當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
機器培訓(xùn)心得體會篇一
隨著人工智能和大數(shù)據(jù)的快速發(fā)展，機器學(xué)習已經(jīng)成為了當今最具前景的發(fā)展方向之一。作為一名從事數(shù)據(jù)分析行業(yè)多年的從業(yè)者，我一直對機器學(xué)習充滿著濃厚的興趣，而江西機器學(xué)習培訓(xùn)正是讓我實現(xiàn)這個目標的首要選擇。在這次學(xué)習過程中，我深受啟發(fā)，也收獲豐厚。接下來，就來分享我在江西機器學(xué)習培訓(xùn)中獲得的一些心得和體會。
第一段，課程設(shè)置貼近實踐，極富教學(xué)體驗。江西機器學(xué)習培訓(xùn)開設(shè)的課程安排非常有態(tài)度，除了基本的機器學(xué)習理論知識外，還提供了很多實例，讓學(xué)生通過實踐應(yīng)用的方式來學(xué)習這門技術(shù)。這不僅提高了學(xué)生的主動性和思維能力，同時也使得課程更加生動有趣，形式更加多樣豐富。而這種以教學(xué)體驗為主的課程體系也得到了我和其他的學(xué)員的高度評價。
第二段，教學(xué)注重全面涵蓋相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域。江西機器學(xué)習培訓(xùn)的講師由來自業(yè)內(nèi)的資深專家組成，更是全面系統(tǒng)涵蓋了機器學(xué)習技術(shù)的各個方面。無論是理論知識、數(shù)據(jù)處理技巧、算法性能優(yōu)化，他們都有著豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論背景，能夠提供最前沿的技術(shù)方法，讓學(xué)員可以全方位地了解機器學(xué)習技術(shù)的應(yīng)用場景和發(fā)展趨勢。
第三段，課程難度適中，對學(xué)員的能力有要求。盡管江西機器學(xué)習培訓(xùn)的課程難度沒有超出人們的認知水平，但它要求學(xué)員具備扎實的編程能力、數(shù)理基礎(chǔ)和相關(guān)系統(tǒng)工程的知識，而這些能力也是機器學(xué)習從業(yè)者必備的。這樣的課程要求，使得學(xué)員能夠更加深入地理解機器學(xué)習的算法和模型，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。
第四段，培訓(xùn)機構(gòu)注重企業(yè)服務(wù)和技術(shù)支持。江西機器學(xué)習培訓(xùn)為學(xué)員提供了全面細致的課程服務(wù)和支持，無論是課程顧問、科技支持，還是相關(guān)企業(yè)的學(xué)術(shù)調(diào)研和學(xué)生實習機會，都是為學(xué)員提供最優(yōu)服務(wù)的一部分。學(xué)員可以通過咨詢專家，了解高端的數(shù)據(jù)分析行業(yè)動態(tài)和趨勢，以及前沿技術(shù)的研究方向，為跨入這個領(lǐng)域奠定堅實的基礎(chǔ)。
第五段，促進了機器學(xué)習行業(yè)的發(fā)展。江西機器學(xué)習培訓(xùn)為學(xué)員提供了一個廣闊的平臺和發(fā)展機會，無論是從個人職業(yè)發(fā)展的角度，還是從行業(yè)的角度出發(fā)，都有很多機遇可以利用。培訓(xùn)機構(gòu)本身也有促進整個行業(yè)的發(fā)展的重責，它已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)中數(shù)據(jù)技術(shù)團隊必不可少的一部分，無論是大型企業(yè)，還是初創(chuàng)企業(yè)，都會發(fā)現(xiàn)這個領(lǐng)域有巨大的前景。
總之，江西機器學(xué)習培訓(xùn)提供了一個完整的教學(xué)體系和學(xué)術(shù)服務(wù)平臺，讓所有對機器學(xué)習技術(shù)感興趣的從業(yè)者都能夠在這里得到專業(yè)而全面的指導(dǎo)和幫助。盡管機器學(xué)習的學(xué)習路途可能漫長，但對于學(xué)習者而言，取得這樣的學(xué)習體驗和成長折成的回報還是非常豐厚的。
機器培訓(xùn)心得體會篇二
本人兩次到國家教育行政學(xué)院（北京市大興區(qū)）參加了全國教育督學(xué)培訓(xùn)學(xué)習，先后聆聽了林仕梁、曾天山、王定華、王建宗、楊國順等專家學(xué)者的報告，其中北京市政府督學(xué)、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員、教育部課程改革試驗區(qū)專家指導(dǎo)組委員、國培計劃專家、中國新課程研究院指導(dǎo)專家胡新懿教授的《課程改革創(chuàng)新與課堂教學(xué)》講座，令人印象特別深刻。
1、要樹立五種新的人才培養(yǎng)觀念。
即樹立全面發(fā)展觀念，樹立人人成才觀念，樹立多樣化人才觀念，樹立終身學(xué)習觀念，樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念。他認為：學(xué)生不只是需要知識，更需要引導(dǎo)?！白寣W(xué)生成為會規(guī)劃人生的人”。在他的倡導(dǎo)下，北京二中等學(xué)校每年、每期都讓學(xué)生做發(fā)展目標規(guī)劃，在班級設(shè)立“學(xué)期發(fā)展規(guī)劃欄”，指導(dǎo)和幫助學(xué)生做好不同時期的人生規(guī)劃。
2、課程改革是一項綜合改革。
學(xué)習、實踐新的“學(xué)習科學(xué)”理論，改變課堂教學(xué)；課改分“執(zhí)行、破冰、創(chuàng)新”三個階段；將課堂教學(xué)改革作為課程改革的重點；要調(diào)用多感官學(xué)習是最有效的；倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習。
3、教師在課堂上要關(guān)注學(xué)生整體生命的發(fā)展質(zhì)量，不只是知識。學(xué)生是以整個生命進入課堂；國家處于轉(zhuǎn)型期，社會浮躁，教育必須沉靜。
從胡教授的演講中，我們深切感受到他特別注重運用兩種工作方法，即帶著問題下去調(diào)研，運用數(shù)據(jù)說明問題。
1、帶著問題下去調(diào)研。
（1）最喜歡的學(xué)科是什么？簡述理由。
（2）最不喜歡的學(xué)科是什么？簡述理由。
（3）學(xué)校哪些工作需要改進？請給學(xué)校工作打分。
（1）你最喜歡的學(xué)科是什么？
（2）你學(xué)習最困難的學(xué)科是什么？
（3）你有什么學(xué)習需求？
（4）談?wù)勀愕纳囊?guī)劃。
從以上問題設(shè)計與調(diào)研方法可以看出，胡教授注重從孩子的視角去了解學(xué)生的所思所想，“以人為本”在他的工作方法中得到很好的體現(xiàn)。特別是交流討論“學(xué)習需求”與“生涯規(guī)劃”時，耐心地給孩子們講其重要性，引導(dǎo)學(xué)生明白其含義的同時，逐步建立終身學(xué)習的意識與思想準備，樹立人生目標并努力為之而奮斗。
20xx年x月2日，他在一所農(nóng)村小學(xué)召開教師座談會，就問一個問題：您的學(xué)生是什么樣子的？10名教師參會，他要求人人發(fā)言，且不重復(fù)別人的觀點。結(jié)果有3名教師欣賞自己的學(xué)生，另外x名都是埋怨情緒，要么說家長不重視，要么說優(yōu)秀的孩子都轉(zhuǎn)走了，只剩下些沒用的不上進的孩子等等。胡教授針對這種情況，要求全體教師從鼓勵、欣賞和贊揚孩子的角度去找學(xué)生的優(yōu)點，重新發(fā)言，結(jié)果會后老師們認識到，只要仔細觀察與思考，其實自己的學(xué)生還是有很多優(yōu)點的，而且部分孩子還有學(xué)鋼琴、街舞的愿望與愛好，可老師們根本沒重視和培養(yǎng)他們的興趣愛好，沒為他們創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習條件。由此看出，胡教授的調(diào)研過程，更是一個對基層教師指導(dǎo)培訓(xùn)的過程。
2、運用數(shù)據(jù)說明問題。
胡教授善于運用各種數(shù)據(jù)分析和說明問題。他在每一次的調(diào)研中，都注意計算各種比例、統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)分析問題，得出有數(shù)據(jù)支撐的結(jié)論。推介使用學(xué)習金字塔，就是運用數(shù)據(jù)說明問題的一個實例。在伊春調(diào)研后，將學(xué)生回答問題的各種數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，特別是針對學(xué)生“最不喜歡的學(xué)科的理由”做深入分析，找出問題所在，再與學(xué)校校長交流，幫助學(xué)校分析優(yōu)勢與薄弱學(xué)科，指導(dǎo)校長增強課程領(lǐng)導(dǎo)力，強化教師專業(yè)素養(yǎng)提升等。
作為一名督學(xué)，聆聽胡教授等專家學(xué)者的報告后，本人結(jié)合我區(qū)教育督導(dǎo)工作實際，做了一些思考。
1、督學(xué)必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
督學(xué)的“督政督學(xué)與監(jiān)測”職責和崗位性質(zhì)，決定了督學(xué)必須全面掌握黨和國家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導(dǎo)；必須熟悉學(xué)校各項常規(guī)管理業(yè)務(wù)和教育教學(xué)工作，做到對學(xué)校課程開設(shè)、德育工作、隊伍建設(shè)、后勤管理、評價考核等全方位指導(dǎo)與督促；必須時刻把握教育改革與發(fā)展動向，與時俱進地做好教育督導(dǎo)工作。作為一名督學(xué)，一是需要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，二是需要參與教育局各科室各職能部門的業(yè)務(wù)學(xué)習，三是需要走進校園參與師生學(xué)習。
2、督學(xué)隊伍建設(shè)需要專業(yè)化。
相對來說，我區(qū)目前的督導(dǎo)隊伍不夠?qū)I(yè)。新聘任的12名專職督學(xué)中，有6名是教育局領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)辦公室又是教育局行政審批科，工作職責均為“兼職”；18名兼職督學(xué)更是各自以科室、部門或?qū)W校管理職責為主。在今后的督學(xué)隊伍建設(shè)中，需要從年輕化專業(yè)化的角度考慮，調(diào)整現(xiàn)有的年齡與能力結(jié)構(gòu)，改善目前以“兼職”為主的隊伍現(xiàn)狀，強化專業(yè)化隊伍建設(shè)，特別是需要配置具有較高教育統(tǒng)計與評價理論水平和實際操作能力的專職督學(xué)，更好地履行“監(jiān)測”職能。
3、教育督導(dǎo)必須堅持“兩個并重”——督政與督學(xué)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重。
《教育督導(dǎo)條例》第三條第四款明確規(guī)定：“對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重”。在實際工作中，“普九”、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展等成果，主要是督政的結(jié)果，即“對人民政府落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的督導(dǎo)”；監(jiān)督與指導(dǎo)，則應(yīng)以“監(jiān)督”為重，即“對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校和其他教育機構(gòu)教育教學(xué)工作的督導(dǎo)”。經(jīng)交流與調(diào)研得知，全國僅有宜昌市少數(shù)縣區(qū)將教育局行政審批科掛靠在督導(dǎo)辦公室，在遵循市區(qū)“三定方案”的前提下，可否考慮單設(shè)行政審批科或掛靠到其它科室，以便讓督導(dǎo)辦公室全力做好教育督導(dǎo)工作。
4、要進一步完善督學(xué)責任區(qū)制度。
我區(qū)已于年底按時完成責任區(qū)督學(xué)掛牌工作，發(fā)文新聘任的30名責任督學(xué)均分配到全區(qū)51所中小學(xué)，掛牌到位，公布了督學(xué)的職責與聯(lián)系方式，目前正按上級要求開展掛牌督導(dǎo)工作。但我區(qū)還沒對轄區(qū)內(nèi)的幼兒園實施掛牌督導(dǎo)，在合適的時候，需要進一步完善幼兒園掛牌督導(dǎo)工作。
同時，如何有效管理與評價責任督學(xué)的工作，還需要進一步研究與探討。
機器培訓(xùn)心得體會篇三
機器學(xué)習是當下最熱門的技術(shù)之一，被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。而江西機器學(xué)習培訓(xùn)則是為了滿足不斷增長的人才需求而設(shè)立的。在這個快速發(fā)展的時代，學(xué)習機器學(xué)習可以讓我們更好的應(yīng)對未來，掌握先進的技術(shù)，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分準備。本文將介紹在江西機器學(xué)習培訓(xùn)的學(xué)習經(jīng)歷及心得體會。
第二段：初步學(xué)習過程
在機器學(xué)習的學(xué)習過程中，我們首先需要了解基本的數(shù)學(xué)概念和算法，例如線性代數(shù)、微積分、概率統(tǒng)計和最優(yōu)化算法等。在培訓(xùn)中，我們通過豐富的講解和實際案例應(yīng)用來深入理解這些基本知識，并在此基礎(chǔ)上掌握常用的機器學(xué)習算法和框架，例如KNN、K-means、決策樹、樸素貝葉斯、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。
第三段：實際操作及項目實戰(zhàn)經(jīng)驗
機器學(xué)習是一門實踐導(dǎo)向的學(xué)科，只有在實際項目中的實戰(zhàn)應(yīng)用中才能進一步提升自己的技能水平。在江西機器學(xué)習培訓(xùn)中，我們有機會參與實際的項目實戰(zhàn)，例如基于指標和因素影響的財務(wù)風險評估、自然語言處理、圖像識別等，這些實際項目讓我們更好地理解并掌握了機器學(xué)習算法和框架的應(yīng)用，同時也鍛煉了我們的團隊協(xié)作和解決問題的能力。
第四段：老師的指導(dǎo)及輔導(dǎo)
江西機器學(xué)習培訓(xùn)的老師都是來自于知名企業(yè)和高校的專業(yè)人士，他們能夠提供豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，通過實例和案例的講解來幫助我們更好地理解和掌握機器學(xué)習的理論，以及在項目實戰(zhàn)中注重操作細節(jié)，傳授行業(yè)領(lǐng)域的首要技術(shù)和最新趨勢，為我們提供了備受鼓舞和支持的環(huán)境和幫助。
第五段：結(jié)論和建議
在江西機器學(xué)習培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習了知識，掌握了技能，更學(xué)習到了團隊合作和解決問題的能力。通過該課程的學(xué)習，讓我們領(lǐng)悟到機器學(xué)習技術(shù)的廣闊應(yīng)用領(lǐng)域，意識到不斷學(xué)習和進步的重要性，希望能夠在將來的工作中更好地應(yīng)用和發(fā)展機器學(xué)習技能。對于有志于學(xué)習機器學(xué)習的人來說，江西機器學(xué)習培訓(xùn)是一個很好的選擇，希望大家在這里能夠找到屬于自己的發(fā)展路徑。
機器培訓(xùn)心得體會篇四
七天的'時光，我們和來自水利部辦公廳秘書處、水資源管理司、防辦等各司局以及長江委、黃河委、淮委、海委、松遼委等各流域機構(gòu)的學(xué)生一起體系的學(xué)習了《社會調(diào)查及考察研究講演撰寫》、《中國水資源治理》、《保密工作基本知識》、《水利公文寫作》、《水利法制建設(shè)》、《干部成長規(guī)律研究》、《對當前水利局勢的認識》、《如何進步履行力》、《心理調(diào)試和溝通技能》共9門課程。學(xué)習進程中，我當真聽課，認真筆記，認真思考，美滿實現(xiàn)了各項學(xué)習任務(wù)。
作為一名水利系統(tǒng)員工，最重要的是依法治水，依法管水，依法興水，所以，對國度的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應(yīng)當是很重要的一項基本要求。陳部長講話指出“水是基礎(chǔ)性的做作資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的把持性因素，《水利培訓(xùn)》。以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國面臨的獨特挑釁和緊急義務(wù)。
當前和今后一個時期，是中國全面建設(shè)小康社會、加快推動現(xiàn)代化過程的重要時代，也是傳統(tǒng)水利向古代水利、可持續(xù)發(fā)展水利加快改變的要害階段。人多水少，水資源時空散布不均、與出產(chǎn)力布局不相匹配，不僅是中國現(xiàn)階段的凸起水情，也是中國現(xiàn)代化建設(shè)進程中需要長期應(yīng)答的根本國情。
水利部發(fā)展研討核心楊主任的給咱們學(xué)院細心的回想了可持續(xù)發(fā)展治水思路出臺的時期背景跟策略意思，更使我們認識到肩頭承當著踐行可持續(xù)發(fā)展水利的責任，堅韌不拔的用可持續(xù)發(fā)展治水思路領(lǐng)導(dǎo)日常民生水利工作。
工作中，只有堅持水資源可持續(xù)應(yīng)用，堅持以人為本，保持人與天然和諧，堅持兼顧統(tǒng)籌，堅持改造翻新，堅持現(xiàn)代化方向就不會偏離民生水利可連續(xù)發(fā)展的軌道。只有真正懂得可持續(xù)發(fā)展的治水思路，能力更好的掌握當前水利脈搏，積極踐行才能積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。
跟著世界迷信技巧的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨劇烈，社會對人才的需要越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。
一個人要想在職業(yè)生活中得到更好的發(fā)展，就必需具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過情商和心理溝通技巧的學(xué)習，使我更加蘇醒的認識到本人和優(yōu)秀的差距。要努力提升自己的知識素質(zhì)、才能素質(zhì)、心理素質(zhì)和身材素質(zhì)。
作為一名國家機關(guān)的公務(wù)職員，要把握干部成長規(guī)律，認真定位，科學(xué)計劃自己的成長。通過對干部成長的目標、能源、道路、素質(zhì)、環(huán)境、尺度、關(guān)口、周期八大基礎(chǔ)要求及干部成長萌芽期、成長期、成熟期、成績期、淡出期五個階段法則的學(xué)習，對干部如何成長有了理性意識，對自己發(fā)展有了規(guī)劃方向。
俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵，既然走上崗位，也要建立一個久遠發(fā)展目標，才干有動力持續(xù)的發(fā)展自己。心存高遠，學(xué)會融入，擅長積聚是干部成長的第一步，做到“定好位、講規(guī)則、明義務(wù)”，干好工作，是塑造合格干部的基本請求，做到這些才能向更高的目的沖擊。情理清楚很簡略，真正做到卻很難。
在將來的流域水利工作中逐漸發(fā)明自己，提升自己，發(fā)展自己，是個人成長中的一個長期目標，對上對下負責，時刻關(guān)注民生，在實際中一直完美自己的素養(yǎng)。應(yīng)該說這次培訓(xùn)對我不僅及時而且實際，解答了我在前段工作中呈現(xiàn)的一些急切須要解答的問題，為我今后更好的發(fā)展工作打?qū)嵙嘶A(chǔ)，發(fā)明了前提。
更主要的是這次培訓(xùn)使我明白的曉得怎么才是一名合格的員工，如何成為一名合格的員工。在今后工作中加強服務(wù)意識，盡力轉(zhuǎn)變工作風格，團結(jié)干事，求實找事，積極做好本職工作。
機器培訓(xùn)心得體會篇五
在完成了河北機器學(xué)習培訓(xùn)的課程后，我有了一些心得和體會。首先，機器學(xué)習是一門非常有前景的技術(shù)，它可以在很多領(lǐng)域得到應(yīng)用，比如醫(yī)療、金融、物流等等。同時，學(xué)習機器學(xué)習需要有一定的編程和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，因此在學(xué)習的過程中，需要多花時間去學(xué)習相關(guān)的知識。
其次，在機器學(xué)習的學(xué)習過程中，需要對數(shù)據(jù)進行清洗和預(yù)處理。這一環(huán)節(jié)非常重要，因為機器學(xué)習的結(jié)果往往取決于數(shù)據(jù)的質(zhì)量。因此，需要有良好的數(shù)據(jù)處理能力。
此外，機器學(xué)習也需要有一定的算法基礎(chǔ)。在學(xué)習的過程中，可以認真閱讀相關(guān)的機器學(xué)習論文和書籍，了解不同的算法原理和應(yīng)用場景。同時，還需要不斷地實踐和掌握不同的算法，才能更好地應(yīng)用到實際情況中。
最后，機器學(xué)習的學(xué)習需要團隊合作。在河北機器學(xué)習培訓(xùn)中，我們需要分成小組進行實踐項目，這對團隊合作能力有一定的要求。通過小組合作，我們可以更好地分工合作，提高項目的效率和質(zhì)量。
總的來說，河北機器學(xué)習培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習，我不僅學(xué)到了機器學(xué)習的基礎(chǔ)理論和相關(guān)技術(shù)，也提高了自己的編程和數(shù)學(xué)能力，這些都對我的未來學(xué)習和就業(yè)起到了很大的幫助。
機器培訓(xùn)心得體會篇六
學(xué)習培訓(xùn)心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的學(xué)習培訓(xùn)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習培訓(xùn)心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。
一、弘揚復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力
王建軍教授在講課中提到：單位員工存在的怪現(xiàn)象“主管總是沒時間，而下屬總是沒工作;制度定了一大堆，卻沒有辦法落實;天天泡在會海里，卻沒有改進和結(jié)果;員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”。這不正是我們在工作中常出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題嗎?而改變這種現(xiàn)狀的方法就是要弘揚復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力。
“復(fù)命”單純的講就是對工作任務(wù)的無條件接受、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時間答復(fù)和反饋。但我們對復(fù)命的理解不應(yīng)該僅局限在完成工作的層面上，而更應(yīng)該把它提升到這個復(fù)命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上。作為一名員工，必須要擁有良好的工作態(tài)度，科學(xué)的工作觀念，虛心的工作精神，扎實的工作作風，以及不斷豐富自身的復(fù)命意識，才能夠在工作中不斷歷練自己，完善自己。只有這樣，才能夠完成好上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)復(fù)命。所以在今后的工作中，我將加強自身修養(yǎng)，帶動周邊的同志，進而提升整個團體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。
二、弘揚復(fù)命精神，完善營銷體制
目前，我支行幾乎沒有系統(tǒng)的營銷體制，主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進入使競爭逐步加劇，應(yīng)對競爭、加強營銷成為我行下一步業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵而且是長期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻，建立貢獻度網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計手段也很關(guān)鍵，同時，針對不同的客戶開發(fā)適應(yīng)產(chǎn)品，靠實力抓住新客戶，穩(wěn)住老客戶顯得更加關(guān)鍵。
三、通過心靈拓展，提升領(lǐng)導(dǎo)力
通過學(xué)習使我更加認識到生命是短暫和寶貴的，認識到了工作生活的快樂和幸福的真諦，那就是學(xué)會尊重他人、聽取和采納他人的意見。
作為領(lǐng)導(dǎo)，要有激情，才能做好各項工作，對上、對下、對家庭實現(xiàn)自己的承諾，對單位、員工、家庭負起責任來，懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學(xué)會付出才會得到同事和下屬信任，做到用人不疑，才會感召同事、下屬實現(xiàn)共贏。
四、做好風險管理工作
操作風險是造成問題貸款的隱性殺手，內(nèi)部管理的缺陷，主要是高管道德素質(zhì)不高和管理能力不足，再有內(nèi)外勾結(jié)騙取貸款。因此進一步加強內(nèi)控，做好崗位分設(shè)，貫徹執(zhí)行授信管理辦法，認真執(zhí)行前、中、后信貸管理制度成為防范操作風險重要手段。
總之，這次的培訓(xùn)給我創(chuàng)造了一個檢查和審視自己知識經(jīng)驗的一個環(huán)境，使我收獲了以往在工作和學(xué)習中所不能獲取的知識和經(jīng)驗。在一定程度上改變了我的思維模式，幫助我進一步認識了自己，培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)變、溝通、進取等素質(zhì)，深層次挖掘個人潛能，提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)。提升我的思維能力，幫助我培育辯識能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進能力，我建議市分行多進行類似的培訓(xùn)，并針對支行管理薄弱環(huán)節(jié)，對支行員工也要加強培訓(xùn)，以全面提升全體干部員工的整體素質(zhì)。
從事流程管理工作也有段時間了，隨著公司流程管理體系的不斷完善，事業(yè)部的流程管理工作也緊隨其后。最近在思考一個問題，流程管理到底管什么?鑒于公司目前的發(fā)展階段，筆者認為無非兩件事，一是業(yè)務(wù)覆蓋度，二是流程執(zhí)行度。
提升流程對業(yè)務(wù)的覆蓋程度
業(yè)務(wù)流程一定程度上是以規(guī)范業(yè)務(wù)、提升工作效率為目的。因此，流程文件覆蓋程度的高低，直接影響到業(yè)務(wù)操作的規(guī)范程度及工作效率。
流程管理者應(yīng)站在業(yè)務(wù)整體全局的角度，分析現(xiàn)有的管理體系文件是否滿足業(yè)務(wù)開展需要，如果不滿足如何規(guī)劃。例如，隨著金融服務(wù)事業(yè)部業(yè)務(wù)的拓展，目前新增了農(nóng)業(yè)裝備個貸業(yè)務(wù)。針對這個情況，就需要對現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程進行梳理分析，然后根據(jù)業(yè)務(wù)滿足程度進行流程規(guī)劃。如現(xiàn)有流程文件已包含該業(yè)務(wù)，則對現(xiàn)有文件進行優(yōu)化調(diào)整;如現(xiàn)有文件對該業(yè)務(wù)流程缺失，則需補充完善，同時對崗位、it、組織等相關(guān)資源進行優(yōu)化調(diào)整。
保證流程文件執(zhí)行
公司管理體系文件制定下發(fā)后，業(yè)務(wù)操作人員必須嚴格按照流程執(zhí)行，如不執(zhí)行或違反文件要求，則形同虛設(shè)，更談不上規(guī)范業(yè)務(wù)，提升效率的目的，因此，如何保證流程執(zhí)行是重點。
目前公司推進的流程績效、流程稽查等工作都是在保證流程文件保質(zhì)保量的被執(zhí)行。在日常工作中事業(yè)部也可以通過自查糾偏、集中內(nèi)審等方式保證流程執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)流程執(zhí)行過程存在的問題，進而優(yōu)化完善，形成流程的pdca閉環(huán)管理。
培訓(xùn)是保障
以上兩點說起來簡單做起來難，業(yè)務(wù)人員要想真正提升工作效率，滿足客戶要求，需掌握兩方面的知識，一是流程管理專業(yè)知識，二是業(yè)務(wù)知識。而恰恰流程管理專業(yè)知識是目前不少員工所欠缺的，針對這個情況需通過各種宣傳和培訓(xùn)的方式彌補。培訓(xùn)的目的除此之外，更重要的是讓員工在工作中產(chǎn)生流程思維。業(yè)務(wù)上出現(xiàn)問題后，應(yīng)該首先想到從流程角度入手去分析查找原因，而不是一味的考核，追究責任。
在番禺區(qū)教師進修學(xué)校的精心安排下，20__年3月15號清晨，我們一行43人從番禺出發(fā)前往六朝古都、歷史文化名城、文化底蘊雄厚的南京進行為期12天的學(xué)習。在這短短的十天時間里，我們先后在南京師范大學(xué)、國際級示范高中、江蘇省模范學(xué)校南京市九中以及江蘇省四星高中南京市第十三中學(xué)進行了跟崗研修。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課老師進行了交流互動。聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人的講座。我很慶幸自己能有這次學(xué)習的機會，能深入課堂扎扎實實聽了很多精彩的同課異構(gòu)以及不同的課型如何組織課堂教學(xué)。聽后受益匪淺、收獲良多，可以說這是一次終生難忘的學(xué)習機會。下面我分幾個部分對我的這次外出學(xué)習進行總結(jié)。
一、在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人。
一堂課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索，會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生研學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次研學(xué)的目標，內(nèi)容，同時加強研學(xué)方法的指導(dǎo)。
在此過程中教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習能力，把機會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的討論，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見學(xué)習的過程，教師也就可以自如地展開教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習活動，還不習慣參與學(xué)生的學(xué)習過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習方式。應(yīng)及時了解他們的認知情況，學(xué)生的需要，沒有真正的被關(guān)注。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)。不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習過程，個體才能得到發(fā)展。
二、對于英語是一門工具學(xué)科的再認識。
通過這次學(xué)習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。要想實現(xiàn)這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。只有運用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。我們現(xiàn)在培養(yǎng)出來的高中畢業(yè)生，在學(xué)校學(xué)習英語的時間長達10年，有些是12年，為什么他們見到外籍人士只能躲著走?為什么一個大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生要去國外繼續(xù)進修所交的申請還得找留學(xué)機構(gòu)幫忙寫?原因可能有很多，但是最根本的原因是我們的學(xué)生缺乏情景練習，所學(xué)的英語缺乏實操性。這些不得不引起我們英語教育工作者的深思。
三、南京市九中、十三中上課老師的幾個共同特點：
1、教師角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)學(xué)生走進課堂進行學(xué)習，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語言準確規(guī)范。只有做到這一點，才能保證學(xué)生對課程的理解，才能調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準確制定教學(xué)目標，深切領(lǐng)會教材的編排意圖，是我們每個教師備課時要仔細鉆研的一個重點。執(zhí)教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設(shè)計。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽課的一個突出的感受是十三中由呂華斌、孫穎兩位男教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
為期12天的學(xué)習中，我們在南京9中和南京13中跟崗學(xué)習4天，在南京師范大學(xué)以及培訓(xùn)中心、各跟崗學(xué)校共聆聽了13場報告，他們都是江蘇省特級教師、學(xué)科帶頭人、南師大教授，專家們對教育教學(xué)的解讀，對工作的執(zhí)著，對生活的熱愛，對學(xué)生獨特的感悟，激起了我內(nèi)心的漣漪，觸及到我靈魂的深處。通過本期培訓(xùn)，不但更新了我們的教學(xué)理念，更多的是點燃了我們孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責的教育激情。
機器培訓(xùn)心得體會篇七
第一段：介紹機器學(xué)習培訓(xùn)的背景和重要性（200字）
機器學(xué)習作為人工智能領(lǐng)域的重要分支，近年來越來越受到廣大企業(yè)和個人的關(guān)注。為了適應(yīng)快速發(fā)展的科技要求，廣西通過組織機器學(xué)習培訓(xùn)，提供了一個學(xué)習和交流的平臺。這個培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員掌握機器學(xué)習的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技巧，提升他們在人工智能領(lǐng)域的競爭力。
第二段：介紹培訓(xùn)的內(nèi)容和形式（200字）
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習了機器學(xué)習的基礎(chǔ)理論，包括數(shù)據(jù)預(yù)處理、特征選擇、模型訓(xùn)練和評估等。同時，培訓(xùn)也著重強調(diào)機器學(xué)習在實際項目中的應(yīng)用，通過實例分析和實踐操作，讓學(xué)員們能夠更好地理解和掌握機器學(xué)習的方法和技術(shù)。培訓(xùn)也提供了一些機器學(xué)習工具和庫的使用指南，方便學(xué)員們在實際工作中的應(yīng)用。培訓(xùn)形式靈活多樣，除了課堂講授外，還有小組討論、實驗實踐和項目演練等活動，增加了培訓(xùn)的互動性和實踐性。
第三段：講述培訓(xùn)過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)，比如對于數(shù)學(xué)和編程基礎(chǔ)要求較高、部分概念和算法理解起來較為困難等。為了解決這些問題，培訓(xùn)機構(gòu)提供了預(yù)習資料和補充材料，幫助學(xué)員們提前做好準備和補充知識。同時，培訓(xùn)講師也采用了循序漸進的教學(xué)方式，通過實例分析和練習演練，逐步提高學(xué)員的理解和應(yīng)用能力。另外，培訓(xùn)中還安排了小組討論和互助學(xué)習的時間，讓學(xué)員們可以相互交流和解決問題，提高學(xué)習效果。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲和體會（300字）
通過這次機器學(xué)習培訓(xùn)，我獲得了很多知識和經(jīng)驗。我深入了解了機器學(xué)習的基本原理和常用算法，并學(xué)會了如何應(yīng)用機器學(xué)習解決實際問題。培訓(xùn)過程中的實踐操作讓我更加熟悉和掌握了各種機器學(xué)習工具和庫的使用，提高了我的操作能力。同時，在小組討論和項目演練中，我也學(xué)會了與他人合作和解決問題的能力，這對于今后的工作和學(xué)習都是很有幫助的。
第五段：展望未來的學(xué)習和應(yīng)用（200字）
機器學(xué)習是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習和探索。在未來的工作和學(xué)習中，我會結(jié)合實際需求，進一步應(yīng)用機器學(xué)習技術(shù)解決實際問題，并加強與其他領(lǐng)域的交叉合作，實現(xiàn)更多的創(chuàng)新和突破。我相信通過不斷學(xué)習和實踐，我會在機器學(xué)習領(lǐng)域取得更好的成績。
機器培訓(xùn)心得體會篇八
預(yù)算科
5月日-日，縣局組織有關(guān)科室同志考察了云南大理，我有以下兩點體會。
作為一個新酉陽人，我充滿信心。
大理作為一個以旅游經(jīng)濟為中心城市，處處彰顯人文旅游、體現(xiàn)當?shù)孛褡逄厣屓肆鬟B忘返。當前我縣發(fā)展日新月異，在新一屆縣委政府以招商引資為主要抓手的精神指引下，逐漸蘇醒，不斷“嬗變”。著力打造重慶“宜居之地、養(yǎng)生之都”，各項事業(yè)發(fā)展如火如荼。有了陳勇書記這樣的決策者，有了“四皮”、“六干”、“五加二白加黑”的干部隊伍，有了思變勤勞的82萬百姓支持，打基礎(chǔ)、見成效，大變樣，實現(xiàn)我縣跨越發(fā)展，我充滿信心。
作為一個新“理財人”，我抱有恒心。
要從我縣當前的社會經(jīng)濟發(fā)展形勢中明確今后工作的努力方向，深刻認識作為一名大學(xué)生通過公開考試而進入財政戰(zhàn)線的“勤務(wù)員”面臨的新環(huán)境和新任務(wù)，倍加珍視這個機會，滿懷激情，持之以恒，努力做好“德、能、勤、績”全面進步，經(jīng)風雨、長見識、增才干，科學(xué)理財，服務(wù)發(fā)展。我凝心定志。抱有恒心。
機器培訓(xùn)心得體會篇九
吉林機器學(xué)習培訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對于機器學(xué)習的理解更加深入。經(jīng)過近一個月的學(xué)習和實踐，我對于機器學(xué)習的概念、算法和應(yīng)用有了更加系統(tǒng)的了解。在這篇文章中，我將分享我在吉林機器學(xué)習培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：理論知識的學(xué)習
在吉林機器學(xué)習培訓(xùn)中，我們首先進行了機器學(xué)習的理論知識學(xué)習。通過老師的講解和案例的分析，我對于機器學(xué)習的基本概念和算法有了初步的了解。尤其是在學(xué)習各種經(jīng)典的機器學(xué)習算法時，我深刻理解了模型的訓(xùn)練和預(yù)測過程。同時，我也了解到機器學(xué)習的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，不僅可以用于圖像識別、自然語言處理等領(lǐng)域，還可以應(yīng)用于金融、醫(yī)療等更多行業(yè)。
第三段：實踐經(jīng)驗的積累
在吉林機器學(xué)習培訓(xùn)中，我們進行了大量的實踐操作，通過實際的案例來鞏固我們所學(xué)到的機器學(xué)習知識。在實踐中，我深感理論只是基礎(chǔ)，只有將其應(yīng)用到實際問題中，才能真正理解和掌握。通過編寫代碼、調(diào)試模型，我不僅加深了對機器學(xué)習算法的理解，還鍛煉了我的程序設(shè)計能力。
第四段：團隊合作的重要性
在吉林機器學(xué)習培訓(xùn)中，我們被分成了小組，每個小組負責一個項目的開發(fā)和實現(xiàn)。這個過程讓我體會到了團隊合作的重要性。在項目中，我們互相協(xié)作、共同解決問題，通過交流和討論不斷提升項目的質(zhì)量。這種團隊合作的經(jīng)驗讓我意識到，機器學(xué)習不僅需要個人的能力，更需要團隊的合作和溝通。
第五段：收獲與展望
通過吉林機器學(xué)習培訓(xùn)，我不僅掌握了機器學(xué)習的基本理論知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。這對于我的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃具有重要意義。在未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習和探索機器學(xué)習領(lǐng)域，不斷提升自己的能力和水平。我相信，吉林機器學(xué)習培訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我人生道路上的寶貴財富，讓我在機器學(xué)習的道路上越走越遠。
結(jié)語：
吉林機器學(xué)習培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌膶W(xué)習體驗，讓我對于機器學(xué)習有了更深入的認識。通過學(xué)習理論知識，進行實踐操作，參與團隊合作，我不僅掌握了機器學(xué)習的基本知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)，我將繼續(xù)深入學(xué)習，不斷提升自己在機器學(xué)習領(lǐng)域的能力。
機器培訓(xùn)心得體會篇十
學(xué)校派李老師和我去小學(xué)參加機器人學(xué)習培訓(xùn)活動，學(xué)習期間，教育局聘請了廣茂達公司和納英特公司的四位專家針對近幾年的比賽情況進行了專項講座。下面是本站小編為大家收集整理的機器人學(xué)習
心得體會
，歡迎大家閱讀。機器人是十二中的一項必修課程，幾乎沒有想過自己有朝一日會學(xué)習如何拼裝，操控機器人。但是在學(xué)習了一個學(xué)年之后，我也學(xué)會了一些技巧，同時也發(fā)現(xiàn)機器人是很有意思的一門學(xué)科。
第一節(jié)課令我印象很深，老師讓我們做一個陀螺。
我記得我做了恨多，我和同學(xué)們互相比試看誰轉(zhuǎn)的時間較長。也在這次歡樂又簡單的課當中逐漸學(xué)會了零件的拼接與應(yīng)用。這就是初步。
機器人制作的難易程度增加的很快。
我們逐漸學(xué)到了制作簡易的小車，使運用更加熟練。
隨著課時的增加，我們的制作由易轉(zhuǎn)難，最終到程序的編輯及設(shè)計。
我們班當然不缺善于機器人的強人，他們總能以最快的速度制作出一個個靈敏小巧的機器人。而我的機器人制作一直不突出。也不是最快的，也不是最好的。也就算能完成任務(wù)。
每次制作機器人時，我們都會在小組中分好工，仔細觀察老師的機器人模型，再自己制作。編程時，我們會仔細參考機器人書上的教程，再編好。
學(xué)習機器人是一件很費腦力的事情，做每個機器人之前要勾勒出大概的結(jié)構(gòu)，在錯誤時還要做調(diào)整。程序也需經(jīng)過多次的調(diào)試，最終才能達到最完美的狀態(tài)。
有時在做機器人不到位，輸入程序后也不能很好地完成任務(wù)，所以就要一次又一次重試。有時編程序編錯了，就要仔細對照書上的，或問問老師，一遍又一遍的修改完善。雖然過程很辛苦，但看到自己小組做出獨一無二的機器人時，就會有很大成就感。
機器人課帶給我們的不僅是搭建機器人時的快樂，還有獲得知識的那份快樂!上個學(xué)期，學(xué)校開展了機器人必修課，我們在課堂上動手實踐，了解了一個機器人的基本構(gòu)造：在課上，我們運用各種零件進行組合，搭建出不同構(gòu)造的機器人，使它們擁有不同的功能。然后根據(jù)不同的功能給機器人設(shè)計最為合適的機型，使其功能發(fā)揮最大作用。這使我們在物理方面有了最基礎(chǔ)的了解，也對機器人的設(shè)計以及制作過程有了一個大概的了解。
這個學(xué)期，主要以機器人的編程為主，了解了聲感、光感、觸感以及超聲波傳感器的應(yīng)用：在課上，我們主要學(xué)習了編程的基本要領(lǐng)，知道了如何使機器人按照自己想要的路線運行，學(xué)會了基本的程序設(shè)置，以及各種傳感器的使用方法。
在機器人的課程學(xué)習中，我們進行團隊合作的方式，完成了一個又一個老師安排的任務(wù)，讓我從中體會到團隊合作的重要性，也了解到許多關(guān)于機器人的知識，這將對我以后的生活學(xué)習起到重要作用!
如果說，今后還有機器人課程的學(xué)習，我將更加認真的完成，爭取更深入地了解機器人的構(gòu)造，編寫更加優(yōu)化的機器人程序!
1月26日，我們一行人在清華大學(xué)為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了。在這次培訓(xùn)中我們分享過歡聲笑語，共度過曲折困難;游覽了清華校園，領(lǐng)略了機械魅力。我還記得初到北京的心緒難平，我還記得踏入清華的激動不已，我還記得聆聽講座的驚奇欣喜，我還記得解決問題的眉頭緊鎖?？上У氖?，五天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們就要告別首都，告別這片有著深厚歷史積淀的校園，回首五天以來的經(jīng)歷，每日充滿著新鮮感的學(xué)習生活片段還歷歷在目。簡而言之，時間短暫，收獲頗豐。
在培訓(xùn)中我們有幸由李實博士親自授課，了解了機器人傳感器、人工智能、機器人控制原理等方面的知識。在這之前，我并沒有接觸過進行過有機器人有關(guān)的學(xué)習，所以總覺得機器人有一種神秘感，認為機器人是一門很高深的學(xué)問，作為一般的中學(xué)生難以窺探其精妙。然而，經(jīng)過五天培訓(xùn)，我猛然發(fā)現(xiàn)機器人并不是高山流水，曲高和寡。只要潛心學(xué)習研究，用于探索，哪怕我是一個理科基礎(chǔ)知識有所欠缺的文科生，也可以明了機器人的原理，還能夠根據(jù)例程完成一些較為簡單的任務(wù)。這些收獲都讓我滿心愉悅，有更大的熱情去投入機器人的學(xué)習和應(yīng)用，也更有信心去完成人生路上一次又一次對未知的探索。
雖然在機器人領(lǐng)域我初窺門路，可是與在機器人的比賽場上拼殺多年，有著豐厚經(jīng)驗的來自五湖四海的其他同學(xué)相比仍舊存在很大的差距。當老師提出的任務(wù)變得越來越難，我們就感覺到明顯力不從心了。舉例來說，起初我們還能夠用曾經(jīng)學(xué)習的物理和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識推導(dǎo)出萬向輪的運動公式，但最后需要我們弄懂程序，利用pid調(diào)整履帶車的速度時，我們絞盡腦汁卻是黔驢技窮。事后反思，這既有我們機器人實際經(jīng)驗薄弱的原因，又有我們學(xué)習思考程序及算法時間太少的原因?？偟膩碚f，這一次的培訓(xùn)讓我清楚地認識到了自己的不足。正所謂，“前事不忘后事之師”，我應(yīng)該進行反思，在今后努力彌補自己的缺陷。如拓寬自己的知識面，爭取做到在各個學(xué)科上都稍有涉獵，最好能夠游刃有余;還有積極投身于各類活動，強化自身社會實踐能力和突發(fā)情況處理能力，我相信這些會使我終身受益。
不可否認，在清華培訓(xùn)的每一天都讓我收獲了豐富的知識，層次分明的筆記還記錄在電腦的硬盤內(nèi)?？稍谖铱磥?，比這些筆記更加重要的，正是這么多天以來感受到的，將留存在我心中的以上種種心得體會。
廣茂達公司和納英特公司都分別介紹了的他們公司的發(fā)展歷程、主要產(chǎn)品以及發(fā)展方向。從中我知道，他們的高科技都在向各方面發(fā)展和延伸。當然，對我們來說，最為有用的是中小學(xué)機器人的應(yīng)用與發(fā)展。有關(guān)機器人和創(chuàng)新比賽，是專家們的重點課題。在討論中，專家們介紹了他們的以往產(chǎn)品以及最新產(chǎn)品。通過比較，我深刻地認識到，以往產(chǎn)品主要是針對中小學(xué)以及大學(xué)教學(xué)，而現(xiàn)實情況是很多學(xué)校狠抓比賽，不同廠家的產(chǎn)品已經(jīng)很成熟。為了解決教學(xué)和比賽的矛盾，上海廣茂達公司推出了最新產(chǎn)品as-mf系列。除了這些產(chǎn)品，專家們還給我們介紹了as-ei系列(工程搭建，創(chuàng)新比賽用)、as-robi(基于網(wǎng)絡(luò)的搭建平臺)系列等產(chǎn)品。利用這些產(chǎn)品，我們可以參加很多比賽。主要是：教育部的電腦制作活動，科協(xié)的創(chuàng)新比賽。教育部的比賽以滅火和足球為主。納英特公司介紹了他們新產(chǎn)品的功能：功能強大的產(chǎn)品設(shè)計，提供了多達數(shù)十個傳感器接口，使用戶在教學(xué)、創(chuàng)新、比賽中游刃有余。低起點高發(fā)展的程序編譯環(huán)境：有針對初學(xué)者的圖形化編程環(huán)境，完全按照流程圖方式生成程序，也有適合高年段交互式c語言的編程環(huán)境。積木化產(chǎn)品設(shè)計，貼近實際生活的搭建方式，更能鍛煉學(xué)生的實際操作與動手能力。各種的傳感器的提供，也可以使用工業(yè)級傳感器，直接使用。各種動力方式的選擇：直流電機、伺服電機，增強了機器人對環(huán)境的征服能力。與眾多的教育用戶建立了良好的合作關(guān)系，針對不同年段的學(xué)生開發(fā)了幾十項專業(yè)課程。螺絲、螺母為主體組成的積木套件，用戶可隨處自行采購。全包圍設(shè)計，更安全更穩(wěn)定。
針對中小學(xué)機器人比賽，老師主講了相關(guān)的機型和使用方法。
硬件是機器人工作的基礎(chǔ)，軟件則是機器人的靈魂。專家配合機器人的講解涉及很多，但涉及基礎(chǔ)的卻不多。針對中小學(xué)機器人應(yīng)用的情況以及近幾年來的參加比賽的情況，專家們專門講了機器人滅火和機器人足球兩項賽事。首先講了教育部比賽中中小學(xué)比賽的規(guī)則以及和以前規(guī)則的不同，今年比賽過程中的規(guī)則漏洞。針對場地、環(huán)境以及一些突發(fā)事件，在編寫程序時的一些注意事項，專家們都做了詳細介紹。在初中滅火比賽中，房間的穿插方法，時間的算法，左、右手原則的運用，甚至怎樣能更好的節(jié)約時間都給出了最優(yōu)化方案，然后每個學(xué)習小組都有針對這些方案進行了編程測試。在初中足球比賽中，對防守機器人和進攻機器人的編程方案也作了詳細介紹，在進攻和防守的過程中一些注意的小技巧也作了介紹，并在編程過程中怎樣體現(xiàn)出來。在講解過程中特別講了為了參加機器人比賽而開發(fā)的一些新的機器人配件，培訓(xùn)為了配合硬件和軟件的講解，我們現(xiàn)場操作了機器人，主要是測試初中滅火和足球。
在培訓(xùn)最后針對各學(xué)校以前所購買的機器人講解了怎樣利用老式機器人進行改裝。在使用機器人的過程中可能出現(xiàn)的問題，如：在滅火比賽中機器人為什么不能聲控啟動?機器人在走直線過程中碰到左側(cè)的墻壁是怎么辦?機器人碰到前方障礙物怎么辦?機器人在走直線的過程有抖動現(xiàn)象怎么辦?在足球比賽中馬達功率的調(diào)整，參賽前建議先調(diào)試好機器人走直線，以保證兩個馬達同速率前進;指南針的調(diào)試與抗干擾;紅外球傳感器調(diào)整，最為關(guān)鍵，應(yīng)根據(jù)場地環(huán)境值調(diào)試好相關(guān)變量，不能太敏感;小學(xué)采用兩驅(qū)動輪，兩驅(qū)動輪結(jié)構(gòu)，靈活性強;初中采用四輪結(jié)構(gòu)，力量強大。這是我在培訓(xùn)中的一些心得體會，希望與老師們共同學(xué)習提高!
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