2023年新工作報告視頻(大全9篇)

報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新工作報告視頻篇一

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”

現(xiàn)在正處秋季，風高物燥是火災的高發(fā)季節(jié)。為了進一步加強全體員工的消防安全意識，上周四周五晚上行里組織全體員工觀看了一場觸目驚心的消防安全教育片。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念的教育片。

該影片選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過觀看影片，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發(fā)災害的自救逃生技能和及應對緊急突發(fā)事件的能力，增強員工的自我保護的能力。

影片中的一場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。。。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無情的殘酷的火災為什么會發(fā)生?由于人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

火災離我們是很遠的，多少血的教訓告訴我們：“一切非自然災害都是可以預防的”。是啊，只要我們沒有違章作業(yè)，沒有違章指揮，沒有違反勞動紀律，平時注意到了對各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災害的發(fā)生，火災就會離我們很遙遠。同樣，反過來講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規(guī)章制度、工藝指標和工藝規(guī)程去嚴格的要求自己的話，后果是非常危險的，特別是出現(xiàn)了“三違反”以后，其產生的后果是難以預料的，也將是非常嚴重的。

消防工作是發(fā)展的重要條件，是安全生產和增加經濟利益的重要保障。從觀看的資料上來看，一把火就造成幾十人甚至數(shù)百人的傷亡，造成上百萬、上千萬甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產生了巨大的傷痛，有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連的各種問題和造成的不良影響對企業(yè)的影響也是巨大的，對事故責任人的處理也是嚴肅的。教訓和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安全工作，對員工經常做安全教育，具有重要的意義。

銀行是人員流動頻繁密集區(qū)，本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名普通員工，處處提高消防意識，時刻提醒自己用電安全，平時離開時關好電源。不私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等，不麻痹大意，要時刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，用自己的實際行動，來做好單位的消防安全工作!

生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因為有了生命，我們的世界才會更加美麗。車禍猛于虎，人們常常忽略了交通安全，認為不幸的事是不會發(fā)生在自己身上的，自己永遠也不會成為倒楣人。正因為他有這種意識，才導致了無數(shù)的交通事故。

新工作報告視頻篇二

1、樹立安全意識，加大自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。

2、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚。

3、游泳需到有資質的游泳場游泳，而其需要要有組織，并在大人帶領下方可去游泳。

4、要了解我們的身體健康情況，平常四肢就容易抽筋者不適合參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的籌備，先活動身體，假如水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

5、對我們的水性要有自知之明，下水后不可以逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不可以互相打鬧，以免喝水和溺水。

6、在游泳中假如忽然感覺身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

8、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要互有關心、愛惜，發(fā)現(xiàn)有些同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要準時勸阻并告訴老師或家長。

9、溺水的急救

在大家的日常，假如一旦遇見溺水者，大家在營救時應該如何解決呢?

當發(fā)現(xiàn)有人溺水時，不可以冒然下水營救，由于一旦被溺水者抓住將十分危險。在水中與溺水者糾纏不但會消耗救助者的很多體力，有時甚至會致使救助者體力耗盡最后喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

現(xiàn)場搶救溺水兒童的辦法:

2、將溺水職員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。

但不要由于控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

綜上所述，溺水是很危險的，在日常要提升安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只須大家在日常注意各種游水、戲水事情，提升安全防范意識，掌握在遭遇溺水了解怎么樣自救和他人遭遇溺水時怎么樣搶救，溺水事件是可以預防的。

新工作報告視頻篇三

前幾天，我正玩耍時，媽媽卻突然叫我過去，讓我看一個小視頻，是同學的家長發(fā)的。我也沒多想，以為又是什么新聞或是那些搞笑無厘頭的視頻，便打開看了看，5分鐘視頻結束后，讓我感觸很深。

視頻開始了，首先是一位年齡比我大不了兩歲的小姐姐端鍋拿碗做“油炒飯”，看她一開始往鍋里倒了好多油，又到進一大碗米飯，我覺得還挺新鮮，這是在做蛋炒飯嗎?可是怎么沒有雞蛋呢?緊接著，記者的解說打破了我的疑惑，他說道：這個女孩每天早起都要做上一鍋油炒飯，然后和弟弟一人吃上滿滿一大碗。 我看著視頻，看著那用筷子一壓就會滲出油的米飯，不禁想道：每天這樣吃不覺得油膩嗎?要是我肯定半碗都吃不完，而且還沒有任何的蔬菜，這難道是她們那里的特色早餐?伴隨著記者的采訪我心中的謎一一被解開，女孩說：因為這樣油多一點就可以耐餓，中午學校沒有飯吃。聽到這些話，我的心里特別不是滋味。

還好吧!

高興嗎?

不高興，因為中午沒吃飯啊

我這才明白：原來學校沒有條件讓孩子們集中在這里吃飯，學生自己帶飯也沒地方熱飯，山區(qū)里也沒有罐頭方便食品，小賣部都只有零星的兩三家，當然最主要還是因為貧困，所以才導致了學生中午挨餓。

通過對比，我這才意識到自己是是多么幸福啊，就不說平時的挑食了，每次看見什么好玩就想買點，一個星期有兩三次5毛1塊的消費總覺得很合理，覺得是件理所當然的事。但看看視頻中的同學們連包餅干都沒有錢去買。如果有人問我餓了怎么辦?我會毫不猶豫地說：吃點零食唄，墊補墊補肚子就好了，反正也不影響正常吃飯。同樣一個問題，記者采訪，他們卻有的說“喝水”，有的說“忍啊”。一個班三十多人，只有兩三個同學帶了零錢，有的更是連水都沒帶，我的心被一次又一次的觸動了。 看到另一位女孩坐在那里埋頭哭泣，記者關切地問：“怎么了，小同學，是因為吃不上飯嗎?”她抽泣著點點頭，擦干眼淚說：“就是…想…想當老板…那樣就可以有很多錢，去幫助更多…像我們這樣餓肚子的人”。

這斷斷續(xù)續(xù)、嗚咽著的聲音伴隨視頻結束的而漸漸消失了，我的雙眼被淚水模糊了，看看山區(qū)的孩子們在那樣簡陋的教室里忍饑挨餓，仍然不放棄對知識的渴望。而我們生活在現(xiàn)代化的城市里，優(yōu)越富足的物質生活條件和良好學習環(huán)境，又有什么理由不去珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不去努力學習呢?!

看著那些同齡的孩子，他們本該和我們一樣，有一個無憂無慮的童年，但是生活的窘迫卻讓他們稚嫩的臉龐失去了笑容和光彩，我決定以后不再亂花錢了，我要把它們積攢下來，有機會捐獻出去，幫助這些山區(qū)的貧困兒童，使他們和我們一樣擁有一個快樂幸福的童年!

新工作報告視頻篇四

情感語錄，是原創(chuàng)類高清視頻，于20190312上映視頻主要內容情感語錄。原創(chuàng)情感語錄精選，是生活類高清視頻，于20200427上映。

語錄情感音樂，是生活類高清視頻，于20200411上映視頻主要內容你就這樣走了，留下我獨自在這里，沒有你的日子，我不知道該怎么去面對，親愛的你。情感語錄視頻下載軟件先回你第一個題，用別人的情感語錄，你要關注作者，等你要發(fā)段子的時候會出現(xiàn)個選項，至于你所說的制作視頻軟件，網上有很多，直。

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新工作報告視頻篇五

(四)強化務實擔當，始終做到帶頭干事。堅持“干”字當頭、“實”字為要，勇挑最重的擔子、敢啃最硬的骨頭、善接最燙手的山芋，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁，全力推動各項決策部署落細落小落實。深入開展政府系統(tǒng)“落地見效年”活動，健全政策落實和工作推進機制，工作目標化、目標責任化、責任具體化，盯緊每一天、干好每

新工作報告視頻篇六

幽默口才大全視頻是由小編提供的，歡迎大家前來觀看!

1、每個女人只能蘿莉那么兩年，而每個男人都能，大叔很長很長時間。

2、每個月總有那么幾張毛爺爺，他的臉色由紅變綠，由綠變黃，接著變藍，再變紫，再變青，最后離我而去。

3、你的新歡，不照樣是別人的破鞋。

4、你肺活量是多少啊，能把牛b吹的這么大。

5、你還是讓我跪搓板吧，跪電暖氣是在受不了啊!

6、看天空的女孩是寂寞的，看天空的男孩是找ufo!

7、看著他的吃相，你很難相信人類會有滅絕的一天

8、孔子說:三人行，必有我妻。擇其靚者而娶之。

9、浪漫永遠都是無法估價的，不然我早就身價百萬了…-

10、老娘變天鵝的'時候，你還是科蛋呢。

11、活著，就是為了在嘰歪中飛躍。

13、江山如此多嬌，引無數(shù)小三竟犯騷。

14、將薪比薪的想一下，算了，不想活了。

15、老人不能打、小孩不能打、女人不能打、男人往死里打。

16、黑絲泛濫的季節(jié)，讓我們這些粗腿情何以堪?

17、腦袋大，脖子粗，行動笨得像頭豬!

18、買了電腦不上寬帶，就好比酒肉都準備好了卻在吃飯前當了和尚。

19、沒有醫(yī)保和壽險的，天黑后不要見義勇為。

20、每次臨時抱佛腳的時候，佛總是給我一腳。

21、鬧鐘叫醒的只是我的軀殼，叫不醒我沉睡的心。

新工作報告視頻篇七

4.沒有努力到要哭的程度，不甘心就可以了。--《花牌情緣》

5.如果世界真的不喜歡你，那世界就是我的敵人了。--江南《龍族》

6.不要怕，不要因為痛苦的話語就捂住耳朵，用你的雙眼看著這個世界，用你的語言喊出重要的人的名字。

9.很多事情不能自己掌控，即使再孤單再寂寞，仍要繼續(xù)走下去，不許停、也不能回頭。

13.我們就像兩條平行線,看似觸手可及,但卻是遙不可及。

16.小家是小家，國家是大家，但凡家破總是悲傷。想自己從小生活的避風港，卻變得殘破不堪甚至不復存在，任誰都會變得發(fā)瘋。

18.如果你是牢籠的話，我心甘情愿被枷鎖束縛，當然條件是你也與我相系，只取悅我一人。

23.我們走在一起，如果突然下雨了，你是買一把傘和我一起頂，還是給我自己一個人頂。

新工作報告視頻篇八

景象在意識里流轉，紀錄片喚醒了隱藏了二年的記憶。猛地，覺得那些日子實在是無比珍重的，那些畢業(yè)時候就哽咽在喉頭的語言，有一股噴涌出來的沖動，讓我不得不寫下來。不是關于這一部叫《高三》的紀錄片的觀后感，而是寫給我們實實在在經歷過的高三日子，以及我們青春里有過的“那些花兒”。

《高三》，從它的拍攝技巧來說，并沒有很獨特的拍攝技巧，這只是一部平凡的紀錄片。之所以獲獎，可能是它對于我們每個經歷高考的人來說卻是一部獨一無二的作品。帶給我們太多不平凡的思考。甚至讓我們更多的去關注他的人文和社會價值。一直以來對于拍攝紀錄片的導演我都是由衷的敬佩。因為這是一群在真誠說話的人，從這些人我們可以看到一種關注，一種對表現(xiàn)進行深入探討的精神?，F(xiàn)在因為節(jié)奏的加快，五花八門的東西已經迷惑了我們的眼睛，而對于掩埋在底下或其他某處真實的社會存在缺少了認識，而我認為這些頗有價值。

這部片子拍攝的是福建省武平縣重點中學武平一中2005屆高三七班學生在班主任王錦春的帶領下一年的緊張校園生活。94分鐘的紀錄片看下來，整個人都處在一種緊張的氣氛當中，又仿佛將自己帶回到高三那個火紅的年代。一部真實得無可挑剔的影像銘刻，反映了小城鎮(zhèn)高三學生最質樸的生活狀態(tài)。

片子每一個細節(jié)都讓我對二年前的時光有種難以名狀的悸動。影片一開始呈現(xiàn)給我們的就是班主任在狼藉破敗的宿舍訓斥逃課學生的鏡頭，而且光線非常暗，運用了隱喻蒙太奇，暗示了高三對于“中國學生”來說絕對是灰暗的一年。從高三歲月馬上切換到剛入學時軍訓的鏡頭，運用閃回蒙太奇向我們述說著一屆屆的可怕的高三在不斷得輪回中。十八歲的青澀日記，用一個個連續(xù)蒙太奇向我們展現(xiàn)。開家長會的時候作者運用一個個家長臉部的特寫及老師與家長之間的對比蒙太奇呈現(xiàn)給我們一批農民家長們對教育的一種無知與無奈。

好多次出現(xiàn)學生佳燕的心理蒙太奇，作者將她的獨白用特別的剪輯和一些畫面結合在一起，產生聲畫分立的效果。還有作者以一種隱喻蒙太奇的方式拍攝到三次出現(xiàn)的入黨積極分子會議，極力表現(xiàn)出中國學生處于怎樣的思想教育之下!帶有一點諷刺性!對于教室里學習氛圍的表現(xiàn)作者是用了俯拍、重復蒙太奇，多次展現(xiàn)學生學習的壓力。在該紀錄片中作者主要以參與互動式的方法采訪到了四個學生及其家長，多次運用到交叉蒙太奇和切換蒙太奇以及連續(xù)蒙太奇的方式表達了父母對子女無私的愛，片中很少的幾個家長單獨的鏡頭里，都能體現(xiàn)出父母親對子女的期望及關懷。

一個重點中學的高三學生學費要二千多元，那也許是父母親幾年的積蓄，但父母都是堅定地支持子女上學，只要子女愿意學習、只要子女能夠走出去，這些父母都是砸鍋賣鐵、變買家產都在所不惜的，大概是中國落后的農村的普遍現(xiàn)狀吧!家長都把自己當年沒能實現(xiàn)的理想或愿望，寄托在自己的子女身上，甚至把整個家庭的期望都加在子女身上，這樣孩子們能沒有壓力嗎?因此片中有些同學在壓力下，產生了厭學、退學的打算，或者是自我壓力太大，高場心情緊張，發(fā)揮失常。這一切歸根到底還是因為高考對中國人的人生影響太巨大了。

片中也涉及到校園中一些普遍存在的問題，比如說學生早戀、學生沉迷于網吧、學生養(yǎng)成吸煙等生活惡習，學校對此還是盡量作到教育、挽救為主，這些落后學生不論是學校、還是班主任都在努力地幫助他們，這令我十分感動。其實他們完全可以只注重抓升學率，放棄這些沒有希望考上大學的學生的。片中的高三(七)班的班主任王錦春從開始到結束都是那樣的兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑。不遺余力地為學生制定各種計劃，考試安排。他和他的同事們，可以說是工作地非常辛苦、非常地敬業(yè)，這業(yè)讓我非常地感動，讓我想起自己高三時班主任。

在片中，作為班主任的王老師，不僅有自己的教學任務(他還要帶高三班的語文課)、還要時刻關注自己班級的學生生活、學習的動態(tài)，還要適時地幫助學生解決學習上、心理上的問題，對落后的學生，王老師也做到苦口婆心的地步，并沒有拋棄他們，哪怕是到最后的高考來臨地時刻。片中王老師是一個有著非常豐富經驗的高三班主任老師，從開學給學生和家長的動員，拉緊學生和家長大腦里的弦——一年之中最重要的大事就是準備高考。

到高考前夕，給學生減壓，告誡大家高考只是人生的一個必經之路而已，采用了積累蒙太奇的方式展現(xiàn)出王老師的教學技巧和豐富的教學經驗，是一位優(yōu)秀的人民教師，是一位值得學生尊敬的人民教師?？傊?，我覺得周浩(該片的導演)對于高考，張興旺，鐘生明，林佳燕，莫曉蘭……以及老師王錦春，解讀得都很深刻。

然而《高三》所呈現(xiàn)給我們的不僅僅是為了喚起我們對于高三的記憶，導演最更主要的目的是給予我們對中國教育制度與當今時代是否相符的一種反思。高三》中的班主任王錦春一開始就說：如果是我們從事中學教育的圈內人，他們肯定會理解我們的做法，但那些專家、學者對我們也許會有看法。

但是我們還是堅持這種教育，因為如果我們不這么做，就對不起學生和家長。因為在教育的磁場中，吸附著老師、學生和家長：老師為的是升學率，學生為的是前途，家長為的是兒女的幸福。老師錯了嗎?學生錯了嗎?家長錯了嗎?都沒有錯。那么，我們的教育錯了嗎?答案是：教育沒有錯，只是和時代步伐不一致。

老師傳道授業(yè)，學生敏思好學，家長尊師重教——讓我們的雙眼直視堅硬的事實：升學率的達摩克利斯之劍高懸于老師的頭頂，學生面臨著要么讀書而成為天之驕子、要么成為如父輩一樣的農民、工人、農民工或者“社會閑散人員”的'嚴酷事實，而家長，則要通過自己的孩子來改變一個家庭(甚至是幾代人)的命運。

承載如此重負的，正是這個偉大的時代。或者說，教育的重負正是這個時代重負的縮影。學生的成績是老師的“命價”，升學率的高低決定著他們的一切;學生的未來是家長的“命價”，他們要累死累活才能負擔的起學生現(xiàn)在和將來的學費。滿耳讀書聲，滿耳升學率，這是什么?這是悲哀。因此“中國”的高三，這群人的集體奮斗有一種悲壯和凄涼感。想起當時身邊的人包括自己在內，對于高考了解少之又少，除了一開始就被學校，家長灌輸?shù)拇髮W夢之外，別無其他。看著這一個個活生生的畫面，學生訴說著自己的理想是那么得不純粹，他們背負了太多責任負擔了。

一部《高三》將最真實的故事完整呈現(xiàn)在觀眾面前，把思考的機會留給樂觀眾。對于《高三》屢獲殊榮我沒有驚訝。驚訝的只是在這樣一個平凡的國度里，某些平凡的人正在人生不平凡的時期平凡地奮斗著，所為者，在別人看來的平凡，卻是自己心底最大的不平凡。在平凡與不平凡的撞擊中，掉落的是無可奈何的人文關懷之火花。

近期，一場以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會的安全警示教育在公司系統(tǒng)如火如荼開展。

觀《警示 教育 安全》后，心里久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無盡的傷痛。泣血的場面，深深地刺激著我們的視覺神經，讓在場的每一個人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無一不是由于部分員工安全意識不強，遵章守紀自覺性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護不到位所造成的。

追求幸?？鞓?，是人之本能。近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語中、在工廠車間、在出行的車上……“平安”二字無處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因為人們深深知道，只有與安全、平安結緣，才能讓幸福相伴。

一個企業(yè)要發(fā)展，安全是前提;一個家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領導的重托，牢固樹立安全第一的思想，時刻保持警惕，加強自我保護意識，對事故隱患要有一定的預見性，遵章守紀、按章作業(yè)，堅決做到“四不傷害”，才能確保安全生產的可控、能控、在控，才能讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。

人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切?；馂?、交通事故、溺水等卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了《珍愛生命安全第一》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到火災、交通事故、溺水等給人們帶來的巨大災難。

我國一天大約有四十名中小學生死亡，也就是有一個班的學生消失。多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀一個個幼小的生命，而且使無數(shù)個家庭支離破碎。近些天，我國就發(fā)生了幾十起惡性-交通事故，共有三千人多人死亡，兩萬多人受傷。這是一個非常驚人的數(shù)字，也為我們敲響了安全警鐘。也促使我們在課上和日常生活中多學安全知識，積累安全自救經驗。使我感觸最深的是那個小女孩被一輛大貨車奪去了雙腿的事，從此小女孩就坐在籃球上，一步步的挪動，我為這幼小的生命從此殘疾而感到痛心。愿安全警鐘為我們長鳴。我們一定要遵守交通法規(guī)，要走人行橫道，要遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)則，不在馬路上打鬧…… 努力做好自主保安和相互保安。

我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，生活在幸福的大家庭中感到無比的自豪。我們應該珍愛生命，善待生命，團結互助，努力學習，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用自己所學的本領去建設美麗的祖國。

今天觀看了清華學生自己拍攝的視頻，略有感慨。

視頻的內容比較豐富多彩，涉及各方面，并且時間跨度很大，雖然播放順序有點亂，但是每個片段表達的內容還是挺清晰的。視頻有許多的片段，每個片段表達一個主題。視頻的順序記得不是很清楚，對其中有些片段的內容印象深刻。

視頻的內容大概有開學，軍訓，競選班委，辯論賽，分組活動，學生講座，各種比賽等方面。

通過開學報名的視頻，似乎看到了自己大一剛來時的青澀，總覺的那些平常普通的畫面在日后回憶起來顯得彌足珍貴，如今日子一天天過去，走進大二的我們，似乎再也找不到當初的感覺了?；貞浛偸浅錆M了美好，雖是看的別人的過去，但有過相似經歷的我，看到這些也是無比懷念與熟悉的。

軍訓的日子對大一時候的我們似乎是一場噩夢，但今天看到她們軍訓的視頻，感覺軍訓也是甜蜜的。不停的起立，蹲下，齊步走，正步走，也是一種樂趣，曾經拉歌的樣子，站軍姿的樣子，一幕幕浮現(xiàn)在眼前，仿佛那些不過是昨天發(fā)生的，可是，原來時間真的過去很久了。

看到她們競選班委，就想到自己班上競選班委，青春的色彩總是不一樣的。有人積極的表現(xiàn)自己，有人看著別人的神采飛揚，卻無動于衷。我想，不僅是競選班委這樣，許多事都是這樣吧。每個人都有自己的選擇，有人選擇拼命爭取，有人選擇順其自然，但不管怎樣，這都是我們內心的想法，不必刻意勉強，做自己就好。

清華畢竟是一所不錯的大學，所以視頻不會只呈現(xiàn)給我們學生生活中一些瑣碎的事情，這段視頻也更多呈現(xiàn)了清華學生在學習，學術等方面的表現(xiàn)。還表現(xiàn)出了大家在競賽活動中的拼搏。

這段視頻有一段是一個男同學在講解性，雖然大多數(shù)學生表現(xiàn)出了羞澀，不過既然有人敢走出這一步，證明清華的學風還是開放的。視頻還展現(xiàn)了清華學子對各類問題進行的辯論賽，從活動中看出了大家的口才與應變能力，能夠充分體現(xiàn)大學生活活動對學生判斷問題，分析問題等能力的培養(yǎng)。視頻也展現(xiàn)了十佳歌手比賽等文藝活動，表現(xiàn)大學生除了學習書本知識以外，也有很多機會表現(xiàn)自己的藝術才華，豐富自己的業(yè)余生活。這段視頻更是展現(xiàn)了清華富有特色的赤足運動會，極大程度表現(xiàn)出了大家的拼搏力，戰(zhàn)斗力。這段視頻展現(xiàn)大學生活的方方面面，我就不一一列舉了。

看了這段視頻，我很是懷念我逝去的大一生活，也期待我還未來到的大三大四生活，更重要的是要珍惜我所經歷的大二生活。視頻中記錄的學生的點點滴滴，也是我生活中的點點滴滴，我曾看似平靜無聊的大學生活，如今回憶起來卻異常美好。我想，我們都應該回味我們那些青蔥朦朧的歲月，珍惜我們的成長經歷，走好生活的每一步，愿以后不留遺憾，勇往直前。

天空很大，我們都太渺小?？墒窃倜煨?，也是綠色一片。

新工作報告視頻篇九

電機學與拖動 教學大綱

i、導言

一、課程目標

本課程是電氣工程及其自動化專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課程，為本專業(yè)后續(xù)課程的學習和專業(yè)目標的培養(yǎng)奠定基礎。

本課程的目標是：

1．使學生對電機的原理和能量轉換關系，以及電力拖動系統(tǒng)的運行特性有比較系統(tǒng)的認識和理解。

2．在由基礎課教學向專業(yè)課教學的過渡中，使學生逐步轉變思維方式，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的科學作風，樹立工程觀念，掌握工程計算方法，提高進一步自學相關科學知識的能力。

3．培養(yǎng)學生的實驗技能以及分析解決問題的能力。

二、基本要求

本課程的先修課程為高等數(shù)學、大學物理、電路及磁路。學習本課程要求掌握交直流電機、控制電機和變壓器的基本結構工作原理、主要特征，以及電力拖動系統(tǒng)的運行性能、分析計算、電機的選擇和實驗方法。

由于電力拖動系統(tǒng)范圍很廣，涉及內容很多，本課程僅討論電力拖動系統(tǒng)的一些基本原理。對交直流電機的起制動和調速，只介紹基本原理、基本方法、一般特性，以及評價調速方法的主要技術經濟指標，而如何實現(xiàn)自動起制動和調速的實施方案和具體線路以及系統(tǒng)的動態(tài)特性的分析調整等問題，不屬于本課程的范圍。這些內容將在交直流調速、自動控制系統(tǒng)等后續(xù)課程中講授。

三、教學內容與學時分配建議

第一章 緒論

本章重點難點：電機理論中常用的基本電磁定律。

本課程的專業(yè)地位和特點；電機的主要類型；鐵磁材料的特性；電機理論中常用的基本電磁定律。

第二章 直流電機

本章重點難點：電樞電動勢、電磁轉矩和電磁功率；直流電動機的運行原理。

1.直流電機的工作原理和結構；直流電機的銘牌數(shù)據；

2.電樞繞組；

3.直流電機的磁場；

4.電樞電動勢、電磁轉矩和電磁功率；直流電動機的運行原理；

5.直流發(fā)電機的運行原理；直流電機的換向。

第三章 直流電機的電力拖動

本章重點難點：他勵直流電動機的機械特性。

1.電力拖動系統(tǒng)的運動方程；生產機械的負載轉矩特性；

2.他勵直流電動機的機械特性；

3.他勵直流電動機的起動；

4.他勵直流電動機的制動；

5.他勵直流電動機的調速；

第四章 變壓器

本章重點難點：單相變壓器的空載運行；單相變壓器的負載運行。

1.變壓器的工作原理和結構；

2.單相變壓器的空載運行；單相變壓器的負載運行；

3.變壓器等值電路參數(shù)的測定；

4.變壓器的工作特性；

5.三相變壓器；

6.其它用途變壓器。

第五章 三相感應異步電動機

本章重點難點：三相異步電動機的功率和轉矩。

1.三相異步電動機的工作原理和結構；

2.交流電機的電樞繞組；

3.交流繞組的感應電動勢；

4.交流繞組的磁動勢；

5.三相異步電動機轉子靜止時的電磁分析；

6.三相異步電動機的運行分析；

7.三相異步電動機的功率和轉矩；

8.三相異步電動機的工作特性；三相異步電動機的參數(shù)測定。

第六章 三相異步電動機的電力拖動

本章重點難點：三相異步電動機的機械特性。

1.三相異步電動機的機械特性；

2.三相異步電動機的起動；

3.三相異步電動機的制動；

4.三相異步電動機的調速。

第七章 三相同步電機

本章重點難點：同步電機的工作原理和結構。

1.同步電機的工作原理和結構；

2.同步電機的電樞反應；

3.同步電動機的電壓方程式、同步電抗和相量圖；

4.同步電動機的功（矩）角特性和有功功率的調節(jié)；

5.無功功率的調節(jié)和v型曲線；

四、教材及主要參考資料

1.《電機與拖動基礎》，馬文忠主編，中國石油大學出版社，2009

2.《電機與拖動基礎》，林瑞光主編，浙江大學出版社，2004

3.《電機及拖動基礎》，顧繩谷主編，機械工業(yè)出版社，2004

5.《電機與電力拖動》，趙影主編，國防工業(yè)出版社，2006.7

6.《電機學》，徐德淦，機械工業(yè)出版社，2004第一版

7.《電機學》，湯蘊繆主編，機械工業(yè)出版社，2006.1 第二版

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