從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會(huì)篇一
段一：引言（150字）
畢業(yè)就業(yè)是每位大學(xué)生所面臨的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是他們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。為了幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)畢業(yè)就業(yè)的壓力與挑戰(zhàn)，學(xué)校特別組織了一場(chǎng)畢業(yè)就業(yè)心理講座。本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)選擇、面試技巧、職場(chǎng)適應(yīng)以及心理調(diào)適等五個(gè)方面，總結(jié)講座中的心得體會(huì)。
段二：個(gè)人成長(zhǎng)（250字）
畢業(yè)離校意味著學(xué)生們從大學(xué)這個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境進(jìn)入到社會(huì)大門。講座中，演講者強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)生應(yīng)全面發(fā)展自己，提升自身綜合素質(zhì)。這需要通過主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)高效的時(shí)間管理能力以及建立積極的人際關(guān)系等途徑來實(shí)現(xiàn)。此外，定期進(jìn)行自我評(píng)估和調(diào)整，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，發(fā)揮自身潛能，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。
段三：職業(yè)選擇（250字）
對(duì)于職業(yè)選擇，講座中首先強(qiáng)調(diào)了使命感和價(jià)值觀的重要性。畢業(yè)生應(yīng)該有清晰的人生目標(biāo)，并明確自己所追求的意義和價(jià)值。其次，講座還提醒同學(xué)們要積極了解各個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)，擁有正確的就業(yè)觀念并熟悉求職渠道，以便能做出更明智的選擇。最后，通過增加實(shí)習(xí)、兼職和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)擴(kuò)展自己的交際圈子，將自身優(yōu)勢(shì)展示給用人單位。
段四：面試技巧（250字）
在面試環(huán)節(jié)中，講座提出了一些重要的技巧。首先，構(gòu)建自己的個(gè)人品牌，并做好簡(jiǎn)歷和自我介紹。其次，要對(duì)目標(biāo)公司進(jìn)行充分了解，以便能在面試中展現(xiàn)出對(duì)公司的認(rèn)識(shí)和興趣。再次，要注重個(gè)人形象的管理，包括穿著得體、儀態(tài)端莊以及自信霸氣的表現(xiàn)。此外，要善于回答面試問題，并用案例和事實(shí)進(jìn)行支撐。最后，要學(xué)會(huì)向面試官提問，體現(xiàn)自己的思考和對(duì)公司的關(guān)心。
段五：職場(chǎng)適應(yīng)與心理調(diào)適（300字）
職場(chǎng)適應(yīng)和心理調(diào)適是畢業(yè)就業(yè)的重要環(huán)節(jié)。講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了工作中的困難和挑戰(zhàn)，以及對(duì)個(gè)人心理的考驗(yàn)。同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地面對(duì)工作中的問題，并掌握有效的解決方法。同時(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系是職場(chǎng)適應(yīng)的關(guān)鍵。此外，講座還提到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，畢業(yè)生要明確自己長(zhǎng)期發(fā)展的目標(biāo)，通過不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)價(jià)值。
段六：總結(jié)（200字）
畢業(yè)就業(yè)心理講座為同學(xué)們提供了寶貴的指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地迎接就業(yè)的挑戰(zhàn)。個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)選擇、面試技巧、職場(chǎng)適應(yīng)和心理調(diào)適是畢業(yè)生面臨的五個(gè)關(guān)鍵問題，而講座的內(nèi)容也涵蓋了這些方面。通過參加講座，同學(xué)們收獲了自信、勇氣和應(yīng)對(duì)困難的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更具備了應(yīng)對(duì)畢業(yè)就業(yè)壓力的能力。相信這些心得體會(huì)將為畢業(yè)生們?cè)谌蘸蟮墓ぷ骱蜕钪刑峁﹫?jiān)實(shí)的支持和幫助。
畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會(huì)篇二
“五心”教育的具體內(nèi)容是：把“忠心獻(xiàn)給祖國”、把“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”，把“誠心獻(xiàn)給他人”、把“孝心獻(xiàn)給父母” 、把“信心留給自己”。
“五心”是中華民族的傳統(tǒng)美德。其“忠心、孝心、愛心、誠心、信心”等關(guān)鍵詞深動(dòng)的詮釋了現(xiàn)代中華文明的核心價(jià)值。
孝心獻(xiàn)給父母。中國有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。一個(gè)人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。古人說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛幼的濃厚民風(fēng)。這是我們每一個(gè)人的責(zé)任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！鞍研⑿墨I(xiàn)給父母”就是要在全社會(huì)形成尊老愛幼的良好社會(huì)氛圍，讓其老有所養(yǎng)，老有所樂。
愛心獻(xiàn)給社會(huì)。愛就是關(guān)愛。愛是一種付出，一種紀(jì)念。愛心是火，它給人以溫暖，愛是精神食糧，它給人以力量。愛心是救命草，它給絕望的人們帶來新生。當(dāng)你把所有的愛付給對(duì)方時(shí)，也就是你富有之時(shí)?！稅鄣姆瞰I(xiàn)》歌詞寫道“只要人人都有獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美麗的春天”。還有人說：愛心是石，敲出星星之火；愛心是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；愛心是燈，照亮前言的路；愛心是路，引你走向黎明?！鞍褠坌墨I(xiàn)給社會(huì)”就是要在全社會(huì)營(yíng)造扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹立熱愛勞動(dòng)人民、為人民服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。
誠心獻(xiàn)給他人。宋代大儒周頤幾乎把“誠”提升到了一個(gè)至高無上的位置。他認(rèn)為“誠者、圣人之本?！薄罢\者五常之本，百行之源也?！比省⒘x、禮、信，其根本是“誠”。誠感天地，信驚鬼神。以誠待人是非常可愛的，只有對(duì)自己誠實(shí)的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻(xiàn)給他人，他人才引你為真心的朋友?！鞍颜\心獻(xiàn)給他人”就是要不斷增強(qiáng)全社會(huì)誠實(shí)守信意識(shí)，做到言必行，行必果，老實(shí)做人，誠實(shí)待人，遵守諾言，恪守信用。
信心留給自己。信心是事業(yè)成功的奠基石。“天生我必有用”、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”都講的是信心。每個(gè)人都要堅(jiān)信“我能行”，要樹立我能行的目標(biāo)；要體驗(yàn)“我能行”的過程；要堅(jiān)定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境。“把信心留給自己”就是要在全社會(huì)形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。
畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會(huì)篇三
近日，我參加了學(xué)校組織的一場(chǎng)關(guān)于畢業(yè)就業(yè)心理的講座。此次講座由心理學(xué)專家李老師主講，主題為“如何應(yīng)對(duì)畢業(yè)就業(yè)壓力”。通過聽講座，我受益匪淺，對(duì)畢業(yè)就業(yè)的心理問題有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。下面是我對(duì)此次講座的一些體會(huì)和思考。
段二：畢業(yè)壓力的根源
李老師首先從畢業(yè)帶來的壓力入手，指出畢業(yè)壓力的根源主要是就業(yè)壓力和生活壓力。他解釋道，就業(yè)壓力主要來自于對(duì)未來的擔(dān)憂，擔(dān)心找不到好工作，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)感到迷茫和無助。而生活壓力則是建立在經(jīng)濟(jì)壓力和自我價(jià)值的不確定性上，面臨著經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和個(gè)人成長(zhǎng)的雙重困境。了解這些壓力的來源，有助于我們更好地應(yīng)對(duì)和解決畢業(yè)帶來的困擾。
段三：應(yīng)對(duì)畢業(yè)壓力的方法
在講座中，李老師詳細(xì)介紹了應(yīng)對(duì)畢業(yè)壓力的方法和策略。首先，他提倡積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視自己的能力和劣勢(shì)，相信自己的實(shí)力和潛力。其次，他強(qiáng)調(diào)了良好的心理調(diào)適能力的重要性，通過積極的思維方式和自我安慰來減輕焦慮和壓力。此外，李老師還建議我們培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，通過與他人的交流和合作來分享經(jīng)驗(yàn)和資源。最后，他鼓勵(lì)我們發(fā)展興趣愛好，保持積極向上的生活態(tài)度，使自己更加全面發(fā)展，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
段四：對(duì)心理問題的認(rèn)識(shí)
此次講座中，李老師還深入講解了各類心理問題的成因和表現(xiàn)。他指出，畢業(yè)壓力可能導(dǎo)致焦慮、抑郁等心理問題，甚至還會(huì)引發(fā)自卑、自責(zé)等情緒困擾。了解這些問題的成因并及時(shí)尋求幫助，對(duì)于緩解情緒和解決問題起到至關(guān)重要的作用。同時(shí)，他還提醒我們要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理問題，不能輕視也不能過度擔(dān)憂，合理調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的生活態(tài)度。
通過參加這次講座，我意識(shí)到畢業(yè)壓力是正常的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)和處理。畢業(yè)不僅是一個(gè)結(jié)束，更是新起點(diǎn)的開始，我們要正視自我，相信自己的實(shí)力和潛力，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培養(yǎng)良好的心理調(diào)適能力，保持積極向上的心態(tài)，找到自己的興趣和激情，并為之努力奮斗。由此，我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和努力方向，希望在畢業(yè)后能夠以積極的心態(tài)面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，迎接新的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過此次畢業(yè)就業(yè)心理講座，我對(duì)畢業(yè)帶來的壓力和心理問題有了更深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到要積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己的能力，培養(yǎng)良好的心理調(diào)適能力，建立良好的人際關(guān)系，發(fā)展自己的興趣愛好。對(duì)于心理問題的出現(xiàn)，要及時(shí)尋求幫助，調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的生活態(tài)度。我相信，在應(yīng)對(duì)畢業(yè)心理壓力的指導(dǎo)下，我們一定能夠順利度過畢業(yè)階段，迎接新的人生挑戰(zhàn)。
畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會(huì)篇四
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省42萬的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多！
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
通過這一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時(shí)間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識(shí)，確實(shí)受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀。
第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。
第三，對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
第四，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。
就業(yè)指導(dǎo)課上老師對(duì)于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確。如對(duì)于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)行十分全面的分析，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。
首先，要正確地認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”。
其次，在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng)、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實(shí)際工作，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐。另外，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟！無論我們?cè)谀膬汗ぷ鳎谀膫€(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對(duì)今后的人生。
再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。
最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。
總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因?yàn)闊o論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理?！毒蜆I(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會(huì)遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法，但我們不能光只看，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待，以獲得成功。
畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會(huì)篇五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的畢業(yè)就業(yè)心理講座，這場(chǎng)講座讓我對(duì)自己的未來有了更深入的思考。在講座中，我從五個(gè)方面了解到了畢業(yè)就業(yè)的心理壓力和應(yīng)對(duì)之道，讓我受益匪淺。
首先，就業(yè)心態(tài)至關(guān)重要。講座中，演講者告訴我們要正確對(duì)待就業(yè)，在追尋自己理想的同時(shí)，也要有積極的心態(tài)面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)和壓力。無論是日本的“大公司即一切”，還是美國的“創(chuàng)業(yè)至上”，不同的國家有不同的就業(yè)觀念，但都強(qiáng)調(diào)擁有積極的人生態(tài)度。盡管校園生活的安逸和舒適讓人依賴性較強(qiáng)，然而，面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要有創(chuàng)造性、進(jìn)取心和適應(yīng)力，才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
其次，給自己設(shè)定目標(biāo)是就業(yè)的關(guān)鍵。在就業(yè)過程中，講座中提到的自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃常常被忽視。很多時(shí)候，我們迷茫于自己的能力和方向，缺乏明確的職業(yè)目標(biāo)。講座提醒我們，要多向身邊的工作崗位了解，明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，通過實(shí)踐和實(shí)習(xí)，逐漸發(fā)展自己的專業(yè)技能。同時(shí)，要求自己與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注行業(yè)動(dòng)向，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有明確目標(biāo)，我們才能有策略地尋找適合自己的機(jī)會(huì)。
第三，增強(qiáng)自我管理能力。講座中的演講者分享了一些成功畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)，并強(qiáng)調(diào)了在就業(yè)過程中自律和時(shí)間管理的重要性。在校園中，時(shí)間安排比較固定，且有老師的督促，但進(jìn)入職場(chǎng)后，我們需要自己安排工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，做好工作與生活的平衡。講座中的一些畢業(yè)生給出了自己的時(shí)間管理方法，如制定每天的工作計(jì)劃、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的努力等。這些方法雖然看似簡(jiǎn)單，但能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的時(shí)間，提高工作效率和質(zhì)量。
第四，合理面對(duì)壓力和困難。和就業(yè)相關(guān)的壓力和困難是不可避免的。講座中提到，面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，我們不能輕易放棄，而是要相信自己的能力和付出的努力，堅(jiān)守信念，積極尋求解決問題的方法。同時(shí)，講座還提到了要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，采取有效的應(yīng)對(duì)策略，如尋求幫助和支持、調(diào)整工作與生活的平衡、進(jìn)行積極的自我激勵(lì)等，從而更好地排解壓力，調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)。
最后，講座還強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。無論是求職過程，還是職場(chǎng)中的工作，都事關(guān)人際關(guān)系的處理。在講座中，我了解到不存在完美無暇的職場(chǎng)，許多問題都可以通過與同事的溝通和協(xié)商來解決。為了建立良好的人際關(guān)系，我們需要有良好的溝通技巧，尊重他人的意見和權(quán)益，同時(shí)也要學(xué)會(huì)與人合作，提高協(xié)作能力。只有與他人良好地相處，我們才能在職場(chǎng)中獲得更好的發(fā)展和機(jī)會(huì)。
參加畢業(yè)就業(yè)心理講座，讓我深深地認(rèn)識(shí)到了畢業(yè)就業(yè)的心理壓力和應(yīng)對(duì)之道。在將來的日子里，我將繼續(xù)努力，樹立正確的就業(yè)心態(tài)，在追尋理想的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠找到屬于自己的一片天地。
畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會(huì)篇六
現(xiàn)在在大學(xué)生中都流傳著這樣一句話“大學(xué)畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說就業(yè)是現(xiàn)在困擾大學(xué)生的一個(gè)主要問題；同時(shí)由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多同學(xué)開始嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的不足，同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)還存在很多問題；為了消除同學(xué)們對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)能力，我院邀請(qǐng)了我們?cè)旱膬?yōu)秀校友黃成根為我們?cè)?9級(jí)和10級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)上最普遍的現(xiàn)象，大學(xué)生畢業(yè)后將何去何從，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與就業(yè)觀念究竟對(duì)他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時(shí)大學(xué)生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，所以明確大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對(duì)人才的要求是什么展開討論。
在這次講座上，黃成根學(xué)長(zhǎng)結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對(duì)挫折等，讓同學(xué)們對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更深一層的了解，也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)；當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅(jiān)持不懈勇于面對(duì)挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)該對(duì)未來充滿希望，為理想而奮斗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可以通過創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的人生價(jià)值；但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時(shí)候創(chuàng)業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學(xué)們要在今后的生活中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活有積極地指導(dǎo)意義，讓我們對(duì)目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)更全面地了解，讓同學(xué)們有了一個(gè)明確的目標(biāo)。
信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會(huì)篇七
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力，對(duì)就業(yè)的一切新奇很茫然，每個(gè)人都想在應(yīng)聘的時(shí)候有很的表現(xiàn)，能在眾多的人群中脫穎而出，被自己所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司認(rèn)可的地方，怎能得到肯定呢？就業(yè)指導(dǎo)課就在此時(shí)發(fā)揮了作用。通過這幾周的學(xué)習(xí)，我對(duì)當(dāng)前我國的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策有了一定的了解，為以后確定自己的就業(yè)定位。
我國大學(xué)生就業(yè)難已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而指導(dǎo)大學(xué)生如何就業(yè)也就成了一個(gè)重要問題。許多大學(xué)生不能適應(yīng)人才需求和人才流動(dòng)的市場(chǎng)化趨勢(shì)，不能從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)定位，存在相當(dāng)?shù)拿つ啃?。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息，整個(gè)課程學(xué)習(xí)下來，我收獲了很多，受益匪淺。
第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α５诙?、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘。第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一是會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說話，面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。只有做好擇業(yè)前做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)就業(yè)心理承受能力；擇業(yè)前的思想準(zhǔn)備，高度重視自己的就業(yè)問題；做好畢業(yè)推薦材料準(zhǔn)備，以良好的精神狀態(tài)參加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
另外，對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的觀念”，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測(cè)人生道路的眼界。大學(xué)畢業(yè)生要找的只是一個(gè)工作，而不是職業(yè)，更不是事業(yè)。很多大學(xué)生就業(yè)定位出現(xiàn)了盲區(qū)，畢業(yè)生流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流向明顯，具有明顯的區(qū)域性，這就導(dǎo)致了需要人的地方?jīng)]人去，不需要人的地方擠破門。教育部高校學(xué)生司副司長(zhǎng)劉大為說，“要走出‘大學(xué)生畢業(yè)就得當(dāng)白領(lǐng)’的觀念誤區(qū)，所以正確地就業(yè)定位很重要。
總之，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)仍不樂觀。雖然形勢(shì)嚴(yán)峻，并不是說我們就沒有出路了，天生我才必有用，只要我們端正就業(yè)思想，認(rèn)真分析和評(píng)價(jià)自己，調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)自己的就業(yè)定位，勇敢地參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。我相信，一份耕耘一分收獲，只要努力，就能找到屬于自己的天空。
畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會(huì)篇八
大學(xué)四年即將結(jié)束，每個(gè)人面臨的去向并不相同，考研、就業(yè)、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)……每一種選擇都代表了個(gè)人對(duì)未來的期待，和規(guī)劃！
1.面試時(shí)并不恐懼，只是雙方的一個(gè)溝通聊天過程，在這個(gè)過程中，你要像對(duì)待自己的朋友一樣對(duì)待面試官，真誠坦然；所謂的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論更是一般，只是你平時(shí)和朋友同學(xué)聊天是什么狀態(tài)便是什么狀態(tài)，不要急于去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)；做到坦然誠實(shí)，你自己是什么便是什么，不要偽裝，越撒謊你便需要更多的謊言來支撐自己前面的說法，這樣你節(jié)奏便大亂。
2.多參加宣講會(huì)，多親臨現(xiàn)場(chǎng)去與面試官現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，只有這樣，才能真實(shí)了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)模式，|||才能了解企業(yè)對(duì)人才的培訓(xùn)機(jī)制，才能知道自己到底合適不合適這家企業(yè)。充分了解了以后，自己就去琢磨，如果這家單位要我，我去嗎？假使要你你又不想去，何必做無用功呢，何必浪費(fèi)雙方的感情和信任呢？奉勸：不要隨意網(wǎng)申，不要只看到單位說：哦，我聽過，就網(wǎng)申，可能你聽過但不了解，你并不合適，浪費(fèi)感情！
3.找工作時(shí)，當(dāng)然了，不能不提薪酬待遇，但這并不是決定條件，其實(shí)，拿工資不是看你自己拿多少，而是看別人拿多少，不必太在意我拿多少錢是不是就比別人強(qiáng)；你要關(guān)心的是：你的第一份工作是否能夠?qū)W習(xí)到最多，而不是其他。你的第一份工作會(huì)間接影響你的價(jià)值觀和你對(duì)生活的態(tài)度和抱負(fù)，你想：你希望成為一個(gè)優(yōu)秀的、健康的人，那你就應(yīng)該讓自己在畢業(yè)時(shí)置身于一個(gè)由正直的聰明的人組成的有挑戰(zhàn)的環(huán)境中去？試想：微軟有幸要你，你去嗎？回答是肯定的了！這是一個(gè)正直的環(huán)境，每天你接觸的是全球一流的管理模式，全球一流的標(biāo)準(zhǔn)，那你想，你的生活態(tài)度和價(jià)值觀是什么？不期望待遇有多少，你對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的多了自然社會(huì)也會(huì)給與你的更多！
以下是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：
2、面試其實(shí)是自己對(duì)自己深刻的認(rèn)識(shí)，有一些性格特點(diǎn)，自己看不出來的別人可能能看出來，比如，你最吸引同學(xué)的是你的哪點(diǎn)？最不吸引的又是什么？有想過改變嗎？你身邊時(shí)是如何評(píng)價(jià)你的，你的親朋好友又是如何評(píng)價(jià)你的，你的父母又是如何評(píng)價(jià)你的？只有一次一次的深刻認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)清醒認(rèn)識(shí)自己以便你清醒認(rèn)識(shí)工作單位。不要奢望一次面試就搞定工作，多面幾次你自己也就更穩(wěn)重沉穩(wěn)了！
5.在就業(yè)問題上，在生存發(fā)展以及追求理想道路上，要走自己的路，讓父母擔(dān)憂去吧！有一些事情父母可能沒有你認(rèn)識(shí)深刻，你要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，或許可以問問自己圈子里閱歷資歷最廣的人，你的老師，你的輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，均是可以參考的對(duì)象！切忌自己沒有方向沒有未來像蒼蠅一樣亂撞！
6.不要總是奢望找到最好的工作單位，沒有最好的，只有合適的，你要是懷揣著丟掉西瓜見到芝麻的心態(tài)，先找一個(gè)保底再去一直找尋的話，會(huì)讓自己越來越累，越來越迷茫，工資無止境，但你能做的有多少？先要去適應(yīng)由一個(gè)學(xué)校人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，再去考慮喜歡的工作和環(huán)境。
當(dāng)然了，自己也有過迷茫期，也有過不成熟期，但這都是生活的一部分，都是讓我在成長(zhǎng)路上所必須要經(jīng)歷的，只有這樣，才使我更加珍惜現(xiàn)有的生活，才是我永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿了挑戰(zhàn)感，也是我對(duì)生活充滿了更多的向往！
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