心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
狠抓考核提升質(zhì)效 教師提升心得體會(huì)篇一
1、把握不同學(xué)段目標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%,可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長(zhǎng)的講座,圍繞三大目標(biāo),結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個(gè)課例實(shí)例,分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法,讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個(gè)知識(shí)技能目標(biāo)動(dòng)詞和過程性目標(biāo)動(dòng)詞的含義。使我體會(huì)最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時(shí),以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例,引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排,如何揣摩編者的意圖,從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué)的,又為今后什么知識(shí)做哪些準(zhǔn)備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念,不能只參考教案“見書教書”,應(yīng)做一個(gè)研究教材、靈活運(yùn)用教材的教師。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”??墒情L(zhǎng)期以來,以知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育方式,嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動(dòng)》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座,以自身在教學(xué)過程中遇到的三個(gè)主要困惑問題引入,分別從學(xué)習(xí)價(jià)值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個(gè)方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛辛苦苦地教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是得不到提高,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),今后我將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn),以學(xué)生的實(shí)際為組織教學(xué)依據(jù),靈活地運(yùn)用教材,這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí),在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時(shí),教師也從中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之,通過這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,在今后的教學(xué)中,我將針對(duì)自己的不足,認(rèn)真研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,為己所用,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。
狠抓考核提升質(zhì)效 教師提升心得體會(huì)篇二
通過參加此次支行長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了作為支行長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)全面掌握的各個(gè)方面,特別是馬洪寧行長(zhǎng)在研修班上提出的 “四個(gè)中心”的戰(zhàn)略規(guī)劃。這次的研修班不能苛求在管理能力,知識(shí)水平有很在提高,但通過學(xué)有所悟,我收獲的更多是在思維,理念上的更新,懂得了更多的是領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù),以及為人處事的道理,對(duì)我今后的工作生活都產(chǎn)生積極的影響。通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為二級(jí)支行以利潤(rùn)為中心的關(guān)鍵點(diǎn),深刻認(rèn)識(shí)到依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)是現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的基本原則,也是堅(jiān)持正確的經(jīng)營(yíng)方向的保證,支行應(yīng)該成為客戶中心的意義和如何將支行成為一個(gè)培養(yǎng)人才的地方。因此,在經(jīng)營(yíng)管理工作中,我個(gè)人總結(jié)出以下幾點(diǎn)。
以客戶為本,抓好客戶建設(shè)。銀行是服務(wù)性行業(yè),客戶是我們的衣食父母,是經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的來源,決定銀行的發(fā)展。支行的一切工作都是圍繞客戶展開的,良好的客戶基礎(chǔ)能促進(jìn)支行快速發(fā)展,取得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。支行要發(fā)展必須以客戶為本,抓好客戶建設(shè),夯實(shí)客戶基礎(chǔ)。支行行長(zhǎng)應(yīng)把客戶建設(shè)作為頭等大事抓,要求全行不斷提高優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)水平,滿足客戶的服務(wù)要求;與客戶加強(qiáng)溝通,了解客戶的需求,提供量身定做的優(yōu)質(zhì)金融服務(wù),鞏固客戶關(guān)系。同時(shí),還要強(qiáng)化客戶營(yíng)銷,有計(jì)劃有針對(duì)性地組織營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)拼搶潛在客戶資源,用優(yōu)質(zhì)服務(wù)留住客戶,不斷擴(kuò)大客戶基礎(chǔ),促進(jìn)支行快速發(fā)展。
完善各項(xiàng)制度措施。激勵(lì)機(jī)制是確保支行發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán),員工可以不計(jì)較短時(shí)間的個(gè)人得失,但如果激勵(lì)機(jī)制缺位,時(shí)間一長(zhǎng),員工的工作熱情就會(huì)消失殆盡,消極應(yīng)對(duì)工作,影響支行的發(fā)展。完善的激勵(lì)機(jī)制是激發(fā)員工工作熱情,提升員工執(zhí)行力的重要要素。支行行長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)員工在不同階段、不同部門、不同崗位,實(shí)施不同的激勵(lì)政策,采用不同的激勵(lì)手段、方法和技巧。實(shí)行崗位職責(zé)與績(jī)酬掛鉤考核,完善績(jī)效考核和評(píng)價(jià)辦法,建立健全分類分級(jí)考核制度,有針對(duì)性地制定考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,激發(fā)員工的工作熱情和工作動(dòng)力。通過激勵(lì)措施充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,讓員工主動(dòng)工作,用心工作,而不是被-迫工作,在全行形成積極工作的氛圍,支行的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力也就提高了。
牢固樹立合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí),防范和化解風(fēng)險(xiǎn)。銀行是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè),嚴(yán)格嚴(yán)厲的管理,是銀行安全運(yùn)行、健康發(fā)展的強(qiáng)大保障。支行行長(zhǎng)應(yīng)牢固樹立合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí),懂管理、會(huì)管理、善管理、敢管理,切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理,防范控制風(fēng)險(xiǎn),確保有效發(fā)展。一方面要自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)和商業(yè)銀行的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按章辦事、規(guī)范從業(yè);堅(jiān)決維護(hù)規(guī)章制度的權(quán)威,保證規(guī)章制度的落實(shí)。另一方面要帶頭揭露和批評(píng)違法亂紀(jì)行為,同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。在具體工作中,重點(diǎn)抓好風(fēng)險(xiǎn)防控,完善風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控體系建設(shè),切切實(shí)實(shí)抓好防范風(fēng)險(xiǎn)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),保證支行安全運(yùn)營(yíng)。同時(shí),要不斷對(duì)員工加強(qiáng)依法合規(guī)教育,使全體員工養(yǎng)成遵章守紀(jì)、合規(guī)操作的好習(xí)慣、好氛圍,有效防范和化解風(fēng)險(xiǎn)。
以團(tuán)隊(duì)精神“凝聚人”,在支行形成心往一處想,力往一處使的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。 通過此次培訓(xùn)活動(dòng),使我找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn),找準(zhǔn)了工作立足點(diǎn),增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí),進(jìn)一步了解供應(yīng)鏈金融的管理工作有著很好的幫助,也增強(qiáng)了維護(hù)郵政儲(chǔ)蓄銀行利益的責(zé)任心和使命感,真心希望此后還有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2012-7-29
2017年10月12日至10月16日,我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn),我感觸很深。經(jīng)過一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),在傾聽專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。我深深地體會(huì)到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用,認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn),資源豐富,信息量大。在學(xué)習(xí)中,讓我感受到:
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè),全新的培訓(xùn)平臺(tái)感受至深,以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式,以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng),強(qiáng)調(diào)參與”為原則,要求每個(gè)學(xué)員都必須參與,而且必須按時(shí)完成作業(yè),使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力,并且從中受益匪淺。
2、 在學(xué)習(xí)中,我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人,他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開展教科研、更多的`獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是,我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想,一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體,使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過程中,有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例,通過和小組老師們一起“現(xiàn)場(chǎng)說課式”的討論與分析,更加深化了對(duì)這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。
6、認(rèn)識(shí)了新的課程——微課
通過本次培訓(xùn),我初步認(rèn)識(shí)了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過程。“微課”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對(duì)教師而言,微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式,突破教師傳統(tǒng)的聽評(píng)課模式,是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)生而言,微課能更好的滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí),既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識(shí),是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展,特別是隨著移動(dòng)數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及,基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會(huì)越來越普及,微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但使我們受益匪淺,其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師,他們的講解令人信服,一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信,在今后的教學(xué)工作中,我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地,并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任,引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
狠抓考核提升質(zhì)效 教師提升心得體會(huì)篇三
為深入開展作風(fēng)建設(shè)年主題活動(dòng),潼關(guān)在全縣進(jìn)行為期9個(gè)月的“五查四整三提升”紀(jì)律作風(fēng)整頓,進(jìn)一步解決干部隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問題,激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)激情,提高辦事工作效率。
圍繞問題查擺,開展“五查活動(dòng)”。一查認(rèn)識(shí)。看黨員干部是否存在理想信念動(dòng)搖,缺乏事業(yè)心、責(zé)任心、使命感等;二查效能??垂ぷ鲬B(tài)度是否與干部身份相適應(yīng);服務(wù)水平是否與群眾要求相適應(yīng)等;三查狀態(tài)??词欠裨谖徊恢\其政,出工不出力,上班不見人影、下班吆五喝六等。四查擔(dān)當(dāng)。是否存在不作為、慢作為、亂作為問題等;五查紀(jì)律??词欠翊嬖谛问街髁x、官僚主義“四風(fēng)”問題等。
圍繞問題整治,開展“四整活動(dòng)”。“四風(fēng)”隱形變異問題專項(xiàng)整治;庸政懶政怠政推政問題專項(xiàng)整治;吃拿卡要、亂收費(fèi)亂攤派問題專項(xiàng)整治;強(qiáng)買強(qiáng)賣、強(qiáng)攬工程問題專項(xiàng)整治。
圍繞樹立形象,開展“三提升活動(dòng)”。一是提升理念。重點(diǎn)針對(duì)服務(wù)發(fā)展理念不足、工作視野格局不大、因地制宜結(jié)合不夠等問題,強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,開展專題培訓(xùn)。二是提升激情。重點(diǎn)針對(duì)干部隊(duì)伍缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情、工作“精氣神”不足等問題,認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”,積極營(yíng)造良好干事氛圍。三是提升效率。重點(diǎn)針對(duì)辦事效率低下、工作“疲、慢、拖、推”等突出問題,進(jìn)一步規(guī)范、簡(jiǎn)化辦事流程,明確辦理時(shí)限,提升工作效率。
查效能??垂ぷ鲬B(tài)度是否與干部身份相適應(yīng),服務(wù)水平是否與群眾要求相適應(yīng),工作效率是否與目標(biāo)任務(wù)相適應(yīng),自身能力是否與追趕超越相適應(yīng)等。
查狀態(tài)??词欠裨谖徊恢\其政,出工不出力,上班不見人影、下班吆五喝六;是否炫耀享受自在行為,傳播消極怠工思想;是否工作“精氣神”飽滿。
查擔(dān)當(dāng)??词欠翊嬖诳谔?hào)喊得響,只掛帥、不出征行為;是否存在不作為、慢作為、亂作為行為;是否存在工作畏難不愿擔(dān)當(dāng),能力不足不敢擔(dān)當(dāng),認(rèn)識(shí)偏差不想擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}。
查紀(jì)律??词欠翊嬖诩o(jì)律松弛、作風(fēng)渙散,違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題;是否存在形式主義、官僚主義等“四風(fēng)”問題;是否存在刁難、推諉、吃拿卡要等侵害群眾利益問題等。
狠抓考核提升質(zhì)效 教師提升心得體會(huì)篇四
講師通過實(shí)例給大家分析了什麼是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力,以及管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別;通過分析人的性格,學(xué)會(huì)識(shí)人、用人,學(xué)會(huì)對(duì)不同的人用不同的方式進(jìn)行溝通,從而提高提高職場(chǎng)的水性領(lǐng)導(dǎo)力,提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。
在培訓(xùn)過程中有一個(gè)小游戲,即信息傳遞。是將參加培訓(xùn)的學(xué)員分成了三個(gè)組,每組13人,按排隊(duì)方式依次就坐,從最后一位學(xué)員開始向前一位傳遞信息,不能用語言,不能讓前面的人看見,只能在前一位學(xué)員后背上寫字,看哪個(gè)組的信息傳遞最快、最準(zhǔn)確,如果信息在誰那里出錯(cuò)就罰誰做俯臥撐。
1、在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),他能夠組織、協(xié)調(diào)和決策。如果領(lǐng)導(dǎo)的組織能力不強(qiáng),大家的討論是你說你的我說我的,最后沒有統(tǒng)一的規(guī)則,自然團(tuán)隊(duì)就沒有凝聚力,結(jié)果是可想而知的。
2、一個(gè)團(tuán)隊(duì),必須有統(tǒng)一遵守的規(guī)則,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員,在規(guī)則一旦形成后就必須無條件遵守,如果有人不遵守這個(gè)規(guī)則便成了規(guī)則的破壞者,因此最終結(jié)果將從破壞規(guī)則的環(huán)節(jié)出錯(cuò)。
3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的規(guī)則必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模绻?guī)則不夠嚴(yán)謹(jǐn),在執(zhí)行過程中就會(huì)使結(jié)果走樣或者打折。
在游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié),沒有討論,所以每個(gè)人都按照自己的理解傳遞信息,其意識(shí)處于一種茫然的狀態(tài)中,雖然想把事情做好,但是卻不知道該怎樣去做,只是完成一個(gè)“傳遞”的動(dòng)作,并不知道這個(gè)結(jié)果是否準(zhǔn)確,下一個(gè)環(huán)節(jié)更是不知道,只能照貓畫虎。這種管理屬于一種無政府狀態(tài),雖然大家都在按照結(jié)果導(dǎo)向行動(dòng),但是沒有效果。這就是缺乏領(lǐng)導(dǎo)和組織。
在游戲的第二輪,通過討論每個(gè)組都選舉了組長(zhǎng),然后大家根據(jù)前一輪過程中出現(xiàn)的問題,對(duì)信息傳遞的過程進(jìn)行了統(tǒng)一的約定,在開始時(shí)每個(gè)組的每個(gè)人都能夠按照各組的統(tǒng)一規(guī)則進(jìn)行信息傳遞,但是第二組和第三組沒有約定信息傳遞的結(jié)束動(dòng)作,導(dǎo)致他們的結(jié)果出錯(cuò)。第一組從一開始討論就很好的約定了每一個(gè)細(xì)節(jié),信息傳遞很快,而且準(zhǔn)確。
在第三輪,第一組進(jìn)一步細(xì)化了規(guī)則,同時(shí)制定了懲罰規(guī)則,誰出錯(cuò)誰負(fù)責(zé),為了確保結(jié)果準(zhǔn)確,前一人必須保證下一環(huán)節(jié)接收的信息準(zhǔn)確,接收信息的人如果不是很清楚可以要求再來一遍,信息傳遞結(jié)束大家用統(tǒng)一的方式提示結(jié)束。有了有效的組織保障,第三組的信息傳遞在第三輪用時(shí)最短,且準(zhǔn)確無誤。第二組在傳遞過程中因?yàn)橛腥藳]有遵守結(jié)束動(dòng)作的約定,在執(zhí)行過程中出現(xiàn)信息阻礙,最后在前一環(huán)節(jié)的糾正下保證了正確結(jié)果,但是卻耽誤了時(shí)間。而第三組因?yàn)槿狈τ行У念I(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊(duì)忘記了最后一個(gè)結(jié)束動(dòng)作的約定,導(dǎo)致大家在不停傳遞重復(fù)信息,最終結(jié)果錯(cuò)誤。
這個(gè)游戲使我們明白什麼是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)是有領(lǐng)導(dǎo),有組織,有規(guī)則,有合力,目標(biāo)一致的集體。團(tuán)隊(duì)成員具有共同的價(jià)值取向,有共同的目標(biāo)導(dǎo)向,有共同的行為導(dǎo)向。要確保團(tuán)隊(duì)具有凝聚力就必須有有效的組織保障,而實(shí)現(xiàn)組織保障的人就是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的作用就是使團(tuán)隊(duì)成員清楚共同的目標(biāo),約定共同遵守的規(guī)則,執(zhí)行規(guī)則。團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都是其團(tuán)隊(duì)任務(wù)中的一個(gè)環(huán)節(jié),要想得到100%的正確結(jié)果,每個(gè)環(huán)節(jié)必須100%保證不出錯(cuò),這就要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員要有200%的責(zé)任心,確保本環(huán)節(jié)工作不出錯(cuò),然后確保下一環(huán)節(jié)接收信息不出錯(cuò)。但是在實(shí)際工作中,經(jīng)常是一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò),結(jié)果層層出錯(cuò),最后導(dǎo)致結(jié)果與目標(biāo)相差十萬八千里。改變這種做法的關(guān)鍵在于責(zé)任落實(shí)到位。如果在執(zhí)行過程中誰的環(huán)節(jié)出錯(cuò)責(zé)任歸于誰,而不能用大家公攤的方式,那樣只能使每一個(gè)人都有一種思想,即使出錯(cuò)也不是我一個(gè)人的問題,這樣的心態(tài)會(huì)使出錯(cuò)的機(jī)率成倍的增加。
其次,在團(tuán)隊(duì)中溝通其起著至關(guān)重要的作用,溝通的效果對(duì)結(jié)果起著決定性的作用。以前對(duì)“見什麼人說什么話”的人嗤之以鼻,認(rèn)為那是一種圓滑,通過這次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到能做到這一點(diǎn)非常不容易,這是一種溝通的境界,其實(shí)質(zhì)是在“適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說適當(dāng)?shù)脑挕薄贤芰κ且粋€(gè)人綜合能力的反映,他反映了一個(gè)人的應(yīng)變能力、控制能力和思維能力,因此越是高層領(lǐng)導(dǎo)其溝通協(xié)調(diào)能力越強(qiáng)。要保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有效性首先必須建立良好的溝通機(jī)制,這種機(jī)制最好的方式便是用6w+2h的原則,讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都清楚自己要干什么,為什么干,什么時(shí)候干,怎樣干,干不好會(huì)怎樣,越是清晰明了,越容易讓大家接受,信息接收越準(zhǔn)確,越不容易引起歧義,才能確保結(jié)果的正確性。其次,團(tuán)隊(duì)的合力需要有效的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)在于讓團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)一致的前進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)力在于領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力。
團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體,高效的團(tuán)隊(duì),首先是團(tuán)隊(duì)成員的合作,其次是競(jìng)爭(zhēng)。在培訓(xùn)過程中,有一個(gè)捕魚游戲,共七個(gè)小組,每個(gè)小組必須打到足夠數(shù)量的魚,但是魚塘里的魚不是無限制的,如果過度打魚就會(huì)使魚苗減少,最后導(dǎo)致大家都打不到足夠數(shù)量的魚,但是如果哪個(gè)組打得魚的數(shù)量超過限額就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)游戲中,我們沒有很好的組織,大家都在為了各自的利益在競(jìng)爭(zhēng),結(jié)果導(dǎo)致了所有小組都沒有打到規(guī)定數(shù)量的魚,沒有完成任務(wù)。這使我們明白,團(tuán)隊(duì)首先需要成員的合作,在合作的基礎(chǔ)上成員之間可以在規(guī)則允許的前提下競(jìng)爭(zhēng)。在游戲過程中,大家經(jīng)過討論也都有組織,有規(guī)則,但是不是所有成員都遵守規(guī)則,有人第一次破壞了規(guī)則,就有人第二次、第三次破壞規(guī)則,最后大家都不遵守規(guī)則。由此可知團(tuán)隊(duì)的合力在于有效的規(guī)則和執(zhí)行力。執(zhí)行力就是團(tuán)隊(duì)成員遵守規(guī)則的尺度,執(zhí)行力越強(qiáng),團(tuán)隊(duì)的合力越大,則團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力也越強(qiáng)。能讓大家自覺遵守的規(guī)則是大家認(rèn)可的規(guī)則,否則在執(zhí)行過程中便會(huì)打折扣。團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都應(yīng)該明白,個(gè)人的行為不僅僅影響個(gè)人的結(jié)果,重要的是影響團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo),團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,個(gè)人利益從何而談。
通過這次培訓(xùn),能使我們?cè)诠ぷ髦袚Q位思考,自覺改變工作方法,學(xué)會(huì)有效溝通,提高執(zhí)行力,提高工作效率,提升公司的管理水平,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力具有較好的促進(jìn)作用。
狠抓考核提升質(zhì)效 教師提升心得體會(huì)篇五
首先,開展“講責(zé)任、講作為、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng),是提升黨員干部能力水平、提高工作效率、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要途徑。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨,關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。干部作風(fēng)好,才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,才能營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系,才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。做為一個(gè)干部職工要根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè),工作作風(fēng)建設(shè),勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,心系群眾、服務(wù)人民,真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,顧全大局、令行禁止,發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事,秉公用權(quán)、廉潔從政,生活正派等八個(gè)方面的良好作風(fēng)。才能進(jìn)一步樹立干部職工的良好形象,有力促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧睢陽。
上來,認(rèn)真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng),機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。 第三,要腳踏實(shí)地地做好本職工作,模范地履行一個(gè)干部職工的職責(zé)。無論自己從事什么工作,都要樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn),不能急功近利,更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí),飄浮虛榮的工作作風(fēng),要做老實(shí)人,辦老實(shí)事,對(duì)工作勤勤懇懇,求真務(wù)實(shí);要傾聽群眾呼聲,關(guān)心群眾疾苦,為群眾辦實(shí)事,辦好事”。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。
第四,要善于學(xué)習(xí),掌握工作的本領(lǐng)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們從事的工作,面臨許多新問題,新矛盾,新內(nèi)容,沒有雄厚的文化知識(shí),現(xiàn)代科技知識(shí),有再好的愿望,也只能是事倍功半。因此在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),善于在工作中開拓創(chuàng)新,提出新的思路和見解,這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
總之,從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起,對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,堅(jiān)定為民、開拓、務(wù)實(shí)、清廉的科學(xué)發(fā)展觀;立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨;求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;廉潔自律的人生習(xí)慣,以良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng),做好本職工作。
為全面落實(shí)組織部在全省組織系統(tǒng)開展的“講責(zé)任、講作風(fēng)、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”(簡(jiǎn)稱“三講三提升”)活動(dòng)要求,近日,市工商局結(jié)合自身實(shí)際,研究制定了“五個(gè)三工作法”,大力推動(dòng)“三講三提升”活動(dòng)扎實(shí)開展。
一是開展“三個(gè)創(chuàng)新”,打造開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想作風(fēng),樹立“陽光組工”形象。首先,要推進(jìn)組織人事工作觀念創(chuàng)新,把組織人事工作納入到整體發(fā)展的大局中去謀劃;其次,要推進(jìn)組織工作水平創(chuàng)新,認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部任用條例》和有關(guān)法規(guī)文件;第三,要推進(jìn)內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,規(guī)范辦事程序,全面提高工作效率和服務(wù)水平。
二是做到“三個(gè)結(jié)合”,打造理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),樹立“理性組工”形象。首先,要把教育與深化切實(shí)結(jié)合起來,通過集中學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)、會(huì)議研討和分組討論、撰寫心得等形式,系統(tǒng)地掌握科學(xué)理論知識(shí);其次,要把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,把著力點(diǎn)放在學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一上來;第三,要把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,鼓勵(lì)、支持組工干部和基層黨員群眾積極運(yùn)用理論,在堅(jiān)持黨的路線方針政策的前提下勇于創(chuàng)新。
三是突出“三個(gè)注重”,打造密切聯(lián)系群眾的部門行風(fēng),樹立“人文組工”形象。首先,注重傾聽群眾呼聲,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);其次,注重基層實(shí)際,積極為基層排憂解難;第三,注重效益,努力推進(jìn)工作落實(shí)。
四是踐行“三個(gè)守字”,打造公道正派、誠實(shí)守信的工作作風(fēng),樹立“規(guī)范組工”形象。首先,要嚴(yán)守政治紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行組工干部“十禁止”;其次,要恪守職業(yè)道德,公道正派地考察、評(píng)價(jià)、推薦和使用干部,真正把那些肯干事、會(huì)干事、能干事的優(yōu)秀干部選拔上領(lǐng)導(dǎo)崗位;第三,要堅(jiān)守正確的觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,時(shí)刻做到襟懷坦蕩、無私無畏、克己奉公、表里如一、公道正派、誠實(shí)守信。
五是把握“三個(gè)強(qiáng)化”,打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風(fēng),樹立“勤廉組工”形象。首先,要強(qiáng)化教育,提高組工干部在新形勢(shì)下遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、工作紀(jì)律的自覺性;其次,要強(qiáng)化管理,經(jīng)常檢查組工干部的工作,看其是否按政策、紀(jì)律和制度辦事;第三,要強(qiáng)化監(jiān)督,充分發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿-論監(jiān)督、制度監(jiān)督的作用,進(jìn)一步拓寬對(duì)組工干部的監(jiān)督領(lǐng)域和范圍,樹立起組織部門可信、可靠、可敬、可親形象。
視同仁;要牢固樹立監(jiān)督理念,組工干部要樹立正確的權(quán)力觀,自覺接受社會(huì)監(jiān)督,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。
學(xué)習(xí)三講三提升要落實(shí)“一嚴(yán)三多”要求,規(guī)范推進(jìn)“陽光組工”行動(dòng)。祁金立書記“一嚴(yán)三多”的要求,體現(xiàn)了組織工作的內(nèi)在規(guī)律,切合干部工作實(shí)際。要嚴(yán)格干部選拔的條件、程序和紀(jì)律,堅(jiān)持選用條件不變通、選用程序不搖擺、選用紀(jì)律沒有特例的原則,確保選人用人工作公道、規(guī)范、有序;要大力推行全程差額推薦、公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等多種干部選拔方式,用改革的辦法解決干部工作中的突出文秘 家園[http://]問題;要建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制,多種渠道征求意見,使干部工作建立在深厚的民意基礎(chǔ)之上;要多與干部談心談話,傾聽基層干部的心聲,不斷提高選人用人公信度。在此基礎(chǔ)上,組織部機(jī)關(guān)要大力推進(jìn)組織工作的規(guī)范化、流程化、項(xiàng)目化和信息化建設(shè),不斷提高工作水平。
學(xué)習(xí)三講三提升要深化“三講三提升”活動(dòng),強(qiáng)力打造“陽光組工”品牌。組工干部要通過深入開展“三講三提升”活動(dòng),做到對(duì)黨忠誠,公道正派;業(yè)務(wù)精通,素質(zhì)優(yōu)良;求實(shí)創(chuàng)新,為民奉獻(xiàn);推進(jìn)改革,積極作為;從嚴(yán)律己,清正廉潔;團(tuán)結(jié)和諧,健康向上。
施行一系列新舉措;要嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)治部的要求,樹立組工干部忠誠履職、公道正派、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔的良好形象,為打好“五大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、促進(jìn)開封快速崛起提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
學(xué)習(xí)“三講三提升”心得體會(huì)
根據(jù)中組部、組織部、組織部深化“講黨性、重品行、做表率”的部署要求和我局開展“講責(zé)任、講作為、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng)的實(shí)施方案,我們體育場(chǎng)按照局黨組部署,迅速行動(dòng),全體動(dòng)員,制定計(jì)劃,采取措施,積極開展“三講三提升”活動(dòng)。
廉政建設(shè)和 強(qiáng)化行政執(zhí)法的治本之策, 努力把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高工作效率、推進(jìn)政策和決策的實(shí)施上,體現(xiàn)在增強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)、 提高行政決策和管理服務(wù)的水平上,不斷推進(jìn)“講責(zé)任、講作為、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng)的開展。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),在提高-干部綜合素質(zhì)上下功夫,切實(shí)以干部能力促工作效能。我們所從事的工作,面臨著許多新問題,新矛盾,新內(nèi)容,只有進(jìn)一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,才能夠在工作中開拓創(chuàng)新,提出新的思路和見解,才能增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng);進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,推動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的“三服務(wù)”精神,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干,提高解決實(shí)際問題和“三服務(wù)”的水平。改革選人用人方式,使人盡其 才,才盡其用,建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。
時(shí),適時(shí)召開座談會(huì),充分聽取意見和建議。
四、堅(jiān)持以身作則,做好本職工作,“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為基層組工干部,我們要在日常工作中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌,模范履行職責(zé),樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好,一切都要以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn),不能急功近利,更不能計(jì)較個(gè)人的得失,要克服華而不實(shí),漂浮虛榮的工作作風(fēng),要做老實(shí)人,辦老實(shí)事,對(duì)工作勤勤懇懇,求真務(wù)實(shí),要聽群眾呼聲,關(guān)心群眾疾苦,為群眾辦實(shí)事,辦好事。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
總之,開展“講責(zé)任、講作為、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng),就是從現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起,對(duì)思想作風(fēng),工作作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,堅(jiān)定為民,開拓,務(wù)實(shí),清廉的科學(xué)發(fā)展觀;立黨為公,執(zhí)政為民的宗旨;求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,廉潔自律的人生習(xí)慣,以良好的工作作風(fēng)和精神狀態(tài),做好本職工作。
二〇一三年四月二十一日
篇一:“三講三提升”心得體會(huì)
“三講三提升”心得體會(huì)
首先,開展“講責(zé)任、講作為、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng),是提升黨員干部能力水平、提高工作效率、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要途徑。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨,關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。干部作風(fēng)好,才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,才能營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系,才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。做為一個(gè)干部職工要根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè),工作作風(fēng)建設(shè),勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,心系群眾、服務(wù)人民,真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,顧全大局、令行禁止,發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事,秉公用權(quán)、廉潔從政,生活正派等八個(gè)方面的良好作風(fēng)。才能進(jìn)一步樹立干部職工的良好形象,有力促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧睢陽。
其次,要正視和克服自身存在的差距和不足,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,以基本理論作為我們行動(dòng)的指南。要自覺地加強(qiáng)思想改造,努力改造自己的主觀世界,真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,扎扎實(shí)實(shí)地樹立為人民服務(wù)的思想??茖W(xué)發(fā)展觀要靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來貫徹落實(shí),優(yōu)良作風(fēng)是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要保障。應(yīng)該始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的要求上來,認(rèn)真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng),機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。 第三,要腳踏實(shí)地地做好本職工作,模范地履行一個(gè)干部職工的職責(zé)。無論自己從事什么工作,都要樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn),不能急功近利,更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí),飄浮虛榮的工作作風(fēng),要做老實(shí)人,辦老實(shí)事,對(duì)工作勤勤懇懇,求真務(wù)實(shí);要傾聽群眾呼聲,關(guān)心群眾疾苦,為群眾辦實(shí)事,辦好事”。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。
第四,要善于學(xué)習(xí),掌握工作的本領(lǐng)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們從事的工作,面臨許多新問題,新矛盾,新內(nèi)容,沒有雄厚的文化知識(shí),現(xiàn)代科技知識(shí),有再好的愿望,也只能是事倍功半。因此在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),善于在工作中開拓創(chuàng)新,提出新的思路和見解,這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
匯報(bào)材料 為全面落實(shí)組織部在全省組織系統(tǒng)開展的“講責(zé)任、講作風(fēng)、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”(簡(jiǎn)稱“三講三提升”)活動(dòng)要求,近日,市工商局結(jié)合自身實(shí)際,研究制定了“五個(gè)三工作法”,大力推動(dòng)“三講三提升”活動(dòng)扎實(shí)開展。
一是開展“三個(gè)創(chuàng)新”,打造開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想作風(fēng),樹立“陽光組工”形象。首先,要推進(jìn)組織人事工作觀念創(chuàng)新,把組織人事工作納入到整體發(fā)展的大局中去謀劃;其次,要推進(jìn)組織工作水平創(chuàng)新,認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部任用條例》和有關(guān)法規(guī)文件;第三,要推進(jìn)內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,規(guī)范辦事程序,全面提高工作效率和服務(wù)水平。
式,系統(tǒng)地掌握科學(xué)理論知識(shí);其次,要把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,把著力點(diǎn)放在學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一上來;第三,要把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,鼓勵(lì)、支持組工干部和基層黨員群眾積極運(yùn)用理論,在堅(jiān)持黨的路線方針政策的前提下勇于創(chuàng)新。 三是突出“三個(gè)注重”,打造密切聯(lián)系群眾的部門行風(fēng),樹立“人文組工”形象。首先,注重傾聽群眾呼聲,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);其次,注重基層實(shí)際,積極為基層排憂解難;第三,注重效益,努力推進(jìn)工作落實(shí)。四是踐行“三個(gè)守字”,打造公道正派、誠實(shí)守信的工作作風(fēng),樹立“規(guī)范組工”形象。首先,要嚴(yán)守政治紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行組工干部“十禁止”;其次,要恪守職業(yè)道德,公道正派地考察、評(píng)價(jià)、推薦和使用干部,真正把那些肯干事、會(huì)干事、能干事的優(yōu)秀干部選拔上領(lǐng)導(dǎo)崗位;第三,要堅(jiān)守正確的觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,時(shí)刻做到襟懷坦蕩、無私無畏、克己奉公、表里如一、公道正派、誠實(shí)守信。
五是把握“三個(gè)強(qiáng)化”,打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風(fēng),樹立“勤廉組工”形象。首先,要強(qiáng)化教育,提高組工干部在新形勢(shì)下遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、工作紀(jì)律的自覺性;其次,要強(qiáng)化管理,經(jīng)常檢查組工干部的工作,看其是否按政策、紀(jì)律和制度辦事;第三,要強(qiáng)化監(jiān)督,充分發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿-論監(jiān)督、制度監(jiān)督的作用,進(jìn)一步拓寬對(duì)組工干部的監(jiān)督領(lǐng)域和范圍,樹立起組織部門可信、可靠、可敬、可親形象。
[]評(píng)部,深入開展“走進(jìn)組織部”活動(dòng),落實(shí)組織工作新聞發(fā)言人制度,積極推進(jìn)組務(wù)公開,擴(kuò)大干部群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán);要牢固樹立規(guī)則理念,做決策、辦事情都要重政策、重規(guī)則、重程序,在制度面前一視同仁;要牢固樹立監(jiān)督理念,組工干部要樹立正確的權(quán)力觀,自覺接受社會(huì)監(jiān)督,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。
學(xué)習(xí)三講三提升要落實(shí)“一嚴(yán)三多”要求,規(guī)范推進(jìn)“陽光組工”行動(dòng)。祁金立書記“一嚴(yán)三多”的要求,體現(xiàn)了組織工作的內(nèi)在規(guī)律,切合干部工作實(shí)際。要嚴(yán)格干部選拔的條件、程序和紀(jì)律,堅(jiān)持選用條件不變通、選用程序不搖擺、選用紀(jì)律沒有特例的原則,確保選人用人工作公道、規(guī)范、有序;要大力推行全程差額推薦、公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等多種干部選拔方式,用改革的辦法解決干部工作中的突出文秘 家園[]問題;要建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制,多種渠道征求意見,使干部工作建立在深厚的民意基礎(chǔ)之上;要多與干部談心談話,傾聽基層干部的心聲,不斷提高選人用人公信度。在此基礎(chǔ)上,組織部機(jī)關(guān)要大力推進(jìn)組織工作的規(guī)范化、流程化、項(xiàng)目化和信息化建設(shè),不斷提高工作水平。
學(xué)習(xí)三講三提升要深化“三講三提升”活動(dòng),強(qiáng)力打造“陽光組工”品牌。組工干部要通過深入開展“三講三提升”活動(dòng),做到對(duì)黨忠誠,公道正派;業(yè)務(wù)精通,素質(zhì)優(yōu)良;求實(shí)創(chuàng)新,為民奉獻(xiàn);推進(jìn)改革,積極作為;從嚴(yán)律己,清正廉潔;團(tuán)結(jié)和諧,健康向上。
根據(jù)中組部、組織部、組織部深化“講 黨性、重品行、做表率”的部署要求和我局開展“講責(zé)任、講作為、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升 形象” 活動(dòng)的實(shí)施方案,我按照組織部部署,制定了計(jì)劃,積極學(xué)習(xí)“三講三提升”活動(dòng)內(nèi)容。
黨性修養(yǎng),增強(qiáng)組工干部的履職本領(lǐng)具有重大的意義。
通過活動(dòng)的開展和學(xué)習(xí),有以下幾方面的體會(huì):
一、提高思想認(rèn)識(shí),在深化認(rèn)識(shí)上下功夫,從提高黨的執(zhí)政能力高度進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)“講責(zé)任、講作為、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”的自覺性和責(zé)任感。進(jìn)一步堅(jiān)定信心,狠下決心,把加強(qiáng)“講責(zé)任、講作為、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”,作為工作職能的深化和延伸,作為推進(jìn)廉政建設(shè)和強(qiáng)化行政執(zhí)法的治本之策,努力把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高工作效率、推進(jìn)政策和決策的實(shí)施上,體現(xiàn)在增強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水平上,不斷推進(jìn)“講責(zé)任、講作為、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活 動(dòng)的開展。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),在提高-干部綜合素質(zhì)上下功夫,切實(shí)以干部能力促工作效能。我們所從事的工作,只有進(jìn)一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,才能夠在工作中開拓創(chuàng)新,提出新的思路和見解,才能增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng);進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,推動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的“三服務(wù)”精神,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干,提高解決實(shí)際問題和“三服務(wù)”的水平。改革選 人用人方式,使人盡其才,才盡其用,建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。三、健全規(guī)章制度,在建章立制上下功夫,做到 標(biāo)本兼治、 注重長(zhǎng)效。 建立和完善《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標(biāo)責(zé)任制度》等一系列配套制度,運(yùn)用規(guī)章制度辦事,運(yùn)用考評(píng)結(jié)果鼓勵(lì)干事的,規(guī)誡混事的。同時(shí)充分利用意見箱,投訴電話,網(wǎng)上投訴等形式,廣開言路,暢通渠道,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)群眾投訴要有一件, 查一件,堅(jiān)決制止“遲作為”、“不作為”、“亂作為”現(xiàn)象;通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式,深入開展民主評(píng)議活動(dòng),完善民主測(cè)評(píng)機(jī)制。
狠抓考核提升質(zhì)效 教師提升心得體會(huì)篇六
開展“三提升”活動(dòng)是延伸和鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成果的重要舉措?!叭嵘被顒?dòng)為我們鞏固提升學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)提供了具體抓手,為我們延伸拓展作風(fēng)建設(shè)成果提供了具體載體,更為我們推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作提供了重要支撐。開展“三提升”活動(dòng)是新形勢(shì)下深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的現(xiàn)實(shí)需要。在反腐倡廉嚴(yán)峻形勢(shì)面前,我們要認(rèn)識(shí)到目前還有許多不適應(yīng)工作需要的地方,這就要求我們?cè)凇叭嵘被顒?dòng)中必須全方位提升工作能力、標(biāo)準(zhǔn)和效率,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要。開展“三提升”活動(dòng)是全面提升紀(jì)檢監(jiān)察干部素質(zhì)的迫切要求。我們干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)影響著紀(jì)檢監(jiān)察工作職能的有效發(fā)揮?!按蜩F還需自身硬”。因此,我們要自加壓力,以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,積極參加到“三提升”活動(dòng)中來,努力以個(gè)人的全面提升帶動(dòng)委局各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
以素質(zhì)建設(shè)工程為抓手,進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍的履職能力。干部在“三提升”活動(dòng)中,要通過個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座等多種形式,加強(qiáng)對(duì)政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)以及與自身工作緊密聯(lián)系的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí);通過崗位練兵等形式,開展對(duì)機(jī)關(guān)干部在執(zhí)法執(zhí)紀(jì)、文字處理、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等方面的能力培訓(xùn)鍛煉;通過建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層蹲點(diǎn)調(diào)研、機(jī)關(guān)干部雙向掛職鍛煉等制度,使委局干部貫徹科學(xué)發(fā)展觀自覺性有新的增強(qiáng),干部隊(duì)伍素質(zhì)能力有新的提高,反腐倡廉建設(shè)有新的突破,服務(wù)更好更快發(fā)展有新的成效。以“對(duì)標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”為核心,進(jìn)一步提升紀(jì)檢監(jiān)察工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)標(biāo),就是要瞄準(zhǔn)一流標(biāo)準(zhǔn);定位,就是要明確努力方向。他要求要把紀(jì)檢監(jiān)察工作放到全縣工作大局中來思考和、來謀劃,找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn),做到在謀劃中找準(zhǔn)定位、在兼顧中把握關(guān)鍵、在開拓中創(chuàng)出特色、在協(xié)調(diào)中促進(jìn)發(fā)展,真正形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好態(tài)勢(shì);要通過對(duì)照群眾意見查不足、對(duì)照一流標(biāo)準(zhǔn)找差距、對(duì)照專家建議找問題,剖析落后的原因,提出切實(shí)可行的操作措施,著力解決制約委局工作成效的“瓶頸”問題,從而進(jìn)一步提高我們的效率。繼續(xù)抓好干部作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提升紀(jì)檢監(jiān)察工作效率。
通過“三提升”活動(dòng)的開展,切實(shí)在解放思想中轉(zhuǎn)變觀念、開拓創(chuàng)新、雷厲風(fēng)行、有所作為、提高效率,力爭(zhēng)形成與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念,奮發(fā)有為的精神狀態(tài),團(tuán)結(jié)和諧的干事氛圍,規(guī)范嚴(yán)明的工作機(jī)制,使委局機(jī)關(guān)成為人民滿意的機(jī)關(guān),委局干部成為人民滿意的干部,以深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實(shí)際成果取信于民。充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察職能作用,全力推動(dòng)全縣“三提升”活動(dòng)落到實(shí)處。
開展“三提升”活動(dòng)的關(guān)鍵是要解決問題,問題解決得越好,成效越明顯,發(fā)展水平越高,人民群眾就越滿意。因此,在“三提升”活動(dòng)中,縣紀(jì)委監(jiān)察局不僅要帶頭搞好抓好,走到全縣前列,起到表率作用;還要緊緊圍繞縣委“開放創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、特色創(chuàng)優(yōu)、富民強(qiáng)縣”總思路,按照“保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)基礎(chǔ)、惠民生”總要求,充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察職能作用,全力推動(dòng)活動(dòng)取得實(shí)效。
一要牽頭抓總,大力深化行政權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制。特別是對(duì)機(jī)構(gòu)變更和掌控人權(quán)、事權(quán)、物權(quán)的重點(diǎn)單位和部門,繼續(xù)查找易發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),建立權(quán)力行使過程中的風(fēng)險(xiǎn)提示制度,做到關(guān)口前移。
二要督促有關(guān)部門繼續(xù)深化“服務(wù)窗口亮起來”工程。
三要認(rèn)真開展集中整治行動(dòng)。要以整治少數(shù)部門和公務(wù)人員“亂收費(fèi)亂罰款”行為、整治公務(wù)人員利用職權(quán)“吃拿卡要”行為、“治懶治庸”和整治“鋪張浪費(fèi)”行為為重點(diǎn),通過明查暗訪、督查督辦等形式,加大監(jiān)督檢查和查辦案件力度,狠剎不良風(fēng)氣。同時(shí),要繼續(xù)加大對(duì)中央、省、縣重大決策部署貫徹落實(shí)情況,工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題和“小金庫”專項(xiàng)治理,強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策,節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、土地管理和房地產(chǎn)縣場(chǎng)調(diào)控等方面的監(jiān)督檢查力度。
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