報告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
工作報告常用小標(biāo)題 語文標(biāo)點符號知識點篇一
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點是知識中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時候也叫“考點”。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，以下是小編收集整理的語文標(biāo)點符號知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
括號主要表示括起來的話是注釋或補充說明前邊的詞語或句子。這種注釋或補充說明面比較寬，可以解釋語義，注明時間，也可以交代引出處，列舉具體內(nèi)容，還可以諷刺、批評、訂正錯誤等。下面是語文標(biāo)點符號知識點：括號的用法。
前者只注釋句中一部分詞語，括號前如有點號要放在括號外邊，括號內(nèi)的最后一個點號(問號、嘆號除外)應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全句句末點號之后，括號內(nèi)的標(biāo)點按一般情況處理。
例：他高聲念道：萬道光芒地，將出現(xiàn)了喲--新生的太陽。(郭沫若：《太陽禮贊》)
例：猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具(石塊、木棒)的一般南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。
括號和破折號都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號;內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號。
這時附帶說明一下常用序次語的表示方式。
(一)用首先其次最后或第一第二第三等，后面用逗號。
例：首先，思想上要重視。其次，要掌握有關(guān)知識。
(二)用一二三或甲乙丙等，后面用頓號。
(三)數(shù)字外面加了括號，序次語后面就不再加點號。
例：第一單元有下面幾篇課文：(一)談《水滸》的人物和結(jié)構(gòu)(二)說小(三)文學(xué)評論兩篇(四)用阿拉伯?dāng)?shù)字時，后面用小圓點。
1、句號(。)：
陳述句的.末尾停頓用句號。如：請你稍等一下。
2、問號(?)：
問句末尾的停頓。
3、感嘆號(!)：
感嘆句末尾的停頓。如：這兒風(fēng)景真美啊!
4、逗號(，)：
一句話中間的一般性停頓。如：他來了，又走了。
5、分號(;)：
一個句子中，并列的分句之間用分號。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上來一個大水泡。
6、頓號(、)：
句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號。如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。
7、冒號(：)：
8、引號(雙引號“ ”單引號‘ ’)
引號的三種用法：
a)表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如：她說：“我明白了?！被颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。
b)表示強調(diào)，引起注意。如：設(shè)計了一種“人”字形線路。
c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
9、省略號(……)：
省略號有三種用法：
a)表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來”這一段，心里很感動。
b)表示例舉事物的省略。如：動物園里有白熊、大象、猴子……
10、書名號()：
表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候，這些名稱應(yīng)用上書名號。如：昨天，我讀了《林?！愤@一課，還看了《惠州日報》和《西游記》。
11、破折號(——)：
破折號有三種用法：
a)表示解釋說明。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。
b)表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。如：每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。
c)表示聲音延長。如：“嘟——”火車進(jìn)站了。
工作報告常用小標(biāo)題 語文標(biāo)點符號知識點篇二
標(biāo)點符號 常用的標(biāo)點符號有10種，分點號和標(biāo)點兩大類。點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內(nèi)點號。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)點有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號！
句號：1.陳述句末尾的停頓，用句號。例如：a）北京是中華人民共和國的首都。b）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。c）亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠(yuǎn)近不同，氣候復(fù)雜多樣。2.語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。例如：請您稍等一下。
感嘆號：1.感嘆句末尾的停頓，用嘆號。例如：a）為祖國的繁榮昌盛而奮斗！b）我多么想看看他老人家呀！2.語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。例如：a）你給我出去！
b）停止射擊！3.語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。例如：我哪里比得上他呀！逗號： 1.句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2.句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。3.句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。例如：對于這個城市，他并不陌生。4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。例如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
頓號：1.句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓，用頓號。例如：a）亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。b）正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；
（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；
（三）縣、自治縣為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。
冒號：用在稱呼語后邊，表示提起下文。例如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了。4.7.3 用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，表示提起下文。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你!”4.7.4 用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。4.7.5 用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如：外文圖書展銷會日期：10月20日至11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進(jìn)出口總公司4.7.6 總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結(jié)上文。例如：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。
括號
書名號：書名號的形式為雙書名號“《》”和單書名號“〈 〉”。4.15.2 書名、篇名、報紙名、刊物名等，用書名號標(biāo)示。例如：a）《紅樓夢》的作者是曹雪芹。b）你讀過魯迅的《孔乙己》嗎？c）他的文章在《人民日報》上發(fā)表了。d）桌上放著一本《中國語文》。4.15.3 書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。例如：《〈中國工人〉發(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。
破折號的作用有:
一、啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這樣說。（）
二、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？（）三、一天晚上，我又聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在它旁邊做記號用的。（）
四、連樹與樹之間也不缺乏色彩:在松影下開著各種的花,召來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。（）
五、“嗚——”汽笛一聲長鳴，火車開動了。（）
六、它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。（）
七、近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響—— 丁——冬——丁——冬（）
八、來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（）
九、這就是我——一個小學(xué)生的心里話。（）
十、盧溝橋的獅子——數(shù)不清。（）省略號的作用：
1、用于引文的省略、引用別人的話、文章的語句。
2、省略同類詞句。
3、用于重復(fù)的詞句的省略。
4、表示話沒有說完（有時又作語意未盡）
5、雙用省略號
6、表示不語
7、表示聲音的延長
8、表示語言的斷斷續(xù)續(xù)
9、表示語意的轉(zhuǎn)折
一、聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨......（）
二、”你看他們那小模樣！嘖嘖......”海鷗聽見老人呼喚，馬上飛了過來，把團(tuán)團(tuán)圍住。（）
三、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”（）
四、辭典可以告訴我們許多詞語，包括人名、地名、制度、成語、典故……的含義。（）“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！保ǎ?/p>
五、“可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯了?！保瓷！俄楁湣罚ǎ?/p>
六、“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......”（魯迅《故鄉(xiāng)》）（）
七、“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來?！蹦鞘?.....實在......我就不清，......其實有沒有靈魂，我也說不清?！薄保斞浮蹲８！罚ǎ?/p>
八、“原來如此......”（魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》）（）
九、古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……（）
十、謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉冢阍诩依镒鍪裁茨兀浚ǎ?/p>
答案：
一、破折號
1、啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這樣說。（表示遞進(jìn)）
2、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？（解釋說明）
3、一天晚上，我又聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在它旁邊做記號用的。（表示轉(zhuǎn)折）
4、連樹與樹之間也不缺乏色彩:在松影下開著各種的花,召來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。（表示轉(zhuǎn)折）
5、“嗚——”汽笛一聲長鳴，火車開動了。（表示延長）
6、它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。（解釋說明）
7、近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響—— 丁——冬——丁——冬（表示延長)
8、來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（引出下文）
9、這就是我——一個小學(xué)生的心里話。（解釋說明）
10、盧溝橋的獅子——數(shù)不清。（解釋說明）
二、省略號
一、聽
到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨......（形容語意未盡）
二、”你看他們那小模樣！嘖嘖......”海鷗聽見老人呼喚，馬上飛了過來，把團(tuán)團(tuán)圍住。（用于重復(fù)詞省略）
三、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”（表示聲音延長）
四、辭典可以告訴我們許多詞語，包括人名、地名、制度、成語、典故……的含義。（表示同義詞的省略）“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。”（形容語言斷斷續(xù)續(xù)）
五、“可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯了?！保瓷！俄楁湣罚ㄐ稳菡Z言斷斷續(xù)續(xù)）
六、“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......”（魯迅《故鄉(xiāng)》）（表示省略）
七、“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來?！蹦鞘?.....實在......我就不清，......其實有沒有靈魂，我也說不清?！薄保斞浮蹲８！罚ㄐ稳菡Z言斷斷續(xù)續(xù)）
八、“原來如此......”（魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》）（表示語意未盡）
九、古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……（表示省略）
十、謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做什么呢？（表示語意的轉(zhuǎn)折）
工作報告常用小標(biāo)題 語文標(biāo)點符號知識點篇三
我的家庭是標(biāo)點符號家庭，爸爸是感嘆號，媽媽是句號，奶奶是省略號，而我是逗號。為什么這樣說呢？下面請聽我“小逗號”細(xì)細(xì)闡述吧！
爸爸是感嘆號，因為他聲音洪亮，感情充沛。上班出門前，他總要對著鏡子整整領(lǐng)帶，又回過頭來沖著正在吃早飯的我們打招呼：“親愛的，我上班去了！”下班回到家的第一句話便是：“兒子！我回來了！快寫作業(yè)去！”說他是感嘆號，名副其實！
在我無助時，媽媽總能挺身而出，為我收拾殘局，所以我是逗號，媽媽就是句號。
我愛我的標(biāo)點符號家庭！因為它讓我感受到家庭的無限溫暖和幸福！
工作報告常用小標(biāo)題 語文標(biāo)點符號知識點篇四
哎呀，怎么吵起來了呀，天吶，原來是標(biāo)點符號們吵了起來，平時他們還相親相愛的，今天是怎么了？走看看去。
站在演講臺上高談?wù)撻煹氖钦l呀？哦，原來是句號。只見她問我的`發(fā)表者言論，文章中最重要的是我要是沒有我，文章就得一口氣讀下來吶。得多累呀。
剛說完，便不甘示弱的。跳了出來，我的作用才最大呢？一句話太長就要用我停頓一下，不然可是會喘不過氣的。
話音剛落，問號就急不可耐地跳了出來。那你抒發(fā)情緒疑問的感情么？做不到吧？所以我才是最重要的。
這時省略號走了出來，我才是最重要的一個內(nèi)容，重復(fù)就要用上我要是沒有我頓的早就沒了耐心的，誰還去管你們。
標(biāo)點們互不相讓，終于作者發(fā)話了，不要吵了，在文章里你們都是不可或缺的一部分，只有把你們都用上才能寫出好的文章，你們都是最重要的，所以你們要團(tuán)結(jié)，標(biāo)點們聽了都滲入了沉思。然后都鄭重的點了點頭。
工作報告常用小標(biāo)題 語文標(biāo)點符號知識點篇五
逗號是最常用的一種符號，它表示句子內(nèi)部的停頓，在現(xiàn)代漢語中使用率最高。
句子如果太長，要讓讀者分清句中的層次，準(zhǔn)確地理解句子的意思，就必須有一定的停頓。
句中停頓，在哪些情況下使用逗號呢?
1．千佛山，大明湖，趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。
(小學(xué)《語文》第八冊《趵突泉》)
2．盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異……
(小學(xué)《語文》第九冊《盧溝橋的獅子》)
例1中的“千佛山”“大明湖”“趵突泉”同是“濟(jì)南的三大名勝”的描述對象，是并列關(guān)系，按要求，它們之間該使用頓號，但為了以較大的停頓來突出它們，在它們之間就使用了逗號。例2中的“大小不一”“形態(tài)各異”都是描述“獅子”的，是并列關(guān)系，本可以在它們之間使用頓號，為了突出“大小不一”“形態(tài)各異”這兩種形態(tài)而使用了逗號。
下面我們來看一看并列分句之間使用逗號。什么叫并列分句呢?像“秋天到了，天氣涼了，一群大雁往南飛。”這個句子中包含三個小句子，這三個小句子地位平等，各自獨立，又共同存在于一個大的句子之中，它們叫并列分句。(這一點，我們在分號一節(jié)還要敘述)看下面的例子。
3．這些課文有的歌頌了革命前輩英勇無畏的革命氣慨，有的講述了革命領(lǐng)袖自覺鍛煉自己意志的故事，有的贊揚了熱心助人、犧牲自己的可貴精神。
(小學(xué)《語文》第八冊第五組導(dǎo)讀)
例3中三個“有的……”，敘述了三個方面的內(nèi)容，各自獨立成句，又共同存在于一個大的句子中，地位相同，屬于并列關(guān)系，所以三個分句之間使用了逗號。
4． 1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個隆化城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。
(小學(xué)《語文》第九冊《董存瑞舍身炸暗堡》)
5．在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。
(小學(xué)《語文》第九冊《挑山工》)
6．為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。
(小學(xué)《語文》第十一冊《我的戰(zhàn)友邱少云》)
7．漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。
(小學(xué)《語文》第五冊《富饒的西沙群島》)
例4中“1948年5月25日”是時間，之后用逗號表示停頓。表示時間的詞并不止于數(shù)字，像“眨眼間”“清晨”“在……時候”等也是，在句中，這些詞語后邊一般都可以用逗號表示停頓。例5“在泰山上”是地點，之后用逗號表示停頓。有形的地點像“教室里”“樹葉間”，無形的地點像“思想上”“心坎里”等，根據(jù)需要都可以在后面用逗號表示停頓。例6的“為了……為了……為了……”表示目的，三個目的是并列關(guān)系，中間用逗號表示停頓。例7中“海龜翻一個身”是海龜“四腳朝天，沒法逃跑”的條件，用逗號表示停頓。
工作報告常用小標(biāo)題 語文標(biāo)點符號知識點篇六
標(biāo)點符號包括兩大類：點號和標(biāo)號。
常用的點號有七種，標(biāo)號有九種，共十六種。
點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。
按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句中點號兩種。
一、句末點號：句號、問號、感嘆號三種。
二、句中點號：逗號、頓號、分號、冒號。
三、標(biāo)號：引號(“”)、括號(())、破折號(——)、省略號(……)、書名號(《》)
四、標(biāo)點速記口訣
(一)口訣復(fù)習(xí)法
1、問號：
第一注意選擇問，全句末尾才用問。
第二注意倒裝問，全句末尾也用問。
第三注意特指問，每句末尾都用問。
第四注意無疑問，陳述語氣不用問。
2、感嘆號：
關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。
3、頓號：
大并套小并，大并逗，小并頓。
并列謂和并列補，中間不要去打頓。
集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。
概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。
4、分號：
分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。
5、冒號：
提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。
6、引號：
7、括號：
注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。
(二)口訣解說與例句
1、問號：
(1)第一注意選擇問，全句末尾才用問。(選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。)
例：
a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢?
b.你打算今天去呢，還是明天去呢?
c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服?
(2)第二注意倒裝問，全句末尾也用問。(倒裝性的問句，問號也打在全句末。)
例：
a.怎么了，你?
b.這究竟是怎么回事呢，同志們?
(3)第三注意特指問，每句末尾都用問。(特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。)
例：
除了他能去，還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?
(4)第四注意無疑問，陳述語氣不用問。(有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。)
例：
a.我不知道他叫什么。
b.誰都不知道他叫什么。
c.讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)。
d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k。
e.基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。
2、感嘆號：
關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。)
例：
多美呀，祖國的春天!
3、頓號：
(1)大并套小并，大并逗，小并頓。(有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。)
例：
a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。
b.這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
(2)并列謂和并列補，中間不要去打頓。(并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。)
例：
a.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。
b.這個故事講得真實，動人。
(3)集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。(集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。)
例：
a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。
b.這個縣有30多所中小學(xué)。
(4)概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。)
例：
a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。
b.小河對岸三四里外是淺山。
4、分號：
分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。(并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。)
例：
a.我們過苦日子時，他來了;我們過好日子時，他卻走了。
b.做，要靠想來指導(dǎo);想，要靠做來證明。
5、冒號：
提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。
例：
a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。
b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。
6、引號：
引用之語未獨立，標(biāo)點符號引號外;引用之語能獨立，標(biāo)點符號引號里。(這主要是引號和其它標(biāo)點符號的配合原則。)
例：
a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。
b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。
c.陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！?/p>
7、括號：
注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。(如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分;如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。)
例：
a.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》(一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)。
b.皮之不存，毛將焉(哪里)附。(《左傳》)
c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。(但丁)
中考對標(biāo)點符號的考查，著眼于應(yīng)用。從考查范圍看，以點號為主，兼顧常用的標(biāo)號。
工作報告常用小標(biāo)題 語文標(biāo)點符號知識點篇七
標(biāo)點符號復(fù)習(xí)教案(1)
知識點：在掌握基本用法的基礎(chǔ)上———
1、弄清楚10種標(biāo)點符號的用法、區(qū)別
2、速記方法、口訣
3、練習(xí)
曾有這么一個故事，有一個富翁生性吝嗇，聘請教書先生時，講明膳食供給很微薄。當(dāng)時，這位教書先生一口應(yīng)允了。但借口恐怕口說無憑，寫了一張沒有加標(biāo)點符號的合約：“無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣?！备晃谈鶕?jù)自己主觀愿望。理解為“無雞鴨亦可，無魚肉亦可，青菜一碟足矣?！毙廊缓炞?。哪知吃第一頓飯時，教書先生就大喊大叫：“怎么盡是素菜，沒有葷菜？我們不是約定了‘無雞鴨也可，無魚，肉亦可；青菜一碟，足矣’的嗎？”弄得這個富翁哭笑不得。
遺 囑 有位老人臨終前立下遺囑，內(nèi)容是：「八十老人所生一子家中財產(chǎn)完全付給女婿外人不干涉」。老人的兒子和女婿，都認(rèn)為自己是繼承人，兩人最終對簿公堂。
主審官命他們提出理由，女婿便搶先念道：「八十老人，所生一子，家中財產(chǎn)，完全付給女婿，外人不得干涉?！菇又瑑鹤诱f：「八十老人，所生一子，家中財產(chǎn)，完全付給，女婿外人，不得干涉?！怪鲗徆僖宦?，感到為難，無從斷案。
二 各種標(biāo)點符號的主要用法：
一.頓號：表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。例： 作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。1.表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。
例： 他三十六七歲。距這里二三里
這個小孩有四五歲 今天做值日的是四、五組。2.太短的并列成份間(尤其是一約定俗成的詞語，無須停頓也不會產(chǎn)生歧義，可不用頓號。
如：中小學(xué)生 省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵 調(diào)查研究
練習(xí)：這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。
3.并列詞語之間有了“和、與、或、及”等 連詞，連詞前不再用頓號。(頓號不能和“和”“或”同用)例： 我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。一般情況下，并列詞語的最后兩項間用連詞而不用頓號。4.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。
例：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。5.并列作謂語、作補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。
例：蘿卜切得纖細(xì)，均勻 例：這個故事講得真實，生動。
例：這個省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。
6.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號。8.并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。
例：我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
這里的山啊，水啊，花啊，草啊，都是我從小就熟悉的。7.互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不能用逗號。例：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣(市)。
二.逗號：表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。
（一）一般用法
1.可以用在主謂之間，但一般有一定條件。
例：北京，是我們偉大祖國的首都。
(3)主語后有語氣詞 例：你啊，還是那個老樣子。
(4)變式句（主謂倒裝句）例：怎么啦，你？ 例：多么美麗，這一朵朵鮮花。
(5)謂語是主謂短語
例：自行車，我騎出去了。
2．用在較長的賓語前邊，用在動詞與賓語之間。主謂短語作賓語，前邊可有逗號。例：我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。3．用在句首狀語后 例：眨眼間，他就把作業(yè)做完了。
4．用在獨立語后
例：據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。(注意：據(jù)說后面不能用冒號)
5．某些句中關(guān)聯(lián)詞后面有時也用逗號。這往往是出于強調(diào)的需要，一般關(guān)聯(lián)詞語后是不必停頓的。(成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個關(guān)聯(lián)詞的后面，如：如果??那么??、雖然??但是??、因為??所以??)例：但是，我還有話要對你說。
例：勞動很艱苦，可是，我們根本不怕。6．用在后置定語前
例：我們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)歷過的。
7.用介詞“把”、“被”等組成的介賓短語作狀語，與謂語聯(lián)系緊密，一般不用逗號。這些謬論都已被我國各項建設(shè)事業(yè)的勝利駁得體無完膚了。
8.用在次序語后面。如：第一，時間緊，任務(wù)重，我們必須加勁干；第二，我們一定要注意安全。
三、分號：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。
在句中凡用逗號不能很清楚地表達(dá)并列分句關(guān)系的地方就用分號。
（1）在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。例：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。
天才出于勤奮，知識在于積累。
（2）在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號。我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。用（，）也可。
（3）并列的分句出于分清結(jié)構(gòu)和強調(diào)的需要，即使分句內(nèi)部沒有逗號，分句之間也可用分號。非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的分界處也用分號。如： 例：這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。分項列舉的各項之間，也用分號。
層次劃分：
并列詞語注意分類，小用頓，大用逗；分句之間小的用逗，大的用分，甚至用句號。
例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。
例：市一中學(xué)的校長、主任、第三中學(xué)的校長、主任都來開會了。（此句混淆了并列詞語的大小層次。第二個頓號應(yīng)改為逗號。）
四、冒號：用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點號。
1．冒號要管到句末，如果只管到句中，就只用逗號，破折號或不用
例：毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。（從表面上看，冒號后面的內(nèi)容全是提示的范圍。其實不然。這里提示的，只是兩句詩?；蛘邔⒚疤柛臑槎禾?，或者將逗號改為引號內(nèi)句號。）
例：本市文壇的三位女杰——王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。2．轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）
例：老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。
3．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號(指出、說明、證明和認(rèn)為，這些謂語后一般用逗號)如：鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4．沒有比較大的停頓不用冒號(用冒號就肯定有停頓)5．“xx說”、“xx想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號用逗號；放在所說話的后邊用句號。例:他說今天不回家了。例：他說：“我今天不回家了。” 例：“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！?例：“落后就要挨打。”鄧小平告誡我們說。
6．冒號還可表總結(jié)。不過，若被總結(jié)的若干句之間已用了句號，就不能用冒號來總結(jié)上文，因為這很容易被誤解為是對最后一個句號以內(nèi)的總結(jié)。在用冒號領(lǐng)起下文時也要注意，如果被領(lǐng)起的內(nèi)容超出下面一個句號以外，最好改用句號。
如：他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。7．同一句中不能用兩個冒號。
例：“晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！保▋蓚€冒號中應(yīng)有一個改為逗號。）
五、引號：
表文中引用等的標(biāo)號。
1．引文獨自成句，意思完整，句末點號在引號內(nèi)，引號冒號都用：（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）
我聯(lián)想到了賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?/p>
（轉(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。）2．間接引用：引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點號?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻铡＃?）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點號應(yīng)在引號后。
例：他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”我一進(jìn)教室，就看見“你在浪費時間嗎？”的標(biāo)語。
六、破折號
（1）解釋：說明前文
例：“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”（3）表說話的中斷和延長
例：“小林——，我來了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚” 小男孩大聲哭起來。例：那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）
例：根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學(xué)科：
——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)； ——環(huán)境電磁學(xué)； ——環(huán)境空氣動力學(xué)。另外，破折號還用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詞、詩、文的作者等。
（6）總結(jié)上文
括號里標(biāo)明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時候不必讀出；破折號標(biāo)明的語句是對前文的解釋說明，同時又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。所以，對上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括號。
2．破折號之前可以有點號，但破折號之后不能有點號。
（1）今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱??（表提示）
（2）我國的四大發(fā)明——為藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。（表解釋說明）（3）“——”后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。
5．行文中表解釋說明通常只用一個破折號引出，這類語句若插在句子中而且較長，可用雙破折號，即注釋語前后各一個。
六、感嘆號：用于句末表強烈感情
注意（1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末
例：多美呀，秋天的北京?。?）兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。例：啊，啊！又到春天了。(3)語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。例：哎呀，你怎么不早說呢?。ǚ磫柧洌?/p>
七、問號 表示一句問話說完之后的停頓的點號
（1）選擇問句中不論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句都用逗號。
選擇問句中，如果為了強調(diào)，每個選擇分句后都用問號，此類句子在分句后一般有句末語氣助詞。例：你是坐飛機(jī)來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我個答復(fù)。區(qū)別：告訴我你是坐飛機(jī)來呢，還是坐汽車來。（2）如果連續(xù)幾個問句不是選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么每個問句末尾都用問號。例:除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？ 例：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？(3)主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。
（4）有的句子雖然有疑問詞，但只充當(dāng)整個句子的一部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。整個句子不是問句，但并不要求回答，其目的只在于陳述一種情況，這種句子也不用問號。例：他家住哪里，我不知道。例：誰也說不清他到底是什么人。（5）反問句連用必須都有問號。
八、括號：
表示文中的注釋部分的標(biāo)號。
括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。
1．句內(nèi)括號指只注釋或補充說明句子中一部分詞語的括號。
（2）括號內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點，其最后一個標(biāo)點（問號、嘆句除外）應(yīng)省去。例：我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就翻不開了。（3）如果要在被解釋被補充的詞語后加點號，點號放在后括號后面。2.句外括號是指注釋或補充說明全句內(nèi)容的括號。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）（1）句外括號要放在被注釋被補充的句子未尾的點號后。（2）在任何情況下，括號前后不能同時有點號。
（3）句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點號應(yīng)該保留；如果不成句，就不加句末點號。
十、書名號
主要用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等
1．嘆號、問號不能用在句子成分之間，因為其語氣停頓相當(dāng)于句號。如：我呀，還得再活上一陣子呀!2．省略號不能和“等”同用。
張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡??等當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。
破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我??不行??了，請??你??” 5． 省略號后一般不能再用點號。
一、口訣復(fù)習(xí)法
1、問號 第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。
第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。
2、感嘆號
關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。
3、頓號
大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。
4、分號
分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。
5、冒號
提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。
6、引號
引用之語未獨立，標(biāo)點符號引號外。引用之語能獨立，標(biāo)點符號引號里。
7、括號
注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。
工作報告常用小標(biāo)題 語文標(biāo)點符號知識點篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，“標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用標(biāo)點符號”。其實在公文處理的實際中，頓號、書名號、括號和引號是公文標(biāo)題中出現(xiàn)比較頻繁的，有時候不好避免，下面舉例談?wù)劰臉?biāo)題中標(biāo)點符號的處理技巧。
一、書名號
根據(jù)《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的規(guī)定，凡法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例、單行條例以及國務(wù)院部門規(guī)章、地方政府規(guī)章的名稱在公文標(biāo)題中出現(xiàn)時，應(yīng)加書名號；
凡被批轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)）的請示、報告以及方案、意見、規(guī)定、決定等文件的名稱在公文標(biāo)題中出現(xiàn)時，不加書名號，例如：“福建省人民政府批轉(zhuǎn)財政廳關(guān)于開展農(nóng)村費改稅試點工作報告的通知”“商務(wù)部印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展邊境貿(mào)易的補充規(guī)定的通知”“福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)科技廳關(guān)于科學(xué)獎勵制度改革方案的通知”“福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)廳關(guān)于當(dāng)前調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)若干意見的通知”等等。但是，也有一些特殊情況，比如“福建省人民政府辦公廳關(guān)于做好《福建省志?政府志》組稿工作的通知”，其中的“《福建省志?政府志》”就得使用書名號。
二、引號
正如有些書名號在標(biāo)題中必須使用一樣，有時引號也是不得不用的。
例1：關(guān)于開展“兩基”達(dá)標(biāo)驗收工作的通知
例2：關(guān)于實施“綠色證書工程”的報告
“兩基”有特定的內(nèi)涵，是對基本實現(xiàn)九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲工作的高度概括，屬于特指，必須加注引號，以起到強調(diào)、提示的作用；
“綠色證書工程”則是根據(jù)農(nóng)村家庭技術(shù)員培訓(xùn)工作的內(nèi)容和特點進(jìn)行的形象化概括，內(nèi)容豐富，因此也必須使用引號。與此類似的情況也并不少見，比如“863”計劃、“9?8”投洽會、“一控雙達(dá)標(biāo)”、“雙增雙提”、“兩個確?！钡鹊?。使用引號的原因一般是為了對一個特殊的概念或縮略語進(jìn)行標(biāo)注，以使讀者明白這個詞語具有特殊意義。但是，在公文標(biāo)題中使用引號也要慎重，因為引號在標(biāo)題中要比其它標(biāo)點符號更顯眼，如果可能，還是以盡量少用或不用為宜。
三、括號
文件標(biāo)題中遇到括號的情況雖然不多，但有些情況卻值得注意。
例1：國務(wù)院關(guān)于提請審議《中華人民共和國商標(biāo)法》（草案）的議案
首先可以肯定的是，這個標(biāo)題中使用書名號和括號都是必要的，問題在于書名號和括號二者的位置關(guān)系需要商榷。我認(rèn)為，“（草案）”是“中華人民共和國商標(biāo)法”的注腳，即提請審議的這個“商標(biāo)法”在嚴(yán)格意義上說還不是成文“法”，而是一個“草案”，“（草案）”作為“商標(biāo)法”的注腳不但必須標(biāo)注在標(biāo)題中，而且由于這里的“（草案）”是屬于“商標(biāo)法”的一部分應(yīng)該放在書名號之內(nèi)，寫成“《中華人民共和國商標(biāo)法（草案）》”。
同理，“關(guān)于印發(fā)《福建省鼓勵招商引資出口創(chuàng)匯獎勵辦法》（試行）的通知”、“關(guān)于審查修改《福建省名牌農(nóng)畜產(chǎn)品認(rèn)定辦法》（征求意見稿）的通知”等標(biāo)題中，由于“（試行）”與“獎勵辦法”、“（征求意見稿）”與“認(rèn)定辦法”各為一個整體，應(yīng)當(dāng)分別將括號以及括號內(nèi)的文字置于書名號之內(nèi)，寫成“關(guān)于印發(fā)《福建省鼓勵招商引資出口創(chuàng)匯獎勵辦法（試行）》的通知”“關(guān)于審查修改《福建省名牌農(nóng)畜產(chǎn)品認(rèn)定辦法（征求意見稿）》的通知”。
此例中的問題是：其一，“（試行草案）”屬于守則的一部分，應(yīng)置于書名號內(nèi)；
其二，兩個《學(xué)生守則》都是“試行草案”，應(yīng)當(dāng)分別加注“（試行草案）”。另外，在標(biāo)題中出現(xiàn)頓號也是一個不大不小的錯誤。筆者認(rèn)為，這個標(biāo)題可以考慮兩種處理方法：一是寫成“×××關(guān)于頒發(fā)《高等學(xué)校學(xué)生守則（試行草案）》和《中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生守則（試行草案）》的通知”；
二是寫成“×××關(guān)于頒發(fā)高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校兩個學(xué)生守則試行草案的通知”。第二種寫法既避免了標(biāo)點符號的使用問題，又避免了書名號與括號的關(guān)系問題，可謂一舉兩得。
例3：×××省人民政府關(guān)于做好農(nóng)村（牧區(qū)）居民點規(guī)劃的通知
與上述兩例相比，此例中使用括號純屬畫蛇添足。因為“牧區(qū)”是相對獨立的概念，可與“農(nóng)村”并列存在，不必用括號括起來。
例4：福建省人民政府關(guān)于做好縣（市、區(qū)）土地利用規(guī)劃的通知
此例中的“（市、區(qū)）”完全可以刪除。因為使用“（市、區(qū)）”的本意雖然是想明確表達(dá)“縣也包括縣級的市、區(qū)”這樣一個意思，但是，孰不知我們所說的縣，一般應(yīng)指縣級行政區(qū)劃，因此，沒有必要再加一個括號來特別注明。如果非要刻意追求完全的話，那么不妨將這個標(biāo)題寫成“關(guān)于做好縣級土地利用規(guī)劃的通知”也比加一個括號好些。
四、頓號
（一）頓號改“和”
當(dāng)公文標(biāo)題中是兩個詞或兩個詞組并列時，可以將頓號改為“和”。
例1：關(guān)于商請安排玉米、小麥出口計劃的函
上述兩例中的頓號都可以用“和”置換。
（二）刪除頓號
當(dāng)并列的詞或詞組各自的字面意義明晰，不會被誤認(rèn)作一個詞或詞組時，可直接將它們之間的頓號刪去。
此例中“省委、省政府”之間的頓號可以用“和”代替，也可以直接刪除，“鼓勵、扶持、引導(dǎo)”之間的頓號則用刪除的辦法解決。同理，例1．例2兩個標(biāo)題也可以考慮采用直接刪除頓號的辦法解決。因為直接刪除頓號后，“省委省政府”、“鼓勵扶持引導(dǎo)”、“玉米小麥”、“勞動廳財政廳”的意思還是明白無誤的。這里，會不會導(dǎo)致誤解，是區(qū)別運用辦法（一）和辦法（二）的關(guān)鍵。也就是說，當(dāng)這些并列的詞或詞組之間的頓號被刪除后，有導(dǎo)致誤解的可能時，就不能一刪了之，而要采用辦法（一），或另想他法。
（三）“等”而言之
當(dāng)批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)的文件是多個部門聯(lián)合發(fā)文時，則應(yīng)當(dāng)考慮簡化部門名稱。
這類標(biāo)題一是需要解決頓號的問題，二是需要解決因羅列所有部門名稱致使公文標(biāo)題過長的問題。用“牽頭部門的名稱+等×（部門的個數(shù)）部門”的辦法，就可以同時解決上述兩個問題。例4可改成“××省人民政府批轉(zhuǎn)省教育廳等5部門關(guān)于做好1999年大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作意見的通知”。從此例可以看出，這個辦法之所以能夠成立，原因在于其后被批轉(zhuǎn)方案的標(biāo)題下，這些聯(lián)合行文的部門還會被一一羅列出來，受文者仍然會從中知道這個文件所有的作者。
（四）概而言之
當(dāng)一個公文標(biāo)題中同時并列出現(xiàn)兩個以上的詞或詞組，且它們的意義相近或相關(guān)，而又不能用“和”來解決頓號的問題時，可以考慮用一個能夠代表這些詞或詞組共同意義的詞或詞組來置換。
這個標(biāo)題中的書名號、頓號都應(yīng)刪除。但是，當(dāng)去掉書名號、將頓號改為“和”之后，標(biāo)題中卻出現(xiàn)了“印發(fā)……政策”的搭配錯誤。對這類標(biāo)題，如果用概括的辦法解決，可改成“××省人民政府印發(fā)關(guān)于招商引資三個政策性文件的通知”，則可以解決這些問題。
按照這個思路，例3也可以做類似的修改。因為不論是“鼓勵”政策，還是“扶持”，抑或“引導(dǎo)”，目的只有一個，就是要通過政策環(huán)境促進(jìn)個體私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以，例3可改為“××省人事廳關(guān)于貫徹省委省政府促進(jìn)個體私營經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展政策有關(guān)問題的通知”。
（五）改變角度
當(dāng)用常規(guī)的辦法不能避開頓號時，可以嘗試改變標(biāo)題的擬寫角度。
如果選取“合并”事宜這個角度撰寫這個標(biāo)題，恐怕很難避開這個頓號。這樣一來刪除頓號行不通，使用其他并列連詞也不行。但是，如果變換一下角度，選取“組建”新校的角度，就可以解決頓號的問題。因為這兩組院校的合并撤銷原學(xué)校建制，分別組建新的××師范大學(xué)和新的××財經(jīng)學(xué)院，故可將這個標(biāo)題改寫成“××省人民政府關(guān)于組建新的××師范大學(xué)和××財經(jīng)學(xué)院有關(guān)問題的通知”，這樣改是符合文件主題的。如此經(jīng)過角度的變換，頓號的問題也便迎刃而解。
（六）增補成份
對于兩個具有同樣成份的專有名詞或特定詞組，一般不宜省略其中的共同成份，以免制造不必要的麻煩。
例7：關(guān)于鹿王、鄂爾多斯羊絨集團(tuán)在××國開展加工貿(mào)易的函
“鹿王”、“鄂爾多斯”是兩個相互獨立的羊絨集團(tuán)公司，即使在公文標(biāo)題中也應(yīng)當(dāng)使用兩個集團(tuán)公司的全稱。并且，當(dāng)使用全稱后，頓號的問題也可順利得到解決。即“關(guān)于鹿王羊絨集團(tuán)（和）鄂爾多斯羊絨集團(tuán)在××國開展加工貿(mào)易的函”。其中的“和”可要可不要。
公文標(biāo)題中遇到頓號的機(jī)率相對較高，但只要嚴(yán)格執(zhí)行《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的有關(guān)規(guī)定，積極開動腦筋，主動研究摸索，這個問題還是可以找到解決辦法的。
總之，公文標(biāo)題一般是一個句子，不需要做特別的停頓；
公文標(biāo)題不能帶有強烈的主觀感**彩，無需借助標(biāo)點符號來表達(dá)；
公文標(biāo)題處在一個十分顯眼的位置，使用標(biāo)點總給人一種不夠整齊美觀的感覺。所以非特殊和必要，盡量遵守規(guī)定，不使用標(biāo)點符號。
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;工作報告常用小標(biāo)題 語文標(biāo)點符號知識點篇九
!―老爸
因為我爸看足球的時候，輸了就會感嘆道：“哎!真可惜呀!太遺憾了”贏了嘛，就會又感嘆道：“好！好！真不錯！~~”然后，又好像欣賞一首美妙的樂曲，不一會，就好像從沉醉中蘇醒過來。一遇到事情，就愛感嘆。所以嘛，感嘆號非我老爸末數(shù)了。
“―老媽
”―我
……―我哥
我哥嘛！不愛說話。做什么事都很少說話，大概他太懶，把話都省略了。我老媽還用我哥說我，說我不像女孩，一點也不文靜。我媽居然還說：我哥我倆換一下，我哥應(yīng)該是女孩，而我應(yīng)該是男孩。
這就是我的標(biāo)點家庭。
（各位老師，就賞我個精華吧!!!謝謝了!太感謝了!~~~你要是不給我精華，我就永遠(yuǎn)的說呀說!直到我得到精華!嘿嘿!~~~）
工作報告常用小標(biāo)題 語文標(biāo)點符號知識點篇十
課標(biāo)與教材對標(biāo)點符號這一考點的相關(guān)要求是：了解標(biāo)點符號的書寫規(guī)則、用法及其位置。
標(biāo)點符號是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)點符號有點號和標(biāo)號兩大類。
1．點號 主要用來表示語言中的停頓和語氣。點號有七種：
句號（。）問號（？）感嘆號（！）頓號（、）逗號（，）分號（；）冒號（：）
2．.標(biāo)號 主要用來標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。常用的有七種：
引號（“”??）括號（（）[]）破折號（——）省略號（……）書名號（《》〈〉）間隔號（·）著重號（·）
1．句號：表示一句話完了之后的停頓。
2．問號：表示一個問句完了之后的停頓。
3．.感嘆號：用在一句話完了之后的停頓，表示強烈的感情。感嘆句和語氣很重的祈使句才用感嘆號。
4．逗號：表示一句話中間的停頓。
5．頓號：表示句中較短的、并列的幾個詞語或短語之間的停頓。
6．分號：表示一個并列復(fù)句中并列的分句之間的停頓。
7．冒號：一種是用在總括語之后（提示下文）。一種用總括語之后（總結(jié)上文）。
8．引號：第一種表示引用。
第二種表示特定稱謂。
第三種表示著重指出或強調(diào)的內(nèi)容。
第四種表示諷刺和反語。
9．括號：表示括起來的語句是對前邊詞語或句子的注釋或補充說明。10．破折號：第一種表解釋或補充說明的話。
第二種表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。
第三種表示語音的中斷、延長。
第四種表示遞進(jìn)。
11．連接號：第一種表示時間、地點、數(shù)目等的起止。
第二種連接相關(guān)的名詞，表示一個獨立的意義單位。
第三種表示事物的發(fā)展。
12．省略號：第一種表示文中省略的部分。
第二種表示說話斷續(xù)。
第三種表示話未說完或語意未盡。
13．著重號：標(biāo)出需要讀者注意的重要詞語。
14．間隔號：第一種表示文字間的間隔。
第二種表示外國人名字和姓氏的音界。
15．書名號：表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等名稱。用書名號時，不要把后面的普通名詞引進(jìn)去。
常見考法
標(biāo)點符號考題題型主要有選擇題和斷句題。如給一段沒有標(biāo)點的文字加上標(biāo)點符號，改正一段文字中用錯的標(biāo)點符號，為一段文字選用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，理解一段文字中某一標(biāo)點符號的用法，等等。
解答標(biāo)點符號試題，至關(guān)重要的就是要掌握常見標(biāo)點符號的用法和作用，弄清標(biāo)點符號的書寫位置。
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例析：下列各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）
c．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。
d．不少人失去了對生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機(jī)、服裝……等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。
答案：a
分析：這是一道選擇題，要求考生選出標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項，試題內(nèi)容與實際生活密切相關(guān)。b項“接著說”后面的冒號應(yīng)為逗號；c項中的頓號連用導(dǎo)致并列關(guān)系層次不明，“洛杉磯”“東京”“巴黎”“倫敦”后應(yīng)為逗號；d項中省略號與“等”重復(fù)使用，應(yīng)去掉一個。正確選項為a。
例析：下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）
a．如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)注的重要問題。
b．每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀(jì)念偉大詩人屈原。
d．今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地______湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。
答案：b
分析：這是一道選擇題，要求考生選出標(biāo)點符號使用正確的一項。a項不是疑問句，問號應(yīng)為逗號；c項“我們說”后的冒號應(yīng)為逗號；d項“邊城”的引號應(yīng)為書名號。這三個選項都可能造成考生誤選失分。解題方略是記住標(biāo)點符號的使用位置及用法。
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