在當(dāng)下社會，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
部隊(duì)帶兵工作報(bào)告篇一
第一、作為一個(gè)集體食堂，要嚴(yán)格落實(shí)全臺食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位職工身體健康的大事。首先，每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢，對體檢不合格者不於上崗。其次，不定期對工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求等。通過學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實(shí)做好我臺食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工做臺做到隨用隨清，每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時(shí)到位。全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二、八月算是我正式接管食堂。先對庫存商品進(jìn)行盤點(diǎn)交接，每天我都親自下廚房和他(她)們一起工作、溝通，對食堂工作方面的所需與不足詳細(xì)了解，并對目前現(xiàn)狀不足之處及時(shí)改進(jìn)。如衛(wèi)生情況：由于前段時(shí)期連續(xù)性接待了幾次大型會儀，使大家身心疲憊，沒能夠及時(shí)、徹底地將衛(wèi)生打掃干凈，物品的擺放也不整齊，使領(lǐng)導(dǎo)對食堂產(chǎn)生了臟、亂、差的不好印象。為了及時(shí)調(diào)整好工作人員的心態(tài)改變當(dāng)前狀況，我親自到廚房帶頭和他們一起將天花板、墻壁、灶臺、蒸箱、地面、以及庫房等，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)行了一次大清掃。這次清理行之有效，廚房有了明顯改觀，良好的工作環(huán)境改變了領(lǐng)導(dǎo)的印象，保持下去是關(guān)鍵。
九月是忙碌的一個(gè)月，接待了中心主任一行來學(xué)習(xí)交流、中心來和全職工大會餐等，大小用餐共計(jì)十余次。及時(shí)、準(zhǔn)確、順利地完成了用餐接待工作，給各級領(lǐng)導(dǎo)留下了良好的印象。同時(shí)確保了職工的正常就餐。
金秋十月是收獲得季節(jié)，也是秋菜上市的時(shí)節(jié)。為了使食堂的成本降低，購買了大量的冬儲菜，如：蘿卜、大白菜、土豆、大蔥等，并腌制了大白菜和各種咸菜。使職工在冬季也能吃到品種多樣的食物。同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們用了一周時(shí)間修建了一口冬儲窖，有利地確保了冬儲菜的存放。
第三、把住食品進(jìn)貨也非常重要。四十多人用餐需要經(jīng)常外出采購各種食品，如：肉、菜、蛋、禽、主、副食等。由我親自去采購的嚴(yán)把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購，存放時(shí)間長的、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，嚴(yán)防食物重毒事件的發(fā)生，切實(shí)保證每位職工的身體健康。在此期間在我食堂用餐的人員及職工無發(fā)生任何腸道疾病和食物中毒事故。
另外，我也嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，每次采購時(shí)總是所要收拒、及時(shí)上帳，保證了經(jīng)費(fèi)的專款專用、不亂花亂支，五天一結(jié)帳、十天一報(bào)銷，抱著節(jié)約的原則做到物美價(jià)廉。
由于本人水平有限，對食堂管理還不夠精通，有許多工作做的不足。如：第一個(gè)月就虧損了505.86元，第二個(gè)月又虧損了76.25元。這也證實(shí)了我在食堂管理方面上的欠缺，我會在接下來的工作中加大力度對自身的管理及素質(zhì)學(xué)習(xí)等。同時(shí)，對食品的采購、物品的損耗加以控制，確保職工吃到價(jià)廉放心的食品。總之，食堂工作正在日漸步入正常化、正規(guī)化，食堂工作人員也正在加大努力逐步形成一個(gè)愛崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)與合作的團(tuán)隊(duì)，共同為事業(yè)的發(fā)展而默默奉獻(xiàn)。
部隊(duì)帶兵工作報(bào)告篇二
作為部隊(duì)的帶兵士官，要想帶領(lǐng)部屬去沖鋒陷陣，就必須狠下心來，平時(shí)做好各種訓(xùn)練，用自身的人格魅力去吸引戰(zhàn)士，去感染戰(zhàn)士，讓戰(zhàn)士自覺地向自己聚攏，向自己看齊。下面是本站小編精心收集部隊(duì)帶兵經(jīng)驗(yàn)交流的例文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對你有幫助。
作為士官，雖然不是什么官，手下也沒有多少兵，可帶兵之道與指揮千軍萬馬的將軍相比，至少有一點(diǎn)是相同的，那就是必須贏得人心。將軍帶兵打仗想要贏得勝利，必須依靠部屬的支持，贏得士兵的擁護(hù);班長骨干想要帶好一個(gè)集體，也必須獲得大家的支持，贏得每名戰(zhàn)士的心。俗話說，“人心齊，泰山移”。只有把每個(gè)戰(zhàn)士都牢牢拴在一起、連在一起，做到心往一處想，勁往一處用，才會有凝聚力，才會出戰(zhàn)斗力。因此，帶兵要多在聚“心”上下功夫，多在用“心”上做文章。
以人格魅力帶兵
人格魅力是一個(gè)人特有的氣質(zhì)，具有很強(qiáng)的感染力和吸引力。有的人可能沒有做什么或說什么，但同樣會吸引周圍人的注意，會成為焦點(diǎn)，這就是人格的魅力。作為一名班長骨干，帶好手下的戰(zhàn)士是我們應(yīng)盡的職責(zé)。新時(shí)期，我們所處的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，如何帶好兵給我們這些帶兵人提出了一個(gè)新的課題。通過這幾年的帶兵實(shí)踐，我有個(gè)很深的體會，現(xiàn)在的兵不是難帶了，而是我們?nèi)匀挥媚切﹤鹘y(tǒng)的、過時(shí)的辦法去帶兵，已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)期的要求。現(xiàn)在的戰(zhàn)士自主意識很強(qiáng)，光靠一味的填鴨式教育和指令性管理，很容易讓他們產(chǎn)生逆反心理，造成惡性循環(huán)。因此，在帶兵過程中要善于把握現(xiàn)代戰(zhàn)士的特點(diǎn)，從塑造帶兵人人格魅力入手，用自身的人格魅力去吸引戰(zhàn)士，去感染戰(zhàn)士，讓戰(zhàn)士自覺地向自己聚攏，向自己看齊。
以心交心解心鎖
剛離開父母的呵護(hù)走進(jìn)軍營的戰(zhàn)士，心理承受能力相對較弱，一個(gè)很小的挫折，都會在他們的心中打下心結(jié)，如不及時(shí)解開，就會留下陰影，造成傷害。我認(rèn)為，談心是解開這把心鎖的最好鑰匙。談話要首先博得戰(zhàn)士的信任，讓戰(zhàn)士感受到你確實(shí)是為戰(zhàn)士著想，為了戰(zhàn)士好，從而消除隔閡。談話時(shí)要學(xué)會傾聽，讓戰(zhàn)士把心里話都傾訴出來，把心中的陰霾都釋放出去。談話還要善于把握時(shí)機(jī)，闡明自己的觀點(diǎn)，做到有理有據(jù)、情理交融、產(chǎn)生共鳴。
樹好形象帶好兵
在帶兵過程中，要牢固樹立為兵服務(wù)的思想，做到“管兵為什么，知兵想什么，為兵做什么”。始終堅(jiān)持以兵為本，尊重戰(zhàn)士在部隊(duì)全面建設(shè)的主體地位，多謀帶兵之策、多做助兵之事、多思育兵之方，時(shí)刻把戰(zhàn)士的利益放在心上，想戰(zhàn)士之所想、急戰(zhàn)士之所急、解戰(zhàn)士之所難，樹立良好的自身形象，帶好兵盡好責(zé)。
以行帶兵可取
“打鐵先要自身硬”、“正人先正己”、“喊破嗓子，不如做出樣子”，等等，這些都是對我們帶兵人提出的要求。因此，在帶兵過程中，我們不僅要注重自己的一言一行，而且要時(shí)時(shí)、事事、處處以身作則，為戰(zhàn)士當(dāng)好樣板，以自己的模范言行帶動戰(zhàn)士。
知兵貴在知心
帶兵骨干要隨時(shí)掌握戰(zhàn)士的情況，這個(gè)情況不光指戰(zhàn)士的自然情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，而是要準(zhǔn)確掌握戰(zhàn)士的思想和心理變化。現(xiàn)在有些帶兵骨干對戰(zhàn)士缺少深厚的感情，不愿和戰(zhàn)士平等的交流，更不愿與戰(zhàn)士交心，和戰(zhàn)士想不到一塊、玩不到一塊、干不到一塊，戰(zhàn)士有話也不愿跟帶兵人說，造成帶兵骨干身在兵中不知兵。有許多事故和案件，都是由于沒有及時(shí)掌握戰(zhàn)士思想變化，工作沒有深入戰(zhàn)士心中造成的。帶兵要先知兵，知兵貴在知心。
善做新兵的貼心人
戰(zhàn)士之所想、急戰(zhàn)士之所急、解戰(zhàn)士之所難，樹立良好的自身形象，帶好兵盡好責(zé)。
以行帶兵可取
“打鐵先要自身硬”、“正人先正己”、“喊破嗓子，不如做出樣子”，等等，這些都是對我們帶兵人提出的要求。因此，在帶兵過程中，我們不僅要注重自己的一言一行，而且要時(shí)時(shí)、事事、處處以身作則，為戰(zhàn)士當(dāng)好樣板，以自己的模范言行帶動戰(zhàn)士。
知兵貴在知心
帶兵骨干要隨時(shí)掌握戰(zhàn)士的情況，這個(gè)情況不光指戰(zhàn)士的自然情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，而是要準(zhǔn)確掌握戰(zhàn)士的思想和心理變化?，F(xiàn)在有些帶兵骨干對戰(zhàn)士缺少深厚的感情，不愿和戰(zhàn)士平等的交流，更不愿與戰(zhàn)士交心，和戰(zhàn)士想不到一塊、玩不到一塊、干不到一塊，戰(zhàn)士有話也不愿跟帶兵人說，造成帶兵骨干身在兵中不知兵。有許多事故和案件，都是由于沒有及時(shí)掌握戰(zhàn)士思想變化，工作沒有深入戰(zhàn)士心中造成的。帶兵要先知兵，知兵貴在知心。
善做新兵的貼心人
注入真情是做好思想工作的源泉和力量所在，也是帶好新兵的基礎(chǔ)。新兵告別父母離開家鄉(xiāng)來到部隊(duì)，等待他們的是一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境，最初是新鮮和好奇，但隨著教育訓(xùn)練的不斷深入，逐漸開始不適應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生思想波動和引發(fā)不穩(wěn)定情緒。這就要求帶兵骨干要多關(guān)心了解新戰(zhàn)士，多與他們溝通交流，及時(shí)準(zhǔn)確掌握他們的思想和心理變化，有針對性地做好工作。在生活中要多給予新兵更多的關(guān)懷和照顧，讓他們感到雖然離開了父母的懷抱，但仍然臵身于部隊(duì)大家庭的溫暖之中。時(shí)刻把自己的心與新兵的心緊緊地貼在一起，讓新兵盡快適應(yīng)環(huán)境，融入集體，熱愛軍營，成為一名合格的士兵。
用愛心感化個(gè)別人
近幾年的帶兵實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，很多帶兵人在言談舉止中不經(jīng)意間流露出對優(yōu)秀戰(zhàn)士的關(guān)心和喜愛，對個(gè)別表現(xiàn)差的戰(zhàn)士則是冷漠、輕視，甚至厭煩。實(shí)際上，表現(xiàn)一般的戰(zhàn)士并不是天生就比優(yōu)秀士兵差，而是沒有充分發(fā)掘他們的潛力，沒有得到展現(xiàn)自我的機(jī)會。作為帶兵人要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對暫時(shí)表現(xiàn)一般的戰(zhàn)士要多給溫暖，增強(qiáng)信任，真心關(guān)心，用心關(guān)愛，做到“以愛喚其心、以言導(dǎo)其行”，不斷調(diào)動積極因素，激發(fā)內(nèi)在動力，相信他們一定會迎頭趕上、不斷超越。
小議依法從嚴(yán)帶兵
依法帶兵、從嚴(yán)帶兵是依法從嚴(yán)治軍的具體實(shí)踐，也是我們帶兵所必須遵循的指導(dǎo)思想。依法，就是要依據(jù)部隊(duì)的條令條例;從嚴(yán)，就是要嚴(yán)格按照條令條例的規(guī)定和要求，一絲不茍地抓好執(zhí)行。我們在帶兵過程中，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會這一指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照條令條例的規(guī)定來依法從嚴(yán)帶兵。當(dāng)前的戰(zhàn)士文化素質(zhì)越來越高，法律觀念非常強(qiáng)，民主意識也很濃。許多帶兵人常常感到對戰(zhàn)士的一些想法無法應(yīng)對，對戰(zhàn)士提出的問題無法解答，兵越帶越吃力，其實(shí)都是沒有“依法”的結(jié)果。要善于用條令條例的規(guī)定來維護(hù)權(quán)力，樹立威信，讓戰(zhàn)士心服口服，自覺去做。從嚴(yán)要嚴(yán)在點(diǎn)子上，嚴(yán)在訓(xùn)練和管理上，該嚴(yán)的時(shí)候必須嚴(yán)格，不打折扣。但在平時(shí)生活中要學(xué)會減壓，幫助戰(zhàn)士調(diào)節(jié)好心理，真正做到張弛有度。
要誠心育兵
鋪路搭橋。各級帶兵人要確實(shí)把培育戰(zhàn)士，提高戰(zhàn)士素質(zhì)，作為自己職責(zé)使命，努力為他們的成長進(jìn)步創(chuàng)造條件。
要真心愛兵
士兵是軍隊(duì)的主體，是生成戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。從某種意義上講，愛兵就是愛戰(zhàn)斗力。但在帶兵過程中，有些班長骨干帶兵方法簡單粗暴，不關(guān)心戰(zhàn)士的冷暖，還有的帶兵人身在兵中不知兵，使戰(zhàn)士在心中筑起了一道“隔心墻”，嚴(yán)重影響了官兵關(guān)系，削弱了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。所以，我們在帶兵中，一定要牢固樹立愛兵就是愛事業(yè)、愛部隊(duì)、愛戰(zhàn)斗力的思想，時(shí)刻把戰(zhàn)士放在心中，以兄長情、慈母愛去關(guān)心愛護(hù)每一位戰(zhàn)士，積極幫助他們排憂解難，以實(shí)際行動贏得戰(zhàn)士的信賴和擁護(hù)。
由戰(zhàn)士違紀(jì)想到的
對待違紀(jì)的戰(zhàn)士，我們要幫助他們深入細(xì)致地分析原因，找出癥結(jié)，再對癥下藥，真正在思想上打下烙印。
事為兵所謀
學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，就要始終把立足崗位作為踐行黨的創(chuàng)新理論的陣地。作為一名士官班長，雖然手中的“權(quán)力”不大，但身上的擔(dān)子卻不輕，在踐行黨的創(chuàng)新理論過程中，要求我們一切工作都要堅(jiān)持以人為本，都要體現(xiàn)在為兵謀實(shí)事上，不能偏離根本、脫離實(shí)際。我們要在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，全面準(zhǔn)確地了解戰(zhàn)士的情況，特別是在涉及戰(zhàn)士切身利益的問題上，要多傾聽?wèi)?zhàn)士的心聲，關(guān)心戰(zhàn)士的冷暖，把工作真正做到戰(zhàn)士身上，做在戰(zhàn)士心里。
班長應(yīng)“常開笑口”
一個(gè)會心的微笑，可能消除戰(zhàn)士們一天的疲勞，一句貼心的話語，可能點(diǎn)燃戰(zhàn)士前進(jìn)路上的一盞明燈。班長始終保持積極樂觀的情緒，戰(zhàn)士就會精神振奮、士氣高昂。因此，作為班長要時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài)，多一分微笑，“笑口常開”。
哥們義氣要去除
在部隊(duì)中有這樣一種現(xiàn)象，生活中稱兄道弟，工作中義字當(dāng)先，你是我的兄弟，我就不遺余力地支持幫助你，你不是我的哥們，就可能出工不出力，應(yīng)付了事。哥們義氣是一種庸俗化的人際關(guān)系，它是把人與人之間的社會交往簡單化、狹隘化，無論是對個(gè)人的成長進(jìn)步，還是部隊(duì)的整體發(fā)展都是十分有害的。在日常的工作交往中，沾染了哥們義氣，往往會是非不分，重情不重德，講義不講法。做為一名新時(shí)代的青年士兵，一定要正確看待同志間的友誼、戰(zhàn)友間的情誼，堅(jiān)持五湖四湖，堅(jiān)決摒棄哥們義氣。
慈也掌兵
現(xiàn)在仍然有一部分帶兵人崇尚“打是親，罵是愛”、“棍棒底下出孝子”的思想，認(rèn)為帶兵如果采取不打罵體罰的辦法，戰(zhàn)士記不住、管不好、不成才;打罵體罰戰(zhàn)士雖然方法不對，但出發(fā)點(diǎn)是好的，而且在一定程度上也確實(shí)有效果。
由此產(chǎn)生了“慈不掌兵”的錯誤思想。打罵體罰戰(zhàn)士，是舊軍閥遺留下來的陋習(xí)，是嚴(yán)重?fù)p害戰(zhàn)斗力的毒瘤。我軍是人民的軍隊(duì)，每名戰(zhàn)士都是人民子弟兵。官兵平等、尊干愛兵是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。士兵作為部隊(duì)建設(shè)主體力量，必須從根本上加以愛護(hù)。愛護(hù)戰(zhàn)士并不等于嬌慣和縱容，而是在部隊(duì)條令條例和
規(guī)章制度
的約束下，保證戰(zhàn)士健康成長、成人成才。要從思想上認(rèn)清嚴(yán)格管理并不等于簡單粗暴，從難從嚴(yán)也絕不是違背訓(xùn)練規(guī)律、隨意加碼、變相體罰。堅(jiān)持依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵，時(shí)刻關(guān)懷體貼士兵，信任依靠士兵，真正確立心想士兵、情系士兵的愛兵觀念。從身心上關(guān)愛戰(zhàn)士
有從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴小事做起，才是真正的以兵為本，才是從根本上關(guān)愛我們的戰(zhàn)士。
做好戰(zhàn)士思想工作要善于把握心理
班長骨干在做戰(zhàn)士思想工作時(shí)，要善于揣摩戰(zhàn)士的心理，把握戰(zhàn)士的思想變化，有針對性地做好戰(zhàn)士的思想工作。對脾氣急躁的戰(zhàn)士，要采取溫和的辦法，曉之以理，動之以情;對心胸狹窄的戰(zhàn)士，要循循善誘，開闊其胸襟;對志向短淺而又貪圖小利的戰(zhàn)士，要言傳身教，進(jìn)行感化，激勵其樹立遠(yuǎn)大志向。只要把大道理講透，小道理講深，以真情感人，以誠心服人，就一定能夠架起一道溝通思想的“橋”。
嚴(yán)格管理不慣兵
戰(zhàn)士身上存在問題，有這樣、那樣的毛病在所難免。但并不是說帶兵人因此可以視而不見，熟視無睹，放任自流。提倡愛兵，不是無原則的溺愛，而是要把嚴(yán)格管理與以情帶兵緊密結(jié)合起來。嚴(yán)格管理，要嚴(yán)得科學(xué)、嚴(yán)得合理，不能簡單粗暴。以情帶兵，要愛之有度、愛之有方，不能袒護(hù)遷就。要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)、嚴(yán)愛相濟(jì)。只有這樣，才能取得最佳的帶兵效果。
不要侮辱戰(zhàn)士
時(shí)下，一些同志認(rèn)為“好兵是訓(xùn)出來的，罵兩句算不了什么”，因而，常常出口傷人，講出一些侮辱戰(zhàn)士人格的話，引起戰(zhàn)士的反感。雖然這些侮辱性言語，可能并沒有多少惡意，但卻嚴(yán)重傷害了戰(zhàn)士們的感情，影響官兵關(guān)系的和諧。因此，我們在帶兵過程中，要擺正自己的位臵，認(rèn)清自己的身份，少一些高高在上、盛氣凌人，多一些戰(zhàn)友、兄長之情，少一些命令的口氣和警告性的語言，多一些平等交流和溝通性的對話，心平氣和、推心臵腹地與戰(zhàn)士交流。
正確理解愛兵
有人問我，什么是愛兵?“餓了給個(gè)饅頭，困了給個(gè)枕頭”算不算愛兵?我說算是愛兵，但這是最低層次的愛。作為一名班長骨干，要正確理解愛兵的含義，愛兵不能僅僅停留在解決戰(zhàn)士的基本生活所需上，更要在幫助戰(zhàn)士全面發(fā)展上詮釋愛兵的真諦。訓(xùn)練中從嚴(yán)從難要求是愛，教育中為戰(zhàn)士授業(yè)解惑是愛，生活中關(guān)心體貼同樣是愛。只有正確理解愛兵的內(nèi)涵，才能在實(shí)際工作中更好地去落實(shí)。
當(dāng)今，社會在變革，軍隊(duì)在轉(zhuǎn)型，官兵思想活躍，給帶兵這一老話題，賦予新的內(nèi)容。如何適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，把握科學(xué)的帶兵之道，對于充分激發(fā)官兵動力、挖掘官兵潛力、凝聚官兵意志、提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力至關(guān)重要。
愛兵要“真”
常言道：愛出者愛返。只要付出真情，定能獲得實(shí)意?！皭郾辈浑y，做到“真”字卻難，因?yàn)閻郾煌趷圩?，愛子來自本能，出于天性，而愛兵基于感性，出自理性。只有讀懂戰(zhàn)友之情，才能付出關(guān)愛真情;只有真情關(guān)心，才能贏得真心。
愛到骨子里。處非常感情，當(dāng)用非常之心。且不說戰(zhàn)爭年代，官兵同仇敵愾，生死相連，存亡與共，凝結(jié)著純潔感情;即使在和平年代，官兵為了一個(gè)共同理想，走到一起，住同一屋檐下，吃同一鍋飯，這種緣分亦來之不易，情結(jié)值得珍重。從某種意義上說，愛兵就是愛自己，這種愛必須發(fā)自內(nèi)心。對其生活，要像父母那樣牽腸掛肚;對其成長，要像良師那樣教誨引導(dǎo);對其困難，要像兄長那樣關(guān)心幫助;對其弱點(diǎn)，要像知己那樣寬容理解。
恰相反，軍隊(duì)因戰(zhàn)爭而存在，小恩小惠只能把風(fēng)氣帶壞，姑息遷就只能把缺點(diǎn)放大，消極保安全則是把平時(shí)的問題推向戰(zhàn)時(shí)。此乃帶兵之大忌!作為帶兵人必須著眼于戰(zhàn)斗力的生成，著手于官兵的素質(zhì)培養(yǎng)。對其長處，要適時(shí)激勵;對其不足，要合理鞭策;對其成長，要善于引導(dǎo)，力求使官兵達(dá)到業(yè)務(wù)精通、技術(shù)精湛、素質(zhì)過硬的標(biāo)準(zhǔn)，在未來作戰(zhàn)中保勝利、求生存。
愛到情理中。做人要講感情，做事要講道理。凡事合情合理，方能像春風(fēng)化雨，潤物無聲;像高山流水，行于自然。語言粗俗，方法粗暴，于情理不通，后果只能是處處碰壁。帶兵人講感情、明事理，體現(xiàn)在堅(jiān)持原則上，原則是底線，也是約束，對人一視同仁，做事公平公正，給部屬一個(gè)公道，他們就會多一份信心，少一點(diǎn)失落;多一點(diǎn)舒心，少一點(diǎn)郁悶，從而增強(qiáng)思想的穩(wěn)定性、工作的積極性、整體的和諧性。講情理還體現(xiàn)在誠心助人上，這是一種美德，也是一種享受。官兵都是帶著美好追求走進(jìn)軍營的，人有追求才有激情，對他們?nèi)朦h、考學(xué)、深造、提職等要求，要正確加以引導(dǎo)，熱心支持幫助，既有利于個(gè)人成長，也有利于單位發(fā)展。這是一種責(zé)任，也是一種境界。
知兵要“深”
知兵有深度，帶兵才會有高度。有些帶兵人往往懶于動嘴、動腿、動腦，知兵不深，滿足于一知半解，浮于表面，似是而非，以至于“做事拍腦門，出事拍大腿”。
求全面準(zhǔn)確;再如堅(jiān)持辯證的考察思想，做到立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)、主觀意愿與客觀實(shí)際、必然因素與偶然因素相結(jié)合。
知其冷暖。冷暖連著人心，務(wù)求用心上心。隨著以人為本思想深入人心，帶兵更強(qiáng)調(diào)提高官兵生活水平，改善官兵福利待遇，滿足官兵合理需求。即使在過去看來是小事，只要關(guān)乎士兵利益，也不可草率處之。作為帶兵人，要眼往下看，體察“兵”情：從吃飯看飯量，看菜單子上有沒有，菜籃子里多不多，菜盤子中夠不夠;從睡覺看睡相，看房子漏不漏，床子穩(wěn)不穩(wěn)，被子暖不暖?！爸活欘I(lǐng)導(dǎo)不顧兵，對上重視對下輕”、“不怕戰(zhàn)士不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不中意”的做法，當(dāng)在摒棄之列。
知其悲喜與好惡。家家都有難念經(jīng)，人人都有悲喜事。今天，各種信息充斥耳際，官兵雖然身在軍營，但了解社會途徑更廣，與親友溝通機(jī)會更多，對自己前途期望更高。無論社會上的大事還是小事，都可能波及他們的思想;無論親友們的好事還是壞事，都關(guān)聯(lián)著他們的心情。至于個(gè)人的喜事、愁事，更影響著他們的心理變化。官兵來自五湖四海，閱歷各不相同，個(gè)性愛好千差萬別，誰對部屬的個(gè)性愛好看得準(zhǔn)，摸得透，誰就能思路清晰，工作主動;反之，就會心中無數(shù)，事與愿違。要善于從平時(shí)言談、文體活動、日常生活中，準(zhǔn)確了解其個(gè)性特點(diǎn)，對其良好的興趣，要給予鼓勵，創(chuàng)造條件加以引導(dǎo);對其不良的嗜好，要講清弊端，耐心說服教育，及時(shí)糾偏。
管兵要“嚴(yán)”
嚴(yán)格是一種思想，也是一種行為方式。實(shí)踐證明，嚴(yán)是愛，縱是害。管兵是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，必須求?shí)務(wù)實(shí);管兵是細(xì)致的工作，必須精心細(xì)致;管兵是艱苦的工作，必須常講常抓。常言道：日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。只要做到持之以恒，嚴(yán)之一貫，就會少出事故，多出事跡;少釀苦果，多結(jié)碩果。
嚴(yán)之有據(jù)。沒有規(guī)矩，不成方圓，嚴(yán)而無據(jù)，行之不遠(yuǎn)。部隊(duì)的條令、條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，是從嚴(yán)治軍的依據(jù)，作為帶兵人，必須樹立法規(guī)意識，依法從嚴(yán)管理。否則，管理便無章可循，部屬會無所適從，松散現(xiàn)象就會有市場。有些單位不按條令管理，自定土政策，使嚴(yán)格管理跑調(diào)變味，嚴(yán)重影響了部隊(duì)正規(guī)化建設(shè);有些領(lǐng)導(dǎo)對部屬存在的問題，不堅(jiān)持原則，不按規(guī)定辦事，結(jié)果“錯誤常犯，事故不斷”。從根本上解決這些問題，只有學(xué)法懂法用法，靠依法管理實(shí)現(xiàn)正規(guī)化。
嚴(yán)之有度。嚴(yán)之有度，工作有術(shù);寬嚴(yán)無度，漏洞百出。管兵也有個(gè)把握時(shí)機(jī)、掌握分寸問題，做到寬嚴(yán)適度，才會恰到好處。要把握好過與不及的度，做過了頭會形成阻力，而抓的力度小了又會出現(xiàn)消極。在過與不及之間找到平衡，首先要把握好冷與熱的度，抓工作保持冷靜，氛圍過熱頭腦會膨脹，氣氛過冷情緒會低落，既不要濫刮風(fēng)，也不要隨風(fēng)倒。其次要把握好剛與柔的度，剛性過度容易機(jī)械僵化，柔性過度讓人感到圓滑世故，抓工作的最佳狀態(tài)是剛中有柔，柔中帶剛，剛?cè)岵?jì)，適時(shí)適度。
嚴(yán)之有術(shù)。方法得當(dāng)，萬事順暢，路數(shù)不清，勞而無功。嚴(yán)格管理必須講究方法，一視同仁，避免重差輕好。如果眼睛只盯住表現(xiàn)差的，對表現(xiàn)好的不管不問，就無法做到“一把尺子人人量，發(fā)現(xiàn)短處都補(bǔ)長”。管兵應(yīng)疏堵并舉，避免重堵輕疏。既要堅(jiān)持制度至上，強(qiáng)調(diào)令行禁止，又要堅(jiān)持思想先行，注重教育疏導(dǎo)，做到“制度管兵教育輔，一邊疏導(dǎo)一邊堵”。管兵應(yīng)標(biāo)本兼治，避免重標(biāo)輕本。摒棄“盯住人說長論短，看問題就事論事”等簡單做法，既要從高處著眼，把道德信念、組織紀(jì)律融入官兵思想，也要從低處著手，從一人一事逐個(gè)細(xì)節(jié)抓起，力求橫向到邊，縱向到底，外見其效，內(nèi)見其理。管兵應(yīng)內(nèi)外聯(lián)手，避免重內(nèi)輕外。既要發(fā)揮自身優(yōu)勢，抓好部隊(duì)內(nèi)部管理，又要加強(qiáng)外部聯(lián)系，發(fā)揮家庭、社會的作用，做到內(nèi)抓外合，齊抓共管。
練兵要“實(shí)”
練兵為實(shí)戰(zhàn)，求實(shí)是關(guān)鍵。未來作戰(zhàn)往往時(shí)間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快、壓力大，對官兵綜合素質(zhì)要求很高。因此，必須適應(yīng)新時(shí)期戰(zhàn)爭形態(tài)轉(zhuǎn)變、軍隊(duì)建設(shè)轉(zhuǎn)型的要求，力求把兵練活、練精、練實(shí)。
細(xì)化抓落實(shí)。沒有訓(xùn)練的細(xì)化，就沒有訓(xùn)練的落實(shí)。細(xì)化訓(xùn)練內(nèi)容，細(xì)化訓(xùn)練步驟，才能在細(xì)化分訓(xùn)中抓好落實(shí)。應(yīng)針對部隊(duì)擔(dān)負(fù)的作戰(zhàn)任務(wù)，著眼戰(zhàn)場透明、打擊精確、對抗激烈等特點(diǎn)，深入研究復(fù)雜電磁環(huán)境下作戰(zhàn)可能出現(xiàn)的作戰(zhàn)樣式、可能遇到的各種情況、可能采取的應(yīng)對措施等，仔細(xì)研究每一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，打牢官兵適應(yīng)未來作戰(zhàn)的素質(zhì)基礎(chǔ)。應(yīng)根據(jù)部隊(duì)當(dāng)前的實(shí)際狀況，圍繞拉得出、上得去、打得贏的要求，分步演練具體的組織形式、行動方法、作戰(zhàn)樣式等，力求把程序練清，方法練熟，手段練精。
強(qiáng)化謀實(shí)招。未來作戰(zhàn)的新特點(diǎn)，對練兵的真實(shí)性提出很高要求。應(yīng)強(qiáng)化未來作戰(zhàn)特點(diǎn)規(guī)律研究，搞清對戰(zhàn)場環(huán)境的各種影響。探索未來作戰(zhàn)的本質(zhì)、樣式和方法，使部隊(duì)訓(xùn)練隨著作戰(zhàn)變化而變化，確保課題設(shè)置更加合理，演練情況更加逼真，部隊(duì)訓(xùn)練更加務(wù)實(shí)。應(yīng)強(qiáng)化作戰(zhàn)對象研究，增強(qiáng)練兵的針對性。弄清未來作戰(zhàn)對手的作戰(zhàn)思想、作戰(zhàn)特點(diǎn)、力量結(jié)構(gòu)和行動方法等，深入研究其強(qiáng)弱點(diǎn)，在訓(xùn)練中探索避強(qiáng)擊弱的有效對策，提高官兵的謀劃能力，力求做到避強(qiáng)有招，擊弱有術(shù)。
深化求質(zhì)量。以己為鑒，認(rèn)清強(qiáng)弱，通過固強(qiáng)補(bǔ)弱提高訓(xùn)練質(zhì)量。深入分析本部隊(duì)在體能、智能、技能、裝備等方面的現(xiàn)狀，針對短板，找準(zhǔn)癥結(jié)，反思原因，研究固強(qiáng)補(bǔ)弱的可行措施。練兵要做到體能差距用強(qiáng)度補(bǔ)，智能差距用知識補(bǔ)，技能差距用教學(xué)補(bǔ)，裝備差距用戰(zhàn)法補(bǔ)。對訓(xùn)練中存在的“練為看、練為比、練為考”等浮躁現(xiàn)象，要正視，不回避，解決問題不遷就，發(fā)揚(yáng)注重訓(xùn)練效果的好傳統(tǒng)，瞄準(zhǔn)短板用力，不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量。
用兵要“狠”
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。帶兵當(dāng)牢記“慈不掌兵”的道理，需用兵時(shí)決不能遷就照顧。戰(zhàn)爭實(shí)踐證明，所謂“狠”，即狠在要求上、任務(wù)上、犧牲上。用兵不狠就等于對敵人手軟，對敵手軟則反被敵傷。這個(gè)“狠“字，體現(xiàn)在應(yīng)急行動上，就是要一往無前，奮勇拼搏;體現(xiàn)在未來作戰(zhàn)上，就是要敢于出手，向死求生。
有“狠”的意識。平時(shí)千般愛，用時(shí)必須狠。作為帶兵人，要想帶領(lǐng)部屬去沖鋒陷陣，就必須具備一副“鐵石心腸”，這是帶兵人的基本素質(zhì)。戰(zhàn)爭是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，軍人面臨的是殘酷無情的拼殺和你死我活的較量。尤其未來作戰(zhàn)，更具激烈性、殘酷性、毀傷性，面對強(qiáng)敵，不要幻想“零傷亡”，流血犧牲在所難免。不想流血只能流血更多，害怕犧牲只能犧牲更大。只有“狠”才能以最小的犧牲換取最大的作戰(zhàn)效益，只有“狠”才能更好消滅敵人、保存自己。
有“狠”的膽魄。“凡兵戰(zhàn)之場，立尸之地，必死則生，幸生則死?！蔽磥砼c強(qiáng)敵作戰(zhàn)，肯定會遇到勢均力敵的“硬仗”、敵眾我寡的“惡仗”。危難關(guān)頭，考驗(yàn)的就是指揮員的勇氣、膽魄，看指揮員敢不敢“狠”下決心。勇敢出戰(zhàn)術(shù)，膽量決勝負(fù)。沒有“狠”的膽魄，就不會有高明戰(zhàn)法;沒有“狠”的膽魄，就不可能險(xiǎn)中取勝。帶兵人關(guān)鍵時(shí)刻必須“膽大包天”，狠下心來，率領(lǐng)部屬義無反顧地沖上去，哪怕是刀山火海，哪怕付出再大代價(jià)。唯此，方能狹路相逢勇者勝，置之死地而后生。
有“狠”的招法?！昂荨?，不等于盲目蠻干，必須“狠”之有理，“狠”之有利，“狠”之有據(jù)。如果亂狠一氣，就失去章法，亂了決心，造成無謂犧牲和消耗，這是對部屬鮮血和生命的不負(fù)責(zé)任。用“狠”要基于較大的勝算和一定的保障，使“狠”成為一種合理冒險(xiǎn)，確保在“惡仗”、“硬仗”中占得先機(jī)。用“狠”要基于嚴(yán)明的軍紀(jì)，令行如山倒，違反必嚴(yán)罰，不姑息、不遷就，確保軍令暢通。
一、要用愛心去帶兵。
因?yàn)閻郾俏覀儙П说奶炻?。做為一位帶兵人，如果不愛自己的兵，那么就沒有資格帶兵，更談不上帶出好兵。戰(zhàn)國時(shí)期有位軍事家曾提出要帶出“父子之兵”，并在帶兵實(shí)踐中身體力行，甚至親自為士兵吮瘡療傷。我軍著名將領(lǐng)彭德懷元帥也曾說過：“一個(gè)酷愛士兵的指揮官，他總能喝到祝捷的宴酒”。同樣，我軍歷來提倡的愛兵理論則是人民軍隊(duì)性質(zhì)的必然要求。因?yàn)?，愛心是密切官兵關(guān)系的基礎(chǔ)和紐帶，它是其它各種帶兵方法的載體和依托，也是其他方法所不能取代的。
做為帶兵干部，要想愛自己的兵，就的以父母心，兄長親，來端正自己對戰(zhàn)士的根本態(tài)度，這是愛兵的前提，也是帶兵的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的問題。新時(shí)期的戰(zhàn)士，文化素養(yǎng)高，思想非?；钴S;自尊心、自信心和民主意識都很強(qiáng)，做事都有自己的主見。做為帶兵干部，只有給于他們戰(zhàn)友間的平等、主人翁的地位、附和規(guī)定的個(gè)人自由，他們才會接受你的愛心，附則，你的愛心是沒有落腳點(diǎn)的。所以，帶兵干部在工作、生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等活動中，一定要真心實(shí)意地把戰(zhàn)士當(dāng)親人、當(dāng)兄弟、當(dāng)戰(zhàn)友。這樣，你的愛心才能自覺而持久，才能真正換來戰(zhàn)士的真心，才能有資格帶兵。
二、要樹立起帶兵干部的權(quán)威。
言應(yīng)該對我們帶兵干部有很大的啟示意義。我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)更把以身作則、為人表率;身先士卒、率先垂范作為對帶兵干部的本質(zhì)要求。同樣，這是一個(gè)道理，要想帶好新時(shí)期的兵，仍然需要在戰(zhàn)士當(dāng)中樹立起帶兵干部自身的良好形象。因?yàn)樾聲r(shí)期戰(zhàn)士的文化素養(yǎng)，思維方式以及自尊心、自信心強(qiáng)、思想解放的這些新特點(diǎn)和官兵關(guān)系中出現(xiàn)的一些新問題，對帶兵干部的形象提出了更高的要求。新時(shí)期的戰(zhàn)士成長于社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、各種思想文化交流滲透、大量信息迅速傳遞的現(xiàn)代化社會環(huán)境中，在接受部隊(duì)正面教育的同時(shí)，還受到了來自家庭、部隊(duì)和社會各方面的復(fù)雜影響。在這種情況下，帶兵干部的權(quán)威已不能只靠部隊(duì)所賦于的職務(wù)、權(quán)力來樹立。要想讓戰(zhàn)士“聽其言”，又要隨時(shí)準(zhǔn)備讓戰(zhàn)士“觀其行”;要讓戰(zhàn)士聽“唱功”，更要讓戰(zhàn)士看“做功”?！吧斫獭敝赜凇把越獭?。所以，“身教”往往比“言教”更為重要;“做得好”往往比“說得好”更實(shí)用、更管用;“看我的”、“跟我來”比“給我上”更能令人心悅誠服、心服口服。帶兵干部的自身形象對戰(zhàn)士來說，是無聲的教育、有形的道理。努力樹立帶兵干部的良好形象，堅(jiān)持權(quán)力的力量、真理的力量、人格與行為的力量，做到“身教”重于“言教”的辯證統(tǒng)一，官兵關(guān)系中的一些問題就會不難解決或不攻自破，帶好新時(shí)期的兵也就自然不是什么多難、多怕的事。這就是身教樹權(quán)威。
三、要用公道正派贏得戰(zhàn)士的信任。
在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，精神文明與物質(zhì)文明不斷提升，人民生活條件不斷改善的條件下，一方面戰(zhàn)士的思想解放、民主意識、平等意識和公平競爭意識日益增強(qiáng);另一方面社會上的拜金主義、享樂主義以及庸俗關(guān)系學(xué)等不良風(fēng)氣使純潔的官兵關(guān)系受到很大的負(fù)面影響和沖擊。找老鄉(xiāng)，拉關(guān)系，套近呼把個(gè)人的進(jìn)步和前途寄托在與某個(gè)帶兵干部或老鄉(xiāng)的私情上，這既表現(xiàn)了一些戰(zhàn)士在不良風(fēng)氣面前的一種不情愿的無奈和消極應(yīng)對，也表達(dá)了他們對部隊(duì)帶兵干部，在處理問題時(shí)對公道正派的企盼和呼喚。應(yīng)當(dāng)肯定，我們的絕大多數(shù)帶兵干部心里還是有一桿“公平稱”，對待戰(zhàn)士都能一視同仁，處理問題都能一碗水端平，方方面面能用一把尺子論短長。但又不能否認(rèn)，在我們帶兵干部當(dāng)中也確實(shí)有一些人在處理有些問題上有失公正，失去了他們在戰(zhàn)士心目中應(yīng)有的威信。還是一個(gè)道理，只要你辦事公道正派、廉潔奉公，在戰(zhàn)士心目中的權(quán)威自然會一升再升。這其實(shí)也就是公生明，廉生威，公道正派得兵心。
四、要用嚴(yán)格的紀(jì)律來提高帶兵質(zhì)量。
從嚴(yán)治軍是我軍治軍的重要方針，也是帶兵實(shí)踐中必須遵循的重要原則。嚴(yán)格出精兵，出好兵，出戰(zhàn)斗力。怎樣才能用“嚴(yán)格”帶出有戰(zhàn)斗力的兵呢?這里的嚴(yán)格就是我軍的條令條例和規(guī)章制度。條令條例是軍隊(duì)建設(shè)的科學(xué)總結(jié)和治軍的根本原則，建立在條令條例和規(guī)章制度上的嚴(yán)格，才是我軍治軍當(dāng)中科學(xué)、合理的嚴(yán)格。條令條例是法規(guī)和準(zhǔn)繩，嚴(yán)在其中才能嚴(yán)之得法，嚴(yán)之有度。但在嚴(yán)格要求的同時(shí)，還要處理好簡單粗暴的問題。嚴(yán)格要求是以尊重戰(zhàn)士為前提的，是同耐心的說服教育相結(jié)合的。嚴(yán)格不是不教而誅，也不是簡單粗暴，更不是打罵體罰戰(zhàn)士。有人曾用拿破侖、巴頓等資產(chǎn)階級軍事家的帶兵之道來要求戰(zhàn)士，以粗為嚴(yán)，以為懲罰比說服教育見效更快，這正好與我軍倡導(dǎo)的帶兵之道相反，效果自然失得其反。嚴(yán)與愛這是一個(gè)
反義詞
，但在帶兵當(dāng)中必須還得處理好兩者的關(guān)系。嚴(yán)與愛是帶兵人經(jīng)常遇到的一對矛盾的統(tǒng)一體，很難兩全，但又必須得兩全。只講嚴(yán)，不講愛，干部與戰(zhàn)士之間就會失去戰(zhàn)友之情，失去感情的紐帶，官兵關(guān)系就會逐漸疏遠(yuǎn)。而只講愛，不講嚴(yán)，就會在管理當(dāng)中失之于寬，也鍛練不出好兵，帶不出過硬的隊(duì)伍，出不了戰(zhàn)斗力。有句順口流說的“嚴(yán)是愛，松是害，放任不管要變壞”，就是這個(gè)意思。所以，在我們的帶兵當(dāng)中，一定要愛在嚴(yán)中，嚴(yán)在愛中，因?yàn)閲?yán)與愛是相輔相成，辯證統(tǒng)一的，二則卻一不可。作為帶兵干部，要讓嚴(yán)與愛在軍營中隨處可見，無處在;要用發(fā)自內(nèi)心的真誠與愛心去嚴(yán)格要求，在嚴(yán)格要求中去傾注真誠的愛，這樣勢必就會大大提高帶兵的質(zhì)量和效益，進(jìn)一步創(chuàng)造出有利于官兵團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)士進(jìn)步的良好環(huán)境。總之，做為帶兵干部，只要你用愛心去帶兵，運(yùn)用好嚴(yán)格的紀(jì)律，用公道正派贏得戰(zhàn)士的信任，在戰(zhàn)士中樹立起自己的權(quán)威，就一定能帶出一支軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、戰(zhàn)無不勝的高質(zhì)量隊(duì)伍。
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部隊(duì)帶兵工作報(bào)告篇三
帶兵就是一門學(xué)問多專研，部隊(duì)人員要不斷提升自己的帶兵水平，帶好兵，以確立自己紅尖軍旅道路上的人生航標(biāo)，投入到火熱的紅尖部隊(duì)生活。下面是本站小編精心收集部隊(duì)帶兵經(jīng)驗(yàn)的例文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對你有幫助。
一：對自己，首先要有必勝的信心和決心，其實(shí)開始在沒有嘗試之前自己并不知道如何去帶兵，但總覺得自己一定能完成好帶訓(xùn)任務(wù)，首先自己充滿了完成帶訓(xùn)任務(wù)的自信，隨后在自己的工作過程中展現(xiàn)了勝利的決心，因?yàn)榧t尖工作不是你想象的那么難，作為一名南戰(zhàn)新兵連的班長，我知道帶兵是我必須學(xué)習(xí)與實(shí)越的一課，因?yàn)樽约涸?jīng)也是從一名新兵做起，一步步成長起來的，在得到自己肯定的同時(shí)，也使自己產(chǎn)生了一股的干勁，每一名同志在不同階段思想，以及做好溝通、談心，調(diào)解調(diào)解新兵的思想問題，落實(shí)和堅(jiān)持、落實(shí)制度、落實(shí)訓(xùn)練、以身作則，全心全意投入到新訓(xùn)工作當(dāng)中來，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己要以紅尖建設(shè)、對戰(zhàn)區(qū)、對新兵連、對個(gè)人、對他人負(fù)責(zé)，成功的把每一名同志培養(yǎng)成合格的紅尖戰(zhàn)士，這是自己作為一名帶兵人必須具備的工作態(tài)度，同時(shí)也是自己在紅尖軍旅生涯中所要追求的目標(biāo)!
二：嚴(yán)格要求、精心授課，紅尖網(wǎng)絡(luò)部隊(duì)對一名軍人具體要求，把他們個(gè)個(gè)培養(yǎng)成良好的素質(zhì)、心里素質(zhì)、政治思想、培養(yǎng)他們自覺性，使他們能夠成為一名合格的紅尖軍人，為南戰(zhàn)做出應(yīng)有盡有的奉獻(xiàn)和努力!新兵戰(zhàn)友們加油!
三：發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，不能因?yàn)樾卤囊稽c(diǎn)不足而當(dāng)場訓(xùn)斥，需要私下多跟新兵進(jìn)行溝通、交流對方的做事方法!
四：對工作，要盡職、盡心、盡力!
要干好工作，干出成績，就必須多動腦，要精細(xì)化日常工作，把心力觸及到問題發(fā)生的地方，把想到的做到，把做到的做好。要有計(jì)劃的開展工作，善于想問題、抓問題、解決問題，多說、多轉(zhuǎn)、多想、多總結(jié)。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、以身作則、做好表率，嚴(yán)明紀(jì)律，令行禁止，精心組織，時(shí)刻以安全、穩(wěn)定全局考慮盡職、盡心、盡力全身心投入到紅尖工作中去。
總之，帶兵就是一門學(xué)問多專研，多實(shí)躍，多總結(jié)，不斷提升自己的帶兵水平，多交流，多借鑒，多信任，最大限度的提高新兵的積極性和主動性，多關(guān)愛，多教導(dǎo)，多鼓勵，多幫助，不斷調(diào)動新同志工作，訓(xùn)練積極性，使其盡快了解紅尖、適應(yīng)紅尖，以確立自己紅尖軍旅道路上的人生航標(biāo)，投入到火熱的紅尖部隊(duì)生活!
在部隊(duì)基層連隊(duì)，確實(shí)有個(gè)別戰(zhàn)士思想上不太成熟，或者一段時(shí)間犯了點(diǎn)錯誤而被列為了“個(gè)別人”，比例較小，但具有很大的負(fù)面影響，如果政治工作做不好，幫教轉(zhuǎn)化不得力，就會拖累基層建設(shè)的后腿。因此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和找準(zhǔn)“個(gè)別人”，做好教育轉(zhuǎn)化工作，不但可以促進(jìn)部隊(duì)的安全穩(wěn)定，而且能夠確保部隊(duì)中心任務(wù)的完成。
一、基層連隊(duì)中“個(gè)別人”的主要特點(diǎn)
一是個(gè)別人形成的原因多樣化。隨著軍隊(duì)改革的深入，戰(zhàn)士入黨、考學(xué)、留轉(zhuǎn)等競爭越來越激烈，當(dāng)追求目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，有的戰(zhàn)士工作消極，甚至破罐破摔，悲觀厭世。
二是發(fā)現(xiàn)個(gè)別人的難度不斷增大。社會的復(fù)雜性帶來人們思想的復(fù)雜性。當(dāng)前，干部、戰(zhàn)士中獨(dú)生子女多，不少人有一定的社會經(jīng)歷，世故圓滑，真實(shí)看法、想法不輕易顯露，導(dǎo)致干部骨干掌握不準(zhǔn)，工作容易失去針對性，埋下安全隱患。
三是干擾個(gè)別人轉(zhuǎn)化的因素不斷增多。社會經(jīng)濟(jì)體制改革中利益關(guān)系的調(diào)整，“酒綠燈紅”的侵蝕和影響等，都對軍人產(chǎn)生了不可低估的沖擊。
二、“個(gè)別人”形成的主要原因
一是心理素質(zhì)比較脆弱。隨著生活條件的改善和獨(dú)生子女?dāng)?shù)量增多，許多官兵沒有經(jīng)過艱苦環(huán)境的磨練，心理承受能力低，稍微遇到波折和坎坷，就會引發(fā)思想上的波動。從掌握的情況看，官兵心理失衡、感情脆弱、情緒偏激等問題已成為產(chǎn)生思想困惑、誘發(fā)事故案件的一個(gè)重要方面。
二是外界負(fù)面影響增多。隨著改革開放的不斷深入，“酒綠燈紅”等各種腐朽思想文化的侵蝕也越來越多。少數(shù)官兵名利觀念嚴(yán)重，意志薄弱，經(jīng)不起外界誘惑，有的偷偷涉足不健康娛樂場所尋求感官刺激;有的以談對象為名與地方女青年亂拉關(guān)系;有的貪圖錢財(cái)小偷小摸;有些家長感到孩子太辛苦，希望調(diào)換到城市、調(diào)換到輕松的崗位。這些都與部隊(duì)的教育大相徑庭，致使戰(zhàn)士心理產(chǎn)生矛盾和困惑。
三是干部骨干能力素質(zhì)偏低。隨著干部制度改革，大量地方大學(xué)生、軍隊(duì)院校生分配到部隊(duì)，由于缺乏基層鍛煉，帶兵經(jīng)驗(yàn)不足，對部隊(duì)存在的一些問題和隱患，發(fā)現(xiàn)、處置不及時(shí)。個(gè)別干部不能公開、公正處理事關(guān)戰(zhàn)士切身利益的敏感問題，對戰(zhàn)士缺乏深厚的戰(zhàn)友情誼，不管長遠(yuǎn)發(fā)展，促使部分戰(zhàn)士產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。當(dāng)出現(xiàn)個(gè)別人時(shí)，由于能力素質(zhì)不高，工作方法簡單，不能對“癥”下“藥”，很難達(dá)到真正轉(zhuǎn)化的目的。
三、如何做好“個(gè)別人”思想工作
一是深入查找“個(gè)別人”的形成因素，找準(zhǔn)問題之根?！皞€(gè)別人”是由普通人轉(zhuǎn)化來的，每個(gè)“個(gè)別人”背后都有一段也許不為人知的故事。成為“個(gè)別人”，可能是主觀使然，也可能是客觀所迫。要做好“個(gè)別人”的轉(zhuǎn)化工作，首先要找到造成問題的根本癥結(jié)。要深入群眾，發(fā)動群眾提供線索;要聯(lián)絡(luò)家庭，互相交流溝通情況。利用“個(gè)別人”的內(nèi)在條件和外部資源，搜集第一手資料，去偽存真，客觀分析，確定具體人員、具體問題的不同性質(zhì)和形成根源。只有找準(zhǔn)問題，才能據(jù)此明確轉(zhuǎn)化的方向與方法。
二是真情融化“個(gè)別人”的情感堅(jiān)冰，架起溝通之橋?！皞€(gè)別人”往往性格孤僻，缺少朋友，與戰(zhàn)友之間存在思想隔閡，甚至與家庭及親友關(guān)系緊張。但他們同樣渴望同情、溫暖和友誼。感情是教育、轉(zhuǎn)化“個(gè)別人”的基礎(chǔ)，是融化、溫暖其情感堅(jiān)冰的春風(fēng)，要與他們架起相互信任的情感之橋。
三是善于捕捉“個(gè)別人”的閃光之處，抓住突破之點(diǎn)。做好“個(gè)別人”的轉(zhuǎn)化工作，必須以尊重和信任的態(tài)度，客觀辯證地看待他們。不能“一棒子打死”，也不能以自己的好惡去衡量和評價(jià)“個(gè)別人”。批評要注意方式和場合，要以調(diào)動和鼓勵積極性為主，鼓勵他們的些許進(jìn)步，并趁熱打鐵，突破他們疑懼心理和自卑感的心理防線。
四是積極營造“個(gè)別人”的感化環(huán)境，推行公平之舉。“個(gè)別人”的思想轉(zhuǎn)化，是一個(gè)內(nèi)因起主導(dǎo)，但也需要通過外因影響內(nèi)因，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)徹底轉(zhuǎn)化的過程。這個(gè)轉(zhuǎn)化需要一個(gè)“潤物細(xì)無聲”的外部條件，需要創(chuàng)造一個(gè)良好的氣氛環(huán)境。因此，單位領(lǐng)導(dǎo)在處理官兵切身利益問題上，一定要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。
五是準(zhǔn)確把握“個(gè)別人”的教育管理，落實(shí)轉(zhuǎn)化之責(zé)。“個(gè)別人”存在的缺點(diǎn)過失，大多屬于思想認(rèn)識問題，或者由思想意識驅(qū)使。對于他們出現(xiàn)的一些“個(gè)別”言語和行為，要以教育引導(dǎo)為主，切忌簡單粗暴。對于“個(gè)別人”的管理，要加強(qiáng)有關(guān)
規(guī)章制度
的落實(shí)，減少他們發(fā)生違法犯罪的誘因和客觀條件。六是有效控制“個(gè)別人”的矛盾激化，靈活處置之法?！皞€(gè)別人”在遇到問題與困難時(shí)，思考的角度往往同普通人不同，易將自己排除在氛圍之外，情緒及行為容易發(fā)生失控，甚至造成矛盾激化。對他們出現(xiàn)的此類問題要講究方法，審時(shí)度勢，注意策略，防止問題擴(kuò)大與矛盾激化。只有處理及時(shí)、方法得當(dāng)，才能達(dá)到妥善處理的目的，并進(jìn)一步做好“個(gè)別人”的轉(zhuǎn)化工作。
把自己變成一副良藥 弱肉強(qiáng)食的環(huán)境里，競爭是極為殘酷的。生存或者毀滅，這是身處其境者需要經(jīng)?？紤]的問題。面對敵人，如果過于仁慈就容易被敵人所趁，害死自己和部下;面對部下，即使他們犯了錯，違背你的規(guī)矩，你依然一味的過于仁慈，就難以樹立威信，無法將他們指揮得形如臂指。管理上的狠是為了出效益，也就是說，對部下的“不慈”事實(shí)上就是對團(tuán)隊(duì)的“慈”。為了保證生存，為了獲取勝利，適當(dāng)?shù)摹安淮取笔欠浅Ｓ斜匾摹?/p>
有人把帶兵人比做醫(yī)生。誰的訓(xùn)練拖了后腿，就需要“開方子”;誰的思想出現(xiàn)了波動，也得趕緊“看病抓藥”。為了幫助“病人”盡快痊愈，帶兵人需要費(fèi)盡苦心，尋找最好的“藥”。然而，社會環(huán)境在變、兵員成分在變、官兵思想在變，這些變化使帶兵人要面對更多的“疑難雜癥”，并不是每一個(gè)方子、每一味藥都能收到良好的療效，有的反而會加重“病情”，引起抵觸情緒。這就需要帶兵人把自己變成一味“良藥”，真心地關(guān)心“病人”，真切地感知“藥性”，真正地祛除戰(zhàn)士心中的“病根”。
一、把自己變成一味“良藥”，需要始終對戰(zhàn)士充滿感情
醫(yī)者父母心，作為一名醫(yī)生，最重要的就是真心地關(guān)愛病人。帶兵方法千千萬，然而以情帶兵最為貴，帶兵人要將自己變成一味“良藥”，就需要對戰(zhàn)士充滿感情。
堅(jiān)持官兵一致，始終對戰(zhàn)士充滿感情，是我軍一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。彭德懷在擔(dān)任志愿軍總司令時(shí)，經(jīng)常深入基層了解官兵需求，甚至把手伸進(jìn)戰(zhàn)士的鞋內(nèi)檢查是否保暖。正因?yàn)樗麑?zhàn)士充滿感情，所以在我軍官兵中享有很高的威望。近年來，很多高學(xué)歷、高素質(zhì)青年走入軍營，不管他們思想如何成熟、經(jīng)歷如何豐富，畢竟是離開家鄉(xiāng)來到部隊(duì)，面對艱苦的生活條件、高強(qiáng)度的訓(xùn)練、嚴(yán)格的日常管理，在感情上仍然有依賴性。帶兵人應(yīng)自覺傳承、躬身踐行這一優(yōu)良傳統(tǒng)，給予戰(zhàn)士導(dǎo)師般的教誨、家庭般的溫暖、兄長般的關(guān)懷，真正走進(jìn)戰(zhàn)士的內(nèi)心，激發(fā)其愛軍精武的熱情、堅(jiān)定其獻(xiàn)身國防的決心。
二、把自己變成一味“良藥”，需要提高以情帶兵的能力。
庸醫(yī)誤人害人，要成為一名好的醫(yī)生，除了醫(yī)德高尚、對病人充滿感情之外，還需要有妙手回春的醫(yī)術(shù)。帶兵人也是如此，自身能力素質(zhì)不過硬，不明藥理，不知藥性，就根本不可能把自己變成一味“良藥”。
徐向前元帥經(jīng)常告誡部屬一句話：“只有不會帶兵的干部，沒有帶不好的兵。”帶兵的能力從哪里來，總結(jié)前輩的經(jīng)驗(yàn)，最重要的來源就是學(xué)習(xí)。三國時(shí)期，大將呂蒙聽從吳主孫權(quán)勸告，發(fā)憤學(xué)習(xí)，終成大器，令一度看不起他的魯肅也不得不感嘆：“三日不見，非復(fù)吳下阿蒙!”作為部隊(duì)建設(shè)中流砥柱的帶兵人，要帶好兵就必須不斷提高自己的能力素質(zhì)。要廣學(xué)多聞，為人導(dǎo)航，不滿足于現(xiàn)有水平，不陶醉于過去的帶兵經(jīng)驗(yàn);要不斷學(xué)習(xí)新知識、研究新問題、探索新規(guī)律，特別要學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;要多系統(tǒng)學(xué)習(xí)、多涉足各學(xué)科領(lǐng)域，努力使自己成為“專家”“雜家”，使自己成為治療各種“疑難雜癥”的“良藥”。這樣，才能確保不會出現(xiàn)“帶不好的兵”。
三、把自己變成一味“良藥”，需要掌握以情帶兵的方法
“望、聞、問、切”是中醫(yī)治病的“四診法”。這四個(gè)字精煉地描述了中醫(yī)看病的過程，對于帶兵人具有很好的借鑒作用。
“望”就是要看到深層，詳細(xì)地了解戰(zhàn)士。采取心理測試、建立知兵檔案等形式，切實(shí)對戰(zhàn)士的家庭狀況、思想基礎(chǔ)、基本素質(zhì)、個(gè)人需求、心理特征等，做到心中有數(shù)。尤其在遇到入黨考學(xué)、立功受獎、選改士官等關(guān)系到個(gè)人的前途問題時(shí)，要對戰(zhàn)士的思想變化搞好預(yù)測，見微知著，切實(shí)掌握每個(gè)人的思想動態(tài)。“聞”就是要善聽話外音，真正地了解戰(zhàn)士。帶兵人要多聞聞戰(zhàn)士的“汗腳味”，多聽聽?wèi)?zhàn)士的“呼嚕聲”，多想想戰(zhàn)士的“俏皮話”，從他們的嘆氣聲和牢騷話中聽出“話外音”，真正了解戰(zhàn)士在想什么、擔(dān)心什么、期望什么、需要什么，撥開表層看到問題的真實(shí)原因，避免在解決問題時(shí)采取“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的單一療法?！皢枴本褪侵鲃涌可先プ龉ぷ?，全面地了解戰(zhàn)士。以“三互”小組為基本單元，依靠基層黨支部建立起自上而下的談心網(wǎng)絡(luò)，把所有人納入其中，通過官兵談心、兵兵談心，全面掌握戰(zhàn)士思想動態(tài)，做到普遍問題大家談、隱私問題個(gè)別談、突發(fā)問題隨機(jī)談。對于心存戒心、不愿敞開心扉的戰(zhàn)士，帶兵人要做活“問”的文章，利用飯前飯后、訓(xùn)練間隙等時(shí)機(jī)主動問問戰(zhàn)士的鬧心事和煩心事，增進(jìn)彼此感情，全面了解他們的實(shí)際情況和真實(shí)想法?！扒小本褪钦覝?zhǔn)癥結(jié)所在，及時(shí)解決實(shí)際問題。帶兵人要認(rèn)真分析戰(zhàn)士的思想實(shí)際，找準(zhǔn)病因，做到具體問題具體分析，一把鑰匙開一把鎖。對于傾向性思想問題，應(yīng)進(jìn)行普遍性的教育引導(dǎo);對特殊性思想問題應(yīng)指定思想骨干談心，將解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來;對于危及安全穩(wěn)定的個(gè)別人，應(yīng)采取“多盯一”的幫扶方法，及時(shí)掌握情況、幫助轉(zhuǎn)化。
部隊(duì)帶兵工作報(bào)告篇四
作為一名部隊(duì)帶兵班長，要根據(jù)新兵的不同特點(diǎn)，加強(qiáng)正面灌輸和引導(dǎo)，從而培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹立在警營中磨練自己的信心。下面是本站小編精心收集部隊(duì)帶兵經(jīng)驗(yàn)體會的例文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對你有幫助。
步入新時(shí)期，作為一線帶兵人帶兵要有新的方法、新的理念、新的思路，怎樣按照武警部隊(duì)要求培養(yǎng)合格軍人、完成好新訓(xùn)任務(wù)、與支隊(duì)黨委保持思想一致，是作為一線帶兵人在實(shí)踐中必須思考的問題。隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制的改革，導(dǎo)致兵源成分復(fù)雜，入伍前經(jīng)歷各有不同，新戰(zhàn)士的法制觀念、民主觀念、自我觀念增強(qiáng)，吃苦受累的思想意識弱化。那么，怎樣才能切實(shí)打牢新兵政治、軍事素質(zhì)基礎(chǔ)，我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)做到“四個(gè)心”。
一、對自己，首先要有把兵帶好、干出一番成績的決心
內(nèi)因決定外因，想不想干出一番成績，完全取決于個(gè)人因素。帶兵，我認(rèn)為應(yīng)該是一名軍人應(yīng)有的經(jīng)歷，同時(shí)也是在軍旅生涯中所要追求的夢想之一。作為一線帶兵人必須具備超強(qiáng)的責(zé)任感和大局觀念，要抱著對部隊(duì)建設(shè)、對支隊(duì)、對中隊(duì)、對個(gè)人、對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，把此次帶兵當(dāng)作一次鍛煉，一次豐富閱歷的機(jī)會，做好持之以恒的準(zhǔn)備。把兵帶好不僅是個(gè)人的成績，也是為支隊(duì)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。有了把兵帶好這個(gè)決心，那么自身就要從行徑上與新訓(xùn)工作步調(diào)一致，嚴(yán)格要求，明白什么該做，什么不該做，當(dāng)好新同志和下屬的典范。要在帶兵中培養(yǎng)個(gè)人魅力，為人師表，以身作則，不能混天度日，時(shí)刻保持頭腦清醒，思路明確，克服僥幸心理和懶惰心理。具體要做到，不缺一次操課，不少一次集合，不搞一次特殊，并要一如既往的堅(jiān)持下去。要圍繞怎樣帶好兵去想問題，碰到問題就抓，遇到不足就改。只有個(gè)人樹立了決心，才有干好工作的勁頭，也是帶兵的首要前提。
二、對新同志，要有為人父母的愛心。
“知兵愛兵、科學(xué)帶兵、以情帶兵”是新時(shí)期對帶兵人提出的具體要求，目前兵源成分的多樣和入伍前經(jīng)歷的不同給新訓(xùn)工作帶來了一定的困難，在教育和管理方面下的力度比以往要大。根據(jù)經(jīng)歷不同、性格不同、接觸社會面廣等特點(diǎn)，要想培養(yǎng)新戰(zhàn)士思想上進(jìn)、訓(xùn)練刻苦、遵章守紀(jì)、品行優(yōu)良，就必須對新同志入伍前的情況了如指掌，清楚每名新同志的入伍目的、真實(shí)想法，要會在生活中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，會從新同志的言談舉止中看出異樣的情況和變化，并經(jīng)常性的開展思想工作，去正確的引導(dǎo)他們，用部隊(duì)好的傳統(tǒng)和思想去教育他們。
其一，要將“關(guān)心愛護(hù)”與“嚴(yán)格管理”兼顧好。我認(rèn)為，嚴(yán)格管理也是關(guān)心愛護(hù)的一種體現(xiàn)，要將部隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律用關(guān)心愛護(hù)和對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度去灌輸給新同志，真正把新同志當(dāng)成自己的親兄弟，把自己看成是他們的兄長，要確實(shí)建立“一家人”的思想，家里人有錯，就要及時(shí)糾正，姑息遷就就會造成家庭的衰敗。要把新同志的成長進(jìn)步看成是自家人的成長進(jìn)步，力爭把新同志團(tuán)結(jié)在一起，思想統(tǒng)一到一起，懂得為家庭爭得榮譽(yù)。同樣，關(guān)心愛護(hù)更能促進(jìn)正規(guī)的管理。新同志離開家鄉(xiāng)，特別是剛進(jìn)入部隊(duì)，可能遇到的困難和挫折會很多，所以就要對新同志真誠關(guān)愛，讓新同志感到離開父母仍舊有人去關(guān)心他、幫助他，從而在心理上不寂寞。還要主動和新同志談心、聊天，不能總是高高在上，擺官架子。這樣才能讓新同志覺得我們可靠、值得信賴，愿意聽我們的話，更會按照部隊(duì)的要求去做。要做到“關(guān)心愛護(hù)”和“嚴(yán)格管理”相互兼顧，就要求我們像一個(gè)嚴(yán)厲的“父親”，在一個(gè)大家庭里不但有良好且嚴(yán)厲的家教，還要有家長般的疼愛。
第二，要在管兵中學(xué)會掌握好“度”。新同志經(jīng)歷不同，性格不同，承受能力就會不同，一些人思想上進(jìn)，另一些人可能品行稍遜。這樣，就要求在管理上，針對不同的人用不同的方法，掌握好分寸，對待老實(shí)肯干的同志要直接說教，對待聰明靈活但又怕苦怕累的同志要在平時(shí)抓住一件好事多加表揚(yáng)、鼓勵，對待不愛說話的同志要多去聽取他們意見，懂得贊許他們。除此之外，還要善于觀察部隊(duì)的作風(fēng)士氣和精神面貌的變化，懂得在不同階段針對不同的現(xiàn)象糾正問題。
總之，對待新同志要愛心三分，耐心三分，鼓勵三分，幫助三分，不斷調(diào)動新同志的積極性，使其盡快了解部隊(duì)、適應(yīng)部隊(duì)。
三、對班長，要有為人師長的誠心。
班長是軍中之母，是新同志走進(jìn)警營的第一啟蒙老師，班長的言談舉止都會給新同志帶來深刻的影響。所以，要經(jīng)常統(tǒng)一班長思想，理清班長的帶兵思路，從訓(xùn)練和生活中嚴(yán)格自身要求，使班長建立良好的個(gè)人形象，培養(yǎng)人格魅力，按照“科學(xué)帶兵、以情帶兵”的要求完成新訓(xùn)任務(wù)。要讓班長懂得帶兵是一次很難得并要珍惜把握的機(jī)會，對班長的嚴(yán)格要求是促進(jìn)個(gè)人成長進(jìn)步的需要。多數(shù)班長是剛走入士官行列，在帶兵上沒有經(jīng)驗(yàn)，缺少運(yùn)用自如的帶兵方法，不能靈活恰當(dāng)?shù)奶幚砗盟龅降膯栴}。所以要在平時(shí)多和班長溝通，以提高班長的全面素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高和打牢新同志的軍政素質(zhì)為根本目的，誠心誠意去幫助班長，誠心誠意去引導(dǎo)和傳授帶兵方法。班長在帶兵方法上有問題不能視而不見，在帶兵認(rèn)識上有誤區(qū)不能坐視不管。要在工作和生活上，有意鍛煉班長的組織指揮協(xié)調(diào)能力，多給班長壓擔(dān)子、分任務(wù)，最終能讓班長積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)有所獲，明白上級領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，從而愿意干好工作，樂意接受他人的批評指正。
四、對工作，要盡心。
要想把工作干好，出一點(diǎn)成績，就必須多動嘴、多動腿、多動腦，想到就要做到，要做就要做好。平時(shí)要有計(jì)劃性的開展工作，善于想問題、抓問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，長嘴就要多說，長腿就要多轉(zhuǎn)，長腦就要多想。要把本單位、本排和個(gè)人的事放在一起，都當(dāng)成自己的事，要有工作干不好，覺就睡不好的工作態(tài)度。特別對于上級下達(dá)的工作任務(wù)，要思考怎樣在最快的時(shí)間內(nèi)完成的標(biāo)準(zhǔn)高，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，并把這種工作作風(fēng)帶給。要養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣，盡心盡力干好每一件事，日久天長，回報(bào)的就是成績。
新兵在初入中隊(duì)的一段時(shí)間內(nèi)會面臨許多不適應(yīng)，諸如環(huán)境、生活、人員、前途等。作為一名帶兵骨干，如果不能把握其中規(guī)律，勢必會造成新兵諸多壓力，不堪重負(fù)的就會產(chǎn)生厭訓(xùn)，產(chǎn)生對一日生活制度的抵觸情緒，發(fā)生逃兵現(xiàn)象甚至更嚴(yán)重的后果。因此，必須首先幫助他們解疑釋惑，穩(wěn)定其思想情緒，使其盡快適應(yīng)基層中隊(duì)緊張而有序的生活訓(xùn)練。
“九零后”新兵獨(dú)立，具有完全的個(gè)性，我們要在新兵管理上打開思路，創(chuàng)新方式方法，切實(shí)當(dāng)好新兵的引路人。
一、要引導(dǎo)新兵端正入伍動機(jī)，擺正思想，正確對待分工
“鐵打的營盤流水的兵”，新兵帶著希望，帶著親人的囑托走進(jìn)部隊(duì)。來到部隊(duì)，每個(gè)人都懷著個(gè)人的美好愿望，有不少人還設(shè)計(jì)著自己的藍(lán)圖。也有部分新戰(zhàn)士入伍動機(jī)不純，為了學(xué)技術(shù)、入黨、提干和考軍校而當(dāng)兵，把當(dāng)兵作為以后擇業(yè)的跳板，不能正確理解軍人的價(jià)值。這就要求要廣泛開展“立志軍營做貢獻(xiàn)”、“爭做新時(shí)期合格軍人”等教育，促使新戰(zhàn)士端正入伍動機(jī)，改正不良習(xí)氣。要讓他們認(rèn)識到部隊(duì)就是祖國和人民的保護(hù)者，軍人的天職就是服從，就是奉獻(xiàn)，考學(xué)，入黨、學(xué)車等知識一種過程，而不是最終目的。要讓他們樹立“當(dāng)兵就要當(dāng)能打得贏的兵”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。要通過典型人物、典型事跡使新戰(zhàn)士自覺以典型為榜樣，養(yǎng)成講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的習(xí)慣，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，端正自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而在思想上實(shí)現(xiàn)從地方青年到合格戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。因此，新兵一到部隊(duì)就要采取多種形式對他們進(jìn)行當(dāng)兵盡義務(wù)教育，講清部隊(duì)是一個(gè)高度集中統(tǒng)一的武裝集團(tuán)，軍人以服從命令為天職的道理，使他們認(rèn)清使命，牢記職責(zé)，安心服役。
二、要使其盡快進(jìn)入較色，適應(yīng)部隊(duì)生活，處理好各方面人際關(guān)系
新兵下隊(duì)前對基層部隊(duì)生活是較為陌生的，突然間嚴(yán)格而緊張的快節(jié)奏生活讓他們一時(shí)間難以接受，會產(chǎn)生厭煩排斥的思想。因而要給新兵一個(gè)學(xué)習(xí)適應(yīng)的階段，中隊(duì)管理人員和士官、老兵要以身作則，起好帶頭作用,并且在日常生活中要予以多幫助，使新兵感到部隊(duì)大家庭的溫暖，盡快適應(yīng)生活。要不間斷底對新兵進(jìn)行管理教育，樹立其服從意識，與管理者和戰(zhàn)友處理好各方面關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題是要及時(shí)予以解決，公平處理。
三、管理要講究方法，訓(xùn)練要循序漸進(jìn)
關(guān)心愛護(hù)，無微不至。管理人員要經(jīng)常性與新兵談心，用貼心的語言解除他們心頭的恐懼，引導(dǎo)他們開拓進(jìn)取，主動勇敢地適應(yīng)環(huán)境。要在行動上關(guān)心新兵，一杯熱茶，一句關(guān)心的話，甚至晚上幫蓋一下被子，都會讓新兵倍感溫暖。官兵同樂，密切感情。一是要選擇大家都能參與的文化娛樂活動，如撥河、籃球賽、拉歌等。二是要把握活動的氣氛。讓新兵廣泛參與，從中得到樂趣。三是要注意培養(yǎng)新兵文藝骨干。要不斷發(fā)掘新兵的各種特長愛好，兵將以培養(yǎng)，從新兵中挖掘骨干，培養(yǎng)骨干。表揚(yáng)鼓勵，批評有力。要堅(jiān)持各項(xiàng)制度，如開好班務(wù)會，把一周來班里的工作進(jìn)行總結(jié)，哪些同志表現(xiàn)好，干了什么工作，都要講出來。堅(jiān)持晚點(diǎn)名，及時(shí)宣揚(yáng)好人好事。訓(xùn)練前提要求，收操時(shí)要講評。二是要個(gè)別談心。無論是有缺點(diǎn)的同志，還是受表揚(yáng)較多的同志，都要肯定他們的成績，指出注意的問題，讓他們感覺到干部的心是與他們貼在一起的。三是用榮譽(yù)鼓勵新兵，可搞一些流動紅旗和評比競賽活動等。
我們要針對性做好思想工作的同時(shí)，還要因人施教，不要操之過急。進(jìn)行軍事訓(xùn)練中，新兵有好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)，但由于基礎(chǔ)差，學(xué)得可能要慢一些。對此，對于怕苦怕累的同志一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)，不能操之過急。操之過急往往會挫傷新兵的積極性，以至使其喪失上進(jìn)心，或者使其精神緊張，背上思想包袱，有的甚至逃離部隊(duì)。對于一些不愿服從管理的“關(guān)系兵”，要與其進(jìn)行溝通，講明事理，如不行要及時(shí)與其家人和“關(guān)系人”溝通，一起對其問題進(jìn)行解決。因此，在新兵訓(xùn)練中，要少批評多幫助，切不可急于求成。
四、要教育新兵注意細(xì)節(jié)
中的細(xì)節(jié)問題，會對他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)張產(chǎn)生不良影響。所以，管理人員和班長要對新兵日常行為加以指導(dǎo)，坐、行、站有樣，訓(xùn)練規(guī)程要嚴(yán)格遵守，注重他們的日常行為細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以提出并要求改正，為其發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
鄧小平同志曾提出“要把各方面的教育搞好，尤其是思想政治教育”，而新兵的管理教育尤為重要，及早樹立正確的思想認(rèn)識，對部隊(duì)的管理、對士兵的個(gè)人發(fā)展，都有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我們必須保持清醒的頭腦，無論在什么情況下，都有要緊緊抓住新戰(zhàn)士個(gè)體特點(diǎn)，狠抓經(jīng)常性思想教育工作這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)不動搖。對新兵就要有慈母心，體貼愛護(hù)他們;要有婆婆嘴，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)他們;要有哥哥樣，言傳身教幫助他們。只有及時(shí)掌握新同志的思想狀況，做到從嚴(yán)治警、以情帶兵、以理服人、以德服人，才能帶好兵，才能保證新兵安心部隊(duì)工作，才能留得住兵、不跑兵。
20xx年度新訓(xùn)工作如期展開，我有幸成為一名新訓(xùn)骨干，擔(dān)任新兵二營五連三排七班班長，作為剛轉(zhuǎn)入第四年的我來說，這次新訓(xùn)工作讓我感到光榮的同時(shí)倍感壓力。下面我結(jié)合自身的工作情況和大家分享我的體會。
由于自己是第一次帶新兵，開始之前自己也不知道如何開展各項(xiàng)工作，前期的新訓(xùn)骨干集訓(xùn)給了我很大的信心，我深知只要自己充滿自信，在帶兵的同時(shí)加強(qiáng)自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)，按照以情帶兵的原則，必然能圓滿完成這項(xiàng)任務(wù)。
新兵初到部隊(duì)，第一印象至關(guān)重要，作為一名班長，嚴(yán)整的軍容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和對各項(xiàng)
規(guī)章制度
的堅(jiān)持是必不可少的。身教重于言教，新戰(zhàn)士會以自己的班長為榜樣，我們的一舉一動都會對他們產(chǎn)生很大的影響。每一個(gè)新兵班長都是新同志步入軍營的啟蒙老師，所以說我們每一名骨干都責(zé)任重大。新同志入營后，我們要首先了解他們的思想狀況，家庭和個(gè)人的詳細(xì)情況，這樣我們才能結(jié)合他們的特點(diǎn)，明確更加合理的教育、訓(xùn)練方法。讓每名同志盡快融入軍營生活。準(zhǔn)確把握好新同志思想變化，幫助他們走好軍旅人生的第一步。
現(xiàn)在的入伍新戰(zhàn)士基本上多是“90后”，思想活潑，適應(yīng)能力較差，怕吃苦怕受累，在家生活自由散漫，很難接受部隊(duì)生活的枯燥和嚴(yán)格的訓(xùn)練以及各項(xiàng)規(guī)章制度，因此我們要多給新同志講道理，講英模事例和身邊的先進(jìn)人物。培養(yǎng)他們安心軍營的思想，生活上對他們細(xì)致入微，多了解他們對新的環(huán)境有什么感覺，多加強(qiáng)教育引導(dǎo)，從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)鍛煉他們，提高他們生活自理能力和自控能力。
在訓(xùn)練中要加強(qiáng)思想疏導(dǎo)，多講道理，讓他們懂得只有刻苦訓(xùn)練才能為以后的工作生活奠定基礎(chǔ)，堅(jiān)持以情帶兵，真正把新兵當(dāng)兄弟當(dāng)朋友，主動關(guān)心和愛護(hù)他們，消除他們的不適心理，同時(shí)作為班長以良好的形象和行為成為新兵尊敬、佩服和學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們對自己參軍的選擇產(chǎn)生自豪感，從而自覺服從命令，積極投入到訓(xùn)練中去。
在訓(xùn)練中，難免產(chǎn)生各種傷病，如果不能及時(shí)處理好，不僅給新兵身體上造成痛苦，還會導(dǎo)致思想被動。因此我們除了積極預(yù)防，還需對出現(xiàn)傷病的同志給予照顧，不能因?yàn)楣ぷ髅?、?xùn)練緊而不管不問，更不能強(qiáng)迫他們帶病訓(xùn)練。平時(shí)多聊天，轉(zhuǎn)移他們的注意力，從而幫助他們擺脫消極心理。
新同志來自五湖四海，存在差異也在所難免，要及時(shí)掌握情況，避免產(chǎn)生誤會和沖突，新訓(xùn)工作的開展如何有，對新同志的軍旅人生有至關(guān)重要的影響。作為新尋骨干，必須時(shí)刻提醒自己，牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)持各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定，真正以身作則，以情帶兵，讓他們由地方青年轉(zhuǎn)變成一名真正的合格軍人，讓每名同志青春無悔，安心軍營，獻(xiàn)身國防事業(yè)。
由于帶兵經(jīng)驗(yàn)少，有很多還不能深入領(lǐng)會，以上體會望大家能批評指正。
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部隊(duì)帶兵工作報(bào)告篇五
今年以來，我們按照××黨委決策部署，堅(jiān)持政治建軍首抓看齊、備戰(zhàn)訓(xùn)練聚焦打贏、幫抓連隊(duì)著眼精準(zhǔn)、安全發(fā)展強(qiáng)化責(zé)任，依靠官兵，持續(xù)推進(jìn)單位建設(shè)有序發(fā)展，單位有了長足進(jìn)步。
一、2017年建設(shè)形勢
今年以來，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”的總基調(diào)，牢牢扭住統(tǒng)思想、抓改革、強(qiáng)備戰(zhàn)、保穩(wěn)定“四條主線”，高起點(diǎn)籌劃、高力度推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，先后完成了××、××、××等任務(wù)，在時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高的情況下，全××官兵能夠緊跟上級指示精神，緊密結(jié)合實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成上級賦予的階段性任務(wù)，先后取得××、××、××等榮譽(yù)，部隊(duì)士氣明顯提升，單位建設(shè)形勢向上向好。
一是思想政治工作開展扎實(shí)。堅(jiān)持牢牢扭住“看齊追隨”這個(gè)核心，狠抓黨的十九大精神學(xué)習(xí)、習(xí)主席系列講話精神學(xué)習(xí)、兩項(xiàng)重大教育、肅清郭徐流毒影響、優(yōu)良傳統(tǒng)賡續(xù)和戰(zhàn)斗精神培育等重點(diǎn)工作落實(shí)，年度政治工作開展順利。各類教育細(xì)致深入。在組織的各項(xiàng)教育中，能夠堅(jiān)持做到教育前有調(diào)查、教育中有講評、教育后有總結(jié)。長期堅(jiān)持政工主官備課示教，深入開展各類配合活動。在十九大精神學(xué)習(xí)貫徹中，嚴(yán)格按照上級“堅(jiān)持全面準(zhǔn)確，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)深悟透”的要求，認(rèn)真研讀十九大原文，先后開展“看新聞聚焦點(diǎn)、讀報(bào)紙照亮點(diǎn)、聽廣播議熱點(diǎn)”“書畫十九大、圖解十九大、圖片十九大”等系列活動，活動反響較好。主題教育中，積極搭建士兵講堂，開展軍營朗讀者、強(qiáng)軍故事會等配合活動，形式靈活多樣，教育效果較好。基層風(fēng)氣教育中，官兵深度進(jìn)入情況，踴躍上臺發(fā)言，為營造風(fēng)清氣正環(huán)境發(fā)揮積極作用。同時(shí)，堅(jiān)持給政治教員和“xx”式理論骨干交任務(wù)壓擔(dān)子，讓他們分別在每周教育和月隨機(jī)教育中挑大梁唱主角，能力素質(zhì)得到了一定錘煉。自選動作靈活多樣。堅(jiān)持用傳統(tǒng)精神凝心聚力，先后××次組織官兵參觀××，觀看××歷史記錄片，開展“向軍旗宣誓”群體性活動。倡導(dǎo)和諧共處，持續(xù)開展群眾性談心活動，進(jìn)一步摸清官兵思想底數(shù)，解決官兵實(shí)際困難，加強(qiáng)融合融入，促進(jìn)合編合心。牢固樹立“學(xué)習(xí)為先、快樂讀書、增智修身”的終身學(xué)習(xí)觀念，先后組織××期讀書匯報(bào)會，××名同志登臺薦書，全××官兵暢享閱讀帶來的快樂。新聞報(bào)道成績顯著。注重搞好對外宣傳，積極抓好新聞報(bào)道工作，截止目前，在××報(bào)上稿××篇、政工網(wǎng)上稿××篇，得到上級首長的充分肯定?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化扎實(shí)推進(jìn)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落實(shí)，結(jié)合任務(wù)實(shí)際，將規(guī)定動作與自選動作捆在一起抓，多措并舉開展各類活動。在承諾述諾中，黨員干部人人發(fā)揮作用，個(gè)個(gè)身先士卒。面對階段性任務(wù)，全體黨員重溫入黨誓詞，帶頭表態(tài)承諾。結(jié)合建黨96年周年，××為各單位統(tǒng)一購置了黨旗，連隊(duì)黨員簽字明志、記錄連史，增強(qiáng)了官兵積極奮進(jìn)的創(chuàng)業(yè)意識。
二是戰(zhàn)備訓(xùn)練質(zhì)量有所提高。年初以來，××黨委堅(jiān)持把軍事訓(xùn)練擺在中心位置，注重突出基礎(chǔ)強(qiáng)素質(zhì)、突出實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)能力、突出人才強(qiáng)支撐，狠抓按綱施訓(xùn)、從嚴(yán)治訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)走好軍事訓(xùn)練每一步，××戰(zhàn)備訓(xùn)練水平有了較大幅度提升。黨委議訓(xùn)經(jīng)常。××黨委能夠嚴(yán)格落實(shí)上級關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練工作指示，堅(jiān)持每x議訓(xùn)、專項(xiàng)訓(xùn)練專門議訓(xùn)，梳理出“精準(zhǔn)抓戰(zhàn)備、持續(xù)抓基礎(chǔ)、常態(tài)抓人才、注重抓實(shí)戰(zhàn)”的訓(xùn)練思路，單位軍事訓(xùn)練工作更具指導(dǎo)性。狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。堅(jiān)持盯著任務(wù)抓時(shí)限、盯著個(gè)體強(qiáng)技能、盯著弱項(xiàng)補(bǔ)差距。緊盯“兩端人員”（弱差人員、小胖子人員）訓(xùn)練，常態(tài)抓好建制連隊(duì)考核評比，每x對各單位普考一遍，逐連隊(duì)、全員額完成年終軍事訓(xùn)練考核，部隊(duì)訓(xùn)練基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。在上級半年軍事訓(xùn)練考核中，取得了××的成績。純正考風(fēng)訓(xùn)風(fēng)。建立軍事訓(xùn)練曝光臺，每x對訓(xùn)練成績進(jìn)行曝光，成效明顯；××成立由××組成的訓(xùn)練監(jiān)察組，在單位內(nèi)部搞好自我監(jiān)察，確保訓(xùn)練“時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量”三落實(shí)。建強(qiáng)教練員隊(duì)伍。利用訓(xùn)練預(yù)備期和階段轉(zhuǎn)換期，采取集中組訓(xùn)與單位自訓(xùn)的方式，狠抓教練員隊(duì)伍建設(shè)。充分利用上級各類集訓(xùn)成果，搞好深化拓展，邀請機(jī)關(guān)和兄弟單位相關(guān)人員，先后多次來隊(duì)指導(dǎo)，全年共培養(yǎng)出“五會”
教學(xué)
尖子××名，單裝操作技術(shù)能手××人，為訓(xùn)練展開培養(yǎng)了骨干力量。創(chuàng)新成果斐然。堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)官兵從“被動訓(xùn)”向“主動訓(xùn)”轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揚(yáng)軍事民主，創(chuàng)新了一批實(shí)效可行的訓(xùn)練新方法，先后總結(jié)出××等一系列務(wù)實(shí)管用的訓(xùn)練方法，官兵反響較好，訓(xùn)練效益顯著。三是按綱抓建質(zhì)效明顯。始終依靠《綱要》指導(dǎo)單位建設(shè)，堅(jiān)持“建設(shè)方向從《綱要》中找思路、解決問題從《綱要》中找對策”，突出按綱抓建、正規(guī)秩序、解決難題，單位建設(shè)質(zhì)量有了很大提高。注重立穩(wěn)綱要地位。堅(jiān)持單位建設(shè)一切標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)于《綱要》，研究制定《黨委自身建設(shè)措施》；每月組織召開黨委會，深入分析單位建設(shè)形勢；每月組織干部撰寫思想?yún)R報(bào)，及時(shí)跟進(jìn)了解干部思想狀況，掌握工作狀態(tài)，為指導(dǎo)營連提供依據(jù)。注重帶好關(guān)鍵隊(duì)伍。堅(jiān)持打破常規(guī)、重點(diǎn)抓教，針對“雙新”干部（新畢業(yè)排長、新任職連主官）能力欠缺、經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，××黨委十分注重幫教幫帶，先后××次召開干部大會組織集體交流，全體干部收獲頗豐；按照“三個(gè)一遍”思路（支部班子普遍過一遍、黨員隊(duì)伍普遍抓一遍、癥結(jié)問題普遍理一遍），對各單位出現(xiàn)的問題及時(shí)糾偏正向，幫抓效果十分明顯。注重樹牢精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。依托正規(guī)化建設(shè)成果，以《連隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)范（試行）》為依據(jù)，將一日生活、日常秩序、安全管理等納入精準(zhǔn)抓建內(nèi)容，制定下發(fā)《精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則》，細(xì)化了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；在××倡導(dǎo)“零違紀(jì)”，強(qiáng)化官兵遵紀(jì)遵規(guī)意識。注重解決實(shí)際矛盾。堅(jiān)持干部戰(zhàn)士同心通力建設(shè)單位，深化運(yùn)用“雙四一”成果，在全××營造和諧氛圍，先后為××名官兵協(xié)調(diào)解決了評殘、住院等問題，看望住院官兵××余人次，真正做到以暖心關(guān)心促穩(wěn)心盡心。
四是安全管理工作穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持把安全穩(wěn)定作為部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的保底工程，始終保持大事大抓的高壓態(tài)勢。常懷教訓(xùn)抓安全。把事故案例作為安全發(fā)展的“長鳴鐘”，在汲取經(jīng)驗(yàn)、重點(diǎn)防范中狠抓防微杜漸。結(jié)合上級下發(fā)的事故通報(bào)，反復(fù)組織學(xué)習(xí)，逐級展開討論，堅(jiān)持在議中找源頭、在學(xué)中找經(jīng)驗(yàn)、在辯中找教訓(xùn)；先后扎實(shí)組織了××次安全大討論，廣泛開展“我的歷險(xiǎn)記”官兵大講堂，發(fā)動官兵上臺分享歷險(xiǎn)經(jīng)歷，講活身邊故事，增強(qiáng)了風(fēng)險(xiǎn)防范的認(rèn)同感，提升了官兵的安全防范意識。扭住作風(fēng)抓安全。堅(jiān)持從點(diǎn)滴抓起、從小事入手,狠抓單位作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合上級開展的“條令法規(guī)學(xué)習(xí)月”和“強(qiáng)化條令意識，正規(guī)四個(gè)秩序”活動，在內(nèi)部開展“一日生活條令化、制度落實(shí)規(guī)范化、行為舉止正規(guī)化”活動，培養(yǎng)了官兵遵章守紀(jì)、令行禁止的作風(fēng)。同時(shí)，常態(tài)化組織條令條令和應(yīng)知應(yīng)會考核，讓官兵學(xué)法規(guī)、懂法規(guī)、用法規(guī)，增強(qiáng)了官兵法紀(jì)意識。在手機(jī)使用方面，突出干部和士官兩個(gè)重點(diǎn)群體，利用軍人大會等時(shí)機(jī)，講清違規(guī)使用手機(jī)危害，明確了手機(jī)使用處理意見，并常態(tài)化組織手機(jī)自查和互查，違規(guī)使用手機(jī)問題得到了有效遏制。盯住少數(shù)抓安全。安全作為保底工作，始終堅(jiān)持加大對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)部位的檢查，特別是個(gè)別人和傷病號。在干部調(diào)整、士兵考學(xué)、士官選改等思想易波動的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，深入開展“摸真情、送溫暖”活動，從嚴(yán)落實(shí)“六個(gè)一”（大談心、問卷調(diào)查、集中教育、懇談會、骨干培訓(xùn)、思想政治考核），準(zhǔn)確掌握官兵思想底數(shù)，扎實(shí)做好一人一事工作，先后轉(zhuǎn)化x名重點(diǎn)關(guān)注人員；按照定期聯(lián)系、分工負(fù)責(zé)的辦法，加強(qiáng)對轉(zhuǎn)業(yè)待安置干部、住院人員、探親休假人員的監(jiān)管，確保人員管控不留死角；加強(qiáng)對重要崗位執(zhí)勤人員的教育管理，嚴(yán)格落實(shí)營主官每x兩查、連隊(duì)主官每x查、查鋪查哨干部按制度查、值班干部熄燈后及午休查的制度，確保了執(zhí)勤哨位的安全正規(guī)和人員的有效管控。針對崗哨執(zhí)勤和手機(jī)管理這兩個(gè)安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以上級指示要求為依據(jù)，進(jìn)一步細(xì)化了管理規(guī)定。
五是后裝建設(shè)質(zhì)效不斷提升。在后裝保障工作中，堅(jiān)持精準(zhǔn)搞保障、精細(xì)抓落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)完成了各項(xiàng)保障任務(wù)?；锸迟|(zhì)量有了新改善。持續(xù)加大對伙食、飯?zhí)眯l(wèi)生以及裝甲裝備的檢查指導(dǎo)力度，并每周收集官兵對伙食的意見建議，組織召開經(jīng)濟(jì)民主會議，及時(shí)調(diào)整改善，官兵滿意率達(dá)到x%。裝備管理有提升。結(jié)合當(dāng)前各單位裝備列裝實(shí)際，堅(jiān)持議裝制度，加大了裝備正規(guī)化管理的力度。在裝備集中整治活動中，全體官兵積極整修裝備，××臺裝甲裝備技術(shù)性能完好率達(dá)到了××%以上，單位被表彰為先進(jìn)單位。
二、黨委班子建設(shè)情況
黨委班子成員平均年齡××歲，其中最大××歲，最小××歲，有××人擁有××機(jī)關(guān)工作經(jīng)歷，有××人擁有下一級主官經(jīng)歷，總體來說，軍政素質(zhì)相對全面，主官配備比較合理。
（一）重視理論學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。一是抓好常態(tài)學(xué)習(xí)落實(shí)。重點(diǎn)圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落實(shí)，抓緊抓實(shí)習(xí)主席系列重要講話精神和上級關(guān)于調(diào)整改革指示精神的學(xué)習(xí)。二是剛性落實(shí)學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查。每季度由剛性落實(shí)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃制定，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，黨委書記每月對委員學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查批閱。三是實(shí)行定期思想?yún)R報(bào)制度。每月月底前，各委員書面向書記、副書記報(bào)告?zhèn)€人思想情況、學(xué)習(xí)體會、工作感悟，以及存在的實(shí)際困難，為黨委進(jìn)一步掌握委員的思想狀況和單位現(xiàn)實(shí)情況提供一定依據(jù)。
（二）堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)干事。在選學(xué)送學(xué)、立功受獎、評先評優(yōu)等涉及戰(zhàn)士切身利益熱點(diǎn)敏感事務(wù)上，始終堅(jiān)持議事決策原則，做到會前充分醞釀，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件。先后考學(xué)提干、選學(xué)送訓(xùn)、黨員發(fā)展、表彰獎勵共計(jì)××批××人次，均嚴(yán)格按照名額、標(biāo)準(zhǔn)、程序落實(shí)選取推薦，公平公正公開，官兵比較滿意，黨委公信力顯著增強(qiáng)。堅(jiān)持集體議事、一事一議，有事會上講，有異議當(dāng)面提，杜絕了“會上不講，會下怪話，會前不反映，會后發(fā)牢騷”的不良現(xiàn)象，提升了班子的團(tuán)結(jié)凝聚力。
（三）堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)，主動作為。黨委“一班人”在組建之初，就形成了“各項(xiàng)工作都要贏在起跑線上”的理念，帶領(lǐng)官兵在開局上路階段主動作為、趕在前列，不斷打牢單位建設(shè)基礎(chǔ)。在日常工作中，黨委委員始終堅(jiān)持干在前，××家庭發(fā)生重大變故，毅然接受××任務(wù)并圓滿完成，得到上級肯定；××名家門口干部能夠講團(tuán)結(jié)、顧大局，主動做好家人工作，把主要精力放在工作上。面對上級軍事訓(xùn)練考核“人員不熟悉、模式不熟悉、要求不熟悉”的實(shí)際，“一班人”自覺主動參訓(xùn)研訓(xùn)，尤其突出了自身的戰(zhàn)斗技能和素質(zhì)強(qiáng)化，在考核中取得了較好成績。
（四）注重廉潔自律，樹好形象。始終把保持自身廉潔，營造良好風(fēng)氣作為增強(qiáng)單位戰(zhàn)斗力的效力助推器。正副書記清正律己，在涉及熱點(diǎn)敏感和戰(zhàn)士利益的事情上，始終遵守規(guī)矩、堅(jiān)持原則，尊重群眾意見。持續(xù)加強(qiáng)微腐敗問題的糾治整改，對照上級指出的傾向性問題搞好自我查糾，在強(qiáng)化自我約束的同時(shí)也給××官兵樹立了良好導(dǎo)向，逐步形成了“靠素質(zhì)立身、靠本事吃飯、靠成績進(jìn)步”的思想共識。
三、
當(dāng)前建設(shè)存在的問題一是戰(zhàn)斗力建設(shè)存在短板弱項(xiàng)。雖然全年軍事訓(xùn)練取得了一定的成績，戰(zhàn)斗力得到了一定加強(qiáng)，但用大綱的標(biāo)準(zhǔn)和使命任務(wù)的要求來衡量，還存在較多的短板和弱項(xiàng)。比如，上級半年軍事訓(xùn)練考核，分隊(duì)軍官指揮技能考核合格率僅為××%；專業(yè)訓(xùn)練方面，面臨著缺教練員、缺訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)、缺訓(xùn)練方法的困難局面，需要下力氣抓好教練員隊(duì)伍培養(yǎng)。
二是思想政治建設(shè)還不夠扎實(shí)。理論學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，上級強(qiáng)調(diào)了、工作組來檢查了，或者工作任務(wù)輕松了，空余時(shí)間多了，學(xué)習(xí)就抓得緊一些，任務(wù)繁重了、各級督促少了就疏于學(xué)習(xí)；從日常批閱筆記看，部分同志只停留在讀書本、抄筆記上，沒有深入的理解研究，
心得體會
缺乏深入的思考，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高；一些配合活動也是只滿足于內(nèi)容落實(shí)了，活動開展了，政治教育和實(shí)際動作結(jié)合并不緊密，沒有達(dá)到人與教育共融、教育與實(shí)踐共促的有效結(jié)合。三是經(jīng)常性基礎(chǔ)工作落實(shí)還有差距。部分同志標(biāo)準(zhǔn)意識還不夠，僅僅是面上工作做了，但是經(jīng)不起細(xì)看細(xì)查。主官缺少創(chuàng)新發(fā)展的意識，四平八穩(wěn)干工作、按部就班抓落實(shí)的現(xiàn)象較為明顯，工作缺乏創(chuàng)新，單位亮點(diǎn)特色工作少。干部骨干末端落實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作統(tǒng)籌還不夠，有些工作僅僅局限于落實(shí)在計(jì)劃上，沒有真正落實(shí)在實(shí)際行動中，工作中重安排少問效，導(dǎo)致單位正規(guī)化建設(shè)還在低層次徘徊。四是安全管理工作還有薄弱環(huán)節(jié)。安全工作不是中心工作，但影響中心工作，這是大家十分熟悉的一句話。安全工作是一項(xiàng)保底工作，是單位全面建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。從安全管理形勢來看，整體平靜但漏點(diǎn)頻出，而且很多時(shí)候都是可以避免。比如××、××、××，等等。這些雖然是意外受傷，但往往是這些小意外，很可能釀成大苦果。因此，抓安全工作，需要我們所有官兵時(shí)刻端著顧慮看問題、時(shí)刻揣著教訓(xùn)過日子、時(shí)刻捧著小心干工作，來不得半點(diǎn)馬虎。
四、黨委指導(dǎo)工作需要著力把握的四個(gè)問題 回顧多半年的工作，有一些啟示值得我們用心感悟、繼續(xù)保持、不斷深化。一是政治工作是首位，任何時(shí)候都要首位首抓。軍事不過硬一打就垮，政治不過硬不打自垮。強(qiáng)軍目標(biāo)的靈魂是聽黨指揮，軍隊(duì)合格首先要政治合格，政治合格與品行息息相關(guān)，與黨性修養(yǎng)息息相關(guān)。衡量一名干部先從政治上衡量，評價(jià)一名干部先從官德上評價(jià)，考察一名干部先從人品上考核。任何時(shí)候都要把抓教育管思想放在重要位置，各級要把培養(yǎng)人、塑造人、教育人作為首要職責(zé)，不讓一名干部掉隊(duì)，也不能讓一名戰(zhàn)士落伍，這是我們單位前期確立的理念也是今后長期堅(jiān)持的理念。二是戰(zhàn)備訓(xùn)練是中心，任何時(shí)候都要中心居中。今年，單位發(fā)展勢頭較好，關(guān)鍵是我們突出中心、狠抓中心、保障中心，確保了大項(xiàng)任務(wù)完成，推動了單位全面建設(shè)。中心工作抓得好不好，決定單位在全旅的地位，關(guān)乎能打勝仗，必須把主要精力和心思用在抓中心謀打贏上，切實(shí)把戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本標(biāo)準(zhǔn)立起來。同時(shí)也要看到，訓(xùn)練對教育管理起著支撐作用，訓(xùn)練松弛，部隊(duì)作風(fēng)就會松懈；訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)不高，工作標(biāo)準(zhǔn)也會降低。因此，看待抓訓(xùn)練問題要從關(guān)乎單位全面建設(shè)的高度去認(rèn)識它。三是保障工作是服務(wù)，任何時(shí)候都要實(shí)打?qū)?。從一定意義上講，現(xiàn)代戰(zhàn)爭打的就是保障，必須建設(shè)打仗型保障，我們單位在這方面，應(yīng)當(dāng)說走在了前列，各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位也都看在了眼里。面對贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，我們不能沖昏頭腦，要變得更好，保持好勢頭。四是安全穩(wěn)定是底線，任何時(shí)候都要守住。血的教訓(xùn)告訴我們，安全工作是一條不可逾越的底線，突破這條底線，毫無成績可言。各級必須樹立“檢討式、反思式”工作理念，捧著教訓(xùn)過日子，盯著問題抓安全，做到警鐘長鳴、常抓不懈，牢牢守住安全底線。
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