任職期間工作報(bào)告總結(jié) 任職期間個(gè)人工作總結(jié)班主任(通用5篇)

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

任職期間工作報(bào)告總結(jié) 任職期間個(gè)人工作總結(jié)班主任篇一

一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面，如果有什么比賽，就更繁忙了。如果將班級(jí)的所有工作都自己包攬，那無疑會(huì)大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來分擔(dān)，誰(shuí)來分擔(dān)呢?班干部。我將班級(jí)中的班干部分為五組，每組兩人，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了班集體的建設(shè)。

我們班學(xué)生早上在學(xué)校吃飯的比較多，每天買菜票的學(xué)生也多，往往一上完課，學(xué)生就追著老師買菜票，讓人很難應(yīng)付。為此，我在班級(jí)學(xué)生中選了一個(gè)比較負(fù)責(zé)任的學(xué)生，由她主管此事。把菜票交給她，誰(shuí)買了菜票及時(shí)做好記錄，即使沒付錢，也沒關(guān)系，因?yàn)榭梢匀ゲ樵冇涗洝Ｎ矣X得這樣做效果不錯(cuò)。

同樣黑板報(bào)刊也交由宣傳委員負(fù)責(zé)，每次把主題告訴她，讓她放手大膽去做。

二、做好班級(jí)的重點(diǎn)工作

雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任來做。

1、關(guān)窗。每個(gè)教室都有8扇窗戶，窗多，教室也明亮。夏天，由于天氣炎熱，窗戶都被學(xué)生打開了;冬天開窗通風(fēng)，空氣可以流通，感冒也會(huì)減少。但是，開窗容易關(guān)窗難。每天放學(xué)后，很少有學(xué)生想起要把窗戶關(guān)上，總是要叫幾個(gè)學(xué)生去關(guān)。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān)，因?yàn)殡x窗近，容易記住。但實(shí)際效果并不理想，坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后，一背書包就走，把這事又忘了。怎么辦呢?最后我想出了一個(gè)主意：輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗，由值日組長(zhǎng)監(jiān)督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn)，雖然還有個(gè)別學(xué)生忘記，但是經(jīng)過多次的提醒學(xué)生已很少忘記。這樣一直堅(jiān)持做，教室的窗戶難關(guān)問題，終于解決了。

2、班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化管理。小學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng)，他們總希望自己不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好，都是優(yōu)秀的。那么怎么比呢?學(xué)校里有班級(jí)量化管理，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表。我把全班學(xué)生放在一起，做了一張表格。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)或文章獲獎(jiǎng)了，廣播稿被錄取了等時(shí)，就在表格上及時(shí)給學(xué)生加分。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù)，加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分，他們也會(huì)努力去彌補(bǔ)，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。

三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的，他們的發(fā)展也不同。有的學(xué)生成績(jī)理想，但也有一部分學(xué)生，他們的成績(jī)總是不理想。他們往往由于成績(jī)低下，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐，是班級(jí)管理必須面對(duì)的問題。

1、正確對(duì)待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的，后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí)，他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。(1)信任教育。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的能力。(2)成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后，他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增，也是他們向新的目標(biāo)、新的成績(jī)前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)于后進(jìn)生，目標(biāo)不要定的太高，從易而難，由淺入深。課堂上簡(jiǎn)單的題目讓他們來板演，對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng);錯(cuò)了誠(chéng)懇的幫助他們，使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠(chéng)。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)予以鼓勵(lì)。

3、榜樣教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來說，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了，取得了好成績(jī)也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，為他們樹立一個(gè)榜樣。

總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生，有細(xì)心、有恒心、有信心，定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無聲”，我們的班主任工作就會(huì)做得更好。

任職期間工作報(bào)告總結(jié) 任職期間個(gè)人工作總結(jié)班主任篇二

一、恪盡職守，強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

履職近五年來，我既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，充分依靠和調(diào)動(dòng)廣大森林公安民警的積極性，各項(xiàng)工作取得了可喜成績(jī)。

（一）錘練了一支干凈擔(dān)當(dāng)?shù)年?duì)伍。堅(jiān)持政治建警，提升隊(duì)伍素質(zhì)。以推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，深入開展主題教育，規(guī)范支部黨建工作，穩(wěn)步推進(jìn)支部“五化”建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課制度，加強(qiáng)支部黨員的教育管理，培養(yǎng)全體民警牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到兩個(gè)維護(hù)的自覺性。對(duì)接公安標(biāo)準(zhǔn)，狠抓紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，成立督查組，開展自查自糾，對(duì)上下班紀(jì)律、警容風(fēng)紀(jì)、工作紀(jì)律進(jìn)行不定期抽查并通報(bào)，我局的工作紀(jì)律和工作作風(fēng)得到明顯提高。組織開展全市森林公安民警業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展森林公安民警案例

教學(xué)

（二）執(zhí)法辦案邁入全省先進(jìn)行列。近五年來，我?guī)ьI(lǐng)全市森林公安機(jī)關(guān)共辦理了涉林刑事案件××起，林業(yè)行政案件××起（2019、2020末受權(quán)辦理林業(yè)行政案件），治安案件××起，其中市森林公安局本級(jí)辦理了涉林刑事案件××起，人均辦案數(shù)和市本級(jí)辦案數(shù)量均位居全省第一方陣，全市林區(qū)治安秩序穩(wěn)定，沒有發(fā)生重特大涉林案件。2018年市森林公安局被省森林公安局集體嘉獎(jiǎng)一次，××縣森林公安局榮立集體二等功一次。2019年省公安廳組織開展的打擊破壞野生動(dòng)物資源犯罪專項(xiàng)行動(dòng)，市森林公安局和××縣森林公安局又被評(píng)為先進(jìn)集體。

（三）森林防火工作位列全省前茅。森林防火工作2019年底以前是我局的一項(xiàng)主要業(yè)務(wù)工作，也是我傾注了大量精力的一項(xiàng)工作，近五年來全市未發(fā)生重特大森林火災(zāi)，無人員傷亡事故，森林火災(zāi)次數(shù)，受害森林面積，發(fā)生率、受害率均逐年減少，多次被評(píng)為全省森林防火先進(jìn)單位，每年省績(jī)效考評(píng)均沒有扣分項(xiàng)。

二、嚴(yán)格管控，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)管理

我?guī)ь^嚴(yán)格按照國(guó)家的法律、規(guī)章和制度辦事，局班子成員嚴(yán)格執(zhí)行大額開支等財(cái)務(wù)事項(xiàng)集體研究，一支筆審批財(cái)務(wù)管理制度，量入為出，節(jié)約開支，確保了工作的高效、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

（一）嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。我局無收費(fèi)職能、無經(jīng)濟(jì)來源，其經(jīng)費(fèi)來源全靠市級(jí)財(cái)政預(yù)算供給。為此，我注重在執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)制度上下功夫，落實(shí)了財(cái)務(wù)管理措施，健全了財(cái)務(wù)管理制度。一是在財(cái)政預(yù)算內(nèi)，精心安排，點(diǎn)滴節(jié)約，按“量入為出，留有余地”的原則對(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用管理做到有計(jì)劃，有安排。二是對(duì)于發(fā)生的費(fèi)用支出，首先認(rèn)定是否合符開支范圍，凡不符合者一律由開支者自負(fù)，其次是要求取得的原始發(fā)票必須要素齊全，由經(jīng)辦人、證明人、審核人、分管局領(lǐng)導(dǎo)、分管財(cái)務(wù)工作的局領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可報(bào)銷，對(duì)要素及手續(xù)不全的發(fā)票，不得作報(bào)銷憑證。三是對(duì)于公款購(gòu)置的財(cái)產(chǎn)，由專人認(rèn)真驗(yàn)收登記，做到錢物相符，憑票進(jìn)入固定資產(chǎn)帳戶，并造冊(cè)登記，妥善保管，人員異動(dòng)及時(shí)交接，確保國(guó)有資產(chǎn)不流失。

（二）完善單位內(nèi)控機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)費(fèi)安排開支等重要的財(cái)務(wù)事項(xiàng)，由班子集體決策，嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人說了算。財(cái)務(wù)報(bào)銷實(shí)行分管局領(lǐng)導(dǎo)“一支筆”審批制度。在平常的經(jīng)費(fèi)審核中，堅(jiān)持事前監(jiān)督和事后監(jiān)督相結(jié)合的原則，做到“四個(gè)不批”，即：開支不符合要求的不批，發(fā)票不符合要求的不批，超出規(guī)定的不批，手續(xù)不全的不批。從而較好地避免了假公濟(jì)私和違紀(jì)違法問題的發(fā)生。

三、

（一）改進(jìn)工作作風(fēng)。在工作中我堅(jiān)持民主議事決策制度，從不獨(dú)斷專行，遇事多交流、多溝通，凡遇重大事項(xiàng)，均向上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并由班子集體討論決定。帶頭勤奮工作，以飽滿的精神投入到工作中去，并十分注意工作紀(jì)律，經(jīng)常加班加點(diǎn)做好工作。堅(jiān)持勤儉節(jié)約，能遠(yuǎn)離享樂主義思想，抑制奢靡之風(fēng)，自覺抵制不健康思想和價(jià)值觀的影響。團(tuán)結(jié)同事經(jīng)常通過與民警談心談話的方式了解民警的思想動(dòng)態(tài)，隔合與同志們的情感，每年我與本局所有民警都有二次以上的談心談話，還經(jīng)常和區(qū)縣市森林公安局的領(lǐng)導(dǎo)和骨干民警談話談心，全面了解基層領(lǐng)導(dǎo)和民警的思想狀況和工作情況。

八小時(shí)內(nèi)規(guī)規(guī)矩矩認(rèn)真工作，八小時(shí)外不打牌、賭博、喝酒、唱歌，不崇尚高消費(fèi)也不趕時(shí)髦，大部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)和健身。堅(jiān)持以上率下，我從事執(zhí)法辦案工作多年，經(jīng)手主辦的涉林刑事、治安和林業(yè)行政案件很多件，也負(fù)責(zé)過森林防火工程建設(shè)，在辦案和工作過程中，我堅(jiān)持做到不說情，不收受紅包禮金、有價(jià)證卷，不吃別人一餐飯，不抽別人一包煙，依法辦案，依規(guī)定和程序辦事，公平公正，不徇情不絢私，認(rèn)真擔(dān)起清正廉潔的責(zé)、帶好清正廉潔的頭，嚴(yán)守紀(jì)律底線、法律紅線，不越雷池半步。

（三）管住家人和親朋。我與妻子兩人都出生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，雙方的兄弟姐妹多，親戚也多，有些家庭條件還不好，我長(zhǎng)期從事執(zhí)法工作，有親戚想“借光”從事竹木生意，我非常坦率的對(duì)他們講：“作生意可以，但千萬不要違法，不要以為我會(huì)關(guān)照你”，直到現(xiàn)在我家親戚朋友中沒有一個(gè)人找過我為他們從事生意或經(jīng)營(yíng)活動(dòng)幫過忙打過招呼，較好的處理了家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。

2020年12月12日

行政審批局局長(zhǎng)任職以來履職情況報(bào)告

縣統(tǒng)計(jì)局任職履職報(bào)告

市森林公安局局長(zhǎng)述責(zé)述廉報(bào)告

森林公安調(diào)研報(bào)告

任職期間工作報(bào)告總結(jié) 任職期間個(gè)人工作總結(jié)班主任篇三

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了?；仡櫛緦W(xué)期六年級(jí)老師和孩子們?cè)诋厴I(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影，即感動(dòng)又充滿酸澀和歡樂，現(xiàn)將我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，經(jīng)以往教六年級(jí)的情況看，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。特別是姚宏彬、王玉虎、壽記航等人，針對(duì)這一情況，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。

二、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。主要是從早自習(xí)開始，到晚自習(xí)回宿舍這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨進(jìn)班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。由于六年級(jí)思想浮躁，所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會(huì)在學(xué)生宿舍呆上半小時(shí)，到大部分學(xué)生入眠后在離開!

三、學(xué)習(xí)方面

六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我和張老師主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)!

四、教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)感恩

我們利用每周的班會(huì)課還有評(píng)星課針對(duì)孩子們最近出現(xiàn)的問題進(jìn)行思想教育，通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞，從身邊教師體弱多病還堅(jiān)持一線的工作，讓孩子們明白老師的不易，通過活動(dòng)讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進(jìn)行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人。

五、和任課老師團(tuán)結(jié)一致

畢業(yè)班工作不是一個(gè)老師的事，是語(yǔ)數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級(jí)和管理教學(xué)的事情。就是因?yàn)閺埨蠋熀团死蠋熢谄綍r(shí)工作中對(duì)孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃?，才有了孩子們深深地喜歡她們，就是因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)數(shù)英心連在一起，根據(jù)孩子的情況及時(shí)采取不同的措施，才有了后來好的考學(xué)成績(jī)，趙亞敏在新一中考試中，全縣排第二名，孩子們?cè)诿克鶎W(xué)?？荚嚦煽?jī)都比較理想!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn)，沒有孩子們的勤奮苦讀，沒有老師們的辛勞的付出，或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)才會(huì)創(chuàng)造輝煌。

本學(xué)期不管在工作期間多苦多累，甚至有淚水，但這一切都是值得的，我在辰小擔(dān)任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負(fù)大家對(duì)我們的期望，我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭(zhēng)了一口氣，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想通過時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。

任職期間工作報(bào)告總結(jié) 任職期間個(gè)人工作總結(jié)班主任篇四

今天比昨天好，歷史是條長(zhǎng)河。明天比今天好”社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果。然而，也不能忘了今天勝于昨天，既不等于“昨天”一無是處，也不全是今人功勞。站在前人肩膀上，今天”才能比“昨天”走得更高更遠(yuǎn)。同理，明天比今天好”得看今人怎么干。今人多做“根系”培養(yǎng)工作，明天比今天好”才能成為必然。若是急功近利、寅吃卯糧，殺雞取卵、竭澤而漁，明天”怎樣就要打個(gè)問號(hào)了功成不必在任期”就蘊(yùn)涵著這種歷史觀、發(fā)展觀、功德觀。

干部總有更替，一位領(lǐng)導(dǎo)同志在談到一把手”應(yīng)當(dāng)是什么樣的人時(shí)說。任職總有期限，但一個(gè)地區(qū)科學(xué)發(fā)展總體方向不能變，科學(xué)規(guī)劃基本思路不能變，應(yīng)保持工作連續(xù)性和穩(wěn)定性，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該有“功成不必在任期”境界。

走的人多了也便成了路”反過來，地上本沒有路。地上有了路之后，走的人少了沒人走了路也會(huì)漸漸荒蕪。如果實(shí)踐已證明那是一條康莊大道，后人偏偏不愿走，非得再辟新途，就不是一種理性的態(tài)度。

只有一任接著一任干，領(lǐng)導(dǎo)干部交替是正常規(guī)律。一張藍(lán)圖繪到底”藍(lán)圖才能變成現(xiàn)實(shí)。如果新官上任，糾結(jié)于“功勞算到誰(shuí)頭上”放著現(xiàn)成路不走，硬要“走自己的路”工作連續(xù)性就會(huì)被打斷，可持續(xù)發(fā)展就可能淪為“斷斷續(xù)續(xù)發(fā)展”尾巴工程”半拉子工程”前任建后任拆、前人挖后人填”現(xiàn)象，大多由此而生。從路徑選擇角度看，功成不必在任期”意味著承前啟后，正確道路上繼續(xù)走下去，不去計(jì)較目標(biāo)到達(dá)后功勞歸誰(shuí)。此等“不變”絕非保守，而是一種理智，也是一種境界。

也難以涵蓋現(xiàn)實(shí)及未來所有新情況新問題新矛盾。若是沒有創(chuàng)新，功成不必在任期”也意味著在繼承中創(chuàng)新。無論規(guī)劃多么有前瞻性。什么都照老樣子來，那是因循守舊，只能走進(jìn)死胡同。當(dāng)然，創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單地搞“無中生有”而是繼承基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)光大，落實(shí)中具體問題具體分析。沒有繼承，創(chuàng)新就成了無源之水，所謂“走前人沒走過的路”很可能成為撞大運(yùn)。繼承也不是以前怎么做今天就怎么做，前人說多少今人就做多少，沿著前人之路亦步亦趨，而是放眼現(xiàn)實(shí)，有所取舍，實(shí)踐中完善。

既要干好在任見效之事，功成不必在任期”更深層意思還在于。又要干好后任才能見效之事。據(jù)說有種毛竹，最初5年里，總是向地下生根，根系可伸展出幾公里，人們幾乎看不到有什么變化。第六年雨季到來時(shí)，毛竹終于鉆出地面，之后就像施了魔法般以每天近兩米的速度生長(zhǎng)，一直長(zhǎng)到30米高。試想，沒有長(zhǎng)時(shí)間根系培養(yǎng)，哪來日后快速成長(zhǎng)？經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，也是這個(gè)道理。如果“任期”意識(shí)過濃，太看重任內(nèi)政績(jī)，就可能放棄“根系”培養(yǎng)工作。

任職期間工作報(bào)告總結(jié) 任職期間個(gè)人工作總結(jié)班主任篇五

一：基本情況

甄克林，男，1965年6月出生，1985年12月參加工作，現(xiàn)任九十團(tuán)學(xué)校初中體育教師，2015年3月?lián)螌W(xué)校政教處主任，工會(huì)主席。并聘用農(nóng)五師體育協(xié)會(huì)會(huì)員。1984年9月?lián)误w育教學(xué)工作2004年7月畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育專業(yè)。至今，一直工作在教學(xué)一線，2003年10月獲得中教一級(jí)教師資格，通過全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，1996年9月獲得高級(jí)教師資格。取得中學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)證。現(xiàn)申報(bào)初中體育高級(jí)教師資格。

二：思想表現(xiàn)

作為一名教師，我始終堅(jiān)持把正確的政治方向放在首位，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。熱愛邊疆，熱愛團(tuán)場(chǎng)，反對(duì)民族分裂，全面貫徹黨的教育方針，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。九十團(tuán)中學(xué)地處阿拉山口前沿、艾比湖畔，是博爾塔拉東部自然條件最為艱苦的一所團(tuán)場(chǎng)學(xué)校，狂風(fēng)和蚊蟲是這里的自然特點(diǎn)，但在這里任教，我無怨無悔，我將為團(tuán)場(chǎng)體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的不斷提高奉獻(xiàn)一生。

三：教學(xué)教研方面

本人自2004年被評(píng)為初中體育一級(jí)教師以來一直從事初中體

育教學(xué)工作，并循環(huán)擔(dān)任初中各年級(jí)的體育教學(xué)和指導(dǎo)訓(xùn)練工作，在教學(xué)過程中我不斷自我學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理念，還能掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，理論與實(shí)際相結(jié)合開闊學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)中能根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合本地區(qū)的氣候條件，進(jìn)行課堂教學(xué)，在教法上吸收各種精華，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性2015-2015學(xué)年，我所任教的九年級(jí)體育中考成績(jī)平均分達(dá)到93.6，列全師第三名。2015-2015學(xué)年，我所任教的九年級(jí)體育中考成績(jī)平均分達(dá)到94.17，列全師第四名。在教學(xué)中積極實(shí)行課改，倡導(dǎo)新的課程理念和方法，以學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，注重快樂與運(yùn)動(dòng)量相結(jié)合，提高了教學(xué)質(zhì)量。使我校的課程改革穩(wěn)步有效的推進(jìn)。在課余訓(xùn)練中，起早貪黑，科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的體育特長(zhǎng)生，先后被市級(jí)學(xué)校及競(jìng)技體校錄用，2015年我校萬帥同學(xué)被烏市鐵三中招錄，趙海潑同學(xué)被我州體校招錄。

的教學(xué)工作中率先垂范，多方涉獵，帶領(lǐng)全組教師開闊進(jìn)取依據(jù)新課改的要求，主動(dòng)上示范課，探索新課程的教法使我校的課程改革走在了全師的前列。在課外活動(dòng)中，能認(rèn)真組織和落實(shí)開展情況，做到每周活動(dòng)有計(jì)劃，有小結(jié)。在大家的配合努力下開展的扎實(shí)有效。認(rèn)真履行著一個(gè)體育教育工作著的責(zé)任。

（二）教研工作

四、業(yè)績(jī)方面

（一）教育教學(xué)業(yè)績(jī)

1、 所任班級(jí)的體育合格率、國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率均達(dá)到

95%以上。

（二）研究成果

積極開展校本開發(fā)，從2015年開始在我校體育教學(xué)中，深入開發(fā)“安塞腰鼓”的教學(xué)內(nèi)容，從組織到學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)我一手策劃一手抓認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，抓每一個(gè)細(xì)節(jié)經(jīng)過全組人員一年的努力形成了我校千人打腰鼓場(chǎng)面，在當(dāng)?shù)匦纬闪颂厣?/p>

今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

我叫呂和峰，男，生于1969年，1991年7月畢業(yè)于南陽(yáng)師專物理系，2015年1月取得河南教育學(xué)院物理學(xué)教育本科學(xué)歷。1991年8月參加工作。1999年12月獲得中學(xué)一級(jí)教師資格。

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