隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
基層法院工作報(bào)告篇一
干部下基層才能更好地進(jìn)行工作。下面由本站小編為你提供干部下基層
工作報(bào)告
相關(guān)資料，希望大家喜歡。市委督查組：
一、縣委高度重視，精心組織部署。縣委高度重視，及時(shí)成立由縣委、組織部長(zhǎng)為組長(zhǎng)的干部下基層結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應(yīng)得到工作機(jī)構(gòu)，配備工作人員，確保工作順利開(kāi)展。一是真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位?？h委書(shū)記經(jīng)常聽(tīng)取工作情況匯報(bào)，并對(duì)如何抓好落實(shí)作出重要指示。縣委、組織部長(zhǎng)親力親為，對(duì)干部駐村工作精心策劃和部署。二是認(rèn)真制定
工作方案
。縣委領(lǐng)導(dǎo)多次主持召開(kāi)各種層次的會(huì)議，圍繞如何組織干部駐村，干部下去抓什么、怎么抓的問(wèn)題，廣泛征求意見(jiàn)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我縣結(jié)合實(shí)際，制定了干部下基層工作的實(shí)施意見(jiàn)，明確了干部下基層工作的總體要求、時(shí)間步驟、工作主題、目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容方法等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)縣委的實(shí)施意見(jiàn)和工作方案，也分別制定出各自的工作方案，并根據(jù)方案認(rèn)真抓好實(shí)施。二、采取有力措施，扎實(shí)有序開(kāi)展?？h委下發(fā)了《關(guān)于在全
縣開(kāi)展“百個(gè)支部結(jié)對(duì)、千名干部幫扶”活動(dòng)的通知》，提出20xx年工作主題，抓好五方面的工作重點(diǎn)：第一，認(rèn)真搞好調(diào)查研究，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，制訂切實(shí)可行的方案，認(rèn)真解決關(guān)系到群眾切身利益的突出問(wèn)題。第二，抓好村“兩委”的換屆選舉工作。協(xié)助當(dāng)?shù)攸h組織整頓好軟弱渙散的基層領(lǐng)導(dǎo)班子，精心挑選和物色好優(yōu)秀干部。第三，認(rèn)真維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，抓好基層矛盾糾紛的排查調(diào)處，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)對(duì)突出問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。第四，圍繞中心，服務(wù)大局，通過(guò)聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)群眾、組織群眾、宣傳和教育群眾，大力推進(jìn)固本強(qiáng)基工程，把黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策貫徹落實(shí)好，把上級(jí)黨委和政府部署的各項(xiàng)任務(wù)完成好。為加強(qiáng)對(duì)駐村工作的領(lǐng)導(dǎo)，全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部安排縣直單位和縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系。目前，縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村指導(dǎo)工作150多次;縣直單位包村干部到聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)工作1600人次。國(guó)慶節(jié)期間，市委、組織部長(zhǎng)，先后兩次來(lái)到我縣**鎮(zhèn)**村、**鎮(zhèn)**村，詳細(xì)了解鎮(zhèn)、村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，聽(tīng)取縣、鎮(zhèn)、村有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和黨員、群眾的意見(jiàn)，走訪貧困農(nóng)戶，共同研究加強(qiáng)基層黨建工作、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)農(nóng)民收入等問(wèn)題，為干部下基層工作順利開(kāi)展起到了表率作用。
紀(jì)律。要求駐村干部嚴(yán)格做到“五帶頭、五不準(zhǔn)”，即帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策和遵守國(guó)家法律法規(guī);帶頭學(xué)習(xí)政治理論和文化科技知識(shí);帶頭遵守村規(guī)民約;帶頭做艱苦樸素、勤奮工作的表率;帶頭尊重當(dāng)?shù)馗刹亢腿罕?。不?zhǔn)參與封建迷信活動(dòng);不準(zhǔn)參與賭博活動(dòng);不準(zhǔn)收受當(dāng)?shù)乩习傩胀撂禺a(chǎn);不準(zhǔn)收受紅包;不準(zhǔn)在駐點(diǎn)村報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由個(gè)人支付的所有開(kāi)支。三是加強(qiáng)督促檢查?？h委書(shū)記專(zhuān)程前往**鎮(zhèn)部分農(nóng)村，檢查干部下基層情況，叮囑駐村干部們要努力克服生活、工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，積極發(fā)揮自己的作用，協(xié)助鎮(zhèn)、村做好各項(xiàng)工作，造福一方百姓;要求各級(jí)、各有關(guān)部門(mén)要為駐村干部解決好后顧之憂，讓他們順利開(kāi)展工作，同時(shí)要充分利用這個(gè)難得的資源，創(chuàng)造條件讓這批干部為群眾多辦實(shí)事、好事。
關(guān)系。機(jī)關(guān)干部到農(nóng)村幫助工作，通過(guò)開(kāi)展“六訪六問(wèn)”，(即訪老黨員、各級(jí)人大代表、政協(xié)委員，問(wèn)他們對(duì)村“兩委”班子工作情況和換屆選舉的看法和建議;訪經(jīng)濟(jì)能人戶，問(wèn)他們勤勞致富的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理清駐點(diǎn)村新年經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子;訪科技示范戶，問(wèn)他們?nèi)绾芜\(yùn)用科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮示范戶和中心戶的作用;訪老糾紛戶，問(wèn)糾紛產(chǎn)生的原因并進(jìn)一步解決糾紛;訪老上訪戶，問(wèn)上訪的原因并盡力解決他們提出的問(wèn)題;訪村里外出流動(dòng)人員，問(wèn)他們對(duì)村工作有無(wú)新的建議，向他們宣傳村“兩委”換屆選舉的情況，鼓勵(lì)他們回鄉(xiāng)參與工作)，加強(qiáng)與群眾的溝通聯(lián)系，并及時(shí)將群眾的意見(jiàn)、建議反映給各級(jí)黨委政府，及時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的，密切了黨群、干群關(guān)系。五是促進(jìn)了農(nóng)村的穩(wěn)定。由于駐村干部常駐農(nóng)村，與廣大群眾“同學(xué)習(xí)、同工作、同勞動(dòng)”，積極聽(tīng)取并反映群眾意見(jiàn)，及時(shí)化解各種矛盾和糾紛，減少了上訪和越級(jí)上訪事件的發(fā)生，極大地促進(jìn)了農(nóng)村的穩(wěn)定。 存在問(wèn)題和不足：一是派出的包村干部有的對(duì)農(nóng)村工作不夠熟悉，駐村后如何開(kāi)展工作還需要各級(jí)多加指導(dǎo)。二是派出單位的認(rèn)識(shí)程度參差不齊，個(gè)別單位對(duì)此項(xiàng)工作不夠重視。三是有些情況特殊一些的村，個(gè)別包村干部存在“走讀”現(xiàn)象。
.txt兩個(gè)人吵架，先說(shuō)對(duì)不起的人，并不是認(rèn)輸了，并不是原諒了。他只是比對(duì)方更珍惜這份感情。
一、基本情況
中專(zhuān)及以下12598名。全縣干部總數(shù)7401名，其中，縣級(jí)干部51名，科級(jí)干部972名(包括非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù));女干部2202名，少數(shù)民族45名，中共黨員2603名;大學(xué)及以上學(xué)歷1280名、大專(zhuān)3309名、中專(zhuān)及以下2812名;35歲以下的2819名，36歲至50歲的3548名，51歲以上的1034名;黨政人才1121名，事業(yè)干部656名，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員328名，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員5296名。
我縣基層黨員干部培訓(xùn)以縣委黨校為主陣地，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校為依托。縣委黨?，F(xiàn)有教職工25名，其中高級(jí)講師3名，講師6名，從高等院校聘請(qǐng)兼職教師6名。近年來(lái)，先后多方爭(zhēng)取和籌措資金110萬(wàn)元，開(kāi)通了中央黨校遠(yuǎn)程教育c級(jí)站、中央電大小站和甘肅電大在線直播課堂，建成了縣委黨校局域網(wǎng)，現(xiàn)有微機(jī)86臺(tái)，多媒體教室1個(gè)，多功能報(bào)告廳1個(gè)、多媒體教學(xué)設(shè)備2套。
20xx年12月以來(lái)，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校先后舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班130期，共培訓(xùn)黨員干部8310人(次)，其中縣委黨校舉辦61期，培訓(xùn)干部4093人(次);鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校舉辦69期，培訓(xùn)干部4217人(次)。具體培訓(xùn)情況為：黨務(wù)干部培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)295人;“雙培雙帶”骨干培訓(xùn)班23期，培訓(xùn)2680人，入黨積極分子培訓(xùn)班57期，培訓(xùn)1255人;項(xiàng)目管理知識(shí)培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;行政許可法培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;《公務(wù)員法》培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;村干部培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)480人，積極協(xié)調(diào)，選派100余人按時(shí)參加了盛市組織的調(diào)訓(xùn)。
二、主要做法
主要抓了以下四個(gè)方面的工作。
(一)合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，提高干部整體素質(zhì)
理論武裝是強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)的根本，理論素養(yǎng)是干部素質(zhì)的核心。近年來(lái)，我們從抓黨員干部的理論學(xué)習(xí)入手，圍繞“靠得妝和“有本事”兩個(gè)方面設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，適應(yīng)了新形勢(shì)下干部培養(yǎng)的需要。
一是注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性。對(duì)干部政治理論的培訓(xùn)，堅(jiān)持與實(shí)際相結(jié)合，貼近干部工作中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，克服了以往貪多求全的弊病，著力在基本原理及精神實(shí)質(zhì)的掌握和運(yùn)用上下功夫。對(duì)各種知識(shí)和能力的培訓(xùn)，根據(jù)形勢(shì)要求和干部自身崗位、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，本著“干什么、學(xué)什么，需什么、教什么”的原則，按需施訓(xùn)，因人施教，提高了干部培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。在具體培訓(xùn)中，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部側(cè)重解決”三農(nóng)”問(wèn)題、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村黨建以及黨在農(nóng)村法規(guī)政策的培訓(xùn);對(duì)縣直機(jī)關(guān)干部側(cè)重公務(wù)員基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)。
，緊扣干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織各類(lèi)干部有針對(duì)性地研究討論，把幫助干部堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓(xùn)全過(guò)程。 三是增強(qiáng)實(shí)踐鍛煉的積極性。我們對(duì)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)干部，讓他們立足崗位，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中;對(duì)縣管后備干部，通過(guò)上掛、下派、橫向多崗位輪崗交流等形式，引導(dǎo)和組織干部到條件比較艱苦、任務(wù)比較繁重、情況比較復(fù)雜的地方去磨練意志，經(jīng)受考驗(yàn)，增長(zhǎng)才干。20xx年，從縣直機(jī)關(guān)抽調(diào)600多名干部，深入抗擊“非典”第一線，維護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。每年春耕期間，都抽調(diào)機(jī)關(guān)干部500多名，指導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整結(jié)構(gòu)，幫助群眾解決困難。積極結(jié)合
先進(jìn)性教育
活動(dòng)的開(kāi)展，針對(duì)部分村級(jí)班子年齡結(jié)構(gòu)老化、文化層次較低、帶領(lǐng)群眾致富能力較弱的實(shí)際，選派了47名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部到村上任職、掛職，加強(qiáng)了村級(jí)班子建設(shè)，為新農(nóng)村建設(shè)提供了組織保證。在第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)中，全縣抽調(diào)縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部549名，全程幫助村黨支部開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，他們充分發(fā)揮教育指導(dǎo)員、村情民意調(diào)研員、新農(nóng)村建設(shè)宣傳員、民事糾紛調(diào)處員、村級(jí)發(fā)展指導(dǎo)員的作用，為所駐村辦了142件實(shí)事，調(diào)處矛盾糾紛286起，幫助240個(gè)村制定了“”村級(jí)發(fā)展規(guī)劃，贏得了群眾的信任，使干部在實(shí)踐中得到了鍛煉提高。組織全縣93名符合條件的科級(jí)干部參加了市管副縣級(jí)后備干部公開(kāi)選拔工作，同時(shí)，縣上還開(kāi)展了副科級(jí)后備干部公開(kāi)選拔工作，從參加報(bào)名的480名年輕干部中公開(kāi)選拔了120名副科級(jí)后備干部，建立了副科級(jí)后備干部人才庫(kù)。(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，提高干部執(zhí)政能力
為了把黨員干部教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略部署落到實(shí)處，我們立足永登實(shí)際，大力提升干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性地位，不斷強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，構(gòu)建干部教育培訓(xùn)機(jī)制，提高干部的執(zhí)政能力。
一是高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。近年來(lái)，縣委高度重視基層黨員干部教育培訓(xùn)工作，把干部教育培訓(xùn)工作作為提高適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要舉措，多次研究解決干部教育培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題和突出問(wèn)題。
鄉(xiāng)、構(gòu)建和諧社會(huì)、社會(huì)主義榮辱觀等10個(gè)套餐式培訓(xùn)項(xiàng)目，完成干部培訓(xùn)6000人次。同時(shí)，為提高農(nóng)村基層干部的科學(xué)文化素質(zhì)，還積極爭(zhēng)取了國(guó)家教育部“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目，在全省率先開(kāi)辦了農(nóng)村行政管理、鄉(xiāng)企管理、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)和畜牧獸醫(yī)四個(gè)教學(xué)班，參加學(xué)員196名。建立了干部培訓(xùn)情況和建檔立案制度，建立了干部培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估制度。通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)，使干部教育培訓(xùn)工作正向程序化、制度化、規(guī)范化的軌道邁進(jìn)。 三是明確職責(zé)分工，完善管理體制。我們對(duì)全縣黨員干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀調(diào)控，統(tǒng)籌規(guī)劃。組織部門(mén)主管全縣干部教育培訓(xùn)工作，研究制定干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，并協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查干部教育培訓(xùn)工作;宣傳部門(mén)具體指導(dǎo)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，狠抓干部思想政治建設(shè);縣委黨校發(fā)揮培訓(xùn)主體作用，制定黨員干部教育培訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，并負(fù)責(zé)干部教育培訓(xùn)主體班次師資力量的配備;人事部門(mén)負(fù)責(zé)公務(wù)員培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育和職業(yè)資格培訓(xùn);組檢檢查部門(mén)負(fù)責(zé)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育工作，貫徹市委“治庸”計(jì)劃的檢查和落實(shí)情況，農(nóng)牧系統(tǒng)負(fù)責(zé)農(nóng)村黨員實(shí)用人才的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)。在干部培訓(xùn)工作中，逐步形成了層層管理，各司其職，社會(huì)廣泛參與的黨員干部教育培訓(xùn)工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
(三)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量
立足于基層黨員干部的全面發(fā)展，我們?cè)诮逃嘤?xùn)中積極探索有效途徑，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，拓寬培訓(xùn)渠道，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量。
一是創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。按照“缺什么補(bǔ)什么，需要什么培訓(xùn)什么”的原則，有計(jì)劃地組織干部學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，及時(shí)把新知識(shí)、新技能、新信息傳輸給干部，優(yōu)化干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高廣大干部的知識(shí)水平和工作能力。大力開(kāi)展特色培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)招商引資、城市管理等專(zhuān)題培訓(xùn)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上幫助干部澄清認(rèn)識(shí)、拓寬思路，提高干部服務(wù)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。
二是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)手段上，我們充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，突破時(shí)空局限，集成教學(xué)信息，增強(qiáng)培訓(xùn)的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。在方式方法上，堅(jiān)持把讀書(shū)學(xué)習(xí)與研討問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，改變過(guò)去課堂教學(xué)中“教員講，學(xué)員聽(tīng)”的單向封閉式的傳授模式，靈活運(yùn)用菜單式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、情景模擬、案例分析、對(duì)策研討等實(shí)踐性強(qiáng)的方式，增強(qiáng)學(xué)員與教員之間、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)交流，把聽(tīng)、看、講、寫(xiě)、做、練等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)員動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力、感染力，讓參訓(xùn)學(xué)員坐得注學(xué)得進(jìn)、記得牢、用得上。
三是創(chuàng)新培訓(xùn)管理。堅(jiān)持分層分類(lèi)施教，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、班次、學(xué)制及干部年齡、文化層次、現(xiàn)有基礎(chǔ)差異，提出不同學(xué)習(xí)要求，區(qū)別對(duì)待，不搞“一鍋煮”。我們充分利用各類(lèi)講座、論壇等培訓(xùn)資源，拓寬干部教育培訓(xùn)渠道。目前，我縣常年舉辦的系列講座、專(zhuān)業(yè)論壇達(dá)5個(gè)，我們把其中有規(guī)模的各協(xié)會(huì)年度座談作為干部教育培訓(xùn)課堂，通過(guò)這一渠道培訓(xùn)干部近1000人(次)。同時(shí)，按照能力建設(shè)的要求，開(kāi)發(fā)了一批現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目，建立了紅提葡萄、中藥材、洋芋、玫瑰等示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，請(qǐng)第一線的干部群眾講學(xué)，收到很好的效果。
(四)優(yōu)化培訓(xùn)資源，提高師資隊(duì)伍水平
著眼于提高大規(guī)模培訓(xùn)干部的質(zhì)量，我們?cè)诮⑺刭|(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍上做了有益的探索。
一是注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)職師資資源?？h鄉(xiāng)兩級(jí)分別制定了師資隊(duì)伍和人才建設(shè)規(guī)劃，普遍實(shí)行了人事制度、分配制度多項(xiàng)改革，推行了教學(xué)評(píng)估、集體備課、課程招標(biāo)等做法，加大對(duì)縣委黨校師資特別是中青年教研骨干的教育培養(yǎng)力度，不斷提高師資隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平。
二是推行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點(diǎn)講課制度，加強(qiáng)兼職師資隊(duì)伍建設(shè)?？h上“四大家”領(lǐng)導(dǎo)身體力行，在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，建立了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，親自為聯(lián)系點(diǎn)干部講課。自黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點(diǎn)講課以來(lái)，全縣25名縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點(diǎn)講課達(dá)75場(chǎng)次，全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點(diǎn)講課1800余場(chǎng)次。同時(shí)，縣委黨校及18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，聘請(qǐng)了一批有理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者擔(dān)任兼職教師。
三是調(diào)整教學(xué)師資配置，深化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)改革。我們對(duì)黨校教學(xué)師資配置提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，要求教學(xué)師資實(shí)行校內(nèi)外組合，在縣委黨校主體班次中實(shí)行師資“三三制”，即1/3的課程外請(qǐng)盛市委黨校知名專(zhuān)家、教授，1/3課程內(nèi)請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資，1/3課程聘請(qǐng)實(shí)際工作部門(mén)同志主講，讓學(xué)員接受多樣化、復(fù)合式培訓(xùn)，鍛煉和提高了干部戰(zhàn)略思維能力。
四是實(shí)行“送教上門(mén)”制度，提高師資資源效率。為解決工學(xué)矛盾突出的問(wèn)題，我們抽調(diào)縣委黨校骨干教師及機(jī)關(guān)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干組成流動(dòng)黨校，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門(mén)講課，實(shí)行“送教上門(mén)”和“培訓(xùn)下鄉(xiāng)”，通過(guò)這種形式，已培訓(xùn)干部3200人次。
三、干部教育培訓(xùn)工作存在的主要問(wèn)題與原因分析
1、培訓(xùn)工作責(zé)任不夠明確
干部教育培訓(xùn)工作還未納入領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)責(zé)任制，致使部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)不到位，產(chǎn)生“重工作、輕學(xué)習(xí)”的傾向。一方面，部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部教育培訓(xùn)工作重視不夠，沒(méi)有積極主動(dòng)地抓好本部門(mén)、本單位干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，致使干部參訓(xùn)率不高。另一方面，干部被動(dòng)參訓(xùn)現(xiàn)象比較普遍。部分干部對(duì)參加教育培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性、自覺(jué)性不高，自以為會(huì)做工作就可以了，把培訓(xùn)與工作對(duì)立起來(lái)，一味強(qiáng)調(diào)工作忙、事情多，以種種理由推脫培訓(xùn)。有些干部進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，處于“組織上派我來(lái)，我不得不來(lái)”的被動(dòng)地位，把培訓(xùn)作為“應(yīng)付”、“休息”來(lái)對(duì)待。
2、學(xué)習(xí)效果不夠理想
縣委黨校師資隊(duì)伍建設(shè)還不能很好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，教學(xué)業(yè)務(wù)水平有待提高，缺乏有效的教學(xué)考核評(píng)估制度。教學(xué)方法仍以“教師講、學(xué)員聽(tīng)”為主，教師與學(xué)員交流較少，學(xué)員的積極性和主動(dòng)性未能得到充分發(fā)揮。干部培訓(xùn)內(nèi)容與干部學(xué)習(xí)需求存在一定差距，培訓(xùn)內(nèi)容比較籠統(tǒng)，一些學(xué)員認(rèn)為，集中培訓(xùn)無(wú)法達(dá)到“缺什么補(bǔ)什么”的效果。
3、教育培訓(xùn)保障機(jī)制不夠完善
一方面是沒(méi)有形成有效的激勵(lì)、約束機(jī)制。干部教育培訓(xùn)缺乏一套明確規(guī)范的理論學(xué)習(xí)考試考核制度，干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、在職學(xué)習(xí)、參加中心組學(xué)習(xí)的考核標(biāo)準(zhǔn)、考核內(nèi)容都還不夠規(guī)范完善，沒(méi)有具體的、系統(tǒng)的考核指標(biāo)體系，導(dǎo)致對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)抽象化，學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核質(zhì)量不高。另一方面是沒(méi)有形成合理的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障制度。盡管我們把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算，縣委黨校完成了硬件建設(shè)，但由于我縣財(cái)力十分困難，培訓(xùn)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)無(wú)法足額撥付，導(dǎo)致干部培訓(xùn)工作無(wú)法如期進(jìn)行。
四、今后的打算
規(guī)劃》，計(jì)劃全縣科級(jí)以上干部普遍參加3個(gè)月以上培訓(xùn)、一般干部每年培訓(xùn)時(shí)間不少于12天，并要對(duì)后備干部、女干部、少數(shù)民族干部和村干部進(jìn)行定向培訓(xùn)。今年異地培訓(xùn)科級(jí)干部100人，落實(shí)農(nóng)民和農(nóng)村干部“三個(gè)五”(即創(chuàng)業(yè)干部50人，創(chuàng)業(yè)能人500人，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民5000人)培訓(xùn)工程，建立健全教育培訓(xùn)制度體系和切實(shí)有效的保障措施。
二是健全教育培訓(xùn)管理體制。討論制訂干部教育培訓(xùn)職責(zé)分工辦法、干部教育培訓(xùn)申報(bào)登記制度、干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法、干部教育培訓(xùn)考核登記制度、領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育管理制度等各項(xiàng)管理制度。
三是建立靈活高效的培訓(xùn)操作體系。通過(guò)整合教育培訓(xùn)資源，創(chuàng)新方式方法，優(yōu)化陣地建設(shè)，不斷提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性。積極探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)、學(xué)分制考核，高質(zhì)量完成“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的有效途徑。充分依托和利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建設(shè)干部網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)校。不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)模式，進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)效果。在充分發(fā)揮黨校作為培訓(xùn)主陣地作用的同時(shí)，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量組織參與培訓(xùn)，加強(qiáng)與高等院校的合作培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍。
四是建立客觀公正的培訓(xùn)評(píng)估體系。通過(guò)設(shè)置科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)、制訂規(guī)范的評(píng)估程序、有效利用評(píng)估成果，高質(zhì)量完成“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的任務(wù)。在質(zhì)量評(píng)估的原則上，做到實(shí)事求是、客觀公正，簡(jiǎn)便易行、注重實(shí)效，激勵(lì)與約束相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合。建立評(píng)估結(jié)果反饋機(jī)制、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估檔案和激勵(lì)約束機(jī)制，確?；鶎狱h員干部教育培訓(xùn)見(jiàn)實(shí)效。
一、基本情況
中專(zhuān)及以下12598名。全縣干部總數(shù)7401名，其中，縣級(jí)干部51名，科級(jí)干部972名(包括非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù));女干部2202名，少數(shù)民族45名，中共黨員2603名;大學(xué)及以上學(xué)歷1280名、大專(zhuān)3309名、中專(zhuān)及以下2812名;35歲以下的2819名，36歲至50歲的3548名，51歲以上的1034名;黨政人才1121名，事業(yè)干部656名，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員328名，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員5296名。
我縣基層黨員干部培訓(xùn)以縣委黨校為主陣地，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校為依托?？h委黨?，F(xiàn)有教職工25名，其中高級(jí)講師3名，講師6名，從高等院校聘請(qǐng)兼職教師6名。近年來(lái)，先后多方爭(zhēng)取和籌措資金110萬(wàn)元，開(kāi)通了中央黨校遠(yuǎn)程教育c級(jí)站、中央電大小站和甘肅電大在線直播課堂，建成了縣委黨校局域網(wǎng)，現(xiàn)有微機(jī)86臺(tái)，多媒體教室1個(gè)，多功能報(bào)告廳1個(gè)、多媒體教學(xué)設(shè)備2套。
20xx年12月以來(lái)，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校先后舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班130期，共培訓(xùn)黨員干部8310人(次)，其中縣委黨校舉辦61期，培訓(xùn)干部4093人(次);鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校舉辦69期，培訓(xùn)干部4217人(次)。具體培訓(xùn)情況為：黨務(wù)干部培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)295人;“雙培雙帶”骨干培訓(xùn)班23期，培訓(xùn)2680人，入黨積極分子培訓(xùn)班57期，培訓(xùn)1255人;項(xiàng)目管理知識(shí)培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;行政許可法培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;《公務(wù)員法》培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;村干部培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)480人，積極協(xié)調(diào)，選派100余人按時(shí)參加了盛市組織的調(diào)訓(xùn)。
二、主要做法
省委組織部《關(guān)于組織實(shí)施“甘肅省萬(wàn)名基層黨員干部培訓(xùn)工程”的意見(jiàn)》下發(fā)以來(lái)，縣委、縣政府高度重視，認(rèn)真安排，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效”的總體要求和分級(jí)分類(lèi)、全員培訓(xùn)的原則，結(jié)合我縣干部隊(duì)伍實(shí)際，研究制定了《永登縣基層黨員干部教育培訓(xùn)意見(jiàn)》，提出了我縣大規(guī)模培訓(xùn)干部的具體措施，對(duì)后備干部、女干部、少數(shù)民族干部、村干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，建立健全了教育培訓(xùn)制度體系和切實(shí)有效的保障措施。堅(jiān)持以能力建設(shè)為重點(diǎn)，以建設(shè)一支“眼界寬、思路寬、會(huì)干事、能干成事”的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型基層黨員干部隊(duì)伍為目標(biāo)，突出抓基儲(chǔ)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓保證，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層黨員干部的培訓(xùn)教育，主要抓了以下四個(gè)方面的工作。
(一)合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，提高干部整體素質(zhì)
理論武裝是強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)的根本，理論素養(yǎng)是干部素質(zhì)的核心。近年來(lái)，我們從抓黨員干部的理論學(xué)習(xí)入手，圍繞“靠得妝和“有本事”兩個(gè)方面設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，適應(yīng)了新形勢(shì)下干部培養(yǎng)的需要。
一是注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性。對(duì)干部政治理論的培訓(xùn)，堅(jiān)持與實(shí)際相結(jié)合，貼近干部工作中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，克服了以往貪多求全的弊病，著力在基本原理及精神實(shí)質(zhì)的掌握和運(yùn)用上下功夫。對(duì)各種知識(shí)和能力的培訓(xùn)，根據(jù)形勢(shì)要求和干部自身崗位、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，本著“干什么、學(xué)什么，需什么、教什么”的原則，按需施訓(xùn)，因人施教，提高了干部培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。在具體培訓(xùn)中，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部側(cè)重解決”三農(nóng)”問(wèn)題、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村黨建以及黨在農(nóng)村法規(guī)政策的培訓(xùn);對(duì)縣直機(jī)關(guān)干部側(cè)重公務(wù)員基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)。
，緊扣干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織各類(lèi)干部有針對(duì)性地研究討論，把幫助干部堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓(xùn)全過(guò)程。 三是增強(qiáng)實(shí)踐鍛煉的積極性。我們對(duì)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)干部，讓他們立足崗位，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中;對(duì)縣管后備干部，通過(guò)上掛、下派、橫向多崗位輪崗交流等形式，引導(dǎo)和組織干部到條件比較艱苦、任務(wù)比較繁重、情況比較復(fù)雜的地方去磨練意志，經(jīng)受考驗(yàn)，增長(zhǎng)才干。20xx年，從縣直機(jī)關(guān)抽調(diào)600多名干部，深入抗擊“非典”第一線，維護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。每年春耕期間，都抽調(diào)機(jī)關(guān)干部500多名，指導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整結(jié)構(gòu)，幫助群眾解決困難。積極結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，針對(duì)部分村級(jí)班子年齡結(jié)構(gòu)老化、文化層次較低、帶領(lǐng)群眾致富能力較弱的實(shí)際，選派了47名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部到村上任職、掛職，加強(qiáng)了村級(jí)班子建設(shè)，為新農(nóng)村建設(shè)提供了組織保證。在第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)中，全縣抽調(diào)縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部549名，全程幫助村黨支部開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，他們充分發(fā)揮教育指導(dǎo)員、村情民意調(diào)研員、新農(nóng)村建設(shè)宣傳員、民事糾紛調(diào)處員、村級(jí)發(fā)展指導(dǎo)員的作用，為所駐村辦了142件實(shí)事，調(diào)處矛盾糾紛286起，幫助240個(gè)村制定了“”村級(jí)發(fā)展規(guī)劃，贏得了群眾的信任，使干部在實(shí)踐中得到了鍛煉提高。組織全縣93名符合條件的科級(jí)干部參加了市管副縣級(jí)后備干部公開(kāi)選拔工作，同時(shí)，縣上還開(kāi)展了副科級(jí)后備干部公開(kāi)選拔工作，從參加報(bào)名的480名年輕干部中公開(kāi)選拔了120名副科級(jí)后備干部，建立了副科級(jí)后備干部人才庫(kù)。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，提高干部執(zhí)政能力
為了把黨員干部教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略部署落到實(shí)處，我們立足永登實(shí)際，大力提升干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性地位，不斷強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，構(gòu)建干部教育培訓(xùn)機(jī)制，提高干部的執(zhí)政能力。
一是高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。近年來(lái)，縣委高度重視基層黨員干部教育培訓(xùn)工作，把干部教育培訓(xùn)工作作為提高適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要舉措，多次研究解決干部教育培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題和突出問(wèn)題。
時(shí)，為提高農(nóng)村基層干部的科學(xué)文化素質(zhì)，還積極爭(zhēng)取了國(guó)家教育部“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目，在全省率先開(kāi)辦了農(nóng)村行政管理、鄉(xiāng)企管理、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)和畜牧獸醫(yī)四個(gè)教學(xué)班，參加學(xué)員196名。建立了干部培訓(xùn)情況和建檔立案制度，建立了干部培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估制度。通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)，使干部教育培訓(xùn)工作正向程序化、制度化、規(guī)范化的軌道邁進(jìn)。 三是明確職責(zé)分工，完善管理體制。我們對(duì)全縣黨員干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀調(diào)控，統(tǒng)籌規(guī)劃。組織部門(mén)主管全縣干部教育培訓(xùn)工作，研究制定干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，并協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查干部教育培訓(xùn)工作;宣傳部門(mén)具體指導(dǎo)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，狠抓干部思想政治建設(shè);縣委黨校發(fā)揮培訓(xùn)主體作用，制定黨員干部教育培訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，并負(fù)責(zé)干部教育培訓(xùn)主體班次師資力量的配備;人事部門(mén)負(fù)責(zé)公務(wù)員培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育和職業(yè)資格培訓(xùn);組檢檢查部門(mén)負(fù)責(zé)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育工作，貫徹市委“治庸”計(jì)劃的檢查和落實(shí)情況，農(nóng)牧系統(tǒng)負(fù)責(zé)農(nóng)村黨員實(shí)用人才的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)。在干部培訓(xùn)工作中，逐步形成了層層管理，各司其職，社會(huì)廣泛參與的黨員干部教育培訓(xùn)工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
(三)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量
立足于基層黨員干部的全面發(fā)展，我們?cè)诮逃嘤?xùn)中積極探索有效途徑，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，拓寬培訓(xùn)渠道，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量。
一是創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。按照“缺什么補(bǔ)什么，需要什么培訓(xùn)什么”的原則，有計(jì)劃地組織干部學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，及時(shí)把新知識(shí)、新技能、新信息傳輸給干部，優(yōu)化干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高廣大干部的知識(shí)水平和工作能力。大力開(kāi)展特色培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)招商引資、城市管理等專(zhuān)題培訓(xùn)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上幫助干部澄清認(rèn)識(shí)、拓寬思路，提高干部服務(wù)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。
二是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)手段上，我們充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，突破時(shí)空局限，集成教學(xué)信息，增強(qiáng)培訓(xùn)的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。在方式方法上，堅(jiān)持把讀書(shū)學(xué)習(xí)與研討問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，改變過(guò)去課堂教學(xué)中“教員講，學(xué)員聽(tīng)”的單向封閉式的傳授模式，靈活運(yùn)用菜單式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、情景模擬、案例分析、對(duì)策研討等實(shí)踐性強(qiáng)的方式，增強(qiáng)學(xué)員與教員之間、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)交流，把聽(tīng)、看、講、寫(xiě)、做、練等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)員動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力、感染力，讓參訓(xùn)學(xué)員坐得注學(xué)得進(jìn)、記得牢、用得上。
三是創(chuàng)新培訓(xùn)管理。堅(jiān)持分層分類(lèi)施教，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、班次、學(xué)制及干部年齡、文化層次、現(xiàn)有基礎(chǔ)差異，提出不同學(xué)習(xí)要求，區(qū)別對(duì)待，不搞“一鍋煮”。我們充分利用各類(lèi)講座、論壇等培訓(xùn)資源，拓寬干部教育培訓(xùn)渠道。目前，我縣常年舉辦的系列講座、專(zhuān)業(yè)論壇達(dá)5個(gè)，我們把其中有規(guī)模的各協(xié)會(huì)年度座談作為干部教育培訓(xùn)課堂，通過(guò)這一渠道培訓(xùn)干部近1000人(次)。同時(shí)，按照能力建設(shè)的要求，開(kāi)發(fā)了一批現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目，建立了紅提葡萄、中藥材、洋芋、玫瑰等示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，請(qǐng)第一線的干部群眾講學(xué)，收到很好的效果。
(四)優(yōu)化培訓(xùn)資源，提高師資隊(duì)伍水平
著眼于提高大規(guī)模培訓(xùn)干部的質(zhì)量，我們?cè)诮⑺刭|(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍上做了有益的探索。
一是注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)職師資資源?？h鄉(xiāng)兩級(jí)分別制定了師資隊(duì)伍和人才建設(shè)規(guī)劃，普遍實(shí)行了人事制度、分配制度多項(xiàng)改革，推行了教學(xué)評(píng)估、集體備課、課程招標(biāo)等做法，加大對(duì)縣委黨校師資特別是中青年教研骨干的教育培養(yǎng)力度，不斷提高師資隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平。
二是推行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點(diǎn)講課制度，加強(qiáng)兼職師資隊(duì)伍建設(shè)。縣
上“四大家”領(lǐng)導(dǎo)身體力行，在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，建立了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，親自為聯(lián)系點(diǎn)干部講課。自黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點(diǎn)講課以來(lái)，全縣25名縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點(diǎn)講課達(dá)75場(chǎng)次，全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點(diǎn)講課1800余場(chǎng)次。同時(shí)，縣委黨校及18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，聘請(qǐng)了一批有理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者擔(dān)任兼職教師。
三是調(diào)整教學(xué)師資配置，深化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)改革。我們對(duì)黨校教學(xué)師資配置提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，要求教學(xué)師資實(shí)行校內(nèi)外組合，在縣委黨校主體班次中實(shí)行師資“三三制”，即1/3的課程外請(qǐng)盛市委黨校知名專(zhuān)家、教授，1/3課程內(nèi)請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資，1/3課程聘請(qǐng)實(shí)際工作部門(mén)同志主講，讓學(xué)員接受多樣化、復(fù)合式培訓(xùn)，鍛煉和提高了干部戰(zhàn)略思維能力。
四是實(shí)行“送教上門(mén)”制度，提高師資資源效率。為解決工學(xué)矛盾突出的問(wèn)題，我們抽調(diào)縣委黨校骨干教師及機(jī)關(guān)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干組成流動(dòng)黨校，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門(mén)講課，實(shí)行“送教上門(mén)”和“培訓(xùn)下鄉(xiāng)”，通過(guò)這種形式，已培訓(xùn)干部3200人次。
三、干部教育培訓(xùn)工作存在的主要問(wèn)題與原因分析
1、培訓(xùn)工作責(zé)任不夠明確
干部教育培訓(xùn)工作還未納入領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)責(zé)任制，致使部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)不到位，產(chǎn)生“重工作、輕學(xué)習(xí)”的傾向。一方面，部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部教育培訓(xùn)工作重視不夠，沒(méi)有積極主動(dòng)地抓好本部門(mén)、本單位干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，致使干部參訓(xùn)率不高。另一方面，干部被動(dòng)參訓(xùn)現(xiàn)象比較普遍。部分干部對(duì)參加教育培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性、自覺(jué)性不高，自以為會(huì)做工作就可以了，把培訓(xùn)與工作對(duì)立起來(lái)，一味強(qiáng)調(diào)工作忙、事情多，以種種理由推脫培訓(xùn)。有些干部進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，處于“組織上派我來(lái)，我不得不來(lái)”的被動(dòng)地位，把培訓(xùn)作為“應(yīng)付”、“休息”來(lái)對(duì)待。
2、學(xué)習(xí)效果不夠理想
縣委黨校師資隊(duì)伍建設(shè)還不能很好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，教學(xué)業(yè)務(wù)水平有待提高，缺乏有效的教學(xué)考核評(píng)估制度。教學(xué)方法仍以“教師講、學(xué)員聽(tīng)”為主，教師與學(xué)員交流較少，學(xué)員的積極性和主動(dòng)性未能得到充分發(fā)揮。干部培訓(xùn)內(nèi)容與干部學(xué)習(xí)需求存在一定差距，培訓(xùn)內(nèi)容比較籠統(tǒng)，一些學(xué)員認(rèn)為，集中培訓(xùn)無(wú)法達(dá)到“缺什么補(bǔ)什么”的效果。
3、教育培訓(xùn)保障機(jī)制不夠完善
一方面是沒(méi)有形成有效的激勵(lì)、約束機(jī)制。干部教育培訓(xùn)缺乏一套明確規(guī)范的理論學(xué)習(xí)考試考核制度，干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、在職學(xué)習(xí)、參加中心組學(xué)習(xí)的考核標(biāo)準(zhǔn)、考核內(nèi)容都還不夠規(guī)范完善，沒(méi)有具體的、系統(tǒng)的考核指標(biāo)體系，導(dǎo)致對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)抽象化，學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核質(zhì)量不高。另一方面是沒(méi)有形成合理的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障制度。盡管我們把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算，縣委黨校完成了硬件建設(shè)，但由于我縣財(cái)力十分困難，培訓(xùn)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)無(wú)法足額撥付，導(dǎo)致干部培訓(xùn)工作無(wú)法如期進(jìn)行。
四、今后的打算
天，并要對(duì)后備干部、女干部、少數(shù)民族干部和村干部進(jìn)行定向培訓(xùn)。今年異地培訓(xùn)科級(jí)干部100人，落實(shí)農(nóng)民和農(nóng)村干部“三個(gè)五”(即創(chuàng)業(yè)干部50人，創(chuàng)業(yè)能人500人，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民5000人)培訓(xùn)工程，建立健全教育培訓(xùn)制度體系和切實(shí)有效的保障措施。
二是健全教育培訓(xùn)管理體制。討論制訂干部教育培訓(xùn)職責(zé)分工辦法、干部教育培訓(xùn)申報(bào)登記制度、干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法、干部教育培訓(xùn)考核登記制度、領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育管理制度等各項(xiàng)管理制度。
三是建立靈活高效的培訓(xùn)操作體系。通過(guò)整合教育培訓(xùn)資源，創(chuàng)新方式方法，優(yōu)化陣地建設(shè)，不斷提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性。積極探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)、學(xué)分制考核，高質(zhì)量完成“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的有效途徑。充分依托和利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建設(shè)干部網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)校。不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)模式，進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)效果。在充分發(fā)揮黨校作為培訓(xùn)主陣地作用的同時(shí)，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量組織參與培訓(xùn)，加強(qiáng)與高等院校的合作培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍。
四是建立客觀公正的培訓(xùn)評(píng)估體系。通過(guò)設(shè)置科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)、制訂規(guī)范的評(píng)估程序、有效利用評(píng)估成果，高質(zhì)量完成“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的任務(wù)。在質(zhì)量評(píng)估的原則上，做到實(shí)事求是、客觀公正，簡(jiǎn)便易行、注重實(shí)效，激勵(lì)與約束相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合。建立評(píng)估結(jié)果反饋機(jī)制、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估檔案和激勵(lì)約束機(jī)制，確?；鶎狱h員干部教育培訓(xùn)見(jiàn)實(shí)效。
基層法院工作報(bào)告篇二
一、 活動(dòng)基本情況
取融資650萬(wàn)元。成功參與調(diào)處土地糾紛、山林矛盾、維權(quán)糾紛52起，為百姓解決水利問(wèn)題、生活難題272件，并在村級(jí)兩委換屆選舉和防洪抗旱工作中發(fā)揮了積極作用，有效提升了機(jī)關(guān)干部走進(jìn)群眾、服務(wù)基層的能力和水平，用行動(dòng)密切了干群、黨群關(guān)系。
二、具體做法和成效
（一）深化認(rèn)識(shí)，精心組織，做到“兩個(gè)到位”。一是思想認(rèn)識(shí)到位。全縣動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，迅速召開(kāi)了下基層隊(duì)員、鎮(zhèn)村干部會(huì)議，傳達(dá)縣級(jí)會(huì)議精神，并對(duì)下基層工作進(jìn)行了動(dòng)員部署，使廣大黨員干部對(duì)于下基層活動(dòng)的目的和意義有了更深的認(rèn)識(shí)，更加自覺(jué)、積極地投身到了活動(dòng)中來(lái)。二是組織保障到位。鎮(zhèn)黨委及時(shí)成立了下基層工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定了具體的實(shí)施方案，印發(fā)了民情登記表，進(jìn)一步明確了每個(gè)隊(duì)員下基層工作的目標(biāo)任務(wù)。
一方面，通過(guò)下基層干部的入戶宣傳、發(fā)放手冊(cè)及宣傳報(bào)道等方式，提高群眾對(duì)下基層活動(dòng)的知曉度和參與度；另一方面，進(jìn)一步下發(fā)進(jìn)村入戶文件，動(dòng)員全體機(jī)關(guān)干部和村級(jí)兩委成員達(dá)成思想共識(shí)，共同參與到了進(jìn)村入戶活動(dòng)中來(lái)。
（三）勤于走訪，排憂解難，做到“兩個(gè)更加”。一是通過(guò)民情走訪，黨員干部對(duì)社情民-意有了更加了解。工作隊(duì)長(zhǎng)期深入基層、深入農(nóng)戶家中，積極開(kāi)展訪民情、聽(tīng)民-意活動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)五保戶、黨員戶、問(wèn)題戶、留守戶、種糧大戶、計(jì)生戶、產(chǎn)業(yè)龍頭戶7種典型村戶進(jìn)行走訪，主動(dòng)問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，了解群眾的所思所想所盼，認(rèn)真做好民情日記的填寫(xiě)，從而達(dá)到快速了解社情民-意的效果，使得下基層干部對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題有了更加深入的了解。二是通過(guò)排憂解難，黨群干群關(guān)系變得更加密切。工作隊(duì)員從辦好事辦實(shí)事嚴(yán)格實(shí)行“進(jìn)村入戶”和“民情日記”制度。二是定期召開(kāi)工作例會(huì)，及時(shí)掌握各組成員工作動(dòng)態(tài)，研究解決活動(dòng)中遇到的各種困難和問(wèn)題。三是明確重點(diǎn)走訪類(lèi)型。
園區(qū)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，利用自身的行業(yè)知識(shí)和單位優(yōu)勢(shì)，積極為園區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為企業(yè)做好服務(wù)。在新農(nóng)村建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)參與到村級(jí)經(jīng)濟(jì)事務(wù)中來(lái)，幫助村干部理清村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，探索發(fā)家致富模式。一年來(lái)，下基層干部們紛紛結(jié)合實(shí)際、各施所長(zhǎng)，成功為園區(qū)協(xié)調(diào)解決了供水供電、線桿遷移、土地平整、企業(yè)融資等一系列問(wèn)題，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面提出了許多專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)。二是結(jié)合穩(wěn)定要求，加強(qiáng)政策宣傳和矛盾糾紛排查化解。政策宣傳組針對(duì)矛盾比較突出的林地糾紛、征地拆遷、社會(huì)治安、醫(yī)療救助、農(nóng)田水利等問(wèn)題，加大政策宣傳和矛盾化解，對(duì)訴求合理的幫助解決到位，對(duì)訴求不合理的宣傳解釋到位，對(duì)確實(shí)有困難的幫扶到位，成功解決了一大批群眾信訪上訪案件。三是結(jié)合村級(jí)換屆工作，為基層組織建設(shè)做了大量基礎(chǔ)輔助工作。在換屆選舉期間，各聯(lián)系村干部利用進(jìn)村入戶活動(dòng)契機(jī)，對(duì)各村的黨員、干部、群眾代表進(jìn)行了深入的走訪溝通，及時(shí)將班子現(xiàn)狀和群眾思想動(dòng)態(tài)反饋給鎮(zhèn)黨委、政府，在引導(dǎo)廣大黨員群眾正確行使權(quán)力，營(yíng)造公平公正的選舉氛圍上起到了積極作用。此外，在防洪抗旱期間，下基層干部們還紛紛深入基層一線指導(dǎo)抗災(zāi)自救，化解矛盾，穩(wěn)定群眾情緒，得到了廣大群眾的贊許和認(rèn)可。
三、 經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
一是深入群眾才能了解民生所需?；A(chǔ)群眾的實(shí)際困難，老百姓所思所盼，只有我們深入基層、親臨一線才能真正了解。在此次下基層活動(dòng)中，為掌握熟悉全鎮(zhèn)的村情社貌，全面了解群眾所思、所想、所盼、所怨，下基層干部們走村訪戶，走進(jìn)田間地頭，訪貧問(wèn)苦、訪賢問(wèn)能、訪富問(wèn)計(jì)，親身體會(huì)到廣大群眾的辛勞，了解到當(dāng)前農(nóng)村的問(wèn)題主要集中在于：農(nóng)田水利基礎(chǔ)薄弱，林地糾紛問(wèn)題突出，因病致貧成為家庭貧困的主要因素，農(nóng)民種植、養(yǎng)殖缺乏信息和技術(shù)，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱等等方面，為給群眾提供有效服務(wù)打下基礎(chǔ)。
領(lǐng)域起到了四兩撥千斤的作用。
三是用心服務(wù)才能滿足民生所需?；鶎庸ぷ魈魬?zhàn)性更強(qiáng)，靈活性更大，有能力做好機(jī)關(guān)工作，也不一定能做好基層群眾工作，那種走過(guò)場(chǎng)、糊任務(wù)的思想不僅做不好工作，更會(huì)給黨委、政府抹黑。要做好基礎(chǔ)工作，唯有帶有濃厚的感情，帶著持久開(kāi)展的思想。此次活動(dòng)正是因?yàn)橄禄鶎痈刹總冇眯挠们椋鲃?dòng)將自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)傾注在基層問(wèn)題上，主動(dòng)圍繞黨政中心大局和群眾需求來(lái)抓問(wèn)題、辦實(shí)事，才真正為群眾提供了大量實(shí)實(shí)在在的幫助和服務(wù)。
下基層活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期幫民、為民的服務(wù)性活動(dòng)，它為密切黨群關(guān)系，拉近干群距離，做好群眾工作搭起了一座“無(wú)形橋”。為讓活動(dòng)發(fā)揮更長(zhǎng)遠(yuǎn)的`效益，下一步，我們將進(jìn)一步探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果，對(duì)活動(dòng)中好的做法進(jìn)行推廣，讓下基層、解民困、促和諧成為機(jī)關(guān)工作的常態(tài)。
為落實(shí)、縣政府《關(guān)于“萬(wàn)名干部下基層，凝心聚力促發(fā)展”活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆四、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)、村級(jí)黨組織建設(shè)“五個(gè)好”為目標(biāo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)、解決突出問(wèn)題為重點(diǎn)、制度建設(shè)為根本、三級(jí)聯(lián)創(chuàng)為載體、平安建設(shè)為保障、作風(fēng)整頓為抓手、切實(shí)增強(qiáng)基層組織的凝聚力、親和力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建富裕、和諧、文明的新**提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
一、所做的工作
（一）了解村情。在村干部的帶領(lǐng)下，下基層工作隊(duì)挨戶走訪農(nóng)戶，了解了農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況。
連續(xù)召開(kāi)了支部委員會(huì)、黨員會(huì)議、村支部擴(kuò)大會(huì)議以及監(jiān)督委員會(huì)。學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展“萬(wàn)名干部下基層，凝心聚力促發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案》，并且詳細(xì)向與會(huì)人員講解“5個(gè)嚴(yán)禁”、“5個(gè)一律”、“17個(gè)不準(zhǔn)”。在各村分別召開(kāi)黨性教育會(huì)議，讓村民重新認(rèn)識(shí)黨的偉大，感受黨的溫暖，在重溫入黨誓詞時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“永不叛黨”！在會(huì)上，黨員們就我鄉(xiāng)目前的發(fā)展?fàn)顩r積極發(fā)言，提出了自己的意見(jiàn)和建議。下基層干部還協(xié)助黨支部加大對(duì)黨員的黨性教育，讓他們更加明確了自己作為黨員所享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)了村黨支部的建設(shè)，增強(qiáng)了黨的組織戰(zhàn)斗力。
二、下基層工作的體會(huì)與收獲
繼續(xù)深入群眾，力爭(zhēng)幫助他們解決一些力所能及的實(shí)際問(wèn)題和困難，用真情架起一座座“民心橋”，用一流的工作作風(fēng)做出一流的萬(wàn)名干部下基層。下基層很有必要，關(guān)鍵要捧著精神去，種下和諧回；要帶著真情去，帶著實(shí)情回；要多一些真誠(chéng)，少一些虛假；多一些深入，少一些輕飄；多一些實(shí)際，少一些浮躁；有關(guān)部門(mén)要多加強(qiáng)對(duì)干部的管理，少搞一些花架子。只有這樣，才能把相關(guān)活動(dòng)做的實(shí)實(shí)在在，才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。
導(dǎo)思想，深入人民群眾當(dāng)中，了解社情民-意，傾聽(tīng)民-意心聲，積極為其排憂解難，加強(qiáng)矛盾糾紛排查，為“零”上訪工作努力。
中**鄉(xiāng)委員會(huì)
2012年 月 日
基層法院工作報(bào)告篇三
在基層法院,人民群眾沒(méi)有多少錢(qián),要說(shuō)賄賂還沒(méi)有多少資本,也沒(méi)有人給他介紹賄賂給誰(shuí)。然而有權(quán)有錢(qián)的人,怎樣依權(quán)依錢(qián)作威作福在所不知。畢竟,有權(quán)有錢(qián)者少,國(guó)家的法律日益嚴(yán)明,這些人將被嚴(yán)厲打擊,再加上人民的素質(zhì)日益提高,工作人員嚴(yán)以律己,老百姓和國(guó)家機(jī)關(guān)的這種隔膜也將會(huì)煙消云散。
再次,關(guān)于案件的執(zhí)行問(wèn)題,判決書(shū)下發(fā),判決的各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)就要得到實(shí)施,這是審判工作順利進(jìn)行的保障,然而,由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個(gè)當(dāng)事人,拿著2000年的一個(gè)民事裁定書(shū),還有各種證明和票據(jù),已經(jīng)揉的不成樣子,為的是討回自己村委會(huì)欠他的2000多元。他說(shuō):“孩子要上學(xué)了,沒(méi)有錢(qián),每年都來(lái)法院,工作人員說(shuō)給我辦,其實(shí)都沒(méi)有辦。我現(xiàn)在要把我的執(zhí)行費(fèi)用要回來(lái),村委會(huì)沒(méi)有錢(qián),也就沒(méi)辦法了。”法律規(guī)定,執(zhí)行不下去,將中止執(zhí)行,執(zhí)行費(fèi)也不能退,現(xiàn)在是誰(shuí)也沒(méi)辦法解決此事,他氣憤的要打新聞熱線報(bào)道此事,手里的裁定書(shū)是一紙空文,不但錢(qián)沒(méi)有要到,反而為此出去了不少。
首先,在基層法院,工作人員的業(yè)務(wù)水平的高低,對(duì)工作起關(guān)鍵性的作用?；鶎臃ㄔ河羞^(guò)去老體制下的法官,例如刑庭庭長(zhǎng)是1979年從人民教師中任命的,也有新體制下法科畢業(yè)的通過(guò)國(guó)家司法考試的法官,老法官有辦案經(jīng)驗(yàn),新法官有前衛(wèi)的思想,兩者可以相互借鑒學(xué)習(xí).原以為老法官的思想很“腐朽”,然而其專(zhuān)業(yè)水平卻很高,辦案很有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)新的法學(xué)理念在辦案的過(guò)程中能得到充分的體現(xiàn),如重程序,傾向當(dāng)事人主義等,這些老法官一路辦案,也是一路學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)的,可以說(shuō)老法官不“老”。
廣大農(nóng)民群眾都抱怨,政府部門(mén)的門(mén)難進(jìn),事難辦,臉難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿,一方面是過(guò)去傳統(tǒng)的對(duì)政府機(jī)關(guān)印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機(jī)關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個(gè)工作人員熱情的接待來(lái)訪者,仔細(xì)的解讀案件,解決來(lái)訪者的疑難問(wèn)題,然而,多少來(lái)訪者一進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)大門(mén),存在心理“陰影”,要記住這些國(guó)家機(jī)關(guān)是專(zhuān)門(mén)為人民辦事,沒(méi)有什么“膽怯”的,工作上有時(shí)辦案人員給老百姓說(shuō)好話他們聽(tīng)不進(jìn)去,工作人員對(duì)他們嚴(yán)一些也是應(yīng)該的,在給付賠償金的案件中,法院綜合考慮各方面因素,給出合情合理的判決結(jié)果,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些誤差,這是在所難免,但絕對(duì)在程序方面是公正的,有時(shí)雙方當(dāng)事人都感到不公平,態(tài)度極惡,這些讓人不得不再論證什么是公正。
基層法院工作報(bào)告篇四
全省法院將全面貫徹黨的、xx屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，按照全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的要求，認(rèn)真落實(shí)省委和最高人民法院部署，以司法為民公正司法為主線，以人民群眾司法需求為導(dǎo)向，以深化司法改革為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為根本，全面依法履職，為“發(fā)展升級(jí)、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”提供有力司法保障。
一是認(rèn)真履行審判職能，推進(jìn)法治江西平安江西建設(shè)。緊緊圍繞全省改革發(fā)展大局，落實(shí)法治江西、平安江西建設(shè)部署，充分發(fā)揮審判職能作用，主動(dòng)延伸司法服務(wù)，為我省與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。
二是堅(jiān)持公正司法，狠抓執(zhí)法辦案。嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重刑事犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。依法懲治職務(wù)犯罪，推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)深入發(fā)展。依法審理民商案件，保障市場(chǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信。嚴(yán)格執(zhí)行新修改的行政訴訟法，促進(jìn)依法行政，推進(jìn)法治政府建設(shè)。繼續(xù)加大執(zhí)行工作力度，開(kāi)展打擊拒不執(zhí)行生效裁判犯罪專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，深化執(zhí)行威懾、聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)，保障和實(shí)現(xiàn)勝訴權(quán)益。
三是積極回應(yīng)群眾司法需求，落實(shí)便民利民措施。加強(qiáng)訴訟服務(wù)中心管理，提升訴訟服務(wù)水平。加大司法救助和法律援助力度，強(qiáng)化對(duì)弱勢(shì)群體的司法保護(hù)。構(gòu)建開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、透明、便民的陽(yáng)光司法機(jī)制，切實(shí)保障人民群眾的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
四是落實(shí)司法改革部署，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)改革任務(wù)。按照省委和最高人民法院部署，積極穩(wěn)妥開(kāi)展司法體制改革試點(diǎn)工作。落實(shí)人民法院“四五”改革綱要，認(rèn)真推進(jìn)各項(xiàng)改革任務(wù)。著力完善審判權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，推行院庭長(zhǎng)辦案，落實(shí)主審法官和合議庭辦案責(zé)任制。開(kāi)展“司法行為規(guī)范年”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)嚴(yán)格公正司法，有效提升審判質(zhì)效。
五是加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提升司法水平。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，鞏固和擴(kuò)大群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成效，完善司法作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，深化廉政制度建設(shè)，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)行為。強(qiáng)化基層基礎(chǔ)建設(shè)，加快信息化建設(shè)步伐，加大人財(cái)物保障力度，加強(qiáng)審判業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高整體工作水平。
六是主動(dòng)接受監(jiān)督，增強(qiáng)司法公信。自覺(jué)接受人大監(jiān)督，積極配合省人大會(huì)對(duì)行政審判工作的專(zhuān)項(xiàng)審議，進(jìn)一步健全人大代表參與、監(jiān)督司法工作機(jī)制，積極接受政協(xié)民主監(jiān)督和社會(huì)各界監(jiān)督，不斷改進(jìn)法院工作。暢通人民群眾監(jiān)督渠道，健全投訴處理和反饋機(jī)制，依靠群眾監(jiān)督，促進(jìn)公正司法。
各位代表，在新的一年里，我們將按照本次大會(huì)決議要求，在省委的領(lǐng)導(dǎo)下，在省人大及其會(huì)的監(jiān)督下，在省政府、省政協(xié)及社會(huì)各界的支持下，忠實(shí)履行好憲法和法律賦予的神圣職責(zé)，為我省與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)!
基層法院工作報(bào)告篇五
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首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的某某人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。
我的實(shí)習(xí)是在某某人民法院民二庭學(xué)習(xí)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)了自己兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，使自己知識(shí)得到了鞏固和加深，促進(jìn)了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的案件事實(shí)，了解了民事案件從立案到結(jié)案的全過(guò)程，并對(duì)執(zhí)行程序也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在一些案件的審理過(guò)程中，我全程參與了案件自立案庭移送到民二庭之后至審理終結(jié)的過(guò)程，并對(duì)部分案件提出了自己的想法，也在法官的指導(dǎo)下完成了幾份判決書(shū)和調(diào)解書(shū)。同時(shí)還參與了一些案件的執(zhí)行過(guò)程。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)民事第一審審判程序有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)執(zhí)行程序有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的.，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。
并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。人民法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文樣本由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!
在實(shí)習(xí)過(guò)程中有些案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié);在實(shí)踐鞏固了一些司法文書(shū)如執(zhí)行通知書(shū)、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開(kāi)庭公告、提押票、傳票等的書(shū)寫(xiě);進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識(shí)如：刑事案件和行政案件庭審的簡(jiǎn)易程序、普通程序。
這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。通過(guò)實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，作為一個(gè)法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我竭力成為一名法律文化的使者，向社會(huì)各界的朋友們介紹法律，使他們走近法律，了解法律。最后，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的某某區(qū)人民法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過(guò)程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!
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