報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業(yè)管理、政府機構等。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
項目績效考核評價報告篇一
為改善網(wǎng)吧經(jīng)營環(huán)境，增強網(wǎng)吧員工服務意識，規(guī)范員工工作行為，提高網(wǎng)吧綜合效益，特制定此考核方案。
二、考核對象
(一)周考核：每周一對上一周工作進行考核打分，并注明打分理由。網(wǎng)管和收銀由領班或店長考核打分，領班由店長考核打分，店長由部門經(jīng)理考核打分。周二之前上報行政部考核專員。
考核結果：店長根據(jù)店內考核結果授予考核排名第一的員工 “周優(yōu)秀員工”稱號。
(二)月考核
1、領班、網(wǎng)管、收銀的月考核分=周考核平均分×80%+運營部經(jīng)理打分×10%+行政部巡查考核×10%。
考核結果：店長根據(jù)店內考核結果授予月考核排名第一的員工(不含領班)“月優(yōu)秀員工”稱號。
2、店長月考核分由上級打分(周平均分)、巡查打分兩部分組成：上級打分由運營部經(jīng)理對各店長本月的工作情況打分，相關數(shù)據(jù)由財務部提供。每月行政部需組織人員對各門店進行至少一次巡查，并給予巡查分，多次巡查的取平均分。
店長月考核分=上級打分(周平均分)×60%+巡查分×40%;
3、星級評定標準：每月進行星級評定：75分以下——1星級;75(含)~85分——2星級;85(含)~90分——3星級;90(含)~95分——4星級;95分(含)以上——5星級。
不定期抽查考核的公平合理性。店長、領班試用考核期如有一次月考核未達65分須延期待定或撤職。 試用期員工不參與評定。
(三)季度考核
1、收銀員參與彩虹獎評定，詳見《頂尚彩虹獎評定實施方案》。
2、網(wǎng)管每季度自愿報名參加網(wǎng)吧計算機相關技能知識考試，并評等級，分初、中、高三級。詳見《頂尚網(wǎng)管網(wǎng)吧計算機應用技術培訓實施方案》。
項目績效考核評價報告篇二
學校黨支部建設學習型黨組織活動，以黨員先進性具體要求為參照標準，把黨員先進性落實在具體工作中，體現(xiàn)在為人民服務的實際成效上。實行精神激勵和物質獎勵并重的原則，積極為黨員創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，并帶動學校全體教職工以飽滿的熱情投身創(chuàng)建學習型單位、學習型個人和學習型家庭活動中去，讓學校全體黨員、干部、教工具有先進的教育教學管理理念在各自的工作崗位上實踐“三個代表”重要思想。
1、每學年開展建設學習型黨組織活動評先制度。學校成立建設學習型黨組織活動績效考核評價小組，對學校黨員干部教工的教育培訓工作進行考核，由學習型黨組織建設領導小組負責。堅持“圍繞中心抓黨建理論學習，抓好黨建服務教育教學中心”，按照建設學習型黨組織的要求，每年黨員完成黨建理論學習的時間達到20學時，學習心得體會文章達4篇，可評為學校黨員黨建理論學習積極分子、先進個人；學校全體教職工全員參加政治理論，教學理論、德育沙龍等學習活動，每年教工完成教育教學管理理論學習的時間達到20學時，學習心得體會文章達4篇，可評為學校學習積極分子、先進個人。
2、每學年開展優(yōu)秀黨員評比活動的制度。在“7.1“前夕，結合建設學習型黨組織活動，總結學校黨員干部教育學習工作，通過開展批評與自我批評，增強每個黨員貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、履行黨員義務、行使黨員權利的自覺性和主動性，尊重黨章規(guī)定的黨員各項權利，逐步推行黨務公開，增強黨組織工作的透明度，適應時代發(fā)展的要求，不斷保持和推進黨組織的先進性建設。
3、完善評議制度。定期開展群眾評議建設學習型黨組織活動工作。建立和完善利益協(xié)調機制，整合黨組織與行政、群團組織資源建立和完善服務機制，妥善協(xié)調各方面的利益關系。
建立情況通報、評估制度。建立與科學發(fā)展觀和正確政績觀相適應、全面科學的黨員先進性考核評估體系，注重考核評估內容的科學性，真正把人民群眾滿意不滿意作為評價黨員干部的重要標準。
4、進一步健全民主評議黨員制度，接受群眾監(jiān)督，激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。繼續(xù)堅持“三會一課”制度和民主評議制度，每兩周召開一次支委會，每月召開一次支部大會，每半年召開一次專題民主生活會，每半年上二次黨課。黨員領導干部參加雙重組織生活會。民主評議活動要認真開展批評與自我批評，肯定成績，改正錯誤和不足，堅持交心談心，互相幫助，共同促進。對不認真履行黨員義務，不完全具備黨員條件的黨員有批評和教育，對違反《中國共產(chǎn)黨黨內紀律處分條例》的黨員，要按照規(guī)定進行處理。
5、提高黨組織的服務能力。建立完善民意調查、民意反饋制度，疏通黨組織、黨員與廣大師生的溝通協(xié)商渠道，協(xié)調各方機制，促進校園和諧；堅持為黨員服務，建立黨支部書記與黨員談心制度；堅持為群眾服務，建立健全學校領導聯(lián)系群眾接待日制度，關心群眾，幫助群眾解決實際困難；積極開展八榮八恥教育、誠信教育、志愿服務活動和心理健康教育等主題實踐活動，進一步動員學校黨員、教工踐行社會主義榮辱觀，發(fā)揚社會主義新風尚，增強黨員、教工的服務意識。
項目績效考核評價報告篇三
一、考核范圍及依據(jù)
考核范圍：項目經(jīng)理、各科室負責人及在崗員工。
考核依據(jù)：《崗位職責權限匯編》、《20__年凱業(yè)公司目標分解表》
二、考核內容
要從本崗位工作職責、工作態(tài)度、目標完成情況、教育培訓、業(yè)務能力以及群眾滿意度等德、能、勤、績各個方面進行考核。中層管理人員、項目經(jīng)理撰寫個人述職報告。報告要實事求是，簡明扼要。其他各崗職工都要求寫個人工作總結。
三、考核小組組長：張鈺副組長：吳占國
成員：席照鵬、張霖、李建海、施昌龍、劉洋
四、測評及評價
1、90分以上有3個為優(yōu)秀；
2、70至89分有18個為合格；
3、60分以下沒有。
五、考核結果
此次考核是對員工的全面客觀公正的綜合評價，公司會根據(jù)績效考核結果對崗位設置、薪酬、特長發(fā)揮等方面進行相應的調整，同時每一位員工也對自己一年來的表現(xiàn)有新的認識，意識到相互之間的差距，互相激勵、互幫互助爭取每一位員工都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭做優(yōu)秀員工。
項目績效考核評價報告篇四
會上的表態(tài)發(fā)言
尊敬的？？？調研員、各位領導、各位專家：
大家好！首先，十分感謝考核組蒞臨我區(qū)檢查指導基本公共衛(wèi)生服務項目工作，這既是對我們的關心和關愛，更是對我們的警示和鞭策。我們將認真按照本次座談會議精神，時刻繃緊基本公共衛(wèi)生服務項目工作這根弦，正視問題、深刻反思，以鐵的決心、鐵的手腕強力推進整改工作，堅決做到按要求、高標準完成整改任務。下面，我代表通川區(qū)人民政府作如下表態(tài)發(fā)言。
一、提高政治站位，認清形勢強擔當
此次考核組給我們敲響了警鐘，我們一定本著對群眾負責、對自己負責、對？？負責的態(tài)度，將整改工作作為一項嚴肅的政治任務，堅定決心，迎難而上，全力以赴打好打勝這場硬仗。我將牢固樹立大局意識、發(fā)展意識、法治意識，不講困難、不講條件、勇于擔當，集中力量推進整改工作，堅決做到不含糊、不回避、不推諉。會后，我們將迅速召開全區(qū)衛(wèi)生計生系統(tǒng)大會，傳達此次會議精神，進一步統(tǒng)一思想，形成共識，不斷增強做好基本公共衛(wèi)生服務工作責任感和緊迫感。
二、堅持問題導向，不折不扣抓整改
我們將按照問題不查清不放過、問題不解決不放過、責任不
項目績效考核評價報告篇五
團隊是指兩個以上具備互補知識與技能的人組成、具有共同目標和可測量的績效目標的群體。團隊的特點：目標依賴性、角色依賴性和成果依賴性。
(一)團隊績效考核的流程
1)人力資源部發(fā)布考核通知，啟動考核程序，公布考核的要求。
2)對各個團隊負責人的績效進行考核。
3)根據(jù)員工所在團隊負責人的評價結果確定團隊成員的評價結果分布。
4)進行團隊成員評價。
5)員工的直接上級與員工就績效考核結果進行溝通，并制定來年的工作目標。
(二)團隊績效考核指標確定的方法(三個步驟、四種方法)
第一步，確定團隊和團隊成員兩個層面的績效考核指標;
第二步，劃分團隊與個體績效所占的比重和比例;
第三步，分解績效考核的關鍵要素，用具體的評價指標來衡量他們。
在這個幾個步驟中，團隊層面的績效考核指標是該體系的關鍵點。
(1)利用客戶關系圖來確定團隊績效考核指標。
(2)利用組織績效指標來確定團隊績效考核指標。
(3)利用績效金字塔來確定團隊績效考核指標。
(4)利用工作流程圖來確定團隊績效考核指標。
知識型團隊的績效考核要以結果為導向，而不是行為。知識型團隊的績效考核需要綜合以下四個角度的指標進行：1)效益型指標2)效率型指標3)遞延型指標4)風險型指標。
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