心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交警心得體會紀律方面的問題 紀律方面的演講稿篇一
紀律約束一個人和集體的工具，學校的紀律可以使在校的學生得到一個更好的
學習
條件，更好的培養(yǎng)他們的人格，陶冶他們的情操。從實質(zhì)上來說，學校的教育不能從根本上培養(yǎng)我們的氣質(zhì)，不然的話，為
什么
外地來的農(nóng)民子弟在企業(yè)應聘的過程中會頻頻的被淘汰，為什么他們總是處于較低級的崗位而不會得到晉升?他們和我們學到的知識是相同的，但是他們沒有我們在北京得到的文化熏陶，我們掌握的他們大部分不了解。就好比一個農(nóng)民工有了上萬的資產(chǎn)，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。給我們的敢接就好像一個小丑。學校的根本目的并不是陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。在當代的中國，雖然很多學校說“我們要把培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)放在第一位”。但實際上，沒有哪個學校真正的做到了這一點。所以，我們要換一種眼光看待現(xiàn)在的學校。一定要把學習文化知識放在第一位，以道德素養(yǎng)輔助之。通過學校紀律創(chuàng)造的學習環(huán)境，把自己的學習
成績
好好的提升上去。我們再回過頭來看學校的規(guī)章制度。我們的學校名字很長，這是眾所周知的。同樣，我們學校的規(guī)章制度也是相當?shù)亩?。但是這么多的規(guī)章制度到底有多少是管用的呢?我們不妨來列舉幾個：“兩個人說活不讓第三個人聽見”是我們學校的招牌規(guī)矩，每一個教師進修學校的學生都很清楚這一點。但是真正做到這一點的又有幾個人呢。學生是校規(guī)約束的主要對象。我們不妨來看一看，我們學校的學生，除了上課回答問題要求大聲以外，可以說沒有一個學生能夠做到這一點。在那不許在學校吃東西來說，這一點
同學
們做的還是比較好的。但并不代表我們?nèi)甲龅搅耍怯胁糠值耐瑢W沒有做到。我們不妨做一個測試，我們隨機抽取10名學生，讓他們把我們學校的校紀復述一遍，我相信，10個學生中沒有一個人能夠把我們的規(guī)章制度說完整，就來老師們也不可能。所以，紀律制定的一定要膾炙人口，就像海爾集團的紀律：不許員工工作時間做別的事情，不許員工工作時打鬧，不許員工侮辱企業(yè)形象……只有一個學校的紀律能夠讓學生們欣然接受，老師們能夠起到帶頭作用，學生才能更好的得到發(fā)展。
學校的紀律是一個學校
校園
文化的重要部分，現(xiàn)在的學校文化基本上是大同小異，沒什么特點，更沒有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個學校的文化就要想草辣椒，只要你來了，想融入也得融入，不想融入我們就會強行的把你融入到這個環(huán)境中來。只有這樣才能更好的使學生安心學習，熱愛
學習。接下來我們來談一談一個人的成功。很多人都在說：一個人的成功旅途中，天資占1%后天的勤奮占99%。這種想法在我看來太過于突出了個人的作用。一個人的成功自己的努力只占20%，另外80%是他人給予你的。一個人的成功好比是一個人在一個無垠的草原上走路。路本來是不存在的，如果你想讓這草原上留下你的足跡——路。你走過一遍就可以了么?不是的。你需要來回的走，而這時要花費時間的，往往你一生都不會把這條長長地路走出來。但是如果有成千上萬的幫助你，可能一次就可以成功了。這會為你省下成千上萬的時間。所以，一個人的成功是絕對離不開他人的幫助的。
但是，你想得到別人的幫助是不是就能夠得到幫助呢?你想成功是不是就一定有人會幫助你呢?不是的。
我們學過的一篇文章給了我很大的啟示——《馬說》
在馬群中，為什么會出現(xiàn)千里馬，他為什么會脫穎而出?因為有一個伯樂可以把它從眾多的馬群中發(fā)掘出來。那么這個伯樂也就決定了這匹馬的一生。伯樂為什么能夠在眾多的馬匹中一眼選出千里馬?因為他的能力與眾不同，超出平庸。所以你值不值得被別人幫助取決于你自己的能力。很多人說我的才華得不到釋放的空間，那么我問你，你有沒有表達出來，你的能力是否真的超出了平常人?別人不選你是因為你的能力沒有達到一定的高度(排除那個選擇的的是“瞎眼”的情況)。所以為了以后能夠讓別人幫助你成功，你需要在學校里好好的汲取知識，在正確、科學、先進的校規(guī)下培養(yǎng)你的能力。
每個人都有自己的長處，盡管現(xiàn)在不是很明顯。但是你依然不能放棄。因為只要你不放棄，你的能力終究會被別人發(fā)現(xiàn)。做自己的主人吧，好好汲取知識，培養(yǎng)能力，在他人的幫助下走上屬于你自己的成功道路!
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國旗下演講稿關(guān)于紀律
2.
關(guān)于紀律的演講稿
3.
關(guān)于班級紀律的演講稿
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關(guān)于教育方面的格言
6.
關(guān)于愛心方面的格言
7.
關(guān)于做人方面的格言
8.
關(guān)于班級紀律作文
交警心得體會紀律方面的問題 紀律方面的演講稿篇二
分局領(lǐng)導高度重視作風紀律教育，4月1日，組織班子成員、“三股一室”負責人參加市社保局作風紀律教育月專項活動電視電話動員會議。隨后，局領(lǐng)導根據(jù)動員會議上鄒聯(lián)局長的講話精神，結(jié)合分局實際，從反腐倡廉建設(shè)的大局出發(fā)，親自研究布置xx社保分局開展作風紀律教育月專項活動工作任務，采取以分局統(tǒng)一、股室集中、個人分散等多種學習形式，認真組織落實教育、查擺、整改、“回頭看”等相關(guān)工作，保證專項活動質(zhì)量。
按照思想作風得到進一步改進，紀律得到進一步增強，邊學邊改、真查實改，形成工作新常態(tài)的總要求，組織全體工作人員扎實開展作風紀律教育月專項活動。
（一）“自己找”
作風紀律教育月專項活動以分局統(tǒng)一、股室集中、個人分散等形式組織開展，各股室負責人組織本股室股員召開一次股室作風紀律教育會議，切實做好兩件事：一是向各股員傳達市局作風紀律教育月專項活動電視電話會議內(nèi)容、要求和精神。二是圍繞股員的思想作風、紀律、制度和工作，本股室的服務意識、辦事效率、作風效能、隊伍建設(shè)等方面自己找出存在的問題和不足進行討論和查擺，并制定整改措施。
（二）“群眾提”
為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們在設(shè)置意見箱、局長信箱、咨詢崗等聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，在此次活動中還設(shè)計了調(diào)查問卷，由各窗口工作人員向群眾派發(fā)，收集意見?；顒又形覀児才砂l(fā)44份問卷，統(tǒng)計問卷，綜合評議，我們xx社保的服務評議為：96.5分，工作效率評議為96.3分（滿分為100分）。
（三）“上級點”
開展作風紀律教育月專項活動中，為著力解決紀律松懈、作風渙散、效率低下等問題，各股室召開作風紀律教育會議期間，邀請了局領(lǐng)導為股室提意見和建議，整肅工作紀律，規(guī)范工作行為，增強工作的積極性和主動性，要求每個工作人員認認真真，真情實感撰寫學習心得體會。
（四）多種手段、多種載體征集意見和建議
為達到更好的活動效果，分局切實將作風紀律教育專項活動融通到社保中心工作中，通過多種手段、多種載體征集意見和建議。一是以“社保大講堂”為契機，分局宣傳隊先后走進企業(yè)、村社區(qū)，在宣講社保政策時征集企業(yè)、員工、村居民意見。二是舉辦了3期專管員培訓班，發(fā)布社保第一手資訊，及時收集、調(diào)處企業(yè)職工關(guān)心的熱點和疑點問題。三是利用xx社保專管員qq群、xx周報“參保今天收獲明天”社保專欄等征集意見和建議，有助于我們及時發(fā)現(xiàn)并修正工作中存在的'問題，推動我們更好地為廣大人民群眾服務。
活動中,我們注重解決問題,建立長效機制,堅持把解決當前分局中存在的實際問題特別是作風問題作為紀律教育的出發(fā)點和落腳點，深化教育效果。
一是抓好作風紀律。重申全體工作人員切實執(zhí)行分局提出的八項規(guī)定：
1.每天保證提前5分鐘到達前臺崗位；
2.上班時間佩戴工作證，外出監(jiān)察人員要持相關(guān)證件，亮證執(zhí)法；
3.上班時間嚴禁玩手機；
4.嚴禁隨意串崗、脫崗；
5.前臺人員要保持良好的精神面貌；
6.嚴禁在前臺進食；
7.保持前臺窗口整潔；
8.監(jiān)察人員外出監(jiān)察期間，不能接受對象企業(yè)的禮品和宴請。
二是促進崗位守廉，繼續(xù)開展“一月一次股室自查，一季一次股室交叉檢查”的業(yè)務自查、開展“服務之星”評選活動等各種形式的崗位廉政教育活動及廉政風險防控。
三是走訪促廉，通過“社保大講堂”、分局工青婦群團組織開展的創(chuàng)崗創(chuàng)號活動等形式，走訪企業(yè)、個體商戶，村社區(qū)，為其提供上門便民服務，聽取意見建議。四是悟廉警廉，分局全體人員組建微信群，利用微信平臺開啟“每周一悟”，悟道人生，提高思想境界，每月開展“一月一警醒”教育，以觀看警示教育片、深入學習、剖析案件等形式，加強警示教育。五是文化倡廉，深化分局廉政文化建設(shè)，倡導社保人燃燒內(nèi)在的燈芯，點亮自己心中的廉燈，照亮別人。
總的來說，xx社保分局隊開展作風紀律教育月專項活動，全體人員學習熱情高漲，通過活動，進一步提高我們社保人作風紀律觀念，增強大局意識、自律意識、服務意識，在分局內(nèi)形成“實干從我做起，風氣由我樹立，廉潔向我看齊”的良好氛圍，全體工作人員以煥然一新的精神面貌投入到社保工作中，切實踐行“惠民、正義、務實、奮進”的東莞社保核心價值。打造“讓人民滿意”的社保形象。
交警心得體會紀律方面的問題 紀律方面的演講稿篇三
近期，我站根據(jù)局有關(guān)文件精神要求，積極開展關(guān)于工作作風紀律整頓活動。要求全體廣大干部職工統(tǒng)一思想，提高認識，積極響應，圍繞主題，突出解決紀律作分上存在的問題和不足。
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。規(guī)矩是人類生存與活動的前提與基礎(chǔ)，人們只有遵守規(guī)矩，社會、個人才能更好地發(fā)展與進步。作為交通行業(yè)的普通一員，我們只有在嚴格遵守單位各項規(guī)章制度的前提下，各項工作才能順利開展，個人主觀能動性才能得到發(fā)揮，個人的能力也才能得到更好的展示。
寶虢鳳收費站這次血的教訓又一次給我們每個人敲響警鐘。我們是讓這次沉痛的教訓作為一次提醒呢，還是從此就轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，切實加強安全認識，提高個人的自我約束能力?我想，我們應該讓這次警鐘長鳴于耳，不斷提醒自己時刻保持清醒的思想認識和正確的紀律觀念，讓紀律成就正確的行為，讓行為成就美好的人生坐標。
通過這次整頓活動，我對自己提出以下要求：、
五、查服務，作為窗口行業(yè)，經(jīng)常和各種人員打交道，是否能夠始終堅持做到微笑服務，文明服務，能否為社會提供優(yōu)質(zhì)服務，為交通行業(yè)樹立良好形象。
這次活動的開展，使得我的思想認識進一步提高，政治、思想、工作紀律進一步加強。我要把本次活動的精神認真落實到自己的日常工作和生活當中，時刻注意提高自己的思想認識，認真加強自身建設(shè)。在不斷的工作和學習中，能夠做到學有所想，學以致用，積極發(fā)揮主觀能動性，立足本職，創(chuàng)新工作。
交警心得體會紀律方面的問題 紀律方面的演講稿篇四
通過學習教師職業(yè)道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。
教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養(yǎng)標準，切實提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴謹治學，就應當對科學抱滿腔熱情、自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。
學習，讓我更加明白了，老師要有強烈的事業(yè)心。自身的敬業(yè)精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。所以，身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，但當我們看到學生懂事了、進步了的時候，我們就會感到幸福。
“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個學生。給學生以寬裕和不斷的鼓勵，然后因材施教，使學生健康成長。教師應以民主、平等的精神對待學生，及時發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。有人說過：“學生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進入道路?！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵性的語言去鼓舞學生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我材必有用”，把學習的主權(quán)交給學生，讓學生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動的學習，實現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，就會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，學生接受知識也更渴求。
道德高尚、遵紀守法、以身立教、嚴于律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成為學生的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。
總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。
交警心得體會紀律方面的問題 紀律方面的演講稿篇五
道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。下面是本站帶來的交警紀律作的風
心得體會
，僅供參考。一、抓好紀律作風整頓，要以思想教育為基礎(chǔ)
紀律作風整頓，實質(zhì)上是世界觀、人生觀、價值觀的一次校正，是理想、道德、信仰的一次強化，是蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣的一次培養(yǎng)。民警紀律作風不好，從根子上講是思想出了問題。整頓紀律作風，就要從思想教育入手，切實抓好宗旨觀念、警紀警風、廉潔從政、艱苦奮斗等方面的教育，引導廣大民警講黨性、重品行、作表率。
一是要突出加強思想政治教育。加強思想政治教育，中心是增強群眾觀念。我們是“人民警察”，警察前面之所以冠上“人民”兩個字，就是因為人民是我們的衣食父母，是我們的堅強后盾。增強群眾觀念，最重要的是增進對群眾的感情。沒有對群眾的深厚感情，就不會有工作激情;沒有對群眾的深切真愛，就不會有高度的工作使命感和責任心;只有心里裝著群眾，才會對群眾的疾苦感同身受，才能站在司機、駕駛員的角度上去想問題，才會盡職盡責地解民憂、幫民困、保民安。要通過開展經(jīng)常性的思想政治教育，使全體民警始終把人民利益至上作為永恒追求，把人民群眾滿意作為工作的出發(fā)點和歸宿點，牢固樹立為民執(zhí)法、為民服務的人生觀、價值觀，真正做一個政治上的“明白人”、經(jīng)濟上的“清白人”和作風上的“正派人”。
二是要突出加強道德情操教育?！叭藷o德不立”。為人要有社會公德，居家要講家庭美德，從警要守職業(yè)道德。當一名好警察，要有良好的道德基礎(chǔ)，人的能力有大小，技能有高低，大多數(shù)人都是在平凡的崗位上工作，可能干不出什么驚天動地的業(yè)績，但至少不能干出傷天害理的事情來。作為基層一線，跟群眾聯(lián)系最直接、最廣泛、最密切的公安交警，面臨的誘惑很多，稍有不慎就有可能失足。所以，要多采取一些民警喜聞樂見、易于接受的方式，從工作、家庭和社會的角度切入，開展經(jīng)常性、滲透式的道德教育，著力矯正民警的思想行為、培養(yǎng)高尚的道德情操。
三是要突出加強法制紀律教育。法制和紀律教育是學習教育的重中之重。增強法制觀念，就是要熟悉掌握法律法規(guī)，嚴格依法辦事，樹立“法大于天”的觀念。要扎實開展集中學習教育，努力提升廣大交警的法制意識、法制素養(yǎng)。同時，要以此為契機，不斷提高民警公正文明執(zhí)法水平，強化民警公正文明執(zhí)法的意識，最終將法律和紀律內(nèi)化為思想和意識，外化為行為方式和行為習慣，從而達到自覺自律、自我防范的目的。
二、抓好紀律作風整頓，要以班子建設(shè)為核心
只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，干出一流的業(yè)績。一個單位的紀律作風好不好，關(guān)鍵要看這個單位的領(lǐng)導班子強不強、硬不硬。交警大隊要狠抓班子建設(shè)，形成領(lǐng)導帶頭、親歷親為、勇于爭先的良好局面，帶動交警整體工作的扎實開展。
一要強化學習意識，提高領(lǐng)導能力和工作水平。當前，受大環(huán)境的影響，我們公安工作每時每刻都會遇到許多新情況、新問題。面對新事物、新挑戰(zhàn)，只有不斷地學習，努力提高政治業(yè)務素質(zhì)，才能跟上時代步伐，適應工作要求。要善于找時間學習，不要總以工作忙、抽不出時間為借口而放松學習;可以少參加一些社交、宴請活動，特別是涉及到妨礙公正執(zhí)法的場合堅決不能參與，把這些時間和精力利用在讀書、看報、了解國內(nèi)外形勢上。要通過堅持不懈的學習，不斷提高自身嚴格公正執(zhí)法的能力，為擔負起“三大政治和社會責任”打好基礎(chǔ)。
二要強化進取意識，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)型”中層干部。實踐證明，只有工作干在實處、走在前列，才能得到組織的肯定，才能贏得民警的尊重。廣大中層干部要以“三創(chuàng)”為目標，嚴格自律，自我加壓，贏得支持。一是要做創(chuàng)業(yè)型干部，始終保持艱苦創(chuàng)業(yè)的良好作風和奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，心思用在工作上，作風放在求實上，少說空話，多辦實事，不作表面文章，不圖虛名，不搞花架子。二是要做創(chuàng)新型領(lǐng)導干部，要樹立爭創(chuàng)一流的意識，敢為人先，勇當排頭兵，不管開展什么工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，勇于實踐，不怕挫折，埋頭苦干，全面提升業(yè)務工作水平。三是要做創(chuàng)優(yōu)型領(lǐng)導干部，從“不求有功，但求無過”的思想束縛中解脫出來，眼界要高一點，要跳出我們的小圈子看自己，對各自的每一項工作在市局、在支隊乃至在全省同類單位中居于什么樣的位次，要做到心中有數(shù)。領(lǐng)先了怎么繼續(xù)保持，落后了怎樣迎頭趕上，都要認真去思考。只有志存高遠，樹立逢位必爭、逢旗必奪的決心和信念，才能保持隊伍昂揚向上的斗志，推動業(yè)務工作和隊伍建設(shè)的發(fā)展進步。
三要強化團結(jié)意識，全力營造蓬勃向上的工作氛圍。維護團結(jié)是對每個單位、每名民警的基本要求，更是對領(lǐng)導干部的基本要求，珍視團結(jié)是干好工作的重要基礎(chǔ)。每位民警都要有講團結(jié)的政治覺悟，都要有講團結(jié)的良好愿望，都要有兼聽納諫的寬闊胸懷，都要有善于與不同意見的同志合作共事的協(xié)調(diào)能力，堅持做到互相尊重、互相信任、互相支持、互相幫助、互相諒解。要做到思想常交流、工作常商量、情況常溝通，平時多談心，以堅強的黨性、嚴格的組織生活來保證思想上同心，目標上同向，行動上同步，爭奪團體冠軍。
四要強化廉政意識，樹立廉潔勤政的良好形象。交警部門的基層干部，時時與車輛打交道，經(jīng)常和有車單位、廠礦企業(yè)、運營業(yè)主打交道，每天都要接觸各種各樣的違法駕駛?cè)?，要做到立警為公、?zhí)法為民，廉潔是第一位的，要常修從政之德，常懷律已之心，常思貪欲之害，正確對待權(quán)力、正確對待錢財、正確對待人情交往，做事一定要三思，多想想黨紀和法規(guī)，多想想組織的培養(yǎng)和肩上的責任，多想想個人前途和家庭名譽，關(guān)鍵時刻要把握住自己，一定不要做出讓自己后悔的事。
三、抓好紀律作風整頓，要以長效機制為保障
紀律作風建設(shè)是一項長期的任務，不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。在紀律作風整頓活動中，既要集中力量解決一批面上的突出問題，又要深入分析產(chǎn)生這些問題的根源，以制度化、規(guī)范化、長效化為核心，研究制定新舉措，推進整改紀律作風的長效機制建設(shè)。一是要建章立制。要抓住這次集中整頓的有利時機，對原有的
規(guī)章制度
，包括個人崗位職責
、科室職責、學習制度、工作制度、會議制度、廉政建設(shè)制度等，進一步規(guī)范完善，以制度建設(shè)推動作風建設(shè)。二是要規(guī)范管理。要狠抓制度的落實，做到有令必行、有禁必止。要加強檢查督導和責任倒查，規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法行為，嚴格遵守黨紀法規(guī)，嚴防隊伍出現(xiàn)違法違紀問題。三是要強化監(jiān)督。要把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為重要考核指標，自覺接受有關(guān)部門、社會各界和人民群眾的監(jiān)督。要以群眾滿意度作為考核工作、選用干部、評先評優(yōu)的前置條件，引導民警把心思用到開展群眾工作上，把功夫下到群眾所思所盼上，把工作成績體現(xiàn)到群眾滿意上。此外，要抓好查處，對存在突出問題又不主動整頓和頂風違紀的個人，要從嚴處理，決不姑息，保持交警隊伍的純潔。人民警察形象代表著國家、政府的形象，是社會關(guān)注的焦點。樹立良好的人民警察形象，對維護黨的領(lǐng)導，維護政治穩(wěn)定，維護社會安定具有十分重要的意義。近年來，公安機關(guān)一直在轉(zhuǎn)變管理理念，強調(diào)樹立新型的、更富人情味、值得信賴的警察公眾形象，在加強隊伍建設(shè)、改變警察形象方面也做了大量工作。如執(zhí)行“五條禁令”、開展“專項”教育等一系列活動，使警察的總體形象有了明顯地變化，服務熱情、工作規(guī)范、執(zhí)法文明等形象，在人民群眾中得到有效的樹立。那么如何建立一支紀律嚴明執(zhí)法嚴格的公安交警隊伍，已經(jīng)成為需要我們?nèi)フJ真思考認真實踐的問題。下面，筆者結(jié)合目前開展的“四查”活動談幾點個人認識。
一、開展“四查”教育整頓活動的必要性
當前，交警隊伍面臨的形勢十分嚴峻，道路交通安全管理任務非常艱巨，公安交警的責任十分重大。面臨新形勢、新挑戰(zhàn)，公安交通管理部門開展“四查”教育整頓是改善公安交警隊伍現(xiàn)狀的必要手段，是提高公安交警隊伍戰(zhàn)斗力的重要舉措，是完成好日益艱巨繁重的公安交通管理工作任務的客觀需要。因此，上級公安交通管理部門在這個時間組織開展“查思想查執(zhí)法查紀律查作風”“四查”教育整頓活動是權(quán)宜之舉，能夠使全體民警準確把握形勢，增強憂患意識，增強政治責任感和緊迫感、使命感，克服盲目樂觀和松懈思想，為交警隊伍的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、當前交警隊伍的現(xiàn)狀
當前在交警隊伍中，個別領(lǐng)導干部和民警工作作風不實，宗旨意識不強，紀律渙散，引起群眾不滿;在路面執(zhí)法中，罰款不給票、少開票，為違法車輛充當保護傘，參與入股分紅，收取保護費，利用職權(quán)以權(quán)謀私，收取當事人好處，違規(guī)辦理業(yè)務等在執(zhí)法單位不同程度的存在;工作中有令不行、有禁不止，頂風違令案件仍很突出，個別民警理想信念動搖、政治變質(zhì)，嚴重損害了交警形象和執(zhí)法公信力，損害了警民關(guān)系。
交警工作點多線長面廣，與社會陰暗面打交道較多，稍不留神就有可能發(fā)生問題，可以肯定地說，在相當長的一個時期內(nèi)，市場經(jīng)濟的負面效應和社會消極腐敗現(xiàn)象對交警隊伍的影響一時難以完全消除，交警隊伍自身容易受到社會消極因素影響的客觀現(xiàn)實難以根本改變，交警工作易受腐蝕滋生不正之風的現(xiàn)實危險性正在增加，發(fā)生違法違紀問題的可能性在不斷的增大。
還要清醒的看到，與新形勢、新任務提出的新要求、新挑戰(zhàn)相比，交警反腐倡廉建設(shè)還存在許多不適應、不符合的問題。個別單位和部門黨風廉政建設(shè)責任制流于形式，制度形同虛設(shè)，監(jiān)督乏力，有的領(lǐng)導和民警作風漂浮，工作不實，掩蓋矛盾，粉飾太平，不能正視隊伍中的腐敗問題，隊伍管理失之于軟、失之于寬。
三、存在問題的原因
一是發(fā)展理念缺乏。部分民警由于受舊的執(zhí)法理念的影響，缺乏科學發(fā)展觀的發(fā)展思維，認為“上路糾違，違法必罰”，通過處罰就能達到“保安全、保暢通”的目的，而且罰則達上限，認為“依法從重處罰”才能起到最好的教育效果。殊不知，時代進步了，社會發(fā)展了，交通參與人的素質(zhì)也提高了，交通管理也提出了新的要求，提倡人性執(zhí)法，重視教育的“軟實力”的作用，提倡“良言一句暖人心”的教育宣傳效果。
二是民警素質(zhì)不高。作為執(zhí)法主體，交通民警直接接觸廣大駕駛?cè)?，由于部分民警不重學習，缺乏訓練，管理水平低下，宗旨意識不強，群眾工作方法不當，執(zhí)法藝術(shù)和水平不高，方法簡單、態(tài)度生硬，易產(chǎn)生對立情緒，造成被動。個別思想不純，物質(zhì)欲望強烈,為謀私利,以權(quán)謀私，傷害了群眾感情，破壞了交警形象。
三是溝通協(xié)調(diào)不夠。交警作為政府的一個職能部門，主要從事自身的業(yè)務工作，其接觸的對象主要是駕駛?cè)?，與其他部門溝通、打交道不多，不太注重和不善于公共關(guān)系的建設(shè)，一些媒體和部門為了獵奇吸引觀眾眼球和追求收視率，負面曝露報道增多，正面宣傳報道相對少，對交警部門執(zhí)法的薄弱環(huán)節(jié)“炒作”，給執(zhí)法帶來不少負面影響。四是執(zhí)法效果不佳。執(zhí)法是一門藝術(shù)，并不是機械式的照搬照套法律條文，在語言、行為、技巧等方面很有講究，運用好的執(zhí)法藝術(shù)，既能整治交通違法，又能達到教育駕駛?cè)耍_到良性執(zhí)法效果。五是不愿多傾聽意見。有些領(lǐng)導工作中不注意聽取民警的意見，不進行調(diào)查研究，凡事生搬硬套，不結(jié)合單位實際或民警反映情況，一味按部就班地按照上級部門的意見處理，造成決策與工作實際錯位，措施空洞，不切合實際，工作中出現(xiàn)措施不力、效果不強的問題。
一、存在的主要問題
1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是調(diào)來經(jīng)偵處二大隊二中隊后，認為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務知識弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、在日常生活中，有時錯誤地強化自身的管人者角色，耍特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。如有時駕駛私人摩托車沖紅燈、闖禁行，這些都是警-察意識錯位的具體表現(xiàn)。
二、存在問題的主要原因
1、政治學習不夠，理論-功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江-澤-民提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢，交警紀律作風心得體會。
2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、江-澤-民“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧-小-平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自盛自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡和信息知識的學習掌握，特別是在市場經(jīng)濟大潮中、在加入wto的初期，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“向人民負責和向黨的領(lǐng)導機關(guān)負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。
交警心得體會紀律方面的問題 紀律方面的演講稿篇六
開學以來，響應縣委縣政府文件要求，按照學校的具體安排，對照學校提出的要求，認真對自己近年來工作中師德，業(yè)務等做了深刻反思檢查。提高了認識，增強了信心，也發(fā)現(xiàn)了不少自身存在的問題。
一、認真學習相關(guān)文件，提高對這次思想作風紀律整頓的認識。
對于我縣整體干部隊伍，進行思想作風紀律整頓是落實科學發(fā)展觀的需要，是領(lǐng)導全縣人民實現(xiàn)跨越發(fā)展的需要。對于教師隊伍，師德師風雖然常抓不懈，但面對新的教育形勢，進行全面深刻的思想作風紀律整頓，有利于我們深化教育改革，適應新課程改革的要求。
就我個人而言，一直工作在教育第一線，工作具體。一直以來，自以為教育工作是務實不務虛的，況且以自己的道德品質(zhì)，無需多加要求，完全可以適應為人師表的要求。所以把大量的精力投入到了具體的教育教學和班務工作，除了學習時事政治和黨的綱領(lǐng)性文件、教育部門關(guān)于教育思想和教學指導方面的文件外，很少對自己思想作風方面有所懷疑和反思?？墒窃谛抡n程改革過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務能力提高上似乎遇上了音障，提高很困難，雖然自己在解決不少具體問題上提出了一些方案，實施效果不錯，但無法整體提高自己解決教學中困難的能力。經(jīng)過這次學習和反思，我認識到要在自己的工作作風上做改進，只有作風過硬，才可能做一個所期望的不甘平庸的老師，只有提高工作作風，才能做一個研究型教師的同時做一個實干型的教師。才能充分發(fā)揮自己的能力真正為教育事業(yè)做出能看得見的貢獻。
二、結(jié)合工作實際，認真反思，尋找差距。
通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。
首先，參加工作以來，我能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和各級部門對教師隊伍關(guān)于思想，業(yè)務方面的要求，能完成所擔當?shù)慕逃虒W任務，并參與了教育教研工作，工作業(yè)績和能力也得到了認同，在計算機輔助教學和新課程教學上也能主動學習，并在實際工作中積極實踐。在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。近8年來沒有體罰過學生，沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為。在教學上，獲得寶雞市教學能手稱號，在教研方面，曾獲得省基礎(chǔ)教育教研陳果獎，也指導學生在涉及計算機軟件制作方面獲得過寶雞市一等獎等。這些成就，曾使我一度有一個錯覺，我已經(jīng)很優(yōu)秀了。但反思后我認識到，這些都是我應該做的，我只是達到了一個合格高中教師的基本要求。這決不能成為我個人奮斗的終點。至少目前我在以下幾個方面亟需提高。
1.對待教育的態(tài)度。教育是我的職業(yè)，也是我的事業(yè)。盡管目前的教育體制在很多方面有需要改進的地方，但教育本身并沒有問題，教育事業(yè)永遠是太陽底下最崇高的工作。值得我去珍惜和努力。10年初，我曾在一個論壇上看過一個同行的文章——《我不相信教育》，當時我正為了那些基礎(chǔ)薄弱，數(shù)量過半的學困生大傷腦筋，這篇文章正應了我的情緒。我對高中教育的個人評估就有了一些偏差。很長一段時間，我都把自己置于當年孔子“知其不可為而為之”的境地。一度我甚至于本著“但盡所能，各安天命”的態(tài)度去對待工作，這種態(tài)度影響了我的工作方式和方法。雖然，上學期以來，這種傾向有所淡化，但對我工作的影響，卻是一個巨大的教訓。通過反思，我已清醒的認識到，在黨的領(lǐng)導下，我們一定能克服應試教育的弊病，還教育以本來面目。教育事業(yè)是我正確的，無悔的選擇。
2.對待工作的態(tài)度。由于教學一直都是自己摸索，沒有參考，更沒有機會觀摩優(yōu)秀老師的實際課堂，最多也是聽聽有些作秀成分的(聽課時我總是這樣想的)公開課而已。我曾很自信自己的教學能力，聊天中曾放狂言，天下教師無非如此而已。_年，我有機會連續(xù)學習了一位高級教師的物理課，對照自己的無知我想起了一個典故，孔子適周，將問禮于老子 ……“鳥，吾知其能飛;魚，吾知其能游;獸，吾知其能走。走者可以為罔，游者可以為綸，飛者可以為?。至于龍，吾不能知其乘風云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪”。這件事后，我深深認識到了自己的差距，特別是工作態(tài)度上，不能精益求精，滿足現(xiàn)狀，對自己要求偏低，總找一些理由做借口。備課時，對學生可能出現(xiàn)的問題預見不足，教學方法上，縱然有新的想法也滿足于現(xiàn)狀而懶得去實踐，例如上學期開始我就有關(guān)于做學優(yōu)生解題能力專題訓練的設(shè)想，但遲遲以各種理由沒有實踐，連一個像樣的計劃表都沒有。這一問題，我明知存在卻沒有信心踏出第一步。上學期末，我在水平測試復習中，大膽的使用了自己整理的學案資料，收效不錯，但依然存在計劃不周詳，虎頭蛇尾的問題。本學期，在備課上，做的更周密，教學方法上，大膽創(chuàng)新，積極實踐。我已制定了關(guān)于學優(yōu)生解題能力巡禮的計劃大綱，并計劃于一月內(nèi)做好講義和學案，5月開始小范圍實驗，改進后在高三實施。
3.對待學生的態(tài)度。我一直努力做學生的朋友，為了避免代溝。我青年老師經(jīng)常交流，并嘗試了現(xiàn)在學生愛好的大多數(shù)游戲，讀過個別80后寫手的網(wǎng)絡小說。和學生交流中總感覺親和力不錯，但在需要對他們的不良習慣進行矯正時，卻是很難立竿見影。這個問題目前需要多和有經(jīng)驗的老師交流，尋求解決途徑。
4，對待個人利益的態(tài)度。雖然有意做到“平生之志，不在溫飽”，但個人原因，我不可避免的需要追求名利。在職稱待遇上，進修培訓機會上等。所以去年以來，我發(fā)覺我有很多牢騷，我有寫網(wǎng)絡日記的習慣，但由于發(fā)現(xiàn)很多都是發(fā)牢騷，我覺察到的自己的問題，有一段時間沒有寫。這種思想影響了我的工作狀態(tài)。例如，去年，我很長一段時間想不通，學校為什么沒有派物理教師而選了其他科目老師去參加省級新課程骨干教師培訓，對工作就有了懈怠情緒。學習反思后，我認識到，相對很多群體，我其實得到的已經(jīng)夠多。特別是不應該帶著情緒工作，這不是我的初衷。在這方面，我要繼續(xù)努力學習，潛心修煉，力爭做一個淡泊名利的教師。
三、堅持學習反思，做好本職工作
基于上述認識，我今后工作中除了一如既往的做好本職工作外，要教學反思不忘思想作風和工作作風反思。在堅持以往的教學反思的基礎(chǔ)上，“三省其身”，不僅反思自己教學實施上的經(jīng)驗教訓，也要提防作風懈怠。把思想作風紀律整頓作為工作作風反思的起點但不是終點。要長期堅持下去。
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