公文培訓工作報告(大全7篇)

報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么什么樣的報告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

公文培訓工作報告篇一

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的`重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。

形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。

學校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。強調(diào)學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平。

學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

任何活動都有檢查激勵措施。

目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。

如，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫助了別人。

學校重視對教師進行信息技術(shù)培訓，提高教師應用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校經(jīng)常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。

學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習;節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經(jīng)濟補貼。

學校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。

從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。

公文培訓工作報告篇二

一、培訓工作情況

20__年我公司培訓師協(xié)作共舉辦了新入職員工培訓_期，每期培訓合格率達_%以上，基本達到了目標要求;內(nèi)部員工培訓_次(其中包括全公司戶外拓展培訓_次，會銷知識培訓_次，商務禮儀培訓_次)，考試考核_余次。

二、培訓工作分析

1、20__年的培訓工作較上半年有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。針對內(nèi)訓，我們主要采取了集中突擊培訓的模式，附加考核，演示等環(huán)節(jié)，極大限量的為公司吸納優(yōu)秀新職員出力。針對外訓，我們主要采取了會議營銷的模式，采取邀約客戶，以沙龍、財富課堂模式進行營銷。自20__年年終至今，共計進行會議營銷六次，隨著我司與銀行合作業(yè)務的開展，后續(xù)的會銷工作將會陸續(xù)展開，前景將會是極為廣闊。

2、完整了培訓計劃，建立了程序化的培訓體系，強化了培訓管理幅度和力度較弱，改變了員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。培訓師內(nèi)部經(jīng)過多次溝通，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模。

20__年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，以飽滿的工作熱情和專業(yè)知識投入工作。

三、對來年的展望

1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷優(yōu)化培訓體系，已形成更加高效的工作模式。

2、配合部門主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，堅決完成公司所交付的任務。

3.針對公司展開的與銀行合作業(yè)務，我們希望與各部門精誠合作，為公司長遠穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。

面對蓬勃的20__年，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

公文培訓工作報告篇三

任職培訓專員以來已有一年多的時間，在這一年多的的時間里，工作與學習并存。在領導與同事的關心及指導下，熟悉了工作環(huán)境，結(jié)識了工作同事，掌握了崗位職責，充實了工作內(nèi)容，完成了工作任務。

現(xiàn)就這一年多來開展的主要工作做簡要總結(jié)。

一、培訓情況

1、組織實施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程，_月至_月，新員工入職培訓共組織實施了期，受教育員工668，平均每期參加17人，入職培訓規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。

2、關于公司級及單位培訓：_月至_月公司級培訓共實施15次，培訓人數(shù)為6人，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設備維護及檢修操作規(guī)程培訓，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應急預案、煤氣防護相關知識培訓以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓;_至_月各單位培訓實施107場，培訓人數(shù)為4688人，各單位的培訓重點落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

3、特種作業(yè)人員培訓考證情況：在領導的指導下，_月組織煉鋼廠、鍋爐培訓考證，人數(shù)為_，_月組織動力廠報考鍋爐三級考證，人數(shù)為_人，報名完畢，等待對方培訓考證通知;_月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證，人數(shù)為_人。

與此同時，在領導的指導下，組織實施 月接收的平沙鍋爐班學員人來公司實操，待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了16 操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了人，及時填補了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

二、常規(guī)培訓管理情況

2、培訓教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓外，還用于了其余單位的培訓、考試及會議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進行打掃; 關于電腦和投影儀的借用，由于培訓設備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓設備，每單位借用都有要求其單位領導簽字的申 請單，至今沒有發(fā)生培訓設備異?，F(xiàn)象。

公文培訓工作報告篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位同學，今天在此和大家探討公文寫作的一些心得，談不上上課，僅作經(jīng)驗分享，供大家在以后的寫作中參考。

早年，我從學校調(diào)到區(qū)教委才三天，主任就把我和人秘股副股長叫到他的辦公室，對我倆交代，由我寫去年教委工作總結(jié)，由副股長寫今年教委工作思路，三天后都交給他。從主任那里出來，我倍感壓力山大，怎么寫好去年教委工作總結(jié)？我向人秘股股長要來了前幾年委里每年工作總結(jié)，劃出關鍵的概念，分別是義務教育、校舍改造、職業(yè)教育、勤工儉學、師資隊伍等。圍繞這些概念，我收集各股室去年的工作總結(jié)，進行概括提煉，然后寫出概要，按照概要，埋頭寫了二天，把總結(jié)交到局長手里。局長翻了翻總結(jié)說：“基本的東西都沒有拉下，通過考試了”。

這一做法，我一直在不斷實踐、不斷完善。我認為學習概念、掌握概念，是公文寫作快速入門之道。

一、公文寫作為什么要掌握概念

概念是思維的基本形式之一，反映客觀事物的一般的、本質(zhì)的特征。人類在認識過程中，把所感覺到的事物的共性特點加以概括，就成為概念。胡喬木同志在《怎樣寫好文件》中指出：“概念、判斷、推理是邏輯學上的三個名詞。概念相當于詞，判斷相當于句，推理相當于兩個以上的句子”?？梢哉f概念是術(shù)語、行話。

（一）概念是公文構(gòu)思的邏輯起點。無論是抽象思維還是形象思維，概念都是基本工具。我們從小學到中學到大學，學文科、學理科、學工科，學習知識、了解知識、掌握知識，說到底是從學習概念、了解概念、掌握概念開始。我們年輕時候讀書，老師總是要叫我們背概念，就是這個道理。

外國政要、學者十分重視概念的作用。如古巴老總統(tǒng)卡斯特羅，他的演講不用稿子最長可以講一天。為什么可以講這么長時間？他在一張紙上列了一系列的概念，比如古巴的政治、經(jīng)濟、文化、社會、國防、外交等等，經(jīng)濟里面又列了很多個概念。這樣，演講就自然可以講很長時間。再如保羅.薩繆爾森、威廉.諾德豪斯著的《宏觀經(jīng)濟學》每章都有概念復習。如第一章《經(jīng)濟學基礎知識》，他就提出要復習如下概念：稀缺和效率、免費品和經(jīng)濟品、宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學、規(guī)范

概念是建筑師手里的水泥、鋼材，是畫家手里的顏料，是廚師手里的食材，是公文寫作者手里的米?！扒蓩D難為無米之炊”。不了解概念，或者概念掌握不到位、理解不準確，你再聰明、學歷再高，都無從構(gòu)思，都不能寫出好公文，都會犯這樣、那樣的錯誤。

寫作一篇公文的過程，是思維運用概念的過程。只有正確把握概念內(nèi)涵，才能思考公文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。我們以不同機關、不同行業(yè)的公文為例，認識概念在公文寫作中的基礎性作用。

黨委機關或黨組織召開代表大會，需要起草黨代會報告。起草黨代會報告首先是起草小組在調(diào)研的基礎上思考形成提綱，思考形成提綱的過程就是集合概念的過程。以黨的十九大的報告為例。第一部分過去五年的工作和歷史性變革。在過去五年的工作總結(jié)中所用到的概念是：經(jīng)濟、改革、民主法治、思想文化、生態(tài)文明、強軍興軍、港澳臺工作、外交布局、從嚴治黨。

政府工作報告也需要以大量的概念作為構(gòu)思內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的基礎。我們僅以各地政府工作報告中經(jīng)?；仡櫧?jīng)濟運行總體情況的概念來加以說明。如某省政府工作報告在總結(jié)2018年全省經(jīng)濟總體情況時用了以下概念：地區(qū)生產(chǎn)總值、一般公共預算收入、稅收收入、居民消費價格、城鄉(xiāng)居民人均可支配收入、城鎮(zhèn)新增就業(yè)、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率等。

先以紀委工作報告為例。首先要考慮寫什么內(nèi)容，這個思考的過程，必須運用和紀委工作相關的概念。如***八項規(guī)定、黨風廉政建設責任制、巡視、監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”、懲治腐敗、國際追逃、轉(zhuǎn)職能轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)作風“三轉(zhuǎn)”、廉潔自律準則、政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律、“四風”問題、國家監(jiān)察體制改革、紀檢監(jiān)察隊伍建設。

再以某市發(fā)改委關于2018年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2019年計劃草案報告為例。在第一部分2018年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況中分別用了以下概念：產(chǎn)業(yè)發(fā)展、需求支撐、鄉(xiāng)村振興、城市品質(zhì)、基礎設施、三大攻堅戰(zhàn)、改革開放、民生福祉等概念。在2019年經(jīng)濟社會發(fā)展主要預期目標和任務中分別用了以下概念：2019年主要預期目標、新舊動能轉(zhuǎn)換、改革開放創(chuàng)新、三大攻堅戰(zhàn)、需求供給、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、一流營商環(huán)境、城市規(guī)劃建設管理水平、民生福祉等概念。

如某港務有限公司《關于2017年的工作總結(jié)》，起草這份工作總結(jié)時，所用的主要概念是港口生產(chǎn)、投資建設、管理水平、安全生產(chǎn)、政治工作、企業(yè)形象，圍繞這六個概念，列出提綱，然后再加以細化，在港口生產(chǎn)部分所用的概念是貨物吞吐量、主營業(yè)務收入、利潤等。投資建設部分所用的概念是：工程建設、股權(quán)投資、項目合作。然后再圍繞細化的概念，進一步深化內(nèi)容。

再如某大學《2018年工作要點》，在這份工作要點中所用的主要概念是：***新時代中國特色社會主義思想、“雙一流”建設、一流教育教學品牌、學校核心競爭力、辦學戰(zhàn)略格局、治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設、黨的領導和黨的建設等等。

總之，有了概念（術(shù)語、行話），才可以思考公文的思路、層次，概念是公文的邏輯制高點。

（二）概念是組成公文內(nèi)容的零部件。公文是用大量材料構(gòu)成的。沒有材料就沒有公文。但材料的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)排列，則來自概念（術(shù)語、行話）。一連串的概念（術(shù)語、行話）組成材料，在此基礎上形成公文。概念是公文寫作的必備零部件，是公文寫作的細節(jié)。我們完全可以把公文寫作看作是在組合零部件。很多人都怕寫公文，其實公文寫作入門不難，如果我們掌握了概念，能夠準確地運用概念，那就能輕松地組裝出公文成品來。

一篇公文內(nèi)容是否豐富、全面、準確，取決于對概念（術(shù)語、行話）的掌握程度。一些同志寫公文常犯兩個毛?。阂皇菍懙煤唵?，寫不長，內(nèi)容不豐滿。二是顛三倒四，層次混亂。為什么出現(xiàn)這種情況？看上去似乎是由于對情況不了解，或邏輯水平不高，實質(zhì)上很大因素是沒有把握住概念（術(shù)語、聽話）。早年我曾從事漁業(yè)工作，請市水產(chǎn)局一位處長為市政府代擬一份《關于加強漁船安全生產(chǎn)管理的通知》，但市領導看了不滿意，認為內(nèi)容簡單、順序不對，要求退回重改。處長找我商量如何修改。我就問他涉及漁船安全生產(chǎn)的主要概念有哪些？哪些概念最重要？他告訴我按主次順序主要的概念是：漁船安全生產(chǎn)責任制、漁船更新改造、漁船安生產(chǎn)指揮系統(tǒng)、漁船安全防風避險、漁船安全生產(chǎn)監(jiān)管、組織領導。我就對他說，對照上述概念，你的原稿存在的問題是：1、有些概念的內(nèi)容根本沒有。比如漁船安全防風避險，沒有船只碰撞的概念。2、有些概念沒有細化如漁業(yè)安全生產(chǎn)責任制，沒有市領導一直強調(diào)的“編組生產(chǎn)、同進同出”的概念。3、原稿結(jié)構(gòu)不是把最重要的概念先放在最前面寫，重點不突出。那位處長聽了我的話，重新進行調(diào)整，領導審閱后就簽批了。處長是漁船安全生產(chǎn)的行家，之所以在原稿中出現(xiàn)錯誤，主要的問題，是沒有把概念完全理清楚、掌握透。

一些同志怕寫綜合性大報告，覺得綜合性大報告內(nèi)容多、結(jié)構(gòu)復雜，不易寫好。其實只要理解了概念（術(shù)語、行話），綜合性大報告反而容易寫，因為那些概念相對比較熟悉，比較常用。我自己在寫領導講話稿時，常常感到還是紅十會、社科聯(lián)、金融工作等講話稿難寫，因為概念不太熟悉。概念掌握得越全面，小概念分得越周密，一般來說，公文的內(nèi)容就越全面、越豐富?！饵h代會報告》、《政府工作報告》、部門年度工作報告如此，其他公文也是如此。我們說公文寫作要掌握國情、省情、市情、縣情、鄉(xiāng)情、廠情，最基礎的就是掌握國家、省市縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、企業(yè)、學校等單位的相關概念（術(shù)語、行話）。掌握概念（術(shù)語、行話）就是把握公文的內(nèi)容、公文的結(jié)構(gòu)，掌握越多的概念（術(shù)語、行話），內(nèi)容就越全面越具體，結(jié)構(gòu)就越清晰越順暢，公文寫作也會變得越容易越輕松。

（三）掌握概念（術(shù)語、行話）是寫作公文的基本要求，也是盡快完成公文的捷徑。寫作公文的過程，實際上是操縱概念（術(shù)語、行話）的過程。不同機關、不同行業(yè)的公文有不同概念，要寫好不同類公文，必須掌握不同類的概念。為什么有的人既能寫綜合的，又能寫單項的，就是由于他掌握了綜合的或單項的概念。適應辦公室公文寫作過程的長短，實際上是掌握概念（術(shù)語、行話）時間的長短。有的同志能較快適應不同公文的寫作，主要是他能善于掌握不同類的概念。我自己從事過縣區(qū)秘書工作，也從事過地級市的秘書工作，有單一部門的，也有綜合部門的；有經(jīng)濟的，也有黨務群團的。我自己總結(jié)一下，之所以能較快適應不同崗位的公文寫作，訣竅就是從掌握概念入手。后來擔任辦公室、政研室領導職務，更多的是修改審閱稿子。我的習慣是：首先看文章是不是把這項工作最重要的概念放在最前面寫，如果不是，那么這個稿子的結(jié)構(gòu)就需要做調(diào)整。再看這個稿子是不是圍繞最重要的概念來展開，是否充實。是否充實又是和概念連在一起的，只要把概念細分才可能充實。

有時候公文寫作的一些老手，覺得需要突破，否則都是一些老生常談的套話、虛話、空話。那又如何突破呢？基本方法還是要在掌握概念的基礎上，對概念進行創(chuàng)新，提法變一變，或者用一個新概念，公文的新意就馬上出來了。當然要避免把公文寫作的時間精力完全弄到概念、提法的新奇上。如果概念是新概念，但沒有新意，“舊瓶裝新酒”，那仍然只是一種換了概念的虛話、空話、套話，是文風不正的表現(xiàn)。

有些人看不起辦公室搞公文寫作的同志。他們說，辦公室不管業(yè)務，只是辦文辦會辦事，是“萬金油”干部。實際上，辦公室的同志把每一個概念都搞清楚了、善于運用概念來思考來寫作公文，那是比搞專業(yè)的人士還厲害。因為這樣同志不僅僅是一、二方面領域的行家里手，而是方方面面的通才，十八般武藝都會用。對于基層辦公室來說，需要一大批這樣的復合型人才。

二、要掌握哪些概念？

（一）從宏觀維度來說。上級提出的基本概念必須掌握。一個時期有一個時期的概念。我們黨先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等科學理論，到新時代，黨的十九大提出***新時代中國特色社會主義思想。這些最基本的政治概念一定要爛熟于心、不能犯穿越時空的政治錯誤。各地各部門各單位辦公室同志在起草公文時，要把上級概念與本地本單位提出的概念有機地結(jié)合起來。不能亂用上級概念，也不能亂套用上級概念。

（二）從中觀維度來說。本地領導機關的一些基本概念，體現(xiàn)著本地工作的特色和風格，辦公室從事公文寫作的同志必須領會掌握。隨著時間的變化、領導的更換，很多概念都會發(fā)生變化，有些概念不合時宜，不擬在公文中出現(xiàn)。有些新的概念要及時學習，并體現(xiàn)在公文中。

（三）從微觀維度來說。各基層單位、各單位的內(nèi)部廳（處、科、股室）同志，要把本單位的各類概念搞清楚，這樣再往上推，把縣區(qū)、市、省、***的概念弄懂，那么你基本上已經(jīng)具備了寫好公文的基礎了，也恭喜你，就寫公文而言，你基本入門了。

三、如何掌握概念？

文章之難，在于內(nèi)容具體、在于謀篇布局，而內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的把握取決于對概念的把握。特別是辦公室從事文字工作的同志，與其他公務員相比，公文寫作涉及方方面面，要掌握的概念更多而實際接觸更少，這就更需要提高把握概念的能力。

第一、時刻學習概念。概念是無窮無盡的，可以象分子一樣無限地分下去。比如人這一概念，可以分男人、女人。男人可以分中國男人、外國男人。中國男人可以分老年中國男人、中年中國男人、中年中國男人、青年中國男人等等。青年中國男人還可再細分下去。概念又象一波一波的浪頭，長江前浪推后浪，一些概念消失了，一些概念產(chǎn)生了，生生不息。人不可能把所有的概念都窮盡。這就需要樹立終身學習的理念，隨時跟著領導學習概念，跟著文件學習概念，跟著實踐學習概念，在有限的時間里，盡可能多了解概念、掌握概念。學習永遠在路上，那怕是一個頂級高手、老手，如果不能跟上隨時出現(xiàn)的新概念，要把公文始終寫好，那是不可能的。

第二、把概念裝在袋子里隨時拿得出。宋蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》：“故畫竹；必先得成竹于胸中?！备拍钣浀迷蕉?，寫作公文就能做到胸有成竹。書到用時方恨少，文到寫時缺概念，那是很可悲的。搞公文寫作的同志如果與領導信息不對稱，概念沒有領導懂得多、懂得精，那是無論如何搞不好文字服務的。提高思維能力需要概念，豐富文稿內(nèi)容需要概念。如何把概念記得牢牢的、記得多多的？一個最笨的辦法，就是準備好裝概念的兩個袋子：一個是紙質(zhì)的，弄一本筆記本，專門記公文寫作需要用到的各種概念，隨時翻一翻。另一個是電子的，現(xiàn)在進入電腦時代，臺式的電腦、筆記本電腦甚至手機里，都要把概念分門別類地整理。富蘭克林說過“空無一物的袋子是難以站得筆直的”，必須日積月累，長期堅持，把袋子裝得滿滿的。

第三、區(qū)分哪些概念是重點。能否區(qū)分概念的重點與非重點，反映出你是否是這個領域的行家里手，直接決定著你寫作的公文的質(zhì)量。概念穿起來就變成了一段文字，這就是要學會區(qū)分重點。有些稿子沒有重點，胡子眉毛一把抓，應當寫在第一位的，沒有放在第一位。究其原因是不會區(qū)分概念的主次。不同地方、不同領域有不同的概念重點，需要在這些地方、這些領域每個寫公文的同志好好掌握。

公文培訓工作報告篇五

很榮幸局領導選派我參加了中國公文寫作研究會舉辦為期五天的第三期秘書公文寫作培訓班，通過這次培訓學習使我受益匪淺，下面是我參加公文寫作培訓的幾點心得體會。

一、應用寫作時的“忘我”心態(tài)

所謂公文就是辦理公務文書，是公務文書的簡稱，它是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實用性、可靠性、定向性、時間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因為表達的是“忘我”，而非“自我”。

二、應用寫作的“真實”文風

我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應用寫作追求一個“實”字，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應用文時一定要避免那種不合適的文風。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風。

三、應用寫作——“死板”而不乏“靈活”的寫作

無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應用寫作時往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于，個人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。

通過這次培訓我充分認識到了，應用文寫作的重要性。當然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習。在平時的練習中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應用文的寫作，那些練習是遠遠不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個方向去練習，去努力。

公文培訓工作報告篇六

為了讓各部門員工更好地熟悉公文制度，規(guī)范公文寫作格式，減少日常工作的重復率，提升公文寫作方面的能力，盡量寫出簡明易懂，清晰明了的公文。

1、在各部門間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫作標準;

2、減少格式等方面的錯誤

4、熟練掌握書面語的使用

1.訓前調(diào)查

(1)基礎知識調(diào)查(問卷+訪談)

在培訓前期通過問卷調(diào)查及訪談的形式，了解各部門員工的公文寫作水平，在公文寫作方面常犯的錯誤(格式，版面布局，標點符號應用，錯別字等)，以及公文寫作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報價審批等)。

訪談對象主要為各部門公文寫作方面經(jīng)驗較多的員工，及部門負責人。通過對員工的訪談，了解其在公文寫作方面存在的問題，及培訓的需求，有哪些心得體會等;通過對部門負責人的訪談，了解員工在公文寫作方面的常犯錯誤等等。

(1)公司公文管理辦法學習

(2)由來自各部門的員工組成的"小組分享心得，相互交流

(3)根據(jù)調(diào)查反饋，對易出錯的方面進行總結(jié)

(4)錯例分析，以小組的形式改錯例并進行討論

(5)各小組成員根據(jù)簡單的題目進行現(xiàn)場練習

3.訓后評估及跟進

(1)培訓評估表的填寫，在反應層面予以評估

(2)案例及課件的分享，形成良好的學習氛圍

(3)對部門負責人的回訪?

1.分享人員/講師安排

通過與各部門的溝通，確定分享人員及分享內(nèi)容;確定小組的數(shù)量及組成人員。

2.課程類資源安排

1、由行政人事中心負責ppt制作，并根據(jù)訪談內(nèi)容進行心得整理

2、各部門分享人員可提供典型錯誤案例

1.場地布置及設備準備

(1)連接電腦、投影儀及話筒;

(2)小組成員按就近原則入座，方面討論。

2.時間及通知

(1)活動時間：20xx年2月6日~2月13日

3.物料準備

(1)筆記本電腦兩臺;

(2)投影儀

(3)白板、白板筆、磁貼

(4)紙筆若干

1.前期調(diào)研不充分，在問題討論環(huán)節(jié)允許參與人員提出問題;

2.參與人員關于公文寫作方面心得較少，由培訓人員補充;

3.討論時間過長或過短

(1)討論時間過長，嚴格控制時間，在時間快要用盡時給與提醒;

(2)討論時間過短，由培訓人員負責提供公文寫作技巧總結(jié)，在參與人員提出問題較少或討論時間較短時增加內(nèi)容。

公文培訓工作報告篇七

大家下午好!

為進一步提高公司各單位相關人員日常公文寫作與應用能力，不斷規(guī)范公司內(nèi)外部行文格式，按照公司20xx年培訓計劃安排，結(jié)合公司實際，今天舉行公司20xx年度公文寫作與應用知識培訓。時間今天下午半天，參訓人員主要是涉及公文寫作及應用的管理及專業(yè)技術(shù)人員共計160余人;今天我們非常榮幸的邀請到xx作為此次培訓的主講人，xx科長負責局辦秘書工作多年，在公文寫作、審核方面具有非常豐富的經(jīng)驗，重大活動領導講話以及文字材料均是他的手筆，xx科長非常忙，今天抽出時間來公司作培訓，對我們參訓人員來說也是一次難得的學習機會，十分難得，讓我們以熱烈的掌聲向x科長的到來表示衷心的感謝。在今年公司各項工作深入推進之時，我們舉辦公文寫作與應用知識培訓，這對于進一步提高廣大員工綜合素質(zhì)，提高日常公文寫作工作效率和規(guī)范化程度，進而更好地為公司發(fā)展服務，具有十分重要的意義。我們的培訓，在籌劃運作過程中得到了公司領導的大力支持，公司x親自參加我們的培訓，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎x作培訓重要講話，大家歡迎。

好，謝謝xx。因今天會議的規(guī)模比較大，內(nèi)容非常重要，下面就本次培訓我強調(diào)一下紀律。本次培訓將采用嚴格的簽到制度，各單位參訓人員培訓期間請按桌牌對號入座，嚴禁遲到、早退、無故缺勤;無特殊原因不允許隨便出入，培訓期間，不允許大聲喧嘩，交頭接耳，請大家自覺關閉所有通訊工具。

下面我們歡迎x科長為我們講課。

結(jié)束語：

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝x科長的辛勤勞動和精彩授課，講課很精彩，相信大家一定會收獲頗豐，為保證培訓質(zhì)量，提高培訓效果，公司還特別購置了一批由x出版社出版的《中央企業(yè)公文處理使用手冊》作為培訓教材，培訓結(jié)束后，請各單位根據(jù)需要領取。今天的公文寫作與應用知識培訓到此結(jié)束，謝謝大家!

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