(diǎn)評(píng)，統(tǒng)計(jì)員計(jì)分
5、主持人宣布比賽得分及獲獎(jiǎng)人員名單
6、領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)、合影
7、領(lǐng)導(dǎo)講話
8、活動(dòng)結(jié)束
八、演講比賽評(píng)選規(guī)則：
1、評(píng)委：由集團(tuán)公司董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)組成。
2、記分人員：由各支部委派一名人員組成。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是篇二
大家好!
今天我講話的主題是：勿忘國(guó)恥，振興中華!
今天是12月13日，從日歷上看，這不過(guò)是一年中一個(gè)普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人而言，是一個(gè)不該忘卻的日子，是一個(gè)讓人的心會(huì)流血的日子。
1937年12月13日，是一個(gè)飽蘸鮮血的日子，那一天，可惡的日本人，占領(lǐng)南京后，對(duì)南京城進(jìn)行了血腥的屠殺。一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內(nèi)燒、殺、搶、掠，無(wú)惡不做。在不到一星期的時(shí)間里殘殺了三十多萬(wàn)手無(wú)寸鐵的老百姓!這些人中，有的被當(dāng)作活靶子練習(xí)射擊、有的被活埋、有的被活生生的推進(jìn)長(zhǎng)江、有的成為細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的犧牲品，甚至連未滿(mǎn)月的孩童都不放過(guò)!
整個(gè)八年_期間，侵略者的鐵蹄肆意踐踏蹂躪祖國(guó)的土地，列強(qiáng)的士兵耀武揚(yáng)威地走在中國(guó)的馬路上，外_艦在黃浦江上任意來(lái)去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國(guó)恥”這四個(gè)字的含義。
多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變，我們的祖國(guó)早已擺脫了屈辱和苦難。黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來(lái)了，她挺直腰板，高抬頭顱，終于揚(yáng)眉吐氣了。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國(guó)的核壟斷;熊熊燃燒的奧運(yùn)_，向世界宣示中國(guó)再不是“_”……站在國(guó)旗下，我們?yōu)樽鎳?guó)的騰飛而驕傲自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮而心潮澎湃，同時(shí)我們也意識(shí)到了自己肩上的重任。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。同學(xué)們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，讓我們記住“恥辱”，記住祖國(guó)歷史的創(chuàng)傷，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是篇三
怎樣寫(xiě)新聞稿 新聞的種類(lèi)很多，這里只介紹使用頻率最高的消息 消息，也叫新聞。
新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě)、評(píng)論等等。
消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。 一、消息特點(diǎn)： 內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。
真實(shí)是消息的生命，是力量的所在。事實(shí)是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。
真實(shí)，就是事實(shí)真實(shí)，所寫(xiě)的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過(guò)不能虛構(gòu)。準(zhǔn)確，就是每個(gè)事實(shí)，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無(wú)誤。
如果一條消息失真或有差誤，不僅會(huì)減低其新聞價(jià)值，失信于民，而且還會(huì)損害黨和人民的事業(yè)。 內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。
新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。 要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。
迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。
對(duì)新人、新事、新情況、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。 簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。
簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。 所謂簡(jiǎn)短，就是“三言?xún)烧Z(yǔ)，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落，內(nèi)容集中精煉。
二、消息的種類(lèi)（一般把消息概括為四類(lèi)）： 1。動(dòng)態(tài)消息 動(dòng)態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報(bào)道新近發(fā)生的國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事件、重要的活動(dòng)和各項(xiàng)建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動(dòng)態(tài)、新成就、新問(wèn)題的一種文體。
它是報(bào)紙上使用最多的一類(lèi)。 重大新聞的簡(jiǎn)訊都屬于動(dòng)態(tài)消息。
重大新聞，指事件重大，一意義深遠(yuǎn)，報(bào)道時(shí)在報(bào)紙上占顯著位置的消息。如《我國(guó)多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》（_） 1993年5月13日）。
簡(jiǎn)訊內(nèi)容第一，篇幅簡(jiǎn)短。如“國(guó)際要聞簡(jiǎn)報(bào)”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”、“市場(chǎng)漫步”等。
2。典型消息 典型消息也叫經(jīng)驗(yàn)消息，它是對(duì)一些具體部門(mén)、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法集中報(bào)道的一種文體。
這種消息是在介紹經(jīng)驗(yàn)、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律，以達(dá)到以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗(yàn)》（《_》）1988年12月26日）。
3。綜合消息 綜合消息是把發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實(shí)綜合在一起，并體現(xiàn)一個(gè)主題的報(bào)道。
它的特點(diǎn)是在綜合、概括事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析，提出見(jiàn)解，揭示規(guī)律。如《濫砍樹(shù)木南亞三國(guó)水災(zāi)仍頻，亡羊補(bǔ)牢印北方幫助員植樹(shù)》（《_》1993年7月25日）。
4。述評(píng)消息 又稱(chēng)“記者述評(píng)”、“新聞述評(píng)”。
是一種兼有消息與評(píng)論作用的新聞。它是在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上，穿插評(píng)論或抒發(fā)感慨，從而分析說(shuō)明所報(bào)道事實(shí)的本質(zhì)和意義。
它的特點(diǎn)是邊敘邊評(píng)，要求以國(guó)家的方針政策為依據(jù)，針對(duì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)說(shuō)，要觀點(diǎn)正確，評(píng)論得當(dāng)。 如《分清主流與支流，莫把“開(kāi)頭”當(dāng)“過(guò)頭”》（《遼寧日?qǐng)?bào)》 1979年5月）。
三、消息的寫(xiě)法： 1。標(biāo)題 消息的標(biāo)題，分眉題（又稱(chēng)引題、肩題）、正題（又稱(chēng)主題、母題）和副題（又稱(chēng)輔題、子題）。
出現(xiàn)在報(bào)刊上有如下幾種情況： （1）多行標(biāo)題。 多行標(biāo)題，一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心，用來(lái)揭示主題或提示重要事實(shí)；正題上面一行是眉題，用來(lái)引出正題，說(shuō)明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標(biāo)題，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據(jù)。
如： 經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話（眉題） 希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易（正題） 愿與臺(tái)經(jīng)貿(mào)主管部門(mén)接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問(wèn)題幅題） 雙行標(biāo)題。 其一，出現(xiàn)正題和眉題。
如： 真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造（眉題） 杜蕓蕓將十萬(wàn)元遺產(chǎn)獻(xiàn)國(guó)家（正題）。 其二，出現(xiàn)正題和副題。
如： 成都電訊局花錢(qián)“買(mǎi)”批評(píng)（正題） 在報(bào)上登“公告”歡迎群眾對(duì)通訊服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督（副題） （2）單行標(biāo)題。 單行標(biāo)題只有正題。
如： ***接受《朝日新聞》社長(zhǎng)采訪 消息的標(biāo)題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。
2。導(dǎo)語(yǔ) 消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。 平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導(dǎo)語(yǔ)常采用以下幾種寫(xiě)法： 敘述式。簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
如：“全國(guó)第一家由個(gè)體戶(hù)與港商合資經(jīng)營(yíng)的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)（合資）有限公司，經(jīng)_批準(zhǔn)，1985年4月13日正式開(kāi)業(yè)。 ”這是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語(yǔ)。
提問(wèn)式。把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問(wèn)的形式提出，然后再用事實(shí)作答。
如“親愛(ài)的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎？上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣。
工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是篇四
以“更富內(nèi)涵，更具特色，更高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，以“公民素養(yǎng)、精英氣質(zhì)”為培養(yǎng)目標(biāo)，著眼于促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力的全面、持續(xù)的發(fā)展，把先進(jìn)的課程理念與具體的日常教學(xué)進(jìn)行有效的融合。數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校數(shù)學(xué)教師尤其是青年數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的最基礎(chǔ)也是目前最龐大的學(xué)術(shù)團(tuán)體，肩負(fù)著重要的責(zé)任。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展，提高教研組學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的水平，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)科教研組的品牌意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展教研組研討活動(dòng)，從學(xué)生發(fā)展、課程建設(shè)兩個(gè)思路出發(fā)，教師在取長(zhǎng)補(bǔ)短的同時(shí)更要揚(yáng)長(zhǎng)避短，在教研組建設(shè)中尋找自己的發(fā)展空間，提高數(shù)學(xué)組在常州市的影響力。
積極推進(jìn)實(shí)施教研組新一輪三年主動(dòng)發(fā)展，提高教研組專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍。在“公民素養(yǎng)，精英氣質(zhì)”培養(yǎng)目標(biāo)引領(lǐng)下，以打造3d課堂教學(xué)模式為主題，努力提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)管理水平，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)、教育科研和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。本學(xué)期以市區(qū)及大市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功競(jìng)賽位契機(jī)，培養(yǎng)教研組老師的教學(xué)基本功。
利用青年教師成長(zhǎng)營(yíng)、8531工程和名師工程使每個(gè)年齡段的教師都能在原有的基礎(chǔ)上找到自己的目標(biāo)和定位，使剛工作1—3年的教師能夠勝任做一名合格的高中數(shù)學(xué)教師，使工作3—8年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變，使8年以上的教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有一定的影響力。使組內(nèi)教師在省、市的評(píng)優(yōu)課、基本功評(píng)比中，獲獎(jiǎng)級(jí)別能有較大的突破。
1、關(guān)注高三數(shù)學(xué)教學(xué)，高三數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)研究，提升高三數(shù)學(xué)二輪、三輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
2、關(guān)注高考信息，全組老師共同努力，為高三備課組服務(wù)，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)性備考走向科學(xué)性備考，讓數(shù)學(xué)得高考成績(jī)?yōu)槲倚５母呖嫉於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
引導(dǎo)和組織教師強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)和反思意識(shí)，強(qiáng)化問(wèn)題基礎(chǔ)上的小切口的課題研究，做到切口小、措施實(shí)、效果著、影響深，將強(qiáng)對(duì)課堂的研究。圍繞學(xué)校的省級(jí)課題盡快落實(shí)教研組的子課題，并積極研究。深入開(kāi)展3d課堂模式的制定和研究，本學(xué)期要制定出適合本教研組的3d課堂模式。在學(xué)校年級(jí)部的指導(dǎo)思想安排下，教研組降低重心，實(shí)行備課組負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)各備課組建設(shè)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極開(kāi)展備課組的項(xiàng)目研究。以本學(xué)期省優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比為契機(jī)，提高廣大數(shù)學(xué)教師研究意識(shí)和研究水平。
根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，將校本課程作為學(xué)校課程體系的一部分，本學(xué)期力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)出適合學(xué)校課程體系的與環(huán)境有關(guān)的校本課程。制定好競(jìng)賽輔導(dǎo)的計(jì)劃，落實(shí)上課老師和內(nèi)容，使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng)，使他們的數(shù)學(xué)才能得到進(jìn)一步發(fā)展。組織好學(xué)生參加江蘇高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽預(yù)賽和夏令營(yíng)。
在學(xué)校級(jí)部管理的模式下，加強(qiáng)備課組建設(shè)。每個(gè)備課組分別組織好每周一次的備課組活動(dòng)，要求做到集體研究，集體備課、專(zhuān)題說(shuō)課。養(yǎng)成人人準(zhǔn)備的習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)研究的氛圍，把提高課堂有效性作為學(xué)習(xí)研究的重點(diǎn)。重點(diǎn)打造3d課堂模式。
本學(xué)期針對(duì)學(xué)校加強(qiáng)備課組建設(shè)的工作意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)案教學(xué)的研究，不斷研究教材，開(kāi)展課標(biāo)研究、教材解讀等活動(dòng)，做到教學(xué)中重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破有手段、有途徑。各備課組要定期通過(guò)不同的方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)的需要、困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的策略和教學(xué)的方式方法，加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練，提供及時(shí)的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。
積極引導(dǎo)教師在學(xué)校課題或備課組項(xiàng)目研究的指導(dǎo)下，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，繼續(xù)開(kāi)展聚焦課堂活動(dòng)，研究3d課堂模式的流程。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識(shí)，提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
在保證參加市教研室的基本功培訓(xùn)等常規(guī)教研活動(dòng)基礎(chǔ)上，探索開(kāi)展主題講座、沙龍，等多種形式教研活動(dòng)，發(fā)揮青數(shù)會(huì)、市教研活動(dòng)、名師工程的功能，形成系列化、有重點(diǎn)、效益顯著的活動(dòng)，提高教師特別是青年教師的專(zhuān)業(yè)化水平，走內(nèi)涵發(fā)展和高效低負(fù)之路。本學(xué)期的聚焦課堂要求成員都要現(xiàn)場(chǎng)觀摩并寫(xiě)出評(píng)課電子稿，上課老師要精心備課，并寫(xiě)出課后反思。
針對(duì)學(xué)校出臺(tái)的“八五三一”工程，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，借助聚焦課堂繼續(xù)在課堂教學(xué)方面進(jìn)行深入探討和研究，加強(qiáng)評(píng)課和課后反思工作。本學(xué)期著重在對(duì)數(shù)學(xué)題目的理解和掌握上對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校對(duì)教研組的工作要求，將準(zhǔn)備在五月份教研組主題活動(dòng)—————進(jìn)行說(shuō)“題”比賽。
利用數(shù)字平臺(tái)建設(shè)好教研組的教學(xué)資源庫(kù)和媒體庫(kù)，利用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。
三月份安排
（1）關(guān)注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第一次調(diào)研”
（3）探究3d課堂模式
（4）組織高一、高二學(xué)生參加江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽報(bào)名
（5）組織好市教研室的一模研討會(huì)
四月份安排
（1）組織老師參加市區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽報(bào)名
（2）組織高一、高二學(xué)生參加江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽
（3）深入探究3d課堂模式
五月份安排
（1）關(guān)注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第二次調(diào)研”
（2）進(jìn)行教研組主題活動(dòng)
（3）初步制定3d課堂模式流程
六月份安排
（1）高一、高二年級(jí)期末考試
（2）關(guān)注高考
工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是篇五
今天，我要和熊出沒(méi)里面的光頭強(qiáng)過(guò)上一天。
我的爸爸開(kāi)車(chē)把我送到光頭強(qiáng)的家門(mén)口便開(kāi)車(chē)走了，我輕輕地敲了敲光頭強(qiáng)的家門(mén)，光頭強(qiáng)便走了出來(lái)，為我開(kāi)了門(mén)。而我一進(jìn)門(mén)就對(duì)光頭強(qiáng)說(shuō)：“您好呀!光頭強(qiáng)叔叔。”光頭強(qiáng)叔叔仿佛并不驚?，并且對(duì)我說(shuō)了一聲：“好?！苯酉聛?lái)，我便放下書(shū)包，開(kāi)始參觀光頭強(qiáng)叔叔這個(gè)巨大的木屋子。
你們不是很想知道光頭強(qiáng)叔叔的兩只動(dòng)物朋友是誰(shuí)嗎?我現(xiàn)在就告訴你。它們分別是，熊大和熊二。熊大的弟弟是熊二，熊二的哥哥是熊大，是兄弟關(guān)系。熊大很勇敢、勇猛，熊二很膽小、可愛(ài)、搞笑、愛(ài)睡覺(jué)、喜歡偷懶。
原來(lái)如此啊!我恍然大悟。
現(xiàn)在是中午，該吃飯了，可是我并不會(huì)做飯吶。我忽然想到了光頭強(qiáng)叔叔，于是我就叫光頭強(qiáng)叔叔做飯，光頭強(qiáng)叔叔非常的樂(lè)意，并說(shuō)做飯是他的強(qiáng)項(xiàng)。
光頭強(qiáng)叔叔拿出了一塊大大的面團(tuán)，然后切成了三大塊，又分別把這些面團(tuán)拉成一條條柔軟的面條，先把面條給放在熱鍋里。再放一點(diǎn)香料，然后放一點(diǎn)水就可以了，等待幾十分鐘，就可以撈出面條來(lái)吃了。
今天真是愉快的一天啊!
工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是篇六
我雖然已經(jīng)要離開(kāi)母校了，但是我還是不懂父親的心，手指流血了，他只是安慰一句，不說(shuō)其他的，我那時(shí)很生氣，充滿(mǎn)稚氣的我還在抱怨，我想著我的手指破了，爸爸還那么不關(guān)心我，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
是啊，父親的愛(ài)不在言語(yǔ)，在心里，只會(huì)深深的埋藏，不擅長(zhǎng)表達(dá)，人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，我小時(shí)候就沒(méi)有體會(huì)到，只是覺(jué)得父親不愛(ài)我。于是我不敢和父親開(kāi)玩笑，也會(huì)疏遠(yuǎn)他，不怎么和他說(shuō)話，因?yàn)槲液芘?，怕他打我，我小時(shí)候跟爸爸說(shuō)話差不多是回答他的問(wèn)題，爸爸跟我開(kāi)玩笑的時(shí)候，我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽(tīng)到了他少有的嘆息，我很怕他，不敢去安慰，不敢去說(shuō)話。
我很小的時(shí)候，不懂父親的愛(ài)，不懂他怎么表達(dá)，等到懂事之后，我不斷地要求每次生日的蛋糕、禮物，爸爸笑著答應(yīng)了，那時(shí)候家庭條件不怎么樣，但是父親不想讓我失望，他很愛(ài)我。
我過(guò)了12之后我們的距離近了，爭(zhēng)吵也多了，我還是不懂，他為什么不讓著我，我青春期了，他不想讓我變成壞孩子，管得更緊了，不讓我離男生太近，不讓我去與男孩子玩耍，我生氣了，因?yàn)槲矣X(jué)得女孩子沒(méi)有男孩子好相處，那一次，我對(duì)我爸爸吼了一句，吼完之后，我后悔了，我看到了他倔強(qiáng)30年的第一滴眼淚，我真的錯(cuò)了，我那時(shí)候真想給自己十記又響又重的耳光。
那次，我看到了爸爸的手，從原來(lái)又白又光，變成了滿(mǎn)是皺紋的手，手指特別粗糙，像摸砂紙，我攥著他的手哭了，哭出了聲，我是一個(gè)不怎么掉眼淚的孩子，我不知道他為了這個(gè)家工作了多長(zhǎng)時(shí)間，值班時(shí)會(huì)不會(huì)加班，爸爸不是搬運(yùn)工，他是一個(gè)盡職盡責(zé)的管理員。
他長(zhǎng)著一張俊俏的臉，很高，手卻是那樣粗糙。
爸爸給孩子送禮物，孩子笑了，孩子給爸爸送禮物，爸爸哭了。.。.。.
工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是篇七
大家好!
今天我講話的題目是《永不忘卻的歷史》。
明天是12月13日，是南京大屠殺死難者國(guó)家公_。八十四年前的這一天是現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁(yè)。那一天，日軍的炮火轟開(kāi)了南京的大門(mén)，滅絕人性的侵略者對(duì)手無(wú)寸鐵的中國(guó)平民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六周的慘絕人寰的大屠殺。烈火，燒紅了黯淡的天空;鮮血，浸透了苦難的大地。慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。十朝古都，六朝金粉，就此淪陷和毀滅了。30萬(wàn)鮮活的生命就此消失和泯滅了!這是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的陰影，永遠(yuǎn)不能忘卻的傷痛!這是一段血淚史，是一段苦難史，更是一段屈辱史!
我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己“勿忘國(guó)恥”，前事不忘，后事之師，以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。今天，當(dāng)我們站在這里，眼看著鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中火一樣冉冉升起時(shí)，相信我們大家的心中都在涌起一種無(wú)比自豪，無(wú)比驕傲，無(wú)比神圣的感情。不論我們走向何方，不論我們身在何處，只要我們看到高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我們就會(huì)自然而然地想到，祖國(guó)是和我們血肉相連，榮辱想通的!祖國(guó)光榮，則我們光榮，祖國(guó)恥辱，則我們恥辱!同學(xué)們，請(qǐng)記住——血，不能白流;歷史不能忘卻。
了解歷史、學(xué)習(xí)歷史是為了喚起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，是為了讓大家以實(shí)際行動(dòng)去熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，為了祖國(guó)的強(qiáng)大崛起盡自己的一份力!八十四年前，在敵人的炮火硝煙中尚且誕生了文學(xué)家老舍、數(shù)學(xué)家華羅庚等偉人，那么在今天的優(yōu)越環(huán)境下，我們更應(yīng)有所作為!當(dāng)年讀書(shū)是為了救國(guó)，要救國(guó)就要讀書(shū)!今天，我們要永遠(yuǎn)記住這句話：為中華之崛起而讀書(shū)!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是篇八
大家好!
今天，我講的題目是《了解國(guó)家公_，勿忘國(guó)恥，振興國(guó)家》!
2014年12月13日，首個(gè)國(guó)家公_，今天，凄厲低沉的警報(bào)從首個(gè)侵華的日軍南京大屠殺死難者國(guó)家公祭的主場(chǎng)——侵華的日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館響起。隨即，南京全市各個(gè)警報(bào)器一起響起，南京市主城區(qū)范圍內(nèi)道路上行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)都停駛鳴笛致哀1分鐘，火車(chē)、船舶同時(shí)鳴笛致哀，道路上的行人也停下了腳步，全城默哀1分鐘。歷史回顧：1937年12月13日，侵華的日軍在中國(guó)南京開(kāi)始對(duì)中國(guó)同胞實(shí)施長(zhǎng)達(dá)四十多天慘絕人寰的大屠殺，三十多萬(wàn)人慘遭殺戮，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。
孩子們高舉“牢記歷史、勿忘國(guó)恥”的群像之所以更打動(dòng)人心，因?yàn)檫@些稚嫩的面孔代表著中國(guó)的未來(lái)。以國(guó)家公祭這么重的分量去悼念死難者，就是要讓歷史告訴未來(lái)。中國(guó)未來(lái)的高度必將由今天這些手捧菊花的孩子們創(chuàng)造，這些孩子未必完全明白“勿忘國(guó)恥”背后沉重的歷史內(nèi)涵，未必完全理解默哀的意義和公祭的分量，未必深刻了解那段被侵略歷史的.殘酷和悲壯，但以國(guó)民的身份參與國(guó)家公祭的經(jīng)歷，將深深地刻在他們心中，讓他們銘記一生，并用這種強(qiáng)大的集中記憶去反抗健忘和拒絕遺忘。
七十多年過(guò)去了，國(guó)恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，壓得幾億人民透不過(guò)氣來(lái)，然而，時(shí)至今日，日本人還沒(méi)有向中國(guó)說(shuō)聲對(duì)不起。也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國(guó)，我們古老的中國(guó)，生我養(yǎng)我的中國(guó)，地大物博、人口眾多，但是卻遭到欺凌宰割，中國(guó)，什么時(shí)候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來(lái)啊!
我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國(guó)家、民族和每一位中國(guó)人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識(shí)和自強(qiáng)精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國(guó)家和民族：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個(gè)家，這個(gè)家沒(méi)有任何人可以膽敢再次侵犯，這個(gè)家的名字就叫——中國(guó)!
當(dāng)然，這場(chǎng)國(guó)家公祭，也是與世界的一次對(duì)話，與世界熱愛(ài)和平主義者的一次共鳴。中國(guó)不是_唯一的受害者，世界因?yàn)槟切┣致詰?zhàn)爭(zhēng)深受其害。今年6月，南京大屠殺檔案申報(bào)世界記憶遺產(chǎn)，主要目的是讓中國(guó)記憶走進(jìn)世界記憶，讓全人類(lèi)共同去面對(duì)這段歷史悲劇。二戰(zhàn)后，主要參戰(zhàn)國(guó)政府紛紛推出國(guó)家級(jí)哀悼日，以國(guó)家公祭的形式來(lái)祭奠死難的國(guó)民，波蘭的奧斯威辛集中營(yíng)大屠殺紀(jì)念館、美國(guó)的珍珠港事件紀(jì)念館、俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等，每年都舉行國(guó)家公祭。我們的國(guó)家公_是對(duì)世界的一次呼應(yīng)，共同以史為鑒，共同拒絕遺忘與篡改，共同走和平發(fā)展之路。
最后，讓我們大家都參與到12月13日“南京大屠殺”公_活動(dòng)中來(lái)，勿忘國(guó)恥，振興國(guó)家!
工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是篇九
大年三十這一天，我和爸爸一起拿上對(duì)聯(lián)、福貼兒和噴霧膠出門(mén)張貼。我們先用噴霧膠把大門(mén)兩側(cè)貼對(duì)聯(lián)的位置噴了一遍，爸爸舉著對(duì)聯(lián)問(wèn)我：“兒子，看看這個(gè)對(duì)聯(lián)正不正?”我往后退了幾步，仔細(xì)地端詳了一下，說(shuō)：“右邊高了一點(diǎn)兒，往下一點(diǎn)兒。”爸爸照做了，然后把對(duì)聯(lián)撫平，貼好。因?yàn)槭堑谝淮斡脟婌F膠，我們發(fā)現(xiàn)它的粘力有點(diǎn)兒小，爸爸又把對(duì)聯(lián)揭下來(lái)重新噴了一些，我們吸取教訓(xùn)，噴完趕緊往上粘貼，這次效果更好一些。我們又用膠帶把福貼貼好。
貼完春聯(lián)就該包餃子了。奶奶已經(jīng)調(diào)好了餡兒，和好了一大團(tuán)面。奶奶搟餃子皮，我和媽媽包餃子。我們邊包餃子邊聊天，歡聲笑語(yǔ)，一家人其樂(lè)融融。我們?cè)陲溩永锇洗髼椇陀矌牛⒁鈦?lái)年日子甜甜蜜蜜，發(fā)財(cái)。
到了晚上，我用打火機(jī)很小心地去點(diǎn)燃香，我看到香頭發(fā)紅就知道點(diǎn)著了。我像一只蝸牛一樣慢慢地走到擺放煙花的地方，我先把香頭朝外，用另外一只手把煙花的引線掰了一下，我慢慢地蹲下身把香小心翼翼地伸向引線，香頭一接觸到引線我就像豹子一樣趕快跑開(kāi)了，可是我捂住耳朵等了一會(huì)兒卻發(fā)現(xiàn)煙花沒(méi)有點(diǎn)著。我又小心翼翼地去點(diǎn)煙花，這次我讓香接觸引線的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，看著引線發(fā)出“滋滋”的聲音，我就趕緊跑開(kāi)了。我看著煙花在空中“嘭”的一聲炸開(kāi)，五顏六色的煙花布滿(mǎn)小半個(gè)天空，美輪美奐。妹妹也想放煙花，可是她太小了。于是我就和她一起放“滴答金兒”，我給她點(diǎn)上，我們把滴答金兒來(lái)回旋轉(zhuǎn)，特別好看，看著她高興的樣子，我也很開(kāi)心。
吃完餃子，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們?nèi)チ司W(wǎng)紅街。道路兩邊的樹(shù)上掛著五顏六色的燈籠，燈的形狀各異，有五角星形狀的，有圓形的，還有雪花形的，還有纏繞樹(shù)干的一圈一圈的小燈泡兒，它們一閃一閃的就像眨著眼睛的小星星。從遠(yuǎn)處看，大路被映照的仿佛一條通往天空的彩虹。電線桿上掛著紅紅的中國(guó)結(jié)，大紅的顏色讓過(guò)年的氣氛更濃了。
回想去年過(guò)年的時(shí)候，突如其來(lái)的疫情擾亂了過(guò)年的節(jié)奏，大家都沒(méi)有出門(mén);今年疫情得到了很好的控制，我們歡歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié)，這是因?yàn)闊o(wú)數(shù)人的付出和配合，我們才有機(jī)會(huì)過(guò)好春節(jié)。
祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!
工作報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)包括的內(nèi)容是篇十
在新的學(xué)年里，我們語(yǔ)文教研組全體教師，將參照20__年上半年市教研高中語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計(jì)劃，以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作安排，根據(jù)高中語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。
結(jié)合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面有所突破，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng);繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、具體工作措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心;以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力;以教學(xué)科研為生命;以課堂為主陣地;以學(xué)生為載體;全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和20__年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。
2、努力探究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究。
本學(xué)期，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
3、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成績(jī)。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師主講，學(xué)生主聽(tīng)的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要注重改變，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。
為了限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，本學(xué)年，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說(shuō)課及聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。
四、具體工作做法：
1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度。每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。
2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是青年老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，向其他同類(lèi)學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。
4、廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將積極配合學(xué)校，計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展一些作文競(jìng)賽、國(guó)旗下演講、書(shū)法考級(jí)、普通話考級(jí)、詩(shī)歌朗誦、古詩(shī)文名句知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
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