報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
大學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 大學(xué)社團(tuán)工作報(bào)告篇一
迎新工作結(jié)束了，雖然宣傳部干事在迎新當(dāng)中沒(méi)有具體分配任務(wù)，但作為管理系的一份子，宣傳部門干事作為應(yīng)急小組，也積極地投入迎新工作中。這兩天的辛苦，換來(lái)了新生對(duì)我們管理系的肯定，也真切感受到了我們管理系的熱情服務(wù)。
一、前期宣傳準(zhǔn)備。做好的迎新宣傳工作,是我們部門的職責(zé)所在：;
1、海報(bào)宣傳、大系標(biāo)、心連心貼紙的制作
2、學(xué)生會(huì)介紹的展板的制作與回收;
4、迎新點(diǎn)的布置;
5、新生宿舍門裝飾“管理系之家”
6、海報(bào)的宣傳工作
注)：新生“接待點(diǎn)”、“指路牌”等臨時(shí)設(shè)點(diǎn)物品要有不時(shí)之需的準(zhǔn)備。
心連心系標(biāo)制作沒(méi)有用心去做，我覺(jué)得雖然它只是一次性，但它代表的是我們管理系彼此心連心的標(biāo)志，我覺(jué)得無(wú)論制作它有多么困難，但也要把它做好來(lái)。這是管理系所必需認(rèn)真對(duì)待的?！肮芾硐抵摇敝谱髦?，它是需要用泡沫裁成再用海報(bào)紙剪字貼成，共用40個(gè)字，工程量相對(duì)較大。請(qǐng)學(xué)生會(huì)資源部干事幫忙是應(yīng)該的，這也是情理之中。但對(duì)于這項(xiàng)任務(wù)完成后，副部跟我說(shuō)：“他們有些不屑，覺(jué)得這是宣傳部的工作，為啥要他們來(lái)這邊幫忙打雜，剪紙，裁泡沫”，這點(diǎn)我當(dāng)時(shí)無(wú)比寒心。
海報(bào)宣傳方面，這點(diǎn)我必須承認(rèn)部門每個(gè)人都在成長(zhǎng)，還
需在海報(bào)創(chuàng)新意識(shí)和繪畫(huà)技巧上下點(diǎn)功夫。宣傳力度不夠大，影響力不夠深。
解決辦法：1對(duì)于心連心系標(biāo)制作，宣傳部會(huì)盡量派有經(jīng)驗(yàn)的干事在別的部門干事幫忙制作中加以指導(dǎo)并用心共同完成該任務(wù)。2宣傳部的工作確實(shí)很雜，但卻是活動(dòng)前期不可或缺的準(zhǔn)備。當(dāng)需要各部門的幫忙時(shí)，我希望每個(gè)部長(zhǎng)能對(duì)自己的干事灌輸一種管理系團(tuán)結(jié)的思想，每個(gè)部門都很不容易，但學(xué)生會(huì)各部門是需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的，因?yàn)楣芾硐祵W(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，一個(gè)集體。3海報(bào)質(zhì)量這塊，我部已經(jīng)開(kāi)展每周干事培訓(xùn)，會(huì)重點(diǎn)側(cè)重海報(bào)創(chuàng)新以及完善繪畫(huà)技巧能力等。
二、人員安排方面。在人員分配上，由于不清楚新生具體報(bào)到人數(shù)，在時(shí)間上是提前了，但新生未來(lái)報(bào)到前，導(dǎo)致一大批人員閑置并堆積在一處。這不僅影響了新生報(bào)到效率也占用了一大部分人的時(shí)間。不過(guò)在第二天就有明顯改善了。
解決辦法：在接下來(lái)的活動(dòng)或工作中，最重要的是合理安排下人員，要明確每個(gè)人的具體都負(fù)責(zé)什么避免人員的浪費(fèi)，做到資源的優(yōu)化配置，減少不必要的人員堆積。
三、宿舍入住問(wèn)題。宿舍間數(shù)不夠，很多新生都是來(lái)時(shí)直接插到大二或大三或大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的宿舍。這就導(dǎo)致了一些家長(zhǎng)的不滿與困惑。還有出現(xiàn)學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)對(duì)新生的態(tài)度不友好現(xiàn)象，這點(diǎn)是值得我們深思的。
解決辦法：避免這種現(xiàn)象的再次發(fā)生，在宿舍入住安排方面，應(yīng)該
加強(qiáng)宿舍的管理，在新生來(lái)報(bào)到前就要安排好宿舍入住問(wèn)題。還有應(yīng)急小組和應(yīng)急方案要逐步改善。
管理系宣傳部
大學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 大學(xué)社團(tuán)工作報(bào)告篇二
大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過(guò)實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了許多未曾有過(guò)的東西。
1、班主任工作：每日帶早晚兩次自習(xí)，與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議一次。
2、專業(yè)技能教學(xué)：完成教案xx篇，上課次數(shù)xx次（加作文訓(xùn)練課），批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)考xx次。
3、教學(xué)研究調(diào)查：為更好的了解學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織xx次小組談心會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
（一）教學(xué)專業(yè)技能總結(jié)
xx月xx日，指導(dǎo)老師xx老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室，那時(shí)心情很復(fù)雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢。xx老師將我?guī)У浇淌?，向同學(xué)們介紹了我，沒(méi)想到同學(xué)們都蠻不錯(cuò)的，竟然鼓起了熱烈的掌聲。接著，并沒(méi)有如我所料讓我上講臺(tái)，而是在簡(jiǎn)單的幾句介紹后我在后排的空位上聽(tīng)課。
第一次上臺(tái)，與在大學(xué)時(shí)技能課上的感覺(jué)完全不同，大學(xué)課堂上面對(duì)的是自己的同學(xué)，開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)緊張，可是緊張感也慢慢放開(kāi)。學(xué)生們互動(dòng)和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好！終于，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地！在門口時(shí)，xx老師向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了四個(gè)字：不辱使命！
在后面講課中我充分準(zhǔn)備，認(rèn)真地理解課文，如果一個(gè)老師連課文都沒(méi)搞透搞懂，那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講呢。知識(shí)的儲(chǔ)備，備課的充足，有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師必須具備的。
（二）班主任工作
在實(shí)習(xí)之前，指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn)：密切與班委配合，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向，對(duì)學(xué)生公正公平。
針對(duì)學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績(jī)下降以及一些來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況，靈活處理，靈活與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，使得課堂課后氣氛大有改變。
（三）教學(xué)研究調(diào)查
這項(xiàng)工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的，我們對(duì)學(xué)生初中成績(jī)的比較，作出一個(gè)綜合對(duì)比表格，在教學(xué)過(guò)程中因材施教。在課余時(shí)間，積極和這些學(xué)生談心。在課堂上，調(diào)動(dòng)差生聽(tīng)課積極性，合理有效的把班級(jí)教學(xué)管理工作推到一個(gè)新的軌道。
實(shí)習(xí)，讓我意識(shí)到了自己的不足，充分認(rèn)識(shí)到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。當(dāng)老師難，當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干，老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡。正是這些忘我工作的老師們，一批批未來(lái)的花朵開(kāi)放的更加燦爛！長(zhǎng)大后我就成了你，我甘愿當(dāng)盞燈，照亮學(xué)生們的未來(lái)之路，為未來(lái)的花朵們盛開(kāi)的更加美麗而辛勤工作！
大學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 大學(xué)社團(tuán)工作報(bào)告篇三
我xx社區(qū)有未成年人284人，中學(xué)生162人、小學(xué)生122人、期中單親家庭7人、特困家庭10人。近年來(lái)，在區(qū)關(guān)工委的部署下，在八家子辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我社區(qū)以“創(chuàng)六好”為中心的關(guān)心下一代工作與社區(qū)建設(shè)整體推進(jìn)，成效顯著。
一、突出重點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)
1、為了進(jìn)一步深化全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，引導(dǎo)社區(qū)人民樹(shù)立低碳生活理念，倡導(dǎo)低碳生活方式，特在4月我社區(qū)吳蘭香等六名“五老”人員參加了由辦事處舉辦的“巧做環(huán)保袋，共倡環(huán)保行”活動(dòng)。她們將親手縫制的環(huán)保袋為和諧社區(qū)建設(shè)和發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。
2、6月2日，在端午節(jié)到來(lái)之際，八家子關(guān)工委于辦事處食堂組織各社區(qū)“五老”代表開(kāi)展“端午粽飄香，和諧一家親”包粽子比賽。我社區(qū)的兩名“五老”參加了比賽榮獲了第三名的好成績(jī)。
3、在建黨90周年即將來(lái)臨之際，八家子關(guān)工委組織“夕陽(yáng)紅”合唱團(tuán)，我社區(qū)的五老人員積極參與踴躍報(bào)名，經(jīng)過(guò)篩選鄧玉華等21名“五老”人員光榮的成為了其中的一員。帶表我八家子辦事處參加了慶祝建黨90周年大型的合唱比賽，并取得了好成績(jī)。
4、7月1日組織“五老”人員集聚在街道辦事大廳，觀看了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx在大會(huì)上發(fā)表的重要講話?？催^(guò)之后大家身受鼓舞，特聘請(qǐng)國(guó)槐社區(qū)的老紅軍老黨員焦慶魁同志為社區(qū)內(nèi)的青少年講黨史，青少年們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了革命老前輩生動(dòng)感人講述后，深刻領(lǐng)會(huì)了沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們大家今天的幸福生活。革命老前輩還勉勵(lì)所有青少年要不斷創(chuàng)新，努力拼搏，要發(fā)揚(yáng)特別能吃苦的精神，努力培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力。
4、在全運(yùn)會(huì)來(lái)臨之季，我辦事處關(guān)工委副主任趙佳鳳同志在我社區(qū)主持了一場(chǎng)迎全運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，題目共分為全運(yùn)會(huì)知識(shí)問(wèn)答和環(huán)保知識(shí)問(wèn)答兩部分，全運(yùn)會(huì)知識(shí)題目包含10道單選題和10道判斷題，環(huán)保知識(shí)題目包含12道填空問(wèn)答題。競(jìng)賽結(jié)束后，為獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
二、網(wǎng)吧監(jiān)管工作
我社區(qū)內(nèi)有一家網(wǎng)吧，為了防止青少年沉迷網(wǎng)吧，網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員每個(gè)周六周日不管陰天晴天，刮風(fēng)下雨，嚴(yán)冬酷暑，全組集中對(duì)我社區(qū)內(nèi)管轄的網(wǎng)吧進(jìn)行監(jiān)督、巡視、記錄，隨時(shí)都與社區(qū)保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育，使之得到及時(shí)幫助解決。
三、“五老”愛(ài)心幫扶青少年
我社區(qū)的五老人員叢淑琴，退休后，不忘為人民服務(wù)的誓言，她說(shuō)活著就要為人民作貢獻(xiàn)，當(dāng)八家子關(guān)工委和xx社區(qū)關(guān)工委聘請(qǐng)她為網(wǎng)吧“五老”義務(wù)監(jiān)督員時(shí)，她十分高興，感謝關(guān)工委給他提供繼續(xù)為人民辦好事、辦實(shí)事的平臺(tái)，機(jī)修委221棟居民小陳因父親去世了，母親還是個(gè)殘疾人，生活困難而自暴自棄學(xué)習(xí)一落千丈，經(jīng)常逃課，偷錢上網(wǎng)、迷戀網(wǎng)吧，欺負(fù)比他年齡小的同學(xué)，母親很著急。社區(qū)“五老”叢xx當(dāng)聽(tīng)了社區(qū)工作人員對(duì)小陳的介紹后，她一口答應(yīng)由她來(lái)一對(duì)一幫教小陳。與小陳接觸時(shí)，小陳還存有“破罐子破摔”的心理，和他講話時(shí)他總是低著頭一聲不響，參加活動(dòng)也不積極。叢xx說(shuō)：“這孩子骨子里其實(shí)并不壞，只是一時(shí)擺脫不了網(wǎng)癮，叢xx看到小陳就像看到自己孩子犯了錯(cuò)一樣心疼，這個(gè)忙，我一定要幫！”于是叢xx通過(guò)鄰居及親友，詳細(xì)了解小陳的有關(guān)情況。一次次與其促膝談心，講網(wǎng)吧的危害，談?dòng)H人的期望。有一次，叢xx為與小陳交流思想，在他家門口一連等了兩個(gè)多小時(shí)；還有一次下大雨，叢xx從小陳家回來(lái)時(shí)，路上不慎摔倒，幸無(wú)大礙，她還風(fēng)趣地說(shuō)：“雖然疼在身上，但看到幫教對(duì)象有進(jìn)步，也是樂(lè)在心里”。她還找到網(wǎng)吧業(yè)主除了講道理外還和網(wǎng)吧業(yè)主交朋友，結(jié)對(duì)子，要求業(yè)主換位思考，假如你的孩子傾心網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)一落千丈，經(jīng)常逃課，偷錢上網(wǎng)，你該怎么辦呢？通過(guò)她的努力在她所監(jiān)督的網(wǎng)吧里，無(wú)接納未成年和違反上網(wǎng)規(guī)定現(xiàn)象，叢xx的一片關(guān)愛(ài)之情讓小陳深受感動(dòng)。
叢xx經(jīng)常教育小陳要懂得感恩，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)人群要具有愛(ài)心，并鼓勵(lì)成為社區(qū)的志愿者。叢xx在我社區(qū)的電子委居住了20多年正因?yàn)閰瞲x比較熱心，所以鄰居們有什么事也愛(ài)找她幫忙。樓棟里有老人有病，叢xx便帶著小陳去給他們送藥；去年玉樹(shù)地震、西南旱災(zāi)期間，主動(dòng)捐款，她教育小陳在他遇到困難的時(shí)候，大家沒(méi)有放棄過(guò)他，現(xiàn)在也要盡自己所能的為社會(huì)做了點(diǎn)微不足道的事。雖然解決不了大問(wèn)題，但也體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的溫暖。
通過(guò)叢xx多次的教導(dǎo)終于讓小陳重新樹(shù)立起生活的信心和希望。他表示今后會(huì)經(jīng)常到社區(qū)做義工，要多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。今年，小陳考上了鞍山職教城汽車修理專業(yè)，他立志要作一名對(duì)社會(huì)有用的人，像叢姨一樣幫助那些需要幫助的人。
四、學(xué)習(xí)雷鋒學(xué)習(xí)郭明義
他還利用休息時(shí)間帶著她8歲的女兒做志愿者清理社區(qū)環(huán)境、他每年高考時(shí)都會(huì)免費(fèi)接送高考生。栗剛說(shuō)，我要像郭明義學(xué)習(xí)立足本職，無(wú)怨無(wú)悔，埋頭苦干，即便在平凡的崗位上也能干出不平凡的業(yè)績(jī)，為大家作出表率。
五、社區(qū)特色
1、為強(qiáng)健孩子們的身體素質(zhì)我社區(qū)特聘請(qǐng)了慧明小學(xué)的體育老師開(kāi)設(shè)了“慧明拳”學(xué)習(xí)班，每周上一次課“掄臂砸拳、弓步推拳”，孩子們練得津津有味。鞍山日?qǐng)?bào)的記者還對(duì)此進(jìn)行了采訪。
2、為成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)心理困惑、心理困擾、心理不適應(yīng)等一般心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)設(shè)了心理輔導(dǎo)室，它重在保障學(xué)生的心理安全，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的準(zhǔn)則，用愛(ài)心、熱心、真心和耐心去感化學(xué)生的心靈；用尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解學(xué)生，為學(xué)生保密的原則去接納學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，陶冶學(xué)生。
以上就是我社區(qū)關(guān)工委的工作，我們的工作還有許多不足的地方，和各兄弟單位還有很大差距，我們還有許多方面需要學(xué)習(xí)，也懇請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)。
大學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 大學(xué)社團(tuán)工作報(bào)告篇四
從建園至今，關(guān)工委工作的開(kāi)展已將近四年了，在保障家長(zhǎng)常規(guī)工作有序開(kāi)展，穩(wěn)中求進(jìn)的同時(shí)，質(zhì)量逐步提升，在形式上已別具特點(diǎn)。我園按照東勝區(qū)關(guān)工委六大子工程，系統(tǒng)化且常態(tài)化的開(kāi)展，并且用做科研的方式，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+的形式開(kāi)展工作，有助于家庭教育開(kāi)展更有實(shí)效性。
總目標(biāo)完成情況
我園圍繞家長(zhǎng)學(xué)?！傲笞庸こ獭庇行?shí)施了各項(xiàng)工作。對(duì)于家庭教育研究工程，我們進(jìn)行了“家園共同體”課程的小問(wèn)題、小策略研究。針對(duì)新入園的家長(zhǎng)以及園級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員進(jìn)行了有針對(duì)性的問(wèn)卷調(diào)查、分析交流、家長(zhǎng)活動(dòng)、成果整理等。
分目標(biāo)工作落實(shí)
1.家長(zhǎng)社團(tuán)工作常規(guī)化
家長(zhǎng)社團(tuán)發(fā)展
20××年9月我們重新進(jìn)行了家長(zhǎng)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的競(jìng)聘選舉，由中一班房淇佳的媽媽張玥代理團(tuán)長(zhǎng)一職，并且根據(jù)我園實(shí)際情況精簡(jiǎn)組織機(jī)構(gòu)，劃分為組織部、宣傳部、后勤部。
（1）接受任務(wù)---自主活動(dòng)（幼兒園把關(guān)）
自主活動(dòng)：親子游藝活動(dòng)
為了促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通，我園家長(zhǎng)社團(tuán)于12月9日上午組織了為期半天的親子活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣,如:親子游戲，親子制作蛋糕，分享小禮品等。家長(zhǎng)帶著孩子積極參與，值得一提的是一家三口的參與度非常高，也從側(cè)面反應(yīng)出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視以及對(duì)家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)可。
通過(guò)親子游戲《小雞小雞》、《運(yùn)球》、《夾球跑》和《貼五官》的開(kāi)展，我們看到爸爸、媽媽與孩子的配合越來(lái)越有默契，從孩子臉上洋溢的笑容中看得出他們收獲了快樂(lè)。愉快的親子游戲過(guò)后，我們?cè)诘案鈳煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始親子制作蛋糕，孩子們第一次自己動(dòng)手制作屬于自己的蛋糕，他們很用心地用手捏著奶油在蛋糕上繪制著自己喜愛(ài)的圖案，在爸爸媽媽的輔助下完成了自己的蛋糕，蛋糕的制作讓他們充滿了成就感。
活動(dòng)后家長(zhǎng)紛紛反饋說(shuō)，“這樣的活動(dòng)真的很有意義，不僅孩子們收獲了游戲的快樂(lè)以及制作蛋糕的成就感，我們家長(zhǎng)之間也增近了交流，我們和孩子之間的親子情感在親子游戲與親子制作蛋糕的過(guò)程中得到了升華”。還有的家長(zhǎng)說(shuō),“下一次我還會(huì)帶孩子參加這樣的有意義的活動(dòng)”。所以感謝家長(zhǎng)社團(tuán)能夠給孩子一個(gè)不一樣的充滿“歡樂(lè)與愛(ài)”的周六，點(diǎn)贊家長(zhǎng)社團(tuán)的辛勤組織與付出。
聯(lián)合活動(dòng)：家長(zhǎng)社團(tuán)聯(lián)合家教授課組成員策劃組織了《溫馨在五月·愛(ài)在母親節(jié)》悅讀、游戲、情感、體驗(yàn)式的主題活動(dòng)。
（2）社團(tuán)內(nèi)部提升、培訓(xùn)：如講座學(xué)習(xí)，參加《性格
色彩育兒》講座并敘事心得體會(huì)，參加其他社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)習(xí)或做義工，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行分享交流，形成家長(zhǎng)們之間的良性互動(dòng)。
（3）社團(tuán)輻射作用
聯(lián)合周邊學(xué)校、幼兒園，組織親子徒步活動(dòng)。形成一個(gè)大的聯(lián)盟。
親子徒步活動(dòng)已經(jīng)在本園進(jìn)行了五期，主要采用自愿報(bào)名方式，在雙休日進(jìn)行親子活動(dòng)，如徒步、滑冰滑雪、幼兒為家長(zhǎng)找食材等豐富的親子活動(dòng)項(xiàng)目。社團(tuán)也協(xié)助其他幼兒園也進(jìn)行過(guò)多期活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的喜歡。
（4）結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+的形式開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)資源共享利用互聯(lián)網(wǎng)+的形式，開(kāi)展共讀一本書(shū)活動(dòng)，在微信中每日分享一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)習(xí)型家庭助力成長(zhǎng)。
2.提升了園級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主動(dòng)積極性，發(fā)揮帶教輻射作用。本學(xué)年我園定期召開(kāi)家委會(huì)議、座談會(huì)、交流會(huì)等，形成家園共同體。部分班級(jí)家長(zhǎng)委員也在本班進(jìn)行提升家長(zhǎng)禮儀學(xué)習(xí)、家教學(xué)習(xí)等活動(dòng)。利用職業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，警察、醫(yī)生進(jìn)課堂，為幼兒現(xiàn)身講解交通安全、自我保護(hù)知識(shí)，充分的發(fā)揮較積極的幫帶作用。
3.家長(zhǎng)會(huì)的改革已經(jīng)形成常態(tài)，各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行深入策劃，以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式進(jìn)行，形式多樣，內(nèi)容豐富。
4.評(píng)比“學(xué)習(xí)型家庭”、“書(shū)香家庭”。本年度書(shū)香型家庭評(píng)選采用家長(zhǎng)自愿報(bào)名參與，按照要求準(zhǔn)備材料書(shū)寫(xiě)，并進(jìn)行推選表彰。
1.家長(zhǎng)工作基礎(chǔ)培訓(xùn)
我們是年輕的幼兒園，團(tuán)隊(duì)整體較年輕，除了一日生活組織外需指導(dǎo)，引導(dǎo)老師做好家長(zhǎng)工作。如家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日等，進(jìn)行活動(dòng)前交流、要求、總結(jié)、材料等，并針對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行交流更改。
重點(diǎn)導(dǎo)向老師多觀察孩子，多溝通（如，每日有針對(duì)性溝通1-2，一個(gè)月完成一輪溝通），基礎(chǔ)家長(zhǎng)工作。
2.教師提升培訓(xùn)
溝通需要技巧，教師專業(yè)性的體現(xiàn)。應(yīng)教師、工作需求，將進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。如《幼兒教師與家長(zhǎng)溝通之道》《家教手冊(cè)》、《家庭教育》等，由家教教師負(fù)責(zé)。
1.請(qǐng)專家進(jìn)行講學(xué)，本學(xué)年邀請(qǐng)專家進(jìn)行了《經(jīng)營(yíng)幸福人生》家庭教育研討會(huì)、《傳遞家庭正能量》、《做智慧父母，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子》家教講座。
2.園長(zhǎng)課堂（學(xué)期初理念共識(shí)、指南家長(zhǎng)角度的解讀等）
將家教授課活動(dòng)更名為那日松家教講堂，每學(xué)期對(duì)家教教師進(jìn)行授課培訓(xùn)，由家教講堂教師集體備課、研課，進(jìn)行了《性格色彩育兒》講座。
常規(guī)授課：小班分離焦慮、中班健康、大班幼小銜接活動(dòng)，其他國(guó)學(xué)了解、媽媽課堂等靈活安排。同時(shí)，已經(jīng)整合的是授課資源庫(kù)（電子、紙質(zhì)版整合）
3.社團(tuán)：社團(tuán)家長(zhǎng)資源進(jìn)行共享，讓講座更具有說(shuō)服力，更貼近家庭。
4.利用互聯(lián)網(wǎng)+的形式，開(kāi)展其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，如讀書(shū)分享、家風(fēng)故事微分享等。
6.做好了班級(jí)家長(zhǎng)教子輔導(dǎo)工作和小型家教授課。
關(guān)于家長(zhǎng)教子工作，家長(zhǎng)與教師的溝通、班級(jí)qq微信群都很活躍，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班級(jí)化，家長(zhǎng)教子交流工作形成便捷化、常態(tài)化。
結(jié)合幼兒園全園“悅”讀的基調(diào)，閱讀教師、家長(zhǎng)、孩子全園參與。
建園以來(lái)，結(jié)合幼兒園全園“悅”讀的基調(diào)，親子閱讀
以試點(diǎn)班開(kāi)始，半年之后進(jìn)行了全園推廣和再實(shí)驗(yàn)調(diào)整。之后，面對(duì)不同對(duì)象的需求，先后組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行不同類型的活動(dòng)十幾期活動(dòng)。
收獲：親子閱讀從孩子單純的喜歡到有思考的過(guò)程。
另外，假期“致家長(zhǎng)一封信”，假期陪孩子去圖書(shū)館讀書(shū)、借書(shū)、買書(shū)等。
4.常態(tài)化
每周五下午5:40-6:10進(jìn)行親子閱讀，已經(jīng)作為常規(guī)工作在做。家長(zhǎng)也自覺(jué)參與。每月一小結(jié)，每學(xué)期整體總結(jié)、有特色的分享。
5．評(píng)比
上學(xué)期：教子故事征選，成冊(cè)（附冊(cè)）
下學(xué)期：書(shū)香家庭評(píng)選：照片、藏書(shū)介紹、過(guò)程性記錄、申請(qǐng)材料。
獲獎(jiǎng)后進(jìn)行統(tǒng)一表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，幼兒園平臺(tái)報(bào)道。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)。
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承好家風(fēng)做。我園以“孕育好家風(fēng)”為主題在每周五的下午開(kāi)展了家風(fēng)微故事分享活動(dòng)，家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，以精心準(zhǔn)備的家風(fēng)故事分享為主線，發(fā)揮家庭“主體”，牢牢把握“家庭”這一家規(guī)傳承的主要載體，在一個(gè)又一個(gè)的事例中彰顯優(yōu)良家風(fēng)。
圖為中二班曲博楷的媽媽分享家風(fēng)微故事。作為一個(gè)生意人，誠(chéng)信當(dāng)然最重要了，也因此成為了曲博楷家庭的公眾行為習(xí)慣，爸爸媽媽不僅在生意上講誠(chéng)信，而且在楷楷的教育上講誠(chéng)信，所謂身教重于言教。，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師和終身老師言傳身教勢(shì)在必行！
家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營(yíng)造的，家庭日常生活中，成年人處理日常生活中各種關(guān)系的態(tài)度和行為中，處處表現(xiàn)著家風(fēng)的特點(diǎn)——良好的行為習(xí)慣和正確的輿論營(yíng)造良好的家風(fēng)。
開(kāi)展豐富的親子活動(dòng)，由幼兒園、家長(zhǎng)社團(tuán)、家長(zhǎng)委員會(huì)等發(fā)起活動(dòng)。如親子創(chuàng)意周、親子演藝、競(jìng)賽、閱讀分享、開(kāi)放日、晨操等等系列活動(dòng)都照常進(jìn)行，出色完成。
幼兒教育是幼兒園、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育，三者缺一不可。除幼兒園內(nèi)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)外，我園繼續(xù)與社區(qū)合作，進(jìn)行德育實(shí)踐活動(dòng)等。
（一）繼續(xù)常規(guī)工作，并有質(zhì)量完成。
（二）家教授課系統(tǒng)化
1.整合家教教師優(yōu)秀資源，組建家教授課組。本期末對(duì)下學(xué)年進(jìn)行詳細(xì)的課程計(jì)劃，并分工進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。
2.規(guī)劃活動(dòng)課程，組織形式，參與方式等。
（三）重視研究家風(fēng)工作，繼續(xù)深入開(kāi)展“孕育好家風(fēng)”系列活動(dòng)。
1.繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)良家風(fēng)微故事分享工作。
2.進(jìn)行“孕育好家風(fēng)之微故事分享”評(píng)比活動(dòng)。
我們?nèi)栽谂η靶?，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的理解、對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)、對(duì)家庭教育的思考乃至對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)作為常態(tài)化工作。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭，將終身學(xué)習(xí)的理念深入人心。發(fā)揮家長(zhǎng)的能動(dòng)性，以點(diǎn)帶面的推動(dòng)了家長(zhǎng)工作整體的發(fā)展。發(fā)揮家長(zhǎng)之間的良性互動(dòng)，作為幼兒園教育的補(bǔ)充。加大關(guān)工委工作宣傳力度，充分利用班級(jí)的微信群、幼兒園微信平臺(tái)宣傳報(bào)道。
大學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 大學(xué)社團(tuán)工作報(bào)告篇五
高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題引起社會(huì)各界的關(guān)注，也成為高校辦學(xué)、治學(xué)的突出問(wèn)題。如何加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，尤其是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作顯得十分重要和緊迫。
（一）社會(huì)、學(xué)校的原因
國(guó)際金融危機(jī)正加速?gòu)奶摂M經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國(guó)家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家蔓延，對(duì)我國(guó)就業(yè)影響更加明顯。20xx年高校630萬(wàn)畢業(yè)生，加上歷年未就業(yè)人員，超過(guò)700萬(wàn)的畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，在全球金融危機(jī)下找工作，是社會(huì)對(duì)“80后”這代人的又一次考驗(yàn)。
（二）大學(xué)生的主觀原因
1、就業(yè)能力差。相當(dāng)一部分畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，而實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)精神、心理素質(zhì)等十分欠缺，擇業(yè)時(shí)很難讓用人單位滿意。
2、就業(yè)心理脆弱。隨著就業(yè)壓力的增大，畢業(yè)生持有不同的就業(yè)心態(tài)，很多畢業(yè)生存在自我認(rèn)識(shí)過(guò)高、理想脫離實(shí)際、心理封閉、害怕困難等問(wèn)題，對(duì)困難和挫折的承受能力弱；協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)差；自卑感強(qiáng)，缺乏自信，與人交流、溝通存在障礙等等。
3、精神追求欠缺。現(xiàn)在的畢業(yè)生是“80后”，且獨(dú)生子女較多，從小物質(zhì)生活豐富，但精神上較脆弱，人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀很不完善，精神信仰匱乏，缺乏艱苦奮斗的心理準(zhǔn)備，往往一遇到困難就畏縮退卻。
大學(xué)生就業(yè)難的形勢(shì)，給就業(yè)指導(dǎo)工作提出了新的挑戰(zhàn)，如何讓大學(xué)生充分、全面、安心、滿意地就業(yè)。成為當(dāng)前的一項(xiàng)重要課題。思想政治教育是一種有效途徑。就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)發(fā)展進(jìn)行轉(zhuǎn)移，就業(yè)指導(dǎo)必須突出思想政治教育的核心和靈魂地位，把就業(yè)教育融于平時(shí)的思想教育中，作為大學(xué)生教育全過(guò)程的系統(tǒng)工程來(lái)進(jìn)行。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育是高校思想政治教育的延伸和發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的就業(yè)實(shí)際、切身利益進(jìn)行思想政治教育，不僅是提高大學(xué)生的思想素質(zhì)的時(shí)機(jī)，而且是根本解決大學(xué)生就業(yè)難的有效方法。思想政治教育以涉及學(xué)生利益的就業(yè)指導(dǎo)作為新的工作重點(diǎn)，是思想教育突出人性化的具體體現(xiàn)，是和諧社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。我們要緊緊把握大學(xué)生思想教育的新動(dòng)態(tài)、新特點(diǎn)、新需求，將思想政治教育做深、做細(xì)、做實(shí)，才能充分發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用。
目前高校就業(yè)指導(dǎo)工作存以下在問(wèn)題：
（一）對(duì)就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足。
就業(yè)指導(dǎo)部門承擔(dān)著提高大學(xué)生就業(yè)率的壓力，就業(yè)指導(dǎo)工作強(qiáng)調(diào)服務(wù)功能，重視就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)用性，主要將力量集中于搜集就業(yè)信息、為學(xué)生咨詢就業(yè)政策、組織學(xué)生參加用人單位的供需見(jiàn)面會(huì)或進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)等工作，卻忽視了就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確人生觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀、職業(yè)生涯的規(guī)劃教育、價(jià)值取向的引導(dǎo)、職業(yè)判斷和選擇能力的培養(yǎng)及職業(yè)道德教育等方面著力較少，造成大學(xué)生求職障礙的思想問(wèn)題和職業(yè)價(jià)值觀問(wèn)題沒(méi)有解決。
（二）就業(yè)指導(dǎo)工作定位不準(zhǔn)。
就業(yè)指導(dǎo)往往定位于“就業(yè)”指導(dǎo)，對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生才進(jìn)行就業(yè)教育，未畢業(yè)的學(xué)生“事不關(guān)己”，出現(xiàn)就業(yè)教育工作“前松后緊”的局面，影響就業(yè)指導(dǎo)工作的效果。
（三）就業(yè)指導(dǎo)人員相對(duì)不足、渠道單一。
就業(yè)指導(dǎo)工作只靠職能部門、部分學(xué)生工作人員及個(gè)別教師參與，不能引起各層面的人對(duì)就業(yè)問(wèn)題的高度關(guān)注，由于人手不足，難免出現(xiàn)在就業(yè)指導(dǎo)工作中發(fā)布就業(yè)信息多，就業(yè)觀念教育少；講普遍性問(wèn)題多，解決思想疑惑少；介紹方針政策多，敬業(yè)精神培育少；學(xué)生盲目就業(yè)的多，深思熟慮的少等現(xiàn)象。
毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)生在就業(yè)環(huán)境中所暴露出來(lái)的思想政治教育不足的問(wèn)題，與當(dāng)前高校忽視大學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題上的思想教育息息相關(guān)。
（一）加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)政策教育。
（二）加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)理念教育。
我認(rèn)為，要從根本上提高大學(xué)生的就業(yè)能力，不能只抓就業(yè)環(huán)節(jié)，而必須從學(xué)生入學(xué)教育開(kāi)始，把大學(xué)生就業(yè)教育的內(nèi)容滲透到新生軍政教育、形勢(shì)教育課和專業(yè)課教學(xué)中，滲透到學(xué)生活動(dòng)和校園文化生活中，滲透到社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生從確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)起步，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合素質(zhì)在今后就業(yè)和人生道路上的重要作用。增強(qiáng)其危機(jī)感和緊迫感，使學(xué)生能對(duì)照自己，培養(yǎng)和發(fā)展與其職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì)。在新的就業(yè)環(huán)境和形勢(shì)下，思想政治教育要融合在就業(yè)指導(dǎo)中全程為學(xué)生服務(wù)，要將涉及學(xué)生切身利益的就業(yè)作為思想教育新的著力點(diǎn)。改變思想教育脫離學(xué)生實(shí)際的弊端，發(fā)揮思想教育主渠道作用，使思想教育工作貼近學(xué)生實(shí)際，針對(duì)學(xué)生所關(guān)注的就業(yè)問(wèn)題，注重對(duì)學(xué)生開(kāi)展正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、成功觀教育，突出吃苦耐勞精神、社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，確立誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、相互尊重的職業(yè)道德觀，要結(jié)合實(shí)際情況因勢(shì)利導(dǎo)。教育和激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息，樹(shù)立追求先進(jìn)科學(xué)知識(shí)、做合格人才的成才觀，鼓勵(lì)他們要憑借自身的優(yōu)良素質(zhì)參與公平競(jìng)爭(zhēng)。從容選擇自己的用武之地，成為國(guó)家有用之才。教育畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，正確評(píng)價(jià)自己，把自己的理想與國(guó)家、社會(huì)的需求結(jié)合起來(lái)，不要把收入高低作為評(píng)價(jià)職業(yè)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)是無(wú)貴賤的，正所謂“行行出狀元”，一個(gè)人無(wú)論職務(wù)高低，能力大小，學(xué)歷深淺，工作性質(zhì)如何，只要努力工作，就會(huì)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，就能從就業(yè)“寒冬”中突圍而出。
（三）創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育方法。
綜上所述，大學(xué)生是寶貴的人才資源。他們的就業(yè)不僅關(guān)系到其自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而且關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和建設(shè)小康社會(huì)的全局。為全力以赴做好畢業(yè)生就業(yè)工作，高校應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。以健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制推進(jìn)思想政治教育的成效，完善內(nèi)容，改進(jìn)方式與手段，拓展有效載體，優(yōu)化環(huán)境，注重隊(duì)伍建設(shè)。只有這樣，才能迎難而上，真正解決畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。
大學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 大學(xué)社團(tuán)工作報(bào)告篇六
xx年5月,我通過(guò)嘉峪關(guān)市人事局組織的“進(jìn)村進(jìn)社”進(jìn)村大學(xué)生考試，成為了新華街道新華社區(qū)的一名社區(qū)主任助理。新的工作、新的環(huán)境，對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次新的考驗(yàn)。
社區(qū)是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶。社區(qū)工作的開(kāi)展，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著直接重大的影響。作為社區(qū)工作者，面對(duì)的是眾多的居民，接觸的是居民大大小小最瑣碎的事，每一位居民、每一戶居民家庭就是社會(huì)最基礎(chǔ)的一個(gè)細(xì)胞，而正是這些小小的細(xì)胞維系著我們這個(gè)社會(huì)大機(jī)體的生命。
正因?yàn)槿绱?，我們的工作很有意義，也很重要。我是一名普通居委會(huì)干部，在新華社區(qū)已工作將近一年，在那一個(gè)又一個(gè)平凡而充實(shí)的日子,讓我遍嘗其中的酸甜苦辣。在新華街道辦事處的指導(dǎo)和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持下，經(jīng)過(guò)近一年的磨練，使我領(lǐng)悟到要做好一名社區(qū)工作者必須要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，熟悉掌握相關(guān)的政策，法律法規(guī)，盡職盡責(zé)，不斷完善充實(shí)自己。使自己早日充實(shí)到社區(qū)工作者的主力中來(lái)，成為一名合格的社區(qū)工作人員。
轉(zhuǎn)眼間，我從事社區(qū)工作已經(jīng)快一年了，在這段時(shí)間里，我對(duì)社區(qū)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我越來(lái)越清楚地看到社區(qū)工作的重要性，以及做好社區(qū)工作的不容易。
新的工作、新的環(huán)境，對(duì)于我們初步踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一次新的考驗(yàn)。作為一名普通的社區(qū)干部，我面對(duì)的是眾多的居民，接觸的是居民大大小小最瑣碎的事，可以說(shuō)每天面對(duì)的都是新的工作，新的情況。在優(yōu)越的生活環(huán)境長(zhǎng)大的我們，到社區(qū)任職，需要我們要積極調(diào)整心態(tài)。要充分認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，從基層做起，更能鍛煉我們的各項(xiàng)工作能力，為我們以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有適應(yīng)落差，消除情緒，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境。
作為主任助理，更加需要注意的則是與居民關(guān)系的和諧。我們要做好社區(qū)工作，就要經(jīng)常深入到群眾家中，了解群眾的實(shí)際生活困難，爭(zhēng)取得到居民的認(rèn)可，為社區(qū)發(fā)展、居民富裕貢獻(xiàn)力量。
同時(shí)，必須對(duì)所在的社區(qū)有一個(gè)全面、客觀的了解，盡快完成從大學(xué)生到主任助理的轉(zhuǎn)變。只有自己在調(diào)整磨合中不斷地適應(yīng)著社區(qū)工作，在與居委會(huì)其他工作人員以及居民的廣泛接觸中逐漸地熟悉民情，才會(huì)逐漸地對(duì)這份工作充滿樂(lè)觀和自信。一個(gè)大學(xué)生便一定能夠作為一名優(yōu)秀的社區(qū)工作者在社區(qū)這塊舞臺(tái)上體現(xiàn)自己的價(jià)值、做出自己的貢獻(xiàn)！
社區(qū)居委會(huì)是城市居民的自治組織，社區(qū)工作就是為居民群眾提供服務(wù)的工作，社區(qū)處在城市最基層，社區(qū)干部直接與群眾打交道，代表著黨和政府在群眾中的形象。因此，積極為群眾辦實(shí)事、辦好事，關(guān)心愛(ài)護(hù)群眾，滿足群眾需要，是社區(qū)干部最本職的工作，是社區(qū)干部義不容辭的責(zé)任。
要想群眾之所想、急群眾之所急、憂群眾之所憂，始終將一顆心掛到群眾身上。社區(qū)工作有時(shí)候是很瑣碎的，有些事情，你覺(jué)得它很小，小到根本不足掛齒，可是對(duì)居民而言也許就把它看作是身家大事；有些事情，你只是舉手之勞就能辦好，可是居民就會(huì)非常的感動(dòng)。所以，事無(wú)巨細(xì)，不怕你想不到，只怕你不去做而已。社區(qū)干部除了做好本職工作，更多還要帶頭和協(xié)助各條線搞好各方面的工作。
社區(qū)是面向群眾，是政府各方面政策、工作的落腳點(diǎn)，因此社區(qū)建設(shè)的好壞，直接影響到政府的形象和居民的利益。除了對(duì)居民要有一份真心、誠(chéng)意的服務(wù)態(tài)度之外，已經(jīng)在社區(qū)工作者崗位上工作了近三年的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于如何做好社區(qū)工作有著更深的理解和思考。無(wú)論是什么居民來(lái)到社區(qū)，我們都要面露微笑，耐心解答各種問(wèn)題，做到讓居民滿意而歸。這不但需要我們要有耐心、細(xì)心、熱心與誠(chéng)心，還需要我們不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握好政策，才不會(huì)好心辦壞事，全面提高個(gè)人素質(zhì)，才能不斷適應(yīng)社區(qū)新情況、應(yīng)對(duì)新問(wèn)題。
我們大學(xué)生助理，既然來(lái)到基層，就要有為百姓辦實(shí)事的信心，從不懈怠，時(shí)刻告誡自己要始終把工作擺在首位。
一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩了做好事。可是，當(dāng)你把做好事作為一種追求、一種樂(lè)趣的時(shí)候，也就不是什么難事了。
從事社區(qū)工作，需要有一顆平淡、平常的心。社區(qū)干部做不出什么驚天動(dòng)地的大事，居民群眾的滿意和稱贊就是社區(qū)干部最高的價(jià)值體現(xiàn)。我越來(lái)越清楚地看到社區(qū)工作的重要性，以及做好社區(qū)工作的不容易。作為一名大學(xué)生，同時(shí)也是基層工作人員，我擔(dān)負(fù)著社區(qū)群眾、領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。因此，我只有不斷加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，有為百姓辦實(shí)事的信心，時(shí)刻告誡自己要始終把工作擺在首位，才能真正成為一名合格的大學(xué)生社區(qū)干部。在社區(qū)服務(wù)的這一年多時(shí)間，我對(duì)社區(qū)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了不少知識(shí)，做到了真正靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地扎根于基層為群眾服務(wù)。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅(jiān)定的、精神狀態(tài)是積極向上的，就一定能夠克服任何困難，去實(shí)現(xiàn)既定的奮斗目標(biāo)。真正融入社區(qū)的生活，為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
大學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 大學(xué)社團(tuán)工作報(bào)告篇七
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)的教學(xué)，共有成員42個(gè)，其中考勤小組長(zhǎng)有2個(gè)，輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂(lè)表達(dá)能力、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中一-般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)。確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。
2、歌曲的藝術(shù)處理
在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一-首歌，而是要通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
在教學(xué)中，保證一-定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)。投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。
很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信心對(duì)人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的。地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的發(fā)展也會(huì)有影響。
總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)。投入更大的熱情，把音樂(lè)社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的表演隊(duì)伍！
大學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 大學(xué)社團(tuán)工作報(bào)告篇八
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。
在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
xx機(jī)械有限公司（原xx輕工機(jī)械廠、xx鍋爐廠）于一九xx年建廠。
20xx年x月份—20xx年x月份，我來(lái)到了xx機(jī)械有限公司的實(shí)習(xí)車間，等待師傅的到來(lái)。我開(kāi)始也是到實(shí)習(xí)課室上課。聽(tīng)了師傅的講解和分好組以后，我們就開(kāi)始到實(shí)習(xí)車間開(kāi)始了金工實(shí)習(xí)了。
我是分在了第xx組，由于開(kāi)始的時(shí)候車床不夠，我們就先去進(jìn)行學(xué)習(xí)刨床和銑床的使用。聽(tīng)完了刨床的師傅講解后，我們就先休息二十分鐘，然后就聽(tīng)銑床師傅的講解，師傅講解完后，我第一天上午的工作時(shí)間也到了。下午，輪到自己動(dòng)手做了。開(kāi)始時(shí)我先學(xué)習(xí)銑床的使用。模擬著師傅的步驟，我開(kāi)始做了起來(lái)。雖然我在聽(tīng)?zhēng)煾抵v課，但是當(dāng)我真正做起來(lái)的時(shí)候，就感覺(jué)有點(diǎn)難度了。有時(shí)候忘記了機(jī)器上某些按鈕的功能，有時(shí)候操作步驟顛倒，有時(shí)候操作方法錯(cuò)誤……不過(guò)在師傅的指導(dǎo)下，我們還是完成了工件。
x月x日，就開(kāi)始我的車床實(shí)習(xí)了。車工是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分。車削是車床加工的主要方法。車削就是在車床上，工件旋轉(zhuǎn)，車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動(dòng)切削。
（一）裝刀在裝刀過(guò)程中，調(diào)節(jié)刀的高度的好壞，對(duì)于后面加工精度有著重要的影響。
（二）試刀在加工過(guò)程，大家都經(jīng)常犯的錯(cuò)是為加一個(gè)直徑，搞了好幾次，這樣使工時(shí)加長(zhǎng)了，影響了加工的速度。
（三）精度在這一方面，大家通常都只追求視覺(jué)上的完美，把整個(gè)的工件加工的很光亮，忽略了設(shè)計(jì)者在精度方面對(duì)加工者的要求。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時(shí)拉長(zhǎng)了很多，使成本提高了。成本也是一個(gè)在設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮問(wèn)題之一。
以上的這些要點(diǎn)是我自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得。滿意的碩果隨汗而生，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動(dòng)了自主性，實(shí)踐和探究性。機(jī)車飛快地轉(zhuǎn)，銼刀平穩(wěn)地磨，轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果，轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅(jiān)韌。
在車床的實(shí)習(xí)的期間，我們還學(xué)習(xí)了刨床、銑床，見(jiàn)習(xí)了數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來(lái)。
大學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 大學(xué)社團(tuán)工作報(bào)告篇九
為保持一個(gè)公證人員正確的人生觀、執(zhí)業(yè)觀。我始終把學(xué)習(xí)做為頭等大事來(lái)抓。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我努力做到四學(xué)學(xué)政治學(xué)公證執(zhí)業(yè)道德執(zhí)業(yè)紀(jì)律學(xué)公證法律業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法態(tài)度。在政治學(xué)習(xí)方面關(guān)心國(guó)家時(shí)事政治了解黨的新政策。從思想上保持與黨的政策一致。在學(xué)習(xí)公證執(zhí)業(yè)道德執(zhí)業(yè)紀(jì)律方面認(rèn)真學(xué)習(xí)司法部、公證員協(xié)會(huì)關(guān)于公證員執(zhí)業(yè)道德執(zhí)業(yè)紀(jì)律的文件時(shí)時(shí)在工作中對(duì)照自己的行為嚴(yán)格改進(jìn)要求自己改進(jìn)存在的問(wèn)題。公證業(yè)務(wù)方面在學(xué)習(xí)好新的法律法規(guī)的同時(shí)努力提交自己的理論素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方法在不能令當(dāng)事人滿意的情況下及時(shí)反思及時(shí)改進(jìn)工作方式方法。
在工作中我始終堅(jiān)持誠(chéng)心待人誠(chéng)懇感人以誠(chéng)實(shí)做人。公證上盡心盡力處處為當(dāng)時(shí)人考慮為做好公證工作考慮。在公證工作中遇到新的問(wèn)題及時(shí)查找相關(guān)資料及向同行請(qǐng)教解決問(wèn)題不拖不落更加不推諉。在當(dāng)時(shí)人遇到問(wèn)題的情況下能夠幫助解決盡量幫 助解決。對(duì)于當(dāng)事人的不理解盡力解釋。通過(guò)努力工作達(dá)到了工作順利和諧。也使辦證效率得以提高。
目前公證處的現(xiàn)狀而言公證人員的業(yè)務(wù)量相對(duì)較大這就要求公證人員投入更大的精力本人一方面的努力學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)知識(shí)提高辦證的業(yè)務(wù)素質(zhì)提交工作效率同時(shí)合理安排接待當(dāng)事人與接待后工作的處理。
都必須按照規(guī)則辦。其次在具體工作中做到慎微做到大事小事一個(gè)樣都做到認(rèn)真仔細(xì)。不因細(xì)節(jié)問(wèn)題而放棄審查、審核。不因有把握而忽略公證程序。不因?yàn)閱?wèn)題小將提辦證標(biāo)準(zhǔn)在原則問(wèn)題上堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)服當(dāng)事人。
大學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 大學(xué)社團(tuán)工作報(bào)告篇十
今年7月25日，作為暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的一員，很榮幸參加了蓮新街道辦蓮花社區(qū)暑期青教工作的開(kāi)學(xué)典禮，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)若干小學(xué)生參加了此次開(kāi)學(xué)典禮。
。民警結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的精彩演講讓小學(xué)生們獲益匪淺。
接下來(lái)，由我做了簡(jiǎn)短的自我介紹。在小朋友做完了自我介紹后，由我向小朋友們仔細(xì)介紹了此次暑期活動(dòng)的計(jì)劃以及對(duì)他們的要求。至此開(kāi)學(xué)典禮圓滿結(jié)束。
此次社會(huì)實(shí)踐是我大學(xué)生涯的第一次，成天生活在象牙塔內(nèi)的我像這樣直接接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很是難得。我希望在此次活動(dòng)中能展現(xiàn)自己，完美完成社區(qū)所給任務(wù)，同時(shí)也希望我能在此次活動(dòng)中學(xué)到大學(xué)內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)能力，使自身的綜合能力能在此次活動(dòng)后有所提升。
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