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從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

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暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

1、熱愛(ài)祖國(guó)，

愛(ài)崗敬業(yè)

熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)紅燭精神，甘做人梯，安于粉筆生涯，以捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，身在曹營(yíng)心在漢，必定不能把工作做好。

2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和

愛(ài)好

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，不能正其身，如正人何？其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種一朝學(xué)成而受用終身的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

1、要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持五育并舉，德育為首的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

2、要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。

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1. 幸福的，浪漫的，與你分享。的，難過(guò)的，你抱著我，一個(gè)眼神就能了解我的全部。

2. 做作，不需要戴著帽子抽根煙來(lái)裝深沉。什么是寂寞?寂寞是一種病，是一種精神的饑餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法?方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。真正的朋友是二人世界。我們很安靜，但是不冷清。多一個(gè)人就難免會(huì)有不能共同討論的話題，這就是一種分心，從一種不設(shè)防變成了一種社交。三個(gè)人的世界太擁擠。很多東西放到時(shí)間里去就能看清。要么越走越遠(yuǎn)，要么越走越近。如果你把朋友當(dāng)做了男女朋友的備用，那你就侮辱了友情和愛(ài)情。

3. 我的生日祝福最誠(chéng)摯，我悠悠的思念最真實(shí)。我們是心有靈犀的知己，總是分享生命中的喜悅，友誼是我們生命中最珍貴的一頁(yè)。

4. 初戀的芬芳在于它熱烈的友情。

5. 懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣;但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來(lái)越懷疑。

6. 的標(biāo)志不是會(huì)說(shuō)大道理，而是你開(kāi)始去理解，身邊的小事情。

7. 不曉得你當(dāng)初怎么，我從頭至尾不轉(zhuǎn)變，每次聞聲看見(jiàn)你，我的情感都會(huì)無(wú)奈把持，盼望你能給我機(jī)遇跟你從新開(kāi)端。

8. 全世界只有個(gè)你，叫我如何不。

9. 簡(jiǎn)單的問(wèn)候送朋友，歲月易逝紅顏易老，時(shí)間過(guò)得很快，天又要冷了，不變的祝福，要多穿點(diǎn)衣服才對(duì)啊!

10. 當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走，你知道我好擔(dān)心，心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只能對(duì)你深深地凝瞬;我好難過(guò)卻不肯說(shuō)出口。

11. 友誼，是命運(yùn)的主宰者，他有時(shí)能改變一個(gè)人的一生。

12. 我們用各自的時(shí)間了彼此，這種陪伴是那么的自然而然，根本不需要更多的計(jì)算和考驗(yàn)。謝謝有你。

13. 要想吸引朋友，須有種.種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。

14. 異性之間的友情往往會(huì)在世俗目光中變形、最終被扼殺，當(dāng)事人自己覺(jué)得是友情，旁觀者卻免不了質(zhì)疑這種友情的真實(shí)性，所以理論上說(shuō)異性友情有存在的可能，但實(shí)際操作難度非常大，成功概率非常低。

15. 流水曾對(duì)沙石說(shuō)：“你是我的歌謠?！备咔逶鴮?duì)手指說(shuō)：“你是我的喉嚨?！倍覀兏鼞?yīng)該用愛(ài)，用真誠(chéng)對(duì)身邊的人說(shuō)：“你是我的朋友”。這樣用心呵護(hù)的友誼，友誼才會(huì)長(zhǎng)青。友誼在不同的時(shí)代有不同的意義。仔細(xì)想來(lái)，始終未變的是那種廣度，永遠(yuǎn)不會(huì)變的是那一種存在。

16. 友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天;友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰;友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰了受傷的心靈;友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕。

17. 想起離別，空氣總會(huì)彌漫著不舍，然后各自孤零零的返回。仿佛這個(gè)世界只剩下自己一個(gè)人了。

18. 友情是兩心相交，友情是不求回報(bào)，友情是沒(méi)有煩惱，友情是溫暖擁抱，友情是相伴到老。友情是你我快樂(lè)的微笑!

19. 一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那刻，一齊從心頭滋生。揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。

20. 友情也很難經(jīng)營(yíng)

21. 友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。

22. 所謂友情這種東西，存在于一切人的生活之中。假如一個(gè)人喪失了友情，那他可能無(wú)法生存在這個(gè)世界上。

23. 夏琳：事業(yè)，愛(ài)情，親情，友情我都要。

25. 友情永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一中機(jī)會(huì)。

26. 唯有珍惜友情尊重朋友的人，才會(huì)擁有朋友，擁有友情。只有學(xué)會(huì)寬容，善解人意，虛心處人，才會(huì)享受到友情的甘甜與美好。

27. 見(jiàn)證了中國(guó)、日本、韓國(guó)三國(guó)友誼的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

28. 愛(ài)情，友情，都是我消費(fèi)不起的奢侈品!

29. 在這個(gè)世界上，比生命更重要的東西是什么，(未來(lái)人萬(wàn)歲，小紫萬(wàn)歲，還有那個(gè)。騎機(jī)車的假面超人也萬(wàn)萬(wàn)歲)有人說(shuō)是愛(ài)情，也有人說(shuō)是友情，是親情，更有人為了一個(gè)約定，一個(gè)夢(mèng)想就可以?shī)^不顧身，直到遇見(jiàn)了你，我才知道，原來(lái)你給我的紫玫瑰，卻是我唯一想用生命去保護(hù)的東西。

30. 你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語(yǔ)言猶在耳。我真的體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)懷，我真的體驗(yàn)到真摯的友情，使我真的會(huì)在某個(gè)時(shí)間段遺忘塵世的繁雜。

31. 閨蜜就是不見(jiàn)時(shí)掛念，見(jiàn)了時(shí)討厭，自己能欺負(fù)，別人不能欺負(fù)的奇怪東西。

32. 作為中英友誼的象征，兩只可愛(ài)的大熊貓不久將在愛(ài)丁堡動(dòng)物園安家落戶，歡迎你們前去觀看。

33. 藍(lán)藍(lán)天空白云飄，思念友情信相邀，路遙千里登船行，歌聲飛揚(yáng)琴伴簫。

34. 友誼是什么，友誼是寒冷時(shí)的暖流，是驕傲?xí)r的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么，是那種海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的相依，是桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的深沉，也是那我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西的輕嘆。

35. 開(kāi)誠(chéng)布公與否和友情的深淺，不應(yīng)該用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量。

36. 物價(jià)漲得太快，買車代步油真貴，工作很忙還沒(méi)味，加班賺錢快樂(lè)少，住房破舊又太小。生活讓我很疲憊，希望常收到你的短信能幫我解除郁悶!

37. 總有一群隱身的朋友如死人一般躺在你的好友列表里，偶爾詐詐尸，時(shí)不時(shí)還會(huì)改改他們的墓志銘。

38. 寒潮涌動(dòng)，抵擋不住快樂(lè)的心情。雨雪交加，冰凍不住生活的溫馨。歲月變遷，改變不了誠(chéng)摯的友情。步履匆匆，帶走不了默默的牽掛。春節(jié)天冷，多保重。

39. 美貌是危險(xiǎn)的，智慧必須靠努力才能獲得，而友情則取決于你自己的選擇。

40. 友情是伸出的一只手、堅(jiān)實(shí)的肩膀抑或一句溫暖的話。

42. 日月變遷，不變的是我們真情的友誼、原新的一年萬(wàn)事如意!

43. 友情是一杯葡萄佳釀，忙忙碌時(shí)候只能解渴，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗出其芳醇真味。

44. 工作中碰到了困難，朋友就是幫不了太大的忙，一雙雙關(guān)心的眼晴也會(huì)讓你減掉不少壓力。

45. 想把你藏進(jìn)柜子慢慢欣賞，想把你藏在口袋仔細(xì)把玩，想把你擁在懷里深深親吻，想把你烙在心底永世不忘!

46. 不要為了結(jié)交新朋友或維持一段友誼而去做錯(cuò)事。要友善而原則堅(jiān)定地對(duì)待所有人。最重要的是表里如一。

47. 不要讓那些真正對(duì)你好的人，慢慢的從你的生活中消失，無(wú)論愛(ài)情還是友情，都需要經(jīng)營(yíng)。

48. 人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的友情是世界上兩種最誠(chéng)摯最永恒的友情，我們擁有其一，不應(yīng)該感到幸福么。

49. 友情愛(ài)情都一樣，重要的是能找到一個(gè)會(huì)陪你一起認(rèn)真，也會(huì)和你一起歡笑吐槽一起放肆的人。

50. 即使我們很少相聚，但這么多年來(lái)你一直在我的身邊，在我迷惘無(wú)助的時(shí)候你總會(huì)帶我走最正確的那條路。千言萬(wàn)語(yǔ)，唯有愛(ài)你，我的好閨蜜！

51. 回憶里的人是不能去見(jiàn)的。去見(jiàn)了，回憶就沒(méi)了。人都是會(huì)變的。愛(ài)情也好，友情也罷。早安。

52. 你，走近你，你就像一米，為我單調(diào)的生活增添一抹色彩。親愛(ài)的，路上，有你。全世界只有一個(gè)你，叫我如何不珍惜。

54. 不必惆悵，讓我們一起撕下這一頁(yè)日歷，該逝去的不要再去挽留它。

55. 只要一個(gè)電話，一條短信，你就出現(xiàn)在老地方等我，永遠(yuǎn)沒(méi)有怨言。你是我不可錯(cuò)過(guò)，不能失去的好閨蜜。

56. 朋友，工作累了，歇歇腳，讓壓力藏的藏跑的跑，雞飛狗跳;心情煩了，微微笑，讓煩惱躲的躲逃的逃，鬼哭狼嚎;切記身體健康最為重要。

57. 談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。

58. 掌聲!你讓我有信心，你讓我們同學(xué)間的友誼更加珍貴。啊!掌聲!生活有了你就變得多姿多彩!

60. 有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種心跳叫做快樂(lè)，有一種祝福叫做早上好，清晨代表新的一天，愿你把握好感覺(jué)，感受到心跳，擁有完美的新一天，早安。

61. 節(jié)日臨祝福送，信息傳要講究，發(fā)型講究新潮，穿衣講究時(shí)尚，生活講究品味，短信講究真心，元旦即將來(lái)臨，友誼彌足珍貴，祝君笑口常開(kāi)，享受美妙滋味。

62. 遇見(jiàn)不論早晚，真心才能相伴；朋友不論遠(yuǎn)近，懂得才有溫暖。轟轟烈烈的未必是真心，默默無(wú)聲的未必是無(wú)心。

63. 我要的好朋友是，各種玩笑各種開(kāi)各種稱呼各種叫都不會(huì)急眼的人。

64. 每天努力一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，就能創(chuàng)造一個(gè)意想不到的奇跡。晚安!

65. 與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。

66. 友情笑著說(shuō)：愛(ài)情會(huì)讓人們流淚，而友情的存在就是幫人們擦干眼淚！

67. 人和人之間，最痛心的事莫過(guò)于在你認(rèn)為理應(yīng)獲得善意和友誼的地方，卻遭受了煩擾和損害。

68. 在友情的世界里，我們都是渴望被在乎被原諒被了解的那個(gè)嘴硬心軟的小孩子。

69. 你現(xiàn)在是我的閨蜜，以后是我的伴娘，是我的干媽。

70. 朋友，曾經(jīng)在一起走過(guò)的日子中，不能夠帶給你太多的笑容，這是我在人生的路上最大的遺憾，但是：朋友，你給我?guī)?lái)的快來(lái)，將是我回憶中最美的風(fēng)景。

71. 只有你會(huì)聽(tīng)我的胡言亂語(yǔ)，只有你會(huì)懂我的沉默不語(yǔ)。

72. 就是那種吵，明天笑，近了煩，遠(yuǎn)了想。

73. 友誼是一棵樹(shù)，用理解去澆灌，它才能葉茂枝繁。友誼是一條船，用信任去掌舵，它才能破浪向前。

74. 一大清早醒來(lái)，突然想起了你，悄悄給你發(fā)個(gè)短信，幾天沒(méi)見(jiàn)還好嗎？希望我的問(wèn)候沒(méi)有驚擾你，希望我的祝福你能感受到。

75. 初戀的芬芳在于它是熱烈的友情。

76. 朋友，每天不要太累，記得按時(shí)吃飯，不要太晚睡就好，要注意身體，要照顧好自己。每天就算很忙，工作就算再苦，也會(huì)有空閑的時(shí)間，那段時(shí)間就算不讓肢體休息，也要讓心休息下，因?yàn)槲覀儞碛械氖且活w年輕的心，累了，就讓心靠岸，乏了，就讓心酣睡，畢竟一生好長(zhǎng)，我們的心還年輕，需要這樣的酣睡和呵護(hù)。

77. 聲聲的祝福，深深的情誼，請(qǐng)這條小溪捎帶著這一切，路過(guò)你的家門時(shí)送給你。祝福你的每一天!

78. 往后的回憶是酸楚的，雖然經(jīng)?；貞浀氖悄切┛鞓?lè)的過(guò)程，因?yàn)槲覀兞粝碌挠亚?，朋友，也只剩下回憶了?/p>

79. 生活中沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣;若你想要擁有完美無(wú)瑕的友誼，可能一輩子找不到朋友。

80. 友情具有親情和愛(ài)情不可比擬的特質(zhì)。學(xué)生時(shí)代你遇到一個(gè)朋友，并不是因?yàn)槟軓乃砩系玫绞裁?，而是因?yàn)榕c他談得來(lái)。平時(shí)，當(dāng)你有心事的時(shí)候可以向?qū)Ψ絻A訴，這種親切真摯的情感也只有在學(xué)生時(shí)代才顯得格外明朗。

81. 我們最容易犯得錯(cuò)誤，就是輕率斷定別人為好人還是壞人，愚者還是賢者。人像河川一樣在不斷流動(dòng)、不斷變化，人并非每天都以同樣的面貌存在，人是有各種可能性的：傻瓜可能變聰明、邪惡的人可能變成善良的人，反之亦然。周一，早安??！

82. 閨蜜，待你婚紗落地，我必短裙相配。

83. 友情是愉快，是愛(ài)，是再不畏慮，是不再受孤寂的侵凌。

84. 我們的友誼，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);我們的事業(yè)，方興未艾!

85. 喜歡跟你膩在一起的感覺(jué)，并不是在一起會(huì)一直有聊不完的話題，而是在一起，就算不說(shuō)話也不會(huì)感到。這份自在，連戀人都無(wú)法給予。

86. 生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，是連到絕望時(shí)，陪我哭陪我瘋，真的謝謝。

87. 事多不心煩，來(lái)了就來(lái)了;倦了別硬撐，睡了就睡了;成功莫強(qiáng)求，努力就對(duì)了;簡(jiǎn)單日子好好過(guò)，漫漫人生心靜了就快樂(lè)了。早安!

88. 我送你一顆忘憂草，再為你逮只幸福鳥(niǎo)，當(dāng)幸福鳥(niǎo)含著忘憂草像你飛來(lái)時(shí)，請(qǐng)把你的心整理好，那是我對(duì)你最好的祝福，只希望你能快樂(lè)到老幸福到老!早安!

89. 我柔和你們就蹬鼻子上臉;我發(fā)怒你們就滾的好遠(yuǎn)。呵!我不會(huì)再企求你們的友情，我會(huì)關(guān)好我零丁的心，我不會(huì)再讓你們靠近。明天各位別怪我無(wú)情，是你們太賤，就別想觸碰我溫?zé)岬男?。我要冷凍你們虛假靠近的手，讓它們冰封失活。因此就拿開(kāi)你們的臟手，滾回你們的窩。別讓惡臭擾亂植物的光合作用。

90. 一絲真誠(chéng)勝過(guò)千兩黃金一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜一聲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜一條短信捎去我萬(wàn)般心意。

92. 你還欠我一個(gè)深深的擁抱，想看你解釋的眼光，所以我不?；仡^盼望，當(dāng)我一個(gè)人面對(duì)夜晚，寂寞的哀傷，我該如何將它藏匿。

93. 友誼是你無(wú)助中的雪中送炭;友誼是一杯溫暖人心的熱開(kāi)水;友誼是你在失敗時(shí)一聲聲的安慰與一句句的鼓勵(lì)。

94. 老了青春，走了歲月，友誼不會(huì)止步。

95. 人生的精彩是緣分，友誼的可貴是誠(chéng)意，最感動(dòng)的時(shí)刻，是被朋友想起，最美麗的時(shí)刻，是想起朋友。

97. 沒(méi)有你的世界，再明媚的陽(yáng)光也照不進(jìn)我的心。有一種默契叫做心照不宣。有一種感覺(jué)叫做妙不可言。有一種幸福叫做有你相伴。有一種叫做望眼欲穿。有一句成語(yǔ)叫做心有靈犀。

98. 理解絕對(duì)是養(yǎng)育一切友情之果的土壤。

99. 愛(ài)愛(ài)情，親親情，友友情，知知情，感感情。

101. 友誼，如人生的甘泉，人人都需要;友誼，如生活中的氧氣，誰(shuí)都需要。品味友誼，品味人生。

102. 告訴你，就憑當(dāng)初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一輩子。

103. 初嚼柳葉是非?？嗟模鼤?huì)毫不留情的讓你從頭苦到心，但只要你繼續(xù)慢慢的一直嚼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)咀嚼柳葉，就像友誼一樣，既甘甜又苦口。所以友誼和柳葉一樣，都是先苦后甜的，它需要你長(zhǎng)時(shí)間的品味它，發(fā)現(xiàn)它，包容它讓你覺(jué)得苦的地方，這樣才能建立起深厚的友誼平臺(tái)，才不至于被風(fēng)浪所擊潰。

104. 你跟她說(shuō)話毫無(wú)顧忌，想罵就罵想就甜蜜而且真的無(wú)話不談，才是閨蜜。

105. 無(wú)論茶是濃是淡，讓清香永駐心間。無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此相連。無(wú)論聯(lián)系是多是少，讓祝福永不變。無(wú)論天涯海角，讓友情永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

106. 最好的不過(guò)是：我從來(lái)不羨慕你交了多好多帥的，我只嫉妒那個(gè)陌生的，可以毫不費(fèi)吹灰之力地跟我搶走了你。

107. 你心里不痛快了，我替你當(dāng)潑婦撒潑。

109. 得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。沒(méi)有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠。

110. 對(duì)友情唯一不變的考驗(yàn)，還是長(zhǎng)久不變的真誠(chéng)。

111. 雖然討厭，但卻在學(xué)校遇到了你，遇到了你們這幫的姐妹們！

113. 古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔!這句話充分地闡釋了競(jìng)爭(zhēng)的重要性。談起競(jìng)爭(zhēng)，也許你會(huì)想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想，若世間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人們的惰性就會(huì)顯現(xiàn)無(wú)疑。

114. 感情等于才分。感受是了解的對(duì)手，正如行動(dòng)是思維的抗衡。一個(gè)有天才的朋友可以通過(guò)友情、領(lǐng)會(huì)，和他并駕齊驅(qū)。一個(gè)常人有感情作基礎(chǔ)，就可以比倒最偉大的藝術(shù)家。這說(shuō)明女人為什么愛(ài)著一些“蠢才”。

115. 捉一只蝴蝶送你，愿你擁有快樂(lè)的翅膀;兜一絲清風(fēng)送你;愿你心情舒暢;采一株小草送你，愿你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng);發(fā)一條短信給你，愿你天天與快樂(lè)捆綁。

116. 金色的太陽(yáng)，輻射著友情；銀色的月亮，傳遞著友情。友誼是沉甸甸的稻穗，友誼是郁蔥蔥的森林。

117. 雖然時(shí)空隔離了我們，卻能記憶彼此最純真的友情與祝福。

118. 知冷知熱的，是心；相守相望的，是眼；不離不棄的，是情；一生一世的，是愛(ài)。情人節(jié)，愛(ài)，來(lái)來(lái)去去情不滅，愿你快樂(lè)每個(gè)季節(jié)，甜蜜每一天。

119. 生活是開(kāi)水，不論冷熱，只要適合的溫度，就是最好的。生活是口味，不論酸甜苦辣，只要適合的口感，就是最好的。生活是季節(jié)，不論春夏秋冬，只要適合的心情，就是最好的。生活，不甘寂寞也好，甘于寂寞也罷，只要適合自己，就是幸福的早安，愿好友一切安好！

120. 幸在我最美好的年華里，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意陪我瘋的你。謝謝你一直陪伴在我身邊，不離不棄。

122. 世界那么大，，我們能遇見(jiàn)，感謝緣分。從陌生到熟悉，一點(diǎn)一滴地累積我們的感情。感謝生命中里有你一直對(duì)我不離不棄，我們要一起永遠(yuǎn)快樂(lè)，談天說(shuō)地。

123. 友情也好，愛(ài)情也罷，我若離去，后會(huì)無(wú)期

124. 異性友情的發(fā)展，就象雙曲線，無(wú)限接近但永不觸及。盧梭

125. 人生如車，或長(zhǎng)途，或短途。人生就是一種追求，一種努力，一種期盼。渴望著把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，將虛幻化為真實(shí)。生活，因夢(mèng)而美好；人生，因夢(mèng)而苦悶。然而，再難的道，也有盡頭；再長(zhǎng)的路，也有出口，堅(jiān)持就會(huì)有光明！早上好！

126. 如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。如果朋友讓你生氣，那說(shuō)明你仍然在意他的友情。

友誼心得體會(huì)圖片 教師心得體會(huì)和感悟圖片篇三

1、同一件事，心態(tài)不同，看到的側(cè)面也大相徑庭。每個(gè)人都有不順?biāo)斓臅r(shí)候，你的情緒會(huì)影響事情的走向。所以，積極一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)，嘴邊的笑容或許能在無(wú)形中幫你達(dá)到美好的結(jié)果。新的一天，早安!

2、讓美麗時(shí)刻愉悅著您，讓幸福時(shí)刻籠罩著您，讓甜蜜時(shí)刻包圍著您，讓快樂(lè)時(shí)刻擁抱著您，讓健康時(shí)刻緊貼著您，讓平安時(shí)刻伴隨著您，讓驚喜時(shí)刻親吻著您，讓成功時(shí)刻等待著您，讓智慧時(shí)刻裝點(diǎn)著您，讓愛(ài)情時(shí)刻溫暖著您，讓友情時(shí)刻眷戀著您，讓好運(yùn)時(shí)刻照耀著您，讓真誠(chéng)時(shí)刻滋潤(rùn)著您，讓朋友時(shí)刻思念著您。祝您 :幸福一輩子!

3、時(shí)光帶不走朋友的歡笑，往事沖不淡朋友的回憶，無(wú)論與您的距離有多遠(yuǎn)，時(shí)時(shí)都有我真誠(chéng)的問(wèn)候。開(kāi)心每一秒，快樂(lè)每一天，幸福每一年，健康到永遠(yuǎn)!

4、時(shí)光的記憶曲線，將美好串聯(lián);人生的情感軌跡，將幸福標(biāo)注;生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將快樂(lè)洋溢;生命的友情之花，將情誼芬芳。朋友，惟愿你天天開(kāi)心，永享幸福!

5、朋友為書，值得久讀;好友如酒，需要細(xì)品;老友是詩(shī)，必須循韻;摯友乃天，一生所求! 一聲問(wèn)候就是一段緣分的開(kāi)始;一場(chǎng)相逢就是一篇美麗的傳說(shuō);一次點(diǎn)擊就是一部動(dòng)聽(tīng)的神話;一段交流就是一首優(yōu)美的旋律;愿你的生活溫馨甜蜜快樂(lè)幸福!

6、友誼是快樂(lè)的源泉，一份友情足可感動(dòng)心靈。拋開(kāi)塵世的喧囂和紛擾，潛心感受絢麗、溫情和關(guān)愛(ài)。愿友誼永遠(yuǎn)傳遞，開(kāi)心與你同在!

7、我珍惜與我有緣的朋友， 我的生命中有了你的相伴，我覺(jué)得是那么的快樂(lè)和美好， 使我心中充滿喜悅溫馨感動(dòng)， 感謝人生如此厚愛(ài)眷顧著我， 感謝緣分讓我與你相識(shí)相交, 感謝朋友送給我的溫暖陽(yáng)光，我衷心的祝愿我的朋友永遠(yuǎn)幸福!

8、友情的存在不在乎一朝一夕，友情的增長(zhǎng)也不在于天天的相守，遙遙的一份牽掛，輕輕的一聲問(wèn)候，足以使友情變得更加深厚，生命的美好莫過(guò)于每天都能對(duì)自己微笑，祝朋友平安幸福、開(kāi)心快樂(lè)永遠(yuǎn)!

9、友誼的天空因陽(yáng)光而燦爛，美麗的空間因心靈的呼喚而吸引，是緣份讓我們相逢，是友情把我們凝聚，是真誠(chéng)讓我們感動(dòng)，是快樂(lè)讓我們追求，是欣賞令我們陶醉。祝愿我們的情誼綿長(zhǎng)，真誠(chéng)到永遠(yuǎn)!

10、降溫了，花落的聲音風(fēng)知道,思念的感覺(jué)心知道,變冷的溫度冬知道,我的祝福你知道，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，只想在漸冷的冬天為你送上暖暖的祝福!一壺老酒，綿香醇厚;一段越劇，情意悠悠;一段歲月，難以忘記;一句祝福，伴你左右;一群朋友，知心牽手;一條圍巾，溫暖冬天;一條短信,送去問(wèn)候!

友誼心得體會(huì)圖片 教師心得體會(huì)和感悟圖片篇四

和小茹認(rèn)識(shí)是個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)。我上學(xué)的路上有一座天橋，每次走在橋上，總愛(ài)朝下看。有一次，我慢悠悠的在橋上走著，一側(cè)目便看見(jiàn)了她，一個(gè)白白凈凈的女生。她也看見(jiàn)了我，互相對(duì)視，互相微笑，有一次持續(xù)了兩個(gè)星期，天天是這樣。我為這種巧合而感到驚訝，巧得像拍電影。我一直期盼著這一刻，彼此不需語(yǔ)言，但仿佛沒(méi)有停止交流，后來(lái)她很大方的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好。”于是，我們成了朋友。

由于不在一個(gè)學(xué)校，每天很少見(jiàn)面，所以每天橋上的對(duì)視也就成了我們彼此珍惜的時(shí)刻。后來(lái)小茹想了一個(gè)辦法：寫紙條。那個(gè)夏天，她給了我整整26張紙條，我都當(dāng)寶貝般藏在

日記

雙休日，我們會(huì)一起去書城，一起吃一包薯?xiàng)l，一起看《貓和老鼠》，一起分享快樂(lè)，一起承擔(dān)憂愁。我們?cè)u(píng)論新課改的優(yōu)劣，討論上網(wǎng)的利弊，甚至幻想著山的那邊住著神仙。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)事物對(duì)世界的看法有許多的相似之處。

現(xiàn)在，我們不寫紙條了，而是每天晚上打電話聊天。在電話里，總有說(shuō)不完的話，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有一天不通話就像缺點(diǎn)什么似的，只有打過(guò)電話才能安心睡覺(jué)，盡管這種閑聊有些浪費(fèi)時(shí)間，但我們卻很樂(lè)意，很珍惜。

記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“有緣無(wú)份是一種無(wú)奈，有份無(wú)緣是一種悲哀?！蔽液托∪銖南嘤龅较嘧R(shí)再到相知，總歸是個(gè)“緣”字，我會(huì)將這份友誼好好珍惜，直到永遠(yuǎn)。

泰山黃河兩相交，你我友誼比天高。黃河在友誼就在，泰山不到不絕交。

一首簡(jiǎn)單的小詩(shī)，包含了濃濃的友誼，兩句平淡的詩(shī)句，寫出了友誼的深厚與偉大。將這首原本寫在畢業(yè)同學(xué)錄上的詩(shī)摘抄在我的日志上，希望大家看過(guò)后能懂得友誼的可貴，并且能夠珍惜現(xiàn)在所擁有的優(yōu)友誼。

友情因?yàn)槌蕉兊贸绺吆褪?，友情因?yàn)槌绺吆褪嵅庞辛朔至?友情是人與人之間溝通的橋梁，友情是打開(kāi)人心靈之窗的金鑰匙。生活中如果缺少了友情，人與人之間就會(huì)就會(huì)失去相互間的信任，從此感到孤獨(dú)與寂寞。

朋友總會(huì)在你失敗傷心的時(shí)候給予你親切的安慰，這時(shí)候的友誼便顯得格外溫暖純潔。我們應(yīng)真誠(chéng)待人，這樣才能擁有更多的友誼;我們應(yīng)該珍惜友誼，這樣友誼才會(huì)長(zhǎng)久!

友誼是人世間最美好的禮物，好好珍惜身邊的每一份友誼，每一份快樂(lè)，不要失去了才懂得珍惜。

——題記

玲和我有著20xx年的友誼，從小到大我和她一直是好朋友。可就在上個(gè)學(xué)期這份珍貴的友誼破碎了。為了這事，老師沒(méi)少說(shuō)過(guò)我們，可終究這份友誼始終得不到復(fù)合。別人問(wèn)我，你和玲怎么樣了?我總是苦笑一下。因?yàn)槲覀儗?duì)對(duì)方的苛刻，對(duì)自己的寬容，造成了這份友誼的破碎。因?yàn)檫@件事，我傷心了很久很久，我想，她應(yīng)該也和我一樣吧。那段時(shí)間，我經(jīng)常問(wèn)自己，她還像以前那樣開(kāi)朗嗎?她還好嗎?雖然我們只隔了一個(gè)座位，可我覺(jué)得我和她之間隔得太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)……回憶起和她在一起的快樂(lè)時(shí)光，總會(huì)有一種悲傷，那份破碎的友誼只能永遠(yuǎn)珍藏在我心里。

人往往是這樣，失去了才懂得珍惜。后悔，后悔自己為什么不寬容一些?友誼是上蒼賜給我們最好的禮物，好好珍惜這份最美好的禮物，不要像我一樣失去了才懂得珍惜!

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友誼心得體會(huì)圖片 教師心得體會(huì)和感悟圖片篇五

班主任是班級(jí)工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校進(jìn)行班級(jí)教育工作的得力助手和骨干力量。所以教師們要做好自己的工作，下面是小編為大家整理的關(guān)于中職教師的教學(xué)心得體會(huì)，歡迎大家的閱讀。

中職教師教學(xué)心得體會(huì)一

對(duì)于許多新做教師的人來(lái)說(shuō)，班主任工作是他們的一個(gè)很大難題。看著許多有經(jīng)驗(yàn)的老班主任做起工作來(lái)得心應(yīng)手，游刃有余，而輪到自己時(shí)卻是處處受制，舉步維艱，還不明白問(wèn)題出在什么地方。真是學(xué)又學(xué)不像，做又做不來(lái)。再碰到學(xué)生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了。我對(duì)于自己的班主任工作，談不上有什么心得，只能說(shuō)是有一點(diǎn)感受吧!

一、班主任不能溺愛(ài)學(xué)生，不要寵孩子。

在剛開(kāi)始接手08數(shù)控6班的時(shí)候，我什么都不知道。沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言。那時(shí)候最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題就是：如何處理好與學(xué)生之間的關(guān)系?可是，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有把握準(zhǔn)與學(xué)生之間的距離的尺度。一心想著和學(xué)生交心，希望他們?cè)谥袑Ｉ钪姓业阶孕?。但是，與學(xué)生距離近了之后，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)不尊重我，班級(jí)紀(jì)律成問(wèn)題，學(xué)生們并不自重，理想中的民主成了現(xiàn)實(shí)中的散漫，學(xué)生自信過(guò)了頭。

在軍訓(xùn)和養(yǎng)成教育的十幾天里，我和學(xué)生朝夕相處。那時(shí)候，我就覺(jué)得自己已經(jīng)成為他們的保姆，他們有任何困難，我都盡可能的幫他們解決。但是，也正因?yàn)檫@樣，學(xué)生養(yǎng)成了懶散的性格。后來(lái)想想，其實(shí)，班主任就要懶點(diǎn)。

而后，我對(duì)每個(gè)班干部布置了具體的任務(wù)。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用。晚自習(xí)采取每個(gè)班干部負(fù)責(zé)看管幾個(gè)人，再由班長(zhǎng)管理全班的辦法。而這個(gè)方法也收到了很好的效果。在平時(shí)的生活中，我都盡量讓班干部先對(duì)日常事務(wù)進(jìn)行思考和處理，而后再由我對(duì)他們的工作進(jìn)行改正。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好。我想，只有班主任放松些，給班干部事情做，這樣，班干部的個(gè)人能力才能得到提高。

二、保持適當(dāng)距離，讓學(xué)生看不透老師

當(dāng)學(xué)生正式進(jìn)入日常的學(xué)習(xí)生活中后，我擔(dān)任了本班的《機(jī)械制圖》老師，可以說(shuō)，在剛開(kāi)始的第一個(gè)學(xué)期里，我天天與他們打交道。在我的學(xué)生面前，我演著兩個(gè)不同的角色。作為班主任，我要求他們上課認(rèn)真、安靜。但是，作為一名任課老師，我希望學(xué)生能喜歡上我這門課，我喜歡在一個(gè)輕松、活躍的課堂氣氛下進(jìn)行授課。說(shuō)真心話，我并不喜歡上自己班上的課。而開(kāi)學(xué)后，我們班在全科的八項(xiàng)評(píng)比中，一直沒(méi)有取得讓人滿意的成績(jī)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我一開(kāi)始想與學(xué)生輕松相處的想法是很難繼續(xù)下去了。他們完全清楚我的脾性。這時(shí)候，我請(qǐng)教了其他有經(jīng)驗(yàn)的老師。改變了我與他們相處的方法。我嚴(yán)格要求自己班上的學(xué)生，讓他們改變以往懶散的態(tài)度。甚至在我的課堂上，我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不良表現(xiàn)發(fā)火，教育學(xué)生。這時(shí)候，由于學(xué)生對(duì)我的突然改變無(wú)法適應(yīng)，他們也不再像以前那樣無(wú)所謂。學(xué)生總算是有些進(jìn)步。

到了這個(gè)學(xué)期，由于我改上07級(jí)的課，并且每周課也很多。并沒(méi)有太多的時(shí)間與我班上的學(xué)生相處。也就只能是上課的時(shí)候從班級(jí)經(jīng)過(guò)，下課的時(shí)候去看看他們了。但是，我發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)檫@樣，學(xué)生反而對(duì)我很好了。也更聽(tīng)話了、更懂事了。學(xué)生變的很貼心。他們會(huì)偷偷的給我說(shuō)“老師很想你啊”。你交代的一些事情，他們也能更好的完成。我覺(jué)得班主任和學(xué)生之間還是應(yīng)該要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。不過(guò)，這點(diǎn)，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了。我是真的不太會(huì)罵學(xué)生。這點(diǎn)還真是很失敗!

三、要?jiǎng)側(cè)岵⒂?/p>

這點(diǎn)，我覺(jué)得是最難的了。太兇了，會(huì)傷了孩子的心。而且讓他們長(zhǎng)時(shí)間處在一個(gè)高壓的環(huán)境下，他們的精神壓力得不到放松。這樣，一旦壓到極限的時(shí)候，孩子就會(huì)出現(xiàn)反常的行為。但是太柔了，學(xué)生只會(huì)騎到自己頭上。失去了老師的威信。有些有經(jīng)驗(yàn)的班主任教我“對(duì)學(xué)生就是打一個(gè)耳光，給一顆糖”。對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的同時(shí)，也要讓學(xué)生知道班主任的好。不過(guò)，這點(diǎn)說(shuō)著挺容易的。卻是我自己最難做到的了?？赡苁亲陨硇愿竦脑虬桑也惶菀咨鷼?。通常對(duì)我們班那些調(diào)皮鬼都是溫柔大大的多過(guò)了嚴(yán)厲。這是我最致命的缺點(diǎn)，也是我在今后班主任工作中需要重點(diǎn)突破的地方。

以上是我對(duì)自己這大半年來(lái)班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)感觸。在所有的“主任”中,職位最小的是“班主任”,但責(zé)任最大的卻是“班主任”。我深知自己的責(zé)任重大，在今后的班主任工作中，我會(huì)更加的努力。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能在兩年的校園生活中，快樂(lè)成長(zhǎng)。

中職教師教學(xué)心得體會(huì)二

一、準(zhǔn)確把握學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作

1、教學(xué)生學(xué)會(huì)做人

學(xué)生的不文明的言行、自私自利、缺乏責(zé)任感、不能正確處理和同學(xué)的關(guān)系等等這些問(wèn)題對(duì)我的工作觸動(dòng)很大。使我深切體會(huì)到教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人至關(guān)重要，因此我經(jīng)常以學(xué)生比較感興趣的話題來(lái)開(kāi)主題班會(huì)，比如：iq和eq哪個(gè)更重要、世界500強(qiáng)需要的13種人、比爾蓋茲為什么會(huì)成功等等，以此開(kāi)展教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

2、激勵(lì)——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給他們信心

現(xiàn)在的中專生的確存在這樣或那樣的問(wèn)題，讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無(wú)策。但我認(rèn)為這些學(xué)生內(nèi)心還是希望自己成為好學(xué)生的，他們也有理想，也有人生目標(biāo)，也渴望進(jìn)步，關(guān)鍵在于他們對(duì)根深蒂固的不良習(xí)慣無(wú)能為力。以前，對(duì)于違紀(jì)、犯錯(cuò)的學(xué)生，我經(jīng)常是說(shuō)教或嚴(yán)厲批評(píng)，一開(kāi)始這種辦法有點(diǎn)效果，但是時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生逆反心理反而增強(qiáng)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)覺(jué)得采取“肯定”學(xué)生的方法比較有效，也就是要盡量挖掘他們身上潛在的閃光點(diǎn),一旦他們不經(jīng)意的顯露出絲毫好的跡象,我就好好加以利用,對(duì)其加以充分肯定,并大力扶植,一點(diǎn)點(diǎn)重樹(shù)他們的自尊心與自信心。

3、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生幫助

每次開(kāi)完班會(huì)或我要離開(kāi)教室的時(shí)候，我一定會(huì)向全班學(xué)生問(wèn)句話：你們有沒(méi)有什么問(wèn)題需要我?guī)兔鉀Q的?有沒(méi)有什么情況向我反應(yīng)?問(wèn)的次數(shù)多了，找我?guī)兔Φ膶W(xué)生也就多了，幫學(xué)生解決的問(wèn)題多了，我便走進(jìn)了很多學(xué)生的心里，得到了他們的信任，他們也就能真正接受我的勸導(dǎo)和教育。除此之外，我還經(jīng)常會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、心情狀況、健康狀況、學(xué)習(xí)情況等。

二、以身作則，樹(shù)立威信

四、六級(jí)考試，學(xué)生在考前一個(gè)小時(shí)打電話給我說(shuō)準(zhǔn)考證掉了，我二話沒(méi)說(shuō)，打的趕往學(xué)校，幫助找相關(guān)部門讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加考試，學(xué)生覺(jué)得我很負(fù)責(zé)，所以愿意聽(tīng)從我的教導(dǎo)，這樣也就樹(shù)立了我的威信。

三、班級(jí)管理制度化，學(xué)生考核數(shù)量化

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。要搞好班級(jí)管理，班級(jí)管理一定要有章可尋、違紀(jì)必究，所以制定合理的班規(guī)是非常必要的。但班規(guī)的制定一定要適合班級(jí)大部分學(xué)生，也就是說(shuō)大部分學(xué)生都能遵守，并不是越嚴(yán)越好，班規(guī)過(guò)于嚴(yán)格，多數(shù)學(xué)生都不能遵守，這會(huì)造成班規(guī)難以執(zhí)行的尷尬局面。同時(shí)，制定班規(guī)不能是班主任說(shuō)了算，更不是班干部說(shuō)了算。我班在制定班規(guī)時(shí)，一般由我和班干部擬定草稿，交全班同學(xué)討論決定，由全班同學(xué)來(lái)監(jiān)督實(shí)施。對(duì)學(xué)生的遲到、早退、病事假、缺席、班會(huì)、校內(nèi)外集體活動(dòng)等出勤情況，晚自習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生等分別進(jìn)行量化考核，全班排名，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、帶動(dòng)中間、激勵(lì)后進(jìn)。

四、要建設(shè)一支得力的班干部隊(duì)伍

抓好了班干隊(duì)伍的建設(shè)，將會(huì)事半功倍。首先選拔班干是關(guān)鍵的第一步，對(duì)于班干特別是新生班班干的選拔，我不會(huì)急于確定，一般找?guī)讉€(gè)初認(rèn)為還不錯(cuò)的學(xué)生，分配任務(wù)，多方考察，再推薦到班會(huì)選舉。其次，對(duì)于確定好的班干，要經(jīng)常給予指導(dǎo)，教其工作方法，給班干適當(dāng)權(quán)力，以調(diào)動(dòng)其積極性。其次，對(duì)班干部的工作要大力支持。當(dāng)然，班干犯錯(cuò)誤也是難免的，作為班主任要能理解并加以引導(dǎo)。

五、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系

與家長(zhǎng)共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，是我班級(jí)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一項(xiàng)重要措施。中專生自控能力差，思想問(wèn)題也比較多，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的違規(guī)違紀(jì)行為，與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通報(bào)其在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并請(qǐng)求家長(zhǎng)配合和支持，這是十分必要的。但是，和家長(zhǎng)聯(lián)系并不一定就要在學(xué)生違紀(jì)的時(shí)候，在很多情況下，學(xué)生進(jìn)步很快，表現(xiàn)突出，我也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在家長(zhǎng)面前表?yè)P(yáng)學(xué)生，并讓家長(zhǎng)給學(xué)生打電話祝賀，以提高學(xué)生的積極性。

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