學(xué)生閱讀心得體會一份 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀心得體會(精選7篇)

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學(xué)生閱讀心得體會一份 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀心得體會(精選7篇)
時間:2023-08-30 11:42:35     小編:靈魂曲

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生閱讀心得體會一份 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀心得體會篇一

《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》第一章“小學(xué)數(shù)學(xué)課程基本理念”告訴我們:數(shù)學(xué)是一種工具和技術(shù),語言和文化,更是一種思想方法,它具有豐富和深邃的文化內(nèi)涵。數(shù)學(xué)與社會實(shí)踐、自然現(xiàn)象緊密相聯(lián)。數(shù)學(xué)不再是課本中的加減乘除。它可以打開學(xué)生的視野,穿越實(shí)踐的隧道,把過去、現(xiàn)在、將來的有關(guān)知識濃縮在一起,供學(xué)生采集,讓學(xué)生分享人類的文化精神財富。

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材練習(xí)中有這樣一道題:有幾只小鳥分別銜著“11—9、17—9、13—9、12—9、18—9、15—9、16—9”等算式,旁邊分別有幾座房子,上面標(biāo)有“4、3、5、8、2、9、7”這幾個得數(shù),要求把算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來。這個案例“小鳥沒有家怎么辦”中,我理解了數(shù)學(xué)的工具性、文化性和思想性。把“15—9”的內(nèi)容與自然現(xiàn)象巧妙地結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生從問題入手,充分調(diào)動學(xué)生積極參與,動手與動腦相結(jié)合,畫畫與計算巧妙搭配,快速給“小鳥找家”。這樣教學(xué),既讓學(xué)生學(xué)會了數(shù)學(xué)知識,又進(jìn)行了一次保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛動物的教育,讓學(xué)生明白愛護(hù)我們的家園要從小事做起,從自己身邊的事做起,讓課堂滲入環(huán)境保護(hù)意識,充滿人文性,情感性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值。

上完這節(jié)課后我又適當(dāng)給同學(xué)們留了一些“小鳥沒家怎么辦”的家庭作業(yè),要求孩子們回家后和家長一起完成,一來可以增加孩子與家長的感情,讓家長了解孩子的知識水平能力,二來可以增強(qiáng)家長的環(huán)保意識。

第二天早晨到校,孩子們見到我都爭先恐后地把自己的作業(yè)交給我,連平時最不愿意做作業(yè)的留守兒童王康佳也把他的作業(yè)交來了,我仔細(xì)地翻看著每一份作業(yè),心里充滿了感動,他們做的太好了。其中好多留守兒童的作業(yè)是和爺爺奶奶一起完成的,有的爺爺奶奶在孩子的作業(yè)紙上還給我留了言,大概意思是:老師,感謝您用心培育我們的孩子,這樣的作業(yè)形式孩子們太喜歡了,從來沒見過孩子對作業(yè)有如此高的興致,希望您以后多留些這樣的家庭作業(yè),這樣即使孩子的父母不在身邊,我們也不用操心孩子的學(xué)習(xí)了。

學(xué)生閱讀心得體會一份 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀心得體會篇二

是一個在書堆里長大的孩子,自從懂事就是一路書香伴隨著。書,成了我最好的朋友和伙伴。今天,是祖國媽媽六十周歲生日,她卻給我們獻(xiàn)上了最好的禮物——60周年兒童文學(xué)典藏叢書。這套叢書一共6冊,我一一閱讀,其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。

都長這么大了,還是喜歡看童話。因?yàn)橥捠亲蠲利惖?,一切都被賦予了鮮活的生命。童話也是虛構(gòu)出來的故事,所以需要我們展開想象的翅膀,去品味、去理解和體會。童話情節(jié)中的每一個文字,都是兒童文學(xué)作品中最真、最美、最善良的。

合上書,閉上眼睛,腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場景:裝滿陽光的夢、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事?lián)碛袆尤说墓适虑楣?jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象;有的則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無論是什么童話故事,都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。

賞讀一本優(yōu)秀的童話故事集,不僅要閱讀作品離奇精彩的故事,還要認(rèn)真閱讀體會作品優(yōu)美的語言、高尚的情感,仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻,只有這樣來品讀童話,才能從中領(lǐng)悟什么是是,什么是非。

童話,往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來,這樣,不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩,還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象,通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。

另外,童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化,將其融入故事當(dāng)中,把其變的簡單易懂。可以說,童話故事是兒童文學(xué)作品中的瑰寶,也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶!

欣賞這本美好童話故事的書集后,使我感到受益緋淺。不僅讀懂童話,也讀懂是非,讀懂什么叫做真、善、美。

這是一個陽光燦爛的日子,讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的時刻。華燈初放,一切都會變的安靜了,讀書,就更加溫馨愜意。學(xué)著爸爸的樣子,我也沏了杯奶茶,坐在柔和的臺燈燈光里,輕輕的打開絢麗奇異的世界,悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶,醇香立刻彌漫到全身,不知不覺中就走進(jìn)了那神奇的畫面里。

學(xué)生閱讀心得體會一份 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀心得體會篇三

10月18日,我們起的特別早,6點(diǎn)20準(zhǔn)時在樓下集中。按照預(yù)定計劃,我們今天要去北京昌平進(jìn)行拓展訓(xùn)練,班主任講,拓展訓(xùn)練是清華任何一個培訓(xùn)班必經(jīng)的項(xiàng)目。

晃了一個多小時,后來七拐八拐的來到了郊區(qū)的一個地方,總算到達(dá)了目的地。我們來北京一晃也七八天了,一直是艷陽高照、秋高氣爽,當(dāng)?shù)厝硕颊f這是北京氣候最好的時候。可北京的秋季是多變的,這不,18日早晨天氣灰蒙蒙的,沒有太陽的早晨格外清冽寒冷,一下車就冷不丁打了個哆嗦,從停車的地方到訓(xùn)練場地需要穿過一個村子,一路上我們看到了蘋果樹、柿子林,高高的柿子樹上掛滿了黃橙橙的柿子,太誘人了。

我們是第一次從事拓展訓(xùn)練,教練給我們分成了三個組,先在室內(nèi)講了些關(guān)于拓展的理念,做了些熱身運(yùn)動。接著便讓我們每個隊推選出隊長、隊秘,想出隊名、隊歌、隊訓(xùn),在彩旗上設(shè)計出logo。短短十五分鐘時間,我們集眾人智慧,隊名是“長江七號”,隊訓(xùn)是“長江長江,乘風(fēng)破浪”,隊歌是“我愛長江七號,長江七號是我家,偉大領(lǐng)袖毛主席指引我們向前進(jìn)”,我們是藍(lán)隊,在藍(lán)色的彩旗上畫上了海輪的logo。其他隊也都有精彩表現(xiàn),一個隊是“飛狐隊”,還有一個是“飛翔隊”。

分隊訓(xùn)練了,我們先進(jìn)行熱身,所有的隊員手搭肩圍成一個圈,然后蹲下起立,口中喊著“齊心”、“協(xié)力”。第二天我腿都硬了,才想起來是這玩意兒給鬧的。我們的第一個項(xiàng)目是海上救生,三個木墩子上分三組站著隊員,第一組是珍珠島上的健全人,第二組是啞人島,第三組是盲人島,任務(wù)就是健全人必須把所有人全部安全地救到珍珠島,時限為40分,否則所有人將全軍覆沒。游戲開始了,所有人都絞盡腦汁全力以赴,充分體現(xiàn)出團(tuán)隊精神,集眾人之智慧,總算在37分鐘的時候?qū)⑺腥司壬狭税踩珝u。最后教練點(diǎn)評,辦法不是最到位,但總算完成了任務(wù)。然后就是背摔,一名隊員站在兩米高臺上背朝大家直直地摔下來,下面的隊員搭成人墻,穩(wěn)穩(wěn)地接住。一名隊員上去之前,所有隊員要給他充電,“你是誰?”“我是某某某”“加油加油加油!”站在高臺上的隊員問“準(zhǔn)備好了嗎?”下面眾人答“時刻準(zhǔn)備,321!”然后,“砰”一聲,隊員應(yīng)聲而倒。呵呵,很丟臉的是,我因?yàn)榫o張,一邊摔一邊大叫“啊”,而且?guī)缀跏亲聛淼?,第二、三手的男生可受了累了,重重地摔下來,估計手臂得受傷了。整個過程很開心,大家完全放開了,沒有性別的芥蒂,只有團(tuán)隊的互助、團(tuán)結(jié)、快樂。這種活動對增進(jìn)大家的友誼的確很有裨益。

早在我們準(zhǔn)備島上救援的時候,我們就看到不遠(yuǎn)處第一小隊的同學(xué)都在“高空驚跳”。那是一根八米高的鐵樁,得先一步步抱著柱子爬上去,然后再站在柱子頂上,站穩(wěn)后穩(wěn)穩(wěn)地一躍,便能抓住半空中懸著的桿子,然后松手教練控制滑下來。我們看到那根鐵柱在隊員上升的過程特別是站立到柱子頂上時一直在晃動著,我難以想象自己如何爬上去,又該如何實(shí)現(xiàn)那驚人一跳,真為柱子上的隊員捏一把汗。但很慶幸的是,不論是男生還是女生,都勇敢地挑戰(zhàn)了自己,并戰(zhàn)勝了恐懼,絕大多數(shù)人都成功了!我有點(diǎn)躍躍欲試,又有點(diǎn)希望快點(diǎn)下大雨,內(nèi)心真叫那個糾結(jié)啊!我們原計劃下午玩這個項(xiàng)目,中午吃午餐時天空已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨,不是特別大,有點(diǎn)零星的飄雨。好幾個女生都和我有一樣的心情,很矛盾,很糾結(jié)。跳吧,有點(diǎn)恐懼;不跳,又將是一生的遺憾。我知道,這是一次難得機(jī)會,以后即便有這樣的活動,或者到挑戰(zhàn)極限的公園里遇到這樣的項(xiàng)目一倆個人是決然不敢挑戰(zhàn)的。但雨還是遂了我們的心愿,飯后越下越大,出于安全考慮,即便雨停了也不可能進(jìn)行這個項(xiàng)目的,我們便帶著無限的遺憾返校了。

這種感覺,除了用糾結(jié)來形容就無法表達(dá)了,很遺憾,卻又有點(diǎn)慶幸,有同學(xué)打趣,原來啊,我們的隊名起的不好,什么“長江七號”,只能在水里開,不能到空中飛的,而另外另個隊名帶“飛”字的都飛過了。呵呵,原來冥冥中早有安排,好友阿楓特郁悶,聽到我主動和別人問及飛的感受,她都饞死了,不許我再議論免得她急。我只好安慰她,人生總得有缺憾,哈哈,我們都是性情中人??!

學(xué)生閱讀心得體會一份 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀心得體會篇四

《西游記》一部古老的神話故事,我很喜歡看《西游記》。在寒假里我又看了一遍動畫片《西游記》。

《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中,我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗偸锹斆鬟^人、助人為樂、能分辨好人與壞人,來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣,火眼金睛,抓壞人救好人,時刻保衛(wèi)著我們。或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋,盲目地接受別人的幫助的緣故吧,有時才會不聽孫悟空的好心勸告,掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋,如果不動腦筋,聽了別人不好的意見,反而會更糟糕。我也很喜歡豬八戒,他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法,但卻有正義感。只要他想做的事,他就一定會去做。他會奮不顧身地保護(hù)師傅的安全,而不考慮自己的安危??瓷先ニ行┍坎粍幽X筋,但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮,分清楚哪些可以做哪些不可以做,要憑自己的實(shí)力去做。

總之,師徒四人每人都有長處和短處,正所謂“三人行,必有我?guī)??!蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處,哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有,如果有的話,要努力改正,成為一個完整的人!

學(xué)生閱讀心得體會一份 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀心得體會篇五

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強(qiáng)的人敞開的,甚至可以說是只向意志堅強(qiáng)的人敞開。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的.軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

在訓(xùn)練休息之余,雄壯的軍歌在我們方陣中飄然而起,這時,我終于明白到,軍訓(xùn)就是辛苦的,但再苦的軍訓(xùn)不也有過去的一天么?昨天,還滴著汗水的迷彩服,今天卻已被我們整齊地放在衣柜里了,如果我們每天都把生活的當(dāng)作軍訓(xùn),其中真正的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,相信在不久的將來,我們會很驕傲的。

軍訓(xùn)還在繼續(xù)著,其間,它讓我們每個人都感受著生活的真諦!“向前看!”有你的理想,有你的憧憬;“齊步走!”邁開的是你人生堅定的步伐!看到訓(xùn)練場這幅壯觀的畫卷,我領(lǐng)悟到,軍訓(xùn)是一次對自己身體訓(xùn)練的過程,是一次對自己精神訓(xùn)練的過程,更是一次讓我們面對生活的勵練。

此時此刻,同學(xué)們鏗鏘有力的聲音依然回響在我的耳邊,我深信,軍訓(xùn)后,我們會變得更加堅強(qiáng),更加勇敢,軍訓(xùn)磨練了我們,但同時也成就了我們,在大學(xué)生活的征程中,我們都會很好!

學(xué)生閱讀心得體會一份 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀心得體會篇六

《中國國家地理》,原名《地理知識》,是關(guān)于地理的月刊,該刊的文章和圖片經(jīng)常被中央及地方媒體轉(zhuǎn)載。具有很強(qiáng)的可讀性和收藏價值,國內(nèi)外很多家圖書館已經(jīng)把該刊作為重點(diǎn)收藏期刊。內(nèi)容以中國地理為主,兼具世界各地不同區(qū)域的自然、人文景觀和事件,并揭示其背景和奧秘,另亦涉及天文、生物、歷史和考古等領(lǐng)域。是中國大陸著名的有關(guān)地理的雜志。因該社隸屬中國科學(xué)院,有一大批自然地理和人文地理的專家學(xué)者作為該社顧問,同時還有許多戰(zhàn)斗在科考第一線的工作者與雜志社保持著密切的聯(lián)系,因此具有很強(qiáng)的獨(dú)家性和權(quán)威性。

每讀一期《中國國家地理》,我都會為祖國地理的壯美、奇麗而驚嘆。 這是中國乃至世界的一條美景高度集中的景觀長廊,自然景觀類型之齊全多樣,異彩紛呈乃世所罕見;從海平面的長江口到地球之巔的珠穆朗瑪;從中國地勢的第三階梯到第一階梯;從盆地到平原到高原;從丘陵到低山中山高山極高山;從淡水湖到咸水湖;從雨林到灌叢到草原荒漠;優(yōu)美壯麗同在,幽景曠景并存。這條路還是人文的巡禮和歷史的隧道:從浙江河姆渡7000年前的水稻到昌都卡諾遺址的小米;從良渚文化的玉到三星堆的銅;從周莊的老屋到丹巴的碉樓;從唐蕃古道到藏彝大走廊東西漢藏,南北羌彝,無分尊卑,多元一體。這樣的一條大道,路雖人為,景乃天造,鐘自然之大美,顯人文之深奧。

《中國國家地理》把視角放在大家比較陌生的西部地區(qū),把其中最美、最精彩的一段——川藏線展現(xiàn)在讀者面前。編者從不同的角度展現(xiàn)了318國道作為中國人的景觀大道象征意義。從“杜鵑花之路”、“峽谷之路”、“民居之路”、“溫泉之路”、“宗教之路”、“愛情之路”等自然和人文角度來探索。川藏路段景觀之美,不僅僅是因?yàn)椴卦诟咴宋醋R,而是美在別致、大方、隨意,美在你見不到她時會夢寐以求,見到她時會覺得相見恨晚。

318國道給中國的形象又打造了一個符號,創(chuàng)造了一個象征,給熱愛中國的人又提供了一個熱愛中國的理由。 “世界是一本書,不旅行的人只是讀了其中的一頁”?;蛟S是為了讓自己的生活更簡單些,或許是為了讓自己的靈魂更純潔些,或許是為了讓自己的視野更開闊些,或許是為了讓自己的心胸更寬廣些很多人愛上了旅行。熱愛旅行的人肯定會愛上中國人的景觀大道——318國道。期待將來有一天,我可以選擇自己喜歡的生活方式,行走在318國道上。

中國地理就像有一層面紗,好像永遠(yuǎn)不知道她的真面目,已知永遠(yuǎn)比未知少。中國地理,就像一張沒有邊的大蜘蛛網(wǎng),牽連到古今歷史,人文地貌等等。中國地理,神奇美麗,讓人永遠(yuǎn)覺得新奇。中國地理,似乎有著一股巨大的魔力,讓人停不下腳步去探索她的奧秘。所以現(xiàn)在,我已深深地對中國地理產(chǎn)生了一種喜愛之情,有空就翻閱,來借此拓寬自己的地理知識,提升自己的知識面。

學(xué)生閱讀心得體會一份 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀心得體會篇七

我相信你對海倫凱勒有很多要說的。她一定給你留下了深刻的印象!

海倫凱勒是一個殘疾婦女,但她培養(yǎng)了自己美好的生活。她是美國著名的殘疾人社會活動家。在她出生在美國的第19個月,一場突如其來的疾病奪去了她的視力和聽力,讓她一生都生活在一個黑暗而寂靜的世界里。在普通人難以想象的黑暗孤獨(dú)的生活中,但在安妮莎莉文老師的支持、鼓勵和幫助下,她對原城區(qū)的生活充滿信心,重新點(diǎn)燃了生活之火。她以堅強(qiáng)的毅力,克服了失明的痛苦和失聰?shù)恼系K,積極投身于快樂的學(xué)習(xí)、生活和生活。

還記得嗎?四年級的時候,我們學(xué)了一篇課文《生命,生命》。她帶著一顆種子堅強(qiáng)地在沒有土壤的環(huán)境中長大,用獨(dú)特的心跳安慰自己……要么乖,要么繼續(xù)!它也鼓勵我們永生,激發(fā)我們對生活的熱愛。

1959年,由于海倫對盲人福利的無私奉獻(xiàn),年輕的聯(lián)合國為她舉行了盛大的表彰儀式,向她致以崇高的敬意。而這背后,你知道海倫凱勒是怎么和外界對話的嗎?她10歲左右才能說簡單生活的語言,但聽不到別人說什么。用手指寫在她手上,讓她知道你想說什么。她堅持這樣艱難的生活。你知道她活了多少年嗎?這是一個難以想象的答案。她活了87年。

我知道1967年,海倫來到這里,什么也做不了。也就是在這一年,她停止了呼吸,安詳?shù)厮廊ァ_@就是人們對這個女人的評價。她一生都在向世人證明,“殘疾”不等于“無能”!

這樣堅強(qiáng)的人難道不值得我們欣賞嗎?

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